实践活动总结精选15篇
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编整理的实践活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实践活动总结1
“实践”是件听起来轻松，实则却“蕴味”十足，甚至意义深刻的事、实践能使你已成的“惯性”和被特定环境“保护”的生活重新增添一些色彩，确切地说，这是一个“过程”，过程当中夹杂着忙与快乐、
“万事开头难”这话一点儿也不假，虽然我参与实践的时间不长，但求职之路的艰辛和求到职之后的茫然让我感叹市场竞争的激烈，感悟到了生活的艰辛、
南通是个绣品城，而我所处之地是绣品城中的一幅绣品，密密麻麻的人以此为生，电脑绣花用的是编程，但我不会、况且也不需要暑期打零工的、整理东西，每天在劳累中度过、学不到一点知识、学的最多的可能是对人生的一份坦然，不得以我放弃了这份工作、每天感叹生活的单调与乏味，却不想依靠父母的帮助、哀叹啊，哀叹、
奔波了好多天之后，我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位、通州市姜灶塑料编织厂、厂长姓张，人很可亲、清瘦显得他活力无限、我跟他说，我学的是机电专业，但没学过什么专业课程，我还顺便提及辅修过市场营销这门课程、他顿了顿，想了想说，我这儿的机器上有很多针，各种各样的型号都有，分类很严密、有时是大的一排，有时是小的一排，大小有时又要交错相差、这样吧，我先把你安排到拌料间，去学习一下材料的分配和用料的安全、然后去销售部门吧、我点了点头，同意了、
第二天一大早，我就跟着张厂长来到了拌料车间，车间里堆满了聚乙烯颗粒、张厂长领了我来到一个姓赵的师傅面前说，赵师傅，这是从学校里来参加暑期社会实践的，您就好好照顾照顾吧、
我站在那儿，盯着赵师傅熟练的忙碌着，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了搅拌机里、我沉默着，虽然我知道“沉默是金”，但此时此刻却是一块没有光泽的石头、我依然沉默着、等到那师傅忙完后，他给我讲起了塑料业的发展，塑料的降解功能、
塑料是一个新兴行业，发展时间还不长、但目前随着塑料制品的日益增多，“白色污染”也越来越严重、而21世纪又是一个环保世纪，为了保护我们的家园，全世界都对塑料行业提出了一个严峻的问题，就是生产出来的塑料产品尽量是环保的，可降解的、连我们厂也都要这样、现在中国的普通老百姓还在追求价的廉宜和结实度，而国外却都已向环保靠拢了、你看那个塑料厂已被国外退回了好多产品，就是因为产品的质量不合格，无环保性能，不可降解、
降解塑料与同类的普通塑料具有相当或相近的应用性能和卫生性能，在完成其使用功能后，能在自然环境条件下较快地降解、成为易广泛被吸收的碎末、并随着时间的推移进一步降解成为CO2和水、但从总体而言，当前降解塑料还处于技术阶段，有待于进一步深化研究，工艺进一步完善、并致力于提高性能，降解成本，拓宽用途和逐步推向市场化进程中、
暑期的实践生活虽然不长，只有那仅仅的两周，但却为我的人生刻下了一段铭心的经历、我不知道别人是如何看待这次的实践生活，但对我来说却是意义非凡的、使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛、想要经营一个企业不是容易的，靠蛮劲和热血是无法解决的，谁能保证这些有效期有多长、
我感谢我的实践生活，它考验了我，激励了我，使我由贪玩变得好学，由懒惰变得勤快，由茫然变得自信，由幼稚变得成熟……初中生社会实践报告
炎炎夏日列日当头、正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心、我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认、想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在、
那么，我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕、我穿着大头皮鞋，带着我的绿色毡帽，骑着我的二手脚踏车带着希望与渴望，开始了我的找工作的征程、一开始，对自己手工艺期望很高，没有月薪两千不干、经过艰苦的找寻工作，很多的地方的招聘都要有工作经验的优先，一听说我没有经验就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，如果需要的详，我会通知你的”、经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因、主要有两个方面的原因、一个方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水平，五个方面是自己没有给自己一个很好的.定位，没有找准自己的位置、
总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置，仅正是社会实践只要有工作，能供饭吃，任何苛作都干、于是我找到了一家餐饮酒楼、老板看我人高马大，身体强壮，就让我来做传菜员、第二天，我便开始了我的暑期社会实践生活、刚开始的时候心理极不平衡、心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能端端盘子，瑞怎么着在学校里也是个学生会干部，多少也有点社会能力，心理学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服、
但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想赐开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去、要在自己的式作的环境中让自己的工作做行很轻松，首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好、因此我只好暂时避其锋芒、尽快地熟悉自己所在的工作环境、我所工作的地方是一个两层楼的酒楼，酒店大堂在一楼，楼上有包房，厨房在二楼，传菜间也是在厨房所以在传菜间里可以看到厨管理的机会、
厨房是厨师的战场，由其是是生意非常的时候，那种场面真的就跟战场上打战一样，厨师的工具以及厨房的任何摆设和物品（包括调味品和原材料）都是厨师的武器，锅、碗、瓢、盘也为威望工作编奏出一首首生活的乐谱、墩子也叫切配，专六负责原材料的精加工，打盒负责将切好的原材料拿给灶上的师傅，并且做好装盘，菜品的装饰、蒸菜师傅负责使用蒸箱蒸菜，灶上师傅掌勺用来专门负责菜品的烹制，点心间的师傅专门负责面食点心的制作，凉菜间在另一间房里，负责冷菜的制作以及水果的制作，我们传菜间的工人很简单，只要反台上做好的菜将盘子边上多余的菜汁擦干净，需要配上味碟的将味碟配上，有汤的菜配上汤勺，并且注意菜品的出品顺序和出品的速度快慢并且要保持好住处的有效，随时传递好前台以及威望之间的住处所以每天工作和学习，在传菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充实、
休息的时候，我也主动找我们的领导和同事虚心地向他们请教和学习，传菜部的领班跟我说：“我知道你是大学生大常有志向，想做大事，但是你千万不要小看做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的本领也是由做小事的本领不断地积累而成的，不积小流无以成江海；不积跬步无以致辞千里、”他为我指出了工作中的很多错误和缺点，我也一直很虚心地请都领班还对我说，我看一个人怎么样并不是看他学历、文凭怎么样，关键是看此人做事是否勤快踏实，然后他也跟我说：“你看到那掌勺的师傅和做基层工作的徒弟吗？你能看行出他们有什么区别吗和联系吗？“我说：”看不出“、“那我来告拆你，领班说”，做切配的做打盒的徒弟经过长期的踏实的努力就能成为灶上的师傅就能掌勺就能独当一面，这就是他们之间的联系和区别“、领班还对我说：”你跟我们的一些同事不一样，你是受过高等教育的，应该多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年轻人的时候不吃苦，难道到老了再吃苦吗？”确实，听了我的领导对我所说的金玉良言、我的确让的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了很好的一个努力方向、初中生社会实践报告
社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代、作为中学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个中学生是十分重要的、我认为中学生应具备这样的新形象：敢于创新，重于实践，还要学会为人民服务、
创新对—个国家来说显得极其重要、创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力、创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富、—个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地、不创新就要被陶汰，就要被消灭、国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争、而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争、在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的、所以说，勇于创新是中学生应具备的新形象、
除了创新，实践也很重要、有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义、学校之所以重视我们中学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培养，同时，我们创新能力也得到更好的发挥、而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理、所以说，重于实践也是中学生应具备的新形象、
创新和实践，我认为它们最根本在于为人民服务、全心全意为人民服务是我们中学生必须做到的、—个不热爱国家和人民的人，又怎能谈得上具备新时代的新形象呢如果不为人民服务，他心中只有自我，是难以有所作为的、有些中学生认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只要能补—块砖，添—片瓦，都是可以的、所以说，为人民服务是中学生应具备的新形象、
在新的时代里，我们中学生要具有新的形象、我坚信，只要我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新形象、我们中学生是能够与时俱进的！
实践活动总结2
通过这起办学的剪纸次活动，学生关注并了解了剪纸，发现了剪纸里面的秘密。通过搜索收集到剪纸的溯源，剪纸的形成，剪纸的发展及其剪纸名家的有关资料，还有剪纸的表现形式，和剪纸的流派等相关资料，提升了获取信息、整合资料的能力；通过小组学习，加强学生的合作精神和创新意识；锻炼动手实践能力，提高其发现问题、处理问题的能力。
关于这项活动，评价是重要的一个环节。在整个活动的每个环节，我都十分重视个体、小组、活动本身给予评价。活动结束后，我对整个活动进行调查问卷做了小结，表彰了积极参与活动的每一位同学。我把学生的自我评价简单归纳以下几点：
1、我在小组中最主要的`贡献是参与研究计划的拟订；围绕任务提出子课题；负责收集资料；负责整理资料；负责设计排版；负责当中心发言人；一人身兼多职。
2、我在完成任务的过程中最大的收获是:学会了与别人合作交流；一个人同时完成多项任务；信息收集、处理能力有了提高；思考问题更全面、更深入；个人能力、特长得到发挥；学会了面对困难、克服困难；体验到了研究的乐趣。
剪纸名家，通过实际走访结识了身边的剪纸艺人，在她们的指导下也学了一招。我剪的作品虽简单，但让我有成功的感觉，这也让我迷恋上了剪纸！
此次综合实践活动引导学生进行了“研究性学习”。剪纸是他们喜爱的艺术形式，所以有关剪纸的历史、创作、人群这一系列问题成为他们探索研究的动力。
此次活动由学生自由组合，划分小组，调查剪纸活动的情况，并研究关于剪纸自己想知道的问题，学生积极性很高，以最佳的状态参与到活动中去，在展示过程中都给自己小组起了别致的名字，如“火车头队”、“开心果队”等，为此他们还专门设计制作了组名展示牌，个个匠心独具。在本次实践活动中，学生的自主性得到了充分的体现，人际交往能力、搜集信息的能力、动手动脑的能力、提出问题和解决问题的能力都得到了提高，团结协作之花在同学们身上盛开，比如有的小组中有同学性格内向、胆小，不敢去采访他人，于是本组的其他成员便主动帮助他，带他一起去采访，锻炼了他的胆量和口头表达能力。我还惊喜地发现在本次活动中，一个平时十分顽皮、作业书写很慢的孩子也大胆地拿着纸、笔去采访调查，也小心翼翼的剪纸，不再像以前下课时打打闹闹的样子，作业书写的速度也加快了。
本次活动是一个长线活动，从实践情况看还存在着一些不足：
(1)学生能够根据教师所提供的问题及表格认真完成各项任务，但学生自己设计的调查问题及表格较少，不少孩子告诉我，他们不会设计，不知从何下手；
(2)在活动中，学生在小组内分工后，分头进行调查，最后再汇总，并由汇报员向全班汇报。实践以后我发现学生进行总结汇报的能力欠佳，而且小组所研究的问题也只是就最表面的现象来谈，认识比较浅；
(3)小组合作的优势还要进一步发挥，当组内意见出现分歧、产生矛盾时，组长要有能力调解，妥善处理。
总之，在本次综合实践活动中虽然有不足之处，但成功还是远远大于它的，活动实现了预定的目标，同学们生发了传承民间艺术瑰宝的情感。
实践活动总结3
一个从农村走出来的大学生。农村这两个对我来说是那么亲切，那么温暖，因为我在那里已生活了十几年，那是孕育我美好的回忆的地方。今年的暑假，为了响应学校的号召，也为了锻炼自己，提高自己的社会实践能力，为将来的就业打好基础，我在我村的村委会进行了将进一个月的实践锻炼活动。放假前几天我就让我家人联系我们村委会，表明自己希望参加和帮助村委会的日常工作，从而锻炼自己，同时也可以为乡亲们服务。村干部们商量后很高兴的同意了。作为一个在校大学生，能够在农村中参加社会实践，深入到农村基层，这对我以后的人生道路来说是一笔宝贵的财富。
从x月x号到x月x号，我在我村的村委会进行了将进一个月的实践锻炼活动，通过此次在村里的社会实践活动，我不仅在实践中深化了知识，而且学到了书本上没有的知识和受到了深刻的教育，了解了我们村里的一些民情和青年的一些现状。通过我的观察，我感受到了农村基层党员干部务实的'工作态度和全心全意为人民谋利益的无私奉献精神。此外在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对村上的现状有了更多的认识，进而进入了更深入的思考。
“上任”第一天，我就遇到了问题。村里的x大妈手脚不好，儿女都不在身边，平时有什么事也都是邻里帮忙。那一天大妈居然自己提水，结果重重的摔了一下。邻居跑到村委会来说明情况，并要求立刻送x大妈到医院。正在值班的我立刻联系了村长和书记，大家赶紧叫了车去医院。让人欣慰的是，医生说没什么大事，好好休息，以后注意就行了。回来后我向村长建议说，对于像x大妈这样的老人，村干部们应该轮流帮忙负责他们的生活起居。村长笑着说他们也在商量这个事，还夸我懂事。
还有一次负责写会议记录，我记住了上句记不住下句，而且为了赶时间，迹十分潦草，整个会议过程我都手忙脚乱的，闹了不少笑话。但是会后村主任找我谈话，并没有批评我的“错误”，反而对我进行了鼓励，并告诉了我一些他的工作经验和教训，让我受益匪浅。一天下来，我深感工作的不易，但是我学会了怎样调整自己的心态，学会了怎样尽快的融入到新的环境当中去
以后的日子里，我一直做着整理文件，清洁卫生，接打电话等一些较容易较轻松的工作，但是即使从这些不怎么起眼的工作当中，我也总结出了不寻常的经验，小事情也不能马虎，一页文件整理错了，到需要它的时候就会很难找到;卫生打扫的不干净，就会给上级领导和人民留下不好的印象;接电话的语言不得体，传达事情表述不准确，就会影响到工作效果。我加强了对自己的要求，不放过一个微小的细节，每件事都做到出色和完美。我明白，以后我的工作内容将会提升一个档次，更需要我的细心和耐心。
最终，我在村委会完成了我将近一个月的社会实践。这些天，我收获了很多很多东西，许多都难以用语言来形容和表达。回到学校后，我的心情久久不能平静，我想，我需要更多的努力来帮助村里的人实现他们的梦想。现在我们想脱贫致富的心情十分的强烈，我们需要的只是一个机会，我想我应该作出自己的努力。这是生我养我的家乡，我一定要尽我所能把它建设的更好!
通过这次活动，我既开拓了眼界，增长了知识，锻炼了能力，也丰富了许多工作和生活上的经验，自己的认识和理论水平也明显有了较大提高，让我对以后的生活和工作充满了信心，我会用饱满的热情去迎接即将到来的大学新学期的生活和未来的挑战!
实践活动总结4
20xx年7月17日至20xx年7月27日，我们一行8人（后来增至12人）在xxxxx小学开展了为期10天的暑期社会实践活动“逐梦天涯海角”海南支教行。
在这短短的十天里，正因为有了海南省团委、陵水县团委和丹录希望小学的各位领导、各位老师的支持与倾力帮助，我们的活动才能够顺利的开展。
我们全部成员于7月14日晚到达海口，第二天中午，海南省团委热情接待了我们，表达了热烈欢迎之情。吃完饭后，我们合了个影。下午，我们去海边走了走。16日早上我们8人从海口火车站出发坐动车前往陵水县。11点左右我们到达了陵水站，陵水县团委的许书记已经在车站等我们了，给我们安排好了小车，还给我们安排了午餐。吃完午饭，许书记给我们安排了房间休息，并且带我们买了我们必需的生活用品。下午三点许书记帮我们安排了车从陵水县城出发前往丹录希望小学。车在蜿蜒的小路上颠簸了很久，大约过了半个小时，我们抵达丹录希望小学。下车了，小学的胡老师走了过来，带我们放好行李，安排好一切。天色渐渐的暗了，我们打算开始做饭，可是水停了。等了一会，还是没有水，胡老师决定带我们去镇子上吃，在吃饭的时候，老师们热情地向我们敬酒。吃完饭，天已经彻底的黑了，老师们开着车带我们返回学校。
20xx年7月17日，我们的活动正式开始。上午，学生们陆续地来到学校，先打扫了一下校园，然后陈校长过来了。在校长的安排下，学生们很快排好了队，整齐地站在教室前面的空地上。首先，校长讲了几句话，介绍了一下我们：“这些是来自南京大学的哥哥姐姐们，在接下来的10天里将在我们学校开展夏令营，他们将和你们一起学习，一起做游戏，大家掌声欢迎！”热烈的掌声响起，伴随着孩子们的欢呼声。接着，我走到孩子们面前，有些紧张，我给孩子们一一介绍了我们8位哥哥姐姐，希望孩子们能在接下来短短的十天里和我们8位哥哥姐姐相处愉快，希望我们能给孩子们带来知识，带来快乐！然后，我们在教室前面合了影。最后，我们将孩子们分成了四个班，一个年级一个班，每个班分配两个班主任，然后班主任带着孩子们进了各自的教室，与各班的孩子们进行交流、互相熟悉。我在各个班级门口转了一下，发现每个班的孩子都在非常认真地听班主任讲话，非常积极地进行自我介绍、竞选班委。我们先临时安排了一下17日下午的课程，下午，我们便按照安排的课程正式开始上课。开始几天是一个适应的过程，我觉得时间过得有一点慢，但后来觉得时间过得太快，稍不留神，我们就要离开孩子们了。我们每天从早上8：30开始上课，上午上三节课，下午从3点开始上课，上两节课后是劳动课，打扫校园。后来根据实际情况，我们将课程安排做了些调整，适当增加了大家一起做游戏的时间。上午第三节课没课的人会先去菜市场买菜，在上完课后，我们就去厨房弄饭，空旷安静的厨房顿时变得热闹起来，大家你一句我一句的发表自己关于做菜的看法。终于饭菜做好了，自己做的饭是最香的，很快，我们便将饭菜消灭干净了！
丹录希望小学的领导，陵水县团委的许书记都打来电话问我这边的情况，问我们是否一切顺利，让我们有什么需要尽管提出来。学校的符校长几乎没天都会来学校一趟，看看这边的情况，尽可能的为我们提供一切帮助。有了他们的帮助，我们的活动顺利有序地进行着。
渐渐地，过来学校的学生少了一些，问过其他同学，我得知他们家里正农忙，孩子们需要在家插秧。为了让孩子们休息一下，给家里人帮帮忙，我们决定7月23日放一天假。校长说，我们放假的时候可以带我们去周围看看。结果那天天公不作美，下起了大雨。那天下午，去五指山的四个成员来到小学，给我们带了些生活用品。7月24日，校长说，答应带你们去清水湾看看的，今天下午胡老师带你们去吧！下午，天又变了，但胡老师依旧带我们去了清水湾！我不知道以后还有没有机会再去海南，在这短短的不到一个下午的时间里，我将自己的心融入大海，尽情感受大海的美！在短短的`十天里，我尽全力给孩子们带去快乐，珍惜与孩子们的相处时间。
离开的时候，胡老师还专门用车送我们去村口坐车，真的很感谢他们，在这段时间内给我们提供了很大的帮助与支持！
在这短短的十天里，也因为有了我们8个人的全力努力与合作，有了孩子们的积极参与，我们的活动才可以顺利的进行。
我们自由学校出发时就一直在一块，渐渐地由不熟悉变成可以互相开玩笑的朋友。在支教活动期间，大家都非常的积极，非常的尽力，努力地将自己的课程任务完成，在课间陪孩子们一起玩耍，在上课结束后主动去买菜，一起在厨房做饭做菜，一起就一件事大笑，一起解决出现的问题等等。这样的日子，有他们的陪伴与支持，有孩子们的陪伴，我觉得很开心很快乐，要分开的时候，真的很不舍，不舍得孩子们，也同样不舍得他们，和我一起度过十天的他们！真的希望回到学校还可以多聚一聚。
活动开始的第一天，我们将开始的时间定为8：00，但6：30左右就有学生过来了，在接下来的十天里，每天都是6：30左右就有学生来到学校，在7：00左右，孩子们就差不多全到了。到了学校，有些孩子就拿起课本开始朗读，听着孩子们响亮的读书声，真的好感动！我问过六年级的孩子们想上什么课，他们异口同声地说，初一的课程！我相信这样好学的劲儿会带着他们越走越远，越飞越高！离开的那一天，由于特殊情况，没有按照原计划进行最后的总结大会，但我想还是将孩子们聚在一起玩一玩，合个影留个念吧。孩子们都积极地提出要表演唱歌，唱刚学的歌，看着他们唱歌时认真的表情，我差点就哭了。车来了，我们要走了。上车后，车外，孩子们挥动着手，说着再见；车内，我们挥动着手，微笑着说再见，却有想哭的冲动。车绕过篮球场，到达校门口，看见学生们朝车这边奔跑着过来，忍不住眼眶湿润了。
短短的十天后，因为有了学校领导，有了海南省团委、陵水县团委的支持与帮助，有了项目成员的陪伴与支持合作，有了孩子们的积极参与，我们的活动圆满结束！学校领导、海南省团委与陵水县团委的帮助让我们感受到了海南人的热情，感受到了各个部门对我们活动的大力支持，很感谢他们！我们8位成员的合作与努力让我感受到了大家对这项活动的重视以及对孩子们的喜爱。同时很感谢他们对我的支持与包涵！孩子们都好可爱，在得知我们要走的前几天，孩子们就开始给我们写信。有个孩子认真地和我说：“姐姐，你回去后会给我们写信吗？我会给你写信，你要记得回信哦！我想看雪，姐姐可以给我寄一张雪的照片吗？要是姐姐还可以再留10天都好啊！姐姐下次过来一定要呆20天！”我知道，孩子们渴望学习，渴望外面的世界，渴望朋友的陪伴。我不知道有没有机会再去那儿看他们，我希望我们的活动能越做越好，每年给孩子们带去快乐，带去外面的世界，这样的活动很有意义！
有一些遗憾，去之前，我没有考虑周到，没有给孩子们带一些礼物，而孩子们却给我们写信，让我们也收获了快乐。我一定要写封信，拍张雪景，在明年暑假，让去丹录希望小学的同学带去，带给孩子们，这不仅是一个承诺，还有我对他们的思念！
实践活动总结5
为了落实此项工作，学校在寒假前给全校学生下发了滨海中学学生寒假实践活动反馈表，将活动内容、对象、形式，逐项落实到不同的班级。因此，在寒假期间我校各年级都踊跃参加了不同形式的社会实践活动。综观我校寒假社会实践，主要反映在以下几个方面：
一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位
为了保证寒假社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织教职工充认真学习了教体局《关于我市中小学生开展寒假实践活动的通知》的文件精神及有关要求，让全体教职工充分认识开展寒假社会实践活动的重要意义。结合本校实际，将社会实践活动归结为4大主题：
1、我眼中的美丽家园—社会调查实践活动。十八大报告提出要“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”。希望学生通过本主题实践活动，能够围绕生态安全、环境污染治理、生态文明建设、“低碳经济”的发展现状与前景等进行调研与分析，发现和了解当地一些亟待解决的问题，为地方发展提供合理化的建议，为建设“美丽家园”贡献自己的力量。
2、我为社会做一件好事—公益服务活动。引导学生参加一些社会公益性劳动和实践活动，做一些有意义的事情。
3、我为父母献孝心—亲情实践活动。引导学生合理安排假期生活，以“感恩伴我成长、孝心回馈父母”为主题开展家庭亲情教育、礼仪教育活动，为父母及家人做力所能及的家务事。
4、我爱我们的节日—“春节”主题文化活动。抓住春节契机，搜集节日资料，深入挖掘民族传统节日文化内涵。引导学生在了解民俗知识、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受幸福、欢度新春。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的'寒假社会实践活动。
二、活动内容丰富，形式灵活多样
我校社会实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动反馈表和各班活动总结，反映出学校寒假社会实践活动内容比较丰富。
有相当部分同学积极参与“、我爱我们的节日—“春节”主题文化活动”，通过收集春联，春节文化的实物、图片、照片、信息等节日资料，学生们在了解民俗知识中感受民族文化的博大精深。
三、活动效果非常明显，社会整体反响较好
在今年寒假社会实践活动中，从活动记录单反馈的信息可以看出，广大家长对社会实践活动都非常满意，对我校今后的教育教学工作也提出了中肯的建议。全体学生能严格依照新颁《守则》、《规范》要求自己，文明守纪、礼貌大方，约束自己的行为。在寒假期间我校学生没有出现任何违法违纪事件，无一例不安全事故发生，学生能高高兴兴回家，平平安安返校。开学后，学生的不良行为习惯也较以前有所减少，这足以说明开展社会实践活动是非常可行的。
实践活动总结6
为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律，我们学校开展学生社会实践和道德体验活动。
一、指导思想：
将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
二、意义：
1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3）主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
三、主要活动内容及成果：
这个学年小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计，这个学年，我校开展小队活动12余次，参加人数达47参观0余人，充分发挥了雏鹰小队的作用，使孩子们学到了知识，受到了锻炼，增强了了适应社会的能力。五（2）班的“开心小队”表现尤为突出。
1、社会参观活动。
参加小队6个，参与人员244人，参观的单位有：五和手袋厂、武装部、敬老院、医院、猪苗场、柑桔场。
2、“绿色环保”系列活动。
通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。
3、“好书伴成长”读书活动：组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。参加小队6个，参与人员210人。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受。
通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
为了让班级文化和社团文化相结合，相互补充，促进校园文化的发展，同时使得创新党团活动课的内容，在20xx年x月x日星期三下午两点半在教学楼B401利用当党团活动课的时间，院社团部主办，经贸系团委承办了此次社团文化下班级活动。
此次参加活动的人员主要是经贸系的几个主要班级以及外语系的两个班级，社团部的则有街舞书画武术三个协会，同学们也在炎热的天气里依然前往。
首先主持人开场白然后社团部部长和经贸系团委负责人分别致辞，活动正式开展。
书画协会首先介绍，随着书画协会的相关作品在场内展出，同学们的兴趣也相应提升。接着书画协会的会长黄智林作了现场的书法展出。之后是武术协会，武术协会的会员在场内做了一些简单的武术动作展示，让大家积极性最高涨的则是会长教下面的同学上来学习相关的防狼术，在这里大家也用了很长的时间。最后便是街舞协会带来的表演，由于场地限制，所以表演受到了一定的限制，整个流程走完后，支持人也作了闭幕社团部也作了相关的总结。
可以说所有的流程都走完了，活动也结束了，虽然整体上是结束也完成。但是其间存在的.问题依然很多，首先我们系团委的秩序没有维持好，活动中很多同学是很吵闹的，我们也没有组织好干部们维持好现场秩序，而且有很多同学也是在现场就离开，现场还在表演中，却看到前面有同学离开，也是直接影响到活动的效果，这也是我们没有借到后门钥匙的原因，还有对于社团部，在这里也有几点建议：首先时间安排上，武术协会的节目虽然很精彩，只是确实太长玖了些，可以稍作调整；讲解方面，都是很书面性的语言，很苍白就会显得无趣，下面的同学就会没有耐性在听下去，以后可以换一种形式展开讲解；当然还有一个场地上，相信街舞协会及武术协会的表演一定比当时更加精彩，可以考虑下次换一个更加宽敞的地方；在积极性性方面，同学们的积极性明显不是很高，其实可以在讲解书画协会及表演的时候放些古典音乐，在武术协会表演时，放些相关音乐，或者以其他合理形式，都可以有效提高同学们的积极性。
当然，这是第一次举办这样类型的活动，有许多不足之处，也有许多问题是可以理解的。但是，不可否认，以这样的形式开展党团课，确实是一次重大的改革以及创新，这也会使得团课开展的更加丰富，因为团课一直以来也是团委的重大项目，相信社团部在以后的活动开展中一定会更加成功，期待与社团部的更多合作。
实践活动总结7
这次社会实践经历了一周的时间。这一周，我随着小组的其他四个组员一起在江山做了关于环保建设和沼气利用的暑期社会实践，在整个实践的过程中，我学会了很多关于环保和沼气利用的东西，也收获很多关于交流和宣传的作用。
在这次社会实践活动的策划书是我写的，所以我对活动的具体流程和时间安排都非常清晰，于是我就经常把明天或者后天要做的事情及时地给队长和其他组员说，以使她们都能够及时地做好准备和预先工作，她们在得到具体实践和时间通知后，都反映很好，也有很多同学都积极地对于时间安排提出意见，然后我们就即使调整。在队长的带领下，我们能很好的利用好时间，最高效率地完成带队老师和队长给我们的任务，这也是我觉得团队工作的非常重要的一点，团结，友爱，每个队员都对于所在的团队怀着爱心和责任，那么什么困难都难不倒我们这个小组，并且我们要实际的安排具体恰当，才能让每个组员都觉得工作及时得当。即使不能都满足她的要求和意见，最起码，大多数的意见要考虑进去。
此次活动中，我还学会了重新认识吃苦的重要性。参加时间的所有同学都是在城市里长大的孩子，以前都是在高楼大厦和温室里生活，在江山，我们做的是实践和沼气利用的宣传，很多都是要在农村中进行的，所以，在烈日炎炎的天气里，我们要在农村的土路上，对很多都目不识丁的人们讲述我们的问卷和调查，并且挨家挨户地分发宣传册，都给我们很大的压力，我们都大汗淋漓，但是还是坚持了下来，耐心地给农民讲述沼气利用的方法和好处，对于当前环境的状况，她们的意见是怎么样的，有什么请求和环境方面的改进可以反映给政府和环保局的，我们都细心地记录了下来。这让我意识到，在很多工作中，吃苦耐劳是一个非常重要的品质，是成功的重要保证。我们年轻人，要坚持吃苦耐劳的精神，努力向上，好好的培养自己勤奋吃苦的品德。
在此次活动中，我们还做了采访江山环保局的人员的工作。以及后来我又采访了天蓬畜业公司的董事长王国水先生。在采访的过程中，我也得到了很多知识和经验。我们不仅仅要对所要采访的人有一定程度的预先了解，而且要对采访过程中涉及的问题要做全方位的准备，不能只是单方面的提出问题，也要对被采访者回答中的隐含问题给与反问，这样才能增加采访的广度和深度。采访要深刻而不刻薄。才可以得到最想得到的知识。在采访王国水先生的时候，通过他对于青年大学生的忠告和建议，我更是深深地意识到，年轻人一定要肯吃苦，才可以有美好的未来。确定一个未来的目标，一定不能犹豫不决，就要坚持地走下去，即使很苦很难，当然也要适时的回头看看。面对成功人士坦诚的忠告，我们也都受益很大。
作为一名当代大学生，通过这次参加的暑期社会实践活动，我觉得我将来一定要学好科学文化知识，但是也要积极地参加社会实践活动，把自己学习的理论知识和社会实际结合起来，更好地为社会做出贡献。
这个暑假，我参加了学校组织的社会实践保护环境活动，虽然这几天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过这几天的实践，使我有了些关于保护环境的心得体会。
社会实践活动给在校园的我们深刻的体会到，当今社会保护环境的重要性，和如今环境问题的严重程度超乎我们的想象，同时也明白纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。也知道了保护环境光是口头上说是没用的要靠我们的实践行动来证明，通过实践活动才能更深刻的了解如今环境问题在我县的严重性。
通过调查也了解了许多，我县目前许多耕地被占用，改造成工业园区，破坏了原有的生态环境，加重的环境污染。同时在占用耕地导致了大量农民的失业。等严重问题。同时也意思到发展经济不能以破坏环境为代价，当今的政府官员应该要深刻意识到这点，同时也要注意工厂的污水及废弃物品的处理，在调查过程中发现工业园区周围环境存在严重问题缺少严格的监管，农民的失业导致了农民生活水平的降低，无事可做，随着消费水平的不断提高占用耕地那点微薄的补助已经不能改善农民的生活水平。在调查中也体会到了除保护环境外的贫富差距的不段拉大。生活水平差距越来越来。也明白做任何事的不容易。
在我们亲自上街打扫卫生，分发环保传单时。发现虽然有些人对环保，对低碳并不陌生。可是他们在生活中却往往不知从何入手，因而并未采取什么切实的行动。甚至有些人，在我们上前宣传时，会远远的避开，一脸冷漠、事不关己高高挂起的样子。或许我们的环保意识的确有待加强，我们并不能再停留在口头上，而是加强实践，注重树立精神上的榜样。
我们的调查虽然不使很全面，但是也能反映一些问题，松溪是我的家我们应该爱护与保护松溪，这几天的.活动，是我们学校第一次集体出行同时也是感受最深的一次社会实践活动。
作为一名当青年志愿者协会以低碳生活，节能环保，我先行为主题，在校园内开展了一次环保宣传和清洁校园的活动。
首先，为了这次活动，我们协会准备了很久，取得的成绩也不小，获得了校领导和广大师生的好评。对此，我的感想是集体的力量是伟大的，获得的成就和赞许是我们共同所有的，通过此次活动，增强了我的集体荣誉感和社会责任感，我降在以后的学习生活中继续保持这种心态，为我们的校园，社会贡献力量。
其次，通过此次活动，也增强了我的环保意识，从这次活动中，让我认识到了环保的重要性，我会在以后的日子里注意自己的行为，发扬节能、环保、低碳的生活方式，为我们的生活增添一些绿色。
最后，此次活动也锻炼了我的语言沟通能力和自信心。在活动期间，宣传一开始的时候，我还有的胆怯，有点不知所措，但在会长和同伴的鼓励帮助下，我成功的向四组共六个人做了宣传，虽然人数很少，但是我会继续努力。俗话说：一回生，二回熟。相信我会在接下来的更多活动中进一步完善自己。
虽然成绩很优异，但我仍然存在一些缺点，通过此次活动，我的不足和需要改进的地方仍然很多，也希望会长能够指正批评，让我更好更快的成长起来。对于自己的缺点我有以下认识：
第一、对于协会分配的工作没有做到位，举例来说就是通知会员时未能很好的阐述活动要求，以至于在开展活动时，一些会员无劳动工具，导致活动进展缓慢。这个教训，我会牢记在心，争取下次不再犯。
第二、对于会员没有进行很好的动员和宣传，没有组织好活动内容，以至于有些会员在活动开展期间独自溜走。这些，是我们部门的漏洞，也请会长原谅，希望我们能够汲取这个经验，避免类似错误的再次发生。
总的来说，此次活动还是比较成功的，既让我们从中学到了环保的有关内容，也让我们的办事能力，协调能力有了很好的提升，可以说是一举多得吧!对于自己，我将在以后的活动中更好的展现自己，进一步培养自己的办事效率与能力，使自己的人生更加精彩。代大学生，通过这次参加的暑期社会实践活动，我觉得我将来一定要学好科学文化知识，但是也要积极地参加社会实践活动，把自己学习的理论知识和社会实际结合起来，更好地为社会做出贡献。
实践活动总结8
不知不觉之中，暑假又到了。走进了大学距离工作就不远了，工作也就成了大学生最关怀的话题之一。而在现今社会，大部分单位在招聘时都打出“有经验者优先”的旗号，可刚离开校园的我们最为缺乏的就是社会工作经验。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，适应社会要求，在大一结束后的暑假里我决定去亲身体验一下真正的社会。
身在学生，真正接触社会的机会很少，所以这次实践的主要目地是让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，和与人交往的能力，因为在以后的学习工作中，需要与形形色色的人打交道，而我最不擅长的就是和生疏人交流，在当今这个注重人际交往和人脉关系的时代，这无疑会成为我成长路上的绊脚石。而且中国自古以来就很时兴饮食文化，很多交流都是在饭桌上进行的，很多公司和企业都选择这种方式来达成协议。所以，我在饭店找了份工作，在实习的过程中，我感触最深的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实践期间累积的这方面的熟悉和经验。大学期间的实践是每个大学生必须拥有的一段经历，它能使我们更好地熟悉和了解社会，能让我们学到很多在课堂上根本就学不到的知识。
1、敢于并善于沟通，大多数矛盾和隔阂的产生都是因为彼此不乐于也不善于沟通，从而使本来并不复杂的问题激烈化，使本来轻松愉悦的工作环境变得剑拔弩张。而且，缺乏沟通也会使自己的信息封闭，从而没办法把需要融合大家意见和看法的工作完满的完成，还有可能因为不能正确理解是上级的指示又不能及时进行沟通，盲目闭门造车而导致工作中呈现重大失误。所以面对问题一定要敢于并善于沟通，不要因为害羞或面子挂不住而止步不前，这样才干和同事与上级之间保持良好的关系，才干完满的完成自己的任务，才干树立自信。
2、有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，面对顾客的问题，要不厌其烦地进行解答，面对顾客的需要要尽自己的可能予以满足，还有就是要记得时刻保持微笑，学会得体而使人如沐春风的微笑是做好服务行业的第一步，是使人有宾至如归之感的第一步，要克服对生疏人微笑的羞怯不自然之感，有了亲和力，大家才会乐于光临。相反假如你一副冰冷淡漠拒人于千里之外的样子，客人都唯恐避之而不及，怎么还会乐意登门呢？假如自己不能做到耐心热情，就应该时刻提醒自己：顾客是上帝，是一个企业抑或一个行业的得以运行和存在的根本，假如没有客人，怎么能有企业，又怎么能有你的工资呢？
3、勤奋：坚信有付出就一定会有回报。这次实践我切实地熟悉到了自己的缺点和不足，例如社会经验比较缺乏，经常会做一些错事，有时也会得罪老板；刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈，虽然这些都是我的比较辛酸的历史，但在这其中，我领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我平生受用。学校让我们去社会实践真的很有作用，社会实践让我明白工作的辛劳，也让我熟悉到了合理规划钱财的重要性。
这次暑期社会实践活动，让我明白：不要抱怨这个社会是如何如何的残酷，因为这个社会不会因为你的抱怨而改变什么。
在工作上还要有自信。自信不是盲目的自夸，而是对自己的能力做出正确的熟悉。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得简单解决了。
知识的累积也是非常重要的。知识宛如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次工作，对我来说很生疏，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才干更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己熟悉的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。从学习中实践。惟独自己去适应这个社会才行！我们在掌握基本理论知识后立即加以实践运用，会巩固学习，同时，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次饭店实习中，艰难时刻严重的考验着我们。通过这次实习，我比较全面地了解了饭店的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会，我发明要自如的做好一项工作，无论工作是繁重繁忙还是清闲，都要时刻保持积极的态度，脚踏实地认认真真的去完成自己应当完成的工作，而不要因为工作量相对于别人比较繁重就去抱怨，因为抱怨是没有用的，只会是自己心更加不平静，还会招致同事的反感和老板的不满，根本不能从根本上解决问题，何况只要我们努力把工作做好，大多数老板都是明智的，我们最终总会得到自己应得的酬劳。我们要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面对每一天。在实习的过程中，对我影响的'应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，有了这些体会以后，我们会发明，当我们真正面对艰难的时候，会比别人多一份睿智和冷静，千万不要忽视每一件事的细微之处，因为往往是细节决定成败。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会，是一个需要不断磨练的过程，也是一个不断升华的过程，实践活动是学生接触社会，了解社会，运用所学知识实践的途径与方式。亲身实践，而不是闭门造车，熟悉社会，了解社会，才会为步入社会打下了良好的基础。实践让我的生活变的多姿，实经过这次实践的经历，让我深刻的熟悉到，不管做什么事情都一定要认真仔细。学习也应如此，决不能走马观花，正所谓细节决定成败。做任何事情的时候，存在不懂的地方是在所难免的，这时的我们应该抱着学习的态度主动求教于他人，而不是因为自己受过高等教育就目中无人，不屑去像他人求教，因为再细微的工作都存在着它自身的价值和意义。
社会实践对我们走出校门，走向社会，正确熟悉当前我国的就业形势，树立正确的择业观和创业观有着重要的意义。
实践活动总结9
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 暑期社会实践是每个大学生的舞台，是不可缺失的锻炼机会。炎炎夏日列日当头，正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我想通过亲身体验社会实践，让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
我很荣幸地加入了以“又见葡萄熟”为主题的调研大圩葡萄文化的暑期实践活动。而且我们申请到校重点团队，这更让我坚定了一定要成功的信心。我们实践活动的主要内容是:通过走访政府等部门了解大圩葡萄文化；深入田间，实地考察；走访农民，帮助农民；以及为第八集葡萄文化节的开幕做宣传等等。
从20xx年7月31日至20xx年8月7日，每一天，当朝阳升起，当朝露干涸，我们穿着队服，拿着笔记本，蓄势待发；每一天，当正午的阳光炙烤着滚烫的大地，当满头的汗水蜿蜒流下，我们充实地走在回了的路上；每一天，当孤月高悬，当夜露凝结，我们微笑着挥挥手离开会议室，结束一天的讨论，开始第二天的准备。
每一天，都是一个开始，都是一段忙碌的行程。
7月31号，我们来到实践地——大圩，它被称为“全国环境优美乡镇”。我们安顿在了队长的老家里——一栋漂亮的双层楼。下午，我们走访了当地政府，初步了解了大圩的葡萄文化。8月1号，我们采访了一位农民，对当地的葡萄文化有了更深层次的认识，而且还懂得了许多种植葡萄的技术问题。8月2号，我们再接再厉，志愿服务，帮一家葡萄新种植户浇果园，从中深深体会到了农民的辛苦。8月3号，我们团队作为游客亲自去采摘葡萄，品尝葡萄，这不仅让我们了解了当地葡萄产业与旅游业的相辅相成的关系，更让我们体会到了采摘葡萄及吃葡萄的乐趣。下午，我们准备返回学校。8月4号，由于天气过于炎热，队长决定将活动推迟一天，真是人算不如天算啊；8月5号，我们团队去合肥市里做暑期调研葡萄文化活动的问卷以及发放关于第八届葡萄文化节的宣传单。在此期间大家屡屡碰壁、很是受挫，不过这也让我们晓得良好的沟通方式在人际交往中有多么重要；8月6号，我们一起总结昨天的调查问卷，将我们调查的'内容以数据的形式呈现。下午，我们整理行囊，重返大圩。8月7号，我们迎来了大圩第八届葡萄文化节，在开幕式上我们充当志愿者的工作，成为秩序协调员。期间，我们还接受安徽电视台、中安在线以及安徽日报等媒体的采访。之后，我们还采访了游客，做了调查问卷。中午，我们在大圩美美大餐了一顿之后，便不舍得离开了，至此结束了我们的实践活动。
总的来讲，这次实践活动还是蛮成功的。不仅让我品尝到了大圩葡萄，更是让我了解了“华东吐鲁番，绿色东大圩”，最重要的是还
让我懂得了如何去和别人去沟通，如何去认知新鲜的事物。
“艰辛知人生，实践长才干”。我是一名大学生，我想我们应该提早走进社会、认识社会、适应社会，社会是一所更能锻炼人的综合性大学。所以只有实践才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。此次暑期社会实践活动，使我学到了很多东西，开拓了眼界，是一次宝贵的经历。古人云“读万卷书，行万里路”，不错的。暑假实践确实是一个了解社会、认识社会的好机会。我们在实践中锻炼，在锻炼中收获，在收获中成长。
我知道：实践是一笔财富。
实践活动总结10
饺子是我们中国最有特色的食品，它既是我们中华民族特有的文化，又是千百年来流传下来的。了解它掌握它的制作方法，既能让同学们增长知识和技能，又能在实践活动中提高动手能力，培养大家对我们民族的热爱。因此社区在寒假开展了以“包饺子”为主题的综合实践活动。
活动地点设在国际教育旗舰店。对于我来说，饺子并不陌生，在家里、在餐馆经常看见，而且经常吃，但让我们亲手包饺子，很多同学还是第一次。来活动的同学积极性都非常得高兴，每个学生卷起袖子，准备大干一翻，大家表现出来的高涨的情绪非常可爱。
同学们自己动手调馅，自己亲手包，对我们来说非常的新鲜、有趣、快乐，同学们在包饺子时，除了会包一般简单的饺子外，还设计了一些有特色的饺子子形状，五花八门，各种各样。大家在一起互相讨论、研究，怎样才不会让馅漏出来，怎样煮出来的饺子更好吃。包好了，还要亲自下锅，翻一翻，尝一尝。一出锅，大家蜂拥而上，尝尝风味有何不同，你尝尝我的，我吃吃你的，交流交流劳动的`收获，自然是美不可言。社区老师们也耐不住寂寞，纷纷加入到包饺子的大军里，指导指导学生，再得意地露一手，最后还不忘和学生抢上几个尝尝。
不知不觉中，两个小时过去了，每个人从头到尾体验了包饺子、煮饺子、吃饺子的全过程。同学们在包饺子的过程中，发现问题，解决问题，营造一个和谐、民主、融洽的学习环境。从活动中也体会到创新的乐趣。
最让我感到欣慰的，我们把煮好了的饺子每人都留了几个，回家带给爸爸妈妈吃，给爸爸妈妈一个惊喜，让他们尝尝自己亲手制作的饺子，与家长分享劳动的果实。
实践活动总结11
寒假的第一天，我们进行了社会实践活动。
我们的第一站是无锡空港产业园区。在最初的印象中，我们以为无锡空港产业园区仅是发展空港服务、空港物流。而通过相关人员介绍我们了解到园区是以机场为中心，北至锡梅路，东侧以环太湖高速、沪宁高速公路为界，南至京杭大运河和望虞河，西抵新梅路、新韵路，涵盖新区原硕放街道、硕放工业园、鸿山等街道的部分地区，规划总面积达55平方千米，并且园区包含物流业、先进制造业、现代服务业、生命科学等产业结构。我们不禁由此联系到地理教材中的城市地域规划，同书中所讲相同，在产业规划图中，中心是商务区与住宅区，四周是工业区。我们纷纷就规划设计提出自己的疑惑与意见。
第二站是无锡硕放军用机常来这儿的原意是想和预警机来一个亲密接触，可由于特殊原因，我们只好在外围参观。在期间，营长跟我们介绍了预警机的种类和性能。远远看去，停在草坪上的预警机如一只只雄鹰，身披迷彩衣，展翅欲飞，十分震撼。据悉，XX年的国家最高科技奖便和预警机有关。
第三站是当当网华东总部。当当网，与京东商城，苏宁易购同为网上购书的三大头。在我们最初的观念中，书库只是用来储存书籍的。而活动过程中，当当网无锡图书仓的'培训员向我们介绍了仓库的运作流程：采购进货、分类上架管理、质检包装、物流运送。同时，她带我们参观了仓库。一排一排的书架上整齐有序地摆放着百万本图书。她告诉我们如何理解书架上的各种编号，以及相关流程中的注意事项，如：孤儿图书的处理，报缺处理的过程等。从中我们体会到秩序的重要性，正是因为有了一环扣一环严密的秩序，当当网对图书的处理井井有条，不易出错，并且提高了服务效率与质量。
第四站是康可电子。事先我们通过百度了解到其主要产业是瞬态电压抑制二极管tvs、闸流体、可控硅、thyristor等超压保护器件及晶片，多用于各种电器设备和一些飞机上的零部件。活动时我们主要参观了smd芯片的操作流程。不得不感叹外资企业对每一个细节的精准程度，他们考虑的最多的是其质量。例如在做芯片的剪裁工作时，他们将一步分成两步做，先将芯片边角弯成九十度，再进行切割，这样就能保证芯片内晶粒的质量，不易受损。同时我们也看见了书本上的知识在实际生产中的运用，如对芯片的电镀处理。
最后一站是无锡本土企业晶心精密机械有限公司。其以生产精密零部件为主，同时装配大型设备（冲床）。其中我们最大的收获是与其创办者谢红姐姐的聊天。谢红姐姐给我们讲述了她的创业经历。她告诉我们，真正的赢者，在于把姿态放低，同时记住要充满自信，即使平凡，也要认认真真地将每一件小事做好，那么别人自然会认可你。
实践活动总结12
为了建设中华民族共同精神家园的要求，更好地运用传统节日弘扬民族优秀文化传统，根据区教育局《柳南区中小学“我们的节日·清明节”主题活动方案》的文件精神，我校利用清明节前后这一教育契机，结合实际情况，教育引导学生缅怀先烈、继承遗志，弘扬传统文化，在学生中组织开展“纪念先人、缅怀先烈”为主题活动内容，形式多样的清明节爱国主义教育活动，现将活动情况总结如下：
一是利用升旗仪式、红领巾广播站，以国旗下讲话、校内广播的形式对学生介绍了关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等，号召大家向革命英雄学习。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹，纷纷表示要继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领。
二是我校各班出好了一期清明节专刊，板报内容丰富，以清明节缅怀先人，烈士为主题，纪念这个有着深远意义的日子。
三是举行了一次主题班队活动。以班级为单位开展了“清明·纪念革命先烈”主题班队活动，孩子们讲革命先烈的精彩故事，朗诵脍炙人口的抗战诗歌，亲手制作小白花等。在活动中，孩子们了解了一段段感人的故事、一位位伟大的感人事迹，让学生了解革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹，学生们体会到今日幸福生活的来之不易，使他们真正明白了没有无数先烈的抛头颅，洒热血，就不会有今天的幸福生活，从而不断激励自己珍惜今天，把握明天。使他们心灵受到震撼，增强民族自豪感和责任感，继承先烈遗志，好好学习，天天向上。
四是开展“清明节”社会实践体验活动。在清明节前夕，组织我校六年级师生来到了柳州市西山革命烈士陵园，祭扫、悼念烈士墓、烈士碑等各类烈士纪念建筑物，邀请柳州市银山消防中队战士为队员讲述韦必江烈士事迹，寻找烈士伟人的足迹。通过本次祭扫烈士墓活动，少先队员们的`心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。
五是开展了“网上祭英烈”活动。全校共有120余人次参加了此次活动，在老师的指导下，学生们登陆道人民网、新华网、中国网、央视网等重点新闻网站，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。为此，中高年级的同学们还将参加清明祭先烈的活动的感受以日记形式记录了下来。
通过本次“我们的节日·清明节·缅怀革命先烈，传承优良传统”主题活动，全体少先队员的心灵又一次受到了启迪，培养了学生的爱国主义情怀，激发了强烈的爱国热情，让学生珍惜现在来之不易的生活，踏着革命先烈的足迹，更加主动、勤奋地投入到今后的学习和生活中去。
实践活动总结13
在上个月对北部湾经济研究会会员进行了一次调查问卷的基础上，我们北部湾经济研究会响应会员的要求，举办了这次北部湾经济学术交流会。
此次学术交流会的具体内容主要有：
1、“走向东盟，融入世界”，风生水起北部湾短片介绍。
我北部湾由南宁，北海，钦州，防城港组成，是港口群、产业群、城市群基地，是中国走向东盟，走向世界的重要门户。展望未来，风景这边独好，以开放合作促开发建设。通过大屏幕，使会员们更加了解北部湾的发展前景。
2、张良超，何虹雨师姐运用自己参加创新杯的经验，对“创新杯”社会实践报告的写作进行指导交流
从选题到填写申报书，查找资料以及实践考察，整理材料到完成初稿的具体时间要求，张良超对撰写报告流程都进行了明确的解说，并强调无论是选题还是数据分析以及建议的
给出应该与热点相结合。最后还阐述了“三个臭皮匠赛过诸葛亮”的团队合作理念，并说明一个人若想走得快，就自己走，若想走得远，则跟团队一起走的合作精神。何虹雨鼓励各个成员，重在参与，贵在坚持，并对各会员提出了希望。
3、周广琳师姐对“创新杯”创业计划的心得体会进行了交流
“一个团队应该有一个灵魂、核心的人物，只有这样才能有效组合团队”，周光琳对此向各个会员提出了要求，并且强调“水滴石穿，贵在有恒”。
4、发放论文写作的指导资料
听取了三位师姐对创新杯的讲解和指导，在现场的同学得到了很大的收获，在交流会结束后纷纷留下来询问有关问题，师姐们也一一做了解释。同时也让我有了参加创新杯的冲动，更了解学术是怎么一回事。在未来，我将会把研究的方向放到北部湾去，更加深入地学习了解北部湾。
这次活动的优点有：
1、宣传到位，会员参与积极性较高，所以到场人数比较多（到场人数有46名，其中会员28名，非会员2名，会干及嘉宾16名）；
2、论文写作资料的发放得到了会员的.赞扬，给会员带来实际的效用；
3、嘉宾的邀请比较到位，准备充分。
不足之处：
1、此次交流会的时间太长，在活动前没有详细的计划好，造成了后半部分有会员提前离
开；
2、学术交流会内容比较枯燥，仅仅围绕在“创新杯”方面，会员刚开始的时候听得比较认真，到后面就显得有些不耐烦了。
综合上述，在以后开展的学术活动中，我们将努力增加趣味性，多介绍有关北部湾的知识，为经管学院的同学们打造一个北部湾经济研究的完美舞台！
实践活动总结14
接连几天，邯郸市地区笼罩在灰蒙蒙的雾霾天气中，受雾霾天气的影响，给走读学生的交通带来不便，大雾造成的能见度低、车辆速度慢、行车拥挤、路面湿滑等情况极易酿成交通事故的发生，针对这种情况，人们的生活和出行都受到了很大的制约。根据这一情况，我校于xx月2日利用周会时间由学校主管安全工作的副校长杨存宝主持召开了关于雾霾天气安全管理工作的紧急会议，全体班主任参加了会议。会议发布了雾霾天气的危害及预防并制定了应对雾霾天气的紧急预案。
学校利用课堂和班会和板报及专栏教育学生了解雾霾的成因，区分雾与霾的不同点，并知道“霾”有损健康，吸入过量浮游在空气中的尘埃或烟屑会损害心肺功能等，诱发呼吸道感染、鼻炎、支气管炎等病症。出现雾霾天气时，视野能见度低，极易发生交通事故，上下学途中要时刻注意、高度谨慎。一旦发现身体不适，应立即到医院就诊。
班主任向学生讲解了关于雾霾的相关知识及如何在雾霾天气中减少雾霾对人类的`危害。学校根据雾霾天气空气对人类呼吸系统的影响，取消了近段时间的课间操，并将学生的户外活动、体育课和午间休息改为室内活动。虽然雾霾天气给老师和学生的工作学习带来了不便，但是学校的领导一定会在这个时期打起十二万分的精神，为全校师生能安心工作和学生们安全出行提供坚实的保障。
针对雾霾天气，学校也采取了有效的防范措施：
1、教育学生将户外的体育课改在室内上，尽量减少室外活动；
2、各班主任通过网络、家校平台给家长发送信息，提醒家长注意接送孩子在上、下学途中的安全；
3、提倡有条件的学生戴口罩上下学；
4、各班要管理好上放学的路队，特别是出校门后的秩序，并严格按照放学时间集中放学，减少学生在校门前的停留时间。5、要求教师确保每一个孩子安全离校后方可下班；
6、加强校门口车辆管理；强化防病、交通安全意识，将安全隐患排除在萌芽状态，确保学生健康安全。
实践活动总结15
很荣幸在20xx年秋季担任庄榕霞老师的《计算机应用基础》课的助教。这门课的学习对象是北京师范大学艺术与传媒学院的大一新生。在老师的带领下，我陪伴着这些大一新生，度过了一个有收获有意义的助教过程。在这个过程中，一方面理解了一门课程教与学的全过程，另一方面也了解到这些刚刚进入大学的学生的学习特征。
下面将从教学设计角度总结自己在这个过程中的心得与收获。
教学过程是一个系统，系统的目的是引发和促进学习。这一系统中的成分包括学习者、教师、教学材料以及学习环境。为了达到教学目标，这些成分之间产生互动。系统教学设计有九个部分构成：确定教学目标、进行教学分析、分析学习者及情境、书写行为表现目标、开发评估工具、开发教学策略、开发和选择教学材料、设计和实施教学的形成性评价、修改教学和设计和实施总结性评价。
确定教学目标是教学设计的第一步，即确定学生完成教学后，他们能够做什么。确定教学目标之后接下来你要逐步分析的是：在实现目标的过程中，人们在做什么。教学分析的最后一步是是确定在开始教学之前学习者必须具备哪些技能、知识和态度。除了分析教学目标，还有以下并行的工作是分析学生，分析他们学习及运用技能的情景。基于教学分析以及对起点行为的描述，你就可以教学结束后能够做什么，写出具体性的表述。根据已确定的具体化教学目标，你可以开发评估工具，一边与测量具体的教学目标中所描述的学生应具备的能力。教学策略部分基于前面五个步骤所给出的信息，你就可以确定应该运用什么教学策略来代称最终的教学目标。接下来是开发和选择教学材料，这一步你要用自己的教学策略产生教学，主要包括编制学习手册、选取教学材料和偏执评估工具。
教学过程是一个系统，系统的目的'是引发和促进学习。这一系统中的成分包括学习者、教师、教学材料以及学习环境。为了达到教学目标，这些成分之间产生互动。如图系统方法模型有九个部分构成：确定教学目标、进行教学分析、分析学习者及情境、书写行为表现目标、开发评估工具、开发教学策略、开发和选择教学材料、设计和实施教学的形成性评价、修改教学和设计和实施总结性评价。
确定教学目标是模型的第一步，及确定学生完成教学后，他们能够做什么。确定教学目标之后接下来你要逐步分析的是：在实现目标的过程中，人们在做什么。教学分析的最后一步是是确定在开始教学之前学习者必须具备哪些技能、知识和态度。除了分析教学目标，还有以下并行的工作是分析学生，分析他们学习及运用技能的情景。基于教学分析以及对起点行为的描述，你就可以教学结束后能够做什么，写出具体性的表述。根据已确定的具体化教学目标，你可以开发评估工具，一边与测量具体的教学目标中所描述的学生应具备的能力。教学策略部分基于前面五个步骤所给出的信息，你就可以确定应该运用什么教学策略来代称最终的教学目标。接下来是开发和选择教学材料，这一步你要用自己的教学策略产生教学，主要包括编制学习手册、选取教学材料和偏执评估工具。
即学习者特征分析主要从对学习者的学习准备和学习风格两个方面来分析，其中学习分析包括学习者一般特征的分析和初始能力分析（从知识、态度和技能三个方面来分析）。而学习风格主要从场独立性与场依存性、沉思型与冲动型、内控型和外控性、正常焦虑与过敏性焦虑等几个量度来分析。
根据这些理念，我们分析，该课上的学生初始的能力基础并不是很好，有的同学中小学很少甚至没有接触过信息技术，有的同学只是接受过理论课指导，动手能力很差。并且在前测和问卷中我们还了解到该班学生对课程的期望很高，有的说希望学到的知识能用到专业或生活中，有的说希望能成为电脑高手，可见学生对这门课的期待还是比较高。而最后的期末考核，学生的知识与技能都有了很不错的提高。
其次，设计有效的学习活动培养学生主动和积极性非常重要，在这次学习过程中，老师设计的活动丰富多彩，尽管每次上课持续四个小时，但是学生们的积极性不减，不断提问，讨论，学习热情高。
在这次课中，我们发现有效教学的一些策略。比如在上课之前引起注意环节，有效的教学技巧包括，创设新鲜有趣的或者真实的情境吸引学生注意；提出创意性的问题请学生动脑思考；提出预期的期望或者显示学习成果的范例等。在整合学习内容中，通过正例反例来整合学习内容；或者通过让学习者观察老师演示来学习等。在综合评价阶段，可以通过让学生陈述、反思、总结或者上交作品等方式。
在担任助教期间，不仅认真的为学生服务，同时还在课下结合自己专业学习理论知识，主要收获包括：
在激发学习动机环节，根据凯勒的观点，激发动机一方面是注意力的激发和维持，另一方面使馆两。如果认为教学与自己无关，学习者就会问：“为什“我们为什么非得学着习东西不可？”
维持学习者的关联感的最重要方面，是保持学习者的期望与他们所接受的教学之间的一致。比如最初用来激发学习动机的材料，必须与学习者的需求和兴趣一致。什么样的学习材料最能满足学习这最初的期待，并且能够使他们沉浸在教学当中？如果你断定教学材料在任何成分的一致性方面对学习者来说并非一目了然，那么就要射发现是这种一致性，是学习着意识到他与自己的相关性。如果学习者没有看到他们最初的期望与所呈现的较、所举的实例、所进行的练习活动，以及测验问题之间存在一致性，问题就会产生。
在呈现（关注）目标环节你是否学习过一篇课文，却不知道应该学习那些关键概念？如果你知道了目标，你就会知道哪些是需要记忆的，那些是需要解答的，那些是需要作出解释的。
通过为学习者提供具体的教学目标可以帮助他们把学习策略聚焦在这些学习结果上。这些目标信息不仅能够帮助学习者使用更有效地学习策略，而且能够帮助他们判定教学与自己的关联性。在联系先前知识环节，首要目的是进行快速而真实的检查，确保学习这对新的学习内容和一只内容之间的关心形成一个初步的印象。有两种方法能做到这点。以释然学习者做一个简短的起点行为测验，并告诉他们必须证明自己已经掌握了这些技能，教学才能继续。（有些平台有这种功能如4A网络教学平台活动序列系统中）一是为他们提供一个关于起点行为的简短描述，并告诉他们，教学的继续是假定他们能够操作这些技能。先决技能可以帮助他们为接下来的教学做好准备。如果使用测验，那么测验会为设计者提供学习者起点行为差异的信息。这些信息能够帮助设计者确定，这种差异是否跟学习者直接爱你的学习能力的差异有关。
在呈现知识内容环节，大多数教学的核心是学习者要掌握的一组内容（展示一个关于内容展示的例子）。我无论是学习吉他、维护计算机网络，还是追溯百年战争的时间线索，内容构成了掌握目标的基础。你可以先介绍内容信息，然后让学习者通过解决一个问题来练习使用知识。你也可以先提出一个问题，学生需要收集相关的内容信息来完成这个任务。换句话说，学习者可以通过采取性到来练习内容只是，或者他们的细腻感动本身就是一种情境，在其中需找内容信息。
在提供学习指导阶段除了提供内容知识之外，这阶段还包括帮助学生证和内容并且弄清楚内容的意义和反馈。反馈的方式有：
a)直接反馈可以告知学生他们的答案是否正确，如果错了给出错的原因。（这里可以给出网络课程在线测试题的例子）。
b)强化如果学习者的正确性为获得了奖励，他们将跟倾向于重复那些行为。强化可以来自学习着内部，也可以来自外部，如家长给孩子的奖励。
对于许多类型你给的学习结果来说，社会性反馈起着至关重要的作用。我们中的大多数人是通过不断尝试与别人交谈，并注意对方的反应来学习母语的。
在教学中，设计者能通过聊天时、在线讨论、面对面的讨论以及对其他学生反映的一些描述，想学习者提供把自己的想法与别人的观点相比较多。
c)练习和实践在掌握某些内容，如意门外语或数学，学生必须重复的练习，直到技能变得娴熟为止。为了掌握运动技能，学习这也需要反复的练习，并获得正确反馈。
通过这次实践活动我不仅了解了怎样做好一名教师，同时将专业学习的内容和实践中结合起来，形成了新的认识。
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