当前位置:好文网>实用文>教案>幼儿园托班教案

幼儿园托班教案

时间:2024-08-23 06:07:06 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园托班教案

  作为一名教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的幼儿园托班教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园托班教案

幼儿园托班教案1

  一只大轮子

  活动目标:

  1、理解童话故事的内容,学习讲述句子“我们喜欢大轮子”,感知车轮带给小动物的快乐。

  2、探索轮子的玩法,感知体验轮子游戏的快乐。

  活动准备:

  汽车轮子一个,呼啦圈与幼儿人数一样;大故事图片。

  活动过程:

  1、出示轮子,引出主题。

  (1)教师:宝宝们瞧,这是什么呀?(轮子)你在哪里见过轮子呢?(汽车、电瓶车、卡车等)那你们知道轮子有什么用?(幼儿自由说说)

  (2)教师:今天老师给你们带来了《一只大轮子》的故事,一起来听一听吧。

  2、教师用图片讲述故事,通过提问的方式,帮助幼儿理解故事内容。

  教师:图片里有谁呀?小熊发现了什么?

  教师:森林里的小动物的'得到了大轮子,它们用大轮子做什么?

  教师:后来谁想要轮子?小动物是怎么样说的?

  带领幼儿一起学说:“不给,不给,我们喜欢大轮子。”

  教师:最后,小动物将轮子给谁了?

  3、引导幼儿讨论:小动物们非常喜欢大轮子,它们围着大轮子吃饭、聊天、讲故事,非常开心,可为什么它们又把大轮子推出树林,给大汽车呢?

  使幼儿明白别人丢了东西,拣到了应该还给别人,轮子是汽车上的零件,汽车更需要轮子等道理。

  4、游戏活动:转转转。

  (1)教师:汽车上有了轮子可以开车;小动物得到了车轮,用车轮当桌子,给它们带来了快乐;假如你得到了车轮,你想做什么呢?

  (2)教师(出示大圈):这个大圈象个大轮子,你想用这个轮子做方向盘吗?

  (3)教师带领幼儿没人手上拿一个轮子方向盘,开着小汽车走出教室。

幼儿园托班教案2

  幼儿园托班生活教案:打开尝一尝

  活动目标:

  1.乐意尝试打开各种容器,感受不同容器的开启方式。

  2.让幼儿通过操作摆弄,体验成功的快乐。

  活动准备:

  1.鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物

  2.拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。

  3.每人一只箩筐,湿巾纸。

  4.小熊手偶

  活动过程: 一、导入:

  幼儿和老师一起做游戏,电话铃响了。老师假装接电话。

  “你好,你找谁?哦,是小熊。有什么事?……请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客?哦,你等一等我来问一问?”

  老师问:“小朋友,小熊请我们带着娃娃一起到它家做客,你们愿意吗?”

  “小熊,我们马上就到你家去做客。再见。”

  二、幼儿操作:

  1、幼儿向小熊问好。小熊请小朋友坐。(老师套手偶)

  2、幼儿围坐在老师的周围,老师展示托盘里的食品。

  小熊:“小朋友,谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多好吃的东西,你们认识吗?

  3、幼儿看着包装盒自由猜,说说是什么。

  4、小熊:我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里,你有办法吃到他们吗?

  (引导幼儿预测有没有办法吃到这些东西。)

  5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子(幼儿在背景音乐中愉快操作)。(幼儿在操作过程中老师关注以下内容:注意幼儿的.习惯养成,如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导,帮助幼儿共同回忆自己的操作过程,即自己是如何打开盒子、瓶子的。鼓励幼儿尝试打开各种不同

  的容器和包装袋。边操作边说“打开来,尝一尝”。)

  三、结束

  1、录音机放娃娃哭声。

  小熊问:“谁在哭?”,小熊找到娃娃问:“娃娃你怎么了?”

  娃娃:“我不会开盒子”小熊:“娃娃不会怎么办?”引导幼儿说出:“我来帮助你。”

  出示一只盒子请愿意上前的幼儿演示开启的方法,进一步激起幼儿的探索欲望,引导幼儿回忆刚才使用过的各种手段,并逐一尝试将它打开(交流经验,使其他没有开启这种容器的幼儿也掌握了这种经验,使得经验共享)。

  2、师幼一起整理场地。

幼儿园托班教案3

  活动一:观察警察叔叔(阿姨)指挥交通

  活动目标

  1.知道交通警察是指挥车辆、行人的。

  2.乐意模仿警察叔叔(阿姨)的指挥动作。

  3.学说:警察叔叔(阿姨)辛苦了。

  活动准备

  事先选好观察地点。

  活动过程

  1.行前检查托儿的鞋子、衣服,进行安全教育。

  2.观察、认识交通警察,看看叔叔(阿姨)穿什么制服,是怎样指挥车辆、行人的。

  3.托儿自由模仿警察叔叔(阿姨)的指挥动作。

  4.引导托儿看看交通信号。

  活动二:音乐游戏“红绿灯”

  活动目标

  1.在音乐的伴奏下做开汽车动作。

  2.根据“红绿灯”的指示,“前进”或“停下”。

  活动过程

  1.听歌曲音乐,做开汽车动作。

  2.听教师唱歌。

  3.在座位上看教师举起的红灯或绿灯标记,做骑车或停止的动作。

  4.集体跟着老师边唱歌曲,边四散玩游戏。

  活动三:涂色“红绿灯”

  活动目标

  1.初步学习在较大的圆内涂色,不涂在线外。

  2.知道一个圆圈内只涂一种颜色。

  活动准备

  1.画有红绿灯圆圈的.作业纸若干,油画棒。

  2.教师示范材料。

  活动过程

  1.随着“小汽车”的音乐,边。昌边做动作进活动室。谈谈红、绿灯亮了;汽车干什么。

  2.示范涂红、绿灯:在圈内涂色,朝一个方向涂色。

  3.托儿自由涂色,教师巡视,提醒托儿,一个圈内只涂―种颜色。

  活动四:儿歌“警察叔叔顶呱呱”

  活动目标

  1.热爱、尊敬交通警察。

  2.理解儿歌内容,初步学会念儿歌。

  活动准备

  1.已观察过交通警察指挥交通。

  2.儿歌、录有马路上汽车呜叫声的录音带、录音机。

  活动过程

  1.播放马路上汽车呜叫的录音,激发兴趣。

  2.教师念儿歌,托儿说说儿歌内容。

  3.学习念儿歌,教师用动作提醒。

  4.欣赏,听儿歌录音并一同念儿歌。

  活动五:数学游戏“开汽车”

  活动目标

  1.感知数字“1”、“2”、“3”。

  2.游戏中能找到和自己胸饰上相同的数字。

  活动准备

  1.托儿人手一份汽车胸饰,分别标上“1”、“2”、“3”的数字;大的“1”、“2”、“3”数卡一套。

  2.三块贴有“1”、“2”、“3”数字的大积木。

  3.开汽车的音乐、录音机。

  活动过程

  1.听音乐,托儿做开汽车动作到操场上。

  2.托儿相互说说自己是几路车。

  3.游戏“开汽车”。

  (1)教师分别呼喊X路车,配带X路车胸饰的托儿应答“嘀嘀”。

  (2)托儿随音乐开汽车,听指令“X路车进站”,配带相应数字的托儿就把“车”开进X路车站。

  附:儿歌《警察叔叔顶呱呱》

  大马路,宽又宽,

  警察叔叔中间站。

  刮风下雨都不怕,

  指挥交通顶呱呱。

幼儿园托班教案4

  目标:

  1、通过游戏使幼儿知道书要一页一页翻看,初步培养幼儿的早期阅读习惯。

  2、能积极参加活动,大胆表述自己的认识。

  准备:

  《大嘴巴》大图书制作

  过程:

  一、观察常见的菜肴图片,说出名称。

  二、在教师的帮助下,学习一页一页翻看图书。

  1. 先看封面,这本书的书名叫什么?

  2. 教师示范,一页一页翻看图书。这是什么?它什么叫?它喜欢吃什么?(请幼儿喂食)

  3. 小蛙吃了小虫,力气大了,它开始唱歌了:小蛙,呱呱呱,我爱虫子,你爱吃什么?(教师示范)

  4. 按以上方法学习:小鸭子,嘎嘎嘎,我爱吃小鱼,你爱吃什么?

  小花狗,汪汪汪,我爱吃骨头,你爱吃什么?

  小花猫,喵喵喵,我爱吃小鱼,你爱吃什么?

  小朋友,啦啦啦,我样样东西都爱吃。

  三、教育幼儿样样东西都要吃。

  反思:

  大图书的'制作是本次活动的亮点,它会唱歌,书中的动物形象可以让幼儿喂食,同时可供教师生动形象地演示书要一页一页翻看,因此,对于年龄小的幼儿来说,活动中教师教具的运用很重要,它具有一定的隐性指导作用。

幼儿园托班教案5

  一、时间、地点和目的

  (一)时间

  20xx年下半学期下午15:00整

  (二)地点:

  豆豆班活动室

  (三)目的:

  向家长开放半日活动,展示孩子在幼儿园的学习情况,展示老师在生活、学习上对孩子教育的.贡献和才能。

  二、准备工作:

  (一)事先向家长发邀请帖,邀请每个家长来园欣赏半日活动;

  (二)将活动室布置成学习角,给家长准备椅子和签到本;

  (三)张贴两位老师授课的名称、内容和过程。

  三、过程:

  (一)组织孩子入座,向来宾的家长问好

  交代授课老师的内容和名称、组织孩子正式进入学习活动的时间;

  (二)李平上完语言类的《躲猫猫》后,孩子入厕小便、喝水,组织休息和准备工作;

  (三)再次组织孩子入座学习,由江华教计常类的《圆和方形》;

  (四)两节学习活动后,组织孩子回到家长身边,协同家长一同进行区角游戏;

  (五)家长和老师进行育儿的交流,共同探讨一下孩子目前成长中有利的情况,并结束整个半日活动。

幼儿园托班教案6

  活动目标

  能会评出来好与坏。

  会看图解学折小碗。

  活动准备

  折纸图解一张。

  彩色折纸数张。

  《小碗》儿歌。

  活动过程

  1、孩子们我们平时在家都用什么盛饭啊?哪能不能说说你们吃饭的小碗是什么样子的啊?引出主题。

  2、你们学过用纸这小碗吗?那我们这节课就来学习一下用纸喜爱的颜色来折小碗,我们折完以后看看那个颜色的小碗最好看。

  3、教师先讲解折法,给孩子们示范折纸的折法,先让孩子们认真的`看一遍。

  4、教师再给孩子们讲解如何看折纸图,让孩子们看着折纸图进行折小碗。

  5、在孩子们进行折纸的时候,教师要来回进行巡视,帮助不会的孩子。

  6、等孩子们折完后,让孩子们展示出自己的小碗,共同点评说说哪折的好?哪折的不好?

  7、拿着自己的小碗,说儿歌《小碗》,走出教室。

  活动结束

幼儿园托班教案7

  活动目标:

  1、喜欢纸,乐于参与纸的游戏。

  2、看看、说说生活中常见的纸,了解各种纸有不同的用途。

  3、尝试揉纸团、用滚、抛、踢等不同的动作玩纸。

  活动重点:尝试用“捏一捏、揉一揉”的方法做纸团、用滚、抛、踢等不同的动作玩纸。

  活动难点:尝试用“捏一捏、揉一揉”的方法做纸团活动准备:餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸、纸袋等。

  活动过程:

  一、出示纸袋导入活动T:今天,老师带来了一个纸袋,我在纸袋里放了各种各样的.纸,让我摸摸看有什么纸?

  二、逐一摸出不同的纸,看看、说说

  (一)、餐巾纸T:这是什么纸?

  C:餐巾纸。

  T:对了对了,餐巾纸是干什么用的呀?

  C:檫鼻涕。

  T:你是怎么擦的呀?学学擦鼻涕的样子。看看老师是怎么擦的。(儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。)

  T:擦过的餐巾纸放哪里?

  C:扔到垃圾桶里。

  (二)手工纸T:这是手工纸,是什么颜色的?

  C:红色/黄色/蓝色T:手工纸可以可以折东西,手工纸变变,变架飞机飞飞,飞到哪里去,飞到xxx那里去。

  (三)超市的广告纸T:看看广告纸上有什么?

  C:我看到了……T:宝宝和爸爸妈妈,想到超市买东西,一起先看看广告纸。

  (四)报纸T:报纸上写了什么?我们可以跟爸爸妈妈一起来看新闻、看故事。

  三、玩报纸

  (一)、揉纸球T:老师带来了许多看过的旧报纸,看老师来捏一捏,变变变,变成了什么?

  C:球T:小朋友也来捏,捏捏捏,用力捏。谁的球儿最最小?比一比谁的球儿最最小?

  (二)、玩纸球T:我们一起和报纸球做游戏吧。

  滚——我的报纸球,滚过来喽!

  抛——我的报纸球,飞起来喽!

  踢——我的报纸球,踢起来喽!

  (三)、打老虎T:我们拿上自己做的纸球去打老虎,力气要大一点,嗨!

  (四)小球变大T:报纸球,快过来,放在一起变一变。许多小球变成一个大球!

  四、亲子游戏

幼儿园托班教案8

  名称一:小刺猬运枣子

  目标:

  练习下蹲、弯腰的动作,手眼协调

  材料:

  每人一只小塑料篮子、小型颗粒积木(代替枣子)

  过程:

  1.场地上四散着“枣子”,教师告诉幼儿:“大红枣子丰收了,妈妈请你们帮忙,把地上的枣子捡起来。”

  2.幼儿每人手持小塑料篮子,将地上的枣子捡起来。

  3.篮子装满后送到“家”里去(大的纸盒)。

  4.回家后,教师和幼儿一起说说自己捡了多少枣子。

  建议:

  1.“枣子”的替代物以幼儿手能抓住为宜。

  2.小塑料篮子不能太大、太浅,便于幼儿行走和放置的方便。

  3.让幼儿说说自己捡了多少枣子,只是让幼儿感知“枣子”的'多,并不是一定要让幼儿说出具体的数字。

  名称二:会运枣子的小刺猬

  目标:

  练习手指点画

  材料:

  红颜料、抹布

  过程:

  1.教师出示范例画:

  ――“图片上是谁?”

  “它的身上背着红红的什么东西?”

  2.教师演示用食指点画小刺猬背上的红枣。

  3.提示幼儿每颗红枣要点在小刺猬背上。

  4.幼儿互观看同伴的作品并拍手鼓励自己和对方。

  建议:

  1.要鼓励幼儿红枣点得越多越好。

  2.督促幼儿点完红枣后,要擦干净手上的颜料。

幼儿园托班教案9

  活动目标:

  1 、能够积极参与集体游戏活动,并能在活动中听老师的指挥。

  2 、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。

  活动准备:

  无

  活动过程:

  一、引起幼儿的兴趣

  1 、你们玩过气球吗?

  2 、喜欢玩气球吗?

  3 、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗?

  二、介绍游戏规则

  1 、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。

  2 、老师说放气时,大家嘴巴里发出放气的'声音并 向圆中心 走,小手不能放掉;当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大,但是手不能放掉,放掉了气球就爆炸了。

  3 、组织幼儿游戏。 —— 师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走,当心气球爆炸 .

幼儿园托班教案10

  玩法:

  把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

  游戏规则:

  1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

  2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

  延伸活动:

  可在游戏后开展真正的防火演习活动。

  幼儿园小班社会领域:安全教育——南南的脚受伤了

  活动目标:

  1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。

  2、培养幼儿初步的自我保护意识

  活动准备:

  1、教学挂图“南南的脚受伤了”,幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二)

  2、自行车两辆,分别装有前、后坐椅。

  活动过程:

  1、看操作材料,引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。

  (1)小朋友,你们每天是坐什么车来上幼儿园的?

  (2)有一位小朋友叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的,可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?。

  (3)幼儿看操作材料

  提问:南南的.脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不方便?

  小结:南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把,两脚没有放在踏杠上,两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路,不能上幼儿园,更不能玩游戏了。

  2、让幼儿分别乘坐自行车,学习如何安全地坐自行车,学会自我保护的方法。

  教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车,请幼儿坐到车上进行讲解或讨论:“小朋友在车上脚应该怎样放?手应该放在哪儿?身体应该怎样?能不能坐在车上睡觉?”

  小结:当我们坐自行车时,应该把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不来回转动或摇晃,不在车上睡觉或站在车上,这样坐车才不会有危险,我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。

幼儿园托班教案11

  活动目标:

  1、培养幼儿对自己小脚丫的认识,喜欢自己的小脚丫。

  2、知道小脚丫的用处,并能正确的穿鞋。

  3、体验用自己的小脚丫跳舞的快乐。

  活动准备:

  经验准备:知道自己的'身体部位有两只小脚丫,喜欢自己的脚丫子

  材料准备:脚丫模型若干、大脚板棒冰图片、白豆子若干、磁带、录音机

  活动过程:

  1、引出活动主题,激发幼儿的兴趣

  小朋友你们看,这是什么?出示脚丫模型,幼儿回答。

  是小脚丫。

  谁能说说我们的小脚丫长得怎么样啊?幼儿自由回答

  它最主要的特点是什么呢?它的里面边是怎么样的?像什么?它的内侧是像弯弯的小路一样、像豆板、像大脚板等

  它的外边又是怎么样的呢?请幼儿观察

  它有几个脚趾头啊?(认识自己的小脚丫)

  2、请小朋友说说自己小脚丫的用处,并学习怎么样正确穿鞋

  请小朋友来说说我们的小脚丫有什么用处?我们怎么样能穿对自己的鞋子呢?

  3、让幼儿尝试,用模型穿鞋子。教师观察幼儿穿鞋,给一定的时间,看谁能穿对

  如果有发现不正确的找出来,让幼儿说说穿的对吗?(穿的不对的鞋子宝宝在叫好难受啊)看谁能帮助他穿正确。

  4、再次尝试用自己的小脚丫穿鞋子。看谁又快又正确的穿好鞋子

  我们的小脚真能干,请幼儿用自己的小脚跳快乐舞

  或者是一起念儿歌:我有两只小脚丫,穿上鞋子暖暖啦,我会脱来又会穿,两只小脚踏踏踏

幼儿园托班教案12

  设计思路:

  一次欣赏歌曲《我有一双小小手》时,孩子们说:“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”……孩子们有这样的热情和愿望,但还做的不是很好。在家长的调查问卷统计中可以看出:孩子的许多事情都是家长包办代替的。我们开展“我有一双小小手”的主题活动,使幼儿知道自己的小手本领很大,能做许多的事情,并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事,提高幼儿的`生活自理能力,让他们对自己的手充满自信,并且充满激情地运用自己的巧巧手。同时,还结合安全领域,引导孩子保护自己的手。

  本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤,然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了,教师从幼儿生活中寻找教育内容,鼓励孩子爱护自己的小手,保护自己的小手。

  活动目标:

  1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。

  2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

  活动准备:

  手受伤的小熊玩具

  重点难点:

  知道哪些东西尖利不能玩。

  活动过程:

  1、出示小熊玩具,通过故事导入:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

  讨论:

  1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)

  2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

  3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

  4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

  2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

  小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

  3、讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。

  1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

  2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

  3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)

  小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

幼儿园托班教案13

  美术活动——漂亮的彩带

  活动目标: 锻炼幼儿十指协调性、灵活性,发展幼儿思维能力,鼓励幼儿大胆表达,让幼儿了解曲线,画曲线,初步形成色的概念。

  活动准备:皱纹纸,各色粉笔,白纸,奖励品。

  活动过程:

  一、组织教学

  1、问早问好互动小游戏

  2、引入

  “小朋友们,老师给你们表演一个魔术,想不想看?”老师表演魔术,变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。

  二、基本部分

  1、引导幼儿观察:“小朋友们看,老师手里拿的象什么?”让幼儿自由回答老师适当加以提示。

  2、老师变换挥动方向,上下、左右、前后,让幼儿回答象什么,如水草、波浪、丝巾、绳子等等,每说一个可让幼儿复述。

  3、老师根据幼儿说的'在纸上画,一边画,一边教幼儿念水草、波浪……

  4、让幼儿举起手来,和老师一起画,强调手的动作,要进行曲线运动。可多做几遍。

  5、将幼儿分成几块,拿好粉笔,到白纸处画。教师指导。

  三、结束部分

  幼儿作画时,家长可参与进来,最后可分给幼儿彩条玩耍。

幼儿园托班教案14

  屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 大班安全教案:遇到危险怎么办

  一、设计意图:

  在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是 时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。正如《纲 要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位” 。而“受人于 鱼不如授之于渔” ,时时防护幼儿的安全顾然重要,而教给他们如何进行自我保护更是重中 之重。而且,漫长的暑假马上就要开始了,许多家长无暇照管幼儿,会让幼儿单独在家,不 安全因素时时存在,教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。

  于是,在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》 ,主要目的是让幼儿知道自我 保护的重要性,增强自护意识,掌握必要的、正确的自护常识,有效的进行自我保护,让每 个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。

  二、活动目的:

  1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。

  2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。

  3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

  三、活动重难点:

  1、活动重点:通过活动增强幼儿的自我保护意识。

  2、活动难点:使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。

  四、活动准备:

  1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;2、影碟机;3、奖品;

  五、活动过程:

  (一)教师以“生活中的危险真不少”引入课题, ,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与 活动的兴趣。

  (二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段:

  1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西;

  1 屈老师提供各科幼儿园教案,包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网

  2、小孩独自在家时,有陌生人敲门;

  3、小孩独自在家时,家里突然着火了;

  4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;

  (三)组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办?

  (四)师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。

  (五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段:

  1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;

  2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等; 优秀幼儿园教案库

  3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警 等;

  4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;

  (六)师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法,教师要一边小结 一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

  (七)活动小结:

  1、教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法;

  2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事,并在面对危险时 能够保护自己才能避免灾难的发生;

  (八)活动延伸:

  激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法 后,与大人共同商讨自护的办法。

  六、活动反思:

  活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都可能发 生的安全自护问题来有目的的.开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现,并 有效的去建构新的认知结构。

  且活动取材于生活并运用于生活, 具有很强的真实性与实用性。

  整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问 题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识。

  在活动中教师能给予幼儿充足的、 自由的探索的时间和空间, 并创设有利于并能推进活 动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得 了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。

  2 屈老师提供各科幼儿园教案,包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 屈老师 3 屈老师提供各科幼儿园教案,包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。

幼儿园托班教案15

  活动目标:

  1.会念儿歌《我》

  2.感受儿歌的趣味

  重点难点:

  会念儿歌《我》

  活动准备:

  1.教学大书“儿歌”《我》

  2.宝宝会说自己的小名

  活动过程:

  一、出示教学大书,引导宝宝大胆地说一说画面上有什么。

  二、指着画面带着宝宝念儿歌2~3遍。

  1.可在念到“爸爸叫我小捣蛋”“妈妈叫我小皮蛋”时,分别指着画面上的爸爸和妈妈;念到“我说:不对不对!”时,在胸前摇晃小手;念到“我是好吃的荷包蛋”时,用手指着在画面上宝宝的`圆脸上画画圈圈。

  2,逐句教宝宝念儿歌。

  3.待宝宝熟悉儿歌后,可引导宝宝用不同的方式参与念儿歌,如自己念、跟着念、接念。

  三、引导宝宝说说自己的小名。

【幼儿园托班教案】相关文章:

幼儿园托班语言教案:你好_托班教案03-08

幼儿园教案托班01-07

托班的教案03-03

幼儿园托班活动教案:小猫和小朋友_托班教案03-08

幼儿园托班音乐教案05-30

幼儿园托班体育教案01-18

幼儿园托班儿歌教案02-19

幼儿园托班安全教案02-18

关于幼儿园托班教案02-16