家长会家长发言稿精选15篇
在生活中,发言稿的使用越来越广泛,发言稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。你知道发言稿怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的家长会家长发言稿,欢迎大家分享。
家长会家长发言稿1
各位家长好,我是一六班语文老师汤老师。
孩子们在一年级的语文学习需要家长的协助,所以家长们要做好吃苦的准备,在起步阶段有家长的帮助,孩子学习是容易上轨道的,等孩子的学习能力提高了,家长们就相对轻松了。但如果一开始家长就放手不管,那孩子起步阶段就会遇到困难对学习产生厌恶,跟班上同学的差距就会越来越来越大,到时家长才开始管就困难多了。
一、首先家长要协助老师培养孩子的`阅读兴趣,每天保证孩子阅读30分钟,若果开始孩子不那么喜欢看书,可以家长指读给孩子听,通过阅读来提高孩子的识字量,孩子阅读多了认识的子多了就能自己阅读了。
二、做好新课的预习,必须要听录音读课文,读生字。家长帮助孩子进行识字拓展,利用生字组词造句。毕竟课堂时间有限,学生的程度不一,不可能每个同学手把手教学,所以简单的内容基本过关就不做深入讲解,若果孩子在家没有好好预习那么他在课堂上就跟不上。家长帮忙制作生字卡片,并提醒孩子带上。
三、做好学习日志,家长填写好今日阅读、今日诵读、今日评价,家长评语,日志听写的模板会发到班群上。听写要注意孩子在田字格书写的位置。
四、配合老师,做好课前三分钟的培训,课前三分钟会邀请孩子进行演讲,每次主题不同,有回本指读、介绍科学知识等。请家长提前在家培训,在家先演示一遍,要求站姿端正、声音响亮,脱稿演讲,体态大方自信。
五、学习习惯,孩子睡前叮嘱他收拾书包,检查学习用品是否都带齐了,特别是书本、日志、作业本这些。
六、注意孩子的坐姿和写字握笔姿势,及时纠正。
家长会家长发言稿2
各位家长:
上午好!
感谢家长对我们工作的大力支持与配合!
对此表示忠心的感谢。
一、班级情况介绍
我们二(5)班共有学生44名,男生23名,女生21名。学生个个天真活泼、聪明可爱。由于留守学生给我们的管理带来了难度。但是经过我们不懈的努力,班级各主面情况还是不错的。
我们这个班级通过近半年的来与学生朝夕相处,可以说我们对每个孩子的情况已经很了解。从整体看来,孩子们进步都很大,由刚开学时的不适应,注意力不集中,不知道上下课,纪律散漫,到现在能跟上老师的思路或者说能在课堂上积极动脑,能在上课时,积极举手发言。变化可谓是很大的。为了能更好的调动学生的积极性,我们在学生的作业本上奖励个小红花。我感觉学生对自己是不是得到小红花、小红旗很在意,所以我们就充分利用这一点,充分调动了学生的积极性,效果非常好。
本学期在班级管理方面尝试班干部管理促进养成教育。培养了一批协助老师管理的小班干部。学生的养成教育已基本形成。什么时候该干什么都很明确,如预备铃后的歌声、大课间中眼保健操、作业的收发等学生们都能自己完成,老师只起一个监督指导的作用。
二、做得好的方面:
(1)集体观念强了。同学之间能做到团结互助,已有了为集体着想的意识。
(2)在作业方面,大部分学生能按时完成,并且在书写、速度方面也进步了。
(3)听课习惯和课堂纪律明显有了改观。
(4)学生在文明礼貌方面也进步了。
(5)卫生观念强了。动手劳动的能力也增强了。
三、存在的几点问题:
1)上课时部分学生不够专心,经常分神、开小差、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。
(2)有部分同学对待学习不当回事,马马虎虎,对知识的掌握不够扎实、牢固。
(3)部分学生作业书写马虎,作业上的错题不改正,以及个别学生作业书写太乱。
(4)有些同学认为书面作业更重要,口头作业可以不做,这种想法是错误的。
(5)有个别同学学习踏实,但是上课不发言,表现不积极。
四、下面我主要谈谈孩子的学习习惯。
1、写的习惯。尽量避免孩子一边写作业,一边吃东西或玩耍,久而久之养成孩子思想不能集中的习惯,一定要注意孩子写字姿势、距离等。
2、作业当考试,每次作业都要非常认真仔细,要求孩子要认真仔细。让孩子自己发现错误,自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题,不要直接给孩子指出错误,更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来,自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误,留下的记忆会更深刻,要想发现错误,必须要认真细致地检查,因此,同样也培养了孩子认真的作风。
我希望家长明白,如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导,放任孩子,会导致几种情况出现:
一、不完成作业,因为家长不过问,而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、隐瞒作业。
二、字迹潦草,为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业,进而提升至对考试,对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业,上面很明显的错误,我翻开本子就一眼看到,而上面还显然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时,您是不是一手拿着电视机的遥控器,一手接过本子,草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着挣钱,连作业都懒得看一下,更别说签字了。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。说了这么多,还有一句最重要的,就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。
五、安全教育:
1、校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。这也是我最担心的也是最操心的`,安全问题时时讲,当发现一些不安全的事件我绝对是放在首位。安全问题家长怎么做呢?一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人,其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦。
大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办,对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的"第一步,至关重要"、,好习惯决定成绩,好习惯决定命运,好习惯是一个人成才和成人的关键,习惯比知识重要,好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。是培养学习习惯,知识并不复杂。分数只能作为评介孩子的一个参照,90分与100分的孩子的能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题。应教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑,长一智”。“小树易直也易弯”。培养孩子,应从小开始,从培养孩子良好的习惯开始。
2,关于和老师的沟通方面的问题,其实刚才前面都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任,所以不论孩子在学校发生了什么事情,您最先找到的人应该是我,我会尽我所能帮助您解决问题,如果我真的解决不了了我们再逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。
我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉"。在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。
再次感谢各位家长对我们工作的支持,希望我们班在新学期创造佳绩!
家长会家长发言稿3
大家好!
今天我们相聚在这里来开会,为的是一个共同的目标,那就是共同把孩子培养好,说得更明确一些就是共同搞好孩子的学习。
本班我接手两年了。据我平时的了解,在座诸位对孩子上学的态度基本上可以分成两种。一种是对孩子学习抱有希望,希望孩子学业上有所成就。一种是只是希望孩子在学校别惹事就行,至于学习不抱有太大的希望。对于我而言,我觉得每一个人的想法都应该得到尊重。事实上,有些家长的想法也是现实的,有的时候也是很无奈的。但是我想说的是不管怎样,孩子到学校里来上学,我们在座每一位都希望自己孩子学得能更好一些。毕竟多一些知识,可以提高他们将来的生活质量。从这一点上说我们所有人的目标其实又是一致的。
今天来参加家长会,家里孩子成绩好一些的,心里高兴些,比较乐意来,觉得脸上有光。成绩差一些的其实不太愿意来,有的觉得丢人,不好意思。其实来也是没有办法。许多人上午为开家长会还请了假,影响了收入。事实上,每次家长会过后,到底能起多大的作用呢?这是值得每个人思考的。如果一件事情做了没有任何效果,那么不如不做。既然大家来了,如果这次会后,大家心里热乎乎的,回去以后你追我赶,大家劲头十足地搞孩子成绩。那么这个会议就开成功了。大家就没有白来。
老师和学生是一对冤家,其实老师和家长有时候也是一对冤家。孩子成绩考得不好,特别是和别人的孩子一比,有些人就马上就在心里嘀咕:老师不负责任,或者是水平差,把我小孩子教坏了。教师想都是家长不负责任,平时让他多管管孩子他不管,现在考成这样子,家长问题太大了。相互埋怨,踢皮球。这除了产生矛盾之外没有意义。孩子成绩没有考好,没关系啊,我们家长首先要进行原因的分析,对孩子最近的行为进行分析,对试卷进行分析,对孩子每道题具体完成情况进行分析。教师要对自己近一阶段的教学进行分析。另外还有孩子自己的分析。这些分析之后我们可以相互理解,并且有助于下阶段的学习。有的有的`家长孩子考得不好,就问:“老师我的孩子成绩怎么下降了,他上课在不在听啊,最近表现怎么样啊?”其实学习是有一个过程的,影响学习成绩的原因不那么简单。有的家长又说“老师,我的孩子你抓抓,我了解他,他一抓就上来,一放松就掉下去了。”其实哪里有那么神奇。又不是抓痒,一抓就不痒了。
人无惰性个个是圣贤。大部分小学生都是不自觉的,需要我们管。需要我们检查他的作业,需要我们和他们温习功课,需要我们和他谈心,每个成绩好的孩子,后面都站着两个人,一人是老师,一个就是他们的父母。别看你们交流的时候,有的成绩好的孩子家长,说我的孩子自觉,不太要管。其实,他没有说实话私下他是一个劲地抓着,甚至更紧呢。
期中考试结束了,这次考试我们考得不太理想。是坏事,也是好事,好就好在,它像吹响了我们教师、家长、孩子的冲锋号,该是我们追赶的时刻了,我已经作好了准备,已经开始冲了,你们呢?
下面时间是大家相互交流,主要是交流自己在教育孩子方面的情况,说说自己的打算。
家长会家长发言稿4
敬爱的老师、家长们,亲爱的同学们:
大家上午好!
时光一天天流去,转眼间,六年级上学期已经过去了,我们在一起大笑过,努力过,伤心过。
难忘我们挺拔的站姿,那烈日下的我们,寒冬下的我们,多像个小军人。
难忘在元旦晚会时,大哥哥大姐姐的魅力表演,那真是不可言说的美丽。
难忘老师给予我们的付出,英华是我家,老师像妈妈,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,谢谢您们!
同学们,你们还记得吗,圣诞节那天,老师为我们举办了圣诞节晚会,我们尽情表演,展现出最精彩的.自己。
贾老师,您是否记得您为我们举行的古诗比赛,为了那次比赛,我们废寝忘食,最终取得了骄人的成绩。
感谢老师,当我刚刚跟英华说你好时,是您温暖的鼓励我、磨练了我。
感谢我情同手足的同学,当我接近你时,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。
谢谢关心我的所有人,总有一天,我会用我的努力来回报你们,成为你们的骄傲。
我的演讲结束了,谢谢大家
家长会家长发言稿5
各位家长:
今天,因为孩子们的缘分,我们又走进了群小,走进了一年2班的教室,欢迎各位!在过去的20xx年家长朋友们给予了班级工作大力支持,在这里再次感谢各位家长。今天我们在这里召开这学期的第一次家长会。孩子入学将近一个月了,很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学校生活如何,学习成绩怎么样?学习习惯怎么样?那么借这次的家长会,我想把学生在校的一些情况和家长们共同探讨和交流一下,让我们老师和家长一起努力把孩子培养得更好!所以,今天家长会的主要内容有以下:一、孩子们开学这段时间的在校表现。二、时刻牢抓安全教育。三、持之以恒,培养孩子良好的生活、学习习惯。
一、孩子们开学这段时间的在校表现
我先就孩子们入学这一个月的情况谈一谈。开学之初,大部分孩子们都没能及时从愉快的寒假生活中走出来,显得自由散漫,课堂上显得有点混乱,会偷偷说话了,甚至会突然跑上来丢垃圾,有时真让人哭笑不得。我们老师们有时开玩笑说又回到了去年的九月份。不过孩子们毕竟长大了一岁,经过将近一个多星期的不断强调,对他们进行常规教育,我又在班内实行小组加分制,发现孩子们懂事了许多,课堂上一点谁的名字,全组人都会说他让他坐端正,认真听讲。这说明大部分孩子都有责任心,都有上进心。现在,大部分学生能够较快投入到课堂学习当中,都非常遵守纪律,讲文明懂礼貌,有较强的集体荣誉感。但仍有个别学生不能完全集中精力,如上课倾听能力、学习能力还有待提高的有:14、1、5、6、10、12、17、26、30、7、3;语文学习一直很棒的孩子有:2、11、13、15、16、18、19、20、21、27、28、29、30、31、33、34、35、37、39、40、41、45、46、50、51、55、56、44、48。近段时间进步比较快的小朋友32、4、3、19、43 。比较被动,不能抓紧时间做课堂作业或是课堂笔记的小朋友:14、1、5、10、30、6、7、17。在课堂上爱动比较活跃的小朋友1、7、9、12、14、26、30、6、29。所以就希望家长们和我一起重点训练孩子专心致志的习惯。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。低年级的小孩在做作业时,家长最好是在旁陪做,这样做的好处就在于可以督促小孩字写工整,握笔正确,作业做完,把学习用具、书包整理好的好习惯。另外,隆重表扬经常为班级打扫卫生,整理班级贡献力量,热爱劳动的孩子有:4、5、6、9、12、14、16、17、19、18、24、26、27、36、39、41、46、44。
了解一年级下学期孩子所处位置
孩子进入一年级下学期,一切一切都有较大变化,作为家长与我都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在低段的相对平稳期期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子的特点:1、学习方面:知识内容增多了,难度加大了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以和各位家长联系是经常性的,可以说不分时间地点,通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现,切磋教育孩子的方式方法。3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己的意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很好强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力很弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,什么能做,什么不能做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。
二、时刻牢抓安全教育。
3月11日上午11点41分,福州市马尾区琅岐金砂小学户外黑板报墙体倒塌,造成四名小学生死亡,另一名学生在送往医院抢救无效后死亡。目前,还有两名受伤学生正在紧张的救治中。2名女生受重伤,目前正在福州市区的一家医院救治。其中一女生肾脏严重损伤,另一位肝脾破裂,经手术,病情暂时比较稳定。当这些这么现实、这么近的案例被拿出来摆在我的面前,我的震憾和感叹是必然的!确实“当一个人,生命都没有了,吃得再好、穿得再好、学得再好,那又有什么用?”是呀!安全才是第一重要的,只有在生命有保障的前提下,所有的一切才有意义!所以,家长无论有多忙,都不可以因为忙,而忽略了对孩子的监护!家长无论多么不得闲,都不能无视对孩子的安全教育!孩子过马路、孩子用小手去插或拔电源、孩子玩火种、孩子在水边玩耍,还有孩子沉迷网络~~这些,都存在着极大的安全隐患,做家长的,都应该极其重视,一忽视就有可能成千古恨!
“珍爱生命安全第一”安全重于泰山,我们要一直把安全放在首位。学生在校内外应注意的交通(有些孩子由老年人接送,常常出现不能准时接送、或请人顺带孩子的现象,存在许多安全隐患)、防溺水、防火、食品卫生、传染病尤其是甲型H1N1流感、人身安全等安全教育和防范工作,向家长作详细的解释和说明,明确了学生家长和学校各自应承担的安全教育监管责任,希望家长或监护人树立安全第一思想,要以孩子的生命安全和身体健康为重,切实承担起监护人的责任,提高安全防范意识,加强安全监管,时刻提醒孩子注意安全,杜绝悲剧的发生;要强化心理健康教育,经常与孩子交流,进行心理疏导;要及时了解孩子的表现,关注孩子接触的人和物;关注孩子的日常饮食卫生,注重饮食安全、防止食物中毒尤其要提高孩子们安全自我保护能力等。开学初我们已经与家长签定了学生安全责任书,共同建立学生安全监管体系,构建未成年人平安和谐的成长环境。
举例如何教育孩子:1、关于火灾可以通过生动有趣的童话故事让孩子记住玩火的危险性和如何安全逃离火场。(故事可以编的短小一点,主要是把重点插进去)2、关于不要跟陌生人走可以在和孩子强调重要性,然后进行提问看孩子如何回答,最后进行“考试”。(比如父母躲起来,让同事扮演陌生人和孩子说话,看看孩子怎样应变,然后再给予指导)3、关于和父母走失了怎么办可以经常考考孩子,让她记住父母的姓名、手机号、和详细的家庭地址等等。4、关于用电、烫伤等等一要经常在生活中通过碰到的实例让孩子有深刻的印象。
学校的基本要求:零花钱,不带零食玩具。在校注意安全:不靠近围墙、猛跑、做危险游戏等。接送:准时到点接送,感冒不进校:影响其他同学,自己听课效率也不高,争吵:不要越过老师私下解决(有家长找家长)
关于语文学习
单单就语文教学的需要而言,我将一如既往的实行“两条腿走路”——一方面,传授教材所涉语文基础知识;一方面,想方设法培养和提高学生的课外阅读能力。家长如有意帮助孩子,也须从这两方面着手。哪一方面有所欠缺,都会影响到学生在班级的进步速度。有不少家长可能会问该如何在课外阅读方面帮助孩子,这也是我谈这个话题的原因之一。下面是我的建议,其排列的'先后体现了层次逐渐提高的顺序。一、二项是最起码的,之后的几项,家长可以根据自己的条件、能力、爱心、耐心,尽量做到比较高的等级。
1给孩子一个安静、文明的学习环境,这是孩子的权利。
2带孩子到书店,与他一起选购读物。一次买一两本,要求孩子一篇一篇、一本一本地看,看完再买。根据一年级孩子的认知特点,内容以儿歌和童话故事、成语故事为佳。
3我们的课外作业不多,留出的时间正好用来读书。家长根据孩子的程度,每天指定一定量的阅读任务(一篇短文、一个段落、一首儿歌),要求读得准确流利。一般不宜限定读书时间而不管读的效果,那样会使孩子养成“磨洋工”的坏习惯。
4倾听孩子述说读书的内容和体会,分享他的快乐,热情地赞扬他、鼓励他。只与他的昨天作纵向比较,不提超出实际的要求,不要拿别的孩子来贬低自己的孩子。
5家长自己养成阅读健康书籍的习惯,身教的作用永远大于言传。
到了不用您督促,而是孩子催着您买书、借书、订书的时候,您的孩子已经上路了。那个时候的到来,每人各不相同,有的在二年级,有的在三年级,有的在四年级,而有的家长可能早就不耐烦了。教师与学生却在不懈地努力着。这是一个爬坡的过程,无论吃力还是轻松,作为孩子的父母,在这一阶段都不应该做一个“事不关已”的旁观者。您说对吗?目前作业:听写,预习,背诵默写,写字课堂,每课一练,写话,订正,读好书,看课外书。不要课外添加作业造成厌学。
另外,每天我都会布置阅读和颂诵课文,请家长及时检查孩子是否读熟背出,现阶段的阅读有个别孩子们可能还有些难度,朗读的要求是:预习的内容读五遍,复习时可读多几遍读书时声音要响亮,请家长要强调:读出声音,声音响亮。希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子家庭作业。我希望家长明白,孩子的学习不是一堂课,两堂课就能够一跃千里,或是一落万丈的,而家庭作业是针对一天学习新知识的一个巩固和复习,它的重要性可想而知,如果家长不在意家庭作业的检查和辅导,放任孩子,会导致几种情况出现:一,不完成作业,因为家长不过问,而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草,为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业,进而提升至对考试,对学习都不负责的态度。
三、持之以恒,培养孩子良好的生活、学习习惯
一年级是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”,然而正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日益成长,我们都要特别关注孩子的思想健康,敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
除此外,针对竞争日益激烈的当今社会,家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动,而且,还伴随着非智力的活动。诸如,认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括许多方面的内容,家长应着重从以下几个方面进行培养:
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长若不加以指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来背诗,下午放学后先做作业,晚饭后读书等等,都应该给孩子规定一些具体时间、任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习的方法有很多,比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些,这是态度问题,这些毛病如果说在最初还不十分明显的话,那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。
在语文课程方面,由于我们的教材推行“大量识字”及“提早阅读”;一年级识字“二千个”为主要目标,由于“识字”为先,“识字”就可以“阅读”图书,大量“阅读”就能学会大量“词汇”,学会组织大量“词汇”就能书写文章,继而对“写作”产生浓厚的兴趣。
在培养孩子的良好习惯中,千万要注意不要“省小事费大事”。
1、重视课前的预习
家长朋友们可能已经注意到第二册语文书中需要认读的生字有550个,需要会写的生字足有250个,而且课文都特别长,和第一册语文书中的文章相比,难度陡然加大。每天晚上我都会布置让孩子读课文,朗读三~五遍,如果孩子读得不熟练应该多读几遍,圈画生字,标注段落。课前的预习是非常重要的,它是孩子第二天学习的基础和保障。希望家长朋友们也能重视此项工作。在这儿,我向家长说一下,晚上孩子读了几遍课文,可能并不熟练,我们可以鼓励孩子一遍比一遍读得熟练,使他保持读书的兴趣;您也可以让孩子当小老师,让他领着家长读书。早上,如果孩子能早醒,可以在我们做早饭的时候,让他起来早读,在巩固昨天朗读的内容。
关于识字的问题,尽管一年级的知识程度还不深,但是新课标的识字量却很大,共有550个要求认识的生字。每一篇课文后“我会认”中要求会认的生字就有十几个,多数的生字还很繁琐,光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难,所以我要求学生回家提前预习,最好把生字认会,课文读熟,这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。
我们可以尝试给孩子做生字卡片。可以让孩子们准备两个盒子,一个上面写着“我会认的字”,一个上面写着“我不认识的字”。每天预习课文时,家长朋友给孩子做本课的生字卡片,并让孩子分类放入两个盒子中,相信每一课的十几个生字中孩子总要认识一两个,甚至更多的,读了几遍课文之后,他一定还会再认识一两个,第二天到校后学习了课文,课堂上再httP:// ]认认字,中午回家后让孩子拿出昨天不认识的几个生字卡片再认一认,认识的放到“我会认的字”的盒子里。因为人的“遗忘曲线”,所以在家做到天天用生字卡检测,日日用生字卡检测,周周检测,加强巩固,避免遗忘。过了一段时间后,应该及时巩固一下识字成果,让孩子把“我会认的字”的盒子里的生字卡片拿出来再认一认。相信时间长了,孩子“会认”的字一定会越来越多。由于本册书中课文长,识字量大,所以平时我一般在单元教学一半的时候布置“听写词语”的作业,一个单元听写小测两次。孩子有了成功感,这样,识字也有了乐趣,孩子们看着盒子里的生字卡片越来越多,也一定会很高兴的。另外,让孩子多阅读,多看书,不但有助于孩子语文素养的提升,也有助于孩子识字量的增加。在此,我们班的家长都很配合我的,在此非常地感谢大家,更希望大家今后更加支持我们老师的工作。
2、帮助孩子养成良好的学习习惯。比如督促孩子形成良好的作息规律。让孩子养成时间意识除了把握作息时间,还应让孩子做作业不拖拉,在规定的时间内完成(孩子做事拖拉的最直接的一个原因就是没有时间观念,建议家长朋友可以给孩子买个小闹钟,当他在做每一件事情时,给他限定需完成的时间,定个闹铃。比如刷牙洗脸,规定八分钟完成;做作业十五分钟完成等。这些时间的规定可以事先和孩子商量,双方约定好,充分尊重孩子的意见,不必一开始就让他那么快,但一定要坚持一段时间,千万不要嫌麻烦,不断提醒孩子,坚持是一种优秀的品质,坚持这样督促他一段时间,三个星期,一个月后,相信孩子会有进步的)。
另外,还要特别注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具,这种习惯非常有害,这说明他做事情不专心,就像“小猫钓鱼”一样。建议家长在孩子写作业的时候,关掉电视,拿走零食和玩具,让他在规定的时间内读完课文,完成作业。养成“先写作业再玩”的习惯。家长要经常关注孩子的学习作业情况,同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得,学习是学生的最重要的事情,完成作业是应尽的义务。培养孩子认真细心的习惯,如让孩子做完作业自己检查,看清题目,认真书写、计算等。孩子写字时,必须严格要求,每一个笔画都要按要求写,哪一笔该写在线上,哪一笔长,哪一笔短都要按规定写,这对以后的发展非常有益。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。还如帮助孩子培养正确的坐姿、读姿、写姿,爱护书本,听他人说话时专心致志,晚上写完作业马上把自己的学习用品整理好,每天早晨在家读读书,背背课文然后上学。(班里的大多数孩子经过一个学期的训练,都能做到晚上完成作业后自己整理书本。但也有极个别的孩子偶尔出现把书、作业掉到家里的现象,虽然次数不多,但这也说明孩子的习惯并没有养成。这还需要我们家校共同努力。)
4、提升写作能力——喜欢阅读使孩子掌握的语言文字能力,往往超越同级同学,不必背诵、强记课文而能取得好成绩,在校外考试也能取得佳绩,因为阅读提升了写作的能力。
5、扩展人生经验——有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验,懂得应付危机和挫折,情绪上较为平稳和愉快。
6、树立远大理想——爱阅读的孩子视野远大,心胸广阔,因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验和启悟,因此能从多角度看待问题,学好做人。
7、受到人格熏陶——爱阅读的孩子有悲天悯人的仁爱心,能为他人着想,同情别人的不幸遭遇。家庭、学校和社会上的人际关系,都可从书中学习。
8、培养想象能力——书中世界广阔无限,充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥,但爱阅读的孩子理想远大,梦想无穷,给他们带来无限的创意。
9、养成独立思考能力——阅读可培养批判性思考能力,书中复杂的认证及情节,孩子都能边读边吸收,边分析边理解,阅读让孩子具有独立思考的能力。
10、享受人生的快乐——阅读是人生最大的快乐之一,一书在手,乐以忘忧,只有爱阅读的孩子才可自得其乐。
家长会家长发言稿6
各位家长:
大家下午好!首先感谢大家在百忙之中能赶来学校参加这次家长会,今天你们能够抽出宝贵的时间来参加家长会,就可以看出你们对自己子女的关心和对班主任工作的支持。今天我们坐到一起,目的只有一个,那就是进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解你的孩子在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够更积极参与到学生的教育管理中来,这是我们共同的心愿。总之一句话,“一切为了学生”。
一、给家长们的几点建议:
1、要给孩子创造一个良好的学习环境。
良好的学习环境需要安静,有的家庭上网,打麻将、打扑克、看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋子,一张桌子。让孩子远离干扰。
2、不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦,这是家长的共性。但你有没有想过这样的孩子,眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上网、打游戏,抽烟等等,所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
3、积极配合学校,主动与教师进行交流、沟通。
教育是全方位的事情,离开了家长的支持与配合,我们的工作也是无法做好的。要了解孩子的.交友情况,及上学和放学的具体时间,不允许孩子带手机,mp3等到学校。
4、对于孩子玩手机、上网要坚决制止,看电视的时间要控制好,有空闲的时候陪孩子做做作业,周末不要让孩子到处游玩,孩子在学校教育5天非常成功,就怕周末两天又回到从前的状态。
二、给同学们的几点建议:
同学们虽然取得了些许成绩,但是还存在很多方面的不足,主要表现在以下几个方面,
1、有的同学经常忘带作业,卷子,作业记不全。
2、在校时间抓的不紧,课间还有聚众打闹现象,大声闲聊,喧哗现象也很常见。
3、迟到现象时有发生,值日生值日不够认真。
4、个别同学不穿校服,经常违反学校纪律,躲到厕所等场所抽烟等。
5、个别班级、个别同学打架现象时有发生,今天守着在做的各位家长,给同学们提个醒,从下周一开始,倘若再有打架现象,一律回家反省一周,返校后面向七年级全体同学作出深刻检讨,并且在全校宣传栏、广播进行通报批评。
家长朋友们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才;同学们,人生不是百米冲刺,而是一场马拉松,初中毕业不是终点,而是另一个起点。最后,希望家长朋友们对于学校的工作、对于我们的班级教育管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。同时也希望我们的学生家长能多关心自己的子女,关注我们的学校。一部分家长爱跟风,把孩子转到明水,把大把的钱交给城里的学校或塞给城里的老师,结果三年以后也没有考上高中。各位家长不要迷信城里的老师,那只是个传说!到底好不好,谁试谁知道!好了,我就说这些,下面请各位班主任教师和各位家长进行交流。谢谢大家!
家长会家长发言稿7
尊敬的各位家长:
大家好!今天,带着对孩子成长的殷切关怀,对我们工作的极大支持来参加家长会。首先欢迎各位!一年前,我们有缘坐在一起,一年后,我们更有缘分相聚一堂,由曾经的陌生到熟悉。我知道每位家长都希望自己的孩子有出息,老师也一样希望自己的学生有出息,今天请各位来开这个家长会,我们的目的是:家校联手共同解决学生思想和学习质量两大课题。
小学三年级语文教学是承前启后的一年,是十分关键的一年。这一年中,学生不仅要学习新知,还要学会如何去写作,是学生又简单的字词句学习转换为段篇章的过程。因此作为老师和家长我们应该适时的正确引导孩子来学习,培养好学生学习语文的学习兴趣。这也是我们这次家长会需要沟通的话题。
一、介绍学生在校学习、作业完成情况
1、上课能认真听讲,课堂上学生能在老师的引导下认知生字、理解词语、熟知课文内容。但不能坚持一节课。每节课都要强调纪律。说话好动的现象较多,因此调换座位现象较多。
2、一号作业,也就是隔一天要上交,老师要批阅的作业本。每篇课文学习的第一课时,都会在一号本上布置生字和多音字。以巩固当节课所学的生字和词语。经过一学期的训练,学生基本都能按时完成作业。作业整齐的有:高xx 乔xx 高xx 王xx 李xx 李xx 王xx 骆xx 梁xx王xx等。但仍有个别学生不能按时上交作业本,字迹潦草现象时常有之。比如郭xx 张xx 吴xx 罗xx
3、作文。每一个单元会有一次习作练习,由于三年级是初步进行习作练习,因而学生的作文内容都比较简单,篇幅都很短。
作文写得好的同学有:
第一次习作:
第二次习作:
第三次习作:
第四次习作:
第五次习作:
第六次习作:
存在问题是:有个别学生不教作文本,还有的字迹太乱,根本无法辨认。截止家长会吴xx仅两篇。
4、绩优学案每课学习完了之后,当天的作业是绩优学案上当天的课文练习题。也是老师都要全阅的作业。存在问题同样是个别学生字迹潦草。好多学生不认真听讲,讲过的题依然出错。
5、家庭作业家庭作业是为了进一步复习所学知识或提前预习课文而留的在家完成的作业。这个作业每天由组长先检查,我后批阅。要求家长必须检查和签字。可惜老师能每天进行检查,而有些家长做不到。
6、课文背诵情况 学到现在的进度,已经有好多篇课文有要求背诵。从检查结果来看,女生好于男生。为了加强基本功,我要求每天课间每人都要背诵一课的词语和近反义词。希望家长能坚持检查学生的背诵。这对孩子语文学习非常重要,既可以积累知识,又可以帮助写作。
二、中考情况分析
本次期中考试语文平均83.67分, 90分以上 12人,80分以上17人,70分以上6人,60分以上2人,不及格1人。最高分95分,语文第一名乔XX 95分,年级第一名高XX294分。语文最低分张XX50分。年级最后一名吴XX194分。
卷面分析 1.审题不仔细,题目意思理解较偏面。
2.读题不认真,读题读一半或跳着读,导致失分严重;
3.没有主动积累的习惯,对老师的提醒不重视。
4.曾经的知识遗忘较多。
为了更好地让孩子学有所成,我有一下建议:
一是希望每位家长坚持每天检查学生的作业和背诵情况,并签字。语文天天有作业。要求孩子一周背诵一首古诗,并要理解诗意,不懂的可以到校问我。一周阅读作文一篇,做到读懂读透,明确中心思想和表达的主要思想。这和上学期我的要求一样。坚持检查学生作业签字的家长有:XX XX XX同学的家长。希望其他家长能向这些家长学习,尽到自己的责任。不要认为学生进了校门,学习就是老师的事情。
二是学习困难的学生,家长一定要重视,要坚持督促孩子完成当天的作业。其实三年级的学习量不大,难度也不大。只要跟紧监督好就没有问题,一定要给孩子养成良好的学习习惯。一旦困难积累多了学生难免出现厌学情绪和现象。
三是习作优秀作品我希望家长能把电子稿发给我,以便我向有关报刊投稿,力争发表,以此来提高学生写作的兴趣。这一点王XX及家长做得很好。她的作品有两篇已经在教育周刊发表,并收到稿费。值得表扬,希望其他家长也能关注和参与到其中。
四、家长应加强与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐,不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系,了解孩子的.情况,和老师及时沟通自己的想法。有些家长可能有这样的想法,我给孩子报托管,我就可以不过问孩子的学习,孩子也一定会学好的。那我在此说明,未必。自己孩子自己教育才对,不要把你的责任推给别人。一个孩子的成长,不是光靠学校才能够做到的,对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。我想送给各位一个教授的一句话:“只有父母好好学习,孩子才会天天向上。父母小小改变,孩子大大不同。”最后我希望今天来参加会议的家长能有所启发,回家后,对孩子更多的关注,更多的教育,希望你的孩子能在你与我们老师的教育下更加幸福快乐,茁壮地成长!
家长会家长发言稿8
各位老师各位家长:
大家好!
首先非常荣幸能有这个机会与在座的各位家长交流孩子在学习与成长过程中的点滴。当周五董老师打电话给我让我交流发言时,我是既开心又有些惭愧的。开心的是,或许目前对孩子的教育是得到老师的认可的;惭愧的是,其实我们离真正的好家长还有很大的距离,在孩子的成长道路上我们也没有什么缜密的规划。孩子离真正的全面发展还有很大的距离,今天,我就如何培养孩子全面发展的问题和家长朋友探讨下,一些个人观点不到之处还请批评指正。
首先,民主的、良好的家庭氛围是孩子成长的土壤。
心平气和的家庭能让孩子放松,在我们家,大家都是朋友,无论大事小事都喜欢协商解决,大人间谈论事情也不太避讳孩子的存在,相对重大的事情也都会征求孩子的意见。人无完人,每个人都会犯错家长也不例外,当孩子指出我们的错误时我们不能摆家长架子,错了就认错,真诚的赔礼道歉,应该说是论事不论辈。而且,每个人都有情绪低落的时候,所以我们应该尊重孩子的情绪,多站在孩子的角度去看问题。
其次,一味地说教远不如家长身体力行、言传身教。"家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师".我觉得这的确是一条真理。我一直觉得陪孩子成长的过程就是我们家长的自我*过程。比如我从来不*朱宇骁看课外书,但我自己喜欢弄本杂志或小说看看,所以他从小就非常喜欢看书。(当然我现在可能拿手机看微信的时间比看书的时间多,所以在此也做一个检讨)。比如他爸爸喜欢运动,喜欢听音乐,所以我们家早餐的时间都是开着音响的,这样既有了轻松的氛围又增强了他的一些乐感。在完成作业比较早的晚上或者周末,我们会带着他一起去体育馆或者健身房,所以他现在喜欢跑步、打羽毛球、乒乓球。个人觉得爱音乐、爱运动的孩子总会比较阳光些。另外,榜样的力量是无穷的,当然,也可以外借一些榜样。朱宇骁有一个比他大7岁的干哥哥,十分优秀。5岁时独立入睡,借助榜样的力量,朱宇骁也在5岁那年独立一人睡一房间了。现在我们家三个人会轮流煮早饭,(就是第一天晚上淘米预约煮粥)我是觉得家长其实可以适时地偷偷懒,示示弱,男孩子,从小一定要让他独立,能自己解决生活问题。要不然长大后怎么能有所担当呢?
第三,让孩子飞出课本,飞向自然。现在的孩子学业课业都比较重,周末也几乎被各兴趣班占据,但是无论怎么样,还是要想方设法带孩子多出去接受外面的世界,要让他善于接受崭新的事物。这一点我觉得沈子衿妈妈做得特别好,她一直是我崇拜的偶像。发现每出去游玩一次总能有不同的收获。或许身体是累了,但心灵上却轻松了,玩的时候痛快地玩,学的时候才能轻松地学。在旅行的过程中,可以培养孩子许多能力,比如勇敢,比如独立……当他遇到困难的时候多鼓励他勇敢的去克服,放手让他做力所能及的事情,比如各自分摊各自的行李,学会跟人打招呼,问路,买东西,学会看地图,认路牌路标等。遇到急具挑战的项目,在做好安全保护的情况下会带领着他去体验。让他明白,很多事情不能一开始就否定,必须先考虑下可行性,再试着尝试,不能一开始就打退堂鼓,其实孩子还是需要有一些冒险精神。
第四,让孩子做自己喜欢的事情并坚持下去。
关于孩子的兴趣培养,确实是认人头痛的事儿。因为现在各种培训班层出不穷,但是只有选对了才是的.只有适合的才是可行的。目前周末朱宇骁上好几个兴趣班,我觉得有些不舍,怕他太累关键是家长接来送去的也好麻烦。让他取舍但他觉得都喜欢,所以不觉得兴趣班是负担而是真的有兴趣,而且还能接触到不一样的同学。所以在他精力充沛的情况下还是满足了他的要求。
最后,家长不要过份看重考试的分数,而应关注课堂听课的效率。我经常会跟朱宇骁说,考不到100妈妈不会怪你,但你要是上课不积极发言不跟着老师的思路走就要不客气了。其实现在的孩子都很聪明,有时细节决定成败,所以学习态度的端正与对知识本身的兴趣才是至关重要的。
以上就是我在亲子教育过程中的一些体会,当然我们孩子身上也存在许多缺点,比如只喜欢听好的,不太接受不得了别人的批评,耐挫力不强。在孩子的成长过程中不可能总是一帆风顺总会有许多的艰难险阻等着我们,所以在以后的日子里,我们大家要一起携手共进,一起探讨孩子在学习与生活中的面临的系列问题。在我们的陪伴下,相信我们的孩子都会成为健康向上、充满阳光的学生!谢谢大家!
家长会家长发言稿9
尊敬的家长朋友们:您们好!
首先感谢大家在百忙之中抽时间来参加这个家长会,这让我感受到了你们对我工作的理解和支持,对孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
这个学期是小朋友告别幼儿园、准备升入小学的关键学期,对孩子来说,从相对宽松自主、以游戏为主的幼儿园生活,转入以学习为主的小学生活,是人生的一个重要转折,特别需要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、能力、生活等多方面给予关心和帮助。因此,我们本次家长会的主题就是——《顺利渡过幼小衔接》。在此之前我先简单介绍一下班级的基本情况
一、班级情况分析(全体幼儿照片)
本班现有幼儿49名。他们经过三年的幼儿园生活,有很大进步,如:( )都喜欢参与体育活动,在活动中表现得积极踊跃,动作灵活、反应敏捷;( )在活动中积极性逐步增强了,对创造性的活动非常感兴趣,( )更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动;( )学习中积极动脑、好发问,喜欢参加科学探索活动;( )小朋友的生活卫生习惯较好。
( )小朋友的自我控制能力有很大提高,( )倾听的习惯有明显提高。但大多数孩子之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养,注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
二、常规工作:
1.开学之初为了给孩子们创设一个温馨和谐的教育环境,我们和孩子们一起对教室进行了崭新的布置。下面是一些教室墙面作品。(照片、介绍)
2.根据主题活动的内容我们在各个区域投放了大量的材料,供幼儿操作探索,让幼儿在无形的游戏中获得知识和能力的提高。(照片)这里还要感谢各位家长的大力配合,搜集各种材料。谢谢你们。
3.在开展主题教育的同时,我们也没有放松孩子们的安全教育。根据计划定期的开展安全教育活动,例如(教育内容及照片)等,提高孩子的安全意识,减少安全事故的'发生。
三、教育教学
1.本学期我们预设了《爱心对对碰》、《科学放大镜》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大观》、《开心大王》、《大自然的礼物》、《我要上学了》八个主题,通过开展不同的主题活动,循序渐进的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知识面。比如我们结束的主题一《爱心对对碰》中,(照片)通过语言活动《我和家人过大家》、美术活动《看花灯》、音乐活动《风儿找妈妈》、《一对好朋友》等引导孩子感受春节团团圆圆的家庭氛围,关注来自家人和同伴的关爱,获得关爱、合作、交往等情感体验。
(区角材料照片)而第二主题《科学放大镜》是从幼儿日常生活中常见的科学现象入手,和孩子们一起探索光、影子、旋转的奥秘及与人们生活的关系。(幼儿操作册照片)在最后的主题活动《我要上学了》中音乐《老师再见了》、音乐《毕业歌》、语言《毕业诗》等活动引发孩子对老师的感激之情、感受离别的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌儿唱不停》等让孩子感受到小学很好,有很多地方非常吸引我们的孩子。
数学方面:我们根据教材除了加强孩子10以内的加减外,逐渐渗透20以内的加减、连加连减等(照片)
美术特色方面:在促进幼儿想象力发展的同时,让幼儿尝试水墨画的学习,感受来自中国特有的绘画形式的魅力。一下是本学期孩子们在美术活动中的情景及作品(照片)
音乐游戏:幼儿园的生活总是生动欢乐的,孩子们在紧张学习的同时会和老师同伴在一起快乐的唱歌、跳舞,我们也和孩子们玩各种音乐游戏来放松身心。来我们也来休息一下,玩个音乐游戏,体验一下孩子们的欢乐。(互动)
四、入学准备:
1.本学期,我们将开展一系列的活动,为孩子能力的提高提供平台。
(1)围绕“三八节”、“六一节”等节日开展主题活动,使孩子对重要节日有一定的了解。
(2)不定期的开展故事大王比赛,提高孩子的口语表达能力,增加孩子在集体面前展示自己的能力及自信心。
(3)带领幼儿参观小学一年级哥哥姐姐上课的情况,了解小学生是怎么上课的,了解他们的一日作息时间,参观他们的课间操等。
(4)请小学的老师来园给家长做讲座,提醒各位家长需要注意哪些方面的问题。
(5)开展“入学倒计时”活动,学期结束时,和孩子一起举行毕业典礼,让每个孩子都上台展示自己的风采。
2.行为习惯的培养:
(1)学习习惯:养成每天回去都要复习学习内容的习惯,另外最好在睡觉前也回忆一下。这样有利于以后的学习。准备算术本和语文本。算术本可以每天做一些算术题。可以填空,可以听写,各位也可以出点习题给幼儿完成。10以内的加减,10以内的连加连减,10以内的分合式,口编应用题,20以内的加减等等。
语文本可以学习写名字,学习写10以内的数字等等。再者,要教育孩子管理好自己的小书包,自己的东西自己收拾。书包里只放与学习有关的东西。要求幼儿自己学会整理,家长可以在旁边指导并检查。最后要培养幼儿的专注倾听和独立的思考能力。可以让幼儿听故事复述。平时做一些题目时可以让幼儿独立的思考。借助于小棒、小圆点等学具让幼儿自己感知规律和加减法的意义。
(2)规则意识:“让幼儿知道没有一定的规则,便不能保证任务的完成”。让孩子理解规则的意义,学会遵守规则变得十分重要。
3.注意力的培养。
孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生,他们从小就养成了良好的听的习惯,倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。
经常听听录音、听听广播;听得多,势必积累得多,在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。相信孩子的能力,不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。
4.要让孩子学会承受挫折
教育孩子正确面对挫折。将来如小学后,为某种原因受到老师的批评,同学之间产生了摩擦,因某种原因遭遇尴尬等等,这些小挫折都是有可能遇到的,怎么办?让孩子知道,谁都会遇到这些事情,随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴,要让孩子慢慢懂得,与同伴相片要学会分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。
五、家长需配合的地方
1.心理指导
以正面的话语和态度鼓励激发孩子向往小学生活的积极地情感,比如说在路上看到小学生可以很羡慕的说“小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气!”或以肯定的语气称赞自己的孩子:我家宝贝马上也要去小学学更多的本领了,真棒!切忌以小学生活来吓唬孩子,有的家长会说:你最多在舒服几个月,马上到小学里去让小学老师给你上规矩!看你还能不能这样玩!等等,这些话语只会给孩子造成负面的影响,让孩子对小学生活产生恐惧和抵触情绪。
2.家庭配合
(1)遵守接送时间(早上7:15——8:30),早睡早起,建立合理的作息制度,早晨入园参加集体活动,不要无故缺席或迟到早退。
(2)有条件的家庭可以给孩子准备一个独立房间,或者一张写字桌、小书柜等。每天回家安排半小时的安静活动,可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等,而家长也可在旁边看看报纸等,与孩子共同营造一个自主学习的氛围。
(3)带领孩子一起收拾小书桌、房间等,增强孩子的自理能力。
(4)交给孩子一些力所能及的家务活,培养孩子的责任意识以及为他人服务的能力。
(5)本学期,我们会经常布置一些作业来培养幼儿正确的听、说、读、写姿势,在幼儿园老师会正确引导幼儿、提醒幼儿,例如写数字,要求一拳、一寸、一尺、家长也要在家长坚持培养。
(6)在幼儿园我们每时每刻把安全放在首位,所以需要家长坚持使用接送卡,如果您临时有事委托他人接孩子,一定要提前电话告诉我们,描述来接孩子的人的外貌特征。这样我们才能将孩子交给她。另外为安全考虑,请家长不要让孩子带小饰品、危险物品入园。
总之,只要我们家园配合好,相信我们的孩子会越来越聪明能干,我们也真心希望家长能给我们一些好的建议,或者我们老师有做得不好的地方等,你可以把你们的想法直接告诉我们,也可以以书面的形式交给我们,我们一定尽力改进我们的工作。
六、好书推荐(书照片)
今天利用这个机会向各位家长推荐一本畅销书《跟着直觉做妈妈》
做妈妈不是一件容易的事。很多人抱着书本,跟着各种“规章”来培养孩子,将整个人生的重心都放在孩子身上,对孩子无微不至。结果,关怀变成了压力;妈妈累,孩子更累。
作为国内多家知名育儿杂志的专栏作家、两个孩子的母亲,本书作者立夏结合自身的育儿经历以及多年的研究和思考,在本书中以大量有趣的实例、清新诙谐的文笔,指出做母亲不应迷信理论,而应顺应孩子的天性,并相信自己的直觉和常识,“温柔地爱孩子”。孩子成长的过程应该是快乐的,做妈妈也应该做得轻松而快乐。
希望各位家长可以通过这本书得到些许的启示,更好的教育我们的孩子。
再次感谢大家的到来。希望在最后半年,我们能得到您一如既往的支持,在我们家园共同努力下,做好幼小衔接,让我们的孩子更好的成长,顺利入小学!
家长会家长发言稿10
各位叔叔阿姨:
大家晚上好!
我是六1致远中队的金芸竹,非常荣幸能在这里进一讲我的晨读经验。
其实,晨读本身并不难,难得是坚持,俗话也说“万事贵在坚持”。是啊,又有多少人能坚持呢?英语教师把打卡任务放在了“晓黑板”上,以21天养成习惯作为一轮打卡的时间,因为系统会直接显示打卡人数,很多同学才被迫连续打卡,还有一小部分人即使这样也不打卡。语文老 师布置的晨读任务就更不用说了,因为不能统计,于是大部分同学都不晨读,只是偶尔一时兴起,才去读几句。坚持,是不存在的。
但是,晨读真的非常重要,谚语说“一年之计在于春,一日之计在于晨”,早晨是一天中头脑最清醒的时刻,此时读书,对我们的记忆有很大的帮助,因此,我也经常选择将复习、读书任务放在晨读。晨读虽好处多多,可坚持依旧是困难的,就连我有时也无法坚持下去,也许是时间的缘故,又也许是有别的情况,总之,坚持晨读,真的'很难!但如果掌握了方法,会合理规划时间,晨读也能变简单,变快乐!
我一般会在吃早饭前晨读,这样不会让时间显得太紧张,有足够的时间晨读,也不用为了晨读起得很早,正常七点起床就刚刚好,我一般读10分钟左右,长则15分钟,可别小看这10分钟,其实也可以记住很多知识点,如果出现特殊情况怎么办?时间太紧来不及?这时候我一般会选择在去学校的路上晨读,哪怕只有5分钟也是有用的。
说了晨读时间规划,最后我来说一说晨读的内容。晨读可以将课文通读一遍,也可以选择读背复习要点,有口无心的读是没有用的,可以用手指着读,用心去记。如果是在车上晨读,因为路上颠簸,看书对视力不好,所以我们可以选择在这时背一背古诗和课文中要背的段落,或者也可以背背英语课文和单词,都是非常有效的。
我的晨读经验就介绍到这,谢谢大家!
家长会家长发言稿11
尊敬的各位家长:
您们好!感谢你们牺牲周末休息时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。这次家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好教育孩子的工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
一、小结本学期各方面情况。
1、学习方面:
(1)作业缴交及时(书写方面进步大、作业质量有所提高)
(2)良好的读书习惯逐步养成。(南方分级阅读五本书、《金色的'小船》、看其他的课外书、班级内的图书)(前一段时间的分级阅读活动,大多数同学都能认真读书,涌现了一批比较优秀的孩子。特别是谢琪云同学,她在阅读比赛中独占鳌头,以100分的好成绩获得广州市一等奖。)
(3)学习习惯。(书法比赛、3次拍手歌、习作)
2、纪律方面:
(1)上学、放学、接送(上学早上8:00,下午14:00)
(2)校讯通的打卡问题。
(3)行为习惯。
存在的问题:①放学不准时回家,到同学家也不打电话给家里。
②学生有零花钱,买赌卡玩、买零食吃、带各种小玩具回校玩、有个别同学还敢到学校附近的小店赊货物。③个别同学上课不认真听讲还传纸条,甚至有一个孩子总爱影响周围的同学听课,屡教不改,家长也没有认真配合老师共同教育孩子。
二、注意事项
1、当孩子之间出现矛盾时,请家长及时告知老师,相信老师会给您一个比较满意的答复,千万不要冲动,以免造成不必要的误会。
2、《阶梯》、《学生成长记录册》和《心理健康教育》是要使用一年的,请保管好,不能乱丢。
3、购买辅导资料的问题。(按时买,最好能让家长委员会代表统一收钱购买,这样版本才会一致。)
三、班家委会评选问题
1、简单介绍家长委员会岗位职责
2、公布家委会名单
四、期末考试时间
1、一月七日考试(19周)
2、一月十七日放寒假
3、复习时间为17、18周
五、期末复习要求
1、配合老师的工作。
2、督促孩子及时复习。
3、家长应当从以下几个方面入手提高孩子的学习成绩:
第一、抓作业。.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。
第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难,书写要整洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞"。
第三、抓技能。如想问题、做作业要求准确面迅速,保质量求快速;语言表达务求清楚、生动;手工操作、口头背诵务求熟练。
第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力,在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
孩子年纪小,培养开始时应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻空子。家长对孩子要求具体,检查认真才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求转化为行动。实践证明,对孩子的学习只要能坚持检查落实,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。
尊敬的各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我们全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考,不当之处还请批评指正。
家长会家长发言稿12
首先感谢老师给我这次机会,让我和大家交流一下教育孩子的策略和方法,在谈之前我们还是要首先感谢老师对孩子的教育、培养、关心和爱护,如果没有老师的教育、培养、关心和爱护我们的孩子是不会有这么大的进步的,所以我首先代表全体家长,向老师说声谢谢,谢谢您对我们孩子的关心、教育。
说起教育孩子,我认为我们首先要做的就是配合好老师,抓住每一次教育机会,要想做好这一点我认为应该做好下几点:第一:配合好老师、学会倾听我们的孩子回到家总会和你没完没了的说,说学习、说同学、说老师,这时我们必须要耐心倾听,从中找到教育孩子的机会.例如:去年孩子家去说:“我们班的某某同学说长大了干什么”“某某同学的理想是什么”……等等,等到孩子说的差不多了,我就问你的理想是什么?“设计师”,“恩,我家闺女有出息,但是设计师可不好当,你知道怎样才能成为设计师吗?”“我就和她讲设计师需要考上研究生……等等”给她打劲,并且不间断的提醒她:“我们的设计师闺女回来了”孩子听了美滋滋的,这时我们做家长的`切忌不要给孩子泼凉水.第二:配合好老师、再推一把老师为了激励孩子进步,经常会表扬或奖励,这时我们家长要做的就是再推孩子一把,配合好老师让孩子有点自信心,让孩子感到学习是件高兴的事、快乐的事,也是能使她展现自己的机会,所以我们一定要抓住这样的机会,好好鼓励鼓励她们,你会发现有意想不到的收获.如:又一年开家长会时,一位家长谈到孩子时说,孩子这么打了,还非常天真,老师奖励一个本子就高兴得不行了,这时这位家长还非常得意的说“老师就是为了让你好好学,下一回就又被罚回去了”,结果孩子本来的学习激情都没有了,一段时间后成绩还出现了大幅度的下降.所以我们家长一定要配合好老师,抓住教育时机,适当的给孩子点鼓励。第三:学会真爱、不溺爱孩子现在由于孩子少了,因此家长们对孩子的疼爱就多了,孩子在家中就是“小太阳”、“小皇帝”,再加上一些家庭忽视了孩子的心理健康教育,或是教育中未能采用正确的教育方法,又不重视良好行为习惯的养成教育,因而导致孩子心理上“以我为中心”,“惟我独尊”,任性,我行我素。
久而久之,形成不良行为习惯。所以我建议:我们对孩子疼爱最好还是要有个度,下面我还是举一个例子:“桔子分开吃”,也就是说好东西不能只让孩子一个人吃,哪怕就是一个桔子,也要还孩子分着吃,不能养成让孩子吃独食的习惯,只有这样孩子才会懂得孝顺,懂得尊重别人,只有这样孩子才会学会和别人交流、和别人相处,将来才能更快的适应社会,更好的搞好各种社会关系,当然也会使孩子在事业上有所作为!第四:严格要求就是无私的爱“天下为有父母心”,父母对子女的爱是无私的。
但这种爱的分寸一定要掌握好,过分的“爱”就成了溺爱。“严是爱,松是害”。
有时严也是一种爱,特别是一些原则问题一定要把握好、控制好,否则,会一发而不可收,造成无法挽回的后果。比如:禁止进入游戏室等。
家长一定要正确处理好“严”与“爱”的关系,做到严爱有加,严爱适度。例如:我以前有个学生,因为同学关系出的不好就声称不念了,搬着桌子就家走了,这个孩子的爷爷、奶奶、妈妈等亲人都好言相劝,但是这个孩子很倔,说啥也不行,这时孩子的爸爸回来了,一听不念了,二话没说就孩子从屋里推到外面去了,当时是冬天,外面还下着雪,爷爷、奶奶、妈妈等人都不干了,但爸爸还是坚持,知道晚上10钟左右,孩子才答应回校读书,并保证今后绝不再说不念书的话,才同意孩子进屋,现在这个孩子在青岛大学里读书了,要是当时家长都依着孩子,就相当于害了孩子的一生。
第五:配合好老师、为老师把好关又一次,我的一个同事家的孩子因不听老师的话,而被老师罚抄写200遍,孩子回到家,很是不服,就说这个老师怎么怎么不好,怎么怎么不会教书等等,最后说老师让他抄写200遍,我的同事听了,就询问事情的原因,经反复询问才知道,是因为改错不认真又改错了才挨得罚,所以同时就又加了一句:我看200遍一点都不多,让我就罚500遍,本来孩子是想让爸爸求求情,少写几遍的,这回没办法了只好老老实实的写完了。我相信以后这个孩子再也不会马马虎虎了,在完成作业的同时,也让孩子养成了一种良好的习惯。
第六:给孩子一种生存的能力才是真正的爱当今社会,是知识高速发展的社会,将来孩子没有知识,就不能很好的生活,所以我们必须,不惜一切的为孩子的学习创造条件,包括:好的学习环境、义无反顾的支持和帮助孩子,有的家长说我没有文化,交不了孩子,我认为这不是理由.例子:“妈妈带我找家教”。
第七:配合好老师、让孩子养成良好的习惯最后,祝大家身体健康!心情愉快。
家长会家长发言稿13
各位家长,你们好!
我向今天所有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家对我工作的支持,对学校工作的支持能按时参加今天的家长座谈会。今天请大家来主要目的是要对下学期的教学工作进行一个规划。上学期孩子们在上课纪律和学习积极性上都有了不同程度上的提高,许多学生成绩都有较大进步,家庭作业书写工整,完成比较及时。这离不开家长们的配合与指导,但是也有一些不足的地方,马虎是我们班许多学生爱犯的毛病,二年级学习的知识一般都不是太难,大部分学习题目都会做,但是在考试中就是那不到高分,为什么呢?一大原因就是因为学生做题比较马虎。所以,在这学期里,我要注重培养学生认真做题的良好习惯,在学校我会及时地提醒学生,同时,也离不开家长们的配合,希望各位家长能够积极地配合,学生在家你不到要检查学生作业做完没有,还要检查他的正确率,努力帮孩子们尽快把马虎的毛病给改掉。
一、关于下学期的教学要求
1、学生的家庭作业及辅导。
每天,我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要负责好。
很多家长认为作业就是笔头作业,其实不然。我经常也布置一些读书、听写的作业,希望家长也能认认真真地协助老师完成。二年级的学生,已经可以独立完成作业的。所以我认为每一个孩子回家后应该自行自觉得完成作业,然后家长一定要进行检查孩子的作业,保质保量。尤其是质量,您只要细心不难发现孩子作业中的错误,有了错误要及时让孩子改正,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。在这里我要说一点有的孩子的字写的实在是很不尽如人意,希望家长根据自己孩子的书写进行要求,如果孩子的字实在难看的请家长要求孩子常练字,写好字很重要希望大家不要忽视书写质量,同时我还希望家长在作业上签上名字,目的就是让你们在孩子的作业完成后,能认真检查一遍,有问题和意见可以写在当天的作业旁,这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。请大家准备三本汉语拼音汉字本,一号课堂抄写本,二号家庭听写本,三号课堂听写本,请各位家长让还在本子的右上角写上本子序号。
2、关于周记
准备两本小作文本,一本是周记本,写周记时要求开头空两格,并且周记要求把事情叙述完整,逻辑清晰,没有错别字,最重要的是这学期周记要求至少要两个自然段,要求有开头有结尾,有自己的感想家长可以辅导孩子加入一些形容词,有的还在的周记从第一篇感想就是我玩得很开心,到期末还是很开心,所以希望家长能帮助孩子扩大孩子的感想用语比如可以用这周我过得非常愉快,期待再次来这里游玩,有的孩子的周记就完成的很好,会用上很多的比喻词,我们都知道作文是由字,词,句,段,篇,组成,而作文是小学语文最最重要也是占分数最多的,所以家长一定要把好作文这一关,对于一些语言表达欠缺的孩子,家长请让他在草稿本上写一遍,让孩子读通顺,然后再让孩子腾在小作文本上,我会根据每周的教学安排布置周记。写完周记后让孩子空两行开头空两格抄一句简短佳句或者两个好词,佳句比如早晨,太阳像个刚出门的新媳妇,羞答答地露出半个脸来。好词比如心花怒放,满心欢喜,但是建议家长尽量要求孩子写简短一些的佳句,作文能力强的孩子家长可以要求他抄长一些的佳句,还有另外一本作文本我会根据学生的作文水平看是否布置课堂现写作文。不一定会用到但是还是请家长准备好。最后买一本和上学期一样的练习册苏教版二年级上。
3、家长要掌握有效的指导学习的方法。
(1)让孩子每天坚持复习和预习。为了不将学过的忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意听。
(2)当孩子带回的作业或测验卷上有“×”的记号时,这代表孩子的薄弱环节,不要认为都会了,就是太粗心,所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚并熟练掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源,家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。
4、关于平时学校习惯
开学第一周并不会涉及太多的语文知识,重点是收心教育,让孩子重新找到上学期的课堂常规训练,同样的我们每天会进行小组之间的评比,在孩子们的红花本上家长会从孩子的红花本上看到你们孩子开学每天学习的情况,还是一样,请家长让孩子自己划线,并写上学习纪律和卫生,学习一号本98分以上包括98分一朵红花,三号本一百分一朵红花,纪律如果小组评比每天如果五面红旗两朵红花,四面红旗一朵红花,三面以下没有红花。请家长对你孩子一天的红花评比对孩子进行表扬和教育。我们班也许我比较年轻,所以对孩子独立的要求比较高,比如平时打扫卫生,我都要求孩子自行打扫,不需要家长帮助,中餐吃饭三十五分钟内必须吃完午饭,并要求孩子在老师的督促下自行送碗筷,因为我认为这个孩子们能力范围内可以做好的,所以这学期我也同样会这样要求孩子。
二、在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、养成读书的习惯。
孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。我非常重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的基础上,让读出感情。我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读能力的.提高。甚至能够陪着孩子一起读,和孩子比赛读、分角色朗读课文。这样既能让孩子熟读课文又能让孩子增强孩子对学习语文的兴趣,同时读书能加强孩子的语言表述能力,提高其作文写作能力。
2、养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。有的个别孩子精力非常的不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听“话”的孩子。
3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。
现在的小学生听看的节目,以娱乐性质的节目居多,不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣而已。久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,的确缺乏集中力,会变成不安定的小孩,这类孩子不大会思考问题,所以成绩不好。原则上不要边看电视边用餐、聊天,每天限制时间,而且规定完成功课才能玩,节目内容也必须注意,家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。
4、在生活中让孩子学会忍耐。
家庭教育中,最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子,在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏,让孩子学习忍耐吃苦是很重要的,一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买,这样,孩子对于想要之物没办法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到锻炼,使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代,家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心,但是请家长记住:欲望很容易会得到满足的孩子,因此不懂得珍惜。家长要对小孩的物质欲望严格,情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。,当小孩忍耐痛苦的时候,大人也要忍耐,并请家长称赞他!只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情,孩子不但成绩优异,而且拥有自信,也会受到朋友的欢迎和信赖。
说了这么多,也耽误了大家这么多时间真不好意思。希望各位家长能给我们学校和老师提出您的宝贵意见,把你们教育子女的经验和我们一起分享,我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的明天。再次感谢你们的支持。谢谢大家!
家长会家长发言稿14
各位家长,大家好:
回首过去,你们的孩子和我已经建立了四年多的师生关系。从目前的语文学习状态来讲,我只能说感到比较满意。能看到绝大部分的孩子在语文学习中保持良好的状态,我很是欣慰,但是也有零星的问题出现,有些孩子在语文思维方面表现得比较迟钝,我很是着急;有些孩子经常表现为作业拖拉和潦草,我又是十分的恼火。还有一年的时间,每个孩子都得毕业,他们到底以怎样的一种学习姿态毕业,成为我巨大的工作压力。
今天,家长们来到这里,和我共同商讨孩子的教学大计,使我内心感到还有较大的工作动力。对大家的到来,我表示真诚的谢意。
下面先给大家介绍当前我们语文教学的几个重点,这些重点是需要家长们通力协作的:
1、单元考试
到现在为止,我们的语文单元考试已有三次。请问,你签字签到了几次。试卷上都写上了全班的考试情况。学校规定不能排名次,但是,大家能从基本情况中大概知道你孩子的情况。
报每次考试的优及其良以下的同学名单。
2、预习
预习的三大任务,你知道吗?需要督促完成。有的孩子课文根本不读,写习字册也是依样画葫芦,结果是问题百出。高年级了,我们的词语教学基本是自学,因此需要孩子提高识字的能力,尽量投入地完成预习任务。
3、朗读
语文的教学是离不开朗读的。我们的校长反复强调:课文没有读熟不开讲。由此可知,课文朗读的重要性。班级中的许多孩子喜欢无声地读,这样的朗读几乎是无效的,必须出声朗读,才能把每个字读正确。在第一课时结束后,我还会布置读书的家作。可以说,有小部分学生和家长很不重视孩子的朗读,直接导致第二天孩子的课堂学习效果低下。
关于课堂效果,我不禁想到了每周的星期一。我总感觉到星期一是黑色的,很多孩子的心思集中不到课堂上来,结果会有一大群孩子被罚。我的课堂惩罚:把课堂上学习到的知识重点整理起来。
4、复习
请大家仔细看看孩子的语文书,大家会发现:我们班级学生的.语文书上的每一课都会记录着一些文字,这些文字一定是课堂教学的重点。需要孩子在单元复习的时候全部背出或记住。另外每个单元的词语默写也是不可少的复习内容。每次在学校默写前,我总会布置孩子在你们的帮助下默写一遍。但是,有部分孩子在家作本上默得一字不差,到第二天学校的检测中却是错误多多。怎么回事?唯一的答案是家长没有好好地给他默写。其结果是很麻烦的,孩子需要订正很多遍。
5、作业,特别是大小册
随着年级的升高,孩子的作业越来越难,特别是在两本练习册中的题目。我一贯的做法是先请学生尝试着做一遍,再讲解,订正。很可惜的是,个别同学总是挑三拣四,甚至全版空白。由于家作的不完成,使孩子之间的距离变得很大,在讲解过程中,我哪有时间去等待孩子去思考。囫囵吞枣成了导致成绩下降的直接原因。
6、古诗
你知道吗?70首古诗,你的孩子已经默出了几首。这些古诗直指期末考试和毕业考试。我们班快的已经默到40多首,慢的只有7、8首。如此大的悬殊,我是十分着急,不知道相关的家长心中急不急?因此,在双休日的作业中,有部分孩子有抄写古诗和默写古诗的作业。关于古诗的背诵,还是需要家长的协作的。
7、作文
请问,你的孩子会把作文读给你听吗?其实,孩子读作文并不是一定需要你去修改。他有读的任务,一定会有一定的量,有读的任务,在读的过程中,也能发现文中出现的问题。现在正是缺乏这个步骤,导致每周一次的作文训练效果上下悬殊太大。很多孩子的作文简直不堪入目,到校了,哪有时间再去补做作文呢?
8、阅读(必读书目、好书积累,读书记录单)
三本必读书目是一定需要孩子去细细地读的。是要考试的,一个月完成一个读书方案,有的同学还是特别累。九月份的读书方案,王天成和沙心以的就是以抄别人的答案而告终。可想而知:这样的阅读效果能好到哪儿去?
关于阅读,我们还有相配套的摘抄,读书记录单。每次总是有几个同学的作业不尽人意。
家长们,其实,我也是家长,每天晚上用在孩子作业上的时间是不需要太多的。因此希望大家能关心孩子,只要你能关心孩子,确保能完成我布置的每一项作业,我也就心满意足了。
最后,请同意我在此分析几个孩子的学习情况和作业情况,希望能引起该家长的中,也希望大家从中获得点滴做家长的启示。
家长会家长发言稿15
各位家长:
大家好!
首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给学生鼓鼓劲,在孩子们的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,他会觉得自己的家长是关心自己的学习的,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:
一、班级基本情况:
1、本班学生48人,其中男生25人,女生23人。刚开学近一个月来,学生总体来说在校都比较乖巧听话,没有一个迟到早退现象,每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,作业也只有几个学生会忘记做或者质量完成得不是很好,同学之间能团结友爱,班级在朝着良好的方向发展。
2、本学期我们加强了班级管理,同学们共同讨论制定出了班级管理细则。为了让家长朋友们更好地配合学校教育好孩子,我把我们孩子们自己制定的班级管理细则念给大家听一听,一边家长们教育,督促孩子。
孩子们除了制定了《班级管理细则》,还制定了《班干部工作评价表》和《值日生工作评价表》每周星期五的下午最后一节我们都将请班干部和值日生总结自己的工作,让全班同学给他们的工作评个等级。以便他们更好的完成自己的工作。老师这样做的目的,也是加强孩子们自己管理自己的能力,在学习上、行为习惯上都能自觉地监督自己,反省自己。
3、我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,但在每个家长的眼中,好像自己的孩子总是不太让人满意呢?我们班的学生总体来说,学习习惯是好的,绝大部分同学能按时完成老师布置的作业,有几个同学比如吴婷、杨姗姗、邱悦、刘家晟、兰洲、吴骏洁、杨腾颖、邓小凡、邹冬旭等几位作业完成的质量还很高,不光是字迹工整,而且答案正确率也比较高,日记作文也写得比较好。而有一小部分同学的作业就不太让人满意了。不但数量上达不到标准,而且自己非常潦草。其实这些都是没有养成良好的学习习惯造成的。现在我们已经到了小学阶段的高年级了,学生两级分化就比较严重了,在前面基础打得比较好的同学呢,学习起来很轻松;但有一部分同学的基础知识掌握不够扎实、牢固,学习态度也不端正,对待学习不当回事,马马虎虎,这部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视,希望家长配合教育。
二、谈谈本期语文教学工作的总体思路。
本学期的教学、教育工作中,我从以下几项入手:
(一)注重阅读能力的'培养。
学习语文,不光是学会本册的生字新词,会背几篇课文就行了,更重要的是语文综合能力的提高。比如表达能力,理解能力,写作能力等,都是学生的综合语文能力。要想使孩子的语文成绩好,好多语文教育专家也提出了一个最根本的方法,那就是多读课外书。课外书不光是给孩子买几本作文书就够了,更多的是要让孩子广泛地阅读各种有益的书籍。要提高学生的阅读兴趣,让学生爱读书、勤思考,拓宽知识面,让阅读成为一种习惯。所以,这学期我们班开展了读书兴趣小组活动,自己组合小组,在组内将自己的好书交换看,这样做的目的也是为了提高孩子们的阅读兴趣和阅读能力。再次,给家长们提个建议,给孩子最好的礼物就是书,多给他买书,让他没事就看书,双休日在家不要老看电视,看书的效果家长最好要定期检查一下。这样,才能起到监督的作用。
(二)注重学生学习能力和学习习惯的培养。
1、注重基本能力的训练
(1)要求学生做到“五认真”即:认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。
(2)注重写字训练,针对部分学生书写欠规范的情况下,五年级语数教师注重写字训练。
(3)重视朗读与背诵的训练,常言道“会读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外,一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。
2、注重基础知识的积累与运用
如今的教育与以前的教育在方法上有了改变,而改变最大的却是观念的变化。注重能力的培养,注重平时知识的积累,一学期下来学生要掌握多少成语,多少名言警句,多少首古诗,均有计划地安排。
3、早上要求7:30到校读书,家长们要督促孩子们早睡早起,吃好早饭准时到校。中午11:50放学,中午在家要让孩子在家里休息,不要乱跑;下午2:30上课,2:00中开校门,不要过早的出门,防止在外发生安全事故和养成一些不好的习惯。下午是3:50放学,家长们要督促孩子一回到家就写作业的习惯,不要玩到很晚了才来赶作业。
三、就本班的实际情况,给家长们提一个建议;
重视家庭教育,家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。在剩下的这段时间里,我希望家长朋友多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作。
1、树立正确的教育观念。教育观念是家长素质的核心,它不但制约着家长对知识和能力的运用,而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式,影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,尤其小孩子,他们更需要得到大人的赏识,有一位家长做得很好,只要有亲戚朋友来家做客,就把孩子画的画拿来给大家欣赏,客人们都把孩子夸奖了一番,后来孩子越画越好,取得了不小成绩。在别人面前,我们应该夸奖自己的孩子,孩子犯错误我们要关起门来耐心教育,给孩子面子。尤其在学习上,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。总的来说就是多鼓励,多赞扬,少批评,适当批评,批评中应给孩子指出如何做,怎样做才是对的,让孩子轻轻松松的改正。
2、和孩子交流,多关注孩子的学习,及时了解孩子的心理,适时引导,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习。每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,督促孩子背书,及时查漏补缺,做到坚持不懈。
3、给孩子创造良好的学习环境,安静的环境,和谐的家庭;学生有自己的一张学习桌,一张凳子,一台灯;身教重于言教,给孩子树典范。
4、针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。现在,有个别的学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。
四、强调安全责任
孩子的安全是我们常抓不懈的工作。在家里,家长们要随时注意孩子们的安全,要随时跟孩子讲清一些安全知识,特别是上学放学路上要多注意安全,还要注意交给孩子一些必要的防骗,自我保护的知识。在学校我们也是讲孩子的安全放在首位。在这里,学校有一份安全责任书,请家长们认真阅读,签名。
另外,关于学校保险的问题,本期要求一年一次性投保,保费40元,完全自愿的原则。如果有不愿投保的家长,会后请写一份自愿不参加学校保险的申请书。
以上是我的一些想法,不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来,再次感谢!
五、下面就请我们的数学老师来谈谈我们同学的学习情况。
六、家长看孩子作业。
七、结束语。
最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,愿我们的学生都能健康成长,成为栋梁之材。
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