小学劳动教育课教案
作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学劳动教育课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学劳动教育课教案1
活动目的：
随着社会的不断发展，科技对人的帮助也越来越多，但现在有许多家长过分溺爱孩子，孩子缺乏对生活的能力。
学校通过开展丰富多彩的实践活动，展示少先队体验教育取得的成果，使队员懂得尊敬父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能，明白要用自己勤劳的双手去创造美好的未来。
通过这些活动，也要让家长明白，让孩子做一些简单力所能及的'家务是有利于身心健康的，更能使孩子们懂得尊敬父母，体贴父母对自己的爱，以及培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。
活动过程：
一、实践班会仪式
班主任：我宣布，主题班会现在开始。
二、活动内容
我们一年级3班这个大家庭中有xx位成员，xx位成员团结友爱，共同进步，因为我们一直坚信——家务劳动我能行，让我们一起看看你们是怎样做的。
活动一：知识问答拓眼界
1、在日常家务劳动中，有哪些注意事项？
学生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否则会中毒。
学生：不能吃青的番茄和发了芽土豆。
学生：洗衣服的时候要把深色的衣服和浅色的衣服分开来洗。
2、你还知道生活中哪些小常识？
3、学生交流。
班主任：大家说的都非常对，非常好，看来大家在生活中都做得很多，而且做得很不错。接下来请大家看一组图片，说说你都看到了什么？
活动二：图片展示引共鸣
1、看ppt，让学生说说你都看到了什么？
2、学生交流。
3、说说你还会做哪些家务？
班主任：瞧，我们的同学多么会观察，还会做这些家务，真是不简单啊！你们都是好样的，现在请我们的小厨师来展示一下他们精湛的厨艺。
活动三：动手实践提能力
1、穿针钉扣我拿手
班主任：向xx一样的学生还有很多。现在我们班上大多数学生都是留守儿童，所以，大家一定要“失败乃是成功之母”，没有失败哪有成功啊！一次不会，多练习几次不就会了吗？只要我们努力，就会收获成功。
2、厨艺展示我最棒
（1）请五名队员上台展示自己的厨艺。
班主任：瞧，这五名同学可认真了，我来向他们了解一下吧！（采访一名同学做这道菜的方法和步骤）
（2）请辅导员和家长们尝一尝。
班主任：你们能谈一谈花多少时间学做这道菜？
（3）通过这次的劳动实践你们有什么体会？
同学们：做家务不容易，爸爸。妈妈。爷爷和奶奶都很辛苦！我能用自己的双手，为家人增添快乐，心里感到很幸福？
活动四：诗歌激情促内化
1、诗朗诵《人有两件宝》。
班主任：大家的表演真是太精彩了，说的话真是太感人了，让我们齐读诗歌《人有两件宝》。
2、齐唱歌曲《我有一双万能的手》。
活动五：交流评价展延伸
1、学生代表发言。
2、家长代表发言。
班主任：老师和家长对我们的队员评价很高，希望我们以后要再接再厉，一如既往的做得更好。
三、班主任讲话
班主任：亲爱的队员们。通过今天的活动，大家发挥自己的聪明才智，展示自己成果和风采。相信队员们一定会学人所长，补己之短，用自己勤劳的双手去创造美好的未来，让我们一起大声地说——“我能行”。
四、呼号
五、结束仪式
班主任：一年3班“劳动实践活动：家务劳动我能行”主题队会到此结束。让我们再一次热烈鼓掌感谢各位家长和老师的光临。
启示与反思：
本次的主题班会活动以与学生生活实际密切相关的家务劳动为切入口，将普通的家务劳动技能穿插在有趣的活动中，不仅激发了学生的活动兴趣，让学生在活动中体验成功，享受探究与创新的乐趣，又使学生在活动中体验到了父母劳动的艰辛，体验父母为家庭的付出，培养了学生的家庭责任感。在活动具体实施中，我充分发挥了学生的主体性，引导学生在“做”。“考察”。“实验”。“探究”。“设计”。“创作”。“想象”。“反思”。“体验”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。通过这次活动，学生在家务劳动能力。小组合作能力。语言表达能力等方面都有了一定的提高。
小学劳动教育课教案2
活动目的：
1、旨在培养学生从小就懂得做一些力所能及的家务劳动，从而培养他们的爱劳动的好习惯。
2、通过参与家务劳动，减轻父母的负担，增强学生的劳动观念。
活动过程：
一、导言：
同学们，在今天的主题班会课上，我们将共同探讨如何成为爸爸妈妈的小帮手。
二、质疑
1、同学们在家里是否经常做家务？哪些家务劳动是你们力所能及的？
举例说明
三、讲故事
1、具体内容：一个星期天，小华帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的.玻璃都擦完了。她心里特别高兴，但是妈妈看见后责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：
（1）小华和妈妈的做法是否正确？
（2）如果不正确，应该怎么做？
2、具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来后，就大声喊道：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：小刚的做法是否正确？他犯了什么错误，他应该怎么做？
四、判断：
1、小明帮助爸爸抱柴。
2、五芳和小朋友们在玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
3、妈妈不在家，小红自己做饭。
4、刘丽高兴的时候，帮妈妈做家务，不高兴的时候，就不做。
5、宋佳在班级上爱劳动，在家里却不愿意干活。
小学劳动教育课教案3
活动目标：
1、让幼儿了解五月一日是国际劳动节，这是所有劳动人民的节日。通过这个活动，幼儿可以学习到劳动的意义和重要性。
2、通过参观理发店和超市等场所，让幼儿了解各行各业的劳动，并体验到劳动的辛苦和快乐。
3、激发幼儿对劳动的兴趣和愿望，培养他们热爱劳动的态度。
4、让幼儿了解劳动节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5、通过参与劳动，让幼儿体验到明显的季节特征，增加他们对季节变化的认知。
活动准备：
在假日里，安排幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等活动，让幼儿亲身体验人民的劳动。
活动过程：
1、教师向幼儿介绍五月一日是国际劳动节，这是所有劳动人民的节日。通过讲解，让幼儿了解劳动的重要性和劳动人民的辛勤付出。
2、请幼儿回忆参观理发店、超市等场所的情景，进一步了解这些地方的工作人员的劳动。教师可以提问幼儿，在这些地方你看到了什么？他们是怎样劳动的？通过讨论，帮助幼儿更深入地了解劳动的辛苦和快乐。
3、引导幼儿讨论，让他们进一步思考理发店的工作人员都干些什么事情？如果没有他们会怎样？超市里的工作人员每天站着工作会很累吗？既然累，为什么他们还要坚持工作？并让幼儿思考他们的心情是怎样的，为什么会有这样的心情。
4、带领幼儿参加幼儿园的公益劳动活动，比如捡石子、捡树叶、扫地等。在劳动结束后，观察劳动后的场地整洁，让幼儿亲身感受到劳动的辛苦和快乐。
教学反思：
每年都有许多节日，而即将到来的.五一劳动节是一个特殊的节日。针对幼儿的年龄特点和接纳能力，我们希望通过这个活动让幼儿了解和尊重他人的劳动。结合幼儿园的实际情况，我们让幼儿走出幼儿园，参与社会活动，培养他们从小关心他人、关心身边事情的意识，提高他们的责任感和适应能力。通过这个活动，幼儿能够更加深入地了解劳动的意义和重要性，同时也能感受到劳动带来的快乐和成就感。
小学劳动教育课教案4
一。目的要求：
1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的习惯，并体此刻日常生活中。
二。会前准备：
歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
三。班会过程：
（一）引言：达芬奇以往说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人明白什么是公益劳动呢
（三）小品表演。
1、请杨黎明、王某某、葛某某、刘某某同学表演：小品《一件小事》。
2、主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。
像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢请学生讨论、发言。
（四）学生讲话助人为乐的故事。
1、请王兰某某同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2、主持人点拨，是学生明确：
以上的故事告诉我们：就连我们的`伟大毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢我们应当怎样做呢我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
3、表扬部分同学
（五）献给劳动者一首诗。
请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给__诺娃》。
（六）小品表演
1、请徐逸凡、吴某某、豆军、计某某、甘蜜同学
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2、主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗劳动成果真的是随手可得吗学生讨论、发言。（指出部分同学不尊重父母、教师、同学——等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正）
（七）拼字游戏
分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。
（八）主持人小结。
1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动本事的公民的光荣职责。
2、一切劳动都是艰苦的，仅有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。
（九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的习惯！
（十）“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体此刻实际的行动中。
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