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小学音乐教案设计：真善美的小世界

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小学音乐教案设计：真善美的小世界

　　作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的小学音乐教案设计：真善美的小世界，希望对大家有所帮助。

小学音乐教案设计：真善美的小世界

　　教学目标

　　1.仔细聆听歌曲,感受乐曲的情绪,能用欢快轻巧的声音试唱歌曲。

　　2.学习认识反复记号D.C.掌握弱起歌曲的演唱。

　　3.知道本首乐曲结构为AB二段体。让学生感受真诚、善良、美好的小世界，从而怀着幸福的心情演唱歌曲。

　　教学重点:

　　歌曲演唱,学习试唱歌谱和歌词,注意第一句'34"和“ 23”音高的唱法不同

　　教学难点:

　　引导学生正确地唱出第三句比较紧凑的歌词及弱起演唱

　　教学过程

　　一、组织教学

　　师生问好！

　　二、导入

　　师：这节音乐课，老师带领大家去游览一个美丽的地方。

　　出示幻灯片。同时放背景音乐。

　　师问：大家知道这是哪里吗？生答。师总结：这是迪士尼乐园，是世界著名的游览胜地，这里有新颖奇巧、情趣各异的游艺设施，还有大家熟悉和喜欢的童话人物，米老鼠和唐老鸭、白雪公主和七个小矮人、小熊维妮、灰姑娘的故事，因此是孩子们向往的儿童世界。跟随老师来唱一唱。1. 1 | 1 - | 3 .3 | 3 — |（小世界）。会唱后出示幻灯片完整的唱一遍。

　　那么它是一个这样的世界呢？请仔细听。

　　三、初听歌曲(第一遍)

　　师：这是一个怎样的世界？生答。师：这里没有虚假和凶恶，有的是人与人，人与动物之间的真诚、善良、美好的友谊。它创造了童话，同时也创造了快乐。师：它是一个~唱：（真善美的小世界）让生也跟着唱一遍，同时强调弱起乐句。

　　师：这是快乐的小世界，这是美丽的小世界，让我们带着这份美好的情感听辨歌曲分几个乐段？一边听歌曲一边跟着老师做律动。

　　再听歌曲（第二遍）

　　生回答分两个乐段。师问：第一乐段的情绪是怎样的？第二乐段的情绪是怎样的？生答

　　师：在歌曲的结尾处出现了一个反复记号，谁知道它是什么记号？如何使用？。

　　再听歌曲（第三遍）让学生用手势表示是如何反复的。然后出示幻灯片总结反复记号的使用方法。

　　师：老师让同学们准备了小纸杯，请你试着探索纸杯发出的声响有哪些方式方法？

　　师：根据情绪不同请选择适合的伴奏型为歌曲伴奏。出示幻灯片。老师清唱歌曲让学生试着为歌曲伴奏。

　　再听歌曲（第四遍）用自己喜欢的形式为歌曲伴奏。

　　四、学习歌曲