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小班美术教案

【精选】小班美术教案模板七篇

　　作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小班美术教案7篇，希望对大家有所帮助。

【精选】小班美术教案模板七篇

小班美术教案篇1

　　教学目标

　　1、学会用油画棒画出不同形状的物体。

　　2、掌握油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。

　　3、感受节日的乐趣。

　　活动准备

　　1、一个圣诞老人。

　　2、圣诞树一棵。

　　3、各种图案。

　　活动过程

　　1、通过交流，引出圣诞老人，增加幼儿的兴趣。

　　如：亲爱的小朋友，今天是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗？（幼儿作答：想知道）哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的，小朋友们想不想要礼物呢？（幼儿作答：想要）那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都准备了什么好玩的礼物。

　　2、出示圣诞树，让幼儿观察。

　　如：哦，原来是一棵漂亮的'树，小朋友知道这树的名字吗？（幼儿作答：不知道）那我就告诉小朋友们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可神奇了，只要小朋友们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小朋友们你们说你们要什么礼物？

　　3、出示各种图案，让幼儿根据自己的爱好选择。

　　4、教师小结：这棵树是不是很神奇，能变出许许多多的礼物，那小朋友们你们也用油画棒试一试吧？在操作之前，请小朋友们一定要记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候一定要均匀，不要露白，小朋友们记住了吗？

　　5、请个别幼儿一边画图，一边指导。

　　6、幼儿共同操作，巡回指导。

　　如：现在小朋友们已经掌握了圣诞树的神奇之处，就请小朋友动起手，一起把圣诞树装饰得更加漂亮吧。

　　7、展示幼儿圣诞树作品，共同欣赏。

　　8、教师总结：今天圣诞老人送给小朋友们圣诞礼物，小朋友们一定很高兴吧，我希望小朋友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树，圣诞节到了，送给妈妈或自己的朋友一棵神奇的圣诞树好不好？

　　圣诞树介绍：据说圣诞树最早出现在古罗马12月中旬的所谓农神节。现在通常人们在圣诞前后把一棵常绿植物如松树弄进屋里或者在户外，并用圣诞灯和彩色的装饰物装饰。并把一个天使或星星放在树的顶上。

小班美术教案篇2

　　设计意图：

　　户外活动时，幼儿看到了美丽的花园，绿绿的草丛，可爱的虫虫，为了让幼儿了解夏天里草丛中还有毛毛虫，于是，针对小班幼儿的年龄特点，也结合本班幼儿对瓶盖画活动的浓厚兴趣，我设计了这个活动，同时，培养了幼儿初步合作意识，激发了幼儿热爱自然的情感。

　　活动目标：

　　1、尝试在硬卡纸上将瓶盖以不同颜色间隔开来，连续拼贴不同姿态的毛毛虫，并学习简单的添画。

　　2、激发幼儿对手工活动的兴趣，使幼儿乐于参加活动。

　　3、萌发幼儿关爱自然的情感。

　　活动准备:

　　1、利用户外活动时的观察，让幼儿感受夏天的大自然美景。

　　2、教具:毛毛虫玩具（丝袜做）；

　　3、学具:各色硬卡纸人手一张；各色瓶盖若干；彩笔；双面胶。

　　4、轻音乐：《月亮的脚印》。

　　活动过程:

　　（一）教师出示玩具毛毛虫,引起幼儿的兴趣。

　　出示“毛毛虫”，谈话引导幼儿发现毛毛虫的特征：

　　1、今天，有一个小不点迷路来到我们班里了，看看是谁？那它长的什么样?

　　2、这条毛毛虫可调皮了，它不停地把身体变来变去，瞧，它变成什么样儿了？

　　教师将毛毛虫做成各种不同形态，引导幼儿发现其不同姿态。

　　3、它的头也会变，它想干什么？

　　教师使毛毛虫的头向上、向前、向后等，启发幼儿想象毛毛虫在向不同方向想要作不同的事情。

　　4、播放音乐，请幼儿自由用动作模仿毛毛虫的不同姿态。

　　（二）明确拼贴的任务和要求。

　　1、教师提问：在做不同事情的`毛毛虫，用什么来做呢?（幼儿依据以往经验说出用纸或光做。）

　　2、教师出示拼贴材料，谈话

　　现在，有个仙女想领你们用瓶盖来变出不同可爱的毛毛虫，小朋友们愿意吗？

　　3、请幼儿观察，知道瓶盖有大小、不同颜色等特征后，尝试在硬卡纸上拼贴瓶盖毛毛虫。

　　4、请个别幼儿示范并讲讲自己的尝试经历。

　　5、师幼商讨并总结拼贴的要领

　　先将瓶盖贴上双面胶，然后反过来放在你想粘贴的硬卡纸位置上，再用力向下按一按。粘贴时，要一个瓶盖紧挨着一个瓶盖，用大一点的瓶盖作头部，并在头部用卡纸粘贴上眼睛、嘴巴，在头顶画上触角（也可以选择更小一点的瓶盖粘上去）。

　　（三）在轻音乐中，幼儿自由拼贴，教师巡回指导。

　　1、教师提醒幼儿

　　（1）将瓶盖一个紧挨一个拼贴；

　　（2）注意颜色的搭配；

　　（3）鼓励幼儿摆出不同姿态的毛毛虫，添画相应的简单背景。

　　（4）不用的瓶盖按照颜色放回对应的盒子里。

　　2、播放轻音乐，幼儿自由拼贴。

　　（四）作品欣赏。

　　1、幼儿互相欣赏，大胆介绍自己的作品。（可用情境性语言及时引导）

　　2、毛毛虫变蝴蝶舞动。

　　延伸活动：

　　1、用拼贴的毛毛虫布置墙面。

　　2、在活动区投放瓶盖，让幼儿尝试更多瓶盖拼贴画、拓印画。

　　3、利用节假日郊游，进而感受大自然的美。

小班美术教案篇3

　　活动目标：

　　1、知道鱼是有各种形状、颜色、大小的，并初步了解鱼的基本结构。

　　2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法画鱼。

　　3、培养幼儿喜爱小动物的情感。

　　活动准备：

　　１、让幼儿复习各种大小、颜色的半圆形、长方形、三角形、正方形的形状２、各种颜色的蜡笔、记号笔，纸活动过程：

　　一、谈话导入，激发兴趣：

　　１，“前几天我们看了海底世界，海底世界里都有哪些小动物住在里面呢？”（知道海底世界里有许多鱼和其他的小动物。）２，“他们长得一样吗？”

　　３，“你都看到了哪些形状的鱼？”

　　二、出示各种图形，让幼儿来说说用这些形状怎样来画鱼。

　　1、认识鱼，知道鱼是有哪几个基本部分组成的。（鱼身、鱼尾和鱼鳍）2、观察认识材料。

　　1）请你们看看这里都有哪些形状的材料？（出示四种形状）2）分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形，并在自己的桌子上用小手学习画鱼。

　　3、尝试画各种形状的鱼

　　1)、让我们试试用这些图形宝宝能不能造出新房子。（老师示范画小鱼）

　　2)、幼儿操作，师指导幼儿拼搭三、幼儿作画，教师进行指导。

　　1、让幼儿来画鱼。教师进行个别指导．1）“我们画好的'小鱼十分想家了，让我们把他们送回海底世界吧。”

　　2）教师示范一条小鱼画的过程：鱼身―鱼尾―鱼鳍2、添画鱼的各种花纹“小鱼的身上还有许多美丽的花纹，请小朋友用小蜡笔为它们画上吧。”

　　三、幼儿自我介绍并欣赏作品：

　　1、“你的海底世界里，都有哪些形状的鱼呢？”

　　2、让幼儿为自己的小鱼取名字。

　　３，表扬画得好的幼儿和有创意的幼儿．

小班美术教案篇4

　　活动目标：

　　1.学习用手指点画的方法画鱼鳞。

　　2.在绘画过程中，感知大点和小点以及点和面的关系。

　　3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　4.根据色彩进行大胆合理的想象。

　　活动准备：

　　1.每组红、黄、蓝颜料各一盒，两块湿抹布。

　　2.幼儿每人一张纸（画有大鱼和小鱼的轮廓）。

　　3.范画一张，画有不同动态的大鱼和小鱼。

　　活动过程：

　　一、幼儿认识“鱼妈妈和鱼宝宝”。

　　二、尝试给“鱼妈妈和鱼宝宝”穿上漂亮的衣服。

　　1.教师示范手指点画的方法：用大拇指点大点画大鱼身上的.鱼鳞；用食指点小点画小鱼身上的鱼鳞。点出有规则的鳞片。

　　2.幼儿尝试手指点画的方法。

　　师：我们把手指头伸出来，用手指点一点，给大鱼和小鱼们穿上彩色的点点。

　　3.幼儿作画。

　　幼儿在画纸上进行手指点画。引导幼儿在鱼妈妈和鱼宝宝身上点出大小不等和排列有规则的鳞片。

　　三、展示幼儿作品。

　　请幼儿相互欣赏自己的作品，教师作简单评价并给予表扬。

　　活动反思与建议：

　　整个活动以游戏贯穿，最后的结束部分让所有幼儿送鱼妈妈和鱼宝宝去参加海底世界的舞会，让幼儿体验到了操作活动结束后所带来的快乐。产生浓厚的兴趣，从而喜欢美术活动。因为太久没有上课，对于课堂的把握不是很好，不过整个活动幼儿积极性很高，创作的作品也很漂亮。

　　小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

小班美术教案篇5

　　活动目标：

　　1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。

　　2、大胆地画出小鸡简单的动态。

　　3、感受活动的快乐。

　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动重难点：

　　活动重点：

　　1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接。

　　2、感受活动的'快乐。

　　活动难点：大胆地画出小鸡简单的动态

　　活动准备：

　　莲藕;红、黄、蓝三种颜色;勾线笔每人一支、有色卡纸每人一张。课件。

　　(除了上述物质材料的准备，还应有经验的准备，如课前观看小鸡的图片，了解小鸡简单的动态等)

　　活动过程：

　　一、谜语《小鸡》引题。(圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。)

　　二、讨论演示小鸡的简单动态。

　　1、出示谜底：我们来看看，这到底是什么

　　2、提问：请小朋友来想想看小鸡会干什么呢?

　　3、接下来，王老师要给小朋友讲一个小鸡的故事(播放ppt)：鸡妈妈孵了很多鸡宝宝，今天天气真不错，鸡妈妈决定带小鸡到草地上玩耍，其中小黄鸡跑得最快，它早早的来到了草地上，在看前面有没有食物。

　　4、草地上又来了一只小黄鸡，瞧，这只小黄鸡正在干什么呢?

　　哦，可能正在看天上的白云吧?

　　5、这时小红鸡也来到了草地上，咦，你们看小红鸡正在干什么呢?

　　哦，它可能正在地上找东西吃呢，两只眼睛正在寻找着什么?

　　6、两只小蓝鸡出来了，他们又在干什么呢?

　　哦，原来是在争虫子吃啊。

　　三、学画小鸡

　　1、出示莲藕，

　　“这是什么呀?”“两个圆连在一起，像什么呢?”强调头和身体是要紧紧的连在一起的。

　　2、添画嘴巴、眼睛和两条腿。

　　“尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛”添画小鸡的嘴巴、眼睛和两条退，画两条腿的时候我们让直线来帮忙，画出两只脚和分开的爪子。

　　三、幼儿操作

　　1、幼儿操作要求：

　　1)不要将颜料混在一起;

　　2)藕蘸上颜料印在纸上后，马上拿起。

　　2、教师巡回指导：提醒幼儿将两个圆连接在一起，引导幼儿画出小鸡的各种动态。

　　四、幼儿说画。

　　将幼儿的作品张贴出来，让幼儿来说说自己画的小鸡在干什么。

小班美术教案篇6

　　活动目标：

　　1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。

　　2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。

　　3、培养幼儿初步的创造能力。

　　4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　　活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。

　　幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》

　　活动过程：

　　一、讲述《三只蝴蝶》的故事，引出课题

　　“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导幼儿观察。

　　二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。

　　“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。

　　三、教师示范

　　“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的`两根。“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。”

　　提出要求：

　　1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。

　　2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。

　　3、幼儿作画，教师巡回指导。

　　提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。

　　四、结束作画

　　请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。

　　教学反思：

　　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。