大班科学：种子的传播

大班科学：种子的传播

　　活动目标：

　　1.初步了解种子的特殊传播方式。

　　2.学会发现不同植物的种子。

　　3.对种子的传播方式有继续探索的兴趣。

　　活动准备：

　　１.带领幼儿参加远足活动，和幼儿一起收集农村比较常见的植物。（苍耳、蒲公英、刺毛球……）

　　２.多媒体课件。

　　３.幼儿有一定播种的经验。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　谈话导入，

　　——谁和家长一起去田地里种过麦子或者玉米、大豆啊？

　　——我们播种时麦子粒、玉米粒、大豆粒这些是麦子、玉米、大豆的种子，你看见这些种子是怎么样被播种到地里的？

　　二、基本部分

　　1.玩一玩，让幼儿玩苍耳、蒲公英，玩过后教师提问：

　　——刚才你玩了什么？

　　——它们长什么样呀？

　　——你是怎么玩的？

　　——为什么蒲公英也会飞？

　　——为什么苍耳可以粘在头发上？

　　2.第二次探索活动，发现种子。

　　——蒲公英、苍耳也有种子，找一找他们的种子在哪里呀？

　　——把它们的种子找出来，每人找一粒种子，找到后放进盘子里。

　　3.幼儿互相交流。

　　——刚才你找的是哪种植物的种子？

　　——苍耳的种子藏在哪里？

　　——它们的种子是什么样的？

　　4.逐步展示课件。

　　第一段。

　　——谁带蒲公英去旅行？

　　——为什么风能帮它？

　　——它的种子最后怎样了？

　　第二段。

　　经验转移。

　　——苍耳浑身长满刺，谁会帮它传播种子？

　　——苍耳传播种子需要谁的帮助？教师出示相应（动物）的标志。

　　三、结束部分

　　教师出示另外一些植物

　　——这里还有一些有趣的植物，（豆角、西红柿、草莓、苹果、葱、蒜······）他们传播种子需要谁的帮助呢？

　　教师小结：

　　植物种子的传播途径有许多种，有靠风传播、动物传播、水传播等等，小朋友们在出去玩的时候还可以观察一下，种子还有什么传播的方式。

　　活动延伸

　　请父母帮助幼儿回家记录孩子的发现

【大班科学：种子的传播】相关文章：

大班科学种子传播教案09-13

《种子的传播》大班教案02-19

种子的传播教案06-09

大班科学种子在哪里教案02-10

大班科学领域教案《种子宝宝有办法》03-24

大班科学教案及教学反思《种子的旅行》04-24

幼儿园大班健康科学：种子食品品尝会教案04-06

中班科学种子教案03-25

大班教案《种子》反思12-31

《奇妙的种子》大班教案01-16