大班教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的大班教案6篇，欢迎阅读与收藏。
大班教案 篇1
【教材分析】
《和好朋友在一起》是命题画活动，以幼儿生活中与好朋友快乐相处的点点滴滴为主线，引导幼儿画一画自己与好朋友，表现出外貌特征及两人之间发生的有趣、或感动的、难忘的事情
大班幼儿的绘画以线条造型为主，已初步掌握画人物的方法，所画人物基本正确，组成部分较完整，但比例、结构稍欠合理。本次活动重点引导幼儿关注人物的比例关系，画出好朋友在五官、表情、服装等方面的细节特点。活动中采用场景再现的方法，唤起幼儿对与同伴一起生活、游戏的美好回忆，引导幼儿在绘画的过程中进一步感受友谊的美好。
【活动目标】
1．能画出自己与好朋友的细节特征及动态，能表现人物的比例关系和空间系，画面布局合理。
关
2．大胆作画，能表现自己和好朋友之间最有趣或最令自己感动、喜欢、难忘的'情景，分享与好朋友和睦相处的方法。
3．感受朋友在一起的美好，喜欢和好朋友建立长久的友谊。
【活动准备】
水彩纸、记号笔、油画棒等，“幼儿学习材料”《我长大了》学习材料”一一美术用纸第 4 页，音乐《找朋友》
【活动建议】
1．播放音乐，导入活动。
请幼儿伴随音乐《找朋友》找到自己的好朋友坐在一起。
2．玩猜猜、画画好朋友的游戏，帮助幼儿掌握好朋友的画法。
（1）教师进行示范，边说好朋友的特征边绘画，表现出好朋友的细节特征，请幼儿猜猜
老师的好朋友是谁。
（2）引导幼儿观察并说出自己好朋友的细节特征。
3．指导幼儿绘画和好朋友在一起的情景，引导幼儿感受朋友在一起的美好。
（1）引导幼儿阅读《我长大了》第 26 页，说说图中好朋友在一起的甜蜜时刻，回忆自己和好朋友在一起的情景。
提问：图中的好朋友在哪里？在干什么？好朋友分别在画面的什么位置
（2）幼儿在美术用纸上自由创作绘画作品“和好朋友在一起”。
要求：绘画自己与好朋友之间发生的难忘的事情，画出自己和好朋友所在的地点及发生的事情，画面布局合理。
（3）幼儿作画，教师巡回指导，帮助幼儿在作品中记录自己想要对好朋友说的话。
4．引导幼儿分享、交流作品，互送祝福，表达彼此的心愿。
（1）将幼几作品集中进行展示，引导幼儿欣赏、交流，说说好朋友有哪些甜蜜时刻，启发幼几围绕作品主题、人物动态、画面布局进行评价。
（2）请幼儿找到好朋友互送作品，表达自己内心的情感，体会好朋友在起的幸福和感动。
大班教案 篇2
一、活动目标：
1、喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。
2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。
二、活动准备：
中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。
三、活动过程：
1、京剧表演：
分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，小姑娘手拿手绢表演。
2、学习武术表演：
（1）观看武术表演。
刚才，表演了中国国粹京剧，今天，再来看看中国的传统武术吧。
（幼儿观看武术表演）问：中国的武术种类很多很多，你喜欢武术吗？为什么？
武术有什么用？（强身健体）
（2）了解中国武术。
问：你还知道哪些中国武术？你能做做动作吗？
（根据幼儿的.回答后播放多媒体软件）（个别幼儿示范做动作，集体学做个别动作）
（3）欣赏歌曲《中国工夫》
问：“听了歌曲你发现了什么？”
（4）表演中国工夫
a、听到慢的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、停顿）放第一段音乐幼儿表演。
b、听到快的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、连贯）放第二段音乐幼儿表演。
c、下面，把动作组合在一起完整的表演。
今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去，好吗？
请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作，动作要有力、到位、精神。（表现出中国武术的特点）
d、请多位幼儿上台表演。动作要有力、精神。
e、请幼儿做小老师，可以和他们做的动作不一样，也可以一样。
再请部分幼儿带领大家表演，教师参与表演。
三、打击乐：拔根芦柴花刚才表演了雄壮有力的中国工夫，下面小小演奏家听着优美的江南民乐一起来演奏吧！
大班教案 篇3
活动目标：
1、能运用自己的方法为不同等分的馅饼块分发同样数量的豆豆。
2、感知不同的数数方式及多种不同的等分方法，初步理解部分与总体的关系。
3、积极运用自己的图示方法进行记录。
活动准备：
豆子每人12粒以上，三等分圆的操作硬卡，圆片多个，笔，记录表。
活动过程：
一、导入，引起幼儿兴趣。
1、观察材料
今天老师要和大家一起来做豆豆馅饼，县看看我们都有些什么材料吧。
2、数豆豆
做豆豆馅饼，今天每个人需要取12颗豆豆，不多也不少，说说你怎么取到正好12颗豆豆呢？
二、幼儿操作，尝试分豆豆
1、第一次做馅饼
1）现在开始做馅饼，请把馅饼对着一下，用笔把中间的折痕用笔描出来。看看现在馅饼分成了几块？
2）请你把12颗豆豆分到馅饼上，每块豆豆一样多，12颗豆豆都分完。
3）说说你分的结果是怎样的？
4）说说我们刚才做了什么件什么事？请你把刚才做的这件事用自己的方法记住记录纸上，记得告诉别人两个内容：馅饼分成两块，每一块分到了6颗豆豆。
5）幼儿操作，记录。
2、第二次做馅饼
1）再来做馅饼，请把馅饼对折一下，再对折一下，用笔把中间另一条折痕也用笔描出来。看看现在馅饼分成几块？
2）操作过程同上，感受分成地块馅饼，每块分到3颗豆豆并做记录。
3、第三次做馅饼
1）有个难一些的问题，你能把馅饼分成同样大小的三块吗？
2）把你想到的办法给大家看看，是不是分成了同样大的三块？
3）给幼儿提供三等份圆的`操作卡，一个新的馅饼，运用操作卡，把馅饼分成3份。
4、第四次做馅饼
1）请幼儿在三等分圆的基础上，尝试把馅饼分成6份，用笔描出来。
2）给六等分的馅饼分豆豆并记录操作结果。
5、教师小结
1）看自己的记录纸，你记录了几件事情？
2）从记录的这些事情上，你发现的什么秘密呢？
三、游戏：找朋友
1、我们现在有几个小朋友啊，我们也来分一分好吗，你觉得我们这么多小朋友2个2个在一起，可以分几队？3个3个分，可以分成几队。6个6个分可以分几队。
2、游戏好玩吗？那你觉得4个4个能分均匀吗？可以分几队。还有5个5个呢？我们到外面继续玩好么？
大班教案 篇4
活动目标
根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉、解放军操练的动作。
通过歌表演，理解、表现男子汉的形象。
初步学唱歌曲，能基本唱出豫剧韵味，能跟着教师唱准下滑音的曲调。（重难点）
活动准备
歌曲磁带、录音机。
幼儿用书《小小男子汉》。
活动过程
1、幼儿欣赏歌曲。
教师播放录音磁带，幼儿完整地欣赏歌曲《小小男子汉》。
师：今天老师带来一首歌曲--《小小男子汉》，我们一起来听听。
教师引导幼儿用语言表达自己听过歌曲后的感受。
师：这首歌和我们以前唱的歌有什么不同？这首像戏一样的曲子叫豫剧。
2、幼儿学习歌曲。
教师范唱，幼儿倾听并理解歌词内容。
师：刚才老师唱的豫剧里，你听到了什么？说的是什么事？我们一起来说一说。
教师再次范唱，通过提问引导幼儿感受豫剧韵味，听出下滑音的曲调。
师：豫剧和我们平时唱的`歌曲有什么不同的地方？谁能来学学看？
幼儿跟随教师演唱，在教师向下手势动作提示下唱准下滑音曲调，重点强调并练习"男"、"解"的豫剧发音。
师：我这样向下的手势是什么意思？看到这个手势，你们唱歌时应该怎样？谁能来学一学？
3、幼儿创编歌表演动作。
教师引导幼儿根据歌词内容逐句创编动作，幼儿重点练习创编男子汉的动作和解放军操练的动作。
师：豫剧《小小男子汉》，讲的就是小小男子汉的事情，你觉得男子汉是什么样的？我数3下，每个人摆一个男子汉的动作造型。预备--1、2、3，停！（幼儿摆出各自认为的男子汉动作造型。）教师归纳、整理幼儿创编的动作，幼儿随教师完整地表演。
师：刚才你们的动作都编到了豫剧里，这次让我们一边唱一边表演吧！注意做动作的时候一定要像解放军叔叔一样用劲、有力、整齐。
幼儿自由散点表演，唱到最后一句时，能随着节拍左右摇摆，表现男子汉的形象。
师：小小男子汉们！我们一起到空地方去学解放军操练一下吧！
大班教案 篇5
设计意图：
近来，我班开展了科学活动“奇妙的世界”，认识了太阳系大家族等等，接着又看了《蓝猫淘气三千问》，孩子们对宇宙、星球、流星、外星人产生了各种遐想。根据《纲要》精神“培养幼儿对体育活动的兴趣，是体育活动的重要目标，根据幼儿的特点，组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。我用袜子做游戏器械，根据他们动作发展水平，特设计《多变的流星球》这一活动。其目的.在于培养幼儿主动参与的兴趣，发展动作的灵敏性和协调性
活动目标：
1、让幼儿感受参加体育游戏的乐趣，尝试自制器械流行球的多种玩法。
2、通过活动，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。
3、培养勇敢、不怕困难的意志品质。
活动重点：
培养幼儿参与体育活动的兴趣。
活动难点：
能创造出流星球的多种玩法。
活动准备：
流星球若干、大型玩具活动区、分组标志。
活动过程：
（一） 开始部分
教师带领幼儿，以游戏形式在音乐声做准备动作。（爬山、跨河等）
（ 二） 基本部分
1、 幼儿自己想办法，用走、爬、滚、纵跳、攀登或其它动作技能，取下悬挂或搁放在大型玩具上的流星球。
2、 自由尝试流星球的多变玩法。
3、 集中讨论、交流玩法。并帮助他们将有趣的玩法推广。
4、 引导幼儿合作玩流星球游戏《飞向地球》
幼儿按标志分组，用流星球搭成一串山洞。然后手持一个流星球，钻过山洞，向距离5米远的“地球”投去。
（三）结束部分
听音乐，随教师做放松动作下山，走出场地，结束活动。
大班教案 篇6
活动目标：
1、在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。
2、了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。
3、联系已有经验，大胆创作。
设计思路：
为了开发和利用海岛的乡土资源，我班孩子在本阶段生成了主题活动——家乡的“豆宝宝”。因此，在我们的种子角中，收集了各种各样的豆子，有红红的赤豆、白白的扁豆、绿绿的绿豆、品种多样的大豆等等。孩子们对这些豆宝宝虽有一定的认识，如赤豆可以做豆沙，黄豆可以做豆浆，但都比较粗浅。为了引发他们对豆类的进一步探索欲望，我们设计了“五彩豆”活动。利用豆类的特征，鼓励幼儿摇一摇，引出三种豆(赤豆、绿豆、黄豆)，激发幼儿活动的兴趣;尝一尝，感受豆类食品的不同风味;做一做，运用丰富的想象，用各种豆豆大胆创作美术作品。
活动重点：大胆表述豆类的特征及用途
活动难点：利用豆类的不同颜色，大胆表现豆贴作品
活动准备：
1、每张桌子放置黄豆、绿豆、赤豆各一的三瓶豆罐
2、各色各类豆子(青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……)
2、相关豆类食品
活动流程：
激发兴趣—→自由探索—→交流讨论—→创作表现
1、激发兴趣
(1)、在每张桌子上放置黄豆、绿豆、赤豆各一的三瓶豆罐
请幼儿摇一摇、听一听、猜一猜里面藏了哪位豆宝宝。
(幼儿操作后自由交流)
(2)、幼儿打开罐子，看一看里面到底藏了哪种豆豆。
2、自由探索
(1)、师：这些豆豆为什么会发出不同声音呢?请你们从每个豆罐里
取一粒都宝宝，放在手心里看一看，和朋友说一说，它们长的怎么
样?(颜色、大小、形状不一，但它们都有豆萁)
(2)、师：在这些豆豆里，你喜欢哪种呢?为什么?
(幼儿相互讨论)
(3)、师：对，豆宝宝的本领可大了，它能做成很多好吃的食品。现
在，我们就去参观一个豆制品展览会，看看我们喜欢的豆宝宝在那
里变成了什么?(幼儿间交流，教师巡回指导)
3、交流讨论
(1)、师：你们在展览会上看到了什么?是由哪种豆宝宝做成的?
幼：我看到了豆沙、棒冰……它们是用赤豆做成的;
我看到了豆腐、腐竹……它们是用黄豆做成的;
我看到了绿豆糕……是用绿豆做成的`;
小结：豆宝宝不仅可以做这么多好吃的食品，而且都有丰富的营养
价值。所以，我们小朋友要多吃、常吃豆类食品，使我们的身体长
的棒棒的。
(2)、师：除了这三种豆豆外，你们还认识哪些豆豆呢?
幼：青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……
4、创作表现：
(1)、师：这些豆豆都穿着漂亮衣裳、五颜六色，我们能不能用它们
装饰图画呢!请你们来试一试，用五彩豆来装饰自己的绘画作品。
(2)、幼儿自由结伴创作，教师巡回指导。
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