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中班新年DIY主题教案
作为一名教职工,时常需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的中班新年DIY主题教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
中班新年DIY主题教案1
活动目标:
1、了解一月一日元旦是新年的第一天。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。
3、体验节日的快乐氛围。
4、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。
活动过程:
1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”
问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”
2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮
师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)
随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历:欣赏新挂历上的图画,翻开第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天
4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。
问:“今年的.生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”
欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。
6、耍龙灯。
老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”
“我们也来耍龙灯好吗?”
请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次
7、结束。
师:“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好?”
带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。
活动反思:
让幼儿真真切切地体验到了新年的喜庆气氛,体验亲人、朋友间的融合、友爱、温馨的情感氛围。
中班新年DIY主题教案2
一、设计意图:
随着新年的脚步日益临近,各大商场,超市纷纷在橱窗、门廊,极其一切可能的地方装点,增添新年的气氛,孩子们也敏感的发现了新的变化,怎么样让今年的新年过得与众不同呢?在与孩子的讨论中我们生成了“新年DIY”,让孩子们在完完全全的自我“动手”中过新年。
二、主题目标:
环境知识:
了解不同国家过年的习俗;
知道新年的意义;
认识猴子,知道属相是我们中国特有的数年方式,萌生民族自豪感;
不跟陌生人走,知道自己保护自己的简单方式。
情感态度:
感受热闹、喜庆的`节日气氛;
知道自己长大了,新的一年里要有新的进步;
乐意与同伴、家人进行情感交流,积极参与集体活动。
能力:
巩固建构能力,体会进一步搭高搭牢的技巧;
能用自己掌握的技能和多种材料进行装饰制作;
会用连贯的语言表达活动的的感受;
学习用中国画的形式表现猴子的特征。
行为习惯:
会认真的收拾活动材料;
与同伴一起友好的进行活动,不争抢。
三、环境创设:
师生共同布置班级环境,创造温暖热闹的节日气氛。
小墙饰:倒计时,能正确的感知距离新年的天数。
2、十二属相图
四、家园配合:
1、给幼儿讲讲家人的属相,初步了解可以通过属相来记住年龄。
2、知道猴子是中国有名的标志物,如西游记,2008奥运会的吉祥物
3、幼儿找找看看节日的环境,感受节日的气氛,并帮助幼儿用连贯的语言讲述。
4、与孩子交谈,表扬其进步,提出猴的新愿望和新要求
五、主要活动。
教学反思
幼儿通过本课的学习,对新年有了比较深刻的认识,通过制作、游戏等激发幼儿动手、动脑的积极性,幼儿体验到了新年来临的喜庆。幼儿与伙伴交流,互相祝福,幼儿大胆与人交往的能力得到了提高,让幼儿自己回忆以往新年是怎么过的,使幼儿对新年在脑海里有了整体的概念,但在本课的活动中还要注意细节问题,如在幼儿制作贺卡和画画的环节,时间比较紧,应当注意活动的时间,教师和幼儿配合不是很默契,因为幼儿对新年的祝愿词语都比较缺乏,在这方面还应多引导。音乐方面应先教会幼儿动作,使幼儿一听到歌曲就能载歌载舞。活动的材料还应该更丰富多彩一些。总之,在以后的教学过程中,我还应该多注意细节问题,只有把握好每个环节,才能成功的上好每一节课。
中班新年DIY主题教案3
活动设计背景
新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开始,而元旦节也即将到来,大家都喜气洋洋的为迎接新年做准备。孩子对年节、喜庆总是有着莫名的期待与兴奋。也充满了对于过年的想象,所以我选择了“红红的新年”这个主题,让幼儿感受新年的气氛及帮助幼儿积累过新年的经验,体验过新年的快乐
活动目标
1、理解儿歌内容,并初步学念儿歌。
2、通过游戏让幼儿感受过年的热闹,快乐的气氛。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点:理解儿歌内容
难点:发挥幼儿的想象,会说“红红的···”
活动准备
1、前期经验的准备
2、PPT演示文稿
3、音乐(喜庆、欢快的)
4、春联
活动过程
(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)
1、引导幼儿观察教室里和平常有什么不一样?
发展幼儿的想象
2、提问
小朋友们,你们过新年都会做些什么呢?
出示PPT,“过新年”三个大字
教师有意识的念,今天李老师带来了一首关于过新年的儿歌,儿歌的名字叫做“过新年”
3、出示图片,让幼儿理解“团圆”这么多人,他们在做什么?
为什么那么多人要在一起吃饭呢?
教师总结团圆
4、理解儿歌内容出示娃娃头像这是谁,娃娃的脸是什么形状的,这个娃娃的脸可真漂亮呀!脸蛋是什么形状的呢?
幼儿自由讲述,发展幼儿的语言
5、出示图片“春联”这是什么地方,门上有什么?春联是什么颜色的
引导幼儿想象,我们除了说“红红的脸蛋、红红的春联、还可以说红红的··”
幼儿自己说,并及时给幼儿肯定
6、出示最后一幅图图上都有谁呀?他们在做什么
引导幼儿说在给我们拜年
教师范念儿歌,从头出示图片
出示图谱图+文形式
7、游戏
请助教一起玩拍手游戏
两个小朋友相互玩游戏
播放音乐幼儿在欢快的环境中,和老师们一起玩游戏
活动延伸:
1、美术区;给幼儿提供材料,幼儿可以发挥自己的想象制作相应的作品
2、表演区:给幼儿提供音乐,让幼儿大胆表演,
3、亲子游戏:和爸爸妈妈边拍手边念儿歌,增进他们之间的亲子感情
教学反思
我所上的这节课是我们的语言教研课,我是根据我们12月份的主题所选的'一节课,在上这节课之前,我做了前期的准备,把我们的教室装饰成过年的样子,孩子都非常的兴奋,孩子都是在玩中学,学中玩的,而我所借助的PPT,是为了让孩子能更好的学习儿歌,让我得到了锻炼,在这节课中,幼儿对这节课非常的感兴趣,大家都非常愿意参加到这个活动中来。
在本次教学中,锻炼到了幼儿的语言,让幼儿敢说,想说,有机会说,发展幼儿的语言,本课的学习过程是让教师和幼儿都觉得快乐,但在学习中也发现了许多问题,看课的老师也给我提出了很多宝贵的意见,都值得我学习,下来的时候我还引导他们注意观察以后在过年是的情景,你们家是怎么过年的,要做些什么准备,过年的时候你们都会做些什么?如果我再上这节课,我相信我一定会上得更好,在原有的基础上在进行创新。
中班新年DIY主题教案4
活动目标
1、体验过年的喜庆与热闹,培养幼儿愉快的情感。
2、训练幼儿的手眼协调能力。
3、学习画圆形、方形、半圆形。
4、让幼儿了解节日的.由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。
5、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备
准备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。
活动过程
1、带幼儿跳舞《过新年》,导入课题。
2、谈话;体验过新年的热闹。
提问:过年时与平时有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。
3、观察实物范例,教师范画。
(1)提问:馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形状?
(2)幼儿边书空边说边画。
(3)示范画方形、半圆形、长方形及圆形。
4、幼儿做画,教师指导观察。
指导语:小动物一起吃午饭,糕点不够吃了,我们用粗粗的彩笔在盘子里面画上许多糕点送给它们吃吧!
重点与难点:注意线条应接好口;糕点就画在盘子里。
5、展示幼儿作品,幼儿互相欣赏、评价。
活动延伸
把糕点沿轮廓线撕下来,放入娃娃家开展游戏。
活动评价
幼儿比较感兴趣,但有部分幼儿动手能力差,应继续锻炼幼儿动手能力。
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