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幼儿园托班健康教案

时间:2024-10-15 05:04:37 芷欣 教案 我要投稿
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幼儿园托班健康教案(通用24篇)

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的幼儿园托班健康教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园托班健康教案(通用24篇)

  幼儿园托班健康教案 1

  一、活动目标:

  1、探索几种有趣的运动,体验运动的快乐。

  2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。

  3、知道运动能使人健康,体验运动的快乐。

  二、活动准备:

  音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)

  三、活动过程:

  (一)欣赏舞蹈视频导入,引发幼儿学习积极性

  1、教师提问,刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答)

  2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨)

  3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动,体验身体部位的运动。

  (二)探索有趣的运动,体验运动的'快乐,让幼儿知道运动使人健康

  1、谈话:孩子们我们的身体不光能跳舞,还能做各种运动呢,你们知道能做哪些运动吗?

  2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。

  (1)跑步

  小朋友他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧。(请小朋友学一学)

  (2)跳绳。举重游泳等图片让幼儿欣赏,并来学一学。

  3、师:刚才你们做了这么多的运动,身上一定热乎乎的,那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎么样?

  4、教师小结:运动能锻炼我们的身体,使我们更健康,更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。

  四、渗透儿歌内容,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应

  1、师:不只是小朋友喜欢运动,小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了?(教师请幼儿看图片,并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动)

  2、游戏:比一比谁反应快

  教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。

  五、听音乐模仿小动物走出活动室

  小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。

  六、教学活动反思

  运动是小朋友最喜欢的活动,特别是小班年龄段的孩子特别喜欢"动"。我班孩子特别活泼,在整个活动中,即让孩子们在快乐中运动,老师又能和孩子们增进感情一起来体验运动的快乐。

  在这次活动中,我先根据我班孩子的年龄特征制定了教学目标。主要是从引导孩子喜爱运动方面入手,我采用舞蹈视频、活泼的背景音乐、运动的图片等激发幼儿运动兴趣。

  我发现孩子们比较喜欢运动,而且能跟着老师的思路,认真回答问题,特别是孩子们在模仿跳绳。举重等运动时他们的样子特别可爱。当我出示举重的图片时,他们竟然不知道这种体育运动,这也是我在备课时忽略的一个环节,我总觉得孩子们应该知道这种运动。所以,我及时调整了教学环节,让小朋友到前面来模仿了举重的运动,让他们获得更多的运动经验。

  通过本次活动,我总结出:

  1、教师要注意自己的语音语调,最好语调要具有童趣化。

  2、在备课时,要把孩子应该出现的问题仔细想一想。如果我是孩子我会怎么说或怎么做,在对待课堂中的突发事件能及时处理。

  3、学习别人的长处,注重教学细节,总结一句:细节体现重点。

  幼儿园托班健康教案 2

  活动目标:

  1、知道生食瓜果前必须先洗净并去皮。

  2、在教师的提醒下,餐前会用肥皂按步骤洗手。

  3、学习养成讲卫生爱清洁的好习惯。

  活动准备:

  1、幼儿用书《他为什么肚子疼》。

  2、事先了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。

  3、与老师沟通,将当天的水果放到教学活动中。(水果由阿姨切,让幼儿一起参与洗水果)

  4、洗净的盆子、苹果各组一份;垫板。

  活动过程:

  一、活动导入,联系实际说一说幼儿的经历。

  师:你们有没有肚子痛过?为什么会肚子痛呢?(引导幼儿说说自己的.经历)

  二、引导幼儿看幼儿用书《他为什么肚子疼》,启发幼儿思考小明肚子疼原因。

  1、师:今天小明从幼儿园回家后就喊肚子疼,他做了哪些事情呢?他为什么会肚子疼?我们一起来看一看吧。

  2、师指导幼儿观察幼儿用书上的画面:

  (1)师:妈妈接小明回家,路上小明说有点饿了,他吃了什么?(羊肉串)羊肉串在哪里?(路边小摊上,不卫生)

  (2)师:回家后,他又吃了什么?(苹果)苹果是从哪里拿的?(冰箱,冷冷的)没有洗苹果,苹果上面有什么?(细菌,小黑怪)

  (3)师:吃了羊肉串和苹果后,小明怎么了?(肚子痛)医生会怎么说?(这些东西不能吃)

  三、引导幼儿讨论:为什么这些东西不能吃。

  1、师:为什么这些东西不能吃?谁来说说看。(幼儿自由发言,教师总结)

  (马路边有灰尘,站在马路边吃没烤熟或者烤焦了的羊肉串不卫生;苹果没洗之前也有很多细菌不能吃)

  2、师:那我们吃东西之前需要做什么?

  (教师小结:吃东西之前要先洗手,吃水果时也要洗干净擦干水)

  四、引导幼儿了解其它引起肚子疼的原因。

  1、师:除了以上这些吃了会肚子疼,还有哪些原因也会引起肚子疼呢?

  (喝生水、吃太多雪糕、睡觉露肚子、吃腐烂变质的水果都会引起肚子疼。)

  2、教师小结:我们要想做个健康的宝宝,就要坚持讲卫生、勤洗手、爱清洁,做个既干净又健康的好孩子,那现在就让我们行动起来,从洗手开始好不好?

  五、实践练习:吃苹果。

  1、师:现在我们大家一起来品尝苹果,在吃苹果之前要干什么?

  (洗苹果,洗的时候要像帮苹果宝宝洗澡一样,每个地方都要洗到。)(集体说一说,再让个别幼儿一起参与洗苹果)

  2、幼儿分组按步骤洗手,教师和阿姨准备苹果,幼儿分享。

  活动延伸:

  巩固练习六步洗手法。

  幼儿园托班健康教案 3

  目标:

  1、学习自己入厕,尽可能不尿湿裤子。

  2、知道当厕所人多时不争抢。

  准备:木偶小猴

  过程:

  1、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》

  ——教师出示木偶小猴,讲述故事一遍。

  ——尿湿裤子会有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子?

  ——教师总结:尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服。

  2、教师和幼儿共同参观班级厕所。

  ——教师带领幼儿参观本班活动室的厕所,让幼儿知道厕所是大小便的`地方。

  ——识别男厕所和女厕所的位置。

  ——分清小便池,知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。

  3、分别请男孩子和女孩子上厕所。

  ——男孩子入厕。讨论:怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?(不要离便池太近,以免弄脏裤子)

  ——穿有拉练的裤子小便,要小心不要损伤皮肤。

  ——女孩子入厕讨论:怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?

  4、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。

  ——教师带幼儿回到活动室。玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?

  ——厕所里人多怎么办?小便急怎么办?(厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后顺序小便。小便急时,可与其他幼儿协商,让自己先用厕所)

  5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。

  ——教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所,告诉幼儿在室外活动时可就近入厕。

  幼儿园托班健康教案 4

  设计意图:天气逐渐热起来了,有太阳的时候,孩子会发现地上有自己的影子,颇感兴趣,我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。

  活动目标:

  1.练习在一定范围内四散跑,培养躲闪能力。

  2.知道物体在阳光下会产生影子。

  活动准备:

  1.活动前了解影子。

  2.选择有阳光的场地。

  重难点:练习在一定范围内四散跑

  活动过程:

  1.找影子。

  (1)教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,边念儿歌(走走走,走走走,一个拉着一个的手,拉拉手,拉拉手,拉成一个大太阳。)边围成一个大圆圈。

  (2)一起找一找别人与自己的'影子。

  2.踩影子。

  (1)“小兔”分散踩自己的影子。

  (2)“小兔”互相追踩别人的影子,提醒幼儿避免推撞。

  (3)游戏反复数遍,注意控制活动量。

  活动延伸:

  可利用散步等户外活动时间,带领幼儿观察树影、大型玩具影子。

  活动反思

  孩子们的积极性很高,追得很尽兴,但是教师要规定好范围,以免幼儿跑得太远,消耗过多体力。

  幼儿园托班健康教案 5

  设计意图:孩子们早上来园,经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏活动目标:

  1.练习双脚并拢向上跳,发展跳跃能力。

  2.锻炼动作的'灵活性。

  活动准备:

  人手一个塑料圈,音乐磁带

  活动过程:

  1.跳虫舞。

  (1)启发幼儿说说什么虫会跳。

  (2)请幼儿将两手食指放在头上,听音乐活动身体、四肢,模仿跳跳虫跳舞的样子。

  2.跳水坑。

  (1)请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。

  (2)带领幼儿双脚并拢,在圈中跳进跳出。

  (3)请跳得好的幼儿表演,游戏反复进行。

  3.幼儿自由玩圈,做放松运动结束。

  活动延伸:

  可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子

  活动反思:

  幼儿对于双脚同时跳还不是很行,许多幼儿只能双脚交替跳,教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。

  幼儿园托班健康教案 6

  活动目标:

  1、知道晚上是睡觉的时间。

  2、能集中注意力听故事。

  重点难点:

  1.知道晚上是睡觉的时间。

  2.能集中注意力听故事。

  活动准备:

  小熊的手偶一个,小猫、小兔、小鸟的手偶一个。

  活动过程:

  1、用手偶绘声绘色地演绎故事中的情节和对话,帮助宝宝初步了解故事的内容。

  2、再次讲述故事并根据故事中的'内容进行提问。

  ——请宝宝做做相应的动作,如拉拉被子等。

  3、结合宝宝已有经验,告诉宝宝晚上是睡觉的时间,不能再出去玩了。

  活思:

  通过多媒体,幼儿能认真倾听故事,孩子们知道白天要睡午觉精神好,晚上黑了也是睡觉时间,不能出去。

  幼儿园托班健康教案 7

  活动目标

  1、根据儿歌的提示做身体运动。

  2、通过动作模仿增进大肌肉的活动能力。

  3、愿意和小朋友一起做运动。

  活动准备

  音乐:每天做运动

  活动过程

  一、和幼儿交流运动。

  1、你喜欢做什么运动?

  2、爸爸、妈妈平常会做哪些运动呢?

  3、你知道运动对身体的好处吗?

  二、通过做身体运动学习儿歌。

  1、教师表演儿歌《动一动》的动作,请幼儿说说刚才老师身体的`哪些地方在动。

  2、请幼儿选取自己最喜欢的动作进行模仿。在幼儿模仿动作的时候,教师加入儿歌语言的提示。

  3、和幼儿一起边念儿歌,边动动身体。

  三、以角色情境配合语言节奏,一起来做运动。

  1、假装是大象。

  来个“大大动一动”

  2、假装是小老鼠。

  来个“小小动一动”

  3、假装是花豹。

  来个“快快动一动”

  4、假装是机器人。

  来个“慢慢动一动”

  5、假装是毛毛虫。

  来个“弯来扭去动一动”等

  幼儿园托班健康教案 8

  活动目标:

  1.提高手眼协调,小肌肉动作的发展。

  2.学会洗脸的基本步骤。

  3.培养幼儿讲卫生的好习惯并在活动中体验愉快情绪。

  活动准备:

  小脸盆,小毛巾,温水。

  活动过程:

  一、教师出示一些小朋友的`图片(小朋友的脸很脏很黑)。

  二、教师接着引导“这些小朋友的脸很脏,好不好呀?(不好)那我们的脸会不会脏呢?我们需不需要洗脸呢?”让小朋友有洗脸的意识。

  三、教师继续说道“要让自己看上去很干净整齐,就要经常洗脸。那如何洗脸呢?今天我们来学习一下吧”

  四、教师开始示范。

  先将毛巾打开,平铺在小脸盆里,并且告诉小朋友们,“小朋友们,我们洗脸啊要尽量使用温水,因为温水温和不刺激,还能洗掉脏东西。”轻轻将毛巾浸入水底,轻轻用双手将毛巾充分浸湿。

  五、小朋友模仿动作,可帮助有问题的孩子。紧接着捞出毛巾,轻轻拧出水分。展开毛巾,上下对折后再对折。尤其注意对折时观察孩子是否能领会。

  六、对折完毕后开始擦拭脸部,先从脸颊开始。注意原则是擦拭完一边就要换一边毛巾,防止感染。等四块角都用完毕后重新清洗毛巾。擦完脸颊擦额头,接着下巴,鼻翼,最后是眼睛。注意清洁眼睛不可入水,动作轻柔,注意清洁眼部四周。

  七、清洁完毕后重新洗好毛巾,拧干,铺开放好。

  八、欣赏故事《不爱洗脸的小熊》

  幼儿园托班健康教案 9

  活动:

  我们赢了(体育)目标

  1、初步培养勇敢的精神及对小动物的同情之心。

  2、在活动中体验一起打败大灰狼的快乐。

  3、发挥幼儿的想象力。

  准备

  1、若干废纸。

  2、小鸭和大灰狼玩具各一只,鸭妈妈玩具一只。

  3、“大灰狼的`家”展板一块。

  4、用不干胶布置一条小河。

  5、录音机及磁带。

  过程

  一、组织在报纸上坐好

  师:“今天我们不坐在小椅子上了,我们那坐在报纸上面上课,好不好?”

  二、故事引出

  1.教师讲述故事内容。师:“小鸭和鸭妈妈生活在一起。小鸭和鸭妈妈一起出去玩,一起出去游泳,每天都过得很开心。有一天,鸭妈妈出去找食物的时候,来了一只大灰狼,把鸭妈妈给抓走了。小鸭知道后非常的伤心。”

  2.激发小朋友一起去帮助小鸭救出鸭妈妈。师:“听完了小鸭和鸭妈妈的故事,请小朋友们说说大灰狼好不好,为什么?”引导幼儿说出:“大灰狼不好,它把鸭妈妈抓去了。”师:“小鸭想自己一个人把鸭妈妈就出来,我们也来帮帮他,好不好?那赶快拿好地上的纸站起来,我们一起到大灰狼那里去把鸭妈妈救出来。”

  三、在路上

  1、教师:“我们要出发了。去大灰狼家的路很远,小朋友最好带上报纸,小朋友在路上要安静地在一起慢慢的走,被大灰狼发现可就糟了。”

  2、播放音乐,一起开心地排队走。忽然,出现打雷声音教师引导:“糟糕,打雷了,快要下雨了。有什么办法能躲雨?”

  3、教师启发小朋友用废纸来挡雨,随着音乐一起踮起来轻轻地走。

  4、出现一条小河,启发小朋友用报纸垫着走过去。

  师:“呀,这里有一条小河,我们怎么才能过去呢?想想我们手里有什么?有谁想到了吗?”师适当提醒,让幼儿回答用废纸当荷叶踩在上面过河。

  四、一起想办法

  1、教师组织小朋友一起坐下来休息。

  2、教师提问:“马上就到大灰狼家了,小朋友有什么办法能打败大灰狼?”

  3.引导师:“今天我们只带了报纸,怎么用才能打败大灰狼?”

  4、启发小朋友将报纸揉成纸球。

  师:“我们要把报纸怎么样才能打到大灰狼呢?”引导幼儿:“将纸揉成纸球打到大灰狼。”

  5、发现大灰狼,一起用纸球打败大灰狼,并救出鸭妈妈。

  五、一起来跳舞师:

  “我们真高兴,那我们一起来跳舞吧。”

  幼儿园托班健康教案 10

  活动目标:

  1、知道不同的动物有不同食性

  2、有探搜小动物食性的兴趣

  活动准备:

  1、各种实物:小猫,小兔,小狗,菜叶,小雨

  2、教具:小动物的图片,实物图片

  活动过程:

  1、带幼儿分别参观小猫,小兔,小狗的家,引导幼儿参观动物的外形动作,鼓励幼儿用动作表现小动物外形和动作,模仿几中动物的叫声。

  教师:HibabyMissyang今天要带小朋友参观农场,小朋友开心吗?那我们就乘着MissYang的飞机去吧,我们开着小飞机飞呀!飞呀!

  教师:哦!快看农场就在前面,Let’sgo

  教师:农场的小动物可真多!我们一起去看看有那些小动物我们小朋友认识,哦!那是什么?

  教师:哦!那是cat的家,那cat宝宝喜欢吃什么啊?哦yes,good,我们来学学cat叫声哦yesverygood,我们再去看看还有那些小动物。我们先和cat说Bye

  教师:你们来猜猜这又是谁的家,good,你好吗,rabbit?我们一起和rabbit说Howareyou!rabbitok我们再去看看其他的.小动物,

  教师:小朋友看这是什么,哦!dog的家,我们想象dog是怎样叫的哦good那我们应该和dog问好………………哦yesok

  2、小动物吃什么,鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

  教师:小朋友,我们刚刚都参观那些动物的家啊?

  教师:MissYang想问问小朋友,这些小动物都爱吃什么呢?

  3、试一试,提供各种食物,幼儿依自己意愿选择食物喂小动物

  教师:goodverygood不同动物有不同的食性,哦,快吃中午饭了我们有没饿,小动物也饿了,MissYang想请小朋友帮忙,你们愿意吗?thankyouok每位小朋友来拿一只小篮子,跟着Missyang一起,喂小动物吧。

  4、交流我,喂小动物吃了什么食物。

  教师:刚刚MissYang发现小朋友表现非常好,MissYang想问问你们都喂了哪些小动物?那又吃了些什么呢?

  教师:Thankyouverymuch!Baby.那我们要离开农场了,和小动物说Bye!

  幼儿园托班健康教案 11

  活动目标:

  1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。

  2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。

  活动重点:

  乐意模仿洗澡的过程。

  活动难点:

  大胆的.用动作来表现洗澡的过程。

  活动准备:

  录音机,洗澡歌的磁带,沐浴露瓶一个,玩具小狗一只。

  活动过程:

  1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》,导入活动。

  师:我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗?

  我们刷牙、洗脸洗好了,现在我们来洗澡,好吗?

  师:爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡,是怎样洗的呢?

  2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。

  师请个别幼儿讲述并模仿动作,师引导幼儿一起跟做。

  3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。(动作有所变化)

  4、刚才我们洗澡时,忘记了涂沐浴露,我们用沐浴露再洗一次,好吗?

  5、以游戏化的口吻,请小动物来检查幼儿是否洗干净了,适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净,要求重心再洗一次。动作变换。

  小结:

  小朋友洗澡洗的真干净,现在,我们和小狗一起来跳舞,好吗?

  活动活动放《晚安》的音乐,幼儿和小动物一起跳舞。

  幼儿园托班健康教案 12

  活动目标:

  1.学习用小勺舀起各种豆子,较平稳地放入饮料瓶中。

  2.发展幼儿手眼协调能力。

  3.体验参与活动的乐趣。

  活动准备:

  小饮料瓶(瓶口大些的)每人一只,各种豆子分别放在几只小碗中,与幼儿人数相等的'小勺,磁带和录音机。

  活动过程:

  1.出示瓶宝宝引起幼儿兴趣,请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的朋友。

  2.引导幼儿比较(老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌”)。让幼儿思考怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。

  3.激发幼儿操作兴趣:让我们用豆子“喂”瓶宝宝,让瓶宝宝吃饱了唱歌。

  4.老师示范:拧开瓶盖――用勺子舀豆――轻轻放进瓶内――拧紧瓶盖。蚕豆一粒粒地喂,绿豆一勺一勺地喂。

  5.让幼儿自由选择豆子,练习喂瓶宝宝吃豆子,最后拧上瓶盖。

  6.在音乐伴奏下,幼儿摇动.

  活动延伸:

  1.歌曲表演《瓶子操》。

  2.把瓶宝宝投放到活动区,供幼儿练习用勺子舀豆。

  幼儿园托班健康教案 13

  活动名称:快乐的节日

  重点领域:健康、社会

  活动方式:分组

  预设目标:

  1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。

  2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的'情景或最开心的时刻。

  3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。

  活动准备:

  1、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。

  2、纸、笔。

  活动预设:

  1.引导幼儿讲述“六一”节的快乐。

  (1)提问:“六一”节你最想做什么?或者想得到什么

  (2)讨论:为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆所过“六一”节的情景:一起布置教室、有许多好吃的东西等)

  (3)过“六一”节很开心,开心时喜欢用什么颜色来表现?或者你看到什么颜色觉得开心,很快乐?

  2.幼儿绘画的形式,表现自己过“六一”节心情。

  (1)“六一”节给我们留下了这么多快乐,让我们把它画下来吧!

  (2)幼儿作画,教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。3)把先画好的作品张贴在展板上,幼儿结伴欣赏并交流作品。

  3.集体欣赏,请个别幼儿来介绍一下作品。

  幼儿园托班健康教案 14

  活动目标:

  1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。

  2、掌握正确的漱口方法。

  活动准备:芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。

  活动过程:

  一、请客吃芝麻糖

  今天是小熊的生日,熊妈妈点了好多好吃的东西,请你们吃,我们一起到小熊家去好吗?

  二、送礼物照镜子

  瞧,熊妈妈还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么?(镜子)我们来照一照,你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?

  三、幼儿自由讨论清洁牙齿的.方法

  小结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没牙刷,就让我们漱口吧。

  四、学习正确的漱口方法

  1、教师演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。

  2、幼儿念儿歌,学习正确漱口的方法。(空手模仿)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。

  五、漱口

  请小朋友拿好杯子到水池边漱口,如果水笼头前面没有人你就可以去漱口了,如果有人请你等他,漱完了再去。

  六、让客人老师和小朋友看看,谁的牙齿最干净。

  幼儿园托班健康教案 15

  活动目标

  1、练习向指定方向慢跑和向上跳。

  2、喜欢玩、“、捕捉阳光、”、游戏。

  活动准备

  1、稍大的`镜子、面。

  2、有低矮树木的场地。

  活动过程

  1、引导宝宝摸摸阳光。

  在阳光明媚的天气里,带宝宝到户外,教师手拿、两面小、镜子,对着太阳晃动,把阳光反射到场地上,引导宝宝摸摸阳光。

  2、请宝宝追阳光。

  教师边念儿歌,、边手拿、小镜子对着太阳晃动,把阳光反射到树杆上,宝宝跑过去捕捉阳光。

  3、和宝宝一起找找阳光。

  宝宝和教师坐在地毯上休息,找找、“、阳光宝宝、”、到哪去了。

  儿歌、追阳光

  小镜子,晃呀晃,它能反射太阳光。

  小朋友,跑呀跑,捉到阳光真叫棒。

  活动延伸

  带宝宝在晴朗的日子里玩、“、捉影子、”游戏。

  幼儿园托班健康教案 16

  蚊子,是一种让人极为讨厌的小昆虫,要说按益虫和害虫来区分的话,那蚊子肯定是属于后者。被蚊虫叮咬之后,轻则瘙痒起红疙瘩,重则还有可能因此而感染上某些疾病。所以,蚊子是害虫这是必然。

  世界上最致命的动物排名NO.1蚊子,据研究,蚊子传播的疾病达80多种之多。在地球上,再没有哪种昆虫比蚊子对人类有更大的危害,每年致死人数超过72.5万人。所以,通过本教案让年幼的宝宝从小对蚊子有所认识,了解其带来的危害是极为重要的。

  活动目标

  1、了解蚊子对人体的危害。

  2、懂得消灭蚊子的重要性。

  活动准备

  图片:蚊子

  活动过程

  1、猜谜导入课题

  谜语:有个东西嗡嗡嗡,只会往人身上叮,人人见了都恨它,大家都喊消灭它。

  2、出示图片:蚊子

  请幼儿仔细观察蚊子的外形

  了解蚊子是一种具有刺吸式口器的纤小飞虫。

  3、讨论它们对人体的危害。

  蚊子的唾液中有一种具有舒张血管和抗凝血作用的物质,被蚊子叮咬后,皮肤常出现起包和发痒症状。

  几乎每个人都有被蚊子“咬”的不愉快事,事实上应该说被蚊子“刺”到了。

  蚊子无法张口,所以不会在皮肤上咬一口,它其实是用针状的构造刺进人的'皮肤,这些短针吸人血液的功用就像抽血用的针一样;当蚊子吃饱喝足、飘然离去时,留下的就是一个痒痒的肿包。

  4、说说苍蝇和蚊子都生活在哪

  (垃圾堆、厕所、脏水坑)

  5、你们知道怎样才能消灭它们吗?

  向幼儿介绍蚊香、苍蝇拍。

  幼儿园托班健康教案 17

  活动目的

  1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。

  2、知道爱吃什么有助于健康。

  活动准备

  教育挂图,《不吃太多甜食》

  内容与指导

  1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。

  师:小朋友!老师手里拿了一些什么啊?(糖果、饼干等)那小朋友们爱吃吗?(爱)。

  2、教师讲述故事《不吃太多甜食》,幼儿倾听。

  师:小朋友们一起来听一听这个故事。听一听到听到了什么?

  3、教师出示挂图《不吃太多甜食》引导幼儿观察图中的内容,并回答教师问题。

  (1)玲玲和强强爱吃什么?(只爱吃甜食)不爱吃什么?(不爱吃饭和菜)他们看见一座什么样的甜房子?他们两个是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子,把房子吃了)

  (2)玲玲和强强吃掉了甜房子,为什么哭了?(牙疼)

  4、教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的`反应。

  师:如果老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。

  (1)饭菜吃不下,蜜蜂会叮咬,蚂蚁会爬到脸上等,

  (2)会长成小胖子,会蛀牙等。

  5、活动总结:

  小朋友们!那以后你们要不要只爱吃甜食物,不爱吃饭拉,如果还这样的话,身体就会越来越差的!所以我们要每次要吃也只能吃一点点!

  6、活动结束。

  幼儿园托班健康教案 18

  活动目标

  1、学习分辨可吃和不可吃的东西。

  2、增强自我保护意识,注意饮食安全。

  活动准备

  1、教学挂图《可不可以吃》。

  2、各种糖果、小点心和饮料等。

  3、和上述食物颜色、样子差不多的东西,如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等。

  活动过程

  一、说一说:怎么了

  1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去,或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情痛苦的`样子。

  2、请幼儿猜一猜为什么会这样,引导幼儿了解饮食安全的重要性。

  二、看一看:可不可以吃

  1、教师出示教学挂图《可不可以吃》,请幼儿观察,并说说哪些可以吃?哪些不可以吃?

  2、教师出示实物,请幼儿辨别哪些可吃,哪些不可吃?

  三、游戏:火眼金睛

  1、教师提供各种食物和物品的图片或实物,请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。

  2、幼儿互相检查分得对不对,并说出原因。

  四、延伸活动

  进行其他安全教育,如:不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里,以免造成呼吸困难、耳朵疼痛等后果。

  幼儿园托班健康教案 19

  活动目标

  1.愿意参加集体活动,体验与同伴一起游戏的快乐

  2.感知不同物品对皮肤的刺激

  3.能用简短的语言表达自己的感受

  活动准备

  1、教师准备

  ①刷子、海绵、小篮子。

  ②报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。

  2、幼儿准备已学会儿歌《宝宝讲卫生》

  活动过程

  一、热身运动:小手小脚操幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。

  二、感知不同物品对皮肤的'刺激

  游戏一:过小路

  1、请幼儿说一说这条路是用什么铺成的

  2、用不同方式通过报纸路,感知报纸路对皮肤的刺激

  游戏二:过小桥

  1、提出过桥注意事项(安全问题)

  2、用不同方式过小桥,感知触觉板对皮肤的刺激

  游戏三:小宝宝讲卫生

  1、念儿歌用小刷子刷自己的手和脚,尝试用语言说出自己的感受

  2、念儿歌用海绵擦自己的手和脚,尝试用语言说出自己的感受

  三、歌表演:洗澡歌活动结束师生共同到户外寻找不同质地的小路,再次亲身体验游戏活动的快乐。

  附:儿歌《宝宝讲卫生》

  小宝宝呀爱干净,今天我们来洗一洗。

  洗洗手,洗洗手,刷刷刷。

  换只手,洗一洗,刷刷刷。

  洗洗脚,洗洗脚,刷刷刷。

  换只脚,洗一洗,刷刷刷。

  小手小脚真干净、真干净。

  幼儿园托班健康教案 20

  活动目标

  1、在辨别小动物爱吃食物的基础上,让婴幼儿学习使用勺给“小动物”喂食。

  2、发展婴幼儿小肌肉活动能力。

  3、通过“喂食”游戏,使婴幼儿初步懂得样样都吃身体好。

  活动准备

  (一)图片:小动物若干,食物图:青菜、萝卜、鱼肉等若干。

  (二)餐巾纸盒上贴各种小动物头饰,提供喂食投放材料。

  活动过程

  (一)复习巩固-小动物爱吃什么?

  图片配对并排列:小鸡爱吃米、小猫爱吃鱼、小狗爱吃肉、小兔爱吃青菜和萝卜。

  (二)归类辨别:青菜、萝卜、鱼、肉。小朋友样样吃身体好。

  小结:小朋友,不挑食,样样都吃身体好,多吃青菜和萝卜,鱼,肉也要多吃些。

  (三)婴幼儿动手操作并指导家长对樱幼儿进行练习:

  1、游戏-喂食。配对-小动物爱吃什么?

  出示投放材料-餐巾纸盒制作的各种动物

  ①小鸡爱吃米-用勺喂“米”。

  ②小猫爱吃鱼-用勺喂“鱼”。

  ③小狗爱吃肉-用勺喂“肉”。

  ④小兔爱吃青菜和萝卜-用勺喂“青菜和萝卜”。

  ⑤小朋友爱吃-用勺喂下各种食物:即青菜、萝卜、鱼、肉。

  活动提示:在樱幼儿动手操作时可运用协助法:,即先可协助婴幼儿取勺喂食,直至自己会使用勺喂食。

  活动结束:

  小朋友一起听音乐,吃点心。

  幼儿园托班健康教案 21

  【活动目标】

  1、发展幼儿双手,双膝着地爬和跨的能力。

  2、激发幼儿积极尝试参与活动的兴趣。

  【活动重点】

  练习幼儿双手,双膝着地爬的能力。

  整个活动的设计都是以这个重点为主的,主要是通过“小乌龟学搬家”的游戏,让幼儿学习手膝着地向前爬。

  【活动难点】

  能跨过一定高度的障碍物。

  对于托班的幼儿来说,有很多幼儿走楼梯都还不怎么会,让他们跨过一定的高度,非常具有挑战性,为此,我就在活动中通过让幼儿多次进出家门跨门槛的方式来引导他们做跨的动作,巩固练习了本次活动的难点,也提高了他们的活动兴趣。

  【活动准备】

  1、乌龟的胸饰与幼儿人数相等,教师(妈妈)的教具应能激发幼儿尝试活动的欲望,幼儿一戴上胸饰,就能很快展开想象,投入到乌龟宝宝的角色当中。

  2、各类娃娃家中得生活道具,以此来提高幼儿参加活动的积极性。

  3、乌龟的家,并在门口系上橡皮筋做门槛,让宝宝来练习跨的动作。

  4、磁带、录音机、围裙。

  【活动过程】

  一、开始部分

  1、创设情境、引出主题。

  (1)听音乐做律动

  师:“宝宝,今天的天气真好,和妈妈一起来做做操,出来锻炼一下身体好吗?我们出来的时候要先跨过家门槛,跨的时候要把脚抬高点,小心别摔跤了”。

  (2)跟着妈妈爬一爬。

  师:“我们都是可爱的'乌龟宝宝,今天宝宝要跟妈妈学走路了,你们知道乌龟是怎么走路的吗?”

  评析:给幼儿创设一个宽松、井然有序的活动氛围,既愉悦幼儿的情感,丰富幼儿的知识,也为下一个环节做好了铺垫。

  二、基本部分。

  1、乌龟宝宝爬啊爬。

  师:“我的宝宝们真能干,爬的可真好,现在我们爬回家吧。”(再次巩固宝宝爬、跨的技能)

  2、乌龟宝宝学搬家。

  师:“冬天马上要来到了,我们的家又暗又冷,怎么办呀?”

  “等妈妈找到了一处新的好地方,我们要搬家了,今天我们一起来练习学搬家吧。”

  让宝宝尝试背着物品往前爬,提示保持身体平衡,物品不掉落。

  (1)示范引导幼儿游戏。

  四肢着地,背上物品,慢慢往前爬。

  (2)请个别幼儿游戏。

  游戏结束时,和宝宝共同讨论,找寻搬运物品成功或掉落的原因。

  (3)请全体幼儿共同练习搬运物品。

  评析:此环节是活动的重点,同时也是本次活动的亮点,在这一环节中,我运用了直观法、提问法、游戏法等教学方法。为什么要采用以上方法呢?采用直观法是因为托班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点,属于典型的具体形象性思维。以看老师示范的形式直接刺激幼儿的视听器官,能使教学进行得生动活泼,激发幼儿学习的兴趣。而采用提问法是因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察,启发幼儿积极思维。采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。

  三、结束部分。

  师:“宝宝们搬东西搬的全身都是泥,现在我们来洗洗澡吧。”(边听音乐边做洗澡动作)

  师:“宝宝洗的真干净,和妈妈一起到外边去晒晒太阳,休息下好吗?”(在愉悦的情绪中,自然结束本次活动。)

  【活动反思】

  整个活动我以幼儿为主体,幼儿在看看、听听、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。幼儿通过视、听觉感官积极参与活动,通过观看教师示范直接获得印象。让幼儿在游戏中,练习双手,双膝着地爬和跨的技能,体现了活动的趣味性。

  幼儿园托班健康教案 22

  活动目标:

  1、练习双脚并拢向上跳,发展跳跃能力。

  2、锻炼动作的灵活性。

  活动准备;

  人手一个塑料圈,音乐磁带

  活动过程:

  1、跳虫舞。

  (1)启发幼儿说说什么虫会跳。

  (2)请幼儿将两手食指放在头上,听音乐活动身体、四肢,模仿跳跳虫跳舞的.样子。

  2、跳水坑。

  (1)请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。

  (2)带领幼儿双脚并拢,在圈中跳进跳出。

  (3)请跳得好的幼儿表演,游戏反复进行。

  3、幼儿自由玩圈,做放松运动结束。

  活动延伸:

  可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子

  活动反思:

  幼儿对于双脚同时跳还不是很行,许多幼儿只能双脚交替跳,教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。

  幼儿园托班健康教案 23

  一、活动目标:

  1、学习听音乐做雪花飘的动作。

  2、学习走跑交替,并会听信号做相应的动作。

  3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法,体验游戏与创造的乐趣。

  二、活动准备:

  1、在教室里布置好“雪花挂饰”。

  2、废报纸折好若干。

  3、录音机及磁带(快慢不同的音乐)。

  三、活动过程:

  (一)激发幼儿对雪花的兴趣

  提问:

  (1)冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友,它们是谁?(小雪花)

  (2)小雪花,小雪花轻轻的从天空飘下来,飘到了我们的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看

  一看小雪花是什么样的?(幼儿自由回答)

  (3)小雪花有几个小花瓣?一起来数一数。

  (4)小雪花有六个瓣,跟着风儿跑,飘到这儿,飘到那儿,可高兴了,小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗?

  (5)小雪花飘的这段音乐好听吗?一起来听一听。小朋友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗?你觉的在前面的'音乐中小雪花该怎么飘?后面的音乐中小雪花又该怎么飘?

  (二)幼儿听节奏慢的音乐做动作

  提问:

  (1)小耳朵听的真仔细,让小雪花跟着音乐飘起来吧!

  (2)谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演,其他幼儿学习做)

  (三)幼儿听节奏快的音乐做动作

  提问:

  (1)千朵花、万朵花,开在蓝天下,飘飘洒洒(放音乐),哎呀!大风吹来了,小雪花会怎样飘呢?我们一起来学一学。

  (2)谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演,其他幼儿学习)

  (3)学小雪花飘来飘去可真美,现在让我们听着音乐,学着小雪花飘起来吧!(完整表演音乐)

  (四)幼儿撕雪花

  提问:

  (1)师:小朋友学小雪花飘得真好看,想不想把自己变成一朵小雪花?

  (2)老师介绍玩法:老师给你们准备了小雪花的纸片,小朋友用你们的小手来撕一斯,撕成一朵小雪花,把它带在自己的身上,让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗?(幼儿撕纸,老师指导个别能力弱的幼儿)

  (五)和小雪花做的游戏

  提问:

  (1)小朋友你们都变好了吗?准备游戏。

  (2)小雪花说:小朋友们,我非常喜欢你们,你们愿意和我一起游戏吗?

  (3)鼓励幼儿用多种玩法和小雪花玩。(即纸的多种玩法)

  幼儿园托班健康教案 24

  设计意图:

  3月份的时候,孩子们再一次看到了雪,可这时的雪都积在了地上,雪花真正飘下来的时候,孩子们并没有看见。为了能让孩子们更清楚地看见,并能用手触摸它,因此设计了此活动。

  活动目标:

  练习奔跑、跳跃、下蹲等动作,发展幼儿腿部肌肉的`力量,提高反应能力,使动作更加敏捷。

  活动准备:

  “雪花”(用纸煎成,数量多),大灰狼头饰

  活动过程:

  1.教师带领幼儿在音乐伴奏下,扭动身体和上肢,模仿冬天雪花飘的样子。

  2.游戏“抓雪花”。

  教师向高处抛撒雪花,幼儿在雪花落地之前,努力把雪花抓住,可以跳起抓头顶的雪花,也可抓身边的雪花,但不能捡地上的雪花。反复游戏,比一比,谁抓到的雪花多。

  3.游戏“捡雪花”。听音乐在规定时间里捡雪花,音乐停,把捡到的雪花交给老师,说说自己捡了多少。

  4.赶走大灰狼。

  把雪花揉成雪团。配班教师戴上大灰狼头饰,大家一起打大灰狼,大灰狼四处逃窜,直至被赶走。

  活动延伸:

  教师可更换其他材料进行该形式的游戏,如拾树叶、捡花瓣等。

  反思:

  幼儿活动的积极性很高,孩子们都意犹未尽,但是教师准备的材料不够充分,应该大大小小都有,以免能力差的幼儿抓不到,教师还要多鼓励孩子跳起来抓,发展跳跃能力。

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幼儿园托班健康教案(通用24篇)

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的幼儿园托班健康教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园托班健康教案(通用24篇)

  幼儿园托班健康教案 1

  一、活动目标:

  1、探索几种有趣的运动,体验运动的快乐。

  2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。

  3、知道运动能使人健康,体验运动的快乐。

  二、活动准备:

  音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)

  三、活动过程:

  (一)欣赏舞蹈视频导入,引发幼儿学习积极性

  1、教师提问,刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答)

  2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨)

  3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动,体验身体部位的运动。

  (二)探索有趣的运动,体验运动的'快乐,让幼儿知道运动使人健康

  1、谈话:孩子们我们的身体不光能跳舞,还能做各种运动呢,你们知道能做哪些运动吗?

  2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。

  (1)跑步

  小朋友他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧。(请小朋友学一学)

  (2)跳绳。举重游泳等图片让幼儿欣赏,并来学一学。

  3、师:刚才你们做了这么多的运动,身上一定热乎乎的,那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎么样?

  4、教师小结:运动能锻炼我们的身体,使我们更健康,更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。

  四、渗透儿歌内容,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应

  1、师:不只是小朋友喜欢运动,小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了?(教师请幼儿看图片,并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动)

  2、游戏:比一比谁反应快

  教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。

  五、听音乐模仿小动物走出活动室

  小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。

  六、教学活动反思

  运动是小朋友最喜欢的活动,特别是小班年龄段的孩子特别喜欢"动"。我班孩子特别活泼,在整个活动中,即让孩子们在快乐中运动,老师又能和孩子们增进感情一起来体验运动的快乐。

  在这次活动中,我先根据我班孩子的年龄特征制定了教学目标。主要是从引导孩子喜爱运动方面入手,我采用舞蹈视频、活泼的背景音乐、运动的图片等激发幼儿运动兴趣。

  我发现孩子们比较喜欢运动,而且能跟着老师的思路,认真回答问题,特别是孩子们在模仿跳绳。举重等运动时他们的样子特别可爱。当我出示举重的图片时,他们竟然不知道这种体育运动,这也是我在备课时忽略的一个环节,我总觉得孩子们应该知道这种运动。所以,我及时调整了教学环节,让小朋友到前面来模仿了举重的运动,让他们获得更多的运动经验。

  通过本次活动,我总结出:

  1、教师要注意自己的语音语调,最好语调要具有童趣化。

  2、在备课时,要把孩子应该出现的问题仔细想一想。如果我是孩子我会怎么说或怎么做,在对待课堂中的突发事件能及时处理。

  3、学习别人的长处,注重教学细节,总结一句:细节体现重点。

  幼儿园托班健康教案 2

  活动目标:

  1、知道生食瓜果前必须先洗净并去皮。

  2、在教师的提醒下,餐前会用肥皂按步骤洗手。

  3、学习养成讲卫生爱清洁的好习惯。

  活动准备:

  1、幼儿用书《他为什么肚子疼》。

  2、事先了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。

  3、与老师沟通,将当天的水果放到教学活动中。(水果由阿姨切,让幼儿一起参与洗水果)

  4、洗净的盆子、苹果各组一份;垫板。

  活动过程:

  一、活动导入,联系实际说一说幼儿的经历。

  师:你们有没有肚子痛过?为什么会肚子痛呢?(引导幼儿说说自己的.经历)

  二、引导幼儿看幼儿用书《他为什么肚子疼》,启发幼儿思考小明肚子疼原因。

  1、师:今天小明从幼儿园回家后就喊肚子疼,他做了哪些事情呢?他为什么会肚子疼?我们一起来看一看吧。

  2、师指导幼儿观察幼儿用书上的画面:

  (1)师:妈妈接小明回家,路上小明说有点饿了,他吃了什么?(羊肉串)羊肉串在哪里?(路边小摊上,不卫生)

  (2)师:回家后,他又吃了什么?(苹果)苹果是从哪里拿的?(冰箱,冷冷的)没有洗苹果,苹果上面有什么?(细菌,小黑怪)

  (3)师:吃了羊肉串和苹果后,小明怎么了?(肚子痛)医生会怎么说?(这些东西不能吃)

  三、引导幼儿讨论:为什么这些东西不能吃。

  1、师:为什么这些东西不能吃?谁来说说看。(幼儿自由发言,教师总结)

  (马路边有灰尘,站在马路边吃没烤熟或者烤焦了的羊肉串不卫生;苹果没洗之前也有很多细菌不能吃)

  2、师:那我们吃东西之前需要做什么?

  (教师小结:吃东西之前要先洗手,吃水果时也要洗干净擦干水)

  四、引导幼儿了解其它引起肚子疼的原因。

  1、师:除了以上这些吃了会肚子疼,还有哪些原因也会引起肚子疼呢?

  (喝生水、吃太多雪糕、睡觉露肚子、吃腐烂变质的水果都会引起肚子疼。)

  2、教师小结:我们要想做个健康的宝宝,就要坚持讲卫生、勤洗手、爱清洁,做个既干净又健康的好孩子,那现在就让我们行动起来,从洗手开始好不好?

  五、实践练习:吃苹果。

  1、师:现在我们大家一起来品尝苹果,在吃苹果之前要干什么?

  (洗苹果,洗的时候要像帮苹果宝宝洗澡一样,每个地方都要洗到。)(集体说一说,再让个别幼儿一起参与洗苹果)

  2、幼儿分组按步骤洗手,教师和阿姨准备苹果,幼儿分享。

  活动延伸:

  巩固练习六步洗手法。

  幼儿园托班健康教案 3

  目标:

  1、学习自己入厕,尽可能不尿湿裤子。

  2、知道当厕所人多时不争抢。

  准备:木偶小猴

  过程:

  1、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》

  ——教师出示木偶小猴,讲述故事一遍。

  ——尿湿裤子会有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子?

  ——教师总结:尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服。

  2、教师和幼儿共同参观班级厕所。

  ——教师带领幼儿参观本班活动室的厕所,让幼儿知道厕所是大小便的`地方。

  ——识别男厕所和女厕所的位置。

  ——分清小便池,知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。

  3、分别请男孩子和女孩子上厕所。

  ——男孩子入厕。讨论:怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?(不要离便池太近,以免弄脏裤子)

  ——穿有拉练的裤子小便,要小心不要损伤皮肤。

  ——女孩子入厕讨论:怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?

  4、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。

  ——教师带幼儿回到活动室。玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?

  ——厕所里人多怎么办?小便急怎么办?(厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后顺序小便。小便急时,可与其他幼儿协商,让自己先用厕所)

  5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。

  ——教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所,告诉幼儿在室外活动时可就近入厕。

  幼儿园托班健康教案 4

  设计意图:天气逐渐热起来了,有太阳的时候,孩子会发现地上有自己的影子,颇感兴趣,我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。

  活动目标:

  1.练习在一定范围内四散跑,培养躲闪能力。

  2.知道物体在阳光下会产生影子。

  活动准备:

  1.活动前了解影子。

  2.选择有阳光的场地。

  重难点:练习在一定范围内四散跑

  活动过程:

  1.找影子。

  (1)教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,边念儿歌(走走走,走走走,一个拉着一个的手,拉拉手,拉拉手,拉成一个大太阳。)边围成一个大圆圈。

  (2)一起找一找别人与自己的'影子。

  2.踩影子。

  (1)“小兔”分散踩自己的影子。

  (2)“小兔”互相追踩别人的影子,提醒幼儿避免推撞。

  (3)游戏反复数遍,注意控制活动量。

  活动延伸:

  可利用散步等户外活动时间,带领幼儿观察树影、大型玩具影子。

  活动反思

  孩子们的积极性很高,追得很尽兴,但是教师要规定好范围,以免幼儿跑得太远,消耗过多体力。

  幼儿园托班健康教案 5

  设计意图:孩子们早上来园,经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏活动目标:

  1.练习双脚并拢向上跳,发展跳跃能力。

  2.锻炼动作的'灵活性。

  活动准备:

  人手一个塑料圈,音乐磁带

  活动过程:

  1.跳虫舞。

  (1)启发幼儿说说什么虫会跳。

  (2)请幼儿将两手食指放在头上,听音乐活动身体、四肢,模仿跳跳虫跳舞的样子。

  2.跳水坑。

  (1)请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。

  (2)带领幼儿双脚并拢,在圈中跳进跳出。

  (3)请跳得好的幼儿表演,游戏反复进行。

  3.幼儿自由玩圈,做放松运动结束。

  活动延伸:

  可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子

  活动反思:

  幼儿对于双脚同时跳还不是很行,许多幼儿只能双脚交替跳,教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。

  幼儿园托班健康教案 6

  活动目标:

  1、知道晚上是睡觉的时间。

  2、能集中注意力听故事。

  重点难点:

  1.知道晚上是睡觉的时间。

  2.能集中注意力听故事。

  活动准备:

  小熊的手偶一个,小猫、小兔、小鸟的手偶一个。

  活动过程:

  1、用手偶绘声绘色地演绎故事中的情节和对话,帮助宝宝初步了解故事的内容。

  2、再次讲述故事并根据故事中的'内容进行提问。

  ——请宝宝做做相应的动作,如拉拉被子等。

  3、结合宝宝已有经验,告诉宝宝晚上是睡觉的时间,不能再出去玩了。

  活思:

  通过多媒体,幼儿能认真倾听故事,孩子们知道白天要睡午觉精神好,晚上黑了也是睡觉时间,不能出去。

  幼儿园托班健康教案 7

  活动目标

  1、根据儿歌的提示做身体运动。

  2、通过动作模仿增进大肌肉的活动能力。

  3、愿意和小朋友一起做运动。

  活动准备

  音乐:每天做运动

  活动过程

  一、和幼儿交流运动。

  1、你喜欢做什么运动?

  2、爸爸、妈妈平常会做哪些运动呢?

  3、你知道运动对身体的好处吗?

  二、通过做身体运动学习儿歌。

  1、教师表演儿歌《动一动》的动作,请幼儿说说刚才老师身体的`哪些地方在动。

  2、请幼儿选取自己最喜欢的动作进行模仿。在幼儿模仿动作的时候,教师加入儿歌语言的提示。

  3、和幼儿一起边念儿歌,边动动身体。

  三、以角色情境配合语言节奏,一起来做运动。

  1、假装是大象。

  来个“大大动一动”

  2、假装是小老鼠。

  来个“小小动一动”

  3、假装是花豹。

  来个“快快动一动”

  4、假装是机器人。

  来个“慢慢动一动”

  5、假装是毛毛虫。

  来个“弯来扭去动一动”等

  幼儿园托班健康教案 8

  活动目标:

  1.提高手眼协调,小肌肉动作的发展。

  2.学会洗脸的基本步骤。

  3.培养幼儿讲卫生的好习惯并在活动中体验愉快情绪。

  活动准备:

  小脸盆,小毛巾,温水。

  活动过程:

  一、教师出示一些小朋友的`图片(小朋友的脸很脏很黑)。

  二、教师接着引导“这些小朋友的脸很脏,好不好呀?(不好)那我们的脸会不会脏呢?我们需不需要洗脸呢?”让小朋友有洗脸的意识。

  三、教师继续说道“要让自己看上去很干净整齐,就要经常洗脸。那如何洗脸呢?今天我们来学习一下吧”

  四、教师开始示范。

  先将毛巾打开,平铺在小脸盆里,并且告诉小朋友们,“小朋友们,我们洗脸啊要尽量使用温水,因为温水温和不刺激,还能洗掉脏东西。”轻轻将毛巾浸入水底,轻轻用双手将毛巾充分浸湿。

  五、小朋友模仿动作,可帮助有问题的孩子。紧接着捞出毛巾,轻轻拧出水分。展开毛巾,上下对折后再对折。尤其注意对折时观察孩子是否能领会。

  六、对折完毕后开始擦拭脸部,先从脸颊开始。注意原则是擦拭完一边就要换一边毛巾,防止感染。等四块角都用完毕后重新清洗毛巾。擦完脸颊擦额头,接着下巴,鼻翼,最后是眼睛。注意清洁眼睛不可入水,动作轻柔,注意清洁眼部四周。

  七、清洁完毕后重新洗好毛巾,拧干,铺开放好。

  八、欣赏故事《不爱洗脸的小熊》

  幼儿园托班健康教案 9

  活动:

  我们赢了(体育)目标

  1、初步培养勇敢的精神及对小动物的同情之心。

  2、在活动中体验一起打败大灰狼的快乐。

  3、发挥幼儿的想象力。

  准备

  1、若干废纸。

  2、小鸭和大灰狼玩具各一只,鸭妈妈玩具一只。

  3、“大灰狼的`家”展板一块。

  4、用不干胶布置一条小河。

  5、录音机及磁带。

  过程

  一、组织在报纸上坐好

  师:“今天我们不坐在小椅子上了,我们那坐在报纸上面上课,好不好?”

  二、故事引出

  1.教师讲述故事内容。师:“小鸭和鸭妈妈生活在一起。小鸭和鸭妈妈一起出去玩,一起出去游泳,每天都过得很开心。有一天,鸭妈妈出去找食物的时候,来了一只大灰狼,把鸭妈妈给抓走了。小鸭知道后非常的伤心。”

  2.激发小朋友一起去帮助小鸭救出鸭妈妈。师:“听完了小鸭和鸭妈妈的故事,请小朋友们说说大灰狼好不好,为什么?”引导幼儿说出:“大灰狼不好,它把鸭妈妈抓去了。”师:“小鸭想自己一个人把鸭妈妈就出来,我们也来帮帮他,好不好?那赶快拿好地上的纸站起来,我们一起到大灰狼那里去把鸭妈妈救出来。”

  三、在路上

  1、教师:“我们要出发了。去大灰狼家的路很远,小朋友最好带上报纸,小朋友在路上要安静地在一起慢慢的走,被大灰狼发现可就糟了。”

  2、播放音乐,一起开心地排队走。忽然,出现打雷声音教师引导:“糟糕,打雷了,快要下雨了。有什么办法能躲雨?”

  3、教师启发小朋友用废纸来挡雨,随着音乐一起踮起来轻轻地走。

  4、出现一条小河,启发小朋友用报纸垫着走过去。

  师:“呀,这里有一条小河,我们怎么才能过去呢?想想我们手里有什么?有谁想到了吗?”师适当提醒,让幼儿回答用废纸当荷叶踩在上面过河。

  四、一起想办法

  1、教师组织小朋友一起坐下来休息。

  2、教师提问:“马上就到大灰狼家了,小朋友有什么办法能打败大灰狼?”

  3.引导师:“今天我们只带了报纸,怎么用才能打败大灰狼?”

  4、启发小朋友将报纸揉成纸球。

  师:“我们要把报纸怎么样才能打到大灰狼呢?”引导幼儿:“将纸揉成纸球打到大灰狼。”

  5、发现大灰狼,一起用纸球打败大灰狼,并救出鸭妈妈。

  五、一起来跳舞师:

  “我们真高兴,那我们一起来跳舞吧。”

  幼儿园托班健康教案 10

  活动目标:

  1、知道不同的动物有不同食性

  2、有探搜小动物食性的兴趣

  活动准备:

  1、各种实物:小猫,小兔,小狗,菜叶,小雨

  2、教具:小动物的图片,实物图片

  活动过程:

  1、带幼儿分别参观小猫,小兔,小狗的家,引导幼儿参观动物的外形动作,鼓励幼儿用动作表现小动物外形和动作,模仿几中动物的叫声。

  教师:HibabyMissyang今天要带小朋友参观农场,小朋友开心吗?那我们就乘着MissYang的飞机去吧,我们开着小飞机飞呀!飞呀!

  教师:哦!快看农场就在前面,Let’sgo

  教师:农场的小动物可真多!我们一起去看看有那些小动物我们小朋友认识,哦!那是什么?

  教师:哦!那是cat的家,那cat宝宝喜欢吃什么啊?哦yes,good,我们来学学cat叫声哦yesverygood,我们再去看看还有那些小动物。我们先和cat说Bye

  教师:你们来猜猜这又是谁的家,good,你好吗,rabbit?我们一起和rabbit说Howareyou!rabbitok我们再去看看其他的.小动物,

  教师:小朋友看这是什么,哦!dog的家,我们想象dog是怎样叫的哦good那我们应该和dog问好………………哦yesok

  2、小动物吃什么,鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

  教师:小朋友,我们刚刚都参观那些动物的家啊?

  教师:MissYang想问问小朋友,这些小动物都爱吃什么呢?

  3、试一试,提供各种食物,幼儿依自己意愿选择食物喂小动物

  教师:goodverygood不同动物有不同的食性,哦,快吃中午饭了我们有没饿,小动物也饿了,MissYang想请小朋友帮忙,你们愿意吗?thankyouok每位小朋友来拿一只小篮子,跟着Missyang一起,喂小动物吧。

  4、交流我,喂小动物吃了什么食物。

  教师:刚刚MissYang发现小朋友表现非常好,MissYang想问问你们都喂了哪些小动物?那又吃了些什么呢?

  教师:Thankyouverymuch!Baby.那我们要离开农场了,和小动物说Bye!

  幼儿园托班健康教案 11

  活动目标:

  1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。

  2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。

  活动重点:

  乐意模仿洗澡的过程。

  活动难点:

  大胆的.用动作来表现洗澡的过程。

  活动准备:

  录音机,洗澡歌的磁带,沐浴露瓶一个,玩具小狗一只。

  活动过程:

  1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》,导入活动。

  师:我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗?

  我们刷牙、洗脸洗好了,现在我们来洗澡,好吗?

  师:爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡,是怎样洗的呢?

  2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。

  师请个别幼儿讲述并模仿动作,师引导幼儿一起跟做。

  3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。(动作有所变化)

  4、刚才我们洗澡时,忘记了涂沐浴露,我们用沐浴露再洗一次,好吗?

  5、以游戏化的口吻,请小动物来检查幼儿是否洗干净了,适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净,要求重心再洗一次。动作变换。

  小结:

  小朋友洗澡洗的真干净,现在,我们和小狗一起来跳舞,好吗?

  活动活动放《晚安》的音乐,幼儿和小动物一起跳舞。

  幼儿园托班健康教案 12

  活动目标:

  1.学习用小勺舀起各种豆子,较平稳地放入饮料瓶中。

  2.发展幼儿手眼协调能力。

  3.体验参与活动的乐趣。

  活动准备:

  小饮料瓶(瓶口大些的)每人一只,各种豆子分别放在几只小碗中,与幼儿人数相等的'小勺,磁带和录音机。

  活动过程:

  1.出示瓶宝宝引起幼儿兴趣,请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的朋友。

  2.引导幼儿比较(老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌”)。让幼儿思考怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。

  3.激发幼儿操作兴趣:让我们用豆子“喂”瓶宝宝,让瓶宝宝吃饱了唱歌。

  4.老师示范:拧开瓶盖――用勺子舀豆――轻轻放进瓶内――拧紧瓶盖。蚕豆一粒粒地喂,绿豆一勺一勺地喂。

  5.让幼儿自由选择豆子,练习喂瓶宝宝吃豆子,最后拧上瓶盖。

  6.在音乐伴奏下,幼儿摇动.

  活动延伸:

  1.歌曲表演《瓶子操》。

  2.把瓶宝宝投放到活动区,供幼儿练习用勺子舀豆。

  幼儿园托班健康教案 13

  活动名称:快乐的节日

  重点领域:健康、社会

  活动方式:分组

  预设目标:

  1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。

  2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的'情景或最开心的时刻。

  3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。

  活动准备:

  1、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。

  2、纸、笔。

  活动预设:

  1.引导幼儿讲述“六一”节的快乐。

  (1)提问:“六一”节你最想做什么?或者想得到什么

  (2)讨论:为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆所过“六一”节的情景:一起布置教室、有许多好吃的东西等)

  (3)过“六一”节很开心,开心时喜欢用什么颜色来表现?或者你看到什么颜色觉得开心,很快乐?

  2.幼儿绘画的形式,表现自己过“六一”节心情。

  (1)“六一”节给我们留下了这么多快乐,让我们把它画下来吧!

  (2)幼儿作画,教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。3)把先画好的作品张贴在展板上,幼儿结伴欣赏并交流作品。

  3.集体欣赏,请个别幼儿来介绍一下作品。

  幼儿园托班健康教案 14

  活动目标:

  1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。

  2、掌握正确的漱口方法。

  活动准备:芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。

  活动过程:

  一、请客吃芝麻糖

  今天是小熊的生日,熊妈妈点了好多好吃的东西,请你们吃,我们一起到小熊家去好吗?

  二、送礼物照镜子

  瞧,熊妈妈还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么?(镜子)我们来照一照,你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?

  三、幼儿自由讨论清洁牙齿的.方法

  小结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没牙刷,就让我们漱口吧。

  四、学习正确的漱口方法

  1、教师演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。

  2、幼儿念儿歌,学习正确漱口的方法。(空手模仿)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。

  五、漱口

  请小朋友拿好杯子到水池边漱口,如果水笼头前面没有人你就可以去漱口了,如果有人请你等他,漱完了再去。

  六、让客人老师和小朋友看看,谁的牙齿最干净。

  幼儿园托班健康教案 15

  活动目标

  1、练习向指定方向慢跑和向上跳。

  2、喜欢玩、“、捕捉阳光、”、游戏。

  活动准备

  1、稍大的`镜子、面。

  2、有低矮树木的场地。

  活动过程

  1、引导宝宝摸摸阳光。

  在阳光明媚的天气里,带宝宝到户外,教师手拿、两面小、镜子,对着太阳晃动,把阳光反射到场地上,引导宝宝摸摸阳光。

  2、请宝宝追阳光。

  教师边念儿歌,、边手拿、小镜子对着太阳晃动,把阳光反射到树杆上,宝宝跑过去捕捉阳光。

  3、和宝宝一起找找阳光。

  宝宝和教师坐在地毯上休息,找找、“、阳光宝宝、”、到哪去了。

  儿歌、追阳光

  小镜子,晃呀晃,它能反射太阳光。

  小朋友,跑呀跑,捉到阳光真叫棒。

  活动延伸

  带宝宝在晴朗的日子里玩、“、捉影子、”游戏。

  幼儿园托班健康教案 16

  蚊子,是一种让人极为讨厌的小昆虫,要说按益虫和害虫来区分的话,那蚊子肯定是属于后者。被蚊虫叮咬之后,轻则瘙痒起红疙瘩,重则还有可能因此而感染上某些疾病。所以,蚊子是害虫这是必然。

  世界上最致命的动物排名NO.1蚊子,据研究,蚊子传播的疾病达80多种之多。在地球上,再没有哪种昆虫比蚊子对人类有更大的危害,每年致死人数超过72.5万人。所以,通过本教案让年幼的宝宝从小对蚊子有所认识,了解其带来的危害是极为重要的。

  活动目标

  1、了解蚊子对人体的危害。

  2、懂得消灭蚊子的重要性。

  活动准备

  图片:蚊子

  活动过程

  1、猜谜导入课题

  谜语:有个东西嗡嗡嗡,只会往人身上叮,人人见了都恨它,大家都喊消灭它。

  2、出示图片:蚊子

  请幼儿仔细观察蚊子的外形

  了解蚊子是一种具有刺吸式口器的纤小飞虫。

  3、讨论它们对人体的危害。

  蚊子的唾液中有一种具有舒张血管和抗凝血作用的物质,被蚊子叮咬后,皮肤常出现起包和发痒症状。

  几乎每个人都有被蚊子“咬”的不愉快事,事实上应该说被蚊子“刺”到了。

  蚊子无法张口,所以不会在皮肤上咬一口,它其实是用针状的构造刺进人的'皮肤,这些短针吸人血液的功用就像抽血用的针一样;当蚊子吃饱喝足、飘然离去时,留下的就是一个痒痒的肿包。

  4、说说苍蝇和蚊子都生活在哪

  (垃圾堆、厕所、脏水坑)

  5、你们知道怎样才能消灭它们吗?

  向幼儿介绍蚊香、苍蝇拍。

  幼儿园托班健康教案 17

  活动目的

  1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。

  2、知道爱吃什么有助于健康。

  活动准备

  教育挂图,《不吃太多甜食》

  内容与指导

  1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。

  师:小朋友!老师手里拿了一些什么啊?(糖果、饼干等)那小朋友们爱吃吗?(爱)。

  2、教师讲述故事《不吃太多甜食》,幼儿倾听。

  师:小朋友们一起来听一听这个故事。听一听到听到了什么?

  3、教师出示挂图《不吃太多甜食》引导幼儿观察图中的内容,并回答教师问题。

  (1)玲玲和强强爱吃什么?(只爱吃甜食)不爱吃什么?(不爱吃饭和菜)他们看见一座什么样的甜房子?他们两个是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子,把房子吃了)

  (2)玲玲和强强吃掉了甜房子,为什么哭了?(牙疼)

  4、教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的`反应。

  师:如果老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。

  (1)饭菜吃不下,蜜蜂会叮咬,蚂蚁会爬到脸上等,

  (2)会长成小胖子,会蛀牙等。

  5、活动总结:

  小朋友们!那以后你们要不要只爱吃甜食物,不爱吃饭拉,如果还这样的话,身体就会越来越差的!所以我们要每次要吃也只能吃一点点!

  6、活动结束。

  幼儿园托班健康教案 18

  活动目标

  1、学习分辨可吃和不可吃的东西。

  2、增强自我保护意识,注意饮食安全。

  活动准备

  1、教学挂图《可不可以吃》。

  2、各种糖果、小点心和饮料等。

  3、和上述食物颜色、样子差不多的东西,如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等。

  活动过程

  一、说一说:怎么了

  1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去,或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情痛苦的`样子。

  2、请幼儿猜一猜为什么会这样,引导幼儿了解饮食安全的重要性。

  二、看一看:可不可以吃

  1、教师出示教学挂图《可不可以吃》,请幼儿观察,并说说哪些可以吃?哪些不可以吃?

  2、教师出示实物,请幼儿辨别哪些可吃,哪些不可吃?

  三、游戏:火眼金睛

  1、教师提供各种食物和物品的图片或实物,请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。

  2、幼儿互相检查分得对不对,并说出原因。

  四、延伸活动

  进行其他安全教育,如:不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里,以免造成呼吸困难、耳朵疼痛等后果。

  幼儿园托班健康教案 19

  活动目标

  1.愿意参加集体活动,体验与同伴一起游戏的快乐

  2.感知不同物品对皮肤的刺激

  3.能用简短的语言表达自己的感受

  活动准备

  1、教师准备

  ①刷子、海绵、小篮子。

  ②报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。

  2、幼儿准备已学会儿歌《宝宝讲卫生》

  活动过程

  一、热身运动:小手小脚操幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。

  二、感知不同物品对皮肤的'刺激

  游戏一:过小路

  1、请幼儿说一说这条路是用什么铺成的

  2、用不同方式通过报纸路,感知报纸路对皮肤的刺激

  游戏二:过小桥

  1、提出过桥注意事项(安全问题)

  2、用不同方式过小桥,感知触觉板对皮肤的刺激

  游戏三:小宝宝讲卫生

  1、念儿歌用小刷子刷自己的手和脚,尝试用语言说出自己的感受

  2、念儿歌用海绵擦自己的手和脚,尝试用语言说出自己的感受

  三、歌表演:洗澡歌活动结束师生共同到户外寻找不同质地的小路,再次亲身体验游戏活动的快乐。

  附:儿歌《宝宝讲卫生》

  小宝宝呀爱干净,今天我们来洗一洗。

  洗洗手,洗洗手,刷刷刷。

  换只手,洗一洗,刷刷刷。

  洗洗脚,洗洗脚,刷刷刷。

  换只脚,洗一洗,刷刷刷。

  小手小脚真干净、真干净。

  幼儿园托班健康教案 20

  活动目标

  1、在辨别小动物爱吃食物的基础上,让婴幼儿学习使用勺给“小动物”喂食。

  2、发展婴幼儿小肌肉活动能力。

  3、通过“喂食”游戏,使婴幼儿初步懂得样样都吃身体好。

  活动准备

  (一)图片:小动物若干,食物图:青菜、萝卜、鱼肉等若干。

  (二)餐巾纸盒上贴各种小动物头饰,提供喂食投放材料。

  活动过程

  (一)复习巩固-小动物爱吃什么?

  图片配对并排列:小鸡爱吃米、小猫爱吃鱼、小狗爱吃肉、小兔爱吃青菜和萝卜。

  (二)归类辨别:青菜、萝卜、鱼、肉。小朋友样样吃身体好。

  小结:小朋友,不挑食,样样都吃身体好,多吃青菜和萝卜,鱼,肉也要多吃些。

  (三)婴幼儿动手操作并指导家长对樱幼儿进行练习:

  1、游戏-喂食。配对-小动物爱吃什么?

  出示投放材料-餐巾纸盒制作的各种动物

  ①小鸡爱吃米-用勺喂“米”。

  ②小猫爱吃鱼-用勺喂“鱼”。

  ③小狗爱吃肉-用勺喂“肉”。

  ④小兔爱吃青菜和萝卜-用勺喂“青菜和萝卜”。

  ⑤小朋友爱吃-用勺喂下各种食物:即青菜、萝卜、鱼、肉。

  活动提示:在樱幼儿动手操作时可运用协助法:,即先可协助婴幼儿取勺喂食,直至自己会使用勺喂食。

  活动结束:

  小朋友一起听音乐,吃点心。

  幼儿园托班健康教案 21

  【活动目标】

  1、发展幼儿双手,双膝着地爬和跨的能力。

  2、激发幼儿积极尝试参与活动的兴趣。

  【活动重点】

  练习幼儿双手,双膝着地爬的能力。

  整个活动的设计都是以这个重点为主的,主要是通过“小乌龟学搬家”的游戏,让幼儿学习手膝着地向前爬。

  【活动难点】

  能跨过一定高度的障碍物。

  对于托班的幼儿来说,有很多幼儿走楼梯都还不怎么会,让他们跨过一定的高度,非常具有挑战性,为此,我就在活动中通过让幼儿多次进出家门跨门槛的方式来引导他们做跨的动作,巩固练习了本次活动的难点,也提高了他们的活动兴趣。

  【活动准备】

  1、乌龟的胸饰与幼儿人数相等,教师(妈妈)的教具应能激发幼儿尝试活动的欲望,幼儿一戴上胸饰,就能很快展开想象,投入到乌龟宝宝的角色当中。

  2、各类娃娃家中得生活道具,以此来提高幼儿参加活动的积极性。

  3、乌龟的家,并在门口系上橡皮筋做门槛,让宝宝来练习跨的动作。

  4、磁带、录音机、围裙。

  【活动过程】

  一、开始部分

  1、创设情境、引出主题。

  (1)听音乐做律动

  师:“宝宝,今天的天气真好,和妈妈一起来做做操,出来锻炼一下身体好吗?我们出来的时候要先跨过家门槛,跨的时候要把脚抬高点,小心别摔跤了”。

  (2)跟着妈妈爬一爬。

  师:“我们都是可爱的'乌龟宝宝,今天宝宝要跟妈妈学走路了,你们知道乌龟是怎么走路的吗?”

  评析:给幼儿创设一个宽松、井然有序的活动氛围,既愉悦幼儿的情感,丰富幼儿的知识,也为下一个环节做好了铺垫。

  二、基本部分。

  1、乌龟宝宝爬啊爬。

  师:“我的宝宝们真能干,爬的可真好,现在我们爬回家吧。”(再次巩固宝宝爬、跨的技能)

  2、乌龟宝宝学搬家。

  师:“冬天马上要来到了,我们的家又暗又冷,怎么办呀?”

  “等妈妈找到了一处新的好地方,我们要搬家了,今天我们一起来练习学搬家吧。”

  让宝宝尝试背着物品往前爬,提示保持身体平衡,物品不掉落。

  (1)示范引导幼儿游戏。

  四肢着地,背上物品,慢慢往前爬。

  (2)请个别幼儿游戏。

  游戏结束时,和宝宝共同讨论,找寻搬运物品成功或掉落的原因。

  (3)请全体幼儿共同练习搬运物品。

  评析:此环节是活动的重点,同时也是本次活动的亮点,在这一环节中,我运用了直观法、提问法、游戏法等教学方法。为什么要采用以上方法呢?采用直观法是因为托班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点,属于典型的具体形象性思维。以看老师示范的形式直接刺激幼儿的视听器官,能使教学进行得生动活泼,激发幼儿学习的兴趣。而采用提问法是因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察,启发幼儿积极思维。采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。

  三、结束部分。

  师:“宝宝们搬东西搬的全身都是泥,现在我们来洗洗澡吧。”(边听音乐边做洗澡动作)

  师:“宝宝洗的真干净,和妈妈一起到外边去晒晒太阳,休息下好吗?”(在愉悦的情绪中,自然结束本次活动。)

  【活动反思】

  整个活动我以幼儿为主体,幼儿在看看、听听、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。幼儿通过视、听觉感官积极参与活动,通过观看教师示范直接获得印象。让幼儿在游戏中,练习双手,双膝着地爬和跨的技能,体现了活动的趣味性。

  幼儿园托班健康教案 22

  活动目标:

  1、练习双脚并拢向上跳,发展跳跃能力。

  2、锻炼动作的灵活性。

  活动准备;

  人手一个塑料圈,音乐磁带

  活动过程:

  1、跳虫舞。

  (1)启发幼儿说说什么虫会跳。

  (2)请幼儿将两手食指放在头上,听音乐活动身体、四肢,模仿跳跳虫跳舞的.样子。

  2、跳水坑。

  (1)请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。

  (2)带领幼儿双脚并拢,在圈中跳进跳出。

  (3)请跳得好的幼儿表演,游戏反复进行。

  3、幼儿自由玩圈,做放松运动结束。

  活动延伸:

  可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子

  活动反思:

  幼儿对于双脚同时跳还不是很行,许多幼儿只能双脚交替跳,教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。

  幼儿园托班健康教案 23

  一、活动目标:

  1、学习听音乐做雪花飘的动作。

  2、学习走跑交替,并会听信号做相应的动作。

  3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法,体验游戏与创造的乐趣。

  二、活动准备:

  1、在教室里布置好“雪花挂饰”。

  2、废报纸折好若干。

  3、录音机及磁带(快慢不同的音乐)。

  三、活动过程:

  (一)激发幼儿对雪花的兴趣

  提问:

  (1)冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友,它们是谁?(小雪花)

  (2)小雪花,小雪花轻轻的从天空飘下来,飘到了我们的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看

  一看小雪花是什么样的?(幼儿自由回答)

  (3)小雪花有几个小花瓣?一起来数一数。

  (4)小雪花有六个瓣,跟着风儿跑,飘到这儿,飘到那儿,可高兴了,小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗?

  (5)小雪花飘的这段音乐好听吗?一起来听一听。小朋友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗?你觉的在前面的'音乐中小雪花该怎么飘?后面的音乐中小雪花又该怎么飘?

  (二)幼儿听节奏慢的音乐做动作

  提问:

  (1)小耳朵听的真仔细,让小雪花跟着音乐飘起来吧!

  (2)谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演,其他幼儿学习做)

  (三)幼儿听节奏快的音乐做动作

  提问:

  (1)千朵花、万朵花,开在蓝天下,飘飘洒洒(放音乐),哎呀!大风吹来了,小雪花会怎样飘呢?我们一起来学一学。

  (2)谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演,其他幼儿学习)

  (3)学小雪花飘来飘去可真美,现在让我们听着音乐,学着小雪花飘起来吧!(完整表演音乐)

  (四)幼儿撕雪花

  提问:

  (1)师:小朋友学小雪花飘得真好看,想不想把自己变成一朵小雪花?

  (2)老师介绍玩法:老师给你们准备了小雪花的纸片,小朋友用你们的小手来撕一斯,撕成一朵小雪花,把它带在自己的身上,让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗?(幼儿撕纸,老师指导个别能力弱的幼儿)

  (五)和小雪花做的游戏

  提问:

  (1)小朋友你们都变好了吗?准备游戏。

  (2)小雪花说:小朋友们,我非常喜欢你们,你们愿意和我一起游戏吗?

  (3)鼓励幼儿用多种玩法和小雪花玩。(即纸的多种玩法)

  幼儿园托班健康教案 24

  设计意图:

  3月份的时候,孩子们再一次看到了雪,可这时的雪都积在了地上,雪花真正飘下来的时候,孩子们并没有看见。为了能让孩子们更清楚地看见,并能用手触摸它,因此设计了此活动。

  活动目标:

  练习奔跑、跳跃、下蹲等动作,发展幼儿腿部肌肉的`力量,提高反应能力,使动作更加敏捷。

  活动准备:

  “雪花”(用纸煎成,数量多),大灰狼头饰

  活动过程:

  1.教师带领幼儿在音乐伴奏下,扭动身体和上肢,模仿冬天雪花飘的样子。

  2.游戏“抓雪花”。

  教师向高处抛撒雪花,幼儿在雪花落地之前,努力把雪花抓住,可以跳起抓头顶的雪花,也可抓身边的雪花,但不能捡地上的雪花。反复游戏,比一比,谁抓到的雪花多。

  3.游戏“捡雪花”。听音乐在规定时间里捡雪花,音乐停,把捡到的雪花交给老师,说说自己捡了多少。

  4.赶走大灰狼。

  把雪花揉成雪团。配班教师戴上大灰狼头饰,大家一起打大灰狼,大灰狼四处逃窜,直至被赶走。

  活动延伸:

  教师可更换其他材料进行该形式的游戏,如拾树叶、捡花瓣等。

  反思:

  幼儿活动的积极性很高,孩子们都意犹未尽,但是教师准备的材料不够充分,应该大大小小都有,以免能力差的幼儿抓不到,教师还要多鼓励孩子跳起来抓,发展跳跃能力。