给班级的建议书
在日新月异的现代社会中,越来越多人会去使用建议书,使用正确的写作思路书写建议书会更加事半功倍。相信写建议书是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的给班级的建议书,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
给班级的建议书1
敬爱的宋老师:
我们班的教室卫生还存在一些问题。同学们放学回家时不清理桌洞,桌洞里还有没有吃掉的食物,没有喝掉的水,垃圾。同学们随地乱扔垃圾,见到垃圾不捡起来,还把自己的垃圾踢到别人的桌子底下。值日生不清理暖气片底下,不积极到垃圾,垃圾桶经常满满的。
之所以有这些问题是应为有些同学的爸爸,妈妈给同学们买的吃的太多了,想吃就吃,想扔就扔。同学们的爸爸,妈妈又不知道。不清理桌洞是应为同学们下课都去玩,不想清理桌洞里的'垃圾,觉得清理桌洞还需要一定的时间,这些时间还可以多玩一会,这些人就很懒。值日生不清理死角,是应为他们边扫边玩,不认真做清洁,做事的态度不认真,不积极保护班级卫生。为了解决这些问提,我建议:
1、珍惜农民伯伯辛辛苦苦种的粮食,不能随便乱扔。
2、积极清理桌洞卫生。
3、见到垃圾捡起来,不乱扔垃圾,保护班级卫生。
4、值日生积极清理卫生死角,做值日要认真。
希望老师能够采纳我的这些建议,让我们班明天更美好。
给班级的建议书2
尊敬的张老师:
您好!
以前,自从您带了咱们之后,就连男生都爱上了阅读。但是,咱们读的好是好,也有美中不足的现象——乱扔垃圾。
每一次上课前您都说:“看看地上多脏。”这时,同学们便一个一个把地上的.垃圾捡了起来。
有一次,我看见班上同学带零食,也没跟您说。没想到更气人的是,她吃完了零食还把垃圾扔在地上。我过去给她说,我要报告老师的时候。她说:“我捡起来了,别报告老师,再说我就带了一次。”听了她的解释,我也没报告。
现在,我之所以给您写建议书是因为我现在发现爱乱扔废纸的越来越多。
不过老师,您别担心,我提几个建议。这几个建议以前也是我任老师曾提出过的:
1,找4个卫生班长,下课之后拿一个小本,发现地上有废纸,把它捡起来放到所在位置的桌子上,并把这个同学的名字先记下来,如果纸在中间,找不到丢垃圾“主人”的话,咱们可让卫生班长捡起来扔到垃圾筒里。如发现故意扔纸者,把名字记下,再让他(她)把扔的垃圾捡起。
2,发现地上有纸,非卫生班长人员也可以把垃圾捡起。
3,禁止一切零食进入班级。
4,不能随地吐痰,在墙上乱画等。
张老师,我不知道您看了我的建议书之后有没有这种想法。
如果有,我衷心希望我的建议能为班级添一抹色彩,祝班级的明天更加美好。
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20xx年月日
给班级的建议书3
亲爱的同学们:
你们好!
感谢大家一直以来对班级工作的大力支持,感谢我们每一个车三人对班级建设所作出的贡献!
班级现在需要发展,首先我们需要建设一套合理的班级制度,因为班级制度建设是班级民主化和班级文化建设的前提,以班级的制度化引导班级的民主化,以班级的民主化推动班级的文化建设。
一、我们需要理性地辨别民主和个人自由
我们从小接受民主思想教育,我们追求民主,但是我们得明确没有制度约束的民主将走向无组织的个人自由主义。如果在班级建设中单纯提倡个人自由的民主,班级将会走向无组织的混乱。我们需要理性的班级制度来约束和指导个人自由,在理性思维的指导下,正确行使自己的民主权利,这样才能产生一个健康、向上的班级。
二、我们需要明确自己的权利与义务
我们有权利意识,可是我们会很容易忽略伴随权利的义务,我们以上提到的班级民主就是我们的一项权利,但是我们必须承担与之相当的班级义务。车三是一个班级,一个群体,现代社会群理论提出了两个核心命题:一是义务优先于权利;二是公共利益优先于个人权利。我们先得承担相应的义务才能享有我们应有权利,义务与权力将会在班级制度中体现。
三、班级工作需要制度的引导
正所谓“没有规矩不成方圆”,只有依托学校管理有关规章制度,制定了一整套科学系统的、全面可行的'《班级制度》,建立从班级管理目标、活动、评价、反馈等方面实现班级事务的组织和管理功能的动态体系,才能使班级工作做到有章可循,避免了班级工作的盲目性和随意性。
简单解释了我们为什么需要班级制度,同时班级制度建设是班级建设的一项重要事情,希望大家多加重视。
时光短暂,大学四年稍纵即逝,个人发展离不开班级的发展,一个优秀的班集体势必会促进我们个人的发展,同时班级发展也离不开我们每个人的努力,希望大家在这次班级制度建设中献计献策,为09车辆三班今后的发展打下坚实的基础。
附文:本次班级制度流程:意见采集、制定初稿、共同修改、定稿实施,现初步拟定以下八个版块,希望大家先查阅相关资料及与别人讨论后再提出相关建议,同时也可以对版块进行修订,为了让大家有充裕的时间,本次意见建议采集时间定在本周星期日(11月28日)之前:
一、班级成员义务与权力:写下个人的具体权力与义务的想法
二、班级奖惩制度:写下自己认为可行的奖惩方法
三、推优评选制度:推优入党、各种校园评优候选、助学金、奖学金
四、班委(含室长)管理制度:班委评选、班委监督与考核、班委职责、班委的罢免
五、财产管理制度:班费的收取标准与方式、班费支出范围与流程、班费使用的监督、班级资产的管理
六、活动制度:关于活动的举办流程、评价标准(包括各种会议)
七、学习制度:对于班级学习的管理方法
八、寝室管理制度:寝室内部作息、卫生、文化,寝室的纪律
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x年x月x日
给班级的建议书4
到目前为止,小组合作学习的教学模式在我校已开展近三年了,通过实践许多老师也都认为小组合作学习是有效的,但往往又在组织实施的过程中显的力不从心,不能持之以恒。其实我认为小组合作学习是一种全新的教育教学理念,它不仅仅是一种简单的教学形式上的改变,它更是一种教育理念的转变。它对学生对学习的认识和教师对教学的认识都提出了更高的要求。但我们在实施的过程中却往往乎视了这两点。
首先我们来看一下教学的主体——学生。当我们去杜郎口中学参观的时候,我们大家可能都会说,如果我们的学生像这里的.学生一样的话,我们会教的更好。所以说小组合作学习首先要改变学生的思想意识,要实现三个转变:一是由知识型的人才向学习型的人才转变,当今社会需要的是会学习的人;二是学生对老师认识的转变,老师不再是简单的知识传授者,而是教育教学的指导者与服务者,老师是为学生服务的,在学习上要学会向老师要服务。而不是被动的被老师服务。三是由重知识到重做人的转变。学生不再仅仅是知识的接受者,更重要的是他要在小组中学会做人,也就是说学习做人比学习知识更重要。所以在我们班中就有这样一种理念,“要学习,先做人”,也就是说我们教育的真正目的是培养人,而不是传授知识。只要他会做人了,知识你不用去教他自己也会主动去学。这三个转变是实行小组合作学习的前提,是思想基础,是思想保障。这是我要讲的第一个方面。我要讲的第二个方面是小组的建设与实施。
其实我要讲的这些也谈不上是什么经验,只是我平时的一些做法,今天我把这方面的一些做法拿来和大家交流一下,如有不足之处,还请大家多多批评指正。
给班级的建议书5
尊敬的同学们:
你们好!我是我们班其中的一员。
我非常喜欢咱们这个班级,每个同学都非常活泼可爱,因此也有些同学比较调皮哦!陆尚奇同学,我觉得你非常聪明,但却没有把心放在学习上,如果你把心放在学习上,那你肯定很棒!每次孙老师表扬你,说你是第一名我十分的羡慕你,但你也有些小缺点,上英语课时你不太专心!大家都在认真听讲,而你却在看课外书。还有你比较爱说脏话,这点希望你可以改正。
李华晓同学,你笑起来十分可爱,也很大方,但你比较爱捉弄女同学,一点歉意也没有还十分开心,希望你能改正。所以,我给你们提了一些建议:
一上课请专心听,少说话。
二请勿说粗口话,大家要做文明的`学生。
三请勿捉弄女同学,这样会让人讨厌。
希望你们能接受我的建议!
给班级的建议书6
班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。初踏上教坛,我就从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。结合自己的工作实际,我来谈一谈做班主任工作的一些体会。
一、制定严格班规,养成良好班风,创设学习氛围
有一句话说的很好,“刚开始养成什么习惯就是什么习惯”。从初一刚入学时起,我就制定了严格的班规班纪,严格要求学生,一视同仁。当时,班级内有几个较顽皮的学生,为了让这几个学生不去违犯学校的规章制度,能集中精力学习,不会荒废自己的学业,我也是煞费苦心,甚至说出了“做为我们班的学生,不允许你们犯错,你们也犯不起错误”这样的狠话。苍天不负有心人,在我和全班同学共同努力下,也将他们在品行方面成功转型。在刚步入初二年级时,我针对初二学生变化较大的特点,在第一节班会课上就给同学们列出了初二学生容易出现的'四个问题1。上网成瘾问题。2。早恋问题。3。学习不专心导致成绩下降。4。逆反心理较强的问题。四个问题就像四座警钟,在同学们面对错误茫然徘徊时,时时刻刻提醒着他们。在保证纪律的前提下,卫生工作通过自己的勤盯,常看,多嘱咐也取得了可喜的成绩。有了纪律和卫生的保驾护航,同学们学习的积极性也自然高涨了起来,班级学习氛围也较浓厚。
二、与学生保持良好沟通,要有一定的亲合力
解决学生问题要学会换位思考,站在学生的立场上。有些学生甚至不敢靠近我们班主任老师,为什么?就因为我们过于严厉,和他们的沟通过少,使师生之间距离太大,造成学生们有话不敢讲,有意见不敢提,长此以往,他们不得不选择离开。所以班主任一定要与学生保持良好的沟通,要有一定的亲合力。因此,经常通过组长及班干部了解班级内的基本情况,单独和有问题的学生进行谈心、交流,深入的了解问题,找到问题的根源,从而解决问题。其次,勤下班,多到班上走动。只要学生在学校,我都会在学校,课间操、晚自习、晚休我都会,检查卫生,和学生聊聊天,大家在一起闲聊,学生也会对班级的情况谈谈自己的看法,通过这些办法,可以及时了解学生的思想,改进自己的工作。
三、培养团队意识,增强班级凝聚力。
1、在班级管理中,要组织一个成功的班级,班主任的首要任务就是选好优秀班干,培养骨干力量,让他们成为你的左右手,成为班级的领头羊。在班级里常会有一些个人的或是小范围内的不良现象,班干部身处班级中,当然能够第一时间发现这一现象,并主动采取措施进行处理,如果处理不了也能及时反映给你,不至于让不良现象长时间滋蔓。
2、在班级管理中,班主任要善于谐调老师与学生、班干与同学、同学与同学之间的关系,任何一方的人际关系处理得不好都有可能在学生心中造成逆反心理,产生厌学或敌对情绪。这就要求我们班主任不能用一个学生的短处去比别人的长处。我们通常说的要在身边找榜样,是让他学习好的方法,使自身得到进步,拿今天的自己跟昨天的自己进行比较,班主任在批评和表扬学生时,不能偏离这个轨道。除此之外,班主任还要善于处理同学之间发生的矛盾或打架现象。我们常说一个巴掌拍不响,学生闹矛盾或是打架,肯定是双方或多方都有错,这时班主任一定要冷处理。把事情缘由调查清楚,找班干部取证,然后让当事人都意识到自己的不对,学会从自身找问题,学会自我批评。矛盾少了,团结的力量就会加强,团队意识就会潜移默化地渗透到每一个同学的心中。
3、开展竞赛活动。有利智力开发、体育竞技方面的比赛不仅能促进学生健康成长,还能培养学生的团队意识。为此,我组织同学们进行了篮球赛、元旦联欢竞赛等娱乐活动,经过比赛的锤炼,同学们团队意识空前高涨,班级凝聚力也得到了显著提升。
总之,班主任工作不但要严爱有度,而且要悉心细致,班主任心里时刻装着学生,随时和学生沟通,着实做好学生的各方面工作,让班集体形成健康和谐、积极向上的良好氛围,在这样的环境中,学生的学习和生活就会走上良性发展的轨道
给班级的建议书7
敬爱的姚老师:
您好!
老师,我们这组有很多不听话的男生,告了很多次,老师也管了,但是但是他们江山易改本性难移,不听话的还是依旧不听话,我现在已经觉得跟他们坐在一起就是一种痛苦,有他们的地方就没我,跟他们势不两立,与其看着心烦,不如把他们调走!
可能大家跟我们老师想的一样,觉得能忍就忍吧。
但确实不是我咄咄逼人,而是他们实在太令人不能接受,每次小组讨论的时候他们都在传播黄色信息,也许他们只是开玩笑,但我们还是不能接受。
每当上课时,下面却是一片嘈杂,而您却不声不响,继续您的讲课。您可能觉得这样做会伤了其自尊。所谓“教不严,师之惰。”您虽然如实的把书中的知识教给我们,但许多同学却不认真听课。我很期待在您的课上能坐在安静的`教室里,和看到同学们积极学习的面孔,还有老师您那温柔小声的语调。
祝您:
身体健康,平平安安!
给班级的建议书8
亲爱的同学们:
学风关系着学校的发展和人才培养,也是学校提高教学质量,提高社会声誉的重要因素,优良的学风更是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。良好的课堂秩序是完成教学任务的基本保障,也是学风建设的重要载体。为了进一步整饬课堂秩序,深化学风建设,在全院范围内营造一个良好的学习氛围,我们向全院同学发出如下建议:
一、增强时间观念。珍惜时间,自古而然;人生百年,时不我待;似水流年,光阴似箭;青春年华,只争朝夕。珍惜时间既是一种精神,一种习惯,一种作为,也是自身成长成才的一种信心。面对一课堂,我们要做不迟到、不早退、不旷课,严格遵守作息时间, 不在上课期间接打手机,努力提高专业知识的应用能力,博采众长,做一名符合时代要求的优秀大学生,集中精力听好每一堂课。
二、强化纪律意识。没有规矩,不成方圆;不守规矩,毁方破圆。遵守纪律是一种尊重,是一种美德,更是对自己对集体的一种责任。学习纪律在大学生的成长成才过程中起着重要作用,是保证学习有序进行并提高学习效率的必要条件和有效手段。自觉遵守自习课纪律,上课保持安静,努力做到“入则静”,大家共同努力创造一个良好的学习环境,互利你我他,提高一课堂学习效率。同学们都要保持一种自律性强、自我约束性强的心态,让纪律成为一种意识,一种习惯,以便自己向更高处发展。
三、创建精彩课堂。我们要深入了解课程安排以及课程特点,针对个人兴趣与知识特点选择适合自己的课程,做好预习复习,抓好学习的`每一个环节,全力创建秩序稳定、教学相长、气氛活跃的精彩课堂。
四、端正许学习动机。在学习过程中树立正确的学习动机,端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,独立思考,进一步掌握学习规律,提高学习质量,熟练掌握专业知识和操作技能,切实增强自身理论联系实际的社会实践能力和科研创新能力,牢固树立终身学习、终身教育的理念。
五、培养良好习惯。培养良好的学习习惯、生活习惯、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念,努力建设和谐的学习氛围和校园环境。
六、树立正确目标。 树立正确的人生理想和远大的学习目标、成才目标,准确的自我定位,不断增强自己的学习动力,脚踏实地的向着理想和目标努力奋斗,做一个有理想、有作为、与时俱进的、能够适应现代社会需要的人才。
七、遵守校纪校规,规范自我言行。优良的学风要有严格的纪律作保证,遵规守纪是大学生应有的行为准则。首先,让我们率先做到“四杜绝”:杜绝考试作弊;杜绝作业抄袭;杜绝无故缺课、迟到和早退;杜绝沉迷于电脑游戏。其次,让我们做到“三坚持”:坚持按时按量完成作业;坚持上课具有饱满精神面貌来配合老师的教学;坚持积极参加由学校、院系组织的各项学风建设活动,并起良好的舆论导向工作。 最后,让我们努力实现“两巩固”:巩固现有的学习成绩,并在此基础上努力前进;巩固现在所在班级的学习氛围,并在此基础上营造更良好的学习环境。
希望同学们积极响应建议内容,互帮互助,只有严明的纪律,才会有真正的学风,只有拥有高度的自律性,才会有骄人的成绩。相信通过全系同学的努力,我系的学习环境一定更加优良,同学们也一定会取得更大的进步和发展。亲爱的同学们行动起来吧,为我们学校的校园精神文化建设贡献一份力量。
建议人:
时间:
给班级的建议书9
我班的纪律很差,上课经常讲小话换座位,课外也毫不约束自己。这都是学生不应该为之的。为了强化我班纪律,我向您提出如下几点建议:
1、上课时,请同学们互相监督,同时也请各个同学能够自己约束好自己。
2、下课后同学们看到本班同学违纪后要马上批评,教育违纪同学,并让他(她)彻底改正。
3、请各位同学在自己的`课本上写一句名言警句,以便更好的管理好自己。
4、下课后,叫同学们不要在走廊上奔跑,不要玩一些危险游戏。做一些有益的活动。如:跳绳跳高跳远等游戏。
5、每个星期都开展一些互助活动的教育课。如果有谁变坏了,就让同学们教育他,并让他改正。
为搞好我班纪律,强化管理。我特提出以上建议,供参考。如有不当,请批评指正。
给班级的建议书10
亲爱的同学们:
房间里长时间开着电灯、电视却空无一人;笔记本被随手扔进了垃圾桶却只用了几页......你们是否经历过?
大家是否想到过,自然资源是有限的。现在世界上的自然资源已经开始减少了。如果我们有保护环境的意识,如果我们都能成为保护环境的使者,世界将是另一番景象,为了保护环境,保护我们的家园,我提出如下建议:
一:节约用水 提倡使用脸盆洗脸,洗完脸或洗完衣服的水用来浇花,洗拖把。爱护节水设施,关紧水龙头,自觉做到珍惜水源。
二:节约用电 建议尽量用自然光,随手关灯、电脑等电设备,使用完后及时断电,减少待机损耗,合理使用电器。
三:绿色消费 尽量少用一次性纸杯,提倡自带水杯,少且一次性塑料袋,建议用布袋,可以多次使用,减少“白色污染”。
四:垃圾处理 垃圾不要随手扔在地上,尽量放在邻近的垃圾桶中,但要注意垃圾分类,矿泉水瓶能重复使用的尽量接着用。
五:少砍伐、破坏 多一些保护、扶植,保护森林中的小生物,让他们的.生命持续。
节约能源,减少污染;绿色消费,环保购物,重复使用;分类回收,循环再生;保护环境,万物共存;
同学们,如果我的建议适宜,大家可以采纳。让我们为了地球的明天,献出一份力。
给班级的建议书11
亲爱的同学们:
大家都知道,地球,人类的母亲。这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是同时,她又是那么脆弱无比。在日常生活中,不爱卫生、不珍惜资源的大有人在。
在班级中,就有许多不保护环境、不珍惜资源的现象。记得有一次,老师下课检查卫生,竟然在垃圾桶里发现了一本还未用完的作文纸,那半本皱皱巴巴的作文纸,被它的主人揉成一团丢弃在垃圾桶里,它会多么的伤心失望呀?而且,那可是还没用完的纸啊,就这么被扔在了垃圾桶里。这充分地显示了同学们爱护资源的意识不够强烈,要知道“家园只有一个,地球不能克隆”呀!像这样的事情还屡屡出现,像:值日生忘记将电灯、电扇关掉;有同学不把水及时喝光,把剩下的`半瓶水就扔在了垃圾桶中;地上随处可见小纸屑……这些都是真正出现在我们班的。
所以,为了我们班级的卫生,让大家重新意识到“珍惜资源”是多么宝贵。我建议大家做到以下几点:
一、及时将水喝完,不让“半瓶矿泉水”的事件再次发生;要不然就直接从家里带来水。
二、下课整理抽屉,有纸屑及时扔到垃圾桶里。
三、不乱扔粉笔头。
四、不写小纸条,有事情下课当面谈,不在上课时偷偷摸摸,既费时,又费力。
五、在学校洗手时,用完后,要将水龙头关紧。别让水龙头一直哭泣。
以上是我提出的建议,也许我的写的这些只是一个微薄的力量,但是如果你们认真对待,每个人都出一份这样的微薄之力,那么,世界将是多么的美好!保护环境就是保护生命。不论是在家,在学校,还是在别的地方;不论是纸资源,电资源,还是其他资源。我们都一定要珍惜环境,爱护环境,保护好我们共同的家园。
建议人:xxx
xx年x月x日
给班级的建议书12
今日,我发现班上某些干部在管理时有点不足。为了使我们班更好地发展,我对班干部提出了以下提议:
1、多一份宽容
开学以来,有不少“叽叽喳喳”的小鸟。教师多数是宽容对待,可班干部就不一样了。管理时,有人不细心走了神儿,“某某某,站起来!”这人便被喝住了,哆嗦地站了起来,吓得脸都白了。大多数人都不情愿。一些人想改正,可班干部给的机会太少,多少都被判了“死刑”。提议班干部给同学们三次机会,站起来给他(她)机会改正。这样,同学们不要惩罚,班干部不要担心,不是两全其美吗?
2、多一份公正
一、二年级时,班上频频出现包庇现象,四年级也不例外。一次,周纯宇在给人背书时,悄悄地给人看了答案,被人揭发了。所以不论是朋友还是仇人,都是平等的`。提议班干部不要偏心,人人都是平等的,要学习包公“铁面无私”,要多一份公正。
期望班干部能够采纳我的提议,也提议大家尊重班干部,他们为了班级费了一片苦心,不要辜负他们。
给班级的建议书13
同学们:
我给大家举个例子。现在离我家不远处的那条石榴河,在我爸爸小的时候,还是清澈见底,有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿,打水仗。
由此,我郑重的`为大家提几条建议:
一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上,必须放入垃圾桶内;
二、洗完手后一定把水龙头拧紧,以免漏水;
三、不用电是随手关掉电源,以免浪费电;
四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为;
五、不随地吐痰,不制造噪音;
让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧,否则,人类最后一滴水,将会成为悔恨的泪! 各位同学:
地球是我们的家,同时也是我们的母亲。地球慷慨的提供我们各种资源,而我们却还不顾后果的去破坏她。
1.珍惜现在的每一口空气,我们要多植树造林,树林不仅能呼出新鲜空气,还能净化空气。
3.水是生命的源泉,但是它又实在太少了。
给班级的建议书14
我建议为班级开展一次魔方比赛。让每个同学把魔方变乱,再在最短时间内,把六个面变成一样的,玩魔方可以让大家的头脑更灵活更有智慧。
我建议为班级办一个知识小报墙。让每个同学把平时所见所闻做成小报。然后,贴在墙上,让同学们在知识的乐园里快乐成长。
我建议为班级举行一次故事传说大王比赛。让每个同学讲一个身边发生的动人的.有趣的感人的……故事传说,看谁讲得最好,让同学们评出自己心目中的故事传说大王。讲故事传说不仅能锻炼口才,还能发现人世间的真善美。何乐而不为能。
给班级的建议书15
亲爱的同学们:
在我们即将挥手告别,走进另一所学校时,我希望你们能在最后两个月里做到遵守课堂纪律这一点,因为这一点会使你们懂得尊重他人有多么重要!
自从去年的下半年起,每当上课前,我都会站在讲台上,“俯视众生”,看着我们班的一只只“皮猴子”的笑声潮起潮落;一双双小手探向冰冷的抽屉;一把把剪刀发出“咔嚓咔嚓”的.响声……看着这一幕幕,我不禁“唉”地叹了一口气,板起了脸,开始了惯用战术——“狮吼功”,可是,再怎样,也无济于事呀!也许当时你们并不感觉到什么,却给偶尔路过的老师同学留下了一个坏印象,给大家都带来了不愉快的心情。
其实,上课遵守纪律还能给大家带来很多好处:
1、不被同学许老师,以及其他任课老师批评,从而双方都保持良好的心情。
2、可以通过上课遵守纪律这一点,掌握该如何尊重别人的基本要领。
如果,你们已经意识到了自己身上的问题,就请你们在上课前,闭紧嘴坐端正,做好准备吧!
第一,上课铃打过之后,不要一进教室就像走大街一样,东窜西窜走“亲戚”。应该一进教室赶快在座位上坐好。
第二,坐好后,拿出你们的课本放在课桌上。
第三,在椅子上坐着,不要把教室当做茶话楼,也不要将自己看成里面的“大话家”。
第四,未经老师允许,不许擅自调动座位,那样会使课堂看起来很没有秩序。
第五,不要把老师以及我们这些检查纪律的同学的提醒当作耳旁风,左耳朵进,右耳朵出。
希望我的建议能被同学们采纳,从此,对照这些建议时刻提醒自己:上课纪律要遵守,时时拥有好心情。
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