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小学生防踩踏安全教育主题班会教案（精选6篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学生防踩踏安全教育主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生防踩踏安全教育主题班会教案 1
活动目标：
1、通过观察图片、看例子，我能说出踩踏事件产生的原因。
2、通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。
教学过程：
一、校内安全教育
(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)
(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
二、了解踩踏事件悲剧的发生
(一)、图片、例子回放
国外踩踏事件国内踩踏事件
(二)、讨论：
1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生?
3、怎样面对学校踩踏事件?
三、预防对策大家谈
(一)、可能导致踩踏事故的原因是什么?
人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的`失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
(二)、假设情境：如果你遇到这样的情况会怎么办?
(三)、如何预防和避免踩踏事故
1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2、如果旁边有可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
4、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，尽量抓住扶手，防止摔倒。待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
(四)、掌握自救方法
教学顺口溜
人挤心别慌，摸墙贴边走。
不怕脚踩风，就怕手抓空。
扶稳抓稳后，接着向前走。
如果被挤倒，身体缩成球，双手抱颈后，护好头颈胸。
小学生防踩踏安全教育主题班会教案 2
一、教学内容：
集会安全知识
二、教学目的：
讲述及案例分析
三、教学过程
(一)拥挤踩踏的事故处理方式
在公共场所发生人群拥挤踩踏的事件是非常危险的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。
同时，在行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续向前行进的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏的事故的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去来自理智时，危险往往容易产生。此时，如果你正好置身在这样的环境中，就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中，许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危险;怎样离开危险境地;如何在险境中进行自我保护，就显得非常重要。
当发现前方有人突然摔倒后，旁边的人一定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏的事故。面对混乱的场面，良好的心理素质是顺利逃生的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危险，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
(二)遭遇拥挤的人群怎么办
1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2.遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3.如有可能，抓住一样坚固牢靠的'东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
(三)出现混乱局面后怎么办
1.在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
2.此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏的事件的诱发因素。
3.当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
(四)事故已经发生该怎么办
1.拥挤踩踏的事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2.在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤，血流不止者伤势较重。
3.当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。
(五)案例分析
陕西省某县城关小学19xx年12月28日清晨举行周会。7时许，在学校广播和铃声的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严重拥挤，酿成特大伤亡事故，死亡6至11岁的小学生28人，伤59人。
四、小结
在一些集会或大型活动中，要时刻保持警惕，听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追逐打闹，要冷静应对一些突发事件。
小学生防踩踏安全教育主题班会教案 3
教学目标
1.使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
2.知道在课间活动中要按顺序、守规则。
3.使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。
教学重点：
使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。
教学难点：
为什么校内活动要守秩序。
课前准备：
1.让同学们收集有关校内发生的不安全事故。
2.选好及训练班会主持。
3.了解一些校纪校规。
教育过程：
一、课间活动的安全教育
（一）校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）
1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2.学生饮食、就餐的安全隐患。
3.学生交通安全隐患。
4.校园隐性伤害的隐患。
（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的`安全事项。
1.上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。）
（1）不要因为赶时间而奔跑。
（2）在人多的地方一定要扶好栏杆。
（3）整队下楼时要与同学保持一定距离。
（4）上下楼时不要将手放在兜里。
（5）不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
（6）上下楼靠右行。
小结：集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2.课间活动应当注意什么？
（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
（2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
（3）活动的方式要简便易行，如做做操等。
（4）活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。
3.同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？
板书：活动守秩序
4.小结：
课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。
二、校内安全的注意事项：
1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？
敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办？
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全
要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校？
校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时，怎么办？
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
三、总结：
校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。
小学生防踩踏安全教育主题班会教案 4
一、活动目的：
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动安排：
1、活动内容：
(1)防踩踏知识宣传教育
(2)紧急疏散演练
2、活动对象：小学全体师生
3：活动形式：防踩踏逃生演练。
4、险情信号：鸣警报
5、活动时间：9月27日下午
6、避险安全场地：学校大操场
三、活动准备：
1、演练前召开动员大会，让师生认识到防踩踏应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的踩踏应急和疏散，以免发生误解而引发踩踏谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、活动要求：
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、疏散过程中，以双手护手或书包，书本护头，以防被砸。
5、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，楼梯口负责教师、班主任应立即大声喊“停”，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。
6、各楼层楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的`责任。
五、组织机构：
1、领导小组
总指挥：
副总指挥：
成员：安全员及各班班主任
信号员：
2、教室室内指导员(班主任负责、配班教师协助)
六、活动程序：
(一)启动程序：防踩踏知识宣传教育;班主任事先向学生讲清此次演练的意义、演练方式及演练注意事项，(二)紧急疏散演练
1、学生在班主任、配班教师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，各班主任立刻整队清点人数，报至安全员处，安全员报至总指挥处。
2、安全员清点教师人数，报至总指挥处。
3、演练活动结束。
七、演练总结：
1、请指挥长xxx校长对演练进行点评并总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
小学生防踩踏安全教育主题班会教案 5
一、教学目标
了解踩踏事故的危害性，掌握防踩踏的基本知识。
学会在紧急情况下如何避免踩踏事故，保护自己的安全。
提高安全意识，培养学生在公共场所的自我保护能力。
二、教学准备
踩踏事故相关的图片、视频资料。
安全出口、疏散路线的示意图。
防踩踏安全知识宣传资料。
三、教学过程
1. 导入新课
教师播放踩踏事故的相关视频或展示图片，引发学生的关注和思考，提问：“你们看到了什么？为什么会发生这样的事情？我们应该怎么做才能避免呢？”
2. 学习防踩踏知识
（1）教师介绍踩踏事故的概念、原因及危害，让学生认识到踩踏事故的严重性。
（2）教师讲解在人群密集场所如何避免踩踏事故，包括观察周围环境、保持冷静、听从指挥等。
（3）教师示范并教授学生在紧急情况下如何快速找到安全出口和疏散路线，以及如何正确地进行自我保护。
3. 情景模拟与讨论
（1）教师设计一些模拟场景，如学校放学时门口拥挤、商场购物时人流密集等，让学生分组讨论在这些场景下如何避免踩踏事故。
（2）每组学生分享讨论结果，教师点评并给予补充。
4. 总结与反思
教师总结本节课的学习内容，强调防踩踏的重要性，并要求学生将所学知识应用到实际生活中。同时，教师鼓励学生提出自己的想法和建议，以便进一步完善防踩踏安全教育工作。
四、作业布置
让学生回家后与家长一起制定家庭防踩踏计划，了解家庭周边的.安全出口和疏散路线。
让学生写一篇关于防踩踏安全的感想或日记，记录自己的学习和思考过程。
五、教学反思
教师在课后应对本节课的教学效果进行反思和总结，以便更好地调整教学策略和方法，提高教学效果。同时，教师还应关注学生的反馈和意见，不断改进和完善教案。
小学生防踩踏安全教育主题班会教案 6
一、教学目标
让学生了解踩踏事件的危害性和发生原因，增强学生的防踩踏意识。
教授学生掌握预防踩踏事件的基本知识和自我保护技能。
培养学生的紧急避险能力和团队合作精神，遇到踩踏事件时能冷静应对，采取正确的逃生和求助方法。
二、教学准备
准备踩踏事件的新闻报道或视频资料，用于展示踩踏事件的严重性和危害。
准备防踩踏知识卡片或宣传册，包括如何避免踩踏事件的发生、如何正确逃生等内容。
安排模拟演练场景，模拟踩踏事件的发生，让学生进行实际演练。
三、教学过程
导入新课
通过展示踩踏事件的新闻报道或视频资料，引导学生认识到踩踏事件的危害性和严重性，激发学生的安全意识。
讲解防踩踏知识
（1）介绍踩踏事件的定义、发生原因和危害，让学生认识到预防踩踏事件的重要性。
（2）讲解如何避免踩踏事件的发生，包括遵守公共场所秩序、不在人流密集区域逗留、遇到拥挤情况及时避开等。
（3）教育学生在遇到踩踏事件时如何正确逃生，包括保持冷静、寻找安全出口、避免摔倒、迅速报警等。
模拟演练
（1）组织学生进行模拟演练，模拟踩踏事件的发生场景，让学生在模拟环境中学习并掌握正确的逃生方法。
（2）演练结束后，进行总结和反馈，指出学生在演练中的问题和不足，提出改进建议。
讨论与分享
（1）组织学生分享自己在日常生活中遇到的拥挤场景和经历，讨论如何避免踩踏事件的发生。
（2）引导学生思考在遇到踩踏事件时应该如何冷静应对，提出自己的见解和建议。
总结提升
总结本节课学习的内容，强调防踩踏的重要性和必要性，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，保护自己和他人的安全。
四、作业布置
让学生回家后与家长一起讨论防踩踏知识，并分享今天学到的'内容。
鼓励学生将所学的防踩踏知识绘制成海报或宣传画，张贴在学校或社区的公共区域，提醒更多的人关注防踩踏安全。
五、教学反思
课后，教师应及时反思本节课的教学效果，总结学生在学习和演练过程中的表现和反应，以便在今后的教学中进行改进和优化。同时，教师还应关注学生的日常行为，确保学生在遇到拥挤或危险情况时能够正确应对，保护自己和他人的安全。
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