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校园环境建议书

　　在不断进步的时代，建议书的使用频率越来越高，建议书是就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信，也叫意见书。那么一般建议书是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的校园环境建议书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

校园环境建议书

校园环境建议书1

亲爱的老师、同学们:

你们好!

　　在我们校园中。花儿竞相开放，鸟儿叽叽喳喳，同学们的朗朗书声。可是，你们知不知道我们身边的小事呢?一位同学手拿一团大纸屑，看见自己不远的地方有上垃圾桶，就蹲下身，高举垃圾做出了一个“华丽”地远投三分球，接下来就会有两种可能：一是进了，就开心不止;二是没进，就把放在那儿走了，还有些人将没投中的垃圾当足球踢，一个不见了，就再找一个。

　　使垃圾无家可归，成了“海外游子”。所以，我希望在这的'师生能做到以下几点保护环境：

　　(1)垃圾桶在校园多建几个，最好是可回收和不可回收，这样，既减轻了工作人员的负担，又不浪费资源。

　　(2)同学们扔垃圾时，“要投三分球”，自己走过去扔下就行了。

　　(3)不要随地吐痰，尽量少用纸巾。

　　(4)早饭时不要把自己不喜爱的东西藏在口袋里，然后随意扔在小道或垃圾桶里。

在此，我希望大家能做好我说的例子。

xx学校x年x班xxx

　　20xx年x年x月

校园环境建议书2

亲爱的学校领导：

　　你们好！

　　我是xxxx小学六年级三班的学生。我们学校是一个丰富多彩的地方，校园里高大美丽的树木，精致的花朵，清澈的池塘，鲜红绿色的塑料跑道，宽敞明亮的教室总是让我们快乐地度过每天8小时的`学习和生活。不知不觉中，我们与校园建立了深厚的感情。

　　然而，在这个丰富多彩的校园里，我们总是发现一些不良现象：教室空无一人，经常灯火通明，空调水滴湿多年，厕所水管水经常滔滔不绝，垃圾分类箱内外随意撕掉的废纸，午饭后，垃圾桶里的剩菜堆积如山，课间走廊里的学生们又吵又聋……所有这些，既浪费资源又破坏校园环境，真让我们触目惊心！

　　究其原因，既有学生环保意识淡薄、思想不重视的因素，也有长期形成的不良行为习惯。当然，这也与学校教育、监督和惩罚薄弱有关。

　　为了保护我校的环境，珍惜资源，我想向学校提出以下建议：

　　1、学校和班级制定环保规章制度，约束坏习惯，逐步养成良好的卫生习惯，形成“热爱环境，讲卫生”的良好校园氛围。

　　2、成立由教师和团队干部组成的环境监督小组，加强检查登记，奖励不浪费资源的班级，奖励浪费资源的班级，对浪费资源的班级进行相应的处罚。

　　3、加强宣传教育，在校园内粘贴更多的卫生口号，让大家了解保持环境卫生的重要性，了解环境对个人生活和成长的意义，使环境保护深深扎根于人们的心中。

　　4、举办环境卫生知识讲座和知识竞赛，让学生系统接受相关教育，参与其中，娱乐教育相结合，一举两得。

　　5、开展“节约资源”团队活动，组织校内外公益劳动，让学生体验体力劳动的艰辛，参与日常生活的实践，增强学习实践中的环保意识。

　　希望学校领导能花点时间看看我对学校的建议，衷心希望我的建议能让学校明天更美好！

　　祝工作顺利！

　　建议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

校园环境建议书3

　　校园就像鲜花，散发着醉人的芬芳，散发着爱的气息；校园就像雨露，喂养我们，培养我们；校园就像梦，那么美丽，那么温暖。我喜欢这个像花园一样的校园。

　　“美化校园，绿化校园”。我们的校园变得绿色和美丽。一朵花，一棵小树，一片草坪，一个花坛，我们的校园增添了活力，焕然一新。

　　“空气清新，环境整洁，建筑众多，绿树环绕”，谁不想在这样一个干净、卫生、美丽的校园里健康成长和学习？但由于种种原因，我们的校园环境正逐渐被一些学生的不良行为所破坏。如今，在我们美丽的校园里，出现了一些不文明的现象，一些学生随意扔果皮纸屑、塑料瓶、瓜子壳等。每当淘气的风抓住这些垃圾，四处奔跑，像个快乐的孩子，我们只能无助，看着他们在校园里 “跳舞”，甚至有些学生在白色的墙壁和桌子上乱涂乱画，吐痰等等。所有这些都与我们美丽的校园非常不相称。看到这些现象你会有什么感觉？在这里学习生活能让大家开心吗？

　　为了让我们拥有绿树成荫、环境整洁、草原如茵的美丽校园，请迅速行动起来！用自己的双手保护校园环境的美丽。通过广播、黑板报、演讲比赛、知识竞赛、主题班会等形式，大力宣传保护校园环境的.重要性和必要性，形成“真小是我家，美靠大家”的良好氛围；培养大家从自己做起，从身边的小事做起。俗话说：“不以善小而不为，不以恶小而为。养成不乱扔垃圾、不乱吐痰、不乱涂乱画、不乱践踏草坪、动手、弯腰等好习惯。亲爱的同学们！让我们携起手来，共同努力，为自己创造一个美丽整洁的学习生活环境！!这样不好吗？

　　我相信校园是美丽的，善良的，是我们学习和成长的地方，我们热爱校园，热爱校园的每一棵树，让我们一起努力保护校园环境！

　　20xx年xx月xx日

校园环境建议书4

敬爱的校长女士：

　　您好：

　　松树杨树郁郁葱葱，桂树小草随风舞蹈，棕榈奏出环保之曲，花儿对着你我含笑。这一切，不正是大家共同保护的结果吗？可是，在这如诗如画的校园里，仍有一些同学，随意破坏校园环境。例如：果皮纸屑和包装袋，随手丢弃在校园的`花坛里，灌木丛上和操场上，导致苍蝇“嗡嗡”乱飞，影响校园环境；开了水管却忘记关上，导致本来就少的饮用水资源过度浪费。这些问题，本来就不应该出现，就是因为一些同学的坏习惯，环保意识差，更重要的是我校惩罚力度太小：只扣卫生一分，才导致这些问题的出现。我觉得，要改变这种校园陋习有多种方法：

　　1、专门开设一节环保课，加强同学们的环保意识，使他们主动不破坏校园环境，浪费资源。

　　2、应提升扣分标准，从原来的一分提升到位10分、20分甚至于更高，使他们一朝被蛇咬，十年怕井绳。

　　3、提升奖励制度，当同学们收集一大部分可回收垃圾，可向学校值周生进行奖分，可以奖一分或二分，不但让同学们尝到保护环境的甜头，而且能使他们坚持不懈，最后，我衷心地祝愿校长能把环保这方面越办越好。

　　建议人：XXX

校园环境建议书5

尊敬的xx：

　　你们好！

　　我是六年级四班的一名学生，在这个美丽的校园里，学习了已有五年之久了。

　　早晨，伴着冉冉升起的朝阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。

　　每天九个小时在校园里的`生活使我和这个充满活力的校园建起了深厚的感情。

　　在充满诗情画意的校园里，还有许多不如人意的地方。

　　在学校的操场上，走廊上，我们常常都能见到揉成一团的废纸。

　　有些纸上甚至没写过一个字，却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。

　　一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。

　　这些都是一些不懂得节约的同学的“杰作”，他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写，而是很干脆的撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子就所剩无几了，怎么办？丢掉！自然就形成刚才的景象。

　　为了能让生活在校园里的人和我们这座美丽的校园一样美丽，我向学校提出以下的建议：

　　1、在学校开展“节约资源，人人争当环保小卫士”的活动，向学生宣传保护环境的知识。

　　2、在校园内增强环境管理，爱护环境，不乱丢乱扔废纸。

　　3、经常举办环保活动，让保护环境理念深入人心。

　　4、在学校通过广播、杂志、贴画等多种形式宣传。

　　希望在百忙之中抽空看一看我这个小学生呈上的这份。

　　我衷心的希望我的这一纸建议能为学校的未来呈现美丽，为学校未来的美好蓝图增添一抹色彩。

　　祝学校的明天更加美好！

　　20xx年xx月xx日

校园环境建议书6

尊敬的老师：　

　　您好！

　　我们的学校对我们来说就是人间天堂，到处都是花草树木，在班级里，校园里的垃圾桶都进行了分类，然而在学校后边的垃圾房四周散满了垃圾。

　　我觉得问题的根源是因为许多同学站在远处就将口袋没扎紧的垃圾袋往前一抛，垃圾散了一地也置之不理，所以虽然垃圾房也分了类，但是垃圾却根本没有进入垃圾房的窗口内，而是散落一地，散发出的`恶臭远远的便能闻见。

　　我们怎么才能避免这些问题，我提出以下几点建议，希望能引起您的重视：

　　1、同学们要走近垃圾房，然后把垃圾袋放入垃圾房的窗口内。

　　2、同学们在扎垃圾袋时要扎紧。

　　3、请在厨房工作的叔叔阿姨，把厨房垃圾放在垃圾房内。

　　4、将垃圾房的窗口扩大以便大家投放。

　　谢谢您在百忙之中抽出时间来读我的信，也希望我说的这几点能引起您的重视。祝您工作顺利！祝我们的校园越来越美丽！

　　建议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

校园环境建议书7

亲爱的同学们：

　　当你走进我们的学校，你可以感觉到她越来越干净、漂亮吗?这主要是由于所有的老师和学生的痛苦，每天早上、中午、下午坚持清洁和保养。学校是我们的家，环境靠大家，我们学校的主人，应该保护我们共同的家园。但是最近出现了一些严重的现象：一些学生零食吃完了，食物袋扔在地上，另一些学生从楼上扔纸屑，已经干净卫生区和脏;学生们打扫类和垃圾的楼梯上的垃圾桶，而不是发送给指定的位置——垃圾的房间。为了使我们美丽的校园，一个更干净，添加一个活力，让教师和学生有一个舒适的学习、生活和工作环境。

　　大学校园，是我们学习的重要场所工作。校园环境健康有直接影响教师和学生的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校的一个重要的文明的标志，是学校外部图像的视觉质量的因素。

　　然而我们仔细观察，但发现看起来整洁的校园也扮演了地方：学校不是一堵墙"校园的艺术家"，只需添加几英尺以上;一些"物理爱好者"，就像在教学楼用垃圾做"自由落体"实验;一些狂热的篮球迷，非常积极练习远投，甚至一个机会把垃圾也不放过。我们希望学校的教师和学生主动发出如下：

　　一个爱，对校园环境为己任，保持校园清洁卫生关于爱护校园环境卫生倡议书;

　　其次，对于家到学校，爱护公共设施，不损坏公物。

　　三，而不是可选的张贴的'广告，一个地方xuanchuanban，潦草的;

　　四，要注意公共卫生，不要随地吐痰和乱扔垃圾，践踏草坪;

　　第五，树立为我们的家庭意识，跑进了垃圾桶拿起意识。

　　六、从我做起，从现在做起，养成良好的卫生习惯，不要把纸片、包和泥浆。

　　七，提倡"弯腰精神"，开展"你丢我捡"活动，发现地面上的纸片、袋，把它捡起来，扔进了垃圾箱，确保地面干净。

　　八，爱护公共设施，不要乱涂乱画，而不是在草坪上关于爱护校园环境卫生倡议书，肆无忌惮的不是树枝。

　　五、值日学生，值班教师到自觉的、及时的提醒，敦促。

　　六、请校园健康拍摄到手机学监少数民族学生不文明的行为，通知我和类，来帮助他们改正他们的坏习惯。

　　亲爱的老师、同学们，和照顾好校园的环境，要我做起，从现在做起，从小事做起。拿起一块垃圾，留下一个聚会清洁。让我们自律，告诉对方。"学校没有垃圾行动"需要你，我需要，我们需要共同努力。相信校园将因为我们共同努力、更漂亮。

此致

敬礼！

　　倡议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

校园环境建议书8

尊敬的校长：

　　相信大家都知道，保护环境，人人有责，所以作为孩子的我们，更加需要保护好我们的校园环境，保护好校园环境，我们才可以健康的成长。芬芳扑鼻的花香，碧绿的`小草，高大的教学楼······我们的校园是多么美丽壮观啊！但我们漂亮的校园存在着许多被破坏的一面啊：一个个黄橙橙的小郭子已被自私的同学摘光了，一朵朵香气扑鼻的笑话已被各个爱花者摘光了，一滴滴水从没有关紧的小龙头里流下来。那一个个不好的现象不就是在给我们的校园抹黑吗？不就像一只肮脏的苍蝇飞到了美味的白米饭中。我们的校园正一点点地被玷污，呗伤害着。为此，我提出了以下几点见意。

　　一、开展“保护环境，人人有责”的活动，让每个同学都行动起来，不要踩踏花草，不要随便攀折树木。

　　二、让大家都把垃圾扔进垃圾箱，不要随地乱扔。要让有限的资源，无限的循环。

　　三、不要随地吐痰。痰是有许多细菌的，不要把自己的病菌带给他人。做一个爱护环保的孩子。

　　建议人：xx

　　日期：

校园环境建议书9

　　尊敬的校长：

　　我是四年级一班的武文芮，在学校的四年里。我每天都可以汲取到丰富的知识，感到非常的快乐。学校就好像我的另一个家，我已经离不开它。

　　然而，“甘瓜苦蒂，天下物无全美，我发现咱们学校美中也有不足。

　　一、校园缺少绿色的生机，由于新教学楼的建起，原本就不大的小花园现在所剩无几。夏天上体育课时，我们只能晒在太阳底下，跟在沙漠里没什么区别。

　　二、缺少娱乐设施，下课时，因为没有娱乐设施，我们只能在教室外互相追逐嬉戏，这对我们的人身安全有很大的隐患。

　　三、没有一个像样的阅览室，有时家长接我们来晚了，由于学校没有地方可以去，只好在校门口来回徘徊。

　　四、科学课上，由于没有科学实验室，老师只能口头教给我们知识，但是没有亲手实验，掌握的'知识还是不牢固。

　　五、缺少兴趣爱好室，我们只能花钱在外面学特长班，而不能利用在校的课余时间，选一个自己喜欢的兴趣爱好来充实我们紧张的学习生活。

　　校长，为了咱们的学校越来越美好，成为名副其实的实验小学，我有以下建议：

　　一、在校园里多植一些树，使校园四季常绿，夏天上体育课时不至于在太阳底下晒着。

　　二、在学校的操场上摆放一些娱乐设施，如健身器材、乒乓球台等，让我们下课后不再追逐嬉戏，并充实我们的课余生活。

　　三、增加一个阅览室，让我们在闲余时间和等家长的时候可以有地方去。

　　四、增加一个科学实验室，让我们的科学课堂不再光是在教室里听讲，而是到实验室亲自动手做实验。

　　五、增加几个兴趣爱好室，使我们在学校里即可以学习知识，又可以有自己的兴趣爱好。

　　校长，为了我们可以在绿荫下散步；可以在娱乐设施上玩耍；可以在阅览室汲取知识；可以在科学实验室发现科学的奥秘；可以在兴趣爱好室充实自己的课余生活。希望您可以采取我的建议。

　　祝咱们的校园越来越美！

　　四年级一班的一名学生：武文芮

　　20xx年6月16日

校园环境建议书10

　　信息时代的媒介传播技术和媒介文化迅速发展，使得大学生群体接触媒介的机会越来越多，也越来越广。然而，我国大学生的媒介素养状况及其相关教育还存在许多与迅速发展的媒介社会不相适应的现象和问题。在改善大学校园媒介环境上提出几点建议，旨在创设一个适合培养大学生媒介素养的校园媒介环境，能为大学生提供相应的软硬件服务。

　　媒介环境指的是由各种媒介营造的一种社会情境，这种社会情境是由传播者、接受者及广告商等多种力量综合作用的结果。高校对大学生媒介素养的培养没有足够的重视。

　　一、高校校园已有的媒介环境在培养大学生媒介素养方面存在的不足

　　（一）图书馆

　　图书馆中有关媒介素养的书籍等资料非常稀少，不能为大学生提供最新的媒介素养知识。

　　（二）广播电视

　　高校校园内的广播电视媒介多用于大学生的娱乐消遣，播放国内外及校园内的新闻，或者向学生传播思想文化方面的基础知识，没有专门培养大学生的媒介素养的相关信息和知识和相关指导。

　　（三）多媒体设施和校园网络

　　多媒体设施在很多高校用来演示幻灯片，辅助传授知识，而校园网络由于涉及到内部资源的安全问题，在与外网的连接上有一些限制，不利于学生灵活、方便地进入校园网和广域网进行学习，转而到外边的网吧上网，容易受到各种不良信息的影响。

　　（四）手机

　　手机短信作为一种特殊的语言载体，消费方式乃至行为方式都将产生深远的影响。垃圾短信、不良短信和病毒等容易使大学生受到诱惑，形成一些不良风气。

　　从以上几点可以看出，长期以来，高校教育对媒介与教育的关系的认识仅停留在如何使用媒介辅助教学以实现教学效果的最优化，而在培养学生的媒介素养，以及鼓励学生利用媒介技术自主探索、发现知识、培养能力方面有些欠缺，媒介素养的理念还没有在师生的心目中树立起来。

　　二、改善大学校园媒介环境的建议

　　（一）硬件环境的创设

　　1、传统媒介

　　传统媒体要想在大学生当中重新树立威信，发挥它的功能，就必须迎合当代大学生的消费心理，“寓乐于教”的思想，由应用型、传授型、线性传播模式向思辨型、互动型转变，注重传播的语言技巧，把内容美和形式美结合起来。具体措施有：

　　（1）加快更新大学校园内的多媒体设备及软件信息，设备过于陈旧，跟不上时代，使大学生不能及时了解到与他们成长相关的最新信息。

　　（2）在图书馆中补充大量有关媒介素养的书籍，并通过一定的方式倡导大学生去图书馆或电子阅览室等场所进行借阅相关资料，获取媒介素养方面的知识，明确媒介素养教育的重要性。再者，要加快更新图书资料的速度，现在高校的图书更新速度于信息飞速发展的步调很不协调，是导致大学生将注意力从传统媒介转移到信息质量良莠不齐的新型媒介的主要原因，应提高图书资源的更新速度才能吸引更多大学生的眼球。

　　（3）在校报上开设媒介素养专栏，讲授媒介素养方面的知识，也可针对近期发生的统一媒介素养事件，从不同角度阐述，引导大学生运用多角度思维思考问题，树立正确的世界观、人生观和价值观。把讨论情况及时刊登，激发学习兴趣。

　　（4）在校园广播或电台上举办媒介素养知识讲座，普及媒介知识，也可针对近期发生的`媒介素养事件，引起大学生广泛积极的讨论，并请专家对其进行针对性的指导，做到互动交流，正确对待媒介与媒介信息。

　　2、新型媒介

　　青年一代特别是大学生对构成新型媒介环境的mp3、dvd、计算机、手机等数字化新媒体的适应明显超前，成为网络传播的主导力量。

　　（1）互联网（第四媒体）

　　网络对培养大学生媒介素养的影响有利有弊，因此，要减少网络对大学生的负面影响，就要从法律和技术两个方面加强网络管理，具体做法是：

　　①从道德、法律和政策方面加强网络管理。要求大学生通过互联网学习网络社会的道德、法律和政策，用道德潜移默化地规范大学生的网络行为，用法律直接调节信息行为，而政策可弥补法律滞后的不足。对大学生一定要监督规范其网络行为，才有利于大学生媒介素养教育。

　　②从技术方面加强网络管理。首先，为了保障校园网内资源的安全，在存放重要资源的服务器端，增加指纹登陆服务器识别方式，确保资源信息的安全，从而避免不良信息对学生产生消极影响。其次，对校园网管理需要建立和健全一套特殊的管理体制，派专人或智能代理检查传播的信息，及时过滤过时的或不真实的信息，防止垃圾信息、骚扰信息及病态信息的传播。

　　（2）手机（第五媒体）

　　首先，应提高大学生的文化素养，防止黄色暴力垃圾短信等对其的侵害。其次，利用手机携带的方便性和可移动性，随时随地与同学或者老师交流学习生活上的问题，也可利用手机组织多人对话，参加一些讨论活动，积极思考并发表自己的观点。此外，还要增加课外活动量，有效防止“手机强迫性”的发生。

　　（二）软件环境设计

　　媒介素养教育的紧迫性要求各高校开设面向全体学生的媒介素养教育课程。，上海交大在国内首次开设了媒介素养教育课程，积极支持媒体与设计学院新闻传播专业的学生创办了面向大学校园的网络媒体制播平台“大学生网络传媒中心”。他们在这方面已经有了成功的经验，值得我们借鉴。

　　我们应结合国内外研究媒介素养教育的理论，编写一批高水平的教材，并开设一批高质量的课程，制定详细的教学大纲，从理论和实践两个方面同时入手，双管齐下，从有条件的院校设立公共选修课开始实验，在大学教育中导入基础的、概论型的媒介素养教育课程，逐步力争成为各大学各专业的公共必修课或基本素质课。而新闻传播类专业作为中国媒介素养教育启动的龙头，应该在传统的媒体教育的基础上逐步丰富我们的媒介素养教育的资源和经验，建立成熟的大众媒介素养教育框架体系，向其它没有类似专业的院校提供教学支持、宣传及推广媒介素养教育。

　　（三）利用校园媒介资源开展相关实践活动

　　任何一所大学都不是与世隔绝的世外桃源，必然无可避免地受到空气一般无所不在的大众传媒所制造的大众文化的浸染。因此我们要积极组织我们的学生开展各种形式的实践活动来正确引导他们，向同学们普及网络和影视媒介方面的知识，鼓励学生驾驭和应用网络影视媒介获取、处理和传播信息的技能，培养学生评判，鉴别各种网络和影视媒介信息的能力以及媒介行为道德的意识，以学生为主体，利用校园媒介资源开展相关的实践活动。

校园环境建议书11

尊敬的校领导：

　　你们好！

　　我是六年级七班的一名学生，在这个多姿多彩的学校里学习、生活已有六年之久。校园是授予我们知识、赋予我们欢乐的地方，每一个在这个美丽的校园里学习的学生都感到很快乐：因为这儿有伴随我们的小伙伴和我们一起学习、一起玩耍，每天的广播、电视节目让我们知道了学校里发生的.有趣事情、一些科学小常识和许很多多的课外故事。学校里还经常开展一些有意义的活动，让我们大家都能积极参与到其中来。校园里的景色也美不胜收：大门台阶上摆放着一盆盆美丽含香的花儿，每当我们走近校园，那些花儿都对我们笑，让我们感到无比的舒心和愉快。教学楼下的长方形花坛、大树的枝叶无比茂盛、小草生机勃勃、富有活力，这些不但美丽、葱郁，还让我校的每一个同学玩得开心、生活也开心。

　　可是，没过多久，我们美丽的校园就变了样：原本美丽的花坛里，今天却躺着一大片“悠闲”的枯枝败叶，那些枯枝败叶身上却还舒舒服服地睡着一群报废的垃圾袋、食品袋——咀嚼完后随地乱吐的口香糖随处可见，地上散落着的树叶片、草根都是一些淘气的同学们的佳作。还有一些三无食品包装袋、饮料瓶，被塞到艺体培训班的窗台里，一股辛辣难闻的腥味常常扑鼻而来，这也是那些贪吃的同学们的佳作——这些事例如果反复、多次的出现，会严重导致美丽的校园变成一个死气沉沉的“垃圾场”！

　　为了能让我们现在被污染的校园恢复以往的美丽，我向学校明确提出以下建议：

　　1、继续像以前那样开展“争当绿色环保小卫士”的活动，让这些小卫士向在校学生宣传环保活动、呼吁环保，将同学们乱丢乱扔的恶习纠正。

　　2、在广播电视节目里播出一些环保小常识，让同学们认识到浪费资源、污染环境对地球导致的危害，从而自愿加入到保护环境的行列中来。

　　3、对校园加强环境管理，不让在校学生随意进出施工重地乱丢乱扔，对爱护环境、不乱抛撒废弃物的班级进行适当的奖励，对危害环境、破坏植被行为作出合理的批评。

　　希望校领导能在百忙中抽空看一看我写的这份环保建议书，采取我的一些建议。我衷心希望我的这份建议书能为学校的环保作出一份贡献。

　　祝：工作顺利，身体健康！

此致

敬礼！

　　建议人：XXX

　　日期：XXX

校园环境建议书12

亲爱的老师、同学们：

　　你们好！

　　当你长舒一口气从课堂离开，她们走进教室开始静静忙碌；当你看完尽兴而归，她们走进礼堂感受人走茶凉；当你赢了球赛欢乐凯旋，她们走到球场在夕阳下形单影只……

　　她们，这些可爱的清扫阿姨们，在我们正享受的美好校园生活的背后默默地付出着。而我们更应该理解她们工作的辛劳。

　　而作为当代优秀的青年大学生，我们应该践行社会主义核心价值观，为塑造良好的校园环境献力。为此，班委会发出如下倡议。

　　从我做起：

　　爱护学校环境，不随地吐痰、不乱扔、乱放垃圾，使用过的塑料瓶等废品不要随手丢弃。

　　不把食物带进教室，避免给清扫阿姨加重工作负担。

　　雨天在进入教室之前把雨伞统一放在教室外，防止污染教室地面

　　爱护学校绿化，做到不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵，不翻越绿化带，不在绿化带上停放车辆，爱护花草树木。

　　爱护学校公物，爱护教室桌椅门窗、塑胶操场、校园体育设施等公共物品设备，不损坏、不攀爬摸高。

　　节约能源，随手关闭水龙头。教室无人的情况下随手关灯，关闭多媒体设施。不浪费一滴水、一度电。

　　同学们，立信的.现在需要我们维护，立信的明天需要我们创造。让我们携起手来，使环保不再是外在强加的约束，而是我们内化的自律；使文明不再是纯粹的理念，而是我们自觉的言行；使文明成为习惯，让校园更加和谐！

建议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

校园环境建议书13

尊敬的副校长：

　　您好！

　　我是我校六年级一班的一名学生，我已经在这美丽的校园里学习、生活五年之久了。每天早晨伴随着冉冉升起的太阳去学校；每天傍晚伴随着徐徐落下的落日回到家。每天的8个小时都在校园中度过，我已经和校园建立了深厚的感情。

　　我们的校园现在经过了装修，已变得越来越美丽，可是在校园中还有不少这样的现象，比如：有些同学乱丢纸屑，而且这些纸屑还仅仅只写了几个字，既浪费资源又破坏环境；还有些同学放学后不回家，在学校里转来转去，或者和三五个同学一起在学校里写作业，回家后都很晚，害得他们的爸爸妈妈担心；有些同学更可恶，他们随意破坏学校的设施，学校旧楼走廊图了一层红漆，可是过了不久，就会看到这红漆上已有很多脚印，下课后，有时还会看见有人故意踢这些红漆，脸上还笑嘻嘻的，好像还很好玩似的。难道他们就不觉得羞愧吗？校长为了装修这学校花了多少钱？难道我们不应该爱护他们吗？

　　为了能让我们这美丽的校园不再被人破坏，我向学校提出几点建议：

　　1、在学校开展“节约资源”的.宣传活动，使学生们知道保护环境的知识。

　　2、学校给不浪费资源的班级颁发奖励，对浪费资源的班级颁发奖励，对浪费资源的班级做出相应的惩罚。

　　3、学校定时关门，对放学后不走的同学给予相应的批评。

　　4、学校多做些关于节约资源的板块，每星期给同学上一节关于节约资源的课，是同学们增强节约资源的知识。

　　希望副校长能抽入一点时间来看看我对学校提出的建议。我衷心地希望我这一份建议书能让学校的明天更美好！

　　年月日