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小班儿歌《月儿圆圆》优秀教案（通用5篇）
作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的小班儿歌《月儿圆圆》优秀教案，欢迎大家分享。
小班儿歌《月儿圆圆》优秀教案 1
活动目的：
1、通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。
2、让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的`快乐。
3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：
1、水果、月饼家长提供。
2、呼啦圈、气球若干个。
3、一次性水果盘
活动过程：
第一环节：
1、介绍中秋节的
第二环节：亲子其乐融融
1、亲子游戏：蜈蚣散步
先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?"蜈蚣妈妈想着："这孩子跑到哪去了?"推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。
目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。
2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。
提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆
3、亲子制作水果拼盘和月饼拼盘
按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。
第四环节：放孔明灯，活动结束
小班儿歌《月儿圆圆》优秀教案 2
活动背景：
八月十五中秋节，中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并不完全知道中秋节的意义与传统礼节。我班就设计了“快乐的中秋节”主题系列活动。在这个活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
活动目标：
1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。
2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。
活动准备：
1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅膀）。
2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；
3、有关中秋的歌曲，电脑。
活动过程：
一、谈话导入
师：“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”（赏月，吃月饼）
二、展示背景图
师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？”
出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”
打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”
三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼
师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。
师：“小朋友们的`月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！”
四、幼儿作画，教师指导
重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。
伴奏：《爷爷为我打月饼》
五、想象添画
1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”
鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。
重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。
2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。
六、展示作品
1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。
2、“‘八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜’,月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”
出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。
小班儿歌《月儿圆圆》优秀教案 3
活动目标：
感受儿歌的韵律美，学会朗诵儿歌《月儿圆圆》。
通过观察和想象，理解儿歌内容，认识月亮的变化。
激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲。
活动准备：
月亮变化的图片或PPT
音乐播放器及儿歌《月儿圆圆》音频
手偶或图片（月亮、星星等）
活动过程：
导入：
通过展示月亮变化的图片或PPT，引导幼儿观察月亮的不同形态，激发幼儿兴趣。
教师：“小朋友们，你们看这是什么？月亮有什么不一样的地方呢？”
学习儿歌：
教师播放儿歌《月儿圆圆》音频，让幼儿初步感受儿歌的韵律。
教师逐句教授儿歌，引导幼儿跟读，注意儿歌的节奏和发音。
使用手偶或图片辅助讲解儿歌内容，帮助幼儿理解月亮的变化。
游戏互动：
“找月亮”游戏：教师出示不同形态的`月亮图片，让幼儿找出与儿歌中描述的相符的月亮。
“月亮变变变”游戏：教师或幼儿扮演月亮，通过身体动作展示月亮的不同形态，其他幼儿猜测并说出儿歌中的相应句子。
总结与延伸：
教师总结儿歌内容，强调月亮的变化。
鼓励幼儿回家后与家长一起观察月亮，记录月亮的变化，并与同伴分享。
教学反思：
本次活动通过直观的图片展示和有趣的儿歌，让幼儿了解了月亮的变化，并学会了朗诵儿歌。但在互动环节，部分幼儿的参与度不高，未来应设计更多有趣的互动游戏，提高幼儿的参与度。
小班儿歌《月儿圆圆》优秀教案 4
活动目标：
学会朗诵儿歌《月儿圆圆》，感受儿歌的韵律美。
通过儿歌学习，了解月亮的基本特征。
培养幼儿的观察力和语言表达能力。
活动准备：
月亮形状的卡片或挂饰
儿歌《月儿圆圆》的歌词卡片
音乐播放器及儿歌音频
活动过程：
引入：
教师出示月亮形状的卡片或挂饰，引导幼儿观察并讨论月亮的形状和颜色。
教师：“小朋友们，你们看这是什么？月亮是什么样子的呢？”
学习儿歌：
教师播放儿歌《月儿圆圆》音频，让幼儿聆听并感受儿歌的.韵律。
教师出示歌词卡片，逐句教授儿歌，引导幼儿跟读并理解儿歌内容。
教师带领幼儿一起朗诵儿歌，注意儿歌的节奏和发音。
表演环节：
教师鼓励幼儿尝试用身体动作表演儿歌内容，如模仿月亮升起、降落等。
邀请个别幼儿上前表演，并给予鼓励和表扬。
总结与延伸：
教师总结儿歌内容，强调月亮的美丽和变化。
鼓励幼儿回家后与家长一起观察月亮，尝试用简单的语言描述月亮的形状和颜色。
教学反思：
本次活动通过直观的月亮卡片和有趣的儿歌，让幼儿了解了月亮的基本特征，并学会了朗诵儿歌。在表演环节，幼儿积极参与，但部分幼儿的动作不够协调，未来应加强对幼儿动作能力的培养。
小班儿歌《月儿圆圆》优秀教案 5
活动目标：
学会朗诵儿歌《月儿圆圆》，感受儿歌的韵律和节奏。
通过儿歌学习，了解月亮的变化和美丽。
培养幼儿的观察力和想象力。
活动准备：
月亮变化的图片或PPT
儿歌《月儿圆圆》的歌词卡片和音频
手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）
活动过程：
引入：
教师通过展示月亮变化的图片或PPT，引导幼儿观察月亮的不同形态，并提问：“小朋友们，你们知道月亮为什么会变化吗？”
学习儿歌：
教师播放儿歌《月儿圆圆》音频，让幼儿聆听并感受儿歌的韵律和节奏。
教师出示歌词卡片，逐句教授儿歌，引导幼儿跟读并理解儿歌内容。
教师带领幼儿一起朗诵儿歌，注意儿歌的节奏和发音。
手工创作：
教师引导幼儿使用手工材料制作月亮或星星的`装饰品，培养幼儿的动手能力和创造力。
幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的想法和感受。
总结与延伸：
教师总结儿歌内容和月亮的变化，强调月亮的美丽和神秘。
鼓励幼儿回家后与家长一起观察月亮，尝试用简单的语言或图画记录月亮的变化。
教学反思：
本次活动通过直观的月亮图片、有趣的儿歌和手工创作，让幼儿了解了月亮的变化和美丽，并学会了朗诵儿歌。在手工创作环节，幼儿积极参与，展现出了丰富的想象力和创造力。但部分幼儿在制作过程中遇到困难，未来应加强对幼儿手工技能的指导和培养。
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