中班教案
作为一名老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的中班教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
中班教案 篇1
活动要求: 通过多媒体这个先进、新颖、有趣的教学手段,对幼儿形成多种感官的刺激;同时,通过老师游戏的口吻,引导幼儿欣赏歌曲《丑小鸭》,激发幼儿参加音乐活动的兴趣。
活动重点:激发幼儿欣赏歌曲的兴趣,理解歌词内容。
活动准备: 响板(幼儿人手一个)、光盘、丑小鸭玩具、磁带
活动过程:
一、律动《丑小鸭》
要求:幼儿能跟着老师,在音乐的伴奏下,做各种模仿动作。
指导语:今天啊,老师想和你们做个游戏,我做鸭妈妈,你们就做我的鸭
宝宝,我们一块儿到河边去玩好吗?
二、欣赏歌曲《丑小鸭》
(一)引起兴趣
指导语:老师今天还给你们带来一位朋友,它的.名字叫:“丑小鸭”。
我们一起来把它叫出来好吗?(丑——小——鸭———)
要求:教师用念儿歌的形式来介绍丑小鸭。
(我来啦!我来啦!呱、呱、呱呱呱,丑小鸭、丑小鸭、
我叫丑小鸭、腿儿短短脚掌大,长长脖子扁嘴巴,走起路来
摇摇摇,爱到河边去玩耍,喉咙虽小声音大,可是只会呱呱呱 )
电脑操作:准备播放歌曲《丑小鸭》两遍
指导语:丑小鸭今天还给大家带来一首有趣的歌,歌曲的名字就叫《丑
小鸭》,我们来听听歌里唱了些什么?
(二)欣赏第一遍
提问:谁来告诉我,歌曲的名字叫什么?
你听到歌里唱了些什么?
电脑操作:准备播放歌曲两遍。
歌里还唱了些什么呢?我们再来听一遍。
电脑操作:播放歌曲两遍。画面定格。
(三)欣赏第二遍
提问:你听到歌里唱了些什么?
丑小鸭真可爱,老师也想来唱唱它。现在请小朋友听我来唱一遍。
等会儿请大家来讲讲看你最喜欢听歌里唱的那一句。
电脑操作:播放歌曲两遍,画面定格,准备进入教唱功能,分句播放。
(四)欣赏第三遍
提问:你最喜欢听那一句?
要求: 重点教唱“呱呱呱呱呱”
听听电脑是怎么唱的。(分句欣赏)
指导语:刚刚老师听到有个小朋友说最喜欢听小鸭子呱呱的叫声,
我们现在就再来听听电脑是怎么唱的?
电脑操作:进入教唱功能,分句播放该句
提问:
1、小鸭子是怎么叫的,我们一起来学学
2、我这里正好有一样东西,大家看看它是什么?
你看响板他它一张一张的,多象谁的嘴巴呀?
那它叫起来的时候声音又是怎样的呢。我们来听一听。
节奏练习:我们小朋友也来用响板学学小鸭叫好吗?
电脑操作:准备播放歌曲一遍
(五)幼儿表演
电脑操作:。 播放歌曲一遍
要求: 幼儿能跟着老师一起表演,并懂得在小鸭叫的时候,配上响板。
也可请个别幼儿示范。表演。
电脑操作:准备播放《洗澡歌》
三、歌舞表演《洗澡歌》
指导语:今天我们又欣赏到了一首好听的歌,歌曲的名字叫什么呀?
现在让我们跟着丑小鸭一起到河里去洗个澡好吗?
中班教案 篇2
活动目标
初步了解路边种树对自然环境及人类的作用。
能出颜色、形态等方面感受行道树的美,并尝试用线条、花纹、颜色来表现行道树。
活动准备
课件准备:“马路边的树”组图;“行道树的作用”图片。
材料准备:画纸、油画棒、水彩笔、水粉颜料等。
活动过程
出示组图“马路边的树”,引导幼儿从颜色、形态等方面感受行道树的美。
——你喜欢图中的哪些树?
——它们都长得一样吗?哪里不一样?
——这些树都种在什么地方?
小结:这些种在路边的树,叫行道树。它们的形态不一样,有的高、有的矮,有的粗、有的细,有的'直直的、有的弯弯的,有的树冠像一把伞,有的树冠像一颗球;它们的树叶颜色和形状也不一样,有的树叶黄、有的树叶绿,有的树叶细细长长的,有的树叶胖胖圆圆的……
出示图片“行道树的作用”,引导幼儿初步了解路边种树对自然环境及人类的作用。
1.幼儿自由交流马路边种树的作用。
——为什么马路边要种树?
2.出示图片“行道树的作用”,引导幼儿初步了解路边种树的作用。
——这两幅图的路面上有什么不同?
——你喜欢住在哪一幅图的环境里?
——如果你走在空气灰蒙蒙的路上,有什么感觉?
——为什么路边种了树的这幅图里空气不会灰蒙蒙的呢?
小结:行道树可以美化环境、吸收有害气体和烟尘,让空气更新鲜;可以遮阴和消除噪音等,走在树下更凉快,住在马路边的人不会感到很吵,让人们的生活环境更加舒适;还可以让开车的人看清道路的方向,行车更安全。
发放绘画材料,鼓励幼儿绘画“长长的行道树”。
1.鼓励幼儿大胆运用线条表现树的外形特征,画出对行道树美的理解。
2.教师巡回指导,引导幼儿绘画时突出行道树的色彩和形态,尝试多种画法。(点彩画、水彩画、线描画等)
3.展示全班幼儿的作品,进行分享、交流,鼓励幼儿介绍自己的画。
活动延伸
家园共育
请家长带幼儿观察马路边的各种树木,并用相机记录看到的街树,到幼儿园与同伴分享。
中班教案 篇3
设计背景
学期期末将近,为了检查幼儿一个学期以来对所学知识的掌握程度,我设计了一个综合复习课程,用一节课的时间从各方面把知识展现出来。
活动目标
1.懂得好朋友之间互相关心、互相帮助,友好交往。
2..巩固所学知识,加深孩子对所学知识的印象。
3.通过一系列图片,让孩子说完整一句话,提高孩子的观察能力和语言表达能力。
重点难点
重点:体会好朋友之间互相关心、互相帮助,友好交往的乐趣。
难点:记得所学知识,能在日常生活中运用起来。
活动准备
1.汉字卡若干
2.单词卡若干
3.数学卡片若干
4.挂图一幅
5.入场音乐
活动过程
一、手指游戏
二、展示活动
1.师:小朋友,你们都有好朋友吗?
幼:有
师:那你们是怎么跟好朋友相处的呢?我们用一首歌来表达出来好吗?集体唱《好朋友》
2.出示小熊头饰,师:今天呀,老师给小朋友们带来了一位老朋友,你们看!它是谁呀?
幼:小熊。
师:真棒!小熊可喜欢跟你们做朋友了,所以它带来了很多礼物要送给我们中二班的小朋友,我们看看是什么礼物呢?请小朋友们用好听的声音念出来好吗?
出示数学数字和儿歌,集体复习。
3.师:小朋友真能干!小熊决定带小朋友们去玩一个捞宝游戏。表现好的小朋友邮递员阿姨会给他送来一份礼物哦!
出示一个纸箱,里面装着双语单词卡和谜语,老师捞出来,集体复习。
4.师:小朋友真聪明!叮咚!叮咚!咦,好像是邮递员阿姨送礼物来了。(邮递员送信的游戏)
出示汉字卡,个别认读。
5.师:小朋友今天表现得非常棒!老师也很高兴,所以老师画了一幅很漂亮的画送给小朋友,(出示大挂图,让孩子观察,并且说完整一句话。)小朋友们看看老师用什么画笔画了什么,然后说出一句完整的话。(用绿色的画笔画了一棵绿色的树……)
三、结束活动
师:小朋友今天玩得开心吗?小熊也玩得很开心,它还想请小朋友们到它家去做客呢,现在我们一起去小熊家做客吧。
教学反思
1.在这节课中,我通过多个游戏来带动幼儿复习,提高了幼儿的学习兴趣从而使幼儿可以在快乐中享受学习。
2.通过游戏来实现教学,不仅达到了教学目标,而且幼儿和老师都得到了很好的沟通,并且获得了快乐。
3.这节课体现了幼儿在玩的.过程中学习,能根据幼儿的心理来设计,让幼儿有了很大的发展空间。
4.在某个游戏中没有兼顾到所有的幼儿,在之后的教学中,我会尽量兼顾到所有的幼儿,让大家都有参与的机会。
5.有些幼儿还不够大胆地把自己表现出来,我会多多鼓励幼儿大胆、大声地把自己的想法表达出来。
6.如果让我重新上这节课,我会让小朋友们自己扮演小熊、邮递员阿姨等角色,让他们更有更深刻的印象。
中班教案 篇4
中班美术活动——救生圈
活动名称:救生圈
活动目标:尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。
培养幼儿的自我保护意识。
活动准备:各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。
活动室布置:收集各种款式的救生圈
活动过程:
一、欣赏
夏天里,天气很热,有什么办法使自己凉快?(幼儿泛讲)
欣赏活动室四周的救生圈,引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。
向幼儿介绍:夏天去游泳能使自己凉快,但不能一个人去游泳,必须在大人的.带领下去,并要套好救生圈,游泳时也要文明游泳。
二、制作
1.出示做的救生圈,引起幼儿活动的兴趣。
2.讨论制作方法:
1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。
2)找自己喜欢的手工纸,剪出各种形状进行粘贴。
3)用颜料粉刷救生圈的颜色。
三、请幼儿说说自己救生圈的价格
让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案,进行封闭式数数,数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。
四、延伸
“动手角”里有许多的材料,明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。
中班教案 篇5
活动目标:
1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律,能随着乐曲合拍地做动作。
2、教幼儿初步掌握锺趾步的动作要领,学习有节奏地做摘果子及锺趾步的'动作。
活动准备:
音乐教室活动过程:
一、律动 、发声练习
1、律动:《我是小兵》、《鞋匠舞》、《头发肩膀膝盖脚》
2、发声练习:《小鸟醒来了》《大雨和小雨》《小树叶》
二、熟悉乐曲
1、老师弹奏第一遍乐曲旋律,幼儿倾听。告诉幼儿乐曲名称。让幼儿说说听了音乐后的感受。
2、老师弹奏第二遍乐曲旋律,幼儿边听边按节奏拍手。
三、学习摘果子的动作
1、秋天来了,果园里的苹果成熟了,我们去帮农民伯伯摘下来,好吗?老师示范作摘果子的动作。重点强调苹果很大需用力摘,应将手腕转一下表示摘苹果。
2、组织幼儿坐在位子上听音乐集体做摘果子的动作。
四、学习锺趾步
1、老师示范锺趾步。
2、幼儿练习,老师巡回指导。重点练习趾步,脚尖向后点,同时,两膝直起。
3、集体听音乐练习锺趾步。
五、复习歌曲
复习歌表演《手指歌》,要求幼儿有节奏准确地边唱边做动作。
中班音乐欣赏教案:《蝴蝶找花》
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