当前位置:好文网>实用文>制度>家校联系制度

家校联系制度

时间:2025-01-07 16:49:59 蔼媚 制度 我要投稿
  • 相关推荐

家校联系制度(精选12篇)

  随着社会不断地进步,接触到制度的地方越来越多,制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则,也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。想学习拟定制度却不知道该请教谁?以下是小编收集整理的家校联系制度,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

家校联系制度(精选12篇)

  家校联系制度 1

  为了充分利用社会教育资源,真正发挥家庭和社会在教育中的作用,真正将三结合教育落到实处,我校根据市教育局有关精神制定了“家—校—社会”三位—体的规范管理工作制度,密切家庭教育与学校教育、社会教育的关系,使家庭、学校和社会的教育更加和谐统一。这和“班主任—学生工作处—分管校长—校务委员会”纵向德育教育制度互为补充,形成我校规范管理工作的一大特色。本制度具体内容如下:

  一、家庭教育委员会制度

  1、成立由学校主管领导、家长代表、校外辅导员和班主任代表组成的网络管理。

  2、各年级设立家长学校分校,各班建立家长委员会,其职责是贯彻落实家长学校计划,检查和监督班级和学校收费情况,有针对性地开展活动。

  3、利用多种形式,普及家教知识,宣传学校办学思想,规范办学制度,尤其是针对老百姓关心的教育收费问题设立监察机制。

  4、对学校的发展提出合理化建议,对办学不规范的行为提出批评。

  5、印发家教刊物《窗口》,内容包括学校新闻、家教知识、校园人物、收费公示等内容。每期印发一次。

  二、定期家访制度

  1、班主任要求每月至少家访一次,向家长做好学生情况的交流,学校制度的.解释,学校收费情况说明等工作。

  采取小家访和大家访结合制度,也就是教师个人家访和学校对村集体家访制度。

  3、定期电话联系制度,每周保证至少和班级50%以上家长进行电话联系。

  4、家长接待日制度,每双周六为学校各部门和班主任家长接待日,家长可以就自己的疑问到各学校咨询。

  三、“家—校—社”例会制度

  1、学校—社区交流会,就社区特困学生的减免和收费情况进行通报和协商,就社区教育活动的开展展开协商。

  3、定期家长会制度,开学、学期结束各召开一次不同规模的家长会,就学生学习情况,家庭教育情况,学校制度,收取费用等向家长通报。

  四、学校一日开放制度

  1、确定每学期对家长、社会和媒体进行一次全面开放,进行学校全方位展示。

  2、学校开放活动计划要详细,内容要充实,集中展示教育,教学的成果,向社会宣传教育的下面形象。

  五、家校联系制度

  1、制定《家校联系簿》,由家生、家长、班主任每日进行填写,内容包括作业,回家学习情况,成绩通报,收费通报等。

  2、设立班主任接待日,固定时间,接待家长的来访。

  家校联系制度 2

  通过学校与家长的沟通,促进相互了解,加强配合,有效地整合学校教育与家庭教育的力量,促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面健康的发展。

  一、家校联系制度:定期在班主任与家长之间互通信息,及时反映学生在学校和家里的有关情况,使家长和教师及时掌握学生的情况。形式可以为家访、来访、信访、电访等,每学期的家访率必须达到100%以上。家长可对学校提出意见或建议,班主任老师可针对学生实际情况对家长进行家庭教育的要求,形成家校教育合力。

  二、家访制度:班主任老师寒暑假必须对学生进行上门家访,每学期要求家访率达到20%。班主任老师根据实际情况不定期地对部分学生进行家访,通过家访活动了解学生家庭情况,与家长交换意见,共同教育学生。在家访活动中,班主任要有准备,有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商,以达到相互配合共同教育学生的.目的。家访的态度要诚恳、热情,对教育学生要充满信心,要充分拓宽家访的范围和内容,切忌报忧不报喜,使家长和学生消除家访即“告状”的错误认识,要努力寻求家长的合作和支持。

  三、家长会制度:根据实际需要,学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来以开会或其他形式进行活动,每学期学校要统一召开各年级家长会,到会率要达到80%以上,并作好记录;每学期学校要统一召开各年级家长委员会会议。召开家长会事先应根据其目的就内容、形式作出周密安排。通过家长会向学生家长宣传学校有关的教育管理制度与规定、措施和方法。向家长汇报学生的有关情况和学校(班级)的工作情况,总结成绩找出差距,及时总结经验和教训,同时可以对家长提出一定的要求和希望,指导教育孩子的形式和方法。

  四、家长访校制度:班主任或任课教师要根据学生平时的表现邀请家长来校访问班主任或任课教师,向教师反映学生在家表现,询问学生在校学习、生活、活动等情况,可以提出各类问题及意见。家长访校时教师要热情耐心地接待家长,耐心地听取家长的意见,认真回答家长提出的问题,积极地给予科学的指导,诚恳地提出自己的意见或建议。

  五、家校联系手册制度:为形成社会、学校、家庭和谐共育的局面,让家长每周都能了解到自己孩子在学校的情况,及时向老师提出建议或反映孩子在家里的表现,让教师和家长共同分享孩子身上随时出现的亮点所带来的喜悦,使孩子少走弯路,健康成长,学校适时推出了《家校联系手册》,这是增进家长与教师感情交流、亲密沟通的有效桥梁,是家长和学校沟通的代言人,是了解孩子在学校和家庭情况的一周记事本。

  六、以上各项联系制度由班主任老师和有关部门具体实施,学校政教处要认真组织并作好平时的检查工作。

  家校联系制度 3

  一、校委会是家长与学校联系的常设机构,负责学校与家长的经常性联系。

  二、平时学校可通过电话、写信等方法与家长联系,各班主任每周要对学生家庭进行电话联系一次。

  三、校委会会议是家长学校的经常性工作会议,主要讨论、研究和决定家长的工作任务,部署家长学校的日常工作。

  四、出席会议对象是校委会全体成员,必要时可根据会议内容,邀请列席代表参加会议。

  五、会议由校长主持召开,也可由主任委托一名主管人员主持召开。

  六、每逢二、五、九、十二月召开一次例会,必要时可临时召开或变动原日期。

  七、参加会议的同志应本着对工作极端负责的态度,充分发挥意见,沟通家庭与学校的联系,并且服从会议的.决定。

  八、做好会议记录,参加会议的同志要及时转告末出席会议的家长。

  九、班主任要做好家访记录,及时沟通联系,向家长及时反映学生在校情况,以及学校的工作情况、教学情况、重大决策等,虚心听取家长意见。

  家校联系制度 4

  一、制定家访制度。

  1、班主任每学年要对全班学生进行家访,并填好家访记录,上交学校管理处。

  2、每学期开学第一周,各班制定家访计划,要求普访15人,重点访2~3人,重点访以两次以上(含两次)计。

  3、第18周前(含18周)完成任务的给予奖励,超额完成任务的.加奖。

  4、期末交家访记录,学校德育处存档保存。学校对各班家访记录进行检查,并对受访学生进行座谈、抽查,凡在检查中发现一例弄虚作假的,扣除全部奖金。

  6、家访工作与期末评先、年终考核挂勾。

  二、设立家长开放日制度。

  每学期确定一天向家长开放,欢迎家长进校进课堂参观听课。并召开家长座谈会,听取家长的意见和建议。

  三、每班每生设立家校联系本。

  联系本主要记录学生在校在家的学习情况与生活情况,作为老师与家长联系的桥梁。

  四、设立家长委员会制度。

  五、聘请校外辅导员。

  六、签订有关责任书。(见有关资料)

  七、班主任向家长与学生公布家庭电话号码或电子邮箱地址,方便学生、家长与老师的联系。

  家校联系制度 5

  为了进一步密切家校联系,增强教师与家长相互理解与信任、融合关系,共同创建家校和谐氛围,共同促进教育健康发展,特制定以下制度:

  1、切实落实家校联系制度,班主任、任课教师要经常进行家访,采取实地家访、电话联系、网上信息、书面交流、校访等多种方式,相互沟通,密切联系,随时掌握学生在校、在家的学习、生活、思想、行为等动态和表现,共同做好学生的教育和管理。在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。

  2、学校定期组织家长参加家长培训、家长会、家长开放日活动,做好家长学校工作,并按家长学校工作计划,认真组织开展班级家庭教育指导活动,不断改善与促进家庭教育质量提高。

  3、积极主动取得与家长的`联系,并利用正确渠道、采用正确的方式,实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况,做到公正、公平,不虚报、不隐瞒。

  4、学校组织外出活动,停课、放假、收费及遇到其它重要情况,教师必须配合学校做好相应工作,以书面形式及时通知学生家长。

  5、放学后或双休日需组织学生参加教育教学活动,应提早一天发出书面通知或电话通知,不得漏报或不报,如产生事故则由教师本人负责。

  6、学生在校突然不适或发病,应当及时与家长取得联系,并由家长领回进行治疗。如在校发生意外伤害事故,在先与家长取得联系的同时,及时送往医院进行救治。教师在校发现学生有异常问题,及时进行纠正,把不安全因素消灭在萌芽状态,防患于未然。

  家校联系制度 6

  为遵循我校“内强素质,外树形象,共筑诚信,与时俱进”的发展策略,为使学校办学向规范发展,我校把“深入开展家校携手,共同培养少年儿童”的工作落实到家校联系上,特制定以下家校联系制度。

  一、原则与要求:

  1、教师不得利用家校联系之便向家长索要钱物。

  2、进行家校联系时,不得向学生家长告状。

  3、不能向家长灌输消极落后的教育观念和思想。

  4、进行家校联系时应注意教师良好形象。

  二、措施与方法:

  1、学校有关事务的实施和开展相关活动要采取“告家长书”的形式征求家长意见,做到有传必达,避免遗漏,利用校园网平台,及时发布通告。

  2、教师平时要通过家访、信访、电话访和电子邮件等形式与家长进行联系,及时提供学生在校的'学习情况和发展态势,并将联系情况记载于《家校联系卡》上,每月与学生家长的联系不少于四人次。

  3、 《家校联系卡》作为教师和家长共同交流的载体,每位学生一学期发放不得少于两次,特殊学生不得少于四次。

  4、每学期重点组织召开一次家长会,使家长能真实地了解子女在校学习和生活情况,在组织召开家长会之前,要制订好有针对性的、切实可行的家长会活动方案。

  5、学校每学期要随机选择不少于30%的学生家长进行问卷调查,以期了解家长对学校的态度和意见等。

  6、学校每学期要召开一次家长委员会会议,向家长委员会成员通报学校的教育教学情况等,并做好记载。

  7、教导处要把家校联系工作纳入《教师工作考核》之中,使家校联系活动能定期定量,真正落到实处。

  家校联系制度 7

  家校联系是班主任与家长互相交流沟通,了解、研究、促进学生健康成长的重要途径,也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系,改进和提高教育质量的重要措施。为了进一步密切家校联系,共同促进教育健康发展,特制定以下制度:

  1、牢固树立正确的学校与家庭的联系观念,努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”,以及专门向家长告状的`不良倾向,确实努力提高学校与家庭联系质量。

  2、积极主动取得与家长的联系,并利用正确渠道、采用正确的方式,实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况,做到公正、公平,不虚报、不隐瞒。

  3、落实执行学校家访工作制度,充分利用寒、暑假时间,及时完成本班学生重点家访任务,同时,在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。

  4、认真组织家长参加家长会,组织家长参加家长学校活动,并按家庭教育工作计划,认真组织开展班级家庭教育指导活动,不断改善与促进家庭教育质量提高。

  5、学生在校突然不适或发病,应当及时与家长取得联系,并由家长领回进行治疗,如在校发生意外伤害事故,在先与家长取得联系的同时,及时送往医院进行救治。

  家校联系制度 8

  一、定期开好家长会

  (一)、一般情况下每学期召开一次家长会,以学校为整体,统一思想,统一主题,以班级为单位,形式多样地开展活动。

  (二)、家长会上班主任及任课教师均应准时参加,向家长汇报本班学生各方面的情况以及各科教学情况,并适时解答家长提出的有关教育教学方面的问题。

  (三)、家长会形式可根据各班具体情况而定,一切从效果出发。会前应精心组织准备,同年级讨论有关事宜,保证会议安排得合理紧凑,井然有序,气氛融洽。

  二、切实做好家访、来访工作

  (一)、班主任向家长与学生互通家庭电话号码或手机号码,方便学生、家长与老师的联系。

  (二)、每学期开学第二周,各班制定家访计划,一学期,班主任和主科教师应对全班四分之一学生家访至少一次,并有家访记录。

  (三)、对来访的'家长,教师应热情接待,态度诚恳,如实汇报学生在校的情况,并耐心听取家长的意见,善于接受家长提出的合理的教育教学建议。

  (四)、每班设立家校联系本。联系本主要记录学生在校在家的学习情况与生活情况,作为老师与家长联系的桥梁,并作资料存档

  (五)家访工作与期末评先、年终考核挂勾。

  家校联系制度 9

  家校联系是班主任与家长互相交流沟通,了解、研究、促进学生健康成长的重要途径,也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系,改进和提高教育质量的重要措施。为了进一步密切家校联系,共同创建家校和谐氛围,促进家校合作和教育健康发展,特制定以下制度:

  1、牢固树立正确的学校与家庭的联系观念,努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”,切实提高学校与家庭联系质量,推进家校合作教育的实施。

  2、积极主动取得与家长的联系,并利用正确渠道、采用正确的'方式,实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况,做到公正、公平,不虚报、不隐瞒。学校欢迎家长进行校访,班主任教师对家长来访应当礼貌接待。

  3、根据本校实际,积极家校联系,组织开展课后服务需求调查,了解清楚参与课后服务的学生人数、学生及家长对课后服务内容和形式等方面的意愿;根据家长实际意愿结合学校实际精准发力保障学生课后服务。

  4、通过家校联席,发放告家长书的形式组织开展报名工作,对有课后服务需求的学生,学校应根据自身服务能力,尽可能满足学生的需求,按“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的机制确定参加课后服务的学生并统一组织实施。优先保障家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体。

  5、落实执行学校家访工作制度,充分利用课外时间,及时完成对本班同学的分片拜访和家访任务。班主任应当对本班每个学生进行家访,重点学生要多次家访,同时及时做好有关记录与反馈工作。

  6、认真组织家长参加家长会,组织家长参加家长学校活动,并按家庭教育工作计划,认真组织开展班级家庭教育指导活动,促进家庭教育质量提高。

  7、组织外出活动,停课、放假、收费及遇到其它重要情况,教师必须配合学校做好相应工作,以书面形式及时通知学生家长,并保留好有关回执。

  8、放学后或双休日需组织学生参加教育教学活动(比赛、排练等),应提早一天发出书面通知或电话通知,如有漏报或不报,所产生事故则由教师本人负责。

  9、学生在校突然不适或发病,应当及时与家长取得联系,并由家长领回进行治疗,如在校发生意外伤害事故,及时启动应急预案,在先与家长取得联系的同时,及时处置,送往医院进行救治。

  10、学校成立家长学校,家长学校每学期开办专题讲座,家长委员会每学期至少召集一至二次次会议。

  11、各班班主任每学期至少召开两次家长会。及时有效对课后延时服务情况进行汇报,家校紧密沟通,及时解决课后延时服务的家长困惑,学校每学期定期组织家长开放日。开放日中要对学生家长开设公开课或开展讲座或开展家校同乐等活动。做到内容充实,不流于形式。

  家校联系制度 10

  1、认真履行辅导员职责,兼任一个年级的大队辅导员,协助年级组长做好所在年级的管理工作和各项考核工作。

  2、热爱少先队工作,关心爱护队员,能作少先队员的表率。

  3、根据家长学校工作要求和学校管理中心工作计划制订学期家长学校工作计划,期末写好总结。

  3、指导本大队各中队开展好活动,定期召开中队辅导员会议,认真组织大队活动和各种专题竞赛活动,一学期教育活动不少于2次。

  4、建立和健全大队委员组织,配合学校搞好学习型班集体创建活动与中队红领巾岗哨值日活动,认真做好大队委员的改选工作,定期召开队干部会议,指导他们开展活动。

  5、围绕学校中心工作,布置并督查各中队每月一次的红领巾角,二周一期的黑板报,组织好红领巾广播站活动,推荐好升旗手,指导出好红领巾小报。

  6、建立和健全少先队“小家务”,培养好鼓号队、护旗手,记载好大队日志,并认真做好资料的积累。

  7、搞好假日小队指导工作,配合各处室开展好有关的竞赛评比和督查工作。

  8、培养好一支小记者队伍,鼓励他们积极写稿,向红领巾广播站、校园网和有关报刊杂志投稿。

  9、加强少先队理论学习和研究,积极开展少先队课题研究。

  10、积极参加各级辅导员培训,并重视对中队辅导员的培训;协助少先队总辅导员完成各项工作任务。

  11、做好家长委员会和校信通各项工作,组织好各年级家长会。

  12、做好周一升旗仪式的'考核工作和“三面流动红旗”的评比工作。

  13、负责家长学校材料的撰写、收集和整理工作,迎接相关部门的检查和评比。

  家校联系制度 11

  1.成立家委会和家教指导联系网络,形成园长负责,家长参与,教师指导,后勤参加,人人重视的局面。

  2.每学期开学召开班级或全园家长会一至二次。

  3.家委会每学期活动1~2(期初或期中、末)

  4.每学期向家长开放半日活动一次或二次,召开各类型的家长会。

  5.每月通过家园联系、家园宣传栏、家长接待等形式,及时了解幼儿生活、学习、健康情况,增长育儿知识。

  6.针对不同层次、不同水平的家长需求,在教养孩子中的问题,有的.放矢地开设家教讲座并指导,发挥家长学校的作用。

  家长学校考勤制度

  1.家长能积极参加每次园内各类型的开放活动,参与讨论,使家长了解幼儿园各类活动要求及能力,促进家长科学育儿。

  2.家长出入幼儿园要仪表整洁大方,谈吐举止文明礼貌,堪为幼儿表率。

  3.尊重幼儿、尊重教师,积极与幼儿园配合,经常了解幼儿园的教育,提供建议,共同教育好幼儿。

  4.爱护公物,教育幼儿协作保护幼儿园的设施和各种玩具器械等,讲究卫生,不乱扔杂物。

  家长学校考核制度

  1.定期向家长进行各类调查,征求家长对学校管理,服务等意见,发挥家长监督、管理。

  2.对家长的建议、意见批评、表扬等,尽力做好工作并给予答复。

  3.对家长家教知识考核,对家长疑问给予解答,指导,使家长掌握有关正确的家教观念、育儿知识与技能。

  家长学校结业制度

  家长能尊重幼儿,尊重教师,为幼儿作表率。能积极与幼儿园配合,经常了解幼儿园的教育,提供建议,共同教育好幼儿的给予颁发结业证书,部分家长表现特出给予奖励。

  家校联系制度 12

  一、制度内容

  1.成立以学校主要领导为组长的小组。由社会、家长共建单位参加的三结合教育委员会,各班选派5—7名家长组成班级家长委员会,并推选一名家长为校级家长委员会成员,组成两级家长委员会。

  2.学校每学期邀请校级家长委员会成员和三结合领导小组来校开会。研究学校计划和总结及假期计划。

  3.学校定期组织家长开放日,征求家长意见,共同搞好学校教育教学工作。

  4.班级家长委员会定期召开会议,商讨学校教育教学工作。

  5.开办家长学校,向家长宣传教学育儿、家庭教育的指示,宣传党的教育方针政策,提高家长们的素质。

  6.请有经验的家长给学生、教师和家长讲课,共同办好学校。

  7.建立评选优秀家长的制度。宣传关心教育,支持教育的好人好事,树立全社会关心教育的良好风气。

  二、工作要求

  1.积极做好动员工作,使有条件的家长参加学校关心下一代工作。“三结合”教育工作有计划、总结,有检查。

  2.坚持积极、热情、务实的'工作态度和快、准、细、严的工作作风,发扬无私奉献精神,做好关心下一代工作。

  3.深入实际,了解学生的学习、生活情况和思想动向、心理特征、成长,有的放矢地开展工作。

  4.重要工作应记录在案。

《家校联系制度(精选12篇).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【家校联系制度】相关文章:

学校家校联系制度11-15

家校联系制度(通用8篇)09-28

幼儿园家校联系制度03-19

[精品]家校联系制度14篇01-07

小学家长学校家校联系制度12-16

小学家校联系制度12-18

家校联系学校工作总结08-29

关于家校联系工作计划范文(精选3篇)01-19

关于联系制度02-28

家校联系制度(精选12篇)

  随着社会不断地进步,接触到制度的地方越来越多,制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则,也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。想学习拟定制度却不知道该请教谁?以下是小编收集整理的家校联系制度,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

家校联系制度(精选12篇)

  家校联系制度 1

  为了充分利用社会教育资源,真正发挥家庭和社会在教育中的作用,真正将三结合教育落到实处,我校根据市教育局有关精神制定了“家—校—社会”三位—体的规范管理工作制度,密切家庭教育与学校教育、社会教育的关系,使家庭、学校和社会的教育更加和谐统一。这和“班主任—学生工作处—分管校长—校务委员会”纵向德育教育制度互为补充,形成我校规范管理工作的一大特色。本制度具体内容如下:

  一、家庭教育委员会制度

  1、成立由学校主管领导、家长代表、校外辅导员和班主任代表组成的网络管理。

  2、各年级设立家长学校分校,各班建立家长委员会,其职责是贯彻落实家长学校计划,检查和监督班级和学校收费情况,有针对性地开展活动。

  3、利用多种形式,普及家教知识,宣传学校办学思想,规范办学制度,尤其是针对老百姓关心的教育收费问题设立监察机制。

  4、对学校的发展提出合理化建议,对办学不规范的行为提出批评。

  5、印发家教刊物《窗口》,内容包括学校新闻、家教知识、校园人物、收费公示等内容。每期印发一次。

  二、定期家访制度

  1、班主任要求每月至少家访一次,向家长做好学生情况的交流,学校制度的.解释,学校收费情况说明等工作。

  采取小家访和大家访结合制度,也就是教师个人家访和学校对村集体家访制度。

  3、定期电话联系制度,每周保证至少和班级50%以上家长进行电话联系。

  4、家长接待日制度,每双周六为学校各部门和班主任家长接待日,家长可以就自己的疑问到各学校咨询。

  三、“家—校—社”例会制度

  1、学校—社区交流会,就社区特困学生的减免和收费情况进行通报和协商,就社区教育活动的开展展开协商。

  3、定期家长会制度,开学、学期结束各召开一次不同规模的家长会,就学生学习情况,家庭教育情况,学校制度,收取费用等向家长通报。

  四、学校一日开放制度

  1、确定每学期对家长、社会和媒体进行一次全面开放,进行学校全方位展示。

  2、学校开放活动计划要详细,内容要充实,集中展示教育,教学的成果,向社会宣传教育的下面形象。

  五、家校联系制度

  1、制定《家校联系簿》,由家生、家长、班主任每日进行填写,内容包括作业,回家学习情况,成绩通报,收费通报等。

  2、设立班主任接待日,固定时间,接待家长的来访。

  家校联系制度 2

  通过学校与家长的沟通,促进相互了解,加强配合,有效地整合学校教育与家庭教育的力量,促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面健康的发展。

  一、家校联系制度:定期在班主任与家长之间互通信息,及时反映学生在学校和家里的有关情况,使家长和教师及时掌握学生的情况。形式可以为家访、来访、信访、电访等,每学期的家访率必须达到100%以上。家长可对学校提出意见或建议,班主任老师可针对学生实际情况对家长进行家庭教育的要求,形成家校教育合力。

  二、家访制度:班主任老师寒暑假必须对学生进行上门家访,每学期要求家访率达到20%。班主任老师根据实际情况不定期地对部分学生进行家访,通过家访活动了解学生家庭情况,与家长交换意见,共同教育学生。在家访活动中,班主任要有准备,有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商,以达到相互配合共同教育学生的.目的。家访的态度要诚恳、热情,对教育学生要充满信心,要充分拓宽家访的范围和内容,切忌报忧不报喜,使家长和学生消除家访即“告状”的错误认识,要努力寻求家长的合作和支持。

  三、家长会制度:根据实际需要,学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来以开会或其他形式进行活动,每学期学校要统一召开各年级家长会,到会率要达到80%以上,并作好记录;每学期学校要统一召开各年级家长委员会会议。召开家长会事先应根据其目的就内容、形式作出周密安排。通过家长会向学生家长宣传学校有关的教育管理制度与规定、措施和方法。向家长汇报学生的有关情况和学校(班级)的工作情况,总结成绩找出差距,及时总结经验和教训,同时可以对家长提出一定的要求和希望,指导教育孩子的形式和方法。

  四、家长访校制度:班主任或任课教师要根据学生平时的表现邀请家长来校访问班主任或任课教师,向教师反映学生在家表现,询问学生在校学习、生活、活动等情况,可以提出各类问题及意见。家长访校时教师要热情耐心地接待家长,耐心地听取家长的意见,认真回答家长提出的问题,积极地给予科学的指导,诚恳地提出自己的意见或建议。

  五、家校联系手册制度:为形成社会、学校、家庭和谐共育的局面,让家长每周都能了解到自己孩子在学校的情况,及时向老师提出建议或反映孩子在家里的表现,让教师和家长共同分享孩子身上随时出现的亮点所带来的喜悦,使孩子少走弯路,健康成长,学校适时推出了《家校联系手册》,这是增进家长与教师感情交流、亲密沟通的有效桥梁,是家长和学校沟通的代言人,是了解孩子在学校和家庭情况的一周记事本。

  六、以上各项联系制度由班主任老师和有关部门具体实施,学校政教处要认真组织并作好平时的检查工作。

  家校联系制度 3

  一、校委会是家长与学校联系的常设机构,负责学校与家长的经常性联系。

  二、平时学校可通过电话、写信等方法与家长联系,各班主任每周要对学生家庭进行电话联系一次。

  三、校委会会议是家长学校的经常性工作会议,主要讨论、研究和决定家长的工作任务,部署家长学校的日常工作。

  四、出席会议对象是校委会全体成员,必要时可根据会议内容,邀请列席代表参加会议。

  五、会议由校长主持召开,也可由主任委托一名主管人员主持召开。

  六、每逢二、五、九、十二月召开一次例会,必要时可临时召开或变动原日期。

  七、参加会议的同志应本着对工作极端负责的态度,充分发挥意见,沟通家庭与学校的联系,并且服从会议的.决定。

  八、做好会议记录,参加会议的同志要及时转告末出席会议的家长。

  九、班主任要做好家访记录,及时沟通联系,向家长及时反映学生在校情况,以及学校的工作情况、教学情况、重大决策等,虚心听取家长意见。

  家校联系制度 4

  一、制定家访制度。

  1、班主任每学年要对全班学生进行家访,并填好家访记录,上交学校管理处。

  2、每学期开学第一周,各班制定家访计划,要求普访15人,重点访2~3人,重点访以两次以上(含两次)计。

  3、第18周前(含18周)完成任务的给予奖励,超额完成任务的.加奖。

  4、期末交家访记录,学校德育处存档保存。学校对各班家访记录进行检查,并对受访学生进行座谈、抽查,凡在检查中发现一例弄虚作假的,扣除全部奖金。

  6、家访工作与期末评先、年终考核挂勾。

  二、设立家长开放日制度。

  每学期确定一天向家长开放,欢迎家长进校进课堂参观听课。并召开家长座谈会,听取家长的意见和建议。

  三、每班每生设立家校联系本。

  联系本主要记录学生在校在家的学习情况与生活情况,作为老师与家长联系的桥梁。

  四、设立家长委员会制度。

  五、聘请校外辅导员。

  六、签订有关责任书。(见有关资料)

  七、班主任向家长与学生公布家庭电话号码或电子邮箱地址,方便学生、家长与老师的联系。

  家校联系制度 5

  为了进一步密切家校联系,增强教师与家长相互理解与信任、融合关系,共同创建家校和谐氛围,共同促进教育健康发展,特制定以下制度:

  1、切实落实家校联系制度,班主任、任课教师要经常进行家访,采取实地家访、电话联系、网上信息、书面交流、校访等多种方式,相互沟通,密切联系,随时掌握学生在校、在家的学习、生活、思想、行为等动态和表现,共同做好学生的教育和管理。在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。

  2、学校定期组织家长参加家长培训、家长会、家长开放日活动,做好家长学校工作,并按家长学校工作计划,认真组织开展班级家庭教育指导活动,不断改善与促进家庭教育质量提高。

  3、积极主动取得与家长的`联系,并利用正确渠道、采用正确的方式,实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况,做到公正、公平,不虚报、不隐瞒。

  4、学校组织外出活动,停课、放假、收费及遇到其它重要情况,教师必须配合学校做好相应工作,以书面形式及时通知学生家长。

  5、放学后或双休日需组织学生参加教育教学活动,应提早一天发出书面通知或电话通知,不得漏报或不报,如产生事故则由教师本人负责。

  6、学生在校突然不适或发病,应当及时与家长取得联系,并由家长领回进行治疗。如在校发生意外伤害事故,在先与家长取得联系的同时,及时送往医院进行救治。教师在校发现学生有异常问题,及时进行纠正,把不安全因素消灭在萌芽状态,防患于未然。

  家校联系制度 6

  为遵循我校“内强素质,外树形象,共筑诚信,与时俱进”的发展策略,为使学校办学向规范发展,我校把“深入开展家校携手,共同培养少年儿童”的工作落实到家校联系上,特制定以下家校联系制度。

  一、原则与要求:

  1、教师不得利用家校联系之便向家长索要钱物。

  2、进行家校联系时,不得向学生家长告状。

  3、不能向家长灌输消极落后的教育观念和思想。

  4、进行家校联系时应注意教师良好形象。

  二、措施与方法:

  1、学校有关事务的实施和开展相关活动要采取“告家长书”的形式征求家长意见,做到有传必达,避免遗漏,利用校园网平台,及时发布通告。

  2、教师平时要通过家访、信访、电话访和电子邮件等形式与家长进行联系,及时提供学生在校的'学习情况和发展态势,并将联系情况记载于《家校联系卡》上,每月与学生家长的联系不少于四人次。

  3、 《家校联系卡》作为教师和家长共同交流的载体,每位学生一学期发放不得少于两次,特殊学生不得少于四次。

  4、每学期重点组织召开一次家长会,使家长能真实地了解子女在校学习和生活情况,在组织召开家长会之前,要制订好有针对性的、切实可行的家长会活动方案。

  5、学校每学期要随机选择不少于30%的学生家长进行问卷调查,以期了解家长对学校的态度和意见等。

  6、学校每学期要召开一次家长委员会会议,向家长委员会成员通报学校的教育教学情况等,并做好记载。

  7、教导处要把家校联系工作纳入《教师工作考核》之中,使家校联系活动能定期定量,真正落到实处。

  家校联系制度 7

  家校联系是班主任与家长互相交流沟通,了解、研究、促进学生健康成长的重要途径,也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系,改进和提高教育质量的重要措施。为了进一步密切家校联系,共同促进教育健康发展,特制定以下制度:

  1、牢固树立正确的学校与家庭的联系观念,努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”,以及专门向家长告状的`不良倾向,确实努力提高学校与家庭联系质量。

  2、积极主动取得与家长的联系,并利用正确渠道、采用正确的方式,实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况,做到公正、公平,不虚报、不隐瞒。

  3、落实执行学校家访工作制度,充分利用寒、暑假时间,及时完成本班学生重点家访任务,同时,在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。

  4、认真组织家长参加家长会,组织家长参加家长学校活动,并按家庭教育工作计划,认真组织开展班级家庭教育指导活动,不断改善与促进家庭教育质量提高。

  5、学生在校突然不适或发病,应当及时与家长取得联系,并由家长领回进行治疗,如在校发生意外伤害事故,在先与家长取得联系的同时,及时送往医院进行救治。

  家校联系制度 8

  一、定期开好家长会

  (一)、一般情况下每学期召开一次家长会,以学校为整体,统一思想,统一主题,以班级为单位,形式多样地开展活动。

  (二)、家长会上班主任及任课教师均应准时参加,向家长汇报本班学生各方面的情况以及各科教学情况,并适时解答家长提出的有关教育教学方面的问题。

  (三)、家长会形式可根据各班具体情况而定,一切从效果出发。会前应精心组织准备,同年级讨论有关事宜,保证会议安排得合理紧凑,井然有序,气氛融洽。

  二、切实做好家访、来访工作

  (一)、班主任向家长与学生互通家庭电话号码或手机号码,方便学生、家长与老师的联系。

  (二)、每学期开学第二周,各班制定家访计划,一学期,班主任和主科教师应对全班四分之一学生家访至少一次,并有家访记录。

  (三)、对来访的'家长,教师应热情接待,态度诚恳,如实汇报学生在校的情况,并耐心听取家长的意见,善于接受家长提出的合理的教育教学建议。

  (四)、每班设立家校联系本。联系本主要记录学生在校在家的学习情况与生活情况,作为老师与家长联系的桥梁,并作资料存档

  (五)家访工作与期末评先、年终考核挂勾。

  家校联系制度 9

  家校联系是班主任与家长互相交流沟通,了解、研究、促进学生健康成长的重要途径,也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系,改进和提高教育质量的重要措施。为了进一步密切家校联系,共同创建家校和谐氛围,促进家校合作和教育健康发展,特制定以下制度:

  1、牢固树立正确的学校与家庭的联系观念,努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”,切实提高学校与家庭联系质量,推进家校合作教育的实施。

  2、积极主动取得与家长的联系,并利用正确渠道、采用正确的'方式,实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况,做到公正、公平,不虚报、不隐瞒。学校欢迎家长进行校访,班主任教师对家长来访应当礼貌接待。

  3、根据本校实际,积极家校联系,组织开展课后服务需求调查,了解清楚参与课后服务的学生人数、学生及家长对课后服务内容和形式等方面的意愿;根据家长实际意愿结合学校实际精准发力保障学生课后服务。

  4、通过家校联席,发放告家长书的形式组织开展报名工作,对有课后服务需求的学生,学校应根据自身服务能力,尽可能满足学生的需求,按“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的机制确定参加课后服务的学生并统一组织实施。优先保障家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体。

  5、落实执行学校家访工作制度,充分利用课外时间,及时完成对本班同学的分片拜访和家访任务。班主任应当对本班每个学生进行家访,重点学生要多次家访,同时及时做好有关记录与反馈工作。

  6、认真组织家长参加家长会,组织家长参加家长学校活动,并按家庭教育工作计划,认真组织开展班级家庭教育指导活动,促进家庭教育质量提高。

  7、组织外出活动,停课、放假、收费及遇到其它重要情况,教师必须配合学校做好相应工作,以书面形式及时通知学生家长,并保留好有关回执。

  8、放学后或双休日需组织学生参加教育教学活动(比赛、排练等),应提早一天发出书面通知或电话通知,如有漏报或不报,所产生事故则由教师本人负责。

  9、学生在校突然不适或发病,应当及时与家长取得联系,并由家长领回进行治疗,如在校发生意外伤害事故,及时启动应急预案,在先与家长取得联系的同时,及时处置,送往医院进行救治。

  10、学校成立家长学校,家长学校每学期开办专题讲座,家长委员会每学期至少召集一至二次次会议。

  11、各班班主任每学期至少召开两次家长会。及时有效对课后延时服务情况进行汇报,家校紧密沟通,及时解决课后延时服务的家长困惑,学校每学期定期组织家长开放日。开放日中要对学生家长开设公开课或开展讲座或开展家校同乐等活动。做到内容充实,不流于形式。

  家校联系制度 10

  1、认真履行辅导员职责,兼任一个年级的大队辅导员,协助年级组长做好所在年级的管理工作和各项考核工作。

  2、热爱少先队工作,关心爱护队员,能作少先队员的表率。

  3、根据家长学校工作要求和学校管理中心工作计划制订学期家长学校工作计划,期末写好总结。

  3、指导本大队各中队开展好活动,定期召开中队辅导员会议,认真组织大队活动和各种专题竞赛活动,一学期教育活动不少于2次。

  4、建立和健全大队委员组织,配合学校搞好学习型班集体创建活动与中队红领巾岗哨值日活动,认真做好大队委员的改选工作,定期召开队干部会议,指导他们开展活动。

  5、围绕学校中心工作,布置并督查各中队每月一次的红领巾角,二周一期的黑板报,组织好红领巾广播站活动,推荐好升旗手,指导出好红领巾小报。

  6、建立和健全少先队“小家务”,培养好鼓号队、护旗手,记载好大队日志,并认真做好资料的积累。

  7、搞好假日小队指导工作,配合各处室开展好有关的竞赛评比和督查工作。

  8、培养好一支小记者队伍,鼓励他们积极写稿,向红领巾广播站、校园网和有关报刊杂志投稿。

  9、加强少先队理论学习和研究,积极开展少先队课题研究。

  10、积极参加各级辅导员培训,并重视对中队辅导员的培训;协助少先队总辅导员完成各项工作任务。

  11、做好家长委员会和校信通各项工作,组织好各年级家长会。

  12、做好周一升旗仪式的'考核工作和“三面流动红旗”的评比工作。

  13、负责家长学校材料的撰写、收集和整理工作,迎接相关部门的检查和评比。

  家校联系制度 11

  1.成立家委会和家教指导联系网络,形成园长负责,家长参与,教师指导,后勤参加,人人重视的局面。

  2.每学期开学召开班级或全园家长会一至二次。

  3.家委会每学期活动1~2(期初或期中、末)

  4.每学期向家长开放半日活动一次或二次,召开各类型的家长会。

  5.每月通过家园联系、家园宣传栏、家长接待等形式,及时了解幼儿生活、学习、健康情况,增长育儿知识。

  6.针对不同层次、不同水平的家长需求,在教养孩子中的问题,有的.放矢地开设家教讲座并指导,发挥家长学校的作用。

  家长学校考勤制度

  1.家长能积极参加每次园内各类型的开放活动,参与讨论,使家长了解幼儿园各类活动要求及能力,促进家长科学育儿。

  2.家长出入幼儿园要仪表整洁大方,谈吐举止文明礼貌,堪为幼儿表率。

  3.尊重幼儿、尊重教师,积极与幼儿园配合,经常了解幼儿园的教育,提供建议,共同教育好幼儿。

  4.爱护公物,教育幼儿协作保护幼儿园的设施和各种玩具器械等,讲究卫生,不乱扔杂物。

  家长学校考核制度

  1.定期向家长进行各类调查,征求家长对学校管理,服务等意见,发挥家长监督、管理。

  2.对家长的建议、意见批评、表扬等,尽力做好工作并给予答复。

  3.对家长家教知识考核,对家长疑问给予解答,指导,使家长掌握有关正确的家教观念、育儿知识与技能。

  家长学校结业制度

  家长能尊重幼儿,尊重教师,为幼儿作表率。能积极与幼儿园配合,经常了解幼儿园的教育,提供建议,共同教育好幼儿的给予颁发结业证书,部分家长表现特出给予奖励。

  家校联系制度 12

  一、制度内容

  1.成立以学校主要领导为组长的小组。由社会、家长共建单位参加的三结合教育委员会,各班选派5—7名家长组成班级家长委员会,并推选一名家长为校级家长委员会成员,组成两级家长委员会。

  2.学校每学期邀请校级家长委员会成员和三结合领导小组来校开会。研究学校计划和总结及假期计划。

  3.学校定期组织家长开放日,征求家长意见,共同搞好学校教育教学工作。

  4.班级家长委员会定期召开会议,商讨学校教育教学工作。

  5.开办家长学校,向家长宣传教学育儿、家庭教育的指示,宣传党的教育方针政策,提高家长们的素质。

  6.请有经验的家长给学生、教师和家长讲课,共同办好学校。

  7.建立评选优秀家长的制度。宣传关心教育,支持教育的好人好事,树立全社会关心教育的良好风气。

  二、工作要求

  1.积极做好动员工作,使有条件的家长参加学校关心下一代工作。“三结合”教育工作有计划、总结,有检查。

  2.坚持积极、热情、务实的'工作态度和快、准、细、严的工作作风,发扬无私奉献精神,做好关心下一代工作。

  3.深入实际,了解学生的学习、生活情况和思想动向、心理特征、成长,有的放矢地开展工作。

  4.重要工作应记录在案。