【热门】小班美术教案范文汇总6篇
作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的小班美术教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班美术教案 篇1
活动目标:
1.引导幼儿在已观察过狐狸的主要特征。
2.鼓励幼儿大胆作画,激发绘画兴趣。
活动准备:红色书画纸,黑色勾线笔,油画棒。
活动过程:
一、引出主题,激发兴趣出示狐狸
图片:这是谁?(狐狸)小狐狸多漂亮啊,它们是怎么样的?(尖尖嘴,两只三角形的耳朵,又长又粗的尾巴)
二、听故事学画狐狸
师:小狐狸红红今天打扮的格外漂亮,它要出门去看朋友,看朋友带什么?(礼物)
1)妈妈帮它买了一个蛋(画一个圆)蛋蛋是好的,没有缺口的,所以要把小门关关紧。
2)不知道朋友在不在家,先打个电话联系下。看看电话线有没有装好?哎呀没装好,我们一起来装上两条电话线(画两条线)
3)两条电话线碰在一起握握手(圈画黑色嘴巴)
4)红红躲在尖尖的小山里(画一只三角形的'耳朵),绿绿躲在另一个尖尖的的小山里(画另一只耳朵)。
5)红红出来了、绿绿出来了(画两只眼睛)
6)它们一起去开火车(小狐狸的脖子)。提醒幼儿画到底
三、幼儿展示自己的作品,评价同伴作品看看这是谁?(狐狸)我们让小狐狸一起到黑板上来做游戏吧。
你最喜欢哪只小狐狸?为什么?
小班美术教案 篇2
活动目标:
1、初步熟悉用棉签画水粉画。
2、学习画直线与点小点的方法表现柳树,模拟梳头的游戏。
3、练习口齿清楚地介绍自己的作品。
活动过程:
一、欣赏介绍。
师:出示图片,这是什么树?(柳树)
师:春天到了,柳树的枝条越来越长,枝条上长出了嫩芽。春风吹来,柳条在风中飘来飘去,多美丽啊!可是飘着飘着柳树姐姐的头发就吹乱了,快来帮它梳一梳头吧!
二、教师示范,幼儿尝试操作。
1、师:你们看,今天我们请来了谁当小梳子?(棉签)我们要用小棉签来给柳树姐姐梳梳头。
2、师:开始梳头咯,(棉签从枝干处延伸出来)长长的头发梳到底。情境儿歌:喝喝水,站站好,鞠个躬,齐步走,走到底。
3、教师示范后,请个别幼儿来尝试。
4、师:柳树姐姐的头发疏通了,树叶发芽了,高兴地在树上跳舞。棉签跳舞:点小点。
三、提出创作要求,幼儿创作,教师指导要点。
1、师:让小棉签都来帮助柳树姐姐梳头吧。
2、指导要点:
A按口令学用棉签画直线。
B提醒幼儿把直线画直,画到底,不交叉。
C用小点画叶子,鼓励画得多。
四、幼儿展示、介绍作品。
1、引导幼儿画完后将自己绘画的.作品粘贴在黑板上,与同伴一起欣赏。
2、引导幼儿介绍的作品。鼓励幼儿放慢语速介绍,并提醒同伴认真欣赏、倾听和评价同伴作品。
提问:柳树姐姐的头发有没有梳好?小芽长出来了吗?长的多不多?
小班美术教案 篇3
活动目标
1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。
2、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
3、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸,选择自己喜欢的颜色装饰太阳。
活动准备
图片ppt:太阳
活动过程
一、导入活动,引起幼儿兴趣。
1、谜语:一个勤劳小宝宝, 天一亮就上工,若有一日不见他,不是下雨就刮风。
让幼儿猜出谜底(太阳)。
2、出示图片ppt。
教师:“今天,老师就把太阳宝宝请来了,你们看太阳宝宝怎么啦?”
3、教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。
教师:太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒,就在来幼儿园的路上,他遇见了一位太阳公公,
太阳公公年纪大了,身上没有了光芒,生病了。于是,太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。
太阳宝宝的光芒给了太阳公公,他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢?
二、引导孩子欣赏画面,学习装饰太阳宝宝。
1、教师引导幼儿欣赏画面,说说:图上有什么?
太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?
2、师生共同讨论如何表现太阳的光芒,说说:你想画什么样的光芒,
鼓励幼儿大胆想象,用点、线、和简单的几何图形表现,
教师可根据幼儿的回答,在视频上画一画,帮助幼儿学习装饰的基本方法。
三、交待绘画要求,幼儿操作,教师指导。
1、先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象,然后用蜡笔进行涂色。
2、鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。
3、教师交待绘画要求,提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。
4、、帮助能力较弱的'幼儿,大胆地在纸上进行装饰。
四、总结评价
小朋友们的小手真能干,给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服,你喜欢哪个太阳宝宝,为什么呢?
师:太阳宝宝穿上了新衣服很开心,想和我们玩捉迷藏的游戏呢!
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小班美术教案 篇4
活动目标
1.让幼儿愿意参与粘贴活动,感受粘贴活动所带来的乐趣。
2.通过粘贴加深幼儿对国旗的印象,锻炼幼儿手的灵活度。
3.激发幼儿对国旗的.热爱。
活动准备:
打印好国旗一份,即时贴(每人一份)
活动过程
开始部分
1.手指游戏,稳定幼儿情绪。
2.提出上课要求
基本部分
一、谈话导入
小朋友们,上节课,我们认识了国旗,知道国旗是什么颜色?上面有几颗星星?星星是什么颜色?(幼儿回答)
二、引导幼儿学习粘贴画
1.教师出示国旗轮廓的纸,问这是什么呀?
2.教师小结:哦,国旗是红红的对吗?现在老师只把星星粘贴上去,旗子的颜色怎么样让它们变成红红的国旗呢?(引导幼儿说出涂色)
三、教师向幼儿讲解粘贴的要求
1.教师范画,重点突出粘贴时方向要一致。(左右左右、上下上下)
2.提问:小朋友们,老师是怎么粘贴国旗上的五角星?
四、播放音乐,幼儿操作粘贴
1.幼儿动手粘贴,老师巡回指导。
2.幼儿任选方法粘贴,老师提醒幼儿注意卫生,相互谦让。
结束部分
一、讲评幼儿作品,让幼儿感受成功。
1.今天我们的小画家画的真棒,瞧,果果,伦伦涂的颜色非常均匀......一出示幼儿作品,让幼儿欣赏。
2.让我们把这国旗贴在我们的展示处,好吗?
二、幼儿听音乐走出教室
小班美术教案 篇5
活动背景:
冬天到了,我们班开展了晒太阳的一系列活动,让小朋友们感受冬天的一系列事物,我们每天中午出去散步的时候都要晒太阳,小朋友有的时候会问:“为什么晒太阳就会变得暖和呢?”我希望通过这个活动不仅能提高幼儿的手眼协调能力,也能增加幼儿的.生活经验。
内容与要求:
1、感受冬天天,尝试剪圆形的图案
2、尝试绘画短和直的线条。
材料与环境创设:
剪刀、胶水、蜡笔、白纸
过程与指导:
一、讨论冬天怎么样才能温暖
师:“冬天的时候我们会感觉怎么样啊?”
“有什么方法可以让我们变得暖和啊?”
幼:“多穿衣服。”“空调”“晒太阳”
二、幼儿实践
师:“那让我们一起来画太阳,把我们班照得暖暖的好么?”教师示范,要求:1、延着黑线剪
2、胶水宝宝用完放在桌子中间,画完后把盖子盖好。
三、讨论结束
教师表扬画得好的小朋友,指出画得不太好的小朋友哪里画得不好,给予鼓励。
小班美术教案 篇6
1.认识面条,知道面条长什么样子。
2.能两只手协调配合的撕面条,并发挥想象,大胆创新,能够将撕好的面条放在碗里。
3.乐意参与撕纸活动,体验给家人过生日的快乐。 活动准备:
1.物质准备:成品:一碗面条、餐巾纸、纸碗、
2.经验准备:认识面条并知道面条长什么样子、知道过生日的时候会吃长寿面。
活动过程:
一、情境导入,激发幼儿兴趣。
师:小朋友们,你们知道在过生日的时候,都要吃什么?对了,我们会吃蛋糕,还会吃长寿面。(幼儿答不出时:赵老师会吃长寿面)以前都是爸爸妈妈给我们过生日,今天我们来给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们过生日,做长寿面给他们吃,你们愿意吗?
二、出示成品面条,引导幼儿观察并说出面条的特征。
1.提问:那你们吃过的面条长什么样子的呢?一起说说看。
2.小结:哦!原来面条是长长的、细细的、白白的。
3.师:你们瞧,这是老师做的一碗面,这碗面条长什么样子呢?是呀,老师做的面也是长长的、细细的、白白的。今天我们一起来做一做,请你们看一看我是怎么做的。(边做动作边念儿歌要;面条细,面条长,小朋友,来帮忙。)
三、提供材料教师示范制作,幼儿自主撕面条教师巡回指导。
1.教师示范,讲解操作要求。
师:食指拇指捏一捏,把面条撕下来,不可以把面条撕断,面条要细细又长长的,那样做出来的面条才好吃哦。
师:小朋友们,我们再来撕一撕,你撕的真不错,你撕的也不错。
2.师:那现在应该将撕好的面条放在哪里呢?(有的小朋友说放在嘴里,对不对呀?嗯,面条是给爸爸妈妈爷爷奶奶们吃,我们不能吃。)(有的'小朋友小眼睛很亮,看到老师这里有小碗,要把面条放在碗里。)
4.幼儿自主体验撕面条。
师:在你们桌子上有个篮筐中,里面有做面条用的纸,每次只能拿一张餐巾纸做面条,做好的面条放在桌子上的小碗里,请小朋友们开始吧!
教师指导,说要点,帮助动作慢的小朋友。
师:食指拇指捏一捏,捏住面条撕,面条细,面条长,小朋友,来帮忙。有些小朋友很棒,已经快完成了,还没有完成的小朋友加油。
师:好,你们的面条做好了吗,小朋友们真棒!都做好了长寿面,可真香呀!现在我们把面条装回家,送给爸爸妈妈爷爷奶奶们吧!
2.送祝福。
师:过生日的时候,我们可以唱一首生日歌,说一说祝福的话语。 唱生日歌,送祝福语(祝你生日快乐,祝你生日快乐!)
3.师:小朋友们今天玩得开心吗?是啊,做面条真有趣。下次我们可以在点心店里做面条,相信你们都能成为一个厉害的厨师。
小班美术撕纸活动教案篇二
活动目标:
1、学习撕纸技能,巩固认识三角形。
2、练习使用粘贴材料,掌握粘贴技能。
3、提高幼儿在活动中的创造性。
活动准备:
有齿孔的彩纸、粘贴用具(双面胶或胶水)、画纸及彩笔、图片一张。
活动过程:
一、幼儿探索撕纸。
1.请小朋友看看彩纸上有什么呀?(针孔)
2.针孔把这一张纸分成了两个什么图形?(三角形)
3.请你们想一个办法把这两个三角形分开。(幼儿练习撕纸)
4.请能力强的幼儿说一说是怎样撕的,并演示一下。(教师小结:先折一下,再沿针孔撕。)
5.你们互相看一看手中的三角形有什么不同?(颜色不同,大小不同)
6.这些三角形能拼成什么呀?(幼儿讨论,发表见解)你们看看动画片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的东西来。
二、幼儿观看图片。
1.你们看到了什么?……
2.这些图案是用什么图形拼成的?(三角形、圆形)
3.如果撕不出圆形来怎么办?(用彩笔画)
4.请小朋友开始撕纸粘贴,看谁能做出和别人不同的图画来。
三、幼儿撕纸粘贴,提醒幼儿将撕下来的纸放入小盒内,注意桌面地面清洁。
1.指导能力弱的幼儿可以先摆一摆再粘贴。
2.鼓励能力强的幼儿创造性粘贴出和老师、小朋友不同的作品,并添画相关情节,使画面更有内容。
活动结束:
展览讲评:幼儿互评,老师讲评,表扬有创意的幼儿。
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