- 相关推荐
幼儿园教案秋叶飘
作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿园教案秋叶飘，希望对大家有所帮助。
幼儿园教案秋叶飘1
活动目标：
1、通过活动提高幼儿参与劳动的积极性，愿意做一些力所能及的事情。
2、在捡捡、数数、看看的过程中，体验劳动和学习的乐趣。
材料准备：
垃圾桶
活动设计：
1、活动前谈话。
2、带孩子到室外，引导幼儿观察地面：
师：你在地上看到了什么？
问：地上怎么会有树叶呢？
师：地上有这么多的树叶感觉怎样呀？树叶总飞来飞去，感觉不舒服也不干净，所以我们来捡树叶吧，让操场变得干干净净，好吗？
3、幼儿捡树叶
4、引导幼儿边捡边看边数边说，体验劳动的快乐
5、活动小结，洗手
反思和建议：
本月的主题是《秋叶飘 桂花香》。秋天带了，幼儿园的草地上飘落着许多各种颜色、各种形状的树叶，孩子们在户外活动时，对着飘落的树叶发呆、还有些孩子一起玩起树叶游戏，老师会顺着孩子们的.兴趣问一些问题：地上树叶从哪里来的？它为什么与树上的树叶颜色不一样？地上的树叶有多少？等等。于是就生存里哦啊这个周末活动。老师特意带着孩子们一边捡一边观察树叶，还一边数一数自己捡了几片树叶，劳动的场面好热闹，孩子们很开心。就在这样的活动中让孩子们体验了劳动的快乐，还渗透了教学要求，真是生活处处有教育啊。
幼儿园教案秋叶飘2
活动目标
1.认真观察叶子的外形，能根据外形展开丰富的想象。
2.能根据叶子原有的形状，运用剪、拼贴、贴画等技巧组合各种图形和场景。
3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备
1.压制好的多种形状的叶子、剪刀、胶水、白纸。
2.树叶粘贴画范例。
活动过程
1.秋姑娘的礼物。
秋姑娘给小朋友们带了一件神秘的礼物，请幼儿猜一猜是什么，充分调动幼儿的兴趣后打开纸盒观看礼物，并请幼儿观察本组的叶子， 看看它们额形状、颜色有什么不同，说一说这些叶子像什么。
2.出示范画展示叶片的造型想象。
枫树叶子可以做金鱼的尾巴，银杏的叶子可以做蝴蝶的翅膀，等等。
3.教授制作过程。
教师讲解制作过程中需要注意的的问题。
4.幼儿粘贴、美化作品。
请幼儿自由选择材料，尝试运用剪、拼贴等技能，创造性地利用叶子进行造型，或者组合拼摆、添画，使之成为一副漂亮的图画。
5.欣赏作品。
作品完成后师幼共同欣赏。
活动反思
一、根据本班幼儿的年龄特点，对作品内容及目标进行适当的删减。
本节课去年已经上过，我在去年已经修改的`基础上进一步对作品进行了完善。如：除了把原来的散文欣赏活动内容改为故事课，还把其中的内容进行了删减，并选用了结构相同，意义相仿的前三段，而把最后一段幼儿比较难理解，句式又不同的内容删掉，改为能唤起幼儿想象的“树叶飘呀飘。”易于幼儿接受和理解。在准备活动中添加了大图书绘本，并根据本班幼儿的年龄特点及接受能力制定相应的目标要求：
1.初步理解故事内容，感受秋天落叶的自然现象。
2.学说故事中的短句：“树叶，你当我的xx好吗 ?”
3.乐意用动作语言表达故事情节，初步感受文学作品的美。
二、运用角色扮演的形式，激发幼儿积极参与和表达的欲望。
在组织形式上，我选择了动静交替的形式开展，开头部分我首先用抛洒树叶的方法一下子把幼儿带进了秋叶飘落的意境，激发了幼儿表达的欲望：树叶落在了小船上、树叶落在了小沟里、树叶落在小河里。然后我用一句：老师带来了一个好听的故事，故事中的树叶到底落在了哪里?会发生什么有趣的事情，很自然地引入老师讲述的故事中。接着我采用分段讲述提问，角色表演相结合的方法，每段变换不同的角色扮演，师生共同扮演角色，让幼儿在情景的扮演中学会角色的语言，从而达到老师预设的目标。幼儿从头至尾处于一种愉悦的情绪中学习，较好地为幼儿创设了一个想说、敢说、喜欢说的环境。连今天新来的小朋友和平时一直不愿参与的徐志浩小朋友也快乐地参与其中，最后在和小朋友一起看大图书一起完整讲述故事的氛围中结束了本次活动。
三、在本次活动中存在的不足：
1.由于本课题开展时，天气一直阴天，所以没有给幼儿提供较好的观察机会，以至不能较好地拓展幼儿的已有经验发挥幼儿的创造性思维。
2.在课堂中还应提高自己的应对策略：当我在讲完故事第一段后提问：树叶落在河里，小鱼游过来怎样对树叶说话时：沈润曦小朋友回答说：“树叶，我做你的好朋友好吗?”我没有及时回应，而是说：小鱼是这样说的吗?总想把幼儿的回答很快地拉到自己预定的答案之中。直到第二段时，我才作出了较好的回应：你说的不错，你想和树叶做好朋友，可小蚂蚁和你想得不一样啊，让老师来悄悄问问它就知道了，从而较好地回应了幼儿。可惜反应稍迟了一点。因此，教学工作是一项不断创新的过程，需要我们老师不断提高自己的专业素养，才能使自己的课堂教学更有效。
以上是我自己上完这节课的反思，还存在着许多的不足，恳请各位老师，提出宝贵意见!共同探讨提高。
幼儿园教案秋叶飘3
【活动目标】
1、理解散文内容，感受秋天树叶飘落的美。
2、学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等，能积极参与情景游戏。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
【活动准备】
1、PPT课件《秋叶飘》。
2、大树叶一片。
3、背景音乐：《秋天》。
4、幼儿围坐成半圆形。
【活动过程】
一、导入话题，回忆经验。
提问：秋天到了，秋风吹来了，树叶从大树上怎么啦?
二、分段欣赏，理解散文内容。
1、理解第一情境：小虫一段内容。
提问：
(1)树叶落在地上，谁爬过来了?
(2)小虫爬过来说：“树叶，你当我的小屋好吗?”小虫说什么呀?
(3)小虫躺在树叶下面好舒服啊!小虫们，爬过来躺在树叶下面，舒服吗?
2、理解第二情境：蚂蚁一段内容。
提问：
(1)树叶落在了沟里，又有谁爬过来了?
(2)蚂蚁对树叶说：“树叶，你当我的小船，好吗?”蚂蚁是怎么说的?
(3)蚂蚁坐在树叶下面好舒服!小蚂蚁们，爬过来坐到树叶下面试试。
3、理解第三情境：小鱼一段内容。
提问：
(1)树叶落在了哪里?谁过来和树叶说话了?
(2)小鱼说了什么呢?师幼共同学说对话。
(3)树叶变成小伞在等你们呢!小鱼快游过来，藏在树叶下面感觉怎么样?
4、理解第四情境：小燕子一段内容。
导语：树叶落到院子里，小燕子看见了高兴地说：“来信了，来信了，催我们快到南方去!”(师幼一起学说)
三、根据课件，完整欣赏散文。
四、活动结束，情境延伸。
导语：天气冷了，来让我们一起飞到南方去吧!
附散文：秋叶飘
秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。
树叶落在地上，小虫子爬过来说：“树叶，你当我的小屋，好吗?”树叶说：“好的，好的。”小虫子躺在树叶下面，好舒服啊!
树叶落在沟里，蚂蚁爬过来说：“树叶，你当我的小船，好吗?”树叶说：“好的，好的。”蚂蚁坐在树叶上面，好舒服啊!
树叶落在河里，小鱼游过来说：“树叶，你当我的小伞，好吗?”树叶说：“好的，好的。”小鱼藏在树叶下面，好舒服啊!
树叶落到院子里，小燕子看见了高兴地说：“来信了，来信了，催我们快到南方去!”
教学反思
在组织形式上，我选择了动静交替的形式开展，开头部分我首先用抛洒树叶的方法一下子把幼儿带进了秋叶飘落的意境，激发了幼儿表达的欲望：树叶落在了小船上、树叶落在了小沟里、树叶落在小河里...然后我用一句：老师带来了一个好听的故事，故事中的树叶到底落在了哪里？会发生什么有趣的事情，很自然地引入老师讲述的故事中。接着我采用分段讲述提问，角色表演相结合的方法，每段变换不同的角色扮演，师生共同扮演角色，让幼儿在情景的扮演中学会角色的.语言，从而达到老师预设的目标。幼儿从头至尾处于一种愉悦的情绪中学习，较好地为幼儿创设了一个想说、敢说、喜欢说的环境。连今天新来的小朋友和平时一直不愿参与的徐志浩小朋友也快乐地参与其中，最后在和小朋友一起看大图书一起完整讲述故事的氛围中结束了本次活动。
幼儿园教案秋叶飘4
教案目标：
1、仔细观察画面，初步理解每幅图的主要内容。
2、看图说出图中有哪些小动物，他们分别把树叶当成了什么。
3、体验讲述和创编情节的快乐。
教案准备：
1、秋天背景图，小鱼、小虫、小燕子、树叶图片各一张。2、教学挂图
教案过程：
一、秋天到了
1、小朋友看看图上画的是什么季节？秋天来了小树叶会怎么样？
2、秋天到了，小树叶落到地上，他碰到了一条小虫子，会发生什么事
情呢？
二、我把树叶当小床
1、教师把小虫把树叶当床的图片，放在背景相应的位置上。
2、小虫看到了树叶会说什么？树叶会怎么回答？
3、教师小结：树叶落到地上，小虫爬过来说：“树叶，你当我的小床好吗？”树叶说：“好的，好的。”小虫躺在树叶上面，好舒服啊。
三、我把树叶当小伞
1、我们来看看，小树叶飘呀飘，有落到了哪里？
2、小树叶有碰到了谁？
3、小鱼会说什么呢？（教师边提问，边配以小鱼把树叶当伞的图片，放在背景的响应位置上。）
4、教师小结：树叶落到河里，小鱼游过来说:“树叶，你当我的`小伞好吗？”树叶说：“好的，好的。”小鱼藏在树叶下面，好安全啊。
四、秋叶催我到南方
1、最后小树叶落到了哪里？
2、小燕子会对小树叶说什么呢？
3、教师小结：树叶落到院子里，小燕子看见了高兴地说：“秋天到了，我们到南方去吧。”
五、完整讲述图片
1、教师结合图片完整讲述图片内容。
2、提问：里的小树叶碰到了谁？它和小树叶说了什么？
3、我们一起来讲讲这个。
4、幼儿集体讲述。
六、创编
1、你们猜猜小树叶还会落到什么地方？它还会遇见谁呢？它会对小树叶说些什么？
2、教师做小树叶，幼儿做小动物，巩固学习对话。
幼儿园教案秋叶飘5
活动名称：
综合教育活动
活动内容：
秋叶飘飘
活动目的：
1、幼儿认识秋天的树叶落的自然现象。培养对秋天的热爱之情。
2、幼儿在活动中体验树叶找妈妈游戏的乐趣。培养爱心。训练粘贴技能。
活动准备：
秋天的景色图片
投影仪
各种树叶
录音机
磁带
剪的树叶
树干
{准备粘贴树叶}
活动过程：
1、幼儿看这是什么？
（秋天的落叶）
2、投影仪，观察树叶什么颜色？树叶怎么落下来？模仿动作。讲秋天来了。天气凉了，小朋友穿厚了
（启发小朋友摸自己的衣服）树叶变黄。落了。
3、听音乐《秋天的落叶》幼儿随音乐做动作。
4、老师交待，每个人取2片树叶，（认识数字2）每人取两片树叶，束到手腕上。游戏：树叶找妈妈，方法：我是大树妈妈，秋天来了，树叶孩子离开了妈妈，妈妈是多么想你们啊，孩子们，快快飘回到妈妈的`身边来吧？幼儿学树叶飘，来到大树妈妈的身旁。
5、那还有棵大树，树上光光的，他也非常孤单，每个小朋友快把你的身上的树叶送给大树妈妈去吧。
{幼儿往大树上粘贴树叶。}
【幼儿园教案秋叶飘】相关文章：
《秋叶飘》教案02-09
秋叶飘教案及教学反思01-17
小班综合秋叶飘教案03-18
小班科学秋叶飘教案12-12
小班主题教案秋叶飘03-13
小班主题秋叶飘教案03-30
小班语言教案：秋叶飘03-10
(精)小班主题教案秋叶飘6篇01-09
小班语言教案：秋叶飘[实用6篇]01-17
