（必备）写给学生的表扬信
在不断进步的社会中，能够利用到表扬信的场合越来越多，表扬信具有发文的公开性的特点。那么，怎么去写表扬信呢？以下是小编精心整理的写给学生的表扬信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写给学生的表扬信1
xxx：
今天上午，我校五年级学生杨同学捡到人民币50元，杨同学第一时间交予交于政教处，又于第一时间到校校广播播出“失物招领启事”，希望失主及时政教办公室领取。事后失主高同学表示了万分的感谢！
杨同学的拾金不昧的行为，表现出作为我校一名小学生高尚的品质和良好的社会公德，这也体现了我校小学生的精神文明素质。
校政教、少队号召全体同学学习杨同学拾金不昧的精神，树立正确的人生观、道德观、价值观，不断提高自身思想素质和道德情操，为社会主义精神文明建设做出自己的'贡献。
另外政教、少队要求全体班级立即在班级中设置好人好事记载簿，及时登记班级中的好人好事，并及时向负责老师汇报，校政教、少队将根据情况及时给予表扬通报！
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
写给学生的表扬信2
助人为乐一直是中华民族的传统美德，作为教师更是要树立良好的形象，从我做起，从身边的小事做起，把这一宝贵精神传承下去。在这方面，我校三年级乙班的'师生给全校师生作了表率。
9月5日，班上的一名学生因家中困难没钱买作业本，班主任和全体同学捐款帮他解决。在此希望我们全体同学一定要把助人为乐这种精神发扬光大，为社会做出榜样，为学校争光。
XXX
年 月 日
写给学生的表扬信3
尊敬的小王同学：
钧信好!
您的孩子，小王，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有非常大的进步。
特别是在学习《角的度量》这一单元时，小王的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的'操作;他认真听老师讲解重点知识，仔细观察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。
总之，在这上半学期的数学学习过程中，小王同学学习非常努力，同时也取得了非常大的进步。作为数学老师，我感到非常高兴，特此写表扬信给你，以示鼓励!
此致
敬礼!
20xx年xx月xx日
写给学生的表扬信4
尊敬的XX同学的家长：
通过这封信，我想向您表扬您的孩子XX在数学学习方面的努力和进步。在上半学期，他表现出非常高的学习积极性，相比X年级和X年级，他的成绩有了很大的进步。
尤其是在学习“角的度量”这一单元时，XX在课堂上表现出了非常出色的学习效率。在老师要求画角、量角、用三角板拼角的时候，他总是课前做好了充分的准备，不会在课堂上到处寻找所需仪器。他快速而准确地完成了画图和拼角的任务，并认真听取老师和其他同学的`发言。他的回答总是清晰明了、重点突出。
总的来说，XX在上半学期的数学学习中十分勤奋，也取得了显著的进步。作为他的数学老师，我感到非常自豪，特此写信向您表扬他。
我希望在今后的学习过程中，XX能够继续保持学习热情，扎实掌握基础知识，每天坚持口算和解决问题，及时复习已学知识并预习新内容。我也鼓励他每天都试着进步一点，争取更高的成绩。
此致
敬礼！
姓名：xx
20xx年xx月xx日
写给学生的表扬信5
x学校领导：
您好！
x月x日，贵校初二学生xxx在我单位（xx单位）拾到600元现金，当时他（她）就站在在原地等，以为失主会回来拿回丢失的钱，可他没等了很久，失主都没来。因为他有急事，就只好把拾到的钱，交到了我单位的门卫手里，一再要求门卫要交到失主手中，却没留下姓名。
经过门卫的努力，我们把失去的钱交还到了失主手中，他是我们单位的一位职工，当时取了工资去给怀孕的老婆买点补品，东西都装好了才发现钱不见了，回我们单位的取款机寻找的时候，被我单位门卫发现，把钱归还了。后来我们经过多方打听，才知道了这位同学是贵校初二的xx。
在这样物欲横流的时代里，一个初二学生能有如此拾金不昧的精神，实在难能可贵，要知道600元对他来说也许是两三个月的零花钱。故此，我单位特地写此表扬信对他的这种品质给与表扬，并请求贵校在允许的条件下能对他的'行为在精神或者物质上给与表彰。同时，他能有如此表现，与贵校的教育和熏陶是分不开的，贵校能培养出这样优秀的学生，亦是我们重庆人民的骄傲，是整个教育界奇迹！
顺祝工作顺利
表扬人：xx
年 月 日
写给学生的表扬信6
外语系各班级：
在9月7日中秋节放假期间，我系环境区域内白色垃圾较多，在新生辅导员朱海璐老师的带领下全系新生利用军训空闲时间进行了彻底的捡拾。同时，20xx级、20xx级的一些同学在系学生会的带动下也投入了卫生大整顿。在此，特对以下参加志愿活动的'同学提出表扬，并按系学生管理规定加相应的德育考核分。
20xx级英语教育4班：李春燕、文玥、倪佳杰、姬海军、马小婷、高梅
20xx级英语教育1班：马生发
20xx级英语教育2班：许建丽、顾小燕 20xx级英语教育1 班：马宇武、何艳宁 20xx级英语教育4班：陈蓉、贠小刚
希望其他同学能够认真向以上老师、学生学习，学习他们不怕苦、不怕累、勇于承担的无私精神。同时，每位同学要认真爱护校园环境，爱护学院的一草一木及公共设施。
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
写给学生的表扬信7
尊敬的各位老师，亲爱同学们:
大家早上好!
20xx年3月2日(周一)上午8:30升旗仪式中，XX高职班章慧娟同学在教室往操场的路上捡到人民币若干。章慧娟同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了我校师生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校师生的高尚品质和良好的社会公德，同学们学习的'榜样。
拾金不昧这一优良传统，在我们溧水中等专业学校的校园里开花，成为我们的骄傲!希望同学们从这位同学的手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更美丽的花朵!
在此我们对章慧娟同学拾金不昧的行为提出通报表扬，并号召全校的学生向她学习，学习她这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，成为优秀的社会栋梁之材。
此致
敬礼!
20xx年xx月xx日
写给学生的表扬信8
尊敬的 家长：
很荣幸地通知您，您的孩子最近在校表现优异，已经获得30个难得的.绿苹果，特向您通知一声。感谢您近段时间以来对老师的配合，对孩子的关心与帮助，使学生在获得良好表现，特发通知，以资鼓励。
此致
敬礼!
20xx年xx月xx日
写给学生的表扬信9
xx：
学校不但传授科学文化知识，还教育学生思想健康成长，我校环境优美和谐，学生道德情操和精神风貌不断提升，好人好事层出不穷，不少学生主动利用课余时间参与校园劳动，多位同学们不论拾到钥匙手机。
几元几十元都能主动交给老师找寻失主，同学们的举手之劳方便了别人，更美化了心灵。特别要表扬的是八年2班的彭xx同学，3月20日中午，该同学、捡到1200元。彭xx同学没有犹豫，在第一时间将钱交给班主任刘国东老师，刘国东老师及时通知找失主。(当日下午5点30分找到失主)
1200元对一个学生来说不是个小数目，彭xx同学在捡到钱时完全可以将它据为己有，但是他并没有这样做。彭xx同学这种拾金不昧的`精神值得我们团结学校每一位同学学习，在此团结学校向彭xx同学提出通报表扬。班级给予彭xx同学仪表行为加5分。
此致
敬礼!
xx
20xx年xx月xx日
写给学生的表扬信10
体育管理系：
绝于近期我院学生餐厅学生手机被盗的事件频发，我院保卫处与后勤服务总公司饮食中心联合蹲点、监视;加大对此事件的`侦破力度。
20xx年11月12日中午12时许，我院学生餐厅聚元堂二楼，发生一起手机偷盗案，作案人员被当场发现并擒获;现场就餐的体育管理系学生，机智敏捷、不惧危险，配合工作人员共同制止了该偷盗行为的发生，并及时报告保卫处;这些学生为学院安全保卫工作的开展提供了积极的帮助，同时展示了我院学生大无畏的主人翁精神;请这些同学今后继续发扬这种精神，同时希望其他人要向这些同学学习，共同维护和创建我院平安、和谐的生活和学习环境。
在此，院保卫处对这些学生提出表扬，并请贵系根据《学生手册》给予表彰。
此致
敬礼!
20xx年xx月xx日
写给学生的表扬信11
xx学校领导：
20xx年x月xx日，亚安舞校严同学，在学校拾到一个钱包，里面装有现金、银行卡、身份证及其他有效证件。严同学立即将其交到亚安舞校院办张老师处，张老师将钱包交与我院院办寻找失主，并归还失主。
张老师和严同学拾金不昧的行为充分体现了我校师生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校师生的高尚品质和良好的社会公德。
对严同学的行为提出通报表扬，并号召全校的学生向她学习，学习她们这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成并内化为自身素质的提高，20xx年x月xx日，亚安舞校严同学，在学校拾到一个钱包，里面装有现金、银行卡、身份证及其他有效证件。严同学立即将其交到亚安舞校院办张老师处，张老师将钱包交与我院院办寻找失主，并归还失主。
张老师和严同学拾金不昧的行为充分体现了我校师生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校师生的'高尚品质和良好的社会公德。
对严同学的行为提出通报表扬，并号召全校的学生向她学习，学习她们这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成并内化为自身素质的提高，成为优秀的社会栋梁之材。
表扬人：xxx
20xx年xx月xx日
写给学生的表扬信12
XXXX:
9月28日xxx周日xxx中午，高一xxx2xxx班薛君同学在学校大门口捡到一本书，内夹有一张存款折，金额有900多元，且写着密码。薛君同学在久候失主不来的情况下，下午向班主任报告了此事，班主任建议通过广播寻找失主。正在此时，校广播播出通知，说高三xxx8xxx班一同学丢失了存款折，急切寻找。薛君同学从高一五楼又跑到了高三xxx8xxx班所在的三楼。向失主说明此事。经证实存款折确系该同学遗失，并当面把存款折交还失主。
薛君同学品学兼优，在金钱面前不动心，为寻找失主辛苦奔波，始终保持一名优秀中学生应有的本色，他这种拾金不昧的'精神值得我们每一位同学学习。
宋坤同学是高一xxx5xxx班学生，10月2日下午3点多，宋坤同学骑车路经一中后院，捡到一部手机，当时他就在想失主一定很着急，过一会，电话响了，得知电话是失主的妈妈打来的，她还不知道手机丢了，说明情况后，她连忙道谢，宋坤同学只简单的说了一声：“没事”大学好人好事表扬信大学好人好事表扬信。她就开始联系了一个亲戚，带着失主一起来了，宋坤同学就把手机当面归还给失主，失主连忙道谢，问宋坤同学叫什么名字，在几年级几班，宋坤同学一一告诉他之后就很放松的回去了。
宋坤同学拾金不昧的高尚品德，值得每一位同学学习，特此提出表扬。
XX
XXXX年XX月XX日
写给学生的表扬信13
同学们：
雷锋精神在我们学校放射出了灿烂的光芒，这是多么振奋人心的事啊!
5月4日，四xxx1xxx班蔡妙蕊和刘妙玲同学在结伴回家的路上，兴致勃勃地谈论着“黄金周”的趣闻。突然，一位身体消瘦、衣着褴褛的老大爷沿路乞讨的身影映入了眼帘。见到此情景，她们毫不犹豫地拿出自己积攒的零花钱，赶忙到附近饮食店里买来汤圆、肉包等食品，将老大爷接到家里，亲自动手煮好汤圆送到老大爷手中.看到老大爷饥不择食、津津有味的神情，她们俩会心地笑了。
接着，她们俩商量，决定将老大爷护送回家。送了一程，拗不过老大爷的再三谢绝，只好在“大爷，请走好!”“大爷，再见!”声中与老大爷依依话别。
正值“五一”长假，蔡妙蕊、刘妙玲两位同学不惜放弃难得的游玩时间，不计个人得失，乐于帮助别人的善举难道不正是雷锋精神的`体现吗?难道不值得我们每一个人好好学习吗?只要我们全体同学以蔡妙蕊、刘妙玲同学为榜样，以实际行动向雷锋同志学习，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，世界一定会变成美好的人间!
XX
XXXX年XX月XX日
写给学生的表扬信14
XX同学：
你好!
9月14日晚上7点多钟，XX学校11岁的小学生彭诚他经过武昌区岳家嘴公交车车站时，发现一位老爷爷一个人坐在轮椅上，在马路中央，神情焦急，四处张望，他急忙上前询问，才发现老爷爷出门后迷了路，他放弃乘车，顺着老爷爷手指的方向推着他慢慢走，一直走到武昌区车家岭公交车车站，却仍不知道目的地在哪，彭诚只好在停下来问他住在哪里，老爷爷听力不好，交流起来比较费劲，彭诚就把他推到路边，通过老爷爷随身携带的小纸片，得知爷爷姓张，今年已88岁高龄了。彭诚为了让迷路老人安全回家，便寸步不离的'在原地守在老人身旁，后来，彭诚和民警通过老人身份证及身上的电话号码，找到了老人的家人，并将老人安全送回了家。虽然学校时隔快一个月才知道，但是学校感到彭诚隐功埋名，精神可嘉，立即学校广播号召全校师生员工学习他助人为乐的精神。
XX
20xx年X月X日
写给学生的表扬信15
尊敬的学校领导：
学校的使命不仅仅是向学生传授科学文化知识，更包括教育学生思想健康成长。我们学校一直致力于创造优美和谐的环境，促进学生道德情操和精神面貌的提升。在这个过程中，越来越多的优秀学生成为了校园好人好事的代表，许多同学还主动利用课余时间参与校园劳动。值得一提的是，他们不仅拾到各种钥匙和手机，而且愿意把丢失的一点钱还给失主，这种勇于担当的精神美化了自己的内心世界。
今天，我要特别表扬八年2班的彭会强同学。在3月20日的中午，彭会强同学捡到了一笔数目不小的款项：人民币1200元。当时，他完全可以把钱放在自己的'口袋里，并且没有任何人知道失主是谁。但他知道自己该怎么做，并第一时间把钱交给了班主任刘国东老师。通过老师的通知，失主回到了家中，并感激地找到了彭会强同学。这种拾金不昧的行为值得我们所有人学习。
在学校团结的鼓励下，我们向彭会强同学表示最高的荣誉和敬意。在这里，我们给彭会强同学的仪表行为加5分，同时，希望我们大家能够时刻牢记他的行为并学习他的榜样。谢谢。
xx学校
时间：20xx年xx月xx日
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