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《游公园》教案
作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《游公园》教案，希望对大家有所帮助。
《游公园》教案1
学习目标：
1、认读10个字，默读课文，知道课文主要写了祁年殿和回音壁这两个景点的构造及特点。
2、了解祁年殿为什么是古今中外建筑史上的奇迹，知道天坛是闻名世界的名胜古迹，产生喜爱这个地方的思想感情。
教学重点：
1、依据本课认读字较多的特点，在教学中要注意留给学生充足的读书时间，使学生真正能做到正确、流利读通课文；
2、依据本文写法方面的特点，教给学生写游记的基本方法。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、激趣导入
在古老的首都北京有许许多多举世闻名的建筑，回忆一下。我们都了解哪些？
师：今天我们就去认识一座闻名世界的游览胜地——天坛。
二、初读课文，通文识字。
1、请同学们自由读课文，读准字音。不认识的字看生字表及工具书。
2、考察学生对课文中生字及词语的掌握情况
（1）出示生字
旷怡、琉镶、祈殿、磅礴、智慧
（2）出示词语
3、再读课文，正确流利。
4、谁愿意将你的朗读成果展示给大家？其他同学认真听，一会儿请你来评读
5、天坛给你留下了什么样的印象？
三、品味语言，产生喜爱之情
1、默读课文、课文重点介绍了那几个景点（用__画出）
怎样介绍的（用～～画出）
2、谁愿意把你看到的景点介绍给大家
祈年殿
（1）远看：圆形、矗立
（2）近看：仰望、玉龙
（3）再近看：走进大殿、柱子
（4）谈谈感受
皇穹宇，回音壁
说说回音壁的介绍中你最喜欢哪儿？
四、通读全文，体会游记的'写法
1、自由读全文，找一找，作者在写游览天坛是怎样将所见到的景点连到一起的？在每个景点的介绍中又是怎样按序介绍的？
2、谁愿意和大家说说
五、延伸拓展
你还知道天坛有哪些景点？能再向大家说说吗？
六、作业
1、在第四段后按游记的方法续写其他景点。
2、写一写自己曾经游览过的一处景点。
《游公园》教案2
活动目标：
1、迁移生活经验，创编“游公园”的律动。
2、在音乐的伴奏下，能较合拍地做滑滑梯，跷跷板，划船，赏花的动作。
3、体验与同伴共同活动的乐趣。
活动准备：
地垫人手一块，图片若干，加伏特舞曲，照相机
活动过程：
一、开始部分
以游戏的口吻导入活动，幼儿手持地垫随加伏特舞曲a段音乐做动作进场。
二、基本部分
1、分别出示图片，引导幼儿观察，并启发幼儿创编滑滑梯、跷跷板、划船、赏花的动作。
引导幼儿分别听b段第一，第二乐段，启发幼儿进行创编，并通过空间，方位的.变化听音乐练习动作。
2、根据幼儿创编的动作，听b段音乐完整的练习。
3、幼儿随b段音乐完整用创编的动作完整表演，并启发幼儿与同伴合作表演。
三、结束部分
幼儿随乐曲边完整表演边离开活动室。
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