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新版一年级语文下册《春夏秋冬》教案设计
作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的新版一年级语文下册《春夏秋冬》教案设计，欢迎阅读与收藏。
活动目标
1、知道四季的代表色，能撕出树的枝干，添加树叶。
2、感受四季色彩变化之美，热爱大自然。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备
1、课件：各种树木图片多幅（树干形态明显的）。
2、黄、绿、红、蓝四种代表四季色彩的底版纸，各色撕贴用纸，糨糊。
活动过程
1、出示四色底版纸，引导幼儿观察、分辨四种颜色分别代表哪四季。
教师：一年有几个季节啊？每个季节有什么颜色变化特点？这四种颜色可分别代表哪个季节？
2、欣赏树木图片资料，发现枝干形态的特点。
教师：树木枝干有弯曲、粗细的变化，边缘不光滑，因此在撕的时候可以慢一点，尽量表现出枝干自然的状态。
3、教师示范撕枝干的方法，提醒幼儿注意区别主次枝干，并粘贴出优美的造型。
引导幼儿选择合适的颜色撕成小块，根据季节特征粘贴在大树枝干上当作树叶，注意疏密有致。
4、幼儿练习，教师指导。
要点提示
1）撕出粗细变化的纸条，表现枝干盘曲、粗细变化的特点。
2）迁移已有经验，撕出各色纸片粘贴花朵、树叶、小动物等，表现出明显的季节特征。
5、展示幼儿作品，布置成树林的环境。
活动建议
环境创设将幼儿作品布置在生活区或科学区，让幼儿感知四季的色彩变化。
领域渗透渗透科学领域，引导幼儿初步了解四季的特征。结合语言活动，学习有关四季的儿歌。
教学反思：
总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。
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