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教师节主题教案

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教师节主题教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的教师节主题教案，欢迎阅读与收藏。

教师节主题教案

教师节主题教案1

　　活动名称：

　　认识教师节

　　活动目标：

　　1、道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　　2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。

　　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　　4、体验人们互相关心的美好情感。

　　5、、道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　活动准备：

　　字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　引起幼儿活动的愿望师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

　　二、幼儿观看老师布置教室加班的视频

　　1、幼儿观看视频。

　　2、教师提问。

　　师：录像里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天是白天还是晚上？

　　三、介绍教师节师：

　　宝宝们以后跟老师会学很多的.本领，你喜欢老师吗？

　　向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。

　　四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物————图形粘贴画

　　五、作品完成后

　　请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

　　教学反思：

　　小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些？也不、道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师节在9月10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。

　　小百科：

　　建立教师节，标志着教师在中国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着中国的未来。每年的教师节，中国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。

教师节主题教案2

　　活动要求：

　　1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

　　2、通过学习、交流，理解我们的民族是一个具有尊师重教荣耀传统的民族。

　　3、在理解的根底上，进一步树立尊敬教师的思想，以实际行动庆祝教师节。

　　教学过程：

　　一、序

　　主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：

　　秋高气爽节日到，落叶翩翩来恭喜。

　　校园处处喜洋洋，辛勤园丁好欢乐。

　　打一节日名称(谜底：教师节)

　　主持：特别好，同学们都猜得特别正确。那么今天我们这节班会课的内容确实是庆祝教师节“。

　　二、教师节来历：

　　主持：教师节“这个节日我们并不陌生，你明白教师节“的来历吗?现在教师来给同学们讲讲。

　　6.6“教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

　　8.27“教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

　　5.1“教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。

　　9.10“教师节。1985年1月21日，六届全国*第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

　　三、教师节“知识抢答题。

　　主持：这节课教师为大家预备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进展竞赛，每题时分，积分胜出。

　　(学生答题竞赛)

　　1、教师节是哪一年成立的?今年是第几届?

　　2、每年的几月几日是教师节?

　　3、你们明白哪些伟大的人物他们的教师是谁?

　　4、人们常把教师比作什么?

　　(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)

　　竞赛后评比，获胜小组领奖。

　　主持：进展完剧烈、紧张的竞赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们明白吗?我们中华民族自古以来确实是一个具有尊师重教荣耀传统的民族。

　　四、体会教师工作的辛苦。

　　主持：我们每天都在学校里上课，接触最多确实实是教师，你理解教师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲)

　　五、学习一首赞教师的儿歌。

　　有个同学还本人编写了一首儿歌，我们一起来欣赏：

　　假设我们是星星，您确实是蓝天。

　　假设我是小草，您确实是大地。

　　假设我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

　　假设我们是小树，那您是阳光雨露，滋养了我们。

　　假设我们是小鱼，那您是大海培育育了我们??

　　啊!我爱您!

　　六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

　　尊师重教是我们中华民族的优秀质量，历来特别多知名人士也都特别尊敬他们的教师，在古代没有教师节，但是有特别多尊师故事却广为流传：

　　(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见教师程颐。当时正值三九酷寒，天空飘着雪花，来到教师门前，只见教师在打瞌睡，他们不愿打搅，就静静地肃立在门前的.雪地里。程颐醒来看到他们，赶忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这确实是的程门立雪“的故事。

　　(2)1937年，当徐老60寿辰之际，*专门写贺信祝寿。他在信的开头写道：你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你今后必定仍然我的先生。“他还号召全党向徐老学习。

　　七、画心中的教师。并写上一句祝愿的话。

　　八、总结

　　今天我们这节庆祝教师节班会课进展了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家明白得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优良的成绩来报答教师辛勤的劳动。

教师节主题教案3

　　一、活动目的

　　1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！

　　2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。

　　3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。

　　二、活动准备

　　1、教师精心制作活动课件

　　2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

　　3、确定活动的人（中队长：王佳慧；班长：罗聪），编写串词。

　　4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。

　　5、邀请参加活动的老师。

　　6、布置好教室

　　三、活动过程

　　（一）导入

　　甲：是谁，播下万古远点的梦幻？

　　乙：是谁，耕耘遍野燃烧的.心愿？

　　合：是您，我们敬爱的老师！

　　甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　　乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

　　甲：您用青春写出无悔的人生。

　　乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

　　甲：您的爱，我们永远也报答不完，

　　乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　　合：老师您好！

　　乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

　　（二）表演

　　1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》

　　甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》！

　　2、诗朗诵《老师，辛苦了》

　　乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《老师，辛苦了》（小组分角色）

　　3、礼赞

　　乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

　　甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）

　　乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞！请欣赏小组合唱《隐形的翅膀》

　　（三）竞答

　　甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下面进行知识小竞赛。

　　（四）祝福

　　甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

　　乙：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧！同学发言表达心声全班齐读《尊师颂》

　　乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。（个别学生发言）

　　（五）结束

　　甲：老师是石，敲出星星之火；

　　乙：老师是火，点燃生命之灯；

　　甲：老师是灯，照亮前进之路；

　　乙：老师是路，引你走向辉煌。

　　甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲；

　　乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵；

　　甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐；

　　乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐！

教师节主题教案4

　　一、活动目的

　　1.发扬光大尊师重教传统，使同学学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教导。同时通过这次活动加强师生沟通，增进师生感情，改善师生关系。

　　2.熬炼语言表达力量，规律思维力量、身体动作语言的感染力，提高组织管理力量，执行力。

　　3.体验合作的欢乐，学会换位思索。

　　二、活动主题

　　感谢师恩、感谢有您

　　三、活动时间

　　千里之行，始于足下

　　9月10日中午12：10

　　四、活动组织

　　由班委负责，班主任、副班主任帮助。

　　五、活动地点

　　教室

　　六、活动预备

　　1.自制感恩卡贺卡；

　　2.同学预备诗歌、歌曲等节目；

　　3.教室布置；

　　4.邀请任课老师参与；

　　5.照相机一台、节目主持人男女各一位。

　　七、活动过程

　　(一)上午四节课由学派同学担当老师上课，任课老师在教室后面相机指导。

　　(二)老师节主题庆祝活动：

　　1.主持人宣布：向日葵班级老师节庆祝活动开头；

　　2.诗朗诵――老师，我们爱您！

　　3.歌曲：“感恩的心”

　　让知识带有温度。

　　4.主持人选读同学感恩卡上所写的几句最想对老师说的话(现场抽取)。选派同学代表向在座的`老师敬礼，并给老师一声祝愿。

　　5.歌曲：每当我走过老师的窗前。

　　6.舞蹈：徐晨仪或其他同学，表演完毕后请老师仿照同学所跳的舞蹈。

　　7.赠送贺卡或礼物同学给老师赠送礼物：送上自己亲自制作的感恩卡，向老师表示节日的祝愿；选派同学向老师赠送一支多功能教鞭。在场老师送给每个同学一份8.29日家长联席会上的照片和录像光盘。

　　8.班主任致辞或任课老师发言。

　　9.全班同学一起祝愿：“老师，老师节欢乐！”

教师节主题教案5

　　一、目标：

　　1、明确教师节为全体教师的节日。

　　2、学习如何进行人物采访。

　　3、乐意将自己的手工艺品赠送他人。

　　二、准备：

　　提供卡纸、笔、剪刀等制作工具。

　　三、流程：

　　1、导入

　　教师引入话题，告诉孩子们9月10日是教师节，询问孩子们对园内的老师有哪些了解，并鼓励孩子提出参观和访问的建议。

　　2、参观、采访

　　组织孩子们参观保健老师晨检、老师们授课、保育员清洁玩具、厨师烹饪食物等工作场景。让孩子自主选择感兴趣的角色进行深入访问，了解各岗位老师的工作情况。

　　3、交流感悟

　　返回教室后，请每位孩子分享自己的访问心得。

　　4、制作礼物

　　发放制作材料，指导孩子们亲手制作礼物，以表达对老师们的感谢。也可以用平日获得的小红花作为替代，相信收到礼物的.老师同样会感到欣慰。

　　5、赠送礼物

　　让孩子们亲自将礼物送到访问过的老师手中，并送上祝福：“教师节快乐，老师辛苦了！”

　　四、延伸：

　　安排角色扮演游戏，让孩子们体验幼儿园内各种不同的工作岗位，感受丰富的校园生活。

教师节主题教案6

一、教学意图：

　　小班学生刚入学，不了解老师的工作有哪些？也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育教学，让学生知道教师的节日在9月10日，也让学生通过此次教学喜欢上老师，喜欢上校园。

　　1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　　2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。

　　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　　二、教学准备：

　　字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

　　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

　　1、学生观看视频。

　　2、教师提问。

　　师：录像里有谁？老师们在做什么？你看到外面的`天是白天还是晚上？

　　三、介绍教师节师：宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗？

　　向学生介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。

　　四、请家长与学生共同制作亲子礼物——图形粘贴画

　　五、作品完成后，请学生将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

教师节主题教案7

　　活动目的：

　　1、通过本次班会让同学把握有关老师节的学问。

　　2、通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝老师节。

　　一、导入

　　老师：同学们好，这节课我们是班会课，在上课之前老师要给大家猜一个谜语：

　　秋高气爽节日到，落叶翩翩来庆贺。

　　校内到处喜洋洋，辛勤园丁好欢乐。

　　打一节日名称谜底：老师节

　　老师：很好，同学们都猜得很正确。那么今日我们这节班会课的内容就是“庆祝老师节”。

　　板书：庆祝老师节

　　这节课老师为大家预备了一些有关老师节的学问竞猜题，以小组为单位进行竞赛，每题时分，积分最高胜出。

　　(同学答题竞赛)

　　1、老师节是哪一年成立的?今年是第几届?

　　2、每年的几月几日是老师节?

　　3、你们知道哪些宏大的人物他们的老师是谁?

　　4、人们常把老师比作什么?

　　(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)

　　竞赛后评比，获胜小组领奖。

　　老师：进行完激烈、紧急的`竞赛后，信任大家对老师皆有了新的熟悉。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学叙述两个感人的小故事。

　　二、同学叙述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

　　请一位男同学讲故事：《程门立雪》

　　请一位女同学讲故事：《尊师》

　　三、学习一首赞老师的儿歌。

　　同学学习儿歌

　　假如我们是星星，您就是蓝天。

　　假如我是小草，您就是大地。

　　假如我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

　　假如我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

　　假如我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……

　　啊!我爱您!

　　四、总结。

　　老师：今日我们这节庆祝老师节班会课进行了学问竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，盼望大家今后要努力学习，以优异的成果来报答老师辛勤的劳动。

教师节主题教案8

　　一、活动目的：

　　通过这次班会活动，让学生理解教师工作的辛苦，在与教师情景互动中培养学生尊敬老师的思想品德。

　　二、活动准备：自制贺卡，编排节目，设计版面。

　　三、活动过程：

　　主持人发言：

　　A：在过去的一年里，我们和老师一起奋斗过，努力过，现在我们已经是六年级的大学生了，又步入了新的教室，接触了新的老师，他们的谆谆教导使我们感受到每一位老师都具有的慈祥与博学，也让我们深深感受到老师的关爱，今天，感谢各位老师能够来参加这次班会。我提议大家用热烈的掌声欢迎老师的到来。

　　B：人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来比喻老师的无私奉献，人们也常用“落红不是情物，化作春泥更护花”来颂扬老师的为事业献身的精神，由此可见老师是一个神圣的职业，他授予我们知识，教给我们做人的道理。明天就是教师节了，在这里我要代表全体同学，向老师道一句“节日快乐！”

　　第一环节：送祝福表心意

　　A：在学校，老师是与我们接触最密切的人，也是最关心我们的人，相信同学们一定有

　　好多话要对老师说，一定有深深的感恩之情要向老师表达。今天，就让我们借着这次班会的机会，向敬爱的老师送上我们诚挚的祝福！（同学们把自己亲手制作的贺卡送给老师，并大声读出贺卡上的祝福语。）

　　第二环节：节目表演

　　B：同学们质朴的语言虽毫无韵律可言，但却透着自己的真情实感，在同学们的话语中充满了对老师们的崇敬与热爱，下面再让我们把自己精心准备的节目献给老师，让它送去我们对老师的深深祝福，愿老师们身体健康、笑口常开！

　　第三环节：宣读倡议书

　　A：老师同家长一样对我们充满了希望，我想大家也一定不会辜负老师的期望，下面请全体同学和我一起读一下倡议书：认真听好老师的每堂课；见到老师问好；虚心接受老师的批评，不顶撞老师；进办公室先敲门，经允许再进入，在老师办公室不乱翻动老师的物品；做好每天的卫生工作，讲台布置得整洁美观，把黑板檫干净，为老师创造一个良好的工作环境；遵守课堂纪律，不迟到、不早退，争取以优异成绩和不断的进步来报答老师的深恩！

　　第四环节：结束语

　　B：同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱，以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋、拼搏为线，去编织自己彩色的梦！

　　A：同学们，让我们行动起来吧，在学习中学会尊重，在成长中学会感恩，从一点一滴做起，让我们一起来传递问候、传播美德、传承文明，用我们最真挚、最热诚的心，祝愿最也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白；也许，你们还在盘算，班里的计划，

　　怎样才能订得全面周详。呵，也许，

　　你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干

　　早已是便饭家常。我们

　　不能献上一份厚礼，亲爱的.老师，就请接受我们这一篇诚挚的诗章。我们，

　　是上海小学的学生，我们

　　深深地感受到，这里，

　　是一座铸造人才的大课堂。只因为，这里有一个团结能干的教师集体，你们出色的成绩，早已受到社会的颂扬。清晨，

　　当黄圃江染上第一线霞彩，

　　我们老师的身影，

　　已出现在校园的长廊；

　　深夜，

　　当尖峰山停息了最后一声鸟鸣，

　　我们老师的身影，

　　还伴随着淡淡的灯光。

　　一天一天，

　　一年一年，

　　你们皱纹伸展，

　　你们鬓发添霜，

　　可是，你们的心，

　　还是那样的年轻活泼，

　　永远不知疲倦，

　　扬帆远航。

　　再过几年，十几年，

　　当我们已经建功立业，

　　手捧着证书、金牌、奖状，

　　我们一定不会忘记，

　　是谁为我们付出辛勤的汗水，

　　引导我们追求理想之光。

　　到那个时候，

　　我们一定回到上小母校，

　　向亲爱的老师们，

　　献上更新更美的诗。

　　二、献给老师的节目：

　　1、今天是我们老师的节日，让我们给老师送来一首歌《老师，谢谢你》

　　2、小品：《让我当一回老师》

　　3、舞蹈：《红烛赞》

　　三、介绍教师节的由来，演变

　　四、班主任总结并谈感受。

　　看了同学们的表演，老师非常感动，感谢同学们，为老师准备了精彩的节目，通过今天的班会主题，希望同学们好好学习，用优异的成绩报答老师和父母。

教师节主题教案9

　　一、活动目的：

　　1、通过本次班会抒发学生对教师的感谢之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而鼓舞学生更加热爱教师、尊敬教师，努力向上!

　　2、通过朗读、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的方式，来表达学生对教师的礼赞和祝愿。

　　3、通过征询答竞赛方式，理解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储藏。

　　二、活动预备：

　　1、教师精心制造活动方案。

　　2、学生本人设计、制造的献给教师的节日礼物。

　　3、确定活动的主持人(葛香、杨溢、吴璇、程芊)，编写串词。

　　4、学生学会音乐《每当我走过教师窗前》和《感恩的心》。

　　5、邀请参加活动的教师。

　　6、布置好教室。

　　三、活动过程：

　　(一)导入：

　　主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻

　　主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿

　　主持合：是您，我们亲爱的教师!

　　主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞美。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的人生。

　　主持乙：您用真情谱写世间最绚丽的诗篇;

　　主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真诚地征询候一声

　　主持合：教师您好!

　　主持乙：《感谢您，教师》主题班会现在开始。

　　(二)表演：

　　1、歌唱《每当我悄悄走过教师的窗前》。

　　主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：

　　主持乙：全班齐唱《每当我悄悄走过教师的窗前》!

　　2、诗朗读《窗前一株紫丁香》。

　　主持甲：教师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗读《窗前一株紫丁香》(小组分角色)

　　3、礼赞。

　　主持乙：是啊!教师对我们的爱是无私的.，是无价的!春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“这诗句正是我们教师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美教师的诗词和文章。

　　主持甲：同学们，我们的教师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把教师比作什么?(举手发言)

　　主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!教师，您确实是春蚕，确实是红烛，奉献出本人的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您仍然我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞!

　　(三)竞答

　　主持甲：教师节立即降临，你对教师节理解多少，你还理解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进展知识小竞赛。

　　主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着教师的汗水和心血。

　　主持甲：在此，让我们用本人的话表达我们对教师的亲爱之情和祝愿之愿吧!同学发言表达心声!全班齐唱《感恩的心》。

　　主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有如何样的实际行动才能不辜负教师的期望。

　　个别学生发言。

　　(五)完毕

　　甲：教师是石，敲出星星之火;

　　乙：教师是火，点燃生命之灯;

　　甲：教师是灯，照亮前进之路;

　　乙：教师是路，引你走向辉煌。

　　甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲;

　　乙：赞颂恩师，赞颂您们的美妙心灵;

　　甲：祝愿恩师，祝愿您们教师节欢乐;

　　乙：祝愿恩师，祝愿高尚的您们永远健康，欢乐!

教师节主题教案10

　　1. 活动主题选择

　　在策划教师节主题班会活动时，选择一个合适的主题非常重要。主题可以是“感恩师恩，致敬美好”，也可以是“教诲人生，点亮未来”。关键是要确保主题与教师节的意义相符，并能够激发学生们对教师日常工作的认同和尊重。

　　2. 设计精美的ppt

　　ppt是展示活动内容和表达情感的重要工具之一。为了让ppt更加有吸引力和专业，可以采用以下几点建议：

　　选择适合主题的背景和配色方案，以增强整体视觉效果。使用清晰的字体和合适的字号，保证文字内容的可读性。插入相关的图片和图表，以引起观众的兴趣和注意。运用简洁的动画效果，使ppt更生动有趣。

　　3. 活动流程安排

　　一个好的活动流程安排可以让整个班会活动更加顺利而有条理。以下是一个示例的活动流程：

　　开篇致辞：班主任或学生代表致辞，介绍教师节的.意义和活动主题。学生表演：包括舞蹈、朗诵、乐器演奏等形式，表达学生们的感激和祝福。教师分享：让老师们分享自己的教育经历和教学理念，以鼓励学生们更加努力学习。颁发奖项：表彰在教育教学中有突出贡献的教师，并给予奖品或证书。合影留念：全体师生合影，记录下这个特殊时刻。

　　4. 感恩礼物准备

　　为了表达对老师们的感激之情，准备一些特别的感恩礼物是一个很好的选择。以下是一些简单而有创意的礼物建议：

　　手写感谢信：由每个学生亲自动手写一封感谢信，表达对老师们的感谢和祝福。定制的礼物：可以制作一些定制的礼物，例如个性化的印章、贴纸、书签等。纪念照片：将班级的合影制作成相框，让老师们可以永远铭记这个特殊的时刻。

　　5. 活动后续

　　一个好的教师节主题班会活动不应该只停留在一天，而应该有持续的影响力。以下是一些建议：

　　感谢卡片：鼓励学生在教师节过后依然写感谢卡片送给老师，延续对教师们的感恩之情。教师交流会：组织学生和老师之间的交流活动，让双方更好地了解彼此，增进师生关系。教师教学展示：鼓励老师们分享教学经验和教学成果，帮助其他教师提高教学水平。

　　教师节主题班会活动ppt的创意和建议就介绍到这里。希望这些内容能够帮助你策划一场精彩而有意义的教师节活动。祝所有的教师节日快乐！

教师节主题教案11

　　秋风送爽，学子们进入到了自己久违的校内环境，很快就是老师节了，我们做了充分的预备，为迎接这次老师节的到来进行了主题策划，如下：

　　一、班会目标

　　1、让同学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩。

　　2、让同学懂得怎样去感恩。

　　二、班会过程

　　1、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

　　我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母哺育，没有师长教导，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！

　　2、争论：自己怎样熟悉感恩的？

　　同学：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己关心的人。

　　同学：我认为我们在生活中就是要多关心父母，多体谅老师，那就是感恩。

　　同学：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。

　　同学：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切关心过我的人。

　　老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们；其次，我们要感恩的'是老师，由于他们教育了我们；另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换，可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　　三、争论

　　1、为什么要感恩父母？

　　2、为什么要感恩老师？

　　3、为什么要感恩自然和身边的人？

　　同学先自己考虑，然后再进行小组沟通。

　　四、连续争论

　　1、怎样感恩父母？

　　2、怎样感恩老师？

　　3、怎样感恩自然和身边其他的人？

　　同学针对以上三个问题进行争论，而后老师总结。

　　五、感恩小故事

　　六、结束语

　　做老师的有两个盼望，一是盼望你们做好人，二是盼望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的＇同学都是人才，因此盼望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的同学。父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去关心应当关心的人，才能得到别人的关心。

　　总之，盼望同学们：孝敬父母，敬重师长，学会感恩。

教师节主题教案12

　一、教育主题：老师节感恩，敬重老师

　　二、教育目的：

　　通过伟人敬师等小故事，使同学了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导同学以小队形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使同学的道德水准提升到新的高度。

　　三、教育形式：

　　以同学干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做嬉戏、小组争论、辩论赛等形式引导同学尊师、敬师、爱师。

　　四、环境设置：

　　利用多媒体设备展现课件，同学分小组围坐。

　　五、教育内容：

　　1、课前预备：

　　(1)以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故事。

　　(2)从平常生活中观看老师是如何关怀和照看同学的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道。

　　2、教育过程：

　　(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍旧是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来进行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。

　　(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们渐渐长大，它可能已经被忘却。一个体恤同学的老师，随着渐渐长大，却永久忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

　　问题一：你以前有过那些不敬重老师的行为? 问题二：你准备今后怎样敬重老师?

　　(3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜爱x老师还有y老师?

　　正方：伴侣型老师至上。

　　反方：师生不宜太亲近。

　　(4)下面请听朗诵《老师，我们最敬重的'人》

　　(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有认真观看过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来争论一下你们的调查报告。

教师节主题教案13

　　目的：

　　进入大班的孩子们将度过在幼儿园的最后一年，他们在与老师相处的日子里积累了深厚的感情。为了加深孩子对老师的了解，增强他们敬爱老师的情感，我设计了此次主题教学，让孩子们以各种形式表达对老师的关爱之情。

　　目标：

　　1、知道9月10日为教师节。

　　2、感受并表达对老师的敬爱。

　　准备：

　　1、教师与孩子的合照。

　　2、制作礼物的材料如彩纸、彩带、颜料等。

　　3、幼儿读本《社会》。

　　重点：

　　了解教师节的意义，培养幼儿敬爱老师的.情感。

　　难点：

　　制作礼物送予老师。

　　过程：

　　1、提问引发讨论，提升幼儿的学习兴趣。

　　2、回忆共度的美好时光。

　　3、讨论如何在教师节表达对老师的爱。

　　4、制作礼物，表达对老师的祝福。

　　5、送上礼物及祝福，歌唱祝福老师。

　　6、总结：老师陪伴我们成长，让我们真诚地说一句：“老师，您辛苦了！”

教师节主题教案14

　　活动目的:

　　1.引导幼儿正确表现人体各部位的结构关系和发型，巩固画正面人物的技能。

　　2.培养孩子的观察力和绘画表达能力。

　　3.加深孩子对老师的爱。

　　4.感受教师节的快乐。

　　5.知道教师节的日期。

　　准备工作:

　　1、请配班主任配合上课。举例。

　　2.绘图纸和油画棒。

　　3.扇画。

　　活动流程:

　　一、引出教师节，引入活动，引起孩子的兴趣。

　　老师:孩子们，我们班有多少老师？你叫它们什么？今天，老师想让孩子们画一幅老师的画。画完之后，你会交给老师吗？

　　第二，引导孩子观察老师的特点。

　　老师:现在我们来看看X老师的头发是什么样子的。(长发、短发、直发、卷发、辫子等。)你穿的衣服是什么颜色？什么风格？衣服有什么特点？(比如图案什么的)

　　请仔细观看，请小朋友回答。

　　老师:我们来看看X老师的胳膊在身体的什么位置。腿在身体的什么地方？你的胳膊和腿是如何运动的？看眼睛在脸上的位置。眼睛上方有毛发。现在大家都用手摸头发。光是长在他们头顶上的吗？

　　请仔细观看，请小朋友回答。

　　三、讲解要求，幼儿绘画，老师指导。

　　老师:可以画一个老师，也可以画两个老师。要画出老师的头发和服装的细节特征，先画头部，再画身体，最后画胳膊和腿，把老师画得很漂亮。儿童画，老师巡回指导。1.鼓励孩子大胆画画，发挥想象力，画出每个老师不同的特点。

　　2.帮助能力较弱的孩子掌握人体各部分的结构关系和比例。

　　3.鼓励能力强的孩子可以画出老师的侧面像。

　　第四，评价工作，结束活动。

　　1.老师:让我们来看看。哪些画是赖老师画的？哪些画是杨老师画的？

　　2.孩子们欣赏彼此的作品。

　　(第二部分)活动目标:

　　1.明白老师也有自己的节日——教师节。

　　2.说说你的老师，比如名字，长相等特点。

　　3.用英语与人交流，熟悉拜访礼仪，进一步拉近老师与孩子的距离。

　　重点和难点:

　　要点:用英语提问别人的.喜好。

　　困难:喜欢用英语表达自己，与人交流灵活大胆。

　　准备工作:

　　若干问题卡，一张记录表(贴在黑板上)，还有老师的照片。

　　知识:介绍你自己的句型，以及你喜欢的句型...

　　场景:孩子们围着桌子坐着。

　　活动流程:

　　首先展示老师和小朋友的图片，介绍教师节。

　　播放孩子和老师的图片让孩子观察，引导他们进入教师节。

　　老师:孩子们，你们在看谁？

　　幼:老师，孩子(如果孩子回答他妈妈，回答:是的，老师像妈妈)

　　老师:儿童节是自己的节日，老师也有自己的节日，就是今天——教师节！

　　第二，引导孩子通过说话来谈论自己的老师。

　　1.会话介绍

　　老师:教师节是孩子们向老师送去祝福的节日。你喜欢你的老师吗？

　　幼:是(如果孩子说不喜欢，回应:老师都爱你。课后可以跟老师说不喜欢的原因，让我们成为好朋友)。然后好像我们都是好朋友。

　　2.让孩子谈论他们的老师，并复习描述人的外貌的英语表达，如身高、胖瘦、五官大小等。(句型:他/她是…)

　　老师:谁是你的老师？总共有多少？

　　杨:五个，班里老师的名字(可能会加上外面班的老师)

　　老师:他们都长什么样？(看孩子的反应，可以进一步提示身高、胖瘦、五官大小等。)

　　3.进一步说说老师的喜好，激发孩子认识老师的欲望。

　　老师:你知道吗...老师的秘密？她/他喜欢什么？

　　杨:不知道(喜欢可以回答)

　　老师:让我们做一个小记者，采访他/她。你想知道什么？让我们把它们列在单子上。

　　选择几个有代表性的问题，学习问题的句型:你喜欢…？

　　第三，通过与他人的面谈，练习你所学的日常交流语言:你好！我是...你能回答我几个问题吗？你们

　　1.喜欢...？通过一起拜访老师等方式表示感谢。，了解拜访他人的交际礼仪。

　　老师:我们准备好提问了。让我们去拜访…老师！

　　小朋友，作为一个小记者，你一定要很有礼貌，这样别人才喜欢和你聊天。告诉我，你应该问什么？引导孩子说:你好！我是...我能问你几个问题吗？

　　请看望孩子:(老师要在一旁协助和引导)

　　杨:老师你好！我是...！我能问你几个问题吗？

　　配合:好的。

　　按照之前设定的内容逐一面试，老师将答案记录在黑板表格上。

　　句型:你喜欢…？

　　2.找几个孩子充当老师，两人一组面试，一个提问，一个记笔记(两人不固定，可以轮换，也可以跟着

　　能力)，让幼儿感受参观的形式，喜欢并大胆地用英语与他人交流，练习你喜欢吗……？老师:你也想试试吗？

　　杨:我想(我不想演老师)

　　老师:如果你想扮演老师，请到前面来。剩下的记者两人一组，一个提问，一个录音。

　　在儿童团体参观过程中，教师进行参观和指导，指导要点:

　　首先，孩子们完成整个英语面试。

　　二、孩子习惯的引导:两个小组拜访一个，等待；不会，两个人会先互相商量，再找别人帮忙。

　　第三，对于能力强的孩子，提问比较困难，比如:老师不时回答，问:你喜欢什么？

　　四。活动的扩展

　　回到位置上，说出你拜访的“老师”的喜好，以及你可以送“老师”什么礼物

教师节主题教案15

　　一、活动时间

　　9月7日—9月9日

　　二、活动安排

　　（一）表感谢

　　1、声音表恩情：

　　校园广播每天送上几首歌曲——9月7日开始，广播时间将播送《老师》、《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。

　　送上一句祝福——9月7日至9月9日，全校同学们课间见到老师时，当老师到课堂上课时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：老师，您辛苦了！“老师，祝您节日快乐”，“老师，我们感谢您”。

　　2、卡片表心意：在二三四年级中举行“童心七彩给师爱”心意卡设计展。要求美味同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手能力，将自己对老师的真情实感通过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。

　　心意卡的`设计时间为9月7日至9月8日，请二三四年级每班择优选取2张，于9月8日下午放学前上交于年级处，进行评比、展示。

　　（二）诉心声

　　1、笔尖诉心声

　　让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师写一封表露感激之情的

　　9月7日之9月8日下午放学前，五六年级同学请将你写给本校老师的信——“老师，我想对您说”（以班为单位）交到年级处，9月9日，我们将大家的祝福送到教师手中。

　　三、师生现场互动表心意（各年级自行组织）

　　1、活动地点：学校操场

　　2、活动时间：9月9日课间操

　　3、活动主持、各年级自行选择

　　4、活动程序：

　　（1）学生代表发言（向老师致敬）年级组选出优秀代表。

　　（2）优秀老师代表发言（为我们的职业骄傲）年级组选出优秀代表。

　　（3）由各班学生代表为老师献上贺卡（二三四年级）

　　四、教师跳绳比赛

　　1、比赛时间：9月9日中午。

　　2、比赛地点：学校中心路。

　　3、比赛对象：全体老师。

　　4、比赛方法：报名以年级组、部门为单位，每组一队，每队有7人组成（2人摇绳4人跳绳）男女不限，在规定的时间内（1分钟）完成跳绳，中途失败可继续跳，最后以完成的总数进行排名，若总数相同失败次数少的在前。

　　比赛评出一等奖2名、二等奖4名、余下为三等奖。

　　5、参赛人员由各年级组自行选拔。

　　6、未尽事宜另行通知！

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