大班教案范文集锦七篇
作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的大班教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班教案 篇1
活动目标
1、引导幼儿在理解作品的内容的基础上，通过动作表演，表现作品中人物的形象及其情感，并认识蕴藏在作品中的寓意。
2、使幼儿理解词汇：整容、伪装、破绽。
3、为幼儿创设想象和讲述的机会，鼓励幼儿大胆想象，创编故事结尾。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
活动准备
狐狸、老狼的木偶个一、三用机、配乐故事磁带、礼仪爆竹磁带、背景图、有关童话内容的贴绒教具、活动伪装服装和眼镜、狐狸等头饰若干、角色表演所需道具四套
活动过程
（一）出示狐狸、老狼的木偶，引题：
1、狐狸独白：美容好，美容妙，美容赚钱有诀窍，今天是个好日子--鸣炮，（放礼仪爆竹磁带、掀布帘）狐狸美容店今天开张了。
2、老狼独白：都说老狼坏东西，见了老狼就跑掉，几天没吃东西了，肚子饿得呱呱叫，听说狐狸开了个美容店，老狼我快快去整容。
3、教师告诉幼儿："今天，老师给大家讲个童话，名字叫《老狼整容》并让幼儿说说什么叫“整容”。
（二）演示教具，讲述童话：
1、教师演示活动贴绒教具，讲述童话，讲到狐狸说："有了，我有办法了，明天一定会成功！"
2、提问：
A、童话的名字叫什么？
B、老狼为什么要整容？（讲解伪装的词义）
C、狐狸为什么要帮助老狼？
D、伪装的`老狼骗过了小羊和小兔，可它为什么被老山羊和兔妈妈识破了真面目？（讲解破绽的词义）
（三）角色表演，感受作品人物的形象特点：
1、了解故事中的具体角色。
2、幼儿分成4大组，自选有关角色道具，在配乐故事的带领下，边听童话，边试着通过自身的动作，表现各角色的特点。
3、组织幼儿，集中提问：
A、这是怎样的一只老狼，它美吗？
B、狐狸是个能干的美容师，你喜欢它吗？
（四）扩展想象，续编故事：
1、教师运用贴绒教具继续讲述故事，当讲到“眼看太阳西斜了，老狼才盼来一只很老很老的老山羊拄着拐杖一步一喘地走来了”时，教师再次中断讲述。
2、引导幼儿续编故事的结尾部分。教师启发：“老山羊来了，接下来会发生什么事？老山羊有危险吗？伪装成羊的老狼有没有被发现？”
3、幼儿分成六个小组进行讨论，让已编出结尾的幼儿在小组中讲述。
4、请个别小组代表上台讲述创编的结尾。
5、教师演示教具讲述童话的结尾。讲述后告诉幼儿：“凶狠的老狼和狡猾的狐狸被聪明、勇敢的小动物们抓起来了，原来，虚假的、丑恶的人是一定要失败的。”
活动延伸
让幼儿谈谈：“如果你是美容师，你会帮助老狼整容吗？那你要帮谁整容、美容呢？”
活动反思
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
大班教案 篇2
教学目标:
·学唱歌曲，唱出三拍子歌曲的欢快、跳跃。
·借助《雁儿飞》的图片和教师相应的体态动作提示，理解歌词内容并记忆歌词顺序。
·尝试与同伴合作排成“人”字形队伍表演《雁儿飞》，注意飞行时控制自己的动作幅度及前后同伴之间的距离。
教学准备：
（认知准备）知道大雁，秋去春回。
(材料准备)雁儿与小树、磁带
重点与难点：
重点——初步学唱歌曲，能够用肢体动作体验大雁飞的情形。
难点——体验三拍子歌曲特点，以及歌曲中的强弱起伏。 教学过程：
一、经验回忆
1、 雁南飞
冬天到了，哪些动物要飞到南方过冬？它们为什么要去南方过冬？会排成什么样的队伍飞行？
二、倾听歌曲
1、 感知旋律和歌词内容
·伴随《雁儿飞》的音乐，老师出示图片，引导幼儿观察。
提问：雁儿是怎样向南飞的？雁儿在冬天向南飞，春天飞回来，小树们有什么变化？
2、老师范唱歌曲（演示图片）
借助图片的提示，引导幼儿回忆歌词内容和顺序。
提问：你听见歌舞中唱了什么词？你是怎样记住歌词的？还有哪些方法可以帮助我们记住歌词？
3幼儿学唱歌曲
在老师的'动作提示下，幼儿随音乐学唱歌曲《雁儿飞》。
三、人字飞行
1、 感受大雁人字飞
在老师的指导下，幼儿学习合作排成“人”字形队伍表演歌曲。
雁儿南飞时，排成了“人”字形的队伍，你们还记得吗？我们也请一个组小朋友来学雁儿排队，，哪组小朋友愿意来试一试？
活动引导：引导幼儿对照“人”字的结构，检查这一组幼儿的队列情况。
指导全班幼儿随歌曲音乐，分组排“人”字形队列。
2、跟着歌曲人字飞
下面我们大家都来试一试，先找到空地方，当我放歌曲录音的时候，你们开始排队，歌曲唱完，我来看哪组小朋友的队列已经排好！
播放歌曲，幼儿学雁儿排列“人”字形队伍飞行
大班教案 篇3
活动目标
初步学习边看图边讲故事 。
理解毛毛虫从吃叶子到做梦再 到变蝴蝶的惊喜过程。
在活动中敢于举手发言 ，萌发自主阅读图画书的兴趣。
重点难点
学习边看书边讲故事
理解毛毛虫从吃叶子到做梦再 到变蝴蝶的 惊喜
活动准备
ppt、每种花的图片，毛毛虫及蝴蝶图片
活动过程
一、回忆故事内容 尝试用语言表述
1、教师出示PPT，引导幼儿观察 图书封面回忆故事中的角色及主要故事情节。
2、教师导入情境引导幼儿回忆故事角色
教师：这是谁呀，毛毛虫它在干什么？（睡觉）上次我们听了一个故事名字叫什么？
师：《毛毛虫变蝴蝶》你们还记得它吃了哪些东西吗 ？水仙 花 、迎春花 、桃 花!、玫瑰花!、金盏花。
（教师根据幼儿的回答出示相应的花的图片）
3、回忆梦境内容
教师：毛毛虫 吃了各种花 的`叶子都做 了什么颜色 的梦呢？ （教 师 引 导 幼 儿 回 忆 梦 境 颜色，在教师的带领下复述梦境内容）
二、按顺序观察PPT 尝试完整讲述画面内容
1、教师：现在我们一起看着图来说一说(毛毛虫变蝴蝶)的故事吧,
教 师 ：太 阳 刚 刚 升 起 的 时 候，一 条 毛 毛 虫 醒 来 了，提 示 幼 儿 跟 着 做 动 作，它 吃 了 一片水仙的叶子，嗯好香啊。毛毛虫睡着了它做了一个白色的梦。
教师用以上引导方式带领幼儿边看图边完整地讲述故事内容
2、幼儿完整阅读图画进一步通过观察画面了解故事情节
三、游戏 变蝴蝶
教师将各种花的图片分散放在活动室内带领幼儿扮演毛毛虫边讲故事边玩游戏。
教师：现在我们都是毛毛虫要去找吃的喽
教师引导幼儿扮演蝴蝶在花丛中自由地飞舞
教师：毛毛虫吃呀吃呀，最后它变成了美丽的蝴蝶 小蝴蝶们赶快飞到花丛中找一朵花游戏
活动延伸
在表演角表演故事
儿童
大班教案 篇4
活动目标
1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（重点）
2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑筋想办法，增强自我保护能力。（难点）
3、感受消防员的勇敢，体验人与人之间的关爱之情。
活动准备
1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2、物质准备：视频（“亮亮家失火”事件报道、消防员救火、火灾求生法），课件“遇到火灾怎么办”，快乐成长宣传片，湿毛巾与幼儿人数相等，安全出口标志若干。
活动过程
通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害
1、播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？
2、播放消防员救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？
3、结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重危害。
小结：火灾很可怕，能给我们的生活带来严重的危害，它不仅能让美丽的景色化为灰烬，还能让人们失去家园和生命。
交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾
1、提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？
2、演示课件，引导幼儿看不能玩火、禁止燃放鞭炮、不碰打火灶、禁止吸烟的标志，说说生活中不能做的事。
小结：会看防火安全标志，注意用电、用火、用气的安全。
通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
1、通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
（1）幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
（2）教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
（3）通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
（4）幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
2、通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
（1）用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
（2）引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
3、创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
（1）提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？
（2）演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
小结：室内躲避时，适宜在卫生间和窗口，要远离床、厨房等易燃易爆的物品与地点；室外躲避时，要迎风撤离。
4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑筋想办法。
（1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。
（2）提问：婷婷是怎样自救的？婷婷是个怎样的.孩子？还可以用哪些方法自救？
小结：遇到火灾不要慌张、不要害怕，要动脑筋想办法，运用多种方法自救，并发出求救的信号，等待救援。
5、运用儿歌，帮助幼儿进一步梳理火灾中的自救方法。
借助课件、图片，师生用儿歌共同总结：起火了，快快拨打119，说清地点和人员；捂住口鼻快撤离，安全通道不拥挤，跟好大人听指挥；火势太大要躲避，卫生间、窗口最安全，易燃易爆要远离；沉着冷静不慌张，积极动脑想办法，发出信号等救援。
观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱
1、请幼儿观看公益片，感受火灾无情人有情的美好情感。
2、引导幼儿将安全宣传画张贴在幼儿园里，让更多的小朋友知道在火灾中自救和自我保护的方法。
大班教案 篇5
教材分析：
中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。根据《纲要》精神，再结合大班幼儿学习兴趣点，我把“中国结”设计成为大班美术欣赏活动，通过这个活动让幼儿了解我们中国结独特之美，并激发幼儿对劳动人们的热爱之情。具体目标为：
从幼儿的感受和认知上制定：
1、欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。
这是活动的重点，在活动中，运用欣赏、交流、情感的激发等形式突破重点。
从幼儿的能力和情感上制定
2、欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。
活动准备：
幼儿知识能力的准备：对中国结意义的.简单了解
环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅
活动流程：参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备——交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中国结的情感——制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实现目标2，完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。
活动过程：
一、参观活动，初步认识中国结，感受其美
今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。
二、交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结
欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。
1、我们刚才看到了什么呀？对了，是中国结，真漂亮。你们知道这些中国结都是用什么做的呢？哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。
2、快告诉大家你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆，美丽。真是太美丽了。
3、你喜欢中国结吗？为什么？中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。
4、你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜欢呀。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的骄傲。
三、制作中国结，萌发热爱劳动人民之情
1、你想做中国结吗？我们大家一起来学学吧。
2、选同色或者多色的绳交叉叠放，串成长长的一条，就变成了美丽的中国结了，你们做好了吗？大家真能干。
3、你的中国结表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意为自己的中国结取个好听的名字？中国结一定会实现我们美丽的祝愿的。
四、小结，结束
我们中国人喜欢中国结，外国人也喜欢中国结。他们到中国来旅游，总喜欢把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜欢，真棒。
大班教案 篇6
设计意图：
今年是狗年，在一次户外体育活动中，我发现他们对小狗特别的感兴趣，喜欢学小狗叫，喜欢玩小狗的玩具，喜欢学小狗的动作。针对孩子的兴趣点和发展特点，特设计此次亲子游戏活动“聪明的小狗。”旨在让孩子通过活动感受和父母、老师、同伴共同游戏的快乐，尝试听信号进行变速、变向走、爬，并能掌握简单的文明礼貌用语：“你好”、“再见”。
活动目标：
1、喜欢参与游戏活动，增进母子间的感情。
2、学习听信号的变化，变速和变换方向爬行。
3、能熟练地运用简单的文明礼貌用语“你好”、“再见”。
活动准备：
1、物质材料：小鼓、肉骨头、地垫、独木桥、钻洞，在小椅子上贴小猫、小狗、小鸡的图片做小动物的家，小狗头饰。
2、知识经验：幼儿已对钻、爬有了一定的基础，较为熟练地掌握了这些动作技能。
3、家长工作：召开“家长会”，向家长发出“邀请函”，让家长了解来园参与活动的目的，以及需要配合的'地方。
活动过程：
1、问候时光
①“邀请舞”，幼儿自己找同伴跳舞，鼓励他们和别人打招呼。
②“点名游戏”、与教师围成圆圈站好，逐个介绍自己：“大家好，我叫┅┅，今年┅岁了。”
③出示小狗的家，请幼儿说说这是谁？并模仿小狗的叫声和动作。
④游戏“狗妈妈来做游戏”，教师放音乐，请家长们出场。
2、运动时光
狗妈妈（家长）和小狗们一起念儿歌做小狗的模仿操。
3、快乐时光
①游戏：“到小动物家做客”，通过让幼儿到小猫、小兔、小鸡的家去做客，学习向指定方向爬行、听信号变换方向。
②调整活动量：请小狗们晒晒太阳，休息一下，伸伸四肢。
③亲子游戏：“小狗找骨头”，教师交代游戏的规则和玩法。
4、温馨时光
律动“小狗洗澡”。孩子和父母随音乐自由做活动，跳舞。
家庭延伸：
平时在户外活动时，可适当给孩子增加一点难度，让孩子听信号进行跑；在家中，可和孩子一起进行爬行比赛，如果孩子表现的很好，可适当给他一点小奖励。
活动资源：
1、儿歌：“小小狗”
我有一只小小狗，聪明可爱又淘气。
你想知道它的名，它的名字叫汪汪。
小狗小狗点点头，向你说声早上好。
小狗小狗弯弯腰，锻炼身体可真好。
小狗小狗蹲下来，啃啃我的小骨头。
小狗小狗蹦一蹦，我的名字叫汪汪。
小狗小狗你真棒，我们和你做朋友。
2、亲子游戏：“狗妈妈做游戏”
游戏玩法：家长们都带上小狗的面具，听音乐做小狗的动作出场。
请孩子去找自己的妈妈，只要正确找到的小朋友，就给一个小奖励。
游戏规则：喂找到的小朋友，和妈妈共同表演一个节目。
3、游戏；“到小动物家做客”
游戏玩法：听音乐，根据自己头上带的头饰，通过爬行、钻等各种技能，越过障碍，到相应的小动物家做客。
游戏规则：必须自己完成任务，不能让爸爸、妈妈帮忙。
4、亲子游戏：“小狗找骨头”
游戏玩法：妈妈和孩子共同扮演“小狗”，骨头分别放在篓子里，音乐响起，共同出发。到达红线外，妈妈用筷子夹，幼儿用小篓装，音乐声一停，看谁小篓里的骨头多。
游戏规则：
（1）妈妈不能用手，只能用筷子。
（2）音乐停，游戏就必须停止。
5、歌曲：“邀请舞”
1═C2/4
533∣422∣1234∣555∣
拍拍手拍拍手鞠躬弯腰问声好
533∣422∣1234∣555∣
拍拍手拍拍手我想请你跳个舞
大班教案 篇7
活动目标：
锻炼幼儿的身体平衡能力及协调能力，使幼儿能积极参与活动，遵守活动规则。
喜欢参与游戏，体验。
考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动材料：
废旧易拉罐若干、胶带等。
活动过程：
1、将准备好的'易拉罐三个一组用胶带紧紧缠在一起，最少需要制作二十组。
2、将制作好的梅花桩分成两组排放。
3、让幼儿均分成两队站立在两组梅花桩后面。
4、让幼儿排好队，;本文按顺序让幼儿走上梅花桩，提醒幼儿双脚站稳，要踩在易拉罐中间，伸开双臂保持平衡。
5、哪一组幼儿首先又稳又快的通过梅花桩，哪一组幼儿获胜。
6、反复进行游戏，让每一个幼儿都能顺利通过梅花桩。
7、幼儿之间相互讨论怎样才能使身体平衡。
8、游戏结束，将所用物品整理放回原处。
活动总结：
通过这次户外活动，提高了幼儿的身体平衡性协调性以及灵活性。
教学反思：
走“梅花桩”时，从哪落地就从哪里重新踩上“梅花桩”，教师注意保护幼儿的安全，通过快速奔跑的动作练习，锻炼幼儿腿部肌肉的力量，双手的灵活性。培养幼儿协作克服困难的精神。
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