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新年礼物绘画教案(精选5篇)
作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的新年礼物绘画教案(精选5篇),希望对大家有所帮助。
新年礼物绘画教案1
教学目标:
1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物,提高幼儿的动手能力,感受成功的快乐。
2、鼓励幼儿乐意将自己包装的小礼物送给好朋友分享,共同感受过新年的愉快和欢乐。
活动准备:
幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干
教学过程:
一、谈话导入:
1、师:宝宝,告诉你们一个好消息哦,新年马上到了,顾老师收到了很多很多的礼物,这些礼物都是我的.好朋友们送给我的,我们一一看好吗?
2、出示各种不同的礼物,和幼儿一起分享、欣赏。(老师做简单的介绍)
二、讨论交流:
1、师:宝宝,那你们有没有好朋友呀?你想送什么礼物给你的好朋友呢?
2、幼儿交流各自带来的礼物。
3、出示教师的礼物,问幼儿:你们看老师的礼物和你们的有什么不一样呢?你们喜欢谁的礼物?
4、幼儿讨论交流。
5、师:原来,老师的礼物有包装,你们的礼物没有包装。如果把包装好的礼物送给好朋友,好朋友一定会更加高兴的,你们说是吗?
6、师:那你们想不想也包装一下礼物呀?
三、包装礼物:
1、师:宝宝,你们可以挑选喜欢的材料来包装礼物。
2、幼儿包装礼物,教师个别指导,完成后挂到新年树上。
3、播放“新年好”的音乐,幼儿和教师围着新年树一起欣赏、分享礼物,感受过新年的愉快和快乐。
活动结束。
新年礼物绘画教案2
教学目标:
1、认识本课的2个生字。
2、能按“阅读提示”的要求学习课文,能把握课文的主要内容。
3、有感情地朗读课文,学习“表弟”用实际行动改正缺点的精神,感受“表弟”美好的心灵。
教学步骤:
(一)导入
这节课,我们来学习一篇新的课文:新年礼物。
(二)按要求自读课文
要求:1、借助汉语拼音把课文读通顺,哪些地方有困难就停下来多读几遍。
2、默读课文,在不懂的字、词、句下面画上横线打上“?”,然后借助字典联系上下文试着理解不懂的字、词、句。
3、再读课文,标出自然段序号。想一想,每个自然段讲的是什么?作者围绕“新年礼物”讲了一件什么事?
(三)小组讨论交流
1、向本组同学们汇报你读懂了哪些内容?还有哪些内容不懂。
2、同学之间在小组内互相解决不懂的问题。
(四)师生共同交流自学情况
1、指读课文。
2、本文共有几个自然段?每个自然段都讲了什么?文中主要讲了一件什么事?
明确:课文记叙了一个小学三年级的学生,在准备送给老师新年礼物的过程中,改正了过去做作业不认真的缺点的事。
(五)质疑
1、在全班提出自学和小组学习中仍未解决的问题。
2、师生共同归纳,疏理所提问题。
(六)自由读课文
培养学生借助思考题自学课文的能力。
(七)全班交流
1、作者为什么说:“弟弟送给老师的算不上什么礼物、其实是最好的礼物——一颗真诚的心。”
明确:
(1)使学认识到这是作者对弟弟送给老师礼物的评价。
(2)作业清楚、工整、正确是每个学生应该做到的,所以说:“算不上什么礼物。”
(3)联系弟弟过去的毛病,现在对作业的态度,作业的'样子,可以看出弟弟是真心实意改正缺点,尊敬老师。所以说又是最好的礼物——一颗真诚的心。
2、教师适时进行朗读指导。
(八)扩展练习
1、把句子补充完整。
(1)弟弟告诉爸爸,他们小队悄悄地商量过了,送给老师的新年礼物要
(2)他是用美好的心灵,在做着送给
2、从课文中选出自己最喜欢的段落有感情朗读。
(九)板书设计
探究活动
新年马上就要来临,你打算送给老师什么新年礼物呢?能不能也以《新年礼物》为题写一篇小文。想一想,试一试,也许能给老师个惊喜
新年礼物绘画教案3
活动目标:
1、让幼儿在收礼物的游戏中学习区分红、黄、绿三种颜色。
2、分享节日的快乐,乐于表达表现。
情境准备:
幼儿佩带好小猫胸饰(红色、黄色、绿色)
老师佩带好大猫胸饰
地上铺好三座小桥(红色、黄色、绿色)
桥的对面有三座房子(红色、黄色、绿色)
材料准备:
小鱼卡片(红色、黄色、绿色)
三个篮子(红色、黄色、绿色)
录音机和磁带(大猫和小猫、新年好)
活动过程:
一、律动入场(音乐)
师:“我是一只大猫我的声音很大。喵喵喵喵喵。”
幼:“我是一只小猫,我的声音很小喵喵喵喵。”(重复多遍)
二、创设情境
师:我是大猫,我是你们的猫妈妈,你们是小猫,你们是我的猫宝宝。(猫宝宝故意停一下看看幼儿是否可回答)我是你们的什么呀?(猫妈妈)你们是我的什么呢(猫宝宝)
师:小猫咪先看看自已是什么颜色的小猫咪!(幼儿说说颜色)你们是什么小猫咪呢?(红颜色、绿颜色、黄颜色)
师:出示小红猫的挂饰,请红颜色的小猫到小红猫这来。出示小绿猫的挂饰,请红颜色的小绿猫到这来。出示小黄猫的挂饰,请红颜色的小黄猫到这来。我要来看看我的小猫咪都来了吗?小猫咪耳朵都很灵的,认真听噢!
师:小耳朵听一听,小红猫你的屁股扭起来!小耳朵听一听,小黄猫你的.小手举起来!小耳朵听一听,小绿猫你的小脚踏起来!哇小猫的耳朵真灵!都能听声音做动作。
师(师故作神秘):“小猫都到妈妈这来,过新年了你们开心吗?(开心)妈妈也很开心,妈妈给你准备了许多新年的礼物你们想要吗?(想)妈妈想对小猫咪说“新年快乐”,(我想对你们说什么呀?“新年快乐”)那你们也对妈妈说:“新年快乐”好吗?(宝宝很棒都会说好听的话“新年快乐”)
师:一二三眼睛闭上去。三二一眼睛睁开。我的礼物呢?我的礼物不在妈妈这里,在另一个地方。你们跟在妈妈后面妈妈带你们去取礼物好吗?
三、小猫取礼物
1、小猫找路
师:“小猫咪我们来看一看这里有几座桥”(师和幼儿一起数,3座)
师:“它们是什么颜色的呢”(让幼儿说说颜色并指出)
师:“小猫要走过桥到对面才能取礼物,妈妈是绿颜色的,妈妈就站在绿颜色的小桥前面。你们想想看看自已是什么颜色的小猫走哪座桥好呢?(幼儿发现)
为什么呢?
师小结:因为小红猫的颜色和路的颜色是一样的都是红色的。小绿猫的颜色和路的颜色是一样的都是绿色的。小黄猫的颜色和路的颜色是一样的都是黄色的。
2、小猫过桥
师:小猫咪我们过桥要注意安全排排队,一个跟着一个走不推也不挤。不然掉到河里可就不好了,到了桥那边等等妈妈,让妈妈看看有没有少小猫咪。
好我们过桥喽!
师:小红猫在哪里,小绿猫在哪里,小黄猫在哪里。
幼:我在这里。
3、小猫取礼物
师:你们看看这有几座房子呢?(3座)它们是什么颜色的房子呢?(红颜色、绿颜色、黄颜色)我们就叫它们:红房子、绿房子、黄房子。房子里有什么呀?(有小鱼)小鱼在哪里呀?红颜色的小鱼在哪里呀?(在红色的房子)
师:我是绿颜色的猫我到绿房子拿绿颜色的小鱼,你们到哪拿呢?(幼儿自已拿小鱼)
师:小猫咪的小插都举起来让妈妈看看你们拿到小鱼了吗?你们的小鱼颜色与自已身上的颜色一样吗?现在我们走刚才走的路回家喽!出发!
四、祝贺新年(音乐)
师:妈妈送的礼物喜欢吗?(喜欢)妈妈祝你们新年快乐!你们也对妈妈说新年快乐好吗?(新年快乐)我们一起来吃小鱼。呀咪呀咪呀咪小鱼小鱼真好吃。呀咪呀咪呀咪小鱼小鱼真好吃。
师:听这什么声音,新年好的歌曲我们一起来跳舞好吗?
师:那我们把小鱼放哪去呢?(幼儿找篮子)我这刚好有几个篮子。小猫咪我们把吃剩的小鱼放回跟小鱼颜色一样的小篮子好吗?
边听音乐边跟着老师表达和表现自已的快乐的情感。
新年礼物绘画教案4
活动目标
能够将彩色纸撕成碎片,并粘贴在指定的范围。
选择自己喜欢的粘贴方式制作礼物。
通过活动,感受爱妈妈的`美好情感。
活动准备
爱心礼物
彩色纸若干、胶水、爱心模板
活动过程
(一)出示爱心礼物,激发幼儿兴趣
1、师:小朋友,老师带来了一份礼物,想不想知道是什么呀?
2、师:请你们把小眼睛比起来,等老师数到3在睁开来。
3、师:看看这是什么呀?(爱心)
4、师:这是老师给妈妈准备的新年礼物,请小朋友也给妈妈准备一份吧!
(二)教师示范制作礼物
1、师:老师准备了很多爱心,但不好看,请小朋友帮帮忙,让爱心变得漂亮一点,然后把爱心送给妈妈。
2、师:我们先将彩色纸撕成小碎片,然后涂点胶水,将小碎片粘在爱心里面。粘的时候要小心,不能粘在爱心外面,这样就不好看了。
3、要求:小朋友用胶水的时候要把盖子放在箩筐里,不能弄丢。胶水要涂在爱心里面,然后将撕下来的碎片粘在爱心里。胶水不能涂得太多,一点点就够了。
(三)幼儿制作礼物
1、鼓励幼儿大胆制xx心礼物。
2、提醒幼儿将彩色纸撕成小碎片,在粘在爱心里面。
3、提醒幼儿胶水不要涂得太多在进行粘贴。
4、提醒幼儿完成作品后将废止放到垃圾桶内。
(四)活动结束
1、展示幼儿作品,幼儿相互欣赏。
2、鼓励幼儿将亲手制作礼物送给妈妈。
新年礼物绘画教案5
活动目标:
1、促进家长与幼儿的亲子关系,提高家长教育理念,促进家园配合。
2、体验与父母做手工的乐趣。
3、体验过节的欢乐气氛。
4、会使用礼貌用语,练习交往。
活动内容:亲子手工活动
活动准备:
1、将桌子分成三组,面对桌子将椅子摆成半圆形。
2、贺年卡组:彩色卡纸、白色卡纸、胶棒、剪刀、彩笔、油画棒;
半成品:花草、动物、叶子的.形状;
范例:三个。
3、新年老人帽组:长方形红色卡纸、彩笔、胶棒、剪刀、即时帖(黄色)。
4、鞭炮组:长方形红色卡纸、即时帖、剪刀、胶棒、彩笔;
范例:一个。
活动过程:
一、引入部分
1、家长围坐成半圆形,招呼幼儿围绕在教师身边。
2、带领幼儿唱《新年好》的歌曲,引导家长拍手伴奏。
3、歌曲结束后,引导幼儿双手抱拳向家长拜年,并回到家长身边,提示家长及时鼓励孩子。
二、教师介绍活动材料并示范
1、介绍分组情况,介绍鞭炮组、贺年卡组的材料,并简单介绍家长与幼儿互动制作的方式。
2、重点示范:新年老人帽
(1)把纸的长边向上折形成帽檐。
(2)捏住另一长边的两个角向中间卷,把两角和边重叠并粘好。
(3)根据幼儿爱好装饰帽子。
(4)家长帮助孩子写上赠言。
三、幼儿与家长共同制作
1、提出活动要求:
(1)要不断观察幼儿的需要与表现
(2)要体现合作
(3)可以换区制作
(4)家长引导幼儿在活动中讲谦让、会交往。
(5)做完后家长引导幼儿互增礼物,其间使用礼貌用语。
2、幼儿与家长共同制作。在活动中,教师个别指导。
四、互赠礼物
1、提示家长询问幼儿想送给谁。
2、在家长的陪同下,幼儿之间互赠礼物,同时提示家长让幼儿使用礼貌用语。
3、重点协调让每个家庭都送出礼物同时收到礼物。
4、提示家长及时表扬孩子。在互赠礼物中自然结束活动。
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