读《母亲》有感(15篇)
品味完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,为此需要认真地写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗?以下是小编为大家整理的读《母亲》有感,欢迎阅读与收藏。
读《母亲》有感1
《怀念母亲》一文初读平淡无奇,甚至感觉跳跃性比较大。读过一些相关的作品,了解了写作背景,慢慢走近作者的心灵,再回头去读,渐渐读出了味道。季老学贯中西,文通古今,对如何写散文有自己的独有看法。他曾说,散文的精髓在于“真情”二字,“真”就是真实,“情”就是要有“抒情”的成分。现在,为了自传“只写事实”,他在写此文时尽力取“真”而去“情”,使文章读来显得平淡了。可是文章“平”和“淡”的背后,隐藏了更深的“情”。季老一生埋首躬耕于古文字这片坚硬的土地,开掘出一部部丰厚的典籍,他偶尔到散文这片田里散散步,便留下不少性灵文字。季老一生宁静淡泊,从他的散文中,我们却又读出了一个善感而多情的季羡林。他曾为一茎古藤被砍断而暗自垂泪(《幽径悲剧》),他曾为身边小动物病亡而“内心颤抖”(《老猫》),他曾为异国他乡偶然相识的少年魂牵梦萦(《塔什干的一个男孩子》)……母亲早逝使少小离家的他今生无法膝前尽孝,这成为他“永久的悔”;去国离乡时亲老、妻少、子幼,本以为两年即可回国,却因为战乱被阻留异国他乡──对生身母亲、对祖国母亲的怀念怎不是他异国十一年中内心深处炽烈的情感?也许,这时候正可以用上那句话:平平淡淡才是真。
学习季老的《怀念母亲》这篇文章,是很有意义的。如何更好地把握这篇文章的特点当然很重要。这篇文章入选教材之后,有多处改动。并不是编者自认为有多高明,原文在《留德十年》中,与前后各篇文章之间有联系,把它选出来作为独立的一篇文章要小学生学习,有必要尽量减少这种联系带来的阅读障碍,此其一;其二,为了便于小学生理解、接受,修改后的文章头绪也简化了些。但是,即使作了改动,这篇文章相对全册教材中的其他课文来说,还是比较特别。了解了这篇文章的写作背景,了解到季老欧洲十一年中对两位母亲的怀念始终不断,季老在散文中想把这种情感经历表达出来,可以帮助我们更好地理解这篇课文。那么,怎么把握这篇课文的教学内容呢?季老就这篇文章说的几句话是不是对我们有启发:同一篇文章,写两个母亲,比较有意思,也比较容易接受。小学生要懂得热爱祖国,懂得对自己的父母尽孝心。
再一次写下这几句话,我仿佛又回到了拜访季老的那个下午。我回想着在病房中安然静坐的`这位年近百岁的老人,忍不住打开了电脑中存放的照片。老人身穿白色的家居服,静静坐于桌前。桌上,是他常用的水杯、刚摘下的眼镜和我们带去的教材。他右手轻轻抬起,面带微笑,正在说着什么。老人的大半个身子、桌上的书、眼镜、水杯都淋浴在阳光中,看上去是那么温馨。
读《母亲》有感2
今天看到了冰心老师的《荷叶母亲》,想着即将到来的又一年的母亲节,不禁感叹自己为母亲做的太少了。
窗外是雷声大作,雨愈下愈大,院子里的那朵红莲,被繁密的雨点打得左右欹斜。而在这样无遮蔽的天空之下,连我们的冰心老师东不敢走下台阶。而此刻他却看到了一幕令他心绪散尽的画面——红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了过来,正覆盖在红莲上面。
那勇敢慈怜的荷叶不正如我们生活中的母亲,为我们遮挡风雨!也正如冰心老师所说:母亲如荷叶,儿女如红莲,心中的雨点来了,只有你才是我们在无遮拦天空下的荫蔽。
妈妈是我们的'避风港,而当妈妈老去时,我又能为她做些什么呢?也许,我不能陪她看遍大河山川,但是可以陪她一块共享晚餐;也许我不能天天侍奉左右,但是可以一天一个电话来嘘寒问暖;也许我不无法偿还她为我付出的一切,但是可以在母亲节为她献上一束美丽的康乃馨,来表达我心中的爱意。
读《母亲》有感3
我从《读者》杂志上看到了一篇名叫《奔跑的母亲》的文章,使我深有感触。
“她知道,马拉松是一项极限运动,良好的身体素质是必不可少的。虽然她已经27岁,虽然没有充足的营养,但只要一想到7个孩子,她就充满力量。”当我读到 这里时,我非常感动,我没有想到,一个27岁的瘦弱农妇会为了7个孩子去练马拉松。大家都知道,马拉松的赛程长达40公里,即使是专业运动员,能跑完全程 也实属不易,可她硬是凭着7张稚嫩的脸决心去进行疯狂的,艰苦的训练,这种伟大的母爱足以使人落泪。
“比赛开始了,她一马当先跑在队伍最前面,这是异常危险的举动,可她为了7个孩子,她豁出去了。”这时,我惊呆了,在专业运动员都退让的情况下,她,一个 业余运动员,居然一马当先,跑在前列,虽然她知道路途遥远,虽然她知道疲劳的可怕,虽然她了解马拉松的常识,但为了那7000英镑的奖金和7张渴望上学的` 脸,她依然选择了违反常规的跑法,因为她是一个母亲。
“当她获得了冠军后,人们众说纷纭,有人说这是贫困造就的奇迹,也有人说这是奖金和学费的诱惑。”但我认为,这确实是一个体育界的奇迹。但是,创造奇迹的,并非是一个运动员,而是母亲和她那颗伟大的,对孩子的爱心。
读《母亲》有感4
季羡林在《怀念母亲》一文中叙说了自己的母亲只活了四十多年,更让他愧疚的是在母亲活着的时候,他一共就回家两次,而且都是奔丧。却没想到这次的奔丧却是为了母亲而奔丧,季羡林对母亲是永久的愧疚!
季羡林在文中还提到这样的'话”我的祖国母亲,我是第一次离开她,不知道为什么我这个母亲也频来入梦。“这句话使我感触很深:季羡林先生远离故土身在异国他乡,犹如孩子离开母亲怀抱,心中无限思念伟大的祖国。他对祖国的爱深深的感染着我!
想起了那个饱含着浓浓的爱国之情的暑假。
”女士们,先生们。请起立。奏中华人民共和国国歌……“只听”腾“的一声我和妈妈都站起来,眼睛 注视着五星红旗冉冉升起,听着庄严的国歌,被运动员的惊人的毅力所感动着,心中涌起浓浓的爱国情意!当运动健儿战胜困难时,我和妈妈都会击掌祝贺;当运动健儿再次拿下奖牌时,我和妈妈都会欢呼跳跃,直到国歌奏响时,一切会立刻恢复平静……
国家兴亡,匹夫有责!季羡林的话激励我的爱国之心!
读《母亲》有感5
空闲时静心读完〈母亲的眼泪〉,与其金庸,古龙的刀光剑影,江湖恩怨,琼瑶的爱恨交织,至死不渝的爱情深奥得多。生活中母亲的一个微笑,一个点头,一个举动都渗杂着爱,而我们因为习惯了接受,从不曾发现。
〈母亲的眼泪〉讲的是一位父亲因被人冤枉而进了监狱,母亲为了让自己的儿子能够上大学,起早贪黑地拼命赚钱,自己每天省吃俭用,把好吃的东西都留给儿子。儿子看到母亲这么辛苦,也非常懂事,在学校成绩名列前茅。每当儿子犯错的时候,母亲并没有责骂他,而是默默地在背后流泪。儿子看到母亲的眼泪,就会深深地自责,他下定决心悔过,最后成为一位品学兼优的好学生,被保送到国外留学,并在国外找到了一份很好的工作,当儿子多次要她母亲一起到国外时,母亲为了不增加儿子的负担,都拒绝了;当母亲生病的时候,为了不让儿子担心,就隐瞒了。直到最后临终的时候,亲人才通知他,当他赶来的时候,却只能见到母亲的最后一面。
每个父母对子女的爱都是全心身的,而我们能够报答父母的却是万分之一,正如陆游所说的:“谁言寸草心,报得三春晖。”也许对于他们来说,默默奉献而不求任何回报,只希望儿女成家后生活美满,平时多回家看看,尽点孝心就足够了。爱,其实很简单,母亲总是把最美好的东西不在于言说,而是在于心与心的传递。世界是丰富多彩的,人生也必定是风云变幻的。母亲,是一生中无法取代,至亲至爱的人,她付出了自己的青春,来养育我们,因此没有任何一种爱能和母爱相提并论,能够给予我们心灵上的安慰。母爱就像温暖的太阳,奉献着她的光芒;母爱就像辽阔的海洋,袒露着宽广的胸怀;母爱就像甜蜜的乳汁,哺育着儿女茁壮地成长。它是上苍给予我们最丰厚的礼物,最甜美的甘泉。它无时不有,无处不在,即使在最黑暗的`角落,它也能放射出最耀眼夺目的绚丽色彩。
母爱是伟大的,沐浴着母爱的人是幸福的,如果没有无私,自我牺牲的母爱来帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。而我在母爱的支撑下变得强大,母亲富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志,是人类得以繁衍,进化,纯洁的原动力。让我们把这份爱迸发出光辉,迸发出无穷力量,照亮前方,走好未来的路!愿天下所有人好好爱自己的父母!
读《母亲》有感6
《怀念母亲》这篇课文,主要写了作者小时候很早的离开了母亲,一起生活的时间并不长,当他上大学二年级的时候,母亲却去世了,让他很悲伤,恨不得和他母亲一同而去。后来他又到国外留学,异国他乡,他不但怀念母亲,更怀念自己深爱着的祖国,文中有两点让我感动。 第一点:作者爱母亲。这一点我和作者有同样的感受。
我也有一个慈爱的母亲,原来的时候,总觉得妈妈太唠叨,总是叨咕个不停,我说一句话,她能接上20句,烦都烦死了。可是,就有那么一天,妈妈要回姥姥家,她刚走的时候,心里很高兴,心想:她总算走了,她要是再唠叨几天,我的耳朵都要听出茧子了。到了晚上,总觉得少了什么!我左思右想,原来是妈妈没有念“紧箍咒”,我立即把妈妈的话重新在脑海中回忆了一遍。“不能看太长时间电视,晚上睡觉盖好被,别忘了洗澡。
名师点评:
这篇文章抒写“我心中的母爱”,由季羡林的《怀念母亲》一文说开去,既有切身的感受,又有对“母爱”的更加深远的理解,即对祖国母亲的.爱。有联想,有感受,由小及大,感情真挚。“读了之后给我很大的震慑”一句中的“震慑”应为“震撼”。
”我的思念渐渐加深,脑海里越是想妈妈的话,就越想念妈妈,我就像一个没有灵魂的人,妈妈回来了,我的想念才渐渐消失。我现在才知道没有母亲的日子是多么痛苦啊! 第二点:作者爱祖国。一个人能把祖国和母亲联系在一起,这是多么高尚啊!由作者我想到了我们学习课文中的一位人物,他就是中国第一位修筑京张铁路的“詹天佑”。他是一个不怕外国人的嘲笑和讽刺的人,他能在外国人嘲笑中修好京张铁路,成为了铁路界的名人,他是多么了不起。
那时候中国是贫穷的,工地上没有抽水机,詹天佑亲自带头挑水,没有挖土机,詹天佑也带头挖土,不到两年就把京张铁路修好了。 作者真是我的榜样,可是我还小,只能靠学习来报答祖国,我也有一个远大的理想,那就是用自己掌握的科学知识回报祖国。 这篇文章让我想到了我自己,我只有好好学习,就是我对母亲最好的报答,如果我不好好学习,就没办法报答母亲对我的爱。 母亲是生我养我的人,祖国是我成长的地方,我爱她们,我离不开她们,离开了她们,我就无法生存了。
读《母亲》有感7
母亲,这个词是我们大家熟悉得不能再熟悉了。但是,有谁真正关爱心母亲呢?母亲给了我们无限的母爱,而我们却没有发现在母亲背后隐藏着的辛酸。读了《怀念母亲》这篇课文,给了我很大的感触。
这篇文章写了季羡林六岁离开母亲,在他读大学二年级的时候,他母亲弃养,只活了四十多岁。母亲去世,他食不下咽,寝不安席,痛哭了好几天。后来,他到德国留学,夜里经常梦到生身母亲和祖国母亲。季羡林还写了一篇文章——《寻梦》,表达了他对两个母亲同样崇高的敬意和同样崇高的爱慕。
读了这篇文章,我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气;有时还不肯做家务,这使我感到羞愧。而他从小失去了母亲,反而更加热爱、思念母亲,更加勤奋学习,考取了博士学位,并去德国留学。在《永久的悔》这篇文章中,他说:“我一生最大的悔,就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者,取得了那么多成就,最终后悔的却是没能孝敬母亲。世界上什么爱最伟大?答那就是母亲!母爱是伟大的,母爱是无私的,母爱是崇高的!这个,世上有谁不知道?可是,作为子女的我们,有报答过母亲吗?
我们每天都能见到母亲,可我们没有留意母亲,我们没有失去母爱,却也没有珍惜过母爱!“慈母手中线,游子身上衣”母亲是伟大的,而伟大的'背后隐藏着的正是母亲日日夜夜的辛勤劳动换来的!
读《母亲》有感8
有这样一个寓言故事,只是不长的几行,但它却让我受益终生。
故事主要讲了:一位年老的母亲,因为年纪大了,儿子想把她送进山里丢掉。儿子背着母亲上山,儿子见母亲一路撒着一些树枝,边走边问:“妈,你这是干吗?”母亲答道:“为了让你回家时不迷路。
读了这篇故事,我觉得文中的母亲真的很伟大,儿子把她丢到山里去,她不但不怨儿子,而且还一路上撒树枝帮儿子做记号,是怕儿子迷路。我想我懂了,这就是母爱。因为母爱,文中的母亲会帮儿子做记号。因为母亲,她才能原谅儿子的不孝。因为母爱,才能让她坦然接受了被儿子抛弃的事实。
读了这篇文章后,我不由地想起了我自己的母亲。我的'母亲是正宗的“严母”啊!从我升上小学起,母亲就待我特别的“照顾”我不懂拼音,她就专门买来一本练拼音的本子,叫我天天练,结果,我想不记都不行啊。每次寒假或暑假,我都有一大堆的家庭作业。
读了这篇课文后,我明白了,“严母”兹母都是妈,严爱,慈爱都是母爱,天下最诚挚的爱。
读《母亲》有感9
天亮了,她发现自己的床头放着一件粉色的毛衣,这时,她才知道妈妈是在为她连夜赶织毛衣。那是她在上星期逛百货公司时,自己非吵着要买的一件看好的毛衣,可她的爸爸却不同意,回到家她趴在床上哭了。如今,她妈妈连夜赶织了一件同样的毛衣,她觉得自己真的太不懂事了……女孩决定要感恩她的母亲。正巧,她妈妈的生日要到了,她准备给妈妈一个惊喜:她用自己平日节省的零花钱买了一只面包。
再放上奶油、水果......妈妈看见了一把抱住了女儿,觉得这是世界上最好吃的,是独一无二的。我们每个人都有母亲,有的人不知道母亲的辛苦,那些失去母亲的人更知道母爱的伟大。那些身在福中不知福的'人更不了解母亲的心。妈妈常鼓励我们,劝诫我们也打过我们骂过我们,但妈妈的一举一动都是为了我们的成才,我们不能不理解妈妈,去反嘴和伤她的心。
请不要让你们的妈妈伤心,因为妈妈是最伟大的,是关爱你们,保护你们,就像你们身边的护士,常常保护你,不被别人伤害。妈妈就是大海,我们就是水里的鱼,让我们快乐地生活着。妈妈每天都那么辛苦,送我们上学,还要做饭给我们吃,我们真的要感谢母亲,感恩自己伟大的母亲!
读《母亲》有感10
几天前,我们学习了冰心诗四首中的一首母亲,这首诗表达了作者对母亲的依恋之情,同时也表现出母爱的伟大。当天上的风雨来时,鸟儿躲到了它的巢里,而当作者烦恼时,受到挫折时,她只躲到母亲的怀里,由此看来母爱真伟大。慢慢地,我想起母亲对我的爱。
小时候,每次从幼儿园回来,总能吃到奶妈炒的蛋炒饭。那时候,我认为妈妈炒的蛋炒饭昌最好吃的'。蛋炒饭是妈妈的爱。
到了小学的时候,有一次我考了80几分,回家垂头丧气的。当我把分数告诉妈妈听时,她没有打我,也没有骂我,而是鼓励我下次一定要加油。我听了妈妈的话,在第二次测验中考到了98分,鼓励是妈妈的爱。
到了小学高年级的时候,有一次我夜里发起了高烧,妈妈把我送到医院去看病。到了医院,我往病床上一躺,便睡着了,而妈妈却坐在床边的椅子上,看看我,又看看盐水。一瓶水好了,她就叫护士把另一瓶接上就这样,一直到夜里12点才输好了。后来听爸爸说,妈妈在我输盐水的时候,没有睡一会儿,后来到了家里,一下子就睡着了。病床边的守候也是妈妈的爱。
母亲给了我们这么多爱,我们也要知恩图报,报答母亲对我们的爱。
读《母亲》有感11
今天,我们学习了第6课《怀念母亲》,老师说起自己的亲身经历明显看得出眼眶红了,眼泪不由自主在眼眶里直打转,很多同学热泪盈眶。这泪水中包含着母亲从我们刚生出就精心照料我们、哺育我们、培养我们;这泪水中包含了老师对母亲怀着那舍不得的情,割不断的爱。这泪水中包含了……
我们现在过的都是小皇帝、小公主一样的生活,母亲把我们当宝一样侍候着,她起早摸黑的工作着,就是想让我们过上好日子而我们是怎样对待她的`呢?那天,我和妈妈闹了个小别扭,妈妈在校门口接我,我不理不睬的走开了,第二天,我在校门口怎么也找不到妈妈,我开始害怕起来,我从没有一个人回家过,我提心吊胆的走着,终于到家了,门一开,我往妈妈怀里一扑,紧紧的抱着妈妈,不肯放开,每次不是为了赌气而耍小脾气;不是为了一点鸡毛蒜皮的小事对她大吼大叫;不是在她熟睡的时候粗暴的将她推醒;不是……而妈妈每次只是以一笑应付。不知怎的一些不开心的、愧疚、后悔的事全都涌上心头。
母亲虽是崇高的、伟大的、但祖国母亲是至高无上的。她培育了千千万万个花朵,就让我们年轻一代团结起来撑起整片天空呢!让我们这年轻一代的花朵团结起来让我们祖国美好,国家变的更加繁荣富强吧!
读了这篇课文,我觉得我们做子女的应该向季羡林老爷爷好好学习学习,他是我们的好榜样,我们要向他看齐,更应该从小学会孝敬父母,帮父母做力所能及的家务要抢着做,哪怕泡一杯热茶,拿一双拖鞋,她的心里也会暖和许多,何况我们已经在慢慢长大了,我们要趁后悔之前,尽自己的全力去孝敬母亲。
读《母亲》有感12
今天,我读了季羡林爷爷的《怀念母亲》这篇文章后,非常感动,从文中,我看到了季羡林爷爷对自己生母和祖国母亲那种真挚的情感,不由得眼泪落了下来。
季羡林爷爷六岁时离开了自己的'生母,到城里去住,中间匆匆地为奔丧回来了两次,在季爷爷读大二时,母亲就离他而去了,他痛哭了几天,食不下咽,寝不安席,悲痛欲绝,他从此成了一个失去母爱的孤儿,带着对母亲的怀念与悔恨抱憾终身。
后来,季爷爷到外国留学,第一次离开了祖国母亲的怀抱,因而很是思念,真所谓日有所思,夜有所梦,祖国母亲和生身母亲频来入梦。季爷爷写了一篇叫《寻梦》的散文来表达他对两位母亲的怀念与热爱。
我是家中的小宝贝,过着"衣来伸手,饭来张口"的日子,家人天天围着我们转,可我们还不知足,经常抱怨这个不好,那个讨厌。我们应该好好反思一下,应该珍惜爸爸、妈妈带给我们的爱。
从现在起,我一定要懂得知恩图报,在家为妈妈洗洗碗,为爸爸捶捶肩……在学校好好学习,争取考个好成绩……长大后报答生我养我的母亲,为祖国母亲的强大奉献自己的力量。
读《母亲》有感13
近几天,大家学了一篇全名是《怀念母亲》的文章内容。
本文关键讲了季羡林六岁就离去他的亲生母亲,来到城内去住。在他上大学二年级的情况下,他的亲生母亲就过世。之后,他来到法国的一座叫哥廷根的小镇。不知为什么,他内心既对中华民族母亲无尽思念。在欧州的二十一年里,这两个母亲的真实身份尽管不一样,可是季羡林对这两位母亲的'怀恋确是始终不会改变的。
季羡林他对母亲的孝敬使我打动。当季羡林丧失母亲时,他感到心里极其苦闷、孤独。当他刚开始暗自下决策:一旦毕业后,寻找工作中,就马上接母亲到城内住,以填补长期离去母亲的缺憾。殊不知,没等他毕业后,母亲就过世。我感受到季羡林对亲生母亲的内疚。而当季羡林来到异国他乡时,他自己竟分外对这两位母亲无尽的思念。
我认为,在日常生活中,大家得为父母做一些有意义的事的家务活。就算是帮父母倒杯茶,帮父母打扫房间。我得懂得感恩,学好如何孝顺父母。
读《母亲》有感14
它是篇描绘闺女一岁半,妈妈患有败血症已到末期,性命只剩余了短暂性的三、四个礼拜的感人的故事。在这里生命倒计时的忧伤時刻,她把忧伤完完整整地交给了自身,一心关爱着闺女年幼的内心不遭受丧失母亲的极大的严厉打击,因此她手工编织了一个漂亮栩栩如生的谎话“母亲要出国留学一段时间”。为了女儿之后的日常生活,已身在天堂的她一直缜密地圆着这一善良的谎言,一封封从国外邮来却无邮戳的信递到闺女的手上,抚慰着闺女年幼的内心,这种信随着着闺女快乐地发展,直至有一天闺女已想不起妈妈的模样,另一个女人出現在家里,父亲跟闺女讲:母亲从海外公出回家了。闺女一时愣在那里,然后扑向“妈妈”怀里,母亲牢牢地揽住了小姑娘的情况下,我心如同给物品塞住了,眼中禁不住萦怀了眼泪。
《母亲的心》本文,使我体会到妈妈对闺女深深地的情意,母亲临死以前还铭记为自己的.闺女一个溫暖的家中,让自身的影子悄然无声地匿迹,我心被她这类杰出的个人行为所震撼人心,低沉的母亲的爱穿越存亡界线,在此外一位女性的身上获得了无穷的蔓延。
母爱如春夜滋养天地万物的绵绵细雨,如夏日傍晚越过林中的夜风,如冬日早晨的每缕太阳,守候在我无意间的情况下……
让我们一起念及妈妈,感恩母爱。
读《母亲》有感15
当我读了<怀念母亲>一文后,我心潮难平,震动很大。
<怀念母亲>主要讲的是:作者季羡林读大二时,年近四十岁的母亲就过世了;这对作者来说是个不小的打击。他很怀念生身母亲。后来去国外留学,他进一步感受到了自己的孤寂与伤感,又一遍遍怀念着自己的祖国母亲,从未断过。这怀念之情,一直伴随着作者在国外留学的十一年。
我读完了<怀念母亲>这篇文章之后,觉得季羡林的这种爱母与想要迎接养母亲是信心真令人感动!‘我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。’这句话深深的打动了我。他因为母亲的死去,伤心了一天又一天,痛哭了一天又一天,这真的'是出自深深爱母的情感呐!
现在,我已经是六年级的学生了,应该懂得孝敬父母,帮助父母做一些力所能及的家务,哪怕只是帮父母泡一杯热茶、拿一双拖鞋。我已经长大了,我不在是从前的自己了,不是那个父母怀中撒娇的孩子了;我必须趁后悔之前,尽自己的力孝敬我父母。
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