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小班教案 | 小班科学活动:《一起去郊游》

时间:2023-06-21 15:37:03 教案 我要投稿
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小班教案 | 小班科学活动:《一起去郊游》

  作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的小班教案 | 小班科学活动:《一起去郊游》,希望能够帮助到大家。

小班教案

  活动目标

  1.以主、客体为中心分辨前后,感知前后的相对性,学习使用方位词“前面”“后面”。

  2.据提供的条件仔细观察、描述物体所在的位置。

  活动准备

  1.布置坐公交车的场景:每5张小椅子排成一排,用5个体操圈做方向盘。

  2.幼儿活动材料《数学》第9页《森林野餐会》。

  活动过程

  一、排排队

  1.天气真好,小伙伴们一起去郊游。到郊外要坐车去,我们来排队上车吧,谁愿意上第一辆车?

  2.请5位小朋友来排队。先选一名幼儿站在中间的位置上,然后告诉其他幼儿“某某,请你站在某某的前面”“某某,请你站在某某的后面”。

  3.当幼儿都站好时,请幼儿说“我站在某某的前面”或“我站在某某的后面”。

  二、去坐车

  1.将5把椅子排成一列,邀请“朋友”坐到“车”上来。按照排队的先后顺序,幼儿坐到相应的位子上。

  2.以一名幼儿为对象,提问:某某,请问你坐在谁的前面?某某,你坐在谁的后面?(幼儿回答“我坐在某某的前面”或“我坐在某某的后面”。)

  3.以另一名幼儿为对象再次提问:请问某某坐在谁的前面?某某坐在谁的后面?

  4.幼儿按小组排好队,将每一组的椅子朝不同的前后方向排成一排,幼儿上车之前要说出“我坐在某某的前面或我坐在某某的后面”。

  5.幼儿一起玩开汽车的游戏。

  三、森林野餐会

  1.翻到幼儿活动材料《数学》第9页,告诉幼儿:小动物们排着队去参加

  森林野餐会。请仔细看小动物的前面或后面都有谁,找一找合适的小动物粘纸贴在空格里。

  2.示范活动材料中的第一组:请说说小鸡的前面是谁?(小兔)请将小

  兔的粘纸贴在小鸡的前面;小鸡的后面又是谁?(小鸭)请将小鸭的粘纸贴在小鸡的后面。

  3.请幼儿按要求选择小动物粘纸,提醒幼儿看清楚再贴。

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  活动目标

  1.以主、客体为中心分辨前后,感知前后的相对性,学习使用方位词“前面”“后面”。

  2.据提供的条件仔细观察、描述物体所在的位置。

  活动准备

  1.布置坐公交车的场景:每5张小椅子排成一排,用5个体操圈做方向盘。

  2.幼儿活动材料《数学》第9页《森林野餐会》。

  活动过程

  一、排排队

  1.天气真好,小伙伴们一起去郊游。到郊外要坐车去,我们来排队上车吧,谁愿意上第一辆车?

  2.请5位小朋友来排队。先选一名幼儿站在中间的位置上,然后告诉其他幼儿“某某,请你站在某某的前面”“某某,请你站在某某的后面”。

  3.当幼儿都站好时,请幼儿说“我站在某某的前面”或“我站在某某的后面”。

  二、去坐车

  1.将5把椅子排成一列,邀请“朋友”坐到“车”上来。按照排队的先后顺序,幼儿坐到相应的位子上。

  2.以一名幼儿为对象,提问:某某,请问你坐在谁的前面?某某,你坐在谁的后面?(幼儿回答“我坐在某某的前面”或“我坐在某某的后面”。)

  3.以另一名幼儿为对象再次提问:请问某某坐在谁的前面?某某坐在谁的后面?

  4.幼儿按小组排好队,将每一组的椅子朝不同的前后方向排成一排,幼儿上车之前要说出“我坐在某某的前面或我坐在某某的后面”。

  5.幼儿一起玩开汽车的游戏。

  三、森林野餐会

  1.翻到幼儿活动材料《数学》第9页,告诉幼儿:小动物们排着队去参加

  森林野餐会。请仔细看小动物的前面或后面都有谁,找一找合适的小动物粘纸贴在空格里。

  2.示范活动材料中的第一组:请说说小鸡的前面是谁?(小兔)请将小

  兔的粘纸贴在小鸡的前面;小鸡的后面又是谁?(小鸭)请将小鸭的粘纸贴在小鸡的后面。

  3.请幼儿按要求选择小动物粘纸,提醒幼儿看清楚再贴。