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认识大象的小班常识教案设计

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认识大象的小班常识教案设计

　　作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的认识大象的小班常识教案设计，欢迎阅读与收藏。

认识大象的小班常识教案设计

　　活动目标：

　　1、通过观察让幼儿知道大象的外形特征和它的生活习性。

　　2、了解大象与人们的关系，知道大象本领大，使幼儿萌发爱护动物的情感。

　　活动重点：

　　通过观察让幼儿知道大象的外形特征和它的生活习性。

　　活动难点：

　　大象鼻子的作用。

　　活动准备：

　　课件、拼图。

　　活动过程：

　　一、导入：大象的叫声

　　1、小朋友，你们喜欢小动物吗？刘老师也很喜欢小动物，那我们一起来唱一首《我爱我的小动物》的歌曲，好吗？看谁唱得最好听哦。

　　2、老师弹奏曲子，和小朋友一起唱。

　　3、刚才小朋友唱歌的时候学了小鸡、小猫、小狗的叫声真好听。老师这里还有一种动物的叫声，小朋友仔细听听是哪一种动物叫的声音。

　　4、播放大象叫的声音（没画面），小朋友听出来了吗，这是谁的叫声？（幼儿自由讲述）

　　5、到底是谁的叫声呢？我们来看一看。（播放有画面的大象叫声）哇，原来是大象在叫呀，大象的叫声是什么样的，我们来学一学。

　　6、大象叫累了，嘴巴要休息一会儿了。

　　二、观察大象的外形特征。

　　1、小朋友喜欢大象吗？为什么？（自由讲述）

　　2、教师小结：小朋友都喜欢大象，有的小朋友喜欢大象的……，有的喜欢大象的……

　　3、我们来看看大象长得什么样子（播放图片一）谁来说说大象长得什么样子？（幼儿自由说）说到象牙的时候，点击图片二：（没象牙的大象）

　　4、教师有顺序地总结描述大象的外形：大象的身子胖乎乎的，像小山；耳朵大大的像一把大扇子；眼睛小小的；鼻子长长的，像管子；牙齿又尖又长；四条腿又粗又壮，像柱子；尾巴细细的，像辫子。

　　5、我们一起来说说大象的样子，看谁说得好。

　　6、大象长得这么大，那它走起路来是什么样子的？我们来学一学。

　　三、大象的生活习性。

　　1、你们知道大象生活在哪里吗？它的家在哪里？（森林里）

　　2、那大象喜欢吃什么呢？（自由说）小朋友说得对不对呢？我们一起来看看（播放图片三、四、五）原来大象喜欢吃树叶、草、水果等，它不吃肉。

　　3、大象是怎么吃东西的呀？（它的长鼻子像手一样，摘树叶、果子，然后送进嘴巴里）

　　四、大象鼻子的作用。

　　1、大象的鼻子除了可以抓东西，还有什么本领呢？（幼儿自由说，说到什么就点击落相应的图片六、七）老师小结：大象的鼻子不仅能抓东西，还能呼吸、闻气味。大象生活的地方非常热，所以它就用它的长鼻子往身上喷水、喷尘土，保护它的皮肤不让太阳晒伤。

　　2、大象的鼻子还有一种特别的作用，小朋友知道是什么吗？（点图片八：大象的鼻子勾一勾），

　　小朋友看，这两只大象在干什么？（勾鼻子）表示什么意思？好像在说什么？（你好、你好）师：大象的鼻子就像我们的手一样，还可以用它打招呼和欢迎朋友，它的作用还真不少呢。我们来学学大象和朋友打招呼，好吗？请你找到一个好朋友来，学学大象打招呼。（教师带领幼儿边唱歌边游戏）

　　五、大象的耳朵的作用。

　　你知道大象的耳朵可以用来干什么吗？（大象生活的地方非常热，它就用它的大耳朵当扇子，使自己的身体凉快凉快。

　　六、象牙的用途。

　　谁知道大象这两根长长的象牙有什么用？（播放图片，欣赏象牙制品）

　　七、大象能为人们做什么事？（幼儿自由说）看相应的图片。老师小结：大象能帮人们搬运东西，驮货物，训练好了的大象还能为人们表演节目呢。

　　八、教育幼儿要爱护大象。

　　大象能为我们做这么多的事，它是我们人类的好朋友，可是有个却捕杀大象，把大象杀死后取它的象牙卖。小朋友说这样做对不对，我们应该怎么办？（保护大象，不能捕杀大象）

　　九、拓展：拼图游戏

　　今天小朋友都认识了大象，也知道了大象是我们人类的好朋友，下面我们来做拼图游戏，找出一只大象，看谁拼得又快又好。

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