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藤野先生读书笔记

时间:2023-09-29 07:39:27 读书笔记 我要投稿

藤野先生读书笔记2篇【必备】

  当细细品完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,此时需要认真地做好记录,写写读书笔记了。千万不能认为读书笔记随便应付就可以,以下是小编整理的藤野先生读书笔记,仅供参考,希望能够帮助到大家。

藤野先生读书笔记2篇【必备】

藤野先生读书笔记1

  读了鲁迅先生的《朝花夕拾》,我个人的感受是比较大的。其间我对《藤野先生》这篇文形象比较深。

  在文中,我能感遭到藤野先生是一个洒脱洒脱,懂得尊重别人的人。

  前面有说到,当藤野先生上讲台的时分,会有学生发笑。是由于他的穿戴“含糊”。有一次鲁迅乃至看到他教课的时分没有带领结。这个“特色”常常引起令人发笑的`工作——像是在坐公交的时分,会被司机以为是小偷,被乘客们提防着。可见他穿衣是很随性,洒脱的人。

  藤野先生也是一个仔细的人,会为鲁迅先生纠正他的语法,帮他做点笔记。一步步帮他进步成果。当鲁迅先生实习解刨尸身一星期后,藤野先生很快乐地说出自己关于鲁迅不会惊骇解刨尸身而感到的高兴。

  在后文看到日自己关于鲁迅,不更精确的说是,关于我国人的不屑和小看。当鲁迅先生成果并没有垫底的时分,仗着对“我国人都是低能儿”的主意,他们居然提出鲁迅先生做弊这个说法。他们的情绪跟藤野先生的尊重形成了激烈的比照,藤野先生在其时我国是弱国的情况下,还能对是我国人的鲁迅先生同其他学生相同公正对待,尊重,容纳,乃至会自动协助他学习方面上的工作。

  这样想来,藤野先生确实是和其他“正人君子”不相同。是一位值得令人尊重,值得敬爱的好教师。

  看到结束,我虽然对其时关于我国抱着恶劣情绪的日本产生了稠密的厌恶感,但是关所以日自己的藤野先生产生了极高的好感度。一起,也为鲁迅先生得到如此一位好教师感到仰慕。

藤野先生读书笔记2

  早晨凋谢的花,落日时分,把它捡起,心中仍会翻起热潮。回想起来,漫绵长路,回忆中的恩师,分外明显。

  鲁迅先生去日本留学,因其时我国为弱国,所以鲁迅经常遭到日本学生和教师的讪笑,而只要藤野先生,在暗暗地协助鲁迅,给他添讲义,该解剖图,关怀鲁迅的解剖实习,并了解我国女子裹小脚······在鲁迅预备回国时,先生尊重他的挑选——虽然对鲁迅有太多太多的不舍。回国后,藤野先生仍然寄相片给鲁迅,可他再也没有得到答复······

  藤野先生是鲁迅在今后的韶光中最难忘的一位教师,而海伦凯勒的莎莉文教师,也让凯勒的人生有了转折点。一岁半的凯勒因病双目失明,双耳失聪,不能说话。而就在这时莎莉文教师的呈现,让凯勒“重见光亮”。莎莉文教师教会了凯勒写字,教她知道单词,教她手语,这让凯勒能够与别人沟通,让她酷爱学习,终究考上了哈佛大学拉德克利夫女子学院。凯勒在《假设给我三天光亮》中写到她多么想“见”到莎莉文教师一面,但是在她66岁时,教师逝世了,希望落空了。

  一位教师能够给咱们的,是无限的',他给予咱们的不仅是常识,还有做人的道理,还有宽恕、体谅,尊重,在教师的眼中,每一位学生都是相等的,没有好坏、贵贱之分,一位恩师造就人的终身。藤野先生对任何学生都很严峻,但却对鲁迅关爱有加,一点点没有民族成见,这样一位有着尊贵品格的教师,也难怪鲁迅说:“在我所以为我师的之中,它是最使我感谢,给我鼓舞的一个”。我的小学语文教师给了我人生最大的启示:“你要怎么才能够超卓、怎么才能够把一件事学精,不单单是不断的学习,不断的考虑,还要实践,用实践去完美你所具有的常识。”从此,我理解了学习的真理,感谢我的恩师!

  在数十年的生射中,相伴咱们最多的,教会咱们最多的,便是那刻画咱们的教师。

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藤野先生读书笔记2篇【必备】

  当细细品完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,此时需要认真地做好记录,写写读书笔记了。千万不能认为读书笔记随便应付就可以,以下是小编整理的藤野先生读书笔记,仅供参考,希望能够帮助到大家。

藤野先生读书笔记2篇【必备】

藤野先生读书笔记1

  读了鲁迅先生的《朝花夕拾》,我个人的感受是比较大的。其间我对《藤野先生》这篇文形象比较深。

  在文中,我能感遭到藤野先生是一个洒脱洒脱,懂得尊重别人的人。

  前面有说到,当藤野先生上讲台的时分,会有学生发笑。是由于他的穿戴“含糊”。有一次鲁迅乃至看到他教课的时分没有带领结。这个“特色”常常引起令人发笑的`工作——像是在坐公交的时分,会被司机以为是小偷,被乘客们提防着。可见他穿衣是很随性,洒脱的人。

  藤野先生也是一个仔细的人,会为鲁迅先生纠正他的语法,帮他做点笔记。一步步帮他进步成果。当鲁迅先生实习解刨尸身一星期后,藤野先生很快乐地说出自己关于鲁迅不会惊骇解刨尸身而感到的高兴。

  在后文看到日自己关于鲁迅,不更精确的说是,关于我国人的不屑和小看。当鲁迅先生成果并没有垫底的时分,仗着对“我国人都是低能儿”的主意,他们居然提出鲁迅先生做弊这个说法。他们的情绪跟藤野先生的尊重形成了激烈的比照,藤野先生在其时我国是弱国的情况下,还能对是我国人的鲁迅先生同其他学生相同公正对待,尊重,容纳,乃至会自动协助他学习方面上的工作。

  这样想来,藤野先生确实是和其他“正人君子”不相同。是一位值得令人尊重,值得敬爱的好教师。

  看到结束,我虽然对其时关于我国抱着恶劣情绪的日本产生了稠密的厌恶感,但是关所以日自己的藤野先生产生了极高的好感度。一起,也为鲁迅先生得到如此一位好教师感到仰慕。

藤野先生读书笔记2

  早晨凋谢的花,落日时分,把它捡起,心中仍会翻起热潮。回想起来,漫绵长路,回忆中的恩师,分外明显。

  鲁迅先生去日本留学,因其时我国为弱国,所以鲁迅经常遭到日本学生和教师的讪笑,而只要藤野先生,在暗暗地协助鲁迅,给他添讲义,该解剖图,关怀鲁迅的解剖实习,并了解我国女子裹小脚······在鲁迅预备回国时,先生尊重他的挑选——虽然对鲁迅有太多太多的不舍。回国后,藤野先生仍然寄相片给鲁迅,可他再也没有得到答复······

  藤野先生是鲁迅在今后的韶光中最难忘的一位教师,而海伦凯勒的莎莉文教师,也让凯勒的人生有了转折点。一岁半的凯勒因病双目失明,双耳失聪,不能说话。而就在这时莎莉文教师的呈现,让凯勒“重见光亮”。莎莉文教师教会了凯勒写字,教她知道单词,教她手语,这让凯勒能够与别人沟通,让她酷爱学习,终究考上了哈佛大学拉德克利夫女子学院。凯勒在《假设给我三天光亮》中写到她多么想“见”到莎莉文教师一面,但是在她66岁时,教师逝世了,希望落空了。

  一位教师能够给咱们的,是无限的',他给予咱们的不仅是常识,还有做人的道理,还有宽恕、体谅,尊重,在教师的眼中,每一位学生都是相等的,没有好坏、贵贱之分,一位恩师造就人的终身。藤野先生对任何学生都很严峻,但却对鲁迅关爱有加,一点点没有民族成见,这样一位有着尊贵品格的教师,也难怪鲁迅说:“在我所以为我师的之中,它是最使我感谢,给我鼓舞的一个”。我的小学语文教师给了我人生最大的启示:“你要怎么才能够超卓、怎么才能够把一件事学精,不单单是不断的学习,不断的考虑,还要实践,用实践去完美你所具有的常识。”从此,我理解了学习的真理,感谢我的恩师!

  在数十年的生射中,相伴咱们最多的,教会咱们最多的,便是那刻画咱们的教师。