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家长会发言稿

时间:2023-07-12 15:24:07 讲话致辞 我要投稿

家长会发言稿

  随着社会不断地进步,用到发言稿的地方越来越多,使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。那么问题来了,到底应如何写好一份发言稿呢?以下是小编为大家收集的家长会发言稿,希望能够帮助到大家。

家长会发言稿

家长会发言稿1

各位家长:

  你们好!很高兴你们能来和老师一起交流探讨孩子的学习生活。

  一、分析成绩

  大家已经看到孩子的成绩单,其实成绩并不能决定什么,但是它确实能反映出孩子的很多问题。我们综合看一下,班里的第一名是昝凯文同学,一听这名次,家长可能比较满意,可是仔细分析你会发现,还是有很多欠缺,总分400分,他考了372,原来的班级第一名总分是在390分以上,更何况其他同学呢?差距又有多少?所以与孩子一起查找不足是首要任务。有很多家长说,孩子都会,就是粗心,请家长记住,再也不要这样说了,错了就是错了,会的做不对是能力问题。再看一下科学成绩,这科成绩上下悬殊相当大,最高分43,最低分4分,也许有些家长并不重视科学和品社,可是这些科目最能反映孩子的能力问题。我接过这个班,全部学生平等对待,我不怕孩子不优秀,我怕的是孩子不努力。

  二、学生学习能力的培养

  说到能力,我自从接过这个班级感受最深的就是课代表和小组长的能力有待于提高,我去年所教的那个班,王英蓓和张轩瑞两个班长,每天都能按时把作业交上,并准确地统计出作业的数量,和没交作业的名单。可是各任课老师反应这个班的课代表交作业拖拖拉拉,一份作业交好几次也不能准确说出具体的数量。还有一次,班长说交齐了,可是我一数竟然差5份作业。

  能力是天生的吗?不是!如何培养孩子的能力呢?我们首先要做到,一些事情放手让学生自己去做,比如收拾书桌,有计划地复习等。

  知道吗?家长们,我们班孩子聪明、阳光、善良,我非常喜欢他们,但是在学习方面班中还缺少一个带头的人,积极回答问题的,学习主动的,组织能力强的,班里目前没有这样的孩子,但是这个孩子很快就会脱颖而出,会是谁呢?光靠老师努力是不行的,还需要家长的配合。

  三、微信、电脑

  各位家长,要说配合,先要从微信、电脑上来说,现在是高科技不断发展的社会,班级微信群是一大趋势,微信中可以接收视频、图片、语音等,电脑能查到很多有用的资料,而且现在素质教育要求翻转课堂,也就是很多知识孩子在家里学习,课堂上解决问题,微信,网络班级很快就会普遍。但是孩子的自控能力较差,我们不能听之任之,所以家长的监督作用很重要。如果在家中你无法控制好孩子上网的时间,手机微信上学习的时间,我也无能为力,因为他不是和我一起生活的,我只能在班里要求,无法走进每个家庭去管理孩子的上网时间。所以家长的配合是很关键的。

  四、语文方面

  下面我从语文方面说几点,作文等于二分之一语文,所以作文好的孩子语文都好,古时候考状元就凭一篇文章来决定,这不难理解。因为不会生字不会句子不会分析不会理解文章的孩子是不会写作文的。但是如何能让孩子作文提高呢?可能大家都能回答,那就是读书,读什么书呢?山东教育报刊社总编辑、编审,中国教育报记者陶继新老师曾引用论语中一句“取法乎上,得乎其

  中,取法乎中,得乎其下”什么意思呢?就是选书时要选择好的,选中国名著,世界名著,不要选那种简化的,儿童版的',没用,读了也是白读。记得有一次咱班写作文,一处奇特的景观,好几个学生不会写,没办法,我说你拿你的作文书来吧,老师帮你选一篇来背诵,当然这是最没办法的办法了。下午,孩子拿来了,其中两个孩子拿的是小学一二年级看图说话,我看了很心酸,家长你到底为孩子做了什么?

  有的家长说,老师我家好多书,只是孩子不读啊,我没办法呀,家长我想问问,孩子读书时你在做什么?看电视?看电脑?看手机?还是在做别的?不爱看书的孩子很多,这时家长要付出一些了,那就是和孩子共读一本书,我曾经教过的一个孩子叫乔可欣,学习成绩好,尤其是作文,细腻,想象力丰富,有一次我去家访,得知家长在有空的时候就读孩子正在读的书,然后与孩子一起交流,这样拉近了母女之间的感情,也让孩子越来越喜欢读书,那孩子在上六年级之前向我借了《红楼梦》读了两遍,后来又用自己的零花钱自己买了一套放家里,小学六年的时间她已经读过很多名著了。

  还有家长可能要说了,我觉着孩子读了书,可是记不住怎么办?试想一下,我们读一遍能记住吗?如果能,那是神童,读书是在潜移默化地影响孩子,不要读了一本书就要让孩子一定要获得什么。

  另外,孩子表现好的时候你奖励孩子什么?好吃的?还是钱?我建议当孩子表现好的时候带孩子去书店选一本喜欢的名著来读,而且每次带孩子出门时间允许的话我希望家长带孩子多去书店逛逛,不一定要买,但是要让孩子感受一下书香气。

  学好语文除了读书就是写作,还是刚才提到的陶继新老师曾说过,你要想让孩子在写作上有所成就,除了广泛的阅读就是要写呀,每天一千字,记录生活中的点点滴滴,坚持一年,无论你是写的流水账还是什么,当一名小作家是很轻松的。我原来教过的张倩如同学,四年级的时候写日记,大约坚持了一个学期,现在不知道还有没有坚持,如果能继续坚持,前途无量。她已经能做到给个新题目也能下笔如有神了。

  最后,在其他方面我想给家长朋友们提一点儿要求:①尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,不要当着同学和老师的面打骂自己的孩子。②教会孩子善于与人沟通。当孩子和同学发生矛盾了,要教会孩子用语言去化解矛盾,学会和别人沟通,并解决问题。③分享孩子的欢乐和痛苦。有些家长看到孩子考好了金钱奖励,考差了恨铁不成钢,回家狠狠揍一顿。这样做是不妥当的。看到孩子试卷的时候,别光盯着分数,希望你能帮助孩子一起分析错误原因,薄弱环节,找到下一步努力的目标。分享孩子学习中的苦乐,理解孩子。4、还有更重要的一点,就是如果你对老师和学校有什么意见,我建议你到学校来,我们可以坐在一起交流一下,没什么问题不能解决的。可是你要当孩子面说老师这不好、那不好,那我要说最后吃亏的是孩子。为什么呢?说了一大堆,完事了,你又不见老师的面,可孩子就惨了,家长说了老师一大堆不是,当孩子上课时,怎么看老师都不顺眼,怎么都学不进去,那你想最矛盾、最受伤、最吃亏的还不是孩子吗?

  最后,我希望每个家长,多一份责任,少一分放任;多一份鼓励,少一份

  训斥;多一份关心,少一份随意;多一份理解,少一份责备;多一份赏识,少一份自弃。

家长会发言稿2

  学校每学期期中考试后都要召开一次家长会,从教多年来,上学期与本学期的两次家长会,是我最精心的两次,开得非常成功。我现带的这个班孩子,以前成绩不太好,思想表现与行为习惯都不太好,一到四年级都是出名的捣蛋班。五年级接班后,我便一直想方设法一点一滴地改变他们。经过一年半的努力,孩子们已经脱胎换骨,由原来的混沌状态变得知事懂理了。而我也很非常想利用家长会的机会对孩子们进行更深入的教育与感化,于是乎,精心地设计了这两次家长会。

  这两次家长会可谓形式多样,内容丰富多彩,主旨是用亲子真情来触动孩子心灵,从而让孩子们更加努力认真的对待学习,知道感恩,用具体行动来报答师长与父母。

  家长会完全由四位小主持来组织,我也会适时地进行现场调控,就好比一位导演。两次家长会都采取让孩子与家长共同参加的形式,这完全打破了以前的常规。教室有限的空间里,四十几名家长要和四十几名孩子同时坐下来,这具有一定难度的事情,居然在我们这个班完美地做到了。孩子们乖乖地呆着,没有谁吵闹,非常听话。家长们的表现也是超乎想像地好,事先我并没有提醒要把手机调成振动状态,但两个半小时里,家长们都保持绝对的安静。尽管同年级其他班的家长们早早散会离校了,尽管夜色已经笼罩大地,家长们仍然那么投入地观看孩子们的表演,聆听着老师们的发言,甚至很少人起身上洗手间。直到家长会圆满结束,他们才起身和老师道别,满意地离开!四位小主持表现非常出色,我只是把主持稿给了他们,他们就能够胜任。表演的孩子非常认真,精彩的节目让家长们露出了欣慰的笑容。其间,最感人的环节是孩子们跟着视频唱《感恩的`心》,并集体进行手语表演表达对父母的感恩之情。家长们静静地看着自己的孩子,那种神情多么动人多么满足啊!另外,向父母献花的环节也非常美好动人,家长们接过孩子双手捧上的鲜花的同时,脸上也绽开了一朵花。我想,最触动孩子心灵的应当是读父母《给孩子的一封信》环节。爸爸妈妈的谆谆教导让不少孩子感动得哭了,他们纷纷上台讲出心动的感动,以及曾经对父母的愧疚,与父母进行最诚挚的心灵沟通。看着孩子流泪了,不少家长也眼睛湿润,感动不已,欣慰不已。

  最后看孩子们的动感相册,那视频里的相片都是我平时偷拍孩子的,我的初衷就是希望在家长会时,父母们能够看到孩子们在校最真实的情况。家长会的成功,离不开家长们的支持,孩子们的认真,以及老师的付出,只有我们齐心协力,才会让班级变得越来越好!虽然,我两次都为了家长会的成功举行,而加班到凌晨,但我非常乐意去付出,因为我爱这个班的孩子,他们的可爱纯真深深地吸引了我。每天走进教室,我都感觉是那么新鲜。我与这些孩子之间已经建立了非常深厚的感情。我想,这将是我以后的美好回忆!

感谢家长们的全情参与,祝福孩子们拥有未来美好明天,也祝福我自己,将来桃李满天下!

家长会发言稿3

各位家长:

  下午好!

  首先非常感谢大家抽空来参加这次家长会,欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家平时对我工作的支持。平时我们接触的非常少,有些家长可能到今天为止都没有给我交流过,所以,我想通过这次活动,让你了解下你的孩子在本班的学习情况,使孩子在今后的生活中能够更加快乐健康的成长。下面,我就语文教学简单谈下整个班级的情况:

  学习方面:知识学习广泛了,我就拿语文课为例来讲,一至四年级的时候呢,我们主要是学习一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫记,一般不成问题,但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上的基础知识以外,作业本上有更多比较“活”的题,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音该怎么读就怎么读,所以这就对学生提出了更高的要求,基础还必须扎扎实实地掌握、同时还要拓展孩子的思维,从不同的角度去考虑问题。

  学习方面的变化还表现在内容增加了,并开始练习写400字左右的长作文了,如果基础知识不扎实,写作业就困难了,因为写作文必须要有事实的语言,如果积累的少了,写作文时就会无话可说。这就要辛苦我们各位家长,在家要多辅导孩子的学习。因此,有些学生因为不想学习,为了避免写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业”或者说“在学校已经做好了”这就要求我们家长检查一下是否已经完成,为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好,而有的学生越来越差,除了孩子的主观原因外,相应的还要我们家长多抽点时间看看孩子的家庭作业,辅导一下他们的学习,让他们的成绩稳步提升。在这里,我还得告诉大家,我们学校非常重视教学质量,现在我要说的是家长必须重视家庭教育。

  家长的教导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的.心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步进入正道,教育孩子是我们老师的责任,也是在做各位家长的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,在剩下的这半学期里,我希望家长朋友们多费点心思,配合我们做好一下几方面的工作:

  1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子已经很用功了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感情绪,面对成绩差的孩子家长不应该放弃,应该想办法让孩子把学习搞上去。

  2、教育孩子遵守纪律,家有家法、校有校规,班级也有班级的纪律,常言道,无规矩不成方圆,这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要,要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步,加入哪个学生在遵守纪律方面做的不好,不仅仅是对自己是一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说更是一种伤害,对我们班级也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。

  针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。我们老师和学生的家长联系不是很频繁,我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,做到真正的效果,家长朋友们应多和老师联系,了解孩子的在校情况,以做到及时教育,有个别的孩子家长老师两头瞒,自己落得逍遥自在,结果可想而知,假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少使他们更进步一些。这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的的能力及良好的品德,为了使每个孩子都可以成人、都可以成才,使每一个孩子都在班活泼健康的发展,我们会尽最大的努力建立起民主、平等和谐的师生关系,在课堂上,老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题,让每个孩子智慧火花在每节课上闪亮,希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点:

  1、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见与建议。

  2、创造良好的育人环境,尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,善于发现他们的长处,耐心的引导孩子正确看待自己的不足,并帮助他们改正缺点。

  3、让孩子多读健康有益的课外书。

  4、正确看待学生的分数,不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,考试不理想,应该与老师、孩子一起研究问题的所在。

  5、要规定孩子放学后必须做完家庭作业,同时家长必须检查作业,签好名字,对孩子来讲是种督促,也是一种习惯的养成。因为玩是孩子的天性,如果家长只顾工作,不正确引导孩子,就容易使孩子迷上电视网络等,把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间,几天的作业花半小时就给解决了。也有的孩子,先玩个痛快,等到第二天就要上学了,一大早跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业,它的质量可想而知,不是字迹潦草,就是错处很多。因此,家长要经常关心他们的学业,督促按时保质完成作业。

  在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在学校里健康快乐的学习、成长,但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。大家有什么建议或意见,可以直接向我们提出,我们会虚心接受你的宝贵意见,尽量做好我们的工作,让我们为了孩子的明天共同努力!

  最后再次感谢大家的学校工作的支持!谢谢大家!

家长会发言稿4

尊敬的领导、各位老师、家长、亲爱的小朋友们:

  大家好!

  今天很高兴能够参加孩子们的毕业典礼,并非常荣幸能够代表大x班家长在此发言。首先,我们家长非常庆幸我们的孩子能够在蓝天幼儿园这样一个健康、快乐、优美、充满爱心、一切为了孩子着想的环境里,渡过了他们最为快乐的幼儿时光。在这里有他们敬业、充满爱心、善于思考的老师,有关心、爱护他们的阿姨,有热情、勤劳的园工。是你们辛勤工作和默默奉献才使孩子们从原来的害羞、胆怯、稚嫩变成现在的自信、勇敢、乐学、快乐,是你们的奉献和爱心造就了孩子们的健康、幸福、快乐的`童年。所以在这里我代表大x班的家长真诚地说声,你们辛苦了、感谢你们!

  在这两年的幼儿园的学习和生活中,孩子们不仅完成了语言、科学、健康、美工等课程的学习,而且在与老师和小朋友的朝夕相处中,孩子们更学会了互帮互助,团结友爱,乐观向上。同时幼儿园还给我们创造了多个与孩子共同分享快乐的亲子活动:元旦联欢、圣诞节、运动会、庆六一、生日聚会、聚餐等各种活动。

  现在想来仍历历在目,幸福仍在心中流淌,这些画面将会成为孩子同父母永远珍贵的记忆!

  可爱的孩子们,你们马上就要离开幼儿园,带着老师和父母的期望去小学开始新的学习和生活,但我相信孩子们一定不会忘记像妈妈一样呵护你们的最亲爱的老师,不会忘记他们关心、爱护的点点滴滴,更不会忘记朝夕相伴的小伙伴,希望你们永远记住在这里的快乐时光。

  最后,再次向园长、大x班的老师、阿姨和所有xx幼儿园的教工致敬!祝愿你们工作顺利、幸福安康、永远同孩子们一起快乐生活!衷心祝愿我们的蓝天幼儿园更加灿烂辉煌!

家长会发言稿5

尊敬的家长朋友们:

  大家好!

  在我们班级成长的六年中,众多的家长给予班级的发展以极大的关注和全力支持,在此,我简单总结,予以表彰。

  一年级时,在学校组织的六一“文艺节”活动中,我班凭借“课本剧”的精彩表演,在全校近50个班级中脱颖而出,历经海选、复选和汇报演出,赢得了全校师生的一致称赞。当时孩子还小,教语文的张海霞老师在利用早来、晚走的课余时间排练的时候,入选的孩子们的家长也是早送、晚等,有的家长放学后在校外等一个多小时,他们无一句怨言,对孩子的关心和对班级活动的默默等候,给我们班级输入了源源不断的动力,是我们班级活动获得成功的坚强后盾。

  二、三、四、五年级连续几年,在我班xx、xx同学的带动下,每届学校的文艺节,都有我班节目的呈现,特别是五年级时,我班有两个节目同时入选。主要参演人员有xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx、xx、xx、xx、xx、xx等,他们也是利用课余时间,有时是周六、周日时间,自己选地点,不辞辛苦刻苦训练,在家长的陪伴下一路过关斩将,家长还要跟着买服装、道具等用品,时间和资金方面,家长都鼎力支持,特此致谢。

  四年级时,我班xx同学荣获“感动校园十大人物”,xx获得提名奖。带着巨大的荣幸,xx的家长给我班的庆祝活动专门制作了四幅大标语图片,并给我班准备了100付啦啦队道具,把学校的表彰活动推向了高潮,赢得了很好的反响。

  学校开展的两次“跳蚤市场”活动中,娄桂豪、陈鸿儒、黄悦、孙丽君的家长作为我班的特邀代表监督了整个活动,并参与市场指导,提出了合理化建议;我班的家委会成员:xx的家长、xx的家长、xx的家长、xx的家长、xx的家长,筹资创建班级基金,多次碰头开会,商议解决孩子们在学校学习、生活方面遇到的问题,先后给班级购买了保温桶、书籍、毕业纪念品等,作为家长代表陪伴孩子们过完了最后一个集体活动:毕业典礼。也得到孩子们真诚的`感谢!

  还有从一年级起就耐心指导孩子完成手抄报的xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx(还有书法、绘画)、xx(还有绘画和写作)、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等孩子的家长,您的坚持和陪伴,也让孩子逐步达到了优秀加特长的培养目标,是我们班级活动获得辉煌硕果的首要功臣,在此表示深深谢意!!

  教育的成功依靠的是集体的力量,家庭、学校、社会共同构建良好的环境是保障孩子健康成长的屏障。现在,孩子即将跨入初中的大门,青春期教育刚刚起步,他们的成长更需要我们的助推和导航,祝愿家长朋友博学渊识,和孩子真诚沟通,科学指导,继续陪伴孩子健康成长,期待您成为更优秀的学生家长!

家长会发言稿6

尊敬的家长、老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我是杨欣臻,今天能站在这里代表全班同学发言,我很开心。我愿意和各位同学共同分享自己的学习方法,一起进步,做老师眼里的好学生,爸爸妈妈心中的好娃娃。下面,我想谈谈自己在平时生活里的一些做法,与大家分享。

  第一、养成良好的学习习惯。首先要有自学预习的'习惯,每天晚上放学回家做完老师布置的家庭作业,我都要把第二天要学的内容自己先看看,这样第二天老师讲的时候就更容易听懂。其次,课堂上要集中精神,专心听教师讲课,认真听老师讲课,边认真听边积极思考,并大胆发言。另外还要养成认真完成作业的习惯,不用老师家长去督促,自己自觉地完成。

  第二、要有合理的作息时间。妈妈常对我说,休息好才能学习好。所以我经常会合理安排自己的时间。晚上放学回家先写作业,吃过晚饭还会看会儿故事书。晚上八点半按时上床睡觉,早上六点准时起床。早睡早起才有精力学习和活动。中午也按时午休,这样保证下午的课上精神饱满。

  第三、学会自己的事情自己做。我们是二年级的学生了,不是小孩子了。所以生活中的好多事情再不能只靠爸爸妈妈。比如,起床自己叠被子,自己洗脚洗袜子,整理书包、卧室。还要帮家长做一些力所能及的事情,比如,扫地,擦桌子,洗碗,倒垃圾。这样为爸爸妈妈分担点家务,让他们不要太累。

  第四、爱读书,多读书,读好书。读书不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识。爸爸妈妈很支持我的课外阅读需求,并帮助我购买了很多好看的书,使我养成了爱读书的好习惯。

  最后,我要代表全班同学谢谢我的几位老师,我们的成长和进步离不开你们的辛勤付出,老师,您辛苦了!

  谢谢大家!

家长会发言稿7

  尊敬的家长朋友们:您们好!

  首先感谢大家在百忙之中抽时间来参加这个家长会,这让我感受到了你们对我工作的理解和支持,对孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

  这个学期是小朋友告别幼儿园、准备升入小学的关键学期,对孩子来说,从相对宽松自主、以游戏为主的幼儿园生活,转入以学习为主的小学生活,是人生的一个重要转折,特别需要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、能力、生活等多方面给予关心和帮助。因此,我们本次家长会的主题就是——《顺利渡过幼小衔接》。在此之前我先简单介绍一下班级的基本情况

  一、班级情况分析(全体幼儿照片)

  本班现有幼儿49名。他们经过三年的幼儿园生活,有很大进步,如:( )都喜欢参与体育活动,在活动中表现得积极踊跃,动作灵活、反应敏捷;( )在活动中积极性逐步增强了,对创造性的活动非常感兴趣,( )更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动;( )学习中积极动脑、好发问,喜欢参加科学探索活动;( )小朋友的生活卫生习惯较好。

  ( )小朋友的自我控制能力有很大提高,( )倾听的习惯有明显提高。但大多数孩子之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养,注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

  二、常规工作:

  1.开学之初为了给孩子们创设一个温馨和谐的教育环境,我们和孩子们一起对教室进行了崭新的布置。下面是一些教室墙面作品。(照片、介绍)

  2.根据主题活动的内容我们在各个区域投放了大量的材料,供幼儿操作探索,让幼儿在无形的游戏中获得知识和能力的提高。(照片)这里还要感谢各位家长的大力配合,搜集各种材料。谢谢你们。

  3.在开展主题教育的同时,我们也没有放松孩子们的安全教育。根据计划定期的开展安全教育活动,例如(教育内容及照片)等,提高孩子的安全意识,减少安全事故的发生。

  三、教育教学

  1.本学期我们预设了《爱心对对碰》、《科学放大镜》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大观》、《开心大王》、《大自然的礼物》、《我要上学了》八个主题,通过开展不同的主题活动,循序渐进的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知识面。比如我们结束的主题一《爱心对对碰》中,(照片)通过语言活动《我和家人过大家》、美术活动《看花灯》、音乐活动《风儿找妈妈》、《一对好朋友》等引导孩子感受春节团团圆圆的家庭氛围,关注来自家人和同伴的关爱,获得关爱、合作、交往等情感体验。

  (区角材料照片)而第二主题《科学放大镜》是从幼儿日常生活中常见的科学现象入手,和孩子们一起探索光、影子、旋转的奥秘及与人们生活的关系。(幼儿操作册照片)在最后的主题活动《我要上学了》中音乐《老师再见了》、音乐《毕业歌》、语言《毕业诗》等活动引发孩子对老师的感激之情、感受离别的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌儿唱不停》等让孩子感受到小学很好,有很多地方非常吸引我们的孩子。

  数学方面:我们根据教材除了加强孩子10以内的加减外,逐渐渗透20以内的加减、连加连减等(照片)

  美术特色方面:在促进幼儿想象力发展的同时,让幼儿尝试水墨画的学习,感受来自中国特有的绘画形式的魅力。一下是本学期孩子们在美术活动中的情景及作品(照片)

  音乐游戏:幼儿园的生活总是生动欢乐的,孩子们在紧张学习的同时会和老师同伴在一起快乐的唱歌、跳舞,我们也和孩子们玩各种音乐游戏来放松身心。来我们也来休息一下,玩个音乐游戏,体验一下孩子们的欢乐。(互动)

  四、入学准备:

  1.本学期,我们将开展一系列的活动,为孩子能力的提高提供平台。

  (1)围绕“三八节”、“六一节”等节日开展主题活动,使孩子对重要节日有一定的了解。

  (2)不定期的开展故事大王比赛,提高孩子的口语表达能力,增加孩子在集体面前展示自己的能力及自信心。

  (3)带领幼儿参观小学一年级哥哥姐姐上课的情况,了解小学生是怎么上课的,了解他们的一日作息时间,参观他们的课间操等。

  (4)请小学的老师来园给家长做讲座,提醒各位家长需要注意哪些方面的问题。

  (5)开展“入学倒计时”活动,学期结束时,和孩子一起举行毕业典礼,让每个孩子都上台展示自己的风采。

  2.行为习惯的培养:

  (1)学习习惯:养成每天回去都要复习学习内容的习惯,另外最好在睡觉前也回忆一下。这样有利于以后的学习。准备算术本和语文本。算术本可以每天做一些算术题。可以填空,可以听写,各位也可以出点习题给幼儿完成。10以内的加减,10以内的连加连减,10以内的分合式,口编应用题,20以内的加减等等。

  语文本可以学习写名字,学习写10以内的数字等等。再者,要教育孩子管理好自己的小书包,自己的东西自己收拾。书包里只放与学习有关的东西。要求幼儿自己学会整理,家长可以在旁边指导并检查。最后要培养幼儿的专注倾听和独立的思考能力。可以让幼儿听故事复述。平时做一些题目时可以让幼儿独立的思考。借助于小棒、小圆点等学具让幼儿自己感知规律和加减法的意义。

  (2)规则意识:“让幼儿知道没有一定的规则,便不能保证任务的完成”。让孩子理解规则的意义,学会遵守规则变得十分重要。

  3.注意力的培养。

  孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生,他们从小就养成了良好的听的习惯,倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。

  经常听听录音、听听广播;听得多,势必积累得多,在表达时就有了丰富的'素材与较强的组织能力。相信孩子的能力,不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。

  4.要让孩子学会承受挫折

  教育孩子正确面对挫折。将来如小学后,为某种原因受到老师的批评,同学之间产生了摩擦,因某种原因遭遇尴尬等等,这些小挫折都是有可能遇到的,怎么办?让孩子知道,谁都会遇到这些事情,随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴,要让孩子慢慢懂得,与同伴相片要学会分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

  五、家长需配合的地方

  1.心理指导

  以正面的话语和态度鼓励激发孩子向往小学生活的积极地情感,比如说在路上看到小学生可以很羡慕的说“小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气!”或以肯定的语气称赞自己的孩子:我家宝贝马上也要去小学学更多的本领了,真棒!切忌以小学生活来吓唬孩子,有的家长会说:你最多在舒服几个月,马上到小学里去让小学老师给你上规矩!看你还能不能这样玩!等等,这些话语只会给孩子造成负面的影响,让孩子对小学生活产生恐惧和抵触情绪。

  2.家庭配合

  (1)遵守接送时间(早上7:15——8:30),早睡早起,建立合理的作息制度,早晨入园参加集体活动,不要无故缺席或迟到早退。

  (2)有条件的家庭可以给孩子准备一个独立房间,或者一张写字桌、小书柜等。每天回家安排半小时的安静活动,可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等,而家长也可在旁边看看报纸等,与孩子共同营造一个自主学习的氛围。

  (3)带领孩子一起收拾小书桌、房间等,增强孩子的自理能力。

  (4)交给孩子一些力所能及的家务活,培养孩子的责任意识以及为他人服务的能力。

  (5)本学期,我们会经常布置一些作业来培养幼儿正确的听、说、读、写姿势,在幼儿园老师会正确引导幼儿、提醒幼儿,例如写数字,要求一拳、一寸、一尺、家长也要在家长坚持培养。

  (6)在幼儿园我们每时每刻把安全放在首位,所以需要家长坚持使用接送卡,如果您临时有事委托他人接孩子,一定要提前电话告诉我们,描述来接孩子的人的外貌特征。这样我们才能将孩子交给她。另外为安全考虑,请家长不要让孩子带小饰品、危险物品入园。

  总之,只要我们家园配合好,相信我们的孩子会越来越聪明能干,我们也真心希望家长能给我们一些好的建议,或者我们老师有做得不好的地方等,你可以把你们的想法直接告诉我们,也可以以书面的形式交给我们,我们一定尽力改进我们的工作。

  六、好书推荐(书照片)

  今天利用这个机会向各位家长推荐一本畅销书《跟着直觉做妈妈》

  做妈妈不是一件容易的事。很多人抱着书本,跟着各种“规章”来培养孩子,将整个人生的重心都放在孩子身上,对孩子无微不至。结果,关怀变成了压力;妈妈累,孩子更累。

  作为国内多家知名育儿杂志的专栏作家、两个孩子的母亲,本书作者立夏结合自身的育儿经历以及多年的研究和思考,在本书中以大量有趣的实例、清新诙谐的文笔,指出做母亲不应迷信理论,而应顺应孩子的天性,并相信自己的直觉和常识,“温柔地爱孩子”。孩子成长的过程应该是快乐的,做妈妈也应该做得轻松而快乐。

  希望各位家长可以通过这本书得到些许的启示,更好的教育我们的孩子。

  再次感谢大家的到来。希望在最后半年,我们能得到您一如既往的支持,在我们家园共同努力下,做好幼小衔接,让我们的孩子更好的成长,顺利入小学!

家长会发言稿8

各位家长:

  大家好!时间过得很快,转眼孩子已经在学习了两个多月了!在这两个多月里,在各方面都取得了一些进步,但同时也暴露了些许问题,所以学校选择在这个时间召开家长会,让我们再次相聚一起,共同探讨孩子在学习、成长中的问题,是及时的,也是必要的。

  一、上课表现

  学到现在课堂上一直能积极主动举手发言的孩子有:周甜,丁子毅,祝樟剑,吕心怡,苏叶文青,徐宇菲,廖以凡,余泽凯,沈均青,周羿成,方颢天,武嘉怡,余绵申,吴其侃,

  在这里是值得表扬。希望以后能够继续保持。孩子只有一开始就能学会认真倾听的能力,最起码他们在以后的学习中听课效率很高。老师上课讲的知识点他们能够全部记住。最少孩子学会倾听在小学阶段是非常重要的。

  我们班进步大的同学也有不少:大思琪,王乐乐,方雨薇,方颢天,王文玉,吴强。

  有的是在上课的纪律方面有很大进步,有的是在学习方面进步很大,

  我们班小朋友有领导能力也有很多,值得表扬的是沈均青,苏叶文青,廖以凡,徐宇菲,余锦申,小斯琪????

  她们真的是我得利的小助手。要在完成自己的作业的基础上还要维持班内的纪律,根据上课回答问题的好,纪律好,认真倾听别的小朋友的回答,学习成绩好,卫生好,品德好,作业做的不仅认真而且好来选的。十颗星换一个小红旗。红旗多了就可以正当值日班委。

  二、期中检测分析

  相信在座的家长,现在一定很关心在这次期中检测中的大致情况。那么借这次家长会,我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。总体来说,这次考试和以往相比,是考得最差的一次,很多孩子有明显的退步。当然大多孩子发挥出了自己的水平。成绩目前在年级中处于领先,我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外,和各位家长对孩子的辅导,对我教学工作的支持也是分不开的,所以我要真诚地向各位家长说一声:“谢谢!”虽然这次有很多孩子考了满分,但我还是要总结一下这张考卷的失分原因,希望家长们听了能督促孩子“有则改之,无则加勉”。期中成绩通告,已上到网上

  原因:错字较多,写话部分没有写完整。

  三、新阶段的要求

  所以,接下来我就结合着学生这两个月的学习行为习惯,来谈谈下阶段应该对孩子提出的新要求。

  (1)说的习惯

  前面我已经讲到,真正的语文学习,从课文教学开始。为什么这么说,从课文学习中,我们可以看出一个学生对课文的理解能力,口头表达能力,写作能力,这是对学生综合能力的考验。所以,在这一块,我想结合咱们班的一些例子,重点讲一讲我的做法和想法!我从教拼音开始,就要求小朋友回答问题要有一句完整的话,比如:你在图上看到了什么?不能简单地说小猴,要说我在图上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话!这么做都是为课文的学习做准备。因为在课堂上,反映一个孩子语文能力高低的重要标志就是——说。对于老师的问题,你准备怎么回答,用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说,以后才能写,这两者是密不可分的。你们只有一个孩子,可能比较性不强,但我面对57个孩子,从孩子的回答中,我已经能感受到孩子语言能力上的差异了!比如:柳树。第一个孩子:“我看到了一棵柳树。”第二个孩子说:“一棵绿绿的柳树”,我觉得不错,会观察颜色了;再叫一个:“一棵碧绿的柳树”,更好了,能用一个比“绿绿的”更有品位的词了;最后一个了:“我看到了柳树姑娘碧绿的柳枝在飘来飘去”,我更高兴了,能称柳树为姑娘,而且能把一棵柳树说活了,过后,我问她怎么会说的,她说是听故事听来的,所以影响孩子表达能力的因素有很多,首先家长的早期智力的开发,给他学得多,讲给他听得多,他知道的东西也就多;第二、孩子自身是否喜欢读书。我常看到很多孩子聚在一起看书,一看都是脑筋急转弯,数码宝贝,红猫,大迷宫之类的'书,我这书不是不好,而是我觉得孩子读书的兴趣不应局限停留在这类游乐的书上,学了拼音,学了字,我非常推荐家长给孩子读《安徒生童话》,这本书文笔细腻,情节生动,对孩子说话能力,写作能力都很有提高。上周讲故事比赛,有个班的学生,讲了一个故事,我对这个故事中的一句话印象很深刻:“太阳出来了,给小花镶上了一道金边。”这句话很简单,但很美,写出了花儿在阳光照耀下的美丽。我想他既然能把这句话记住说出来,以后遇到写花儿的作文,就定会无意地把这句话写上,那这句话就是作文的一个亮点。看到了好故事,读到了好句子,能记住并能自己说出来,那这些东西就变成自己的了,长此以往,不愁不会说话,不会写作文。因此,培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。

  (2)听课习惯

  一年级对常规的要求很严。我要求学生听课时,必须坐正;回答问题起立时,手必须放在两边;别人在回答时,必须停止举手,管住嘴巴,仔细倾听;大多数学生都还不错,问题主要集中在少数几个男生身上,这些孩子都很聪明,可上课总爱做自己的事,比如王俊伟,陈子豪,孙志文,徐佳这样肯定影响听课效率,希望这些家长能够回家加强监督。

  1、写字习惯

  这还是涉及到一个孩子自觉性的问题,回家的抄写作业经常都不如在校的字,因为在学校的写字作业,我都要面批,咱们中国有句古话“字如其人”,不能光看好不好看,还要看结构,大小,在田字格里的位置等等,字很漂亮的有:周羿成,王小燕,汪安节,陈子,吴其侃江芷欣等潘星语的进步也很大,但是有的孩子的字却实在不敢恭维,可以制定一个练字的计划,记得潘星语以前的字也不是很好,这一点进步很大,有兴趣的家长会后可以找他的妈妈交流一下。

  2、读书习惯

  到这个学期,孩子读书的能力相差愈来愈明显,有的小朋友第一次读课文,读的很难听,都是一个字一个字蹦出来的,没有读句子的感觉。有的学生第一次却能读得比较流利。所以小朋友在家预习新课文,家长一定要严格要求学生读熟课文,(读五遍,画出自然段,找出生字,给生字注上拼音,并读几遍生字)否则,他肯定是跟不上。试想:我提一个问题,请小朋友读一读第几小节的第几句话,他连句子都不知道在哪,哪知道读哪,更没有能力去思考问题,长期以往,后果真是不堪设想。所以,指导孩子读课文有几个注意的地方,1、第一遍,指读借助拼音。2、拿书读。当孩子指读过一遍后,就可以让孩子拿书读了,这也是判断孩子读书是否熟练的一个标准。3、学完课文后,熟读成诵。这通常是在学完这篇课文后的要求,对于大多数孩子都没有困难。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读,这也能反映出孩子对课文是否理解,也是对孩子一种语感的培养,读书读的好的人,说话往往也很有感召力。

家长会发言稿9

尊敬的各位老师、家长朋友们:

  大家好!

  我是xx班xxx的爸爸。今天我能代表家长发言感到十分荣幸,首先十分感谢班主任张老师给予我这么好的一个机会,让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。

  我在教育小孩子方面,实在是门外汉,一向是“摸着石头过河”,一边向过来人讨教方法,一边在书本上寻找经验。记得第一次家长会朱老师的那两句话:“家长要和孩子共同进步”、“一年级的孩子就像一张白纸,你给他描成什么色,就会是什么色”,我记住了这两句话,并身体力行。我相信再多的理论只是方向,而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候,更不能少了老师的.细心教导和引领。下方我就简单介绍一下自我的做法:

  一、培养孩子自觉性,养成好习惯。

  我深知习惯养成的重要性。我在告诫自我:“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就十分重视孩子点滴好习惯的养成,上学后我们对xx在好习惯的养成上又细化要求:饭前便后、写作业前后,要洗手;自己的书桌在学习过后要收拾整齐;作业本和书本要包皮,用后作业本收入专用袋内,课本平整放入书包内,尽量别出现折角;记作业的小本要充分利用,不要空页;作业书写要工整、大方,杜绝潦草;读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。

  二、让孩子学会服从和认同,及时肯定鼓励。

  “没规矩不成方圆”,上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩,并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从,我觉得这需要一点家长制,在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处,并鼓励孩子认真去做,孩子只要做,好与不好不评价,我们总会告诉孩子:有进步,真棒,再用心点会更好。

  三、让孩子学会孝顺,懂得感恩。

  xx从小就很懂事,很会疼人,看见姥姥在咳嗽,她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背;看见我在洗脚,总会给我拿来拖鞋;发现妈妈口腔又溃疡了,赶紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事,鼓励她,告诉孩子怎样对待身边的每一个人:感激老师每一天给我们的教导,教我们习字练字、识数加减;感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促辅导;感激姥姥的一桌饭菜;感激黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发现:孩子会说多谢了,孩子会说您辛苦了。

  最后,我祝愿我们的老师健康、快乐,也祝愿在座的各位家长,享受孩子们成长的幸福与快乐,多谢大家。

家长会发言稿10

尊敬的各位家长:

  今天,大家能抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,

  单从这一点,就可以看出大家对学生的关心和对我们学校工作的支持。

  我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来,

  因为对于学生来讲,他们并不关心我们家长会的内容,只要自己的家长来参加对他们来讲就是骄傲,就是幸福。

  他们就会体会到父母对他们的关心。

  如果说家长会成功的话,你们的到来,我们的家长会就成功了一半。

  召开家长会的目的.是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁,

  互相交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够更有针对性的实施教育。

  下面我就将我班学生在校表现对家长做具体的汇报,

  以便我们在思想上能求得共识。

  从整体来看,绝大多数学生的纪律较好,没有出现较大违纪事件,集体荣誉感强。

  我将班级孩子大体分为四类:

  第一类:品学兼优的孩子。

  他们有冲击重点高中的实力,这些孩子品质很好,有很好的自制力,能主动学习。

  第二类学生,他们努力学习,但基于多种原因,

  如:基础不扎实,学习方法不正确,青春期思想波动等,这些学生成绩不拔尖,

  但他们也有冲击重点的希望,这些学生就是所谓的可上可下的学生,发展好了,是重点,稍有松懈就将与重点擦肩而过,

  这些学生,家长不仅需要给予关心,有时也需要给予必要的帮助与督促。

  第三类学生,是老师最心疼的孩子,

  这些孩子一直努力学习,渴望有一份理想的成绩,

  他们善良懂事,但成绩始终不理想,以致自己信心都大打折扣,

  面对这些学生,我都倾注了更大的热情,耐心的辅导,生怕伤到他们敏感的自尊。

  第四类学生是我平时关注最多的孩子,

  充满了青春的活力,也因此常常违反纪律,表现在迟到,上课搞小动作,

  甚至课堂上说话,影响其他同学听课。

  上数学课还好点,其他任课教师都反映那么几个学生。

  最后,欢迎家长多多来校交流情况,带来你们宝贵的意见和建议。

家长会发言稿11

  四年级学年的第二期家长会在5月的第一个周三如期举行,很感谢谢我们的老师和学校,每学期给予家长至少一次这样重要的家校沟通方式。

  家长会上,各科任课老师逐一发言,由此可见,每位老师都是经过了精心与认真的准备,感谢每一位对我们和学生负责任的敬爱的孩子们的老师,各科老师把四年级学期的学习任务和学习的规则进行了非常有条理的梳理,让家长们做到了心中有数,并能够及时地了解到学生在校的基本情况及在家需要家长配合和督促的方面。四年级已经迈进了小学学习阶段的高段,逐渐为初中打基础,所以,无论从学习方面和精神方面,都在渐渐的发生着改变,例如:科学学科要求不再是单纯的了解各类事物的特点和科学道理,而是最好以论文方式对所学的知识进行归纳与总结;英语方面单词词汇量的增加,单词过渡到短语,由短语又逐渐学习简短的句子,还有涉及到语法知识、各个英语国家的文化背景知识等等方面;数学课程也有非常多的改变,需要有丰富的空间想象能力和积极而有效的自主学习能力。各科学习的改变和深入,就需要学生运用有效的学习方法来完成我们的学业。各科老师针对性的对各种方法,系统和认真的讲解,让我们家长非常受益,老师介绍了家长很多行之有效的方法,家长们都认真倾听并记录着,希望在孩子的学习过程中,能够运用这些方法,把老师说到的方法潜移默化的运用的孩子的学习当中,相信我们的孩子在下一阶段,一定会有进步与提高。

  会上,我们的班主任XXXX老师有声有色地给我们家长做了一堂关于“情绪情感学习”的讲座,在坐的学生家长一定是有共鸣的,XXXX老师所讲到的这些方面,正是我们大多数家长现在所面临的教育孩子较为头痛的的问题,孩子的生长过程阶段,此时的情绪与情感变化非常明显,动辙就会发脾气,不高兴的时候不想做的事就是不做,很明显的会表现出来,XXXX老师的讲座,通过分析孩子们的`心理活动,而非常有针对性和非常透彻的讲到几种解决的方法,我们家长更要时时关心孩子的心理健康,善于运用方法,多与孩子沟通,这样才能顺利的渡过孩子生长过程中的叛逆期,讲座非常有帮助,让每一位家长朋友都受益匪浅。

  最后老师还为家长介绍了学校里面最近组织的一些有意义的活动,让每位家长知道了孩子们在

  紧张的学习之余还不断有各种活动来丰富他们的生活和我们的校园文化。

  此次家长会非常有意义,是我们家长与老师,与学校很重要的交流平台,感觉我们的每一位老师,感谢学校,辛苦您们!教知识,育学生,把我们的孩子交给您们,我们很放心!相信我们从XXXX小学走出的的孩子们在未来,一定能够有所成就。

家长会发言稿12

尊敬的各位老师,同学们:

  大家下午好!

  寒假开学前,班主任xx老师告诉我,学校安排我在今天的大会上发个言,这是学校对我的信任,我当即答应下来。静下心来一想,准备从下面几个方面说说我的心里话:

  一、表达我的感谢

  衷心感谢老师们,特别是级部领导和班主任的谆谆教诲和辛勤劳动!说实话,当老师的要讲好一堂课,带好一个班,把xx多名学生都培养成有用之材是很不容易的,学校寄予了厚望,家长也寄予了厚望。我在听了孩子对学校的介绍后,才明白老师们的压力多大,负担多重,工作多累,他们每天从早晨x点到晚上x点多,连续x个钟头,不顾疲倦,把心都用在学生们身上,这一点太让我感动了。

  人们常说,老师是辛勤的园丁,是春蚕,是蜡烛,是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,这些赞美之辞用在老师身上一点也不为过。在今天这个隆重的大会上,谨让我代表各位家长衷心的说一声:老师们,你们辛苦了!

  二、表白我的惭愧

  望子成龙、望女成凤是每一个家长的共同愿望,但子女成龙成凤只望是不行的,现代人成才的三大支柱是家庭教育、学校教育和社会教育的完美结合。而事实上在把子女送进校门之后,不少家长就只对子女的吃穿住行负了责,家庭教育做得太少,社会教育几乎为零,在这一点上,我也是深感惭愧。

  说实在话,我只是个没多大本事的农民,平时满脑子里想的,是怎样多挣些钱供她们姐妹俩上学,我实在不懂得怎样教育孩子,平时也很少与孩子交流学习方面的事,想交流我也不懂啊!她能够在级部里成绩处于前列,我很欣慰,对此我无比感激老师们的付出!

  三、表露我的期待

  人的智商有高有低,这是与生俱来的,但一个人的成才不完全取决于智力因素。我想学校教育的关键不能是只注重传授知识,培养学生浓厚的学习兴趣、养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法、具备吃苦耐劳的学习精神,是学校教育必不可少的`四个环节。特别是对各科未能全面发展的学生,提升他们取长补短的信心是最重要的!总理在访问美国时曾经说过:信心比黄金和货币还重要。这句话同样适用于对待学生——这是我的期待之一;

  期待之二,作为家长都希望自己的子女各方面能得到全面发展,我认为,一个手无缚鸡之力的文弱书生亳无用处,一个两耳不闻窗外事的书呆子也毫无用处,只有智商没有情商的人也不会有大的出息。教书和育人是学校教育的双重责任。我听说在班里每周都要搞一次主题班会活动,这是一种锻炼学生的好方式,希望能不断完善并发扬光大;

  期待之三,在xx天之后,我们xx十七中高三的xx多名学生,都能够考上理想的大学!也希望我的宝贝女儿xx能够考上北大清华这样的名校!到那时我们全家都到学校为老师们庆功!

家长会发言稿13

尊敬的家长同志们:

  大家好,首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我校学生的关心和爱护,感谢你们对我校工作的大力支持。今天约请大家来,主要目的就是分析前一段时间学校的一些情况,研究下一步面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,使每位学生在在今后的学习中都能取得或多或少的进步,为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。下面我就通过四个方面与家长进行交流。

  关于学生习惯的培养。著名教育家叶圣陶先生特别强调习惯的重要性,他说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的习惯。”良好的学习习惯是完成学习任务并学会学习的基础,会让人终身受益,良好的习惯养成后,就会使人不必耗费多大精力而能自然而然地完成学习任务,并得到肯定的、愉快的情绪体验,从而大大提高学习效率,也为终身学习奠定基础。因此,我校就把“培养良好习惯,构建和谐校园。”作为我校的办学特色。

  培养良好习惯就要从课堂开始,我校要求每一位任课教师在课上对学生从严要求,共同致力于学生的文明习惯和学习习惯的培养。我校对学生课堂行为做出了明确的要求,要求中包括铃声响起准备上课,书本的摆放方法,师生问好的形式,坐、立、写、读及举手的姿势,回答问题、认真倾听等方面的各项具体要求。此外,我校还制定了“学生学校日常行为规范”和“学生家庭行为规范”,使学生知道在学校及家庭中的各项行为准则。在“规范”中对卫生习惯、学习习惯、文明礼仪等多方面都提出了非常细致、明确的要求。经过一段时间的培养,许多同学都养成了许多良好的行为习惯,可以说站有站样,坐有坐样,讲文明懂礼貌。但是,我们也发现了一些问题。例如,有些同学发言的声音不够响亮,尤其是字音不够准确,希望家长在平时的生活当中与学生交谈尽量用普通话,规范学生的语言,要求学生说话时尽量声音洪亮,眼睛看着对方。

  还有学生的注意力不够集中,听课不够认真,这都需要长期的训练。再有,关于学习用品的准备,有些学生也不能按要求做。我校要求用学生每天要带至少五支铅笔,不能使用自动铅笔和圆珠笔。而有些学生没有养成每天晚上准备学习用具的习惯,经常上第一节课时只带1支铅笔还是是折的,根本无法进行正常的学习。还有些学生用2B的铅笔写字,写出的字又黑又粗。也有学生连书都不带,尤其是课任学科的书,刚开学不久就已经把书丢了。

  希望家长每天晚上监督孩子按要求准备学习用具,我校要求学生使用hb或2h的铅笔,按课表准备课本,让孩子养成自己的事情自己做的习惯。根据美国心理学家拉施里的动物记忆实验,行为主义心理学认为,一种行为重复21天就会初步形成习惯,90天的重复会形成稳定的习惯。当然,这只是一个大致的概念。根据我们的研究发现,不同的行为习惯形成的时间也不相同,总之是坚持的时间越长习惯越牢。

  家长朋友们,习惯决定孩子命运,教育的核心是培养健康人格,培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。我们抓住行为习惯培养这个根本,就抓住了家庭教育最有效的一条途径,这就是我们家庭教育最基本的任务。让我们记住这样一句名言:家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师,儿童教育就是培养好习惯,我们通过培养好习惯来缔造孩子的健康人格。

  我与大家交流的第二个问题就是关于学生的读书问题。

  众所周知,“理想的书籍是智慧的钥匙。”为了激发学生的读书兴趣,让读书成为学生的一种习惯,本学期,我校为每个学生安排了阅读课,尽可能的为学生创造读书的机会。当然,学校的时间总是有限的,我们更鼓励学生利用业余时间多看课外书。为此,我校2—6年级在本学期还开展了读书比赛活动,学生读完一本书,由班主任检查后记录下书名,发给“小书迷”卡片一张,每班评选出了5名读书小明星,由于人数较多我在这里就不念他们的名字了,呆会各位班主任老师可以向家长们介绍一下各班的情况。在元旦时,学校将对这些同学进行表彰,并把图书作为他们的奖品。希望家长也尽可能的为学生创造读书的条件,多为他们购买一些课外书,鼓励孩子们多看书。

  我与大家交流的第三个方面就是本学期学生的学习情况。

  本学期,我校每月继续进行字词、口算、计算验收,由我和徐主任统一出题、统一时间测试,我们两位主任也不定期的深入到各个班级监考、阅卷,努力做到查漏补缺。通过前两次的检测,发现学生的口算、计算能力还有待提高,速度较慢、最基本的100以内加减法与乘法口诀还有很多学生存在问题,因此学校又加大了检测的力度,但这些都需要平时加强练习,俗话说,熟能生巧吗。也希望家长在今后多关注学生这方面的问题。本学期的期末考试将在1月12日13日两天进行,现在正处于紧张的复习阶段,六年级将全区统一出题、统一阅卷。五年级学区将统一阅卷。五年级的其他科任学科(品德、信息、综合实践、科学、)全区也将统一进行测试,这些测试对将来生中学可能都会有些影响,希望各位家长重视,提醒孩子提前做好准备。

  我与大家交流的第四个方面就是孩子的安全问题。

  孩子的健康成长孩子的人身安全牵动着每一位家长的心,也牵动着我校每一位教师的'心,学生的安全工作是我校的首要工作。今年,全国h1n1这一病情比较严重,我校从始至终对此项工作高度重视,教室内定期消毒、坚持检测学生体温,向学生宣传防病小知识,引导学生注射疫苗、等等,做了大量工作。也请您每天为孩子测量体温,如孩子生体不适请让孩子在家休息,及时与老师取得联系。再有就是学生的安全问题,首先是学生的到校、离校时间,我校要求早上学生7点15—7点半到校,有些学生到校过早,6点多就已来到学校,教师的上班时间是七点半,来得过早学生的安全无法得到保障。但也有些学生来得过晚,我校虽然在7点半没有上课,但我们一般组织学生读书、读英语就以及做上课的各项准备工作,有些学生7点50

  ,甚至八点上课才来,严重影响了其他学生正常上课的秩序,希望学生能尽量7点30到校。这样才能做好充分的准备工作。你想,如您的孩子长期晚来,今天少读十分钟、明天少做十分钟,这就要和别的孩子形成差距。中午,1点15左右再来学校,请您教育孩子放学及时回家,不要在学校逗留、也不要在路上玩耍或到同学家中玩,并注意路上车辆。请您根据各班老师要求按时到校接送孩子,有些家长经常来晚,冬天很冷,孩子无处可去。

  再有开车的家长也要注意安全,学校门口地方较窄,请您要注意学生尽量放慢速度,尤其是下雪的天气,不要把车开到门口,直接开过学校到宽阔的地方掉头。再有,有些家长认为孩子送到学校,孩子的一切安全就规老师负责,学生发生的一切问题就由老师负责,这是一种错误的观点,在学校,老师有教育的责任,但教育不是万能的,家长是孩子的第一责任人。孩子出现的一些意外情况,不是因为就学校工作疏忽造成的,学校就没有责任。孩子是我们的未来、孩子是我们的希望。我们都希望孩子能健康快乐的成长。

  家庭是孩子最初受到教育的课堂,父母既是孩子的家长,又是孩子的第一任教师,是孩子学习的榜样。家庭环境的状况和父母的言行,对子女的成长起着潜移默化的重要作用。希望各位家长积极配合学校的各项工作,真诚地希望您提出意见和建议。再次感谢您对我校工作的支持。提前祝您和您的全家新年快乐!万事如意!谢谢大家!

  下面就请各班班主任老师根本办个具体情况与各位家长交流。

家长会发言稿14

各位家长:

  您们好!

  首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会,我代表小班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会,主要目的是:

  1、让大家更多的了解幼儿园,了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标,和孩子在园的生活、学习情况。

  2、希望家长进一步配合老师,加强老师与家长之间的联系。

  会议流程:

  一、介绍班级老师、幼儿的情况,以及卫生消毒工作。

  我是..老师,是小班的班主班老师,另一位老师是……老师,我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜,每天都进行室内紫外线灯的空气消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室内物品等(玩具)每周经84消毒液消毒。

  目前我们班共有名幼儿,其中男名,女生名。

  二、介绍本学期的教学目标和教育理念。

  本期小班主要以养成教育为重点,主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯,比如:讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是:

  1、亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;

  2、知道自己的名字,听到呼唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求;

  3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐,盥洗、入睡,能根据自己的需要入厕、喝水;

  4、充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;

  5、乐意开口说话,能听懂普通话,喜欢听熟悉的故事和儿歌;

  6、能觉察生活中物品的大小,多少,颜色,形状的明显不同,能识别与自己生活密切相关的物品和人;

  7、喜欢摆弄玩具,材料,会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

  小班使用的是多元整合幼儿园活动课程,它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全),同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动,具体活动安排有"一日活动表"这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到发展。

  三、介绍幼儿在园的表现情况。

  孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了,在我们三位老师的关心和照顾下,孩子们的进步很大,现在大部份幼儿情绪稳定,能开心入园,愉快回家,但还有少数幼儿情绪还不太稳定,当有人经过,或来人接小朋友回家时,会哭脸,念叨回家,还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼儿能正确找到,少数幼儿还需要老师的提醒,幼儿对所开展的各类活动感兴趣,大部分幼儿能积极参与,少数幼儿不主动还需要鼓励,在活动中,有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象,还需进一步加强活动中的常规培养,我班幼儿的进餐习惯较好,大多数幼儿都能自己喂饭,吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱,幼儿都是以自我为中心,在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为,因为孩子在入园的两个月内,往往是最容易发生攻击性行为的,我认为有4种原因造成:

  (1)、不会交往,想引起同伴的注意,但方法不对;

  (2)、自我控制能力较差;

  (3)、生理因素的影响;

  (4)、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后,都是我们不愿意发生的,希望家长们能理解和原谅。

  附:另外,有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情,这主要是幼儿入园的焦虑情绪,这是非常正常的,家长不必为此担心,应该多鼓励他,关心他,多给孩子讲入园的好处。

  幼儿入园后,容易感冒,这其实有三种原因:首先,对于2-3岁左右的孩子来说,入园使生活环境发生了很大的变化,最初会感觉不习惯,离开了妈妈和家人,孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼儿园的人群密度相对家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,传染的机会大大增加。第三,秋季天气多变,有些父母担心孩子感冒,就给孩子穿得很厚,这是不可取的。幼儿园游戏多,活动量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗湿了就容易受寒着凉,导致感冒。

  四、需要家长配合的.事情:

  1、不要偷偷来看孩子,影响孩子的情绪;

  2、每周为孩子把指甲剪掉,以防止孩子无意中伤人;

  3、按时接送孩子早上8点半入园,下午4点10分离园,如果让别人代接请打电话或者带信通知老师;

  4、如您的电话号码有变动,请及时告知老师,方便联系;5、如果幼儿太小容易尿湿裤子,请为幼儿准备两条裤子,

  6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;

  7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园,以免弄丢;

  五、结束语:

  我们今天的家长会,对于很多家长们来说,意义是重大的,可能是你这一生中的第一次家长会,我们一切都是为了孩子,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视,多给孩子一点关爱和鼓励,多为他们的成长作些准备,因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的,但是我们一定会尽全力,呵护每一位孩子,用心地去关心和照顾他们,请家长们放心并给予我们工作上的支持,如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周,也请您们谅解,多多包涵!希望你们有事多找我们商量,因为我们的出发点都是真诚的,我们和各位一样,都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长!

  在孩子的生活中、特别是在家庭生活中,我们应放开孩子的手脚,多一份自由,少一份约束,让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由,基本的规则还是要遵守的,我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想,帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好基础。

  1、幼儿良好习惯培养的主要内容

  (一)生活习惯的养成生活是人生的第一课,也是最基本的课程。生活习惯的好坏不仅影响幼儿的身心健康,而且也是幼儿综合素养的体现,因此,早期家庭教育中必须有意识地进行培养,如讲究卫生不吮吸手指,有了鼻涕要及时擦掉,主动刷牙、洗脸、按时睡眠、起床、饭前便后洗手;不挑食偏食,独立进餐;能自己穿衣、系扣、系鞋带、叠被;能帮助家人做力所能及的事情,如擦桌、扫地、摘菜、倒垃圾、洗小件衣物、收拾屋子、招理床铺等;用过的玩具、生活用品、学习工具能随时归位,摆放整齐。这非常重要,我们中班开始要学更多的本领,要让幼儿自己整理自己的学习用品,知道自己的东西自己带,老师交代的作业一定要自己完成,自己的作业自己带,让幼儿养成好习惯。我们有的家长总会认为我们孩子还小,也因为看到孩子越帮越忙,或者拖时间,不放手让幼儿去做;例如:有很多幼儿其实能自己吃饭,而且他也很愿意自己动手,但是作为家长,有的是为了去哪个工厂打工,有的仅仅是为了自己的娱乐事业,就剥夺了孩子的动手能力,每到吃饭的时候就说,快快,妈妈喂喂得了。穿脱衣服就更不用说了,把孩子最基本的动手能力都给剥夺了,在家里倒是还行,但是大家有没有想过,孩子每天到幼儿园,要老师帮助脱衣服,离园还要老师一个一个地帮助穿衣服呀。在家里是1:4或6而在幼儿园呢,是老师给24个孩子穿衣服,有的时候孩子出去时棉袄没有拉拉链,家长看到了,就会非常不愿意,这里希望你们为老师想想,也要锻炼孩子的自理能力,我们可以宠孩子,爱孩子,但如果孩子能自己的是自己做,我想,无论到哪里所有的人都会喜欢的。

  (二)道德习惯的养成幼儿养成了良好的道德习惯,才能和别人友好相处,积极追求美好的事物,自觉遵守社会行为规范,具有高度责任感,将来在社会上才是成熟、可敬的人。这些非智力因素,往往对人的成功成才起着更大的作用。早期家庭幼儿良好道德习惯的养成应包括:遵守各种行为规则,尊敬关爱长辈,能用礼貌用语主动问候长辈;爱惜东西,珍惜别人的劳动成果;能换位思考,考虑他人感受,在与小朋友相处时,能团结友爱;能与小朋友分享自己爱吃或爱玩的东西,不自私。在吃的、穿的、用的、玩的方面不和别的小朋友攀比;不打人、骂人、不说谎;不合理的要求未得到满足时,不无理取闹。做自己力所能及的事情并能善始善终等。

  (三)学习习惯的养成良好的学习习惯对幼儿的学习兴趣与学习成绩有很大的影响,与幼儿的成人成才直接相关。大多学习好的孩子学习习惯都比较好,而学习不好的孩子,多数并不是因为脑子笨,而是没有良好的学习习惯。因此学习习惯的培养非常重要,它应与幼儿智力开发同步进行。早期家庭幼儿良好学习习惯的培养是多方面的,如不长时间看动画片、光碟、玩电脑游戏;能经常进行广泛的阅读、感受阅读的乐趣;不需要家长陪伴、督促,能自觉完成学习任务,遇到学习困难,无畏难情绪,并能坚持到底;学习时专心认真,不贪玩,不做小动作,有耐心和忍耐力;学习准备工作要在学习之前完成;学习时能珍惜时间,能有效地利用时间,不拖拉、磨蹭等。这里,要表扬我们班的李学博家长,他的爸爸,在接孩子时更我了解孩子在幼儿园的情况,但是他和大家问的不同的问题是,我家的孩子上课的时候知道听讲吗?而我们有些家长问的是我家孩子怎么在幼儿园学什么都不知道呀?我们幼儿园的目的是培养孩子的良好行为习惯,而不是硬生生地让孩子学会多少个字,会做多少个题,这点请家长理解,也明白。

  2、幼儿良好习惯培养的主要方法

  (一)转变观念,增强培养意识长期以来,幼儿良好行为习惯的培养一直未受到家长足够的重视,重智育轻德育,重技能训练轻行为培养是家庭教育中普遍存在的问题。早期家庭教育首要的、关键的任务就是培养幼儿良好的习惯,这项工作应是家长最要优先考虑的问题。家长要意识到这项工作的重要性、紧迫性及艰巨性,对孩子严格要求,反复强调,持之以恒。幼儿良好习惯只有通过长时期的严格教育,严格要求,才能逐渐养成。俗话说"没有规矩不成方圆,三天打鱼,两天晒网"式的教育是培养不出高素质的人才来的。

  (二)整合家庭教育资源,合力培养首先,家庭成员要统一认识,统一做法。这样才能使各种教诲和规则不断得到补充与强化,使幼儿坚定不移地朝着目标去努力,并巩固已有的好习惯。其次要创造良好的家庭教育环境。良好的家庭环境包括物质环境与精神环境。在这两个因素中,家庭的精神环境是更为关键的因素。良好的家庭精神环境带给幼儿的不仅是健康的体魄,更重要是健康的心态。温馨、民主、和睦的家庭,使幼儿富有爱心、同情心,能懂得什么是尊重和理解,同时也能养成幼儿活泼开朗、乐观外向的性格;干净、整洁的家庭环境,会让幼儿潜移默化地形成讲卫生,做事有秩序有条理的意识和习惯。

  (三)提高自身素质,以身作则在教育孩子方面家长也要"用心",用心地向书本学习,用心地向他人学习,用心地向孩子学习,用心地进行教育反思,"学、思、行"结合,摸索育人规律,成为教育孩子的行家里手。另外,要培养幼儿的良好习惯,家长要特别注意自己的言行。家长自身的言传身教,对幼儿影响巨大,小到小事小节,大到人生观、世界观都会对幼儿产生全方位的影响。家长希望孩子成为什么样的人,不仅需要给孩子语言上的要求与期待,更重要的是做行动上的楷模。要让孩子爱学习,家长就要经常读书、看报,必要时,家长可以带着孩子一起学习、读书或做一些对幼儿良好阅读习惯形成有帮助的活动,以此加深幼儿的印象;要让孩子讲卫生,家长就要经常洗手、刷牙、洗澡;要让孩子讲礼貌,家长就要待人和气,善良、宽容。那些只言教身不教的家长,是很难收到教育效果的。幼儿的模仿能力特别强,有时辛苦教育几天所取得的效果,由于家长的一个不当的行为而毁于一旦。例如《曾子杀猪》的故事,我想不用我为大家讲大家都应听说过这个故事,这就是作为父母我们要教育孩子,就应该让孩子知道,答应别人的事就一定要做到,而我们有很多家长以为对于孩子说说就算了,没有必要那么认真,岂不知,孩子他有他的心里,如果你长此以往,他也会和你一样,长大后会做一个不讲信用的人,那么,大家想想,他都是一个不讲信用的人了,以后还会有事业吗?如果是你,你会跟不讲信用的人合作吗?因此,要求幼儿做到的家长必须首先做到,这样才能提高教育的效果。

  (四)注意方式方法,忌简单粗暴培养幼儿良好的习惯,家长必须要注意方式方法。如果方式方法不得当,即使家长再努力,效果也不好。首先,家长不要认为孩子小就过度地溺爱、娇惯、迁就孩子。像对孩子不合理的要求一味地满足;对孩子力所能及的事情总是帮他完成,大包大揽;对孩子的一些不良习惯,不及时纠正,甚至还默许、纵容等做法,表面上看是在爱孩子,但实际上却是在"惯"孩子,日久天长,孩子懒惰、依赖、自私、任性、怯弱、没礼貌等坏习惯就会养成。这时候再要去改正它,没有漫长的时间,不下大力气,将很难改变。其次,不允许孩子做的事情,一开始就不允许做,并要坚持到底。比如不能随着孩子的性子,想看多长时间电视就看多长时间,想玩多长时间电脑游戏就玩多长时间,要合理地限制。否则孩子习惯了看电视、玩电脑游戏,就会很不习惯静下来读书学习。家长要用坚定的语气告诉孩子限制的原因,同时要引导孩子阅读,孩子尝到了读书学习的乐趣,自然就能控制自己的行为。第三,对幼儿多进行正面教育,反复强化其正确行为就会抑制其错误的行为。鼓励、表扬要恰如其分。批评教育幼儿时,更重要的是要告诉他批评的原因及正确的做法,而不要急着惩罚孩子。另外要特别提醒的是,家长在教育幼儿时,是绝对不能生气的,不要把教育当做泄愤的方式,更不用说对幼儿进行打骂体罚了。否则,只会适得其反。

  3、幼儿不良习惯的纠正教育不是万能的,教育的过程也不是永无错失和疏漏的。教育的错失和疏漏,可能会使幼儿形成一些不良习惯。

  (一)及早发现。对不良习惯的发现,源于对幼儿日常生活和学习思维活动细致入微的观察,家长要时刻保持警觉,处处留意幼儿言行,千万不能因事小而忽视,以致使小错演变成为痼疾。在有些家长的眼里,幼儿有些毛病是正常的,等长大了,自然就会改正了,这种认识是非常有害的,会贻误幼儿的成长。"千里之堤,毁于蚁穴。"这个道理同样适用于幼儿。特别是当走向社会后,幼儿时期养成的不良习惯,对人的一生的负面影响是难以估计的。

  (二)后果警示。幼儿不良习惯的形成,究其原因,不外是幼儿自身和教育者两个方面。在幼儿方面,由于不知何为对错,加之自制力差,可能在不自觉中放任自己,随心所欲而形成不良习惯;在教育者方面,对幼儿的溺爱,观察不细,约束不严等往往是主要原因。所以,当发现幼儿有不良习惯时,应及时向其警示或引导其切身感受不良习惯带来的后果,使其痛知其害,从而达到纠正的目的。

  (三)做好家园联系。加强家庭和幼儿园的联系沟通,及时交流幼儿在家和在园的思想、行为和表现,采取配合措施,有针对性地对幼儿进行教育纠正,更利于幼儿良好习惯的养成。

家长会发言稿15

尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们:

  大家好!

  今天,老师们欣慰的眼神,爸爸妈妈爷爷奶奶高兴的笑脸,以及小朋友们精彩的表演,让我们的幼儿园倍加温馨、激情洋溢。我是大班xx小朋友的妈妈。非常高兴参加大班小朋友的家长会,也非常荣幸代表家长朋友们发言。站在这里,与所有家长、小朋友们一样,此时此刻,心中充满了感激。

  光阴似箭,日月如梭,三年前仿佛就在昨天,和在座的所有家长一样,怀着对孩子的牵挂和对老师的期望,我们将宝贝送到了幼儿园。那时,xx是个内向沉默、胆小的孩子。三年来,孩子一点点变得开朗活泼、聪明懂事了,学会了与小伙伴分享物品;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;饭后要刷牙;做了错事要说对不起;学习知识要勤思考,自然常识和生活常识都积累了不少,所有这些都要感谢老师们的教导。

  亲爱的小朋友们,你们长大了,懂事了,你们顺利地完成了幼儿园的学习,将开始新的学习生涯。我想,小朋友们一定不会忘记象妈妈一样呵护你们的最亲爱的老师,不会忘记她们关心你们、照顾你们的点点滴滴,更不会忘记朝夕相处的小伙伴们。希望你们永远记住在这里的快乐时光,祝福你们在未来成长的道路一路顺风,勇敢地面对困难;祝愿你们健康成长,永远快乐!

  尊敬的老师们,感谢你们三年来对孩子们的倾情付出,感谢你们用饱满的热情与渊博的知识,引领孩子们启航,探索知识的`海洋;感谢你们用无私的关爱与细致的呵护,成就孩子们童年的快乐和健康;更感谢xx幼儿园给孩子们创造了一个自由发展的空间。在这里,孩子们是快乐的、幸福的!

  时间也许会冲淡我们的回忆,但岁月磨灭不了我们对幼儿园的深情。衷心地感谢所有的老师!“你们辛苦了”。你们的辛劳,我们记得,我们的孩子也永远记得。你们的教诲,必将激励我们的孩子走向明天、走向辉煌!

  最后,请允许我代表大班全体小朋友及家长,向你们说声“谢谢”,祝你们健康幸福,万事如意,更祝幼儿园越办越好,更加辉煌!

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