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幼儿园入园及定期健康检查制度（通用10篇）
在现在社会，需要使用制度的场合越来越多，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。我们该怎么拟定制度呢？以下是小编为大家整理的幼儿园入园及定期健康检查制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园入园及定期健康检查制度 1
(一)新生入园体检制度
所有新生或转学生必须持入园体检表到当地卫生院按项目进行健康检查，体检合格后方可入园。离园一个月以上的幼儿必须重新体检。做好新生体检的统计和分析工作，及时筛查出体弱儿(如肥胖、营养不良、贫血等)，列入体弱儿专案管理。了解新生的疾病史、传染病史、过敏史和生活习惯，做好特殊疾病(如哮喘、癫痫、皮肤过敏、习惯性脱臼等)的`登记工作，便于保健员和班级教师对其特殊的观察和护理。
(二)幼儿定期体检制度
全园每位幼儿均建立健康档案(包括体检表、预防接种证)。本园按要求每学期测量体重两次、测身高和视力各一次。每年当地卫生院为全园幼儿体检一次。及时对幼儿体格发育情况进行分析评价，并将检查结果和评价情况向家长反馈，同时督促家长对患有龋齿、视力不良、贫血、沙眼等疾病的幼儿进行矫治，并及时提供治疗反馈信息。
(三)坚持晨检和全日观察制度
每天按要求对幼儿进行晨间检查，认真做好一摸：有无发烧;二看：精神、皮肤和五官(外表);三问：饮食、睡眠、大小便和患病情况;四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。严禁患不宜入园疾病(如传染病)的幼儿入园。晨检时接受服药幼儿的家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作，即注明幼儿姓名、用药原因、药品名称和剂量、服药时间、内外服、护理要点、喂服人姓名，并且在保健医生的指导下服用。严禁幼儿私自带药入园，对幼儿私自带来的药品必须向家长问明情况再作处理。喂幼儿服药须在保健医生的指导下进行。对晨检时情绪不好的幼儿，或在家有不适情况、近日患病的幼儿，重点记录观察其精神、食欲、睡眠等情况，全天予以特别的关注，并按时、准确填写“班级全日观察表”。保健员重点对在家发烧、腹泻、呕吐等情况的幼儿进行观察，在家发烧者要量体温。对无故未到的幼儿要及时与家长联系，对有异常的幼儿应立即采取措施。
(四)工作人员体检制度
工作人员每年按要求进行体检，包括胸部透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，体检合格者方可上岗。保健员做好工作人员体检分析工作，发现患有肝炎或其它传染病不宜在幼儿园工作的人员应及时离职治疗。待痊愈后，持县(区)以上医疗保健机构证明方可恢复工作。患慢性痢疾、乙肝表抗阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。
幼儿园入园及定期健康检查制度 2
一、学习制度:
1、每周安排一次政治学习，学习党的方针政策、文化时事。
2、每周安排一次业务学习：学习各类人员的专业理论知识（隔周进行）。
3、要求教职工在政治或业务学习时，严肃认真、积极发言、热烈讨论。
二、办公制度：
1、教职工要做好充分的带班准备，准时进教室。带班时精神饱满，语言规范，态度和蔼、耐心，严禁体罚或变相体罚幼儿。
2、为保证幼儿的安全和有效的工作，教职工在工作时间内不闲逛、不扎堆、不串班、不接、不打私人电话等与工作无关的活动。
3、不用孩子的东西，不吃孩子的食品，不占用幼儿园水、电办私事，不拿集体公物。
4、教职工之间互相尊重，互相帮助，团结合作，不讽刺挖苦他人。
5、教职工言谈举止文明，不两手抱肩不叉腰、不背手、不叉兜。衣着整洁大方，带班时不穿高跟鞋和拖鞋，不带戒指、耳环，不梳披肩发。公共场合仪态仪表端庄，接待家长热情、和蔼、谦虚。
6、每天保持本班教室的清洁卫生、玩具、用品等各类物品放置整齐，有序。
7、厉行节约，正确使用，妥善整理、保管好各类教学用具及办公用品。
8、做好办公室值日生，保持办公室整洁有序。
三、安全制度：
(1)认真执行伙房的安全制度，严格执行食品卫生法和食品卫生“四五”制，做好炊具、餐具消毒，粮食及制品无异物，不变质，防止食物中毒，下班前严格检查炊具、门户的安全。
(2)幼儿各班安全制度
①教师加强工作责任心，根据幼儿一日生活常规，精心照顾幼儿，确保幼儿安全。
②每天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，录音机、投影器等使用完毕要立即切断电源，以免发生意外事故。
③幼儿吃饭时，热饭菜不要幼儿接触，热水壶放到幼儿摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、针、扣子、别针、按钉、(火柴)等要放到幼儿拿不到的地方。
④教育幼儿不能吃的东西不往嘴里放，不玩棍棒、树枝或其他尖角的东西。
⑤下班前关好门窗、电源、水源、火源，保护幼儿安全。
⑥预防幼儿烫伤、触伤、药物中毒、食物中毒、预防异物进入耳鼻及气管，预防幼儿走失等。
四、会议制度:
1.全国教职工大会每月一次，园务会每月1～2次。
2.伙食委员会每月一次（分析幼儿的营养量研究食谱）。
3家长会每学期1~2次
4.节假日前召开安全保卫
5.班务会：每周一次，由班主任，研究本周本班教育教学，卫生保健存在的问题和下周改进的措施。
五、教育教学制度:
1.教师应按照《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作计划(班级计划、学科计划)。
2.教师值班时间必须使用普通话，进班之前做好各种准备(玩具、教具和其它用具)。
3.观摩公开课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结。
4.按时进办公室打扫卫生、保持桌面、地面整沾，不在办公室会客、闲谈，保持安静。
5.独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。
6.按课程表上课，组织游戏，无特殊情况不得随便调课。
7.按时交备课本，每周五下午检查教案。
8.严格按细则掌握幼儿作息时间和安排活动，值班时不接待客人，午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫、不吃零食，不出现有损教师形象的言行。
9.要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时抚摸幼儿，如有不正常情况，随时处理。
10.利用接送幼儿时间，向家长做宣传，并了解幼儿情况，不得暗示早接孩子。
11.上课所需教具、学具，课前一定准备好，不得值班时离岗去找。
六、考核制度：
1.必须认真填写考核记录，请假、迟到、早退、旷工均应随时登记。
2.任何超假者迟到三次者，均不能参加园内评优，评先进活动。
3.各班教师应认真给幼儿考勤，每天接点点名。
七、奖惩制度:
(一)奖励
每年幼儿园在教职工中，对履行职责、勤奋上进、完成任务好、受到家长、幼儿和教职工好评的可按比例评选先进工作者(年终考核成绩)
（1）设考勤奖：
迟到、早退一次扣考勤奖的25％，迟到2次(早退)考勤奖全部扣除，并不参加一等奖的评比。请假(病、事)考勤奖全部扣除。
（2）质量奖：
遇有重大事故，如食物中毒、药物巾毒、幼儿骨折、缝合、幼儿走失，本班消毒及卫生工作失误较大，质量奖全部扣除。
（3）基本奖：
①履行职责，有较强的`事业心，热爱幼儿，无体罚和变相体罚。
②服从领导，听从分配，团结协作，认真负责，完成任务较好的。
③遵守幼儿园各种规章制度。
④凡是请病、事假，一律累计时间超过一天(包括一天)不参加一等评比，三天以上不参加二等评比，五天以上不参加评比。
⑤本月工作中出现事故、违章、每次责任事故和违章都与基本奖挂钩，每两次违章降基本奖一等。
（4）效益奖：
工作量大，如：验收评估、六一大型活动、人少任务重、请假人员多等，及儿童出勤率决定当月效益奖的设立。
(二)惩罚
迟到、早退、病事假未经批准，随意休息者(旷工)。
打架斗殴、骂人，破坏团结者。
体罚及变相体罚者。
当班时发生责任，非责任事故者。
5本职工作不能按时完成者。
6家长有意见经调查情况属实者。
丢失、损坏公物(包括浪费水、电者)。
八、卫生保健制度
（一）、生活制度
1、有合理的生活制度和作息时间表，并认真执行。
（1）根据园（所）内儿童的年龄生理特点，结合实际情况和季节变换的特点，本着动静结合的原则，适当考虑家长的需要，制度出本园（所）的儿童一日生活制度。
（2）保健人员参与制订园内儿童一日生活环节（如活动、就餐、喝水、入厕、盥洗、睡眠等）的生活护理要求。
（3）保健人员每周应对各班我童执行一日生活制度的情况进行有目的的检查，及时发现问题并予以纠正。
2、正常情况下儿童户外活动每天不少于2小时（冬季不少于半小时），其中1小时体育活动，午睡时间不少于2小时。
（二）儿童健康检查制度
1、儿童入托入园体检：儿童和托入园前必须到指定的妇幼保健机构进行健康检查，经检查合格后方能入园（所）。健康检查表上的项目应填写完整正确，体检一个月内有效。儿童入园（所）时应将母子健康手册或健康检查表和预防接种卡交给幼儿园（托儿所）。儿童离开托幼园（所）两个月以上，再入园（所）必须重新体检，入托入园前体率应达到100%。
2、儿童入园（所）后应按年龄定期体检：1岁以内婴儿每季度一次，1—3岁内幼儿每半年一次，3岁以上儿童每一年检查一次，每半年测量身高，体重一次，定期体检后要进行儿童健康状况分析评价和疾病统计，发现疾病或缺点及时矫治。定期体检充的计算按每年“六月一日”前后的体检为准，新入园（所）未满一个月者不可列入应查人数之内。
九、财务制度：
1、管理人员要严格遵守财经纪律，会计、出纳分工明确，团结协作，共同搞好财务工作。
2、行的规定管好现金，要专款专用，不挪用公款，一切开支必须在预算之内。严格报损手续，有经受人、验收人及主管领导签字，方可报损。
3、禁止白条入帐。支票由会计管理，领支票必须经领导批准，并及时收回支票的购物单据。
十、考勤制度：
1.幼儿园的教职工要严格遵守幼儿园上下班时间，做到不迟到、不早退，按时上下班。
2.有事请假，有病持病假证明。
3.工作时间不得擅自离开工作岗位，如有特殊情况须经领导批准，搞好交接，方可离开。
4.婚假、丧假、探亲假等按有关规定执行。
十一、门卫制度：
一、按照规定的时间，及时开、关园门。
二、外来人员必须登记后经允许方能入园。参观来访人员须出示介绍信或有关证件。
三、严禁外来机动车辆进入幼儿园。园属车辆必须停放在指定地点。
四、加强节假日值班保卫工作，安排好值班人员，并认真做好值班记录。
五、外来人员不能在园留宿，特殊情况需经园领导批准。
六、门卫人员必须监守岗位，切实做好安全保卫工作。幼儿接送时间，认真做好接待工作，严防幼儿走失。
十二、教代会：
教代会是学校实行民主管理的基本形式和基本制度，是教职工参与学校民主管理，进行民主监督的基本组织形式。
第一条：教代会的基本任务
贯彻党的方针、政策，遵守国家的法律、法规；维护教职工合法权益，保障教职工参与学校的民主管理和民主监督的权利；团结和动员教职工投身教育改革、完成教育教学、科研、管理等各项任务，群策群力，办好学校。
第二条：教代会职权
教代会在本校行使审议建议权、审议通过权、审议决定权和评议监督权。
第三条：教代会提案
是教职工代表按照规定的程序和程式，提交教代会讨论问题和决定问题的建议。提案由一人提出，两人以上附议才能成立。提案包括案名、理由及整改建议或措施三部分。教代会提案一经立案，就成为具有效力的议案，必须按规定的程序落实处理、答复反馈。
第四条：教职工代表的义务
（1）、密切联系群众，听取和反映群众意见，做好群众工作；
（2）、遵守职业道德和学校规章制度，做好本职工作。
第五条：教代会会议和议程
（1）、教代会每年召开一至二次；
（2）、会议听取校长工作报告和有关管理工作报告；
（3）、讨论审议或者审议通过大会各项议案，并做出相应的决议；
（4）、有关选举工作。
十三、家园联系：
1、受新生的教师，入园前应进行家访；各班教师每学期根据情况进行家访；对缺勤一周以上幼儿必须进行家访。
2、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；期末与保健人员共同填写幼儿发展情况报告单，向家长报告幼儿在园各方面情况。
3、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。
4、每学期召开全园家长会或班家长会一次。
5、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。
6、开办家长学校，向家长介绍科学育儿知识。
7、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。
幼儿园入园及定期健康检查制度 3
一、儿童健康检查制度
（一）儿童入园必须到所属区妇幼保健院进行健康检查，检查合格者，方可入园。入园时要收取03岁小结卡、儿童健康档案、预防接种证。
（二）乙肝表面抗原阳性兼e抗原阳性者或谷丙转氨酶增高者暂不予以入园，经治疗后，3个月做肝功能检查一次，连续3次正常方可入园。
（三）儿童转园从托儿所进入幼儿园\或离开幼儿园一个月以上的儿童须重新体检后方可入园，有肝炎接种史的儿童须检疫42天，体检证实其健康后方可入园。
（四）入园儿童应定期体检，3岁以上每年一次，并做好疾病矫治工作。每季度测体重身高一次。
二、工作人员健康检查制度
（一）幼儿园工作人员新入园时须到所属区妇保院进行体检，合格者放可调入上岗，以后每年到区妇保院进行一次健康检查，检查合格后，由检查单位签发统一印制的《浙江省托儿所、幼儿园工作人员健康证明书》持证上岗。
（二）患有国家法定传染病、滴虫性及霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病、精神病的保教人员、炊事员、未治愈前不得从事保健、炊事员工作。
（三）发现痢疾、伤寒、病毒性肝炎等传染病（包括病源携带者）必须离职治疗，疑似肝炎病例未确诊前应暂时调离。肝炎患者取得医院痊愈证明后，须观察半年，其间每隔3个月做肝功能检查，连续3次正常恢复工作，菌痢患者症状消失，停药后3天，大便培养连续3次阴性，方可恢复工作。
（四）工作人员离岗1个月以上，应再次经区妇保院体检合格者方可恢复工作。
三、食堂工作人员健康管理制度
（一）食堂工作人员按《中华人民共和国食品卫生法》的规定，每年至少进行一次健康检查。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者）、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病及其他有碍食品卫生疾病的，不得从事接触直接入口食品的工作。
（二）食堂工作人员有发热、腹泻、皮肤伤口感染、咽部炎症等有碍食品卫生病症的，应立即脱离工作岗位，待查明原因，排除有碍食品卫生的'病症或治愈后，方可重新上岗。
（三）建立食堂工作人员健康档案。
（四）新参加工作的食堂工作人员进行卫生知识培训，培训合格后方能上岗；食堂工作人员进行卫生培训，培训情况应记录。
（五）应保持良好的个人卫生，操作时间应穿戴清洁的工作服、工作帽（专间操作人员还需戴口罩），头发不得外露，不得留长指甲、涂指甲油、佩带饰物。
（六）操作前手应洗净，操作时手应保持清洁，接触直接入口食品时，手应进行消毒。
（七）接触直接入口食品的操作人员在有下列情形时应洗手：
1、开始工作前，上厕所后；
2、处理食物前，处理生食物后；
3、处理弄污的设备或饮食用具的后；
4、咳嗽、打喷嚏、或擤鼻子后；
5、处理动物或废物后；
6、触摸耳朵、鼻子、头发、口腔或身体其他部位后；
7、从事任何可能会污染双手的活动后。
（八）个人衣物及私人物品不得带入食品处理区，食品处理区内不得有抽烟、饮食及其它可能污染食品的行为。
幼儿园入园及定期健康检查制度 4
一、入园健康检查
1.幼儿在入园前必须到指定的妇幼保健机构或医院进行全面健康检查，检查内容包括身体发育状况、视力、听力、口腔、血常规、肝功能等项目。
2.检查合格后，由检查机构出具《儿童入园健康检查表》，幼儿园凭此表办理入园手续。对于患有传染性疾病（如乙肝大三阳且病毒复制活跃、结核病活动期、手足口病重症等）、精神病等不适宜集体生活的幼儿，应暂缓入园，待治愈后凭复诊合格证明方可入园。
3.新生入园时，家长需如实填写幼儿健康状况及既往病史登记表，包括过敏史、家族遗传病史等信息，以便幼儿园教师和保健人员了解幼儿特殊情况并给予针对性的照顾和护理。
二、定期健康检查
1.幼儿入园后，每学年进行一次全面健康检查。检查时间一般安排在春季或秋季，由幼儿园统一组织安排到指定医疗机构进行。
2.检查项目包括身高、体重测量，心肺听诊，腹部触诊，视力检查（采用国际标准视力表或儿童视力筛查仪），听力筛查（使用专业听力筛查设备），口腔检查（检查龋齿、牙龈健康状况，并进行口腔卫生指导），血常规（了解幼儿是否贫血及白细胞计数等情况）等。
3.保健人员对每次检查结果进行详细记录，并建立幼儿健康档案。根据检查结果对幼儿的生长发育情况进行评估，如发现幼儿生长发育迟缓、营养不良、肥胖、视力异常、龋齿等问题，及时通知家长，并给予相应的健康指导和建议，必要时转介到相关医疗机构进行进一步诊断和治疗。
三、晨午检制度
1.晨检：每天早晨幼儿入园时，由保健医生或教师在园门口对幼儿进行晨检。晨检内容包括观察幼儿精神状态、面色、体温（使用电子体温计或红外线测温仪），检查口腔、手部、皮肤等部位有无皮疹、疱疹、溃疡等异常情况，询问幼儿在家的健康状况，如有无发热、咳嗽、腹泻等不适症状。
2.午检：午睡起床后，教师对幼儿进行午检，主要检查幼儿的精神状态、体温以及有无身体不适等情况，如发现异常及时通知保健医生进行处理。
3.对晨午检中发现的异常幼儿，保健医生应立即进行隔离观察，并通知家长带幼儿到医院就诊。对于疑似传染病患儿，要按照传染病防控要求进行上报和处理，在确诊前不得让其返回班级，确诊后根据传染病的种类和隔离要求进行相应的隔离治疗和班级消毒等措施，防止传染病在园内传播。
四、健康检查反馈与家园合作
1.每次健康检查后，保健人员及时向家长反馈幼儿的健康检查结果，通过家长会、家长微信群、书面报告等形式向家长详细介绍幼儿的生长发育情况、存在的`健康问题及相应的健康建议，让家长了解幼儿在园的健康状况。
2.鼓励家长积极参与幼儿的健康管理，定期带幼儿进行健康体检，配合幼儿园做好幼儿的饮食、睡眠、运动等方面的健康教育和培养良好的生活习惯。如家长发现幼儿在家中有身体不适或异常情况，应及时告知幼儿园教师和保健人员，以便共同做好幼儿的健康护理工作。
幼儿园入园及定期健康检查制度 5
一、入园健康检查规范
1.入园体检预约：家长需提前与指定体检机构预约入园体检时间，确保体检流程有序进行。体检机构应在预约时告知家长体检前的注意事项，如体检前一晚保证幼儿充足睡眠、清淡饮食，避免剧烈运动等，以便获取准确的体检数据。
2.体检项目详细流程：体检当日，按照先一般体格检查，后实验室检查的顺序进行。一般体格检查包括测量幼儿身高、体重，检查头、眼、耳、鼻、口、喉、颈部、胸部、腹部、四肢、脊柱等部位的发育情况，评估幼儿身体形态和基本健康状况。实验室检查则主要进行血常规（检测血红蛋白、白细胞、血小板等指标，判断幼儿是否有贫血、感染等情况）、肝功能（了解肝脏功能是否正常，筛查肝炎等疾病）检查，部分地区还要求进行尿常规检查（查看泌尿系统有无异常）。
3.特殊情况处理：若体检过程中发现幼儿有心脏杂音、肺部异常呼吸音等情况，体检医生应详细记录并建议家长带幼儿到专科医院进行进一步检查，如心脏超声、胸部 X 光片等，以明确诊断。对于有先天性疾病或慢性疾病史（如先天性心脏病术后、哮喘等）的幼儿，要求家长提供详细的病历资料和近期的检查报告，以便幼儿园保健医生制定个性化的保健计划。
二、定期健康检查安排
1.时间周期与内容调整：除每学年的全面健康检查外，每学期还应进行至少两次的阶段性健康检查，重点关注幼儿的身高、体重增长情况以及视力、口腔卫生的变化。在幼儿大班阶段，可适当增加一些关于心理发育和行为习惯的评估内容，如注意力、情绪稳定性、社交能力等方面的'观察与测试，以便及时发现幼儿在成长过程中可能出现的心理问题，并给予早期干预。
2.检查人员与场地：定期健康检查由幼儿园保健医生负责组织实施，可在园内保健室或设置专门的健康检查室进行。对于视力检查和口腔检查，若幼儿园条件允许，可配备专业的视力筛查仪和口腔检查器械，由保健医生进行操作；若条件有限，可邀请专业眼科医生和口腔医生定期到园进行检查服务。
3.数据统计与分析：保健医生每次检查后应及时将幼儿的健康检查数据录入专门的健康管理软件或建立电子健康档案，对数据进行统计分析，绘制幼儿生长发育曲线，与同年龄段幼儿的正常发育标准进行对比，以便直观地了解每个幼儿的生长发育趋势以及班级整体幼儿的健康状况，为制定针对性的健康教育和保健措施提供依据。
三、晨午检执行要点
1.晨检流程优化：晨检时，除了基本的健康状况观察和体温测量外，可增加对幼儿个人卫生习惯的检查，如查看幼儿手部是否清洁、指甲是否过长等。对于未做好个人卫生的幼儿，教师应及时引导其进行清洗和整理。同时，利用晨检时间开展简单的健康安全教育，如提醒幼儿勤洗手、不随地吐痰、咳嗽或打喷嚏时要用纸巾捂住口鼻等。
2.午检重点关注：午检重点在于检查幼儿午睡后的精神状态和体温变化，因为午睡后幼儿身体状况可能发生变化，如有些幼儿可能会出现发热等情况。教师在午检时要仔细观察幼儿的面色、眼神、行为举止等，若发现幼儿有精神萎靡、哭闹不止、体温异常等情况，应立即通知保健医生，并将幼儿安置在隔离观察室，等待进一步处理。
3.异常情况记录与跟踪：无论是晨检还是午检，对于发现的异常幼儿情况，教师和保健医生都要详细记录，包括幼儿姓名、班级、异常症状、发现时间等信息。在幼儿离园后，保健医生要及时与家长沟通幼儿在园的异常情况，了解幼儿在家的后续情况，并做好跟踪记录，直至幼儿恢复健康。
四、健康检查家校沟通机制
1.沟通平台与频率：幼儿园应建立多样化的家校沟通平台，如定期召开家长会、设立家长开放日、利用微信公众号或班级微信群等，及时向家长传达幼儿健康检查的相关信息。每学期至少召开两次关于幼儿健康的专题家长会，向家长详细介绍健康检查制度、检查结果分析以及幼儿常见健康问题的预防和处理方法。
2.个性化沟通与指导：针对幼儿个体的健康问题，保健医生和教师应与家长进行一对一的沟通。例如，对于肥胖幼儿的家长，给予饮食控制和运动锻炼的个性化建议；对于视力不良幼儿的家长，指导其合理安排幼儿的用眼时间、监督幼儿正确的读写姿势，并建议定期带幼儿到眼科进行复查。同时，鼓励家长在家中积极配合幼儿园的健康管理工作，如按照幼儿园的食谱安排幼儿饮食、保证幼儿充足的户外活动时间等。
3.家长反馈与参与：建立家长反馈机制，鼓励家长对幼儿园的健康检查工作提出意见和建议。幼儿园可定期开展家长满意度调查，了解家长对健康检查工作的认可度和需求。此外，邀请家长志愿者参与幼儿园的健康活动，如协助组织幼儿体检、开展健康知识讲座等，增强家长对幼儿园健康管理工作的参与感和责任感。
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一、入园健康检查制度细则
1.检查机构资质要求：承担幼儿园入园健康检查的机构必须是经卫生行政部门认可的妇幼保健机构或具备相应资质的综合医院。该机构应具备完善的检查设备和专业的医护人员，能够按照国家相关标准和规范开展全面的幼儿健康检查工作。例如，血常规检查需使用符合国家标准的检测仪器，确保检测结果的准确性；视力检查应由经过专业培训的验光师或眼科医生进行操作，采用国际标准视力表或先进的儿童视力筛查设备，以保证对幼儿视力状况的准确评估。
2.体检结果审核与通知：体检机构完成幼儿入园体检后，应组织专业人员对体检结果进行审核。审核内容包括各项检查指标是否正常、有无漏检项目、检查报告填写是否规范等。审核无误后，及时将体检结果通知幼儿园和家长。对于体检结果异常的幼儿，体检机构应在通知中详细说明异常情况及可能的影响，并建议家长带幼儿到相关专科进行进一步诊断和治疗。幼儿园在收到体检结果后，根据结果决定幼儿是否符合入园条件，对于符合条件的幼儿，安排入园手续办理；对于不符合条件的幼儿，做好暂缓入园的解释工作，并跟踪幼儿后续的健康状况。
3.入园健康档案建立：幼儿园在接收幼儿入园时，应根据体检结果为每个幼儿建立独立的入园健康档案。档案内容包括幼儿基本信息（姓名、性别、年龄、出生日期、家庭住址、家长联系方式等）、入园体检报告（各项检查指标详细结果、医生诊断意见等）、既往病史记录（包括幼儿曾经患过的疾病、治疗过程、康复情况等）以及家长填写的健康状况及生活习惯问卷等。健康档案应妥善保存，专人负责管理，便于随时查阅和跟踪幼儿在园期间的健康状况变化。
二、定期健康检查实施办法
1.检查项目的动态调整：随着幼儿年龄的增长和身体发育的变化，定期健康检查项目应进行动态调整。在幼儿小班阶段，侧重于基础的身体发育指标测量（如身高、体重、头围、胸围等）、五官检查（视力、听力、口腔、鼻腔等）以及常见疾病筛查（如贫血、佝偻病等）；到了中班和大班阶段，除了继续关注上述项目外，可适当增加一些与幼儿学习和生活能力相关的检查内容，如动作发展协调性评估（通过一些简单的运动测试，如跳绳、拍球、平衡木行走等，了解幼儿大肌肉运动能力）、认知能力测试（采用一些适合幼儿年龄的智力测试工具，评估幼儿的语言表达、思维逻辑、记忆力等方面的发展水平）以及心理行为健康评估（观察幼儿的情绪稳定性、社交能力、注意力集中程度等，及时发现幼儿可能存在的心理问题）。
2.检查方式的多样化：定期健康检查应采用多种检查方式相结合，以提高检查的准确性和全面性。除了传统的体格检查和实验室检查外，还可利用一些现代化的检查技术和工具。例如，利用骨密度检测仪对幼儿骨骼发育情况进行监测，预防佝偻病和骨质疏松症的发生；采用电子耳镜对幼儿耳部进行详细检查，能够更清晰地观察耳道、鼓膜等部位的情况，提高耳部疾病的早期诊断率；对于幼儿心理行为健康评估，可结合教师日常观察记录、家长问卷调查以及专业心理测评软件等方式，综合判断幼儿的心理发展状况。
3.检查结果的综合分析与应用：每次定期健康检查后，幼儿园保健医生应组织教师、家长以及相关专业人员（如儿科医生、心理专家等）对检查结果进行综合分析。分析内容包括班级幼儿整体健康状况的统计与对比（如不同年龄段幼儿的身高、体重平均值及标准差计算，了解班级幼儿生长发育水平在同年龄段中的位置）、个体幼儿健康问题的深度剖析（针对检查结果异常的幼儿，分析其可能的病因、影响因素以及发展趋势）以及制定相应的教育教学调整策略和健康干预措施（根据幼儿健康状况，调整幼儿园的体育活动强度、饮食营养搭配，为有特殊需求的幼儿制定个性化的教育计划和康复训练方案等）。
三、晨午检工作流程与要求
1.晨午检人员配备与培训：幼儿园应配备足够数量的晨午检人员，一般由保健医生和各班教师共同承担。晨午检人员应接受专业的培训，培训内容包括常见传染病的早期症状识别（如手足口病、流感、水痘等传染病的皮疹特点、发热规律、呼吸道症状表现等）、体温测量技术（正确使用电子体温计、红外线测温仪等设备，掌握测量部位和测量时间）、个人卫生消毒知识（了解常用消毒药品的使用方法、消毒范围以及消毒时间间隔等）以及异常情况的应急处理流程（如发现疑似传染病患儿应如何隔离、上报、通知家长等）。通过培训，提高晨午检人员的专业素养和工作能力，确保晨午检工作的质量和效果。
2.晨午检操作规范与记录：晨检工作应在幼儿入园时有序进行，一般设置专门的晨检通道或区域。晨午检人员首先对幼儿进行体温测量，将体温计放置在幼儿腋下或使用红外线测温仪测量额头温度，记录体温数值。然后观察幼儿的精神状态、面色、口腔、手部、皮肤等部位，查看有无皮疹、疱疹、溃疡、红肿等异常情况。同时，询问幼儿在家的饮食、睡眠、排便等情况以及有无身体不适症状。对于午检，教师在幼儿午睡起床后，同样进行体温测量、精神状态观察和身体异常情况检查。在晨午检过程中，所有检查情况都应详细记录在专门的晨午检记录表上，记录表应包括幼儿姓名、班级、检查日期、时间、体温、异常症状描述、处理措施等项目。对于发现的'异常幼儿，应在记录表上进行特殊标记，以便后续跟踪和处理。
3.晨午检异常情况处理：晨午检中如发现幼儿体温异常（体温超过 37.3℃）、精神萎靡、咳嗽、腹泻、呕吐、皮疹等异常情况，晨午检人员应立即将幼儿带到幼儿园的隔离观察室进行隔离。保健医生对幼儿进行进一步检查和评估，详细询问幼儿的症状表现、发病时间、有无接触过传染病患者等情况。根据幼儿的症状和体征，初步判断可能的疾病类型。如果怀疑是传染病，保健医生应立即按照传染病防控预案的要求，向上级卫生行政部门和疾病预防控制机构报告，并通知家长带幼儿到指定医院进行诊断和治疗。在幼儿离园后，对隔离观察室进行彻底消毒，防止疾病传播。同时，对班级内其他幼儿进行密切观察，如有异常情况及时发现和处理。
四、健康检查与家园共育协同机制
1.健康知识宣传与教育：幼儿园应将幼儿健康检查与家园共育相结合，通过多种渠道向家长宣传幼儿健康知识。例如，利用幼儿园网站、微信公众号、家长微信群等平台，定期发布幼儿健康检查的相关知识和信息，包括不同年龄段幼儿的健康检查项目、检查结果的解读方法、常见健康问题的预防和处理措施等。每学期举办至少一次幼儿健康知识讲座，邀请儿科专家、营养师、心理专家等专业人士为家长授课，内容涵盖幼儿营养与饮食搭配、运动与健康成长、心理健康维护、常见疾病预防等方面。通过这些方式，提高家长对幼儿健康的重视程度和科学育儿水平。
2.家长参与健康检查过程：鼓励家长积极参与幼儿的健康检查过程，增强家长对幼儿健康状况的了解和关注。在入园健康检查时，家长可陪同幼儿一起到体检机构进行体检，了解体检项目和流程，与医生进行沟通交流，及时掌握幼儿的健康状况。在定期健康检查中，幼儿园可邀请家长志愿者参与检查工作的协助，如帮助组织幼儿排队、安抚幼儿情绪等。同时，在检查结果反馈环节，邀请家长到园参加家长会或个别面谈，与保健医生、教师共同探讨幼儿的健康问题，制定个性化的家庭健康管理计划。
3.家园健康信息共享与反馈：建立家园健康信息共享平台，及时将幼儿在园的健康检查结果、日常健康状况（如饮食情况、睡眠情况、运动情况、疾病发生情况等）反馈给家长，同时也了解幼儿在家的健康情况和生活习惯。例如，教师每天将幼儿在园的饮食摄入量、午睡时间、户外活动表现等信息记录在专门的家园联系手册上，家长每天查看并签字确认，同时将幼儿在家的饮食、睡眠、排便等情况记录在手册上反馈给教师。保健医生定期将幼儿的健康检查报告以电子文档或纸质报告的形式发送给家长，家长如有疑问或意见可及时与保健医生沟通交流。通过家园健康信息共享与反馈，实现家园双方对幼儿健康状况的全面了解和协同管理。
幼儿园入园及定期健康检查制度 7
一、入园健康检查
1.新生入园前，家长需带幼儿到指定的妇幼保健机构或医院进行全面健康检查，检查内容包括幼儿的身体发育状况、视力、听力、口腔、血常规、肝功能等项目。
2.幼儿园在接收新生时，必须查验幼儿的健康检查合格证明及预防接种证。对于未按规定完成预防接种的幼儿，要求家长及时带幼儿补种疫苗，并在补种完成后再次提交预防接种证进行查验。
3.对于患有传染性疾病（如结核病、手足口病、水痘等）或其他不适宜集体生活疾病的幼儿，在患病期间暂缓入园，待疾病痊愈且经医生开具康复证明后，方可入园。
二、定期健康检查
1.幼儿在园期间，每学期进行一次全面的健康检查。由幼儿园联系当地妇幼保健机构或医院的专业医护人员到园进行检查，检查项目包括身高、体重测量，视力、听力筛查，口腔检查（龋齿、牙周疾病等），心肺听诊，腹部触诊等常规项目，以及血常规等必要的实验室检查。
2.班级教师每天对幼儿进行晨检和午检。晨检时，仔细检查幼儿的体温、口腔、手部、皮肤等部位，观察幼儿的'精神状态，询问幼儿是否有身体不适等情况。午检主要检查幼儿午睡后的体温、身体状况，及时发现异常并进行处理。
3.每季度对幼儿进行一次视力筛查和口腔保健。视力筛查采用专业的视力检测设备，及时发现幼儿的视力问题并通知家长带幼儿到眼科进一步检查和治疗。口腔保健包括口腔卫生知识宣传教育、涂氟防龋等措施，培养幼儿良好的口腔卫生习惯。
4.建立幼儿健康档案，将每次入园健康检查、定期健康检查以及日常晨检、午检等记录详细存入档案。健康档案由专人负责管理，妥善保存，以便随时查阅幼儿的健康状况和追踪幼儿的生长发育情况。同时，定期对幼儿健康档案进行分析总结，针对幼儿群体中存在的健康问题，制定相应的健康教育计划和干预措施，促进幼儿健康成长。
幼儿园入园及定期健康检查制度 8
一、入园健康检查规定
1.入园体检时间安排：幼儿园在每年的招生季前确定入园体检的具体时间范围，并提前通知家长。一般要求家长在幼儿入园前一个月内完成体检，确保体检结果的时效性。
2.体检机构选择：指定具有资质的专业妇幼保健机构或综合性医院作为入园体检定点单位。幼儿园与体检机构建立合作关系，确保体检流程规范、结果准确可靠。
3.体检项目明细：除了基本的身体检查项目外，还增加了微量元素检测、尿常规检查等项目，以便更全面地了解幼儿的身体状况。对于有特殊家族病史或身体异常表现的`幼儿，可根据医生建议增加特定的检查项目，如心脏超声检查等。
4.体检结果反馈与处理：体检机构在完成幼儿体检后的一周内出具详细的体检报告，并将报告反馈给幼儿园和家长。幼儿园保健医生负责对体检结果进行整理和分析，对于体检结果正常的幼儿，办理入园手续；对于存在健康问题的幼儿，保健医生及时与家长沟通，告知家长幼儿的健康状况和需要进一步检查或治疗的建议，待幼儿健康问题解决后再办理入园手续。
二、定期健康检查流程
1.日常健康观察：班级教师在日常教学活动中密切关注幼儿的行为表现、饮食情况、睡眠质量等，发现幼儿有异常表现（如食欲不振、情绪低落、频繁哭闹等）及时记录并报告给保健医生。保健医生对幼儿进行初步检查和评估，必要时通知家长带幼儿到医院就诊。
2.学期中健康检查：每学期中期，幼儿园组织园内保健医生对幼儿进行一次全面的健康检查。检查内容包括身高、体重测量与评估，检查幼儿是否存在生长发育迟缓或肥胖等问题；进行五官检查，重点关注幼儿的视力、听力、口腔卫生情况；进行心肺功能检查，通过听诊等方式了解幼儿的心肺功能是否正常；检查幼儿的四肢活动能力和神经系统发育情况。保健医生根据检查结果填写健康检查表，并对有健康问题的幼儿制定个性化的健康指导方案，同时将检查结果反馈给家长，要求家长配合幼儿园做好幼儿的健康管理工作。
3.年度健康复查：每学年结束前，再次邀请专业医护人员到园为幼儿进行全面健康复查。复查项目与入园体检项目基本相同，以便对比分析幼儿一学年以来的身体发育和健康状况变化。根据复查结果，对幼儿的健康档案进行更新和完善，为幼儿园制定下一年度的健康教育计划和卫生保健工作重点提供依据。对于在复查中发现有慢性疾病或健康隐患的幼儿，保健医生持续跟踪其健康状况，并与家长保持密切沟通，共同做好幼儿的健康护理和疾病预防工作。
幼儿园入园及定期健康检查制度 9
一、入园健康检查细则
1.家长准备工作：在带幼儿进行入园健康检查前，家长需提前了解体检的相关要求和注意事项，如体检前一天晚上让幼儿清淡饮食、保证充足睡眠，体检当天早晨空腹等。同时，家长要准备好幼儿的户口本、出生证明等相关证件资料，以便在体检时进行信息登记。
2.体检流程规范：体检机构设立专门的幼儿园入园体检通道或区域，按照登记信息、测量身高体重、体格检查、实验室检查（血常规、肝功能等）、视力听力检查、口腔检查的顺序依次进行。各检查环节的医护人员认真负责，严格按照操作规范进行检查，并准确记录检查结果。对于幼儿不配合的情况，医护人员耐心引导，确保检查顺利完成。
3.特殊情况处理：如果在体检过程中发现幼儿有疑似重大疾病或传染病的症状，体检机构立即启动应急预案，将幼儿隔离并通知家长，同时安排进一步的详细检查和诊断。对于患有先天性疾病或慢性疾病（如先天性心脏病、哮喘等）的幼儿，体检医生详细询问病史和治疗情况，填写特殊疾病报告表，并将相关信息告知幼儿园保健医生和班级教师，以便在日常活动中给予特殊关注和护理。
二、定期健康检查要求
1.检查频率与时间节点：除了每学期的常规健康检查外，在传染病高发季节（如春季流感高发期、秋季手足口病高发期等）前后，增加一次专项健康检查，重点检查幼儿的体温、口腔、手部等部位，及时发现和隔离传染病患儿，防止疫情在园内传播。每次健康检查的时间安排在周一至周五的上午，避开幼儿的教学活动时间，确保检查过程不影响幼儿正常的学习和生活。
2.检查人员资质与培训：幼儿园定期健康检查由园内保健医生和邀请的专业医护人员共同完成。保健医生需具备相应的医学专业知识和资质证书，定期参加卫生保健知识培训和技能考核，不断提高自身业务水平。邀请的专业医护人员必须来自正规医疗机构，具有丰富的儿科临床经验和健康检查专业知识。在每次健康检查前，组织检查人员进行培训，统一检查标准和操作规范，确保检查结果的准确性和可靠性。
3.健康检查结果应用：保健医生将每次定期健康检查的结果进行统计分析，形成健康检查报告。报告内容包括幼儿群体的生长发育情况、常见疾病分布情况、健康问题分析及建议等。根据健康检查报告，幼儿园调整卫生保健工作计划和健康教育课程内容，针对幼儿普遍存在的健康问题，如龋齿发病率高、视力不良等，开展专题健康教育活动，如口腔卫生保健知识讲座、视力保护宣传周等，提高幼儿和家长的.健康意识，促进幼儿健康行为习惯的养成。同时，将幼儿个人的健康检查结果反馈给家长，建议家长带幼儿到医院进行进一步的检查和治疗，并跟踪了解幼儿的治疗情况，做好后续的健康管理工作。
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一、入园健康检查制度
1.健康检查预约制度：为了避免入园体检时人员过于集中，幼儿园与体检机构协商建立预约体检制度。家长根据幼儿园通知的体检时间范围，提前通过电话、网络平台等方式预约体检时间，确保体检过程有序进行。体检机构按照预约时间合理安排医护人员和检查设备，提高体检效率和服务质量。
2.体检费用承担与报销：明确入园体检费用的承担方式，一般由家长自行承担体检费用。幼儿园向家长提供体检费用明细和正规发票，对于符合国家相关政策规定或地方政府补贴范围的幼儿群体（如贫困家庭幼儿、残疾幼儿等），协助家长办理体检费用报销手续，减轻家长的经济负担。
3.体检后续跟进服务：在幼儿完成入园体检后，幼儿园保健医生主动与家长联系，了解幼儿在体检后是否按照医生建议进行了进一步的检查或治疗。对于需要定期复查的幼儿，保健医生建立复查提醒机制，在复查时间前一周通知家长带幼儿到指定医疗机构进行复查，并跟踪复查结果。同时，保健医生将幼儿的入园体检情况及后续跟进情况详细记录在健康档案中，为幼儿入园后的健康管理提供依据。
二、定期健康检查制度
1.幼儿健康档案管理：进一步完善幼儿健康档案管理制度，健康档案采用电子化和纸质化双重管理模式。电子健康档案方便数据统计分析和信息共享，纸质健康档案作为原始记录妥善保存。档案内容包括幼儿的基本信息、入园健康检查报告、定期健康检查记录、日常健康观察记录、疾病诊疗记录、预防接种记录等。保健医生定期对健康档案进行更新和维护，确保档案信息的完整性和准确性。
2.健康检查与家园共育：加强健康检查与家园共育的结合，每次定期健康检查后，幼儿园及时召开家长会或通过家长微信群、公众号等方式向家长反馈幼儿的健康检查结果。针对幼儿存在的健康问题，邀请专家进行线上或线下的健康知识讲座和咨询活动，指导家长如何在家庭中做好幼儿的`健康护理工作。同时，鼓励家长积极参与幼儿园的健康管理工作，如协助班级教师开展健康主题活动、监督幼儿的饮食和睡眠习惯等，形成家园教育合力，共同促进幼儿健康成长。
3.健康检查质量监督与评估：建立定期健康检查质量监督与评估机制，幼儿园成立健康检查质量监督小组，由园长、保健医生、教师代表和家长代表组成。监督小组定期对健康检查的过程、结果进行检查和评估，包括检查人员的资质和服务态度、检查项目的完整性和准确性、健康档案的管理情况等。根据评估结果，提出改进意见和建议，不断完善幼儿园的入园及定期健康检查制度，提高健康检查工作质量，为幼儿提供优质的健康服务。
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