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一年级《单元练习七》教案
作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的一年级《单元练习七》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级《单元练习七》教案1
教学目标：
1、巩固学生的两位数加减法计算。
2、借助情境让学生能够正确地解答数学问题。
3、通过判断、估算来锻炼学生的灵活思维。
教学重点：巩固所学知识，提高学生的数学能力。
教学过程：
第一课时：
P64-1：1、让学生独立计算。2、小组同学互相检查对错。3、发现问题，集体讨论解决。
P64-2：1、让学生观察，找出错误原因。2、改正。
P64-4：1、讲小松鼠吃松果的故事。2、提出问题：小松鼠吃了25个，还剩17个，原来有多少个？
3、小组讨论：怎样解决？用什么方法计算？4、你们能编出这样的问题吗？
P64-5：1、学生独立做。2、集体订正。
P64-3：
独立完成。
第二课时：
P65-6：年龄问题：
1、创设问题情境：同学们，能说出你是哪一年出生的吗？你今年几岁了？你出生的时候，你的妈妈多少岁，你知道吗？今年妈妈多少岁？2.同学之间说一说。并弄清过一年，每人都长一岁。
回答书中的问题：象妈妈多少岁？[只要学生能够列出算式，说明自己的想法就可以。]
二、P65-7：
1、让学生观察图，理解题意。2、说一说题目的`含义。3、估计小黄可能有多高，并说己的想法。4、提出其他数学问题，并解答。
三、画出跷跷板。
1、回想我们玩跷跷板的情形，跷跷板为什么会一面高，一面低呢？2、谁能说出书中两只小熊玩的情形吗？
3、看懂题意。4、学生独立尝试完成。5、汇报交流：你是怎样想的？
可以先计算，也可以根据两个算式的特点来判断，或者用估算的方法来判断。
第三课时：
一、购物：
1、通过看图，了解每一种玩具的价钱。2、讨论：小淘气拿20元钱能买哪些玩具？3、培养学生的估算能力。
小组活动：你用20元钱想买什么？花了多少钱？找回多少钱？四个人一组，每人模仿依次小淘气来买玩具，其他同学做售货员。
二、猜猜我是谁：这是一道逆向思维的问题，有一定的难度。
1、让学生看懂题意。2、学生可用不同的方法说出得数。3、引导学生进行验证，交流。
三、把得数排一排：
1、先算出得数。2、再进行比较。也可用估算的方法比较。3、填方框，再检验。
四、数学游戏：火星探险。1、对学生讲清游戏的规则，帮助同学扫清语言的障碍。2、组织活动。
一年级《单元练习七》教案2
教学过程：
一、第一题。
竖式计算往往比较枯燥，而且学生易出错，教师的要求要适当，而且应设法激发学生的学习兴趣。
二、第2题。
先让学生观察，找出原因，并改正。
三、第3独立完成。
四、第4题。
引导学生正确理解情境，并尝试解答问题。
先让学生独立试做，然后进行交流，学生只要用自己的语言表达清楚即可。
五、第5题。
让学生独立试做，集体订正。
六、第6题。
只要学生能够列出算式，说明自己的想法即可。
七、第7题。
让学生观察图，理解题意，引导学生说一说图的含义，然后估计小黄可能有多高。在此基础上，师引导学生提出其他的问题，如：小花比小英高多少？
八、第8让学生看懂图意再做题。
老师鼓励学生尝试寻找两组算式之间的关系。
九、第9题。
这是一道貌岸然开放题，学生可以有不同的'买法。但总价不能超过20无。培养学生的估算意识。
十、第10题。
先让学生看懂题意，学生可有不同的方法。
十一、第11题。
学生可以计算出结果再进行比较，也可以运用估算的方法进行比较。
十二、火星探险。
先对学生讲清，游戏的规则，帮助扫除语言的障碍。可以组织小组活动，开展这一游戏。
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