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优秀班主任评选工作总结

时间:2024-11-14 02:58:24 工作总结 我要投稿
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优秀班主任评选工作总结

  导语:总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是小编为大家收集的优秀班主任评选工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

优秀班主任评选工作总结

  一、评选条件

  1、热爱本职工作,热爱学生,全面实施素质教育,贯彻德育为首,全面发展的教育理念。

  2、保护学生身心健康,尊重学生,不体罚或变相体罚学生,不违规向学生收费,不搞有偿家教、家养,不向学生推销或变相推销相关资料、书籍和商品等。

  3、班级学风好,班级文化成绩综合评价达年级中等以上水平,中途接任班主任,学生成绩提高幅度较大。

  4、班级日常管理到位,班风好,常规考核期末总评分年级排序居中等以上水平。班级无重大责任事故,班级受记大过以上(含记大过)处分的学生每学期不超过二人次,班级财产保护好。

  5、学生巩固率为100%,班级无学生流失。

  6、工作作风民主,学生及家长反映好,调查问卷满意率达60%以上。积极与学生家长沟通,每学期家访次数达到十次以上。

  7、按学校要求,积极组织学生参加学校各项活动,升旗仪式、校会、班会、两操一课及其他外出参观活动,跟班管理学生,无迟到、缺席情况。寒暑假协助学校组织学生参加社区或社会实践活动。

  8、与时俱进,注重创新,形成班级管理特色,并及时总结经验,进行理论思考,学年内有德育论文发表或获市级二等奖以上的奖励。

  9、按时上交班级工作计划、总结等各种资料,按时参加班主任会,无迟到、缺席情况。

  10、“优秀班主任”每学期评选一次。

  二、评选程序及待遇

  1、符合以上条件的班主任经年级组推荐报教育处审核,德育工作领导小组审批。

  2、评为优秀班主任的老师,学校给予一定数量的经济奖励,颁发荣誉证书,评选结果记入业务档案。

  3、优秀班主任有资格参加学校年终的“十佳德育工作者”评选;推荐参评省、市级“优秀班主任”均在“校优秀班主任”的基础上产生。

  4、在晋级、职称评定,其他各级评优评先中,学校优先考虑优秀班主任。

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