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少先队教案实用[15篇]
作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的少先队教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
少先队教案1
教学目标
1.了解加入中国少年先锋队的意义,感受作为少先队员的自豪感、光荣感和责任感。
2.知道少先队的基本常识,知道在哪些场合需要唱队歌、敬队礼,能够正确佩戴红领巾,了解队旗、队礼和红领巾的含义。
3.初步树立组织观念,热爱中国少年先锋队,争做新时代好队员。
教学活动设计
活动一:难忘的入队仪式
1.播放课件:学生入队仪式的照片(视频)。
2.交流:入队仪式上你印象最深的是什么?当你戴上红领巾,在队旗下宣誓和敬队礼的时候,你是什么样的心情?
3.提问:在你戴上红领巾的时候,家人给了你哪些祝福,提出了哪些希望?
4.讲解:戴上红领巾,标志着你们成为一名光荣的中国少年先锋队队员,这是一件让人骄傲和自豪的事情,是同学们成长的美好经历。
5.分享:在加入中国少年先锋队之前为人民做一件好事,是加入少先队的一个要求,你做了什么事情?
6.小结:中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。加入中国少年先锋队是无比光荣的事情。
【设计意图】
本活动通过回忆入队仪式,激发学生作为一名少先队员的自豪感和光荣感,让学生初步感受作为少先队员的责任感。
活动二:少先队知识竞赛
1.讲解:同学们是一名光荣的少先队员了,你们对少先队有哪些了解?大家一起来参加“少先队知识竞赛”迎接挑战吧!
2.活动:少先队知识竞赛。
(1)活动要求:以小组为单位进行抢答。答对加十分,答错不扣分。如果前面小组答错了,其他组可以继续抢答,积分最高组获胜。
(2)竞赛问题可以如下:
①情境判断:出示校园中的不同情境,判断什么时候、哪些地方应该行队礼?
②选择:出示队旗的,辨认大队旗、中队旗。
③少先队的队旗是由哪些图案组成的?有什么含义?
④少先队的标志是什么?
⑤红领巾的含义是什么?
⑥请描述如何敬队礼,并做出标准的动作。讲一讲队礼的`含义是什么?
⑦哪首歌曲是中国少年先锋队的队歌?
(3)统计竞赛结果。
4.实践活动:敬队礼。
出示中国少年先锋队队旗,请学生面对队旗敬队礼,教师观察、评价学生敬队礼的情况。
5.小结:作为一名中国少年先锋队队员,我们学好少先队知识,重视少先队礼仪,以此规范自己的行为。希望同学们用自己的行动为红领巾增添光彩,做一名合格的少先队员。
【设计意图】
本活动通过知识竞赛的形式,让学生了解少先队的基本知识,对学生进行队史的教育,培养学生热爱少先队的情感。
活动三:正确佩戴红领巾
1.播放课件:教科书第66页的绘本故事《晓玥和红领巾》。
2.提问:看了这个故事,说一说你是怎样爱护红领巾的。
3.讲解:红领巾是少先队的标志,代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。爱护红领巾、正确佩戴红领巾是一名少先队员的责任。
4.演示:学生现场演示佩戴红领巾的过程。同桌为一组,互相看一看对方佩戴的方法是否正确。
5.小结:同学们要爱护红领巾,不能污损红领巾,保持红领巾干净整洁,佩戴端正、规范,这是作为一名少先队员的责任。
【设计意图】
本活动通过分析绘本故事及联系学生实际,让学生认识到红领巾的含义,意识到爱护红领巾的意义,增强作为少先队员的使命感和责任感。
活动四:在队旗下前进
1.谈话:从戴上红领巾成为一名少先队员开始,大家在队旗的指引下开展了丰富多彩的少先队活动,同学们一起来回顾精彩的少先队活动吧。
2.交流:说一说你曾经参加过哪些少先队活动,在少先队活动中你收获了什么?
3.播放课件:学生入队后参加的各种少先队活动。
4.讨论:我们还可以参加哪些队旗下的活动,你希望参加什么活动呢?
5.表达心愿:可以录制录音,或者写一写、画一画,把自己愿意参加的活动表达出来,由老师转达给大队辅导员或者中队辅导员。
6.小结:少先队活动是丰富多彩的,队员们要积极参加少先队活动,在队旗下健康快乐地成长。
【设计意图】
本活动通过回顾入队以来队员参与的活动,引导学生感知少先队活动的丰富多彩,感受到在少先队组织中自己快乐成长,增强队员对少先队组织的热爱之情。
活动五:红领巾提醒我
1.交流:成为少先队员之后,你的生活中有了哪些变化?
2.讨论:为什么会有这些变化呢?
3.讲解:成为少先队员之后,队员们要在中国共产党的领导下,向着光明前进,少先队员诚实、勇敢、活泼、团结的作风要在队员们身上体现,要努力成为一名合格的少先队员。
4.播放课件(讲故事):全国十佳少先队员故事。
5.交流:从这些优秀少先队员身上,你学习到了什么?成为新时代的好少年,你还要做哪些努力?
6.小结:胸前的红领巾时刻提醒着每一个队员,无论是在家中、学校、社区,都要按照少先队员的标准要求自己,自觉遵守《中国少年先锋队章程》,积极生活,争做新时代好少年!
7.齐唱《中国少年先锋队队歌》。
【设计意图】
本活动引导学生对比自己加入少先队前后的不同,感受少先队员作为少先队组织的主人所承担的责任;通过榜样的力量,激发学生争做新时代的好少年的意愿。
少先队教案2
一、活动目的
为加强社会主义核心价值观教育,贯彻落实李源潮同志对少先队工作的重要要求,落实少先队的组织定位和根本任务,把握组织属性,进一步增强少先队员对少先队组织的光荣感和归属感,教育引导少先队员为实现中国梦做好全面准备,全国少工委决定,在全队普遍开展“红领巾相约中国梦”少先队基本知识学习实践活动。为了响应少工委的号召,我校制定了少先队基本知识讲座活动方案。
二、活动时间
20xx年11月12日
三、活动主题
少先队基本知识讲座
四、活动内容
教育引导全体少先队员和少先队辅导员学习领会党对少年儿童的希望,学习理解少先队基本知识,践行少先队队章要求和队礼精神。重点内容是:
1、党、团、队的关系和党对少年儿童的希望
党是少先队组织的创立者和领导者,党委托共青团直接领导少先队。在少先队队旗和星星火炬队徽上,五角星代表党的领导,火炬象征光明。党历来关怀少年儿童。20xx年“六一”儿童节前,参加“快乐童年放飞希望”少先队主题队日活动,希望“少年儿童从小就要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人才。”每一名少先队员都要记住,努力去做到。
2、社会主义核心价值观
倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。每一名少先队员和少先队辅导员都要记住这24个字并积极践行。
3、少先队的组织定位
少先队是中国特色社会主义事业的战略预备队,是少年儿童思想品德教育和精神素质培养的大学校,是党领导下的少年儿童群众组织。每一名少先队员和少先队辅导员都要学习和理解。
4、少先队队章知识
全面学习中国少年先锋队章程,知道队章要求,懂得队章涵义,自觉在日常生活中做到。重点学习、理解和实践以下内容:
——我们的队歌是《我们是共产主义接班人》。每一名少先队员都要会唱队歌。
——我们的标志是红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每一名少先队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉。
——我们的队礼是右手五指并拢,高举头上。它表示人民的`利益高于一切。每一名少先队员都要积极践行队礼精神,从小学习为人民做好事。
——我们的呼号是“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”每一名少先队员都要为实现远大理想做好全面准备。
——我们的作风是诚实、勇敢、活泼、团结。每一名少先队员都要努力做到。
——我们队员的。权利和义务是:队员是少先队组织的主人,在队里都有选举权和被选举权,可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。每个队员都要遵守纪律,服从队的决议,参加队的活动,做好队交给的工作,热心为大家服务。
——我们的入队誓词是:“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!”每一名少先队员都要铭记入队誓词,做一名合格的少先队员。
五、活动地点和要求
活动地点:三楼会议室
要求:各班辅导员带本班学生有序进入会场,并全面负责本班学生的安全和纪律。
少先队教案3
学生素质发展目标:
1、指引学生认识到小学生佩带红领巾是一件特别光荣而神圣的事情。
2、初步认识少年前锋队知识,认识队旗,认识红领巾。
3、调动学生佩带红领巾的踊跃性,向学生提出上课自觉遵守纪律,认真学习的要求。
课时安排:2课时。
课前准备:队旗、红领巾、课件。
讲课时间:年10月13日
讲课对象:一年级全体学生
教课过程:
第一课时
一、认识队名:
我们的队名——中国少年前锋队
二、我们的队旗、队徽:
1、队旗是少先队组织的标记。包含大队旗、中队旗和小队旗。
2、我们的队旗是:五角星加火炬的红旗。红旗象征革命成功。五角星代表着中国共产党对我们的领导。火炬象征着光明。这表示少先队员是在党的领导下,向着光明的将来行进。
3、我们的队徽:五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带构成我们的队徽。
三、队的领导人:中国共产党
四、队的作风:诚实、英勇、开朗、团结
五、我们的标记是:红领巾
1、红领巾的含义:它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。每个队员都应该佩带它和珍爱它,为它增加新的荣誉。
2、学系红领巾:将红领巾披在肩上,胸前两个角尖对齐。左角压右角,将右角经过左角前面,拉到右侧,左角不动。右角经两角交织的空隙中拉出,抽紧。口诀:左尖压右尖,底尖转一圈,岔上拉底尖,底尖穿过圈。
3、要佩带和珍爱红领巾:少先队员要佩带红领巾,这是热爱少先队组织的表现。少先队员要珍爱红领巾。
珍爱红领巾的诀要:
戴正直放平坦勤冲刷不乱扔
天气酷热时,少先队员可不带红领巾,但要佩带队徽。
六、我们的队礼
1、我们的队礼:右手五指并拢,高举头上。
2、敬队礼的动作:右手五指并拢,直臂向前抬至与肩同高,掌心向左。右肘开始曲折,腕不可以有旋转或曲折变化。右手向额头上方挪动,成敬礼动作。此时,右手拇指距额头一拳,掌心相左前下方。注意胳膊不可以挡住脸。
3、少先队员什么时候行队礼
队礼是少先队的最高礼仪。少先队员在升国旗时;在队旗出场、
散场时;在烈士幕前扫墓时;在为嘉宾或英豪模范献红领巾时都要
行队礼。在会合前排队、行进、检阅时,各大、中、小队长敬队礼,其余队员立正行注视礼。为新队员授红领巾时,新老队员互敬队礼。
4、队礼的含义:它表示人民的'利益高于全部。
5、“人民的利益高于全部”中最基本的一点就是“全部为他人着想”,即全部为除了自己之外的同学、老师、家长及社会上的人着想。
七、我们的呼号
1、呼号的内容:少先队会合时,要在指导员的带领下呼号。呼号时右手握拳举在头侧。指导员领呼:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”少先队员回答:“时辰准备着!”
2、姿势:面向队旗,立正站好,右手握拳举起,右臂曲折,大臂与肩平行,右拳贴于耳侧,掌心向前,当主持人发出呼号口令时,作此动作,呼号达成,自觉放下手臂。要求:呼号时声音洪亮,精神饱满,表现出队员的坚定信心。
3、什么时候呼号呢
呼号是举行少先队仪式的重要内容之一。凡是中队活动或大会活动,都要举行队仪式,都要呼号。
八、入队誓词
1、誓词内容:
我是中国少年前锋队队员,我在队旗下起誓:我信心依照中国共产党的教育,好勤学习,好好工作,好好劳动,准备着:为共产主义事业,贡献出全部力量!起誓人:xxx
2、为何要起誓呢
起誓是向组织表达自己信心的一种庄严形式。少先队员在加入少
先队组织时,,在入队仪式被骗着老师和众多同学进行宣布,说出自己愿意入队的信心,并保证落实内行动上。
3、起誓的要求:
(1)面对队旗。
(2)肃立,右手握拳举到耳边,挺胸仰头。
(3)吐字清楚,声音洪亮。
(4)起誓人说出自己的名字。
(5)起誓达成后,右臂自然放下。
九、入队时要为大家做一件好事
1、什么叫好事
帮助他人战胜困难,解决困难,是他人感觉快乐,方便他人,乐于助人,为此付出自己的心血而劳动所做的事叫好事。
2、观察现实生活,说说有那些好事可做
3、你做过那些好事你准备做那些好事作为一名少先队员,要坚持长久不懈的做好事,你能做到吗
第二课时
教课内容:
1、学写入队申请书;
2、学唱《中国少年前锋队队歌》
教课过程:
一、指导预备入队的学生写入队申请书
附范文:
申请书
敬爱的少先队组织:
我是拉堡二小年级班的小学生,我要求加中国少年先
锋队。
我知道少先队是中国共产党 领导的,我要听党的话,做党的好孩子。
我知道红领巾是红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。我戴上红领巾,要好勤学习,每天向上,为红领巾增加荣誉。
申请人:xxx
xx年xx月xx日
二、教唱《中国少年前锋队队歌》
附《中国少年前锋队队歌》词谱
少先队教案4
教学目标
1、欣赏少先队入队仪式视频。
2、带着饱满的情绪跟随录音演唱。
教学重点
学唱少先队队歌。
教学难点
学唱少先队队歌。
教学准备
有关少先队的入队仪式视频、少先队队歌歌曲。
一、导入
上节课我们了解《少先队队歌》的词曲作者、创作背景。这节课我们接着学习一些有关少先队的一些知识。
同学们你们有了解到哪些少先队的知识呢?
二、观看视频
1、观看入队仪式视频。
2、模拟入队仪式,完整演唱歌曲,感受歌曲情绪,激发爱国情感。
第一项:出旗
第二项:佩戴红领巾
①出示红领巾:红领巾是红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。
②学生互系红领巾、行队礼。
第三项:齐唱队歌
第四项:退旗
三、总结
师:同学们,没有中国共产党的`领导,没有革命先辈的英勇奋斗,我们就不会有今天的幸福生活。看,我们胸前的红领巾红得那样鲜艳,时刻提醒我们它是红旗的一角。老师希望同学们在今后的学习生活中,能够像歌曲中所唱的那样,朝气蓬勃、积极向上,做一名合格的共产主义接班人
四、欣赏《少先队队歌》
1、读歌词。
2、欣赏音乐。
3、跟着唱一唱。
少先队教案5
教学内容:
唱歌《少先队员采茶歌》
教学目标
1、学会歌曲的旋律,并能创编舞蹈动作。
2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》,表现少先队员采茶时的欢快心情。
教学重点:
学会歌曲。
教学难点:
创编舞蹈动作表现歌曲。
教学方法: 听唱法、以词带曲法、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。
教具准备:
电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课件、
教学过程:
一、组织教学:
1、师生音乐问好!(感受音乐课堂的魅力)
2、发声训练游戏。(强调坐姿,安定情绪,调动学生学习积极性。)
3、复习歌曲《忆江南》。
二、情景导入:
1、展示课件播放电影《刘三姐》片段《采茶姐妹上茶山》视频,让学生看画面,融入情景之中,体会采茶的乐趣。
师:刚才我们欣赏了电影刘三姐片段《采茶姐妹上茶山》,感受了采茶姐妹在采茶时是怎样的心情?
生:高兴
师:看来高兴的心情是有传染力的,今天老师带大家到美丽的江南水乡走一走,看看那里美丽的景色,享受那里的茶香飘飘的氛围!播放《少先队员采茶歌》,图片江南画面 师:这首歌带给你什么样的感受? 欢快活泼
师:接下来我们再来边拍手边感受歌曲的欢快、活泼的情绪
师:歌曲中唱到了“红领巾”“茶山”“采茶”那么“红领巾”是我们脖子里系的红领巾吗?“红领巾”指的就是我们少先队员,这首歌的名字就是“少先队员采茶歌”。
那同学们想不想也和他们一起享受采茶的过程啊?
3、身体感知:教师带领学生模仿采茶。
4、学生在乐曲声中做采茶动作。(舞蹈化、体现美育与合作创编。)
三、学习歌曲:
1、初听歌曲:感受歌曲的调式风格,体会江南歌曲的风格特点。(思考:歌曲的速度、情绪是怎样的?)
教材简析:
《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁,表演形式一般为一男一女,或一男两女,后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程,体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体,羽调式。)
2、复听歌曲:生谈自己的感受。(你感觉到少先队员采茶时的心情怎样?)
3、再听歌曲:学生心里默唱。
4、学习歌曲的.旋律:
(1)教师教唱一遍歌谱,学生小声随琴哼唱旋律。
(2)学生齐唱旋律。
5、按节奏读歌词,学生添加歌词演唱。
6、教师弹奏旋律,生齐唱歌曲
四、歌曲处理:
1、第一小节:“茶树青青”要具有弹跳性,学生试唱。
2、有圆滑线的地方,要唱得连贯、柔和、跳跃。
3、附点音符的时值要唱足。
4、第二乐段的第一乐句,按顿音唱法演唱,要唱得短促、有均匀的节奏感,好像是有节奏的采茶动作一样。
5、学生按刚才的要求试唱,随教师的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展:
1、创编采茶动作,并表演。
2、生自由创编,教师参与表演。
3、师生随录音边唱边表演。
六、下课礼式 :
师生音乐再见!
少先队教案6
一、启发谈话。
当我们离开幼儿园走进学校的时候,映入眼帘的是一些高年级的大哥哥大姐姐,这是他们在队会上的样子,他们的胸前带着什么?(红领巾) 对,他们带着红领巾。这就证明他们是少先队员。看他们的表情,他们觉得自己非常光荣,非常自豪。同学们,你们想像他们一样成为一名少先队员吗?
二、队知识介绍。
1、知道少先队的名称,理解“先锋”的意义。
同学们都盼望能戴上红领巾,成为光荣的少先队员。谁知道我们的队名叫什么?(出示课件:中国少年先锋队)
什么叫“先锋”呢?
先锋是开辟道路的人,无数革命先辈为了建立新中国,不惜献出鲜血和生命。先锋是为人们谋求利益的人,各行各业的劳动模范、先进人物都是我们学习的榜样。少先队以先锋命名,就是要求少先队员从小学先锋,长大成为建设祖国的先锋模范。
少先队员是祖国的未来,祖国的希望。下面我们看一段国庆60周年的阅兵仪式上少先队方阵通过天安门广场的视频,同学们听到的就是《中国少年先锋队队歌》。
2、知道少先队队旗。
五角星加火炬的红旗是我们的队旗,五角星代表中国共产党的领导,火炬象征着光明,红旗象征着革命胜利。少先队的创立者和领导者是中国共产党,党委托共青团直接领导少先队。
3、知道少先队的标志。
谁知道少先队员的标志是什么?
少先队的标志是红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。戴上红领巾,激励少先队员继承先烈遗志,发扬光荣传统,为着理想光荣前进。每一个少先队员都应该佩戴它爱护它,为它增添新的荣誉。
4、知道少先队的队礼。
少先队的'队礼是右手五指并拢,高举头上,它代表人民的利益高于一切,敬队礼就是激励少先队员,从小学习为人民服务,要心中装着他人,肯为别人着想,愿为他人服务。让我们看一看同学们应该怎样敬队礼:右手五指并拢,经过胸前,高举头顶约一拳处,手与小臂成直线,手心向着左下前。
5、知道少先队的呼号。
少先队的呼号是:“准备着,为共产主义事业而奋斗”,“时刻准备着”。呼号表达了少先队员的理想和志向,建设社会主义现代化强国,我们要从身边做起,从小事做起,从每一天做起,为理想时刻准备着。
6、知道如何申请加入少先队。
少先队是少年儿童的先锋组织,要想加入这个光荣的队伍,我们应该怎样做呢?
凡是6周岁到14周岁的少年儿童,愿意参加少先队,愿意遵守队章,向所在学校少先队组织提出申请,经批准,就能成为队员。同学们可以通过口头或书面形式向队组织提出入队申请,表达入队意愿。我们可以在家长和老师的帮助下书写入队申请书。
7、知道入队时要做一件好事。
同学们要以实际行动争取入队,那就要行动起来。改一个缺点、学一个本领、做一件好事,还可以根据自己的实际情况,努力在其他方面取得进步和收获,争取早日成为一名光荣的少先队员。
8、知道少先队队歌。
少先队的队歌是《我们是共产主义接班人》,让我们来听听队歌吧。
9、知道入队誓词。
我们的入队誓词是:我们是中国少年先锋队队员,我在队旗下宣誓,我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着为共产主义事业贡献力量。让我们一起来听听入队誓词吧。
10、知道少先队的“五爱”精神。
“五爱”是指:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。
三、课堂小结。
希望我们用自己的实际行动争取加入少先队组织,早日成为一名光荣的少先队员,在国旗和队旗下敬礼。
最后我们一起来欣赏一下《红领巾心向党》专题片,结束今天的课。
少先队教案7
教学目标:
明白少先队的队名、队旗、队徽、队的标志、队礼的含义,队的领导者和队的作风。
学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌《中国少年先锋队队歌》、学会呼号、熟悉入队誓词。
教学课时:一课时
教学准备:红领巾队旗
教学过程:
一、教师讲解少先队基本知识
1、少先队的全称:中国少年先锋队。
2、少先队员如何敬队礼?
答:少先队的队礼是:右手五指并拢,高举头上。行队礼时,要身体立正,眼睛平视前方,神情庄重、严肃,动作要标准。
3、少先队的队礼有什么含义?它表示人民的利益高于一切。
4、红领巾是少先队员的'标志。如何系红领巾?
答:
①将红领巾披在肩上,右角放在左角下头,两角交叉;
②将右角经过左角前面拉到右边,左角不动;
③右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈;
④将右角从此圈中拉出,抽紧。
5、我们的呼号是什么,怎样进行呼号?
答:我们的呼号是准备着:为共产主义事业而奋斗!回答:时刻准备着!
6、我们的队歌是什么?
答:队歌是《我们是共产主义接班人》。
7、我们的队旗、队徽是什么,其含义是什么?
答:五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有中国少先队的红色绶带组成我们的队徽。
8、队的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。队徵:五角星加火炬和写有中国少先队的红色授带组成队徵。
二、重点练习
1、学系红领巾
2、学敬队礼
右手五指并拢,高举头上,它表示人民的利益高于一切。
3、学唱队歌:中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》
4、学会呼号
我们的呼号是准备着:为共产主义事业而奋斗!回答:时刻准备着!
5、入队誓言
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着,为共产主义事业贡献力量。
宣誓人:xxx
少先队教案8
活动目标:
1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。
活动重点:
教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
活动时间:
活动过程
(一) 谈话引入:同学们新的一学期又开始了,我们已经进入二年级了。我相信每位学生在新的学期里都想好好的表现,为了使同学们成为一个崭新的自我,本月班会课我们结合《学生一日常规》就来谈谈怎样才能遵守学校的'各项常规,怎样才能做一名优秀的小学生。
(二)阅读《一日常规》,了解常规内容。
老师阅读学生一日常规的内容。
(三)说一说,议一议
1 上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课)
2 上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)
3 课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习)
师:“刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。”
(四) 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
1、对班级内出现的乱吃零食的现象进行批评教育,让学生明白节约的重要性,使学生养成良好的生活习惯。
2、对个别学生中存在纪律涣散、影响同学学习的做法进行批评教育,让他懂得遵守纪律的重要性。继续抓学生的常规教育,让学生的日常行为符合《小学生一日常规》;
3、对课间在楼道里追逐打骂的现象进行批评教育,让学生在课间能注意安全,大多数学生都能注意到这一点。
(五) 引入:课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。
(六) 表演
① 几个同学挤入教室
② 几个同学在教室里追逐
(七) 讨论:
刚才的表演,他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为)
(八) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:
1 .教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。
2 .在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3 .上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4 .玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。
(九) 你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?
(十)总结:
通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个各方面都优秀的好学生。严格按照〈〈一日常规〉〉要求自己。
少先队教案9
第一步:目标导学
今天,我们要一起来学习第十七课《我们都是少先队员》,首先请大家一起来阅读本课的学习目标:
1、通过入队仪式的场景,体会入队的喜悦和光荣,激发学生对少先队员的热爱之情。
2、通过辨析、同伴示范和动手实践,学会珍惜、爱护红领巾。
3、通过示范、小组讨论,知道如何规范敬队礼,什么时候敬队礼,增强一名少先队员的'责任感。
第二步:激情导入
同学们,看了入队仪式,你有什么感触?印象最深的是什么情景?(能戴上红领巾,是每个学生的向往,是最开心的事情)
第三步:自学设疑
请同学们翻开书本第66页,通读书本第十七课,结合图文读懂内容,了解少先队员的入队仪式,思考什么时候、哪些地方可以行队礼。
读完教材,你能回答出刚刚的问题吗?分小组讨论一下。
第四步:点拨助学
请同学们对照教材,带着思考和问题,观看下面的课程视频,和老师一起来学习吧!
第五步:拓展延学
请同学们完成以下问题。
第六步:总结升华
同学们,细心爱护自己的红领巾,规范地敬队礼,是每一位少先队员都应该掌握的本领。少先队员还有许多优秀的品质,我们要不断学习,谨记在心,成为一名合格的、优秀的少先队员!
少先队教案10
教学目标:
(1)明白少先队的队名、队旗、队徽、队的标志(红领巾)、队礼的含义,队的领导者和队的作风。
(2)学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌《中国少年先锋队队歌》、学会呼号、熟悉入队誓词。
教学课时:
一课时
教学准备:
红领巾队旗
教学过程:
一、教师讲解少先队基本知识
1、少先队的全称:中国少年先锋队。
2、少先队员如何敬队礼?
答:少先队的队礼是:右手五指并拢,高举头上。行队礼时,要身体立正,眼睛平视前方,神情庄重、严肃,动作要标准。(行礼时,手掌由胸前自下而上举过头顶,手掌掌心应朝左。)
3、少先队的队礼有什么含义?它表示人民的利益高于一切。
4、红领巾是少先队员的标志。如何系红领巾?
答:
①将红领巾披在肩上,右角放在左角下头,两角交叉;
②将右角经过左角前面拉到右边,左角不动;
③右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈;
④将右角从此圈中拉出,抽紧。(口诀是:领巾披在肩,左尖压右尖,右尖绕一圈,圈中抽出尖。)
5、我们的呼号是什么,怎样进行呼号?
答:我们的呼号是“准备着:为共产主义事业而奋斗!”(这一句是辅导员领说,队员不要说)回答:“时刻准备着!”(这一句是要队员回答)
6、我们的队歌是什么?
答:队歌是《我们是共产主义接班人》。
7、我们的队旗、队徽是什么,其含义是什么?
答:五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表。的`领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
8、队的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。队徵:五角星加火炬和写
有“中国少先队”的红色授带组成队徵。
二、重点练习
1、学系红领巾
2、学敬队礼
右手五指并拢,高举头上,它表示人民的利益高于一切。
3、学唱队歌:中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》
4、学会呼号
我们的呼号是“准备着:为共产主义事业而奋斗!”(这一句是辅导员领说,队员不要说)回答:“时刻准备着!”(这一句是要队员回答)
5、入队誓言
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱。,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着,为共产主义事业贡献力量。
宣誓人:...
少先队教案11
一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。
3、通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、活动过程
(一)主持人导出队会主题
三月,阳光明媚。
三月,万物复苏。
三月,春风送暖。
三月,大地换新颜。
同学们,三月,是什么日子呢?
全班答:学雷锋活动日。
主持人:“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
(二)让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、请听:雷锋的生平
主持人:雷锋叔叔的'一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听:《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
教师:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?大家说一说。
(三)使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在
1、讲身边的“活雷锋”故事
2、表扬,并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师:“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!(全班唱《学习雷锋好榜样》)
(四)老师总结
同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
少先队教案12
授课对象:
五年级队员
课程主题:
树榜样 惜光阴 勤学习
课程目标:
1、让队员了解时间一去不复返的特点,懂得时间的珍贵,从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样,珍惜时间,勤奋学习。
2、使队员们了解"凡事拖拉"的危害,逐步养成学习、生活有计划,做事雷厉风行的好习惯。
课程形式:
采用讨论、交流方式
课前准备:
1、搜集1分钟可以做哪些事情?
2、搜集名人珍惜时间的故事。
3、搜集珍惜时间的名言,做成卡片。
活动过程:
一、 伴着《时间都去哪儿》的歌曲,中队辅导员导入:
是呀,我们的时间都去哪儿了?大家都知道“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”时间如流水,一去不复返。可是,在我们同学中间,浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走,我是看在眼中,急在心头。今天借这次队会,和大家讨论一些关于珍惜时间,努力学习话题,端正大家的思想,抓住分分秒秒,让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。
二、队员们都知道要珍惜时间,可是你们知道,我们为什么要珍惜时间吗?(大家讨论)
预设:
生1:时间能让医生在抢救危难病人时,从死神手里夺回了生命。
生2:时间能让消防队员在熊熊烈火中,早一分钟冲上去,阻止火势的蔓延。
生3:奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况下,珍惜每一分钟,为后人留下了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽名著。
中队辅导员:队员们说的非常好,时间就是生命,就是知识和力量,就是胜利和成功。节省时间等于延长生命。但是,在我们的同学当中,总还有一部分人,不知道时间的宝贵,总让这分分秒秒从他们的身边不经意地流过。你们可知道,一分钟有多么宝贵呀!(队员们争先恐后地发言)
生1:一分钟,先进的采煤运输机可以运煤21吨。
生2:一分钟,目前最快的电子计算机可以运算90亿次。
生3:一分钟,核动力潜艇可以在水下航行 1200米。
生4:一分钟,一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张一分钟,先进的采煤运输机可以运煤21吨。
一分钟,目前最快的电子计算机可以运算90亿次。
一分钟,核动力潜艇可以在水下航行1200米。
一分钟,大阳能水泵可以抽水38吨。
一分钟,大炮能发射80发炮弹。
一分钟,一台折页机能叠书页80张
一分钟,一台装订机能订书35页。
一分钟,一台采摘机可以采摘西红柿69公斤……
一分钟,一台大和面机器能和面200斤,一台小和面机器能和面100斤。
一分钟,一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张。
一分钟,一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机。
不仅一分钟极为宝贵,就连一秒钟也是很奇妙的,不信让我们来看看下面这样一组数据。
1、一秒,美国的柯达和史宾公司合作研制成功的摄影机能
拍摄12000张照片。
2、一秒,世界上第一架飞机飞行4.4米,导弹飞行7千米,美
国的航天飞机“挑战者”号飞行8千米,未来的核动力飞
机飞行200千米。
3、一秒,世界上第一台电子计算机(1946年)运算5000次,
第四代电子集成计算机达到4亿次,集成光路电脑达百亿
至千亿次。
中队辅导员:听了大家的介绍,我们更加懂得了时间的宝贵。让我们也来感知一下:一分钟到底有多长?我们必须抓紧每一分,每一秒,别让时间从我们的身边溜走啊。
三、在我们的周围,在书本上,我们知道的,珍惜时间的`古今中外的名人非常多,队员们,不妨将你们知道的这些故事和大家交流一下。有谁愿意先说?掌声鼓励一下。(队员们讲故事)
晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起。夏天的晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。
《爱迪生的故事》
爱迪生常对助手说的话就是:“最大的浪费莫过于浪费时间了。人生太短暂,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。”
一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。
过了好半天,他问:“容量多少?”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间,时间,怎么浪费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!”
少先队教案13
一、活动目的和任务:
1、使队员名礼诚信,做一个诚实守信的人。
2、锻炼中队委组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
3、营造“我口说我心”的自主表达氛围。
二、活动形式:
情景剧表演、讲故事、自由讨论相结合的活动方式。
三、活动过程:
1、主持人:诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实,即忠诚老实,就是忠于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲荣誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事就一定要去做到。
下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在开始。请各小队向中队长报告人数,辅导员接受中队长的报告,准许活动开始,并预祝活动圆满成功。
第一项:出旗。全体少先队员敬队礼。(播放《出旗曲》)
第二项:唱《中国少年先锋队队歌》。(播放队歌)
第三项:请欣赏情景剧《诚信摆渡人》:
2、情景剧表演。
3、主持人:剧中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊,随即失去了更多。如果你是他,遇上风浪,你将丢弃哪个行囊?
4、队员各抒己见。
第四项:讲 “诚信”故事:
5、美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
6、曾参杀猪的故事。
7、卓恕交友守信的故事。
第五项:自由讨论过程
8、主此人:同学们的自由讨论很热烈,也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错,我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。队员们,相信你们内心的感觉,与人为善,真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择,你们就会明白真正的.诚信是什么。
第六项:请辅导员总结讲话:
诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。
第七项:退旗。全体少先队员敬队礼。(播放《退旗曲》)
9、主持人:下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在到此结束。
少先队教案14
教学内容
唱 《共产儿童团歌》
听 《少年先锋队队歌》
拓展了解少先队的相关知识
教学目标
1、 鼓励学生有感情地演唱歌曲《共产儿童团歌》,帮助大家回顾历史、展望未来。
2、 通过欣赏歌曲《少年先锋队队歌》,让学生感受、体验进行曲的结构特点。并能跟着音乐做出队形变化。
3、 通过拓展练习开阔学生的文化视野,使学生对入队和队活动引起回忆与向往。
教材分析
本课的两首音乐作品都是以“队活动”有关。歌曲《共产儿童团歌》是电影《红孩儿》的插曲。具有鼓动性的歌词和号召性的音调,表达了共产儿童团员美好的理想和坚定的信念。突出了进行曲的气势和进行曲的特点。
《少年先锋队队歌》是一首坚定有力、昂扬向上的进行曲风格的歌曲,原名《我们是共产主义接班人》。歌曲表现了少先队员立志继承革命先辈的光荣传统,做共产主义接班人的决心。歌曲始终给人以坚定有力、勇往直前的感觉。
而通过拓展练习既丰富了学生的队知识,又拓展了学生的'文化视野。
教学重点
能按进行曲的风格演唱歌曲。
教学难点
学会用简单的节奏为歌曲伴奏。
教学准备
录音机、磁带、打击乐器、投影仪、投影片、有关革命年代少年英雄事迹的图片等。
教学过程
一、 设问导入。
通过设问“小朋友们知道少先队过去叫什么吗?”,引入有关“儿童团”的话题。在《共产儿童团歌》的背景音乐中,交流课前收集的有关革命年代少年英雄事迹的图片
二、新授歌曲。
1、完整地欣赏歌曲《共产儿童团歌》的录音,让学生根据歌词复述儿童团员们在干什么?
2、带领学生按节奏朗读歌词。
3、采用整体听唱法学唱歌曲
A、要求学生随琴完整地哼唱旋律。
B、填唱歌词。
C、对个别学生唱不准的地方,教师予以重点指导。
4、创编活动
A、歌表演
教师引导学生自行创编动作进行表演唱。
B、分组合作,表现歌曲选择小军鼓为歌曲伴奏。还可以用手在桌面上模拟敲奏。节奏可以自行创编也可教师进行提示。
5、模唱歌谱。
三、欣赏创造。
1、介绍歌曲创作时的背景故事。
2、初听音乐,体会歌曲的情绪。
3、设计简单的节奏,选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。
4、复听音乐,让一部分学生用合适的打击乐器为歌曲伴奏,另外的学生在座位上进行行走练习。
四、拓展练习
向学生介绍一些少先队的相关知识。
五、 课堂小结
少先队教案15
活动目标:
通过主题队会活动,使队员了解个人成长和党的关系犹如花朵与太阳一样密不可分,从小热爱党,崇敬党。
活动过程:
一、队会仪式
辅导员宣布:西安丰镇中心小学“手拉手,心连心”少先队活动课开始
1、中队长:全体起立,各小队组汇报人数。
2、小组长:立正,向前看齐,报数----稍息。
3、小组长向班长汇报人数。
4、四小组报数结束后,班长向中队辅导员汇报。
中队长:全体起立。报告班主任,一(1)中队原有45人,实到45人,《手拉手心连心》主题队会准备就绪,请指示,报告完毕。班主任:接受你的报告,允许队会开始,并预祝队会取得圆满成功。
5、出旗,敬礼!礼毕!唱《中国少年先锋队队歌》第一段。
6、辅导员说明本次活动课的主要内容。
二、活动过程
(一)朗诵《我爱我班》
甲:我们是一群活泼可爱的小天使。
乙:我们来自不同的幼儿园、不同的家庭,有着不同的过去和不同的想法。
甲:一年前的一个夏天,我们轻轻地拉起了小手。
乙:蹦蹦跳跳地走到了一起。
合:组成了一个团结友爱的大家庭
甲:请听诗朗诵《我爱我班》
A:小鸟为我们歌唱
B:小树对我们点头
C:小草向我们招手
D:花儿对我们微笑
四人合:当我们背着新书包来到新学校,新班级,见到新老师,一切都感到很新奇。
合:我们45个小朋友组成了一个幸福的大家庭——城南小学一年级。转眼间,一年快过去了,陌生的同学变成亲密的伙伴。
合:每一天,我们都感受着班集体带给我们的温暖和关怀,也感受着它的变化。大家每天都在各自的班级小岗位上为大家服务。
A:有的擦窗台,有的排桌椅,有的整理卫生角,有的督促同学做好课前准备。
合:全班同学生活在这个大家庭里就像兄弟姐妹一样。有了快乐,我们共同分享,有了困难,我们一起解决。他撞了我一下,说声对不起!我踩了他的脚,他说没关系。
四人合:
白云爱蓝天,因为蓝天是白云的家。
小树爱森林,因为森林是小树的家。
花朵爱田野,因为田野是花朵的家。
浪花爱大海,因为大海是浪花的家。
合:我们都爱这温暖的班集体,因为这是我们共同的家,让我们共同努力,使我们的大家庭更美丽。
(二)表彰先进
甲:厦门市乐安小学,一个让我们骄傲的名字!
乙:我们爱学校,我们爱班级,我们为生活在这样的集体感到自豪。那么仔细想想我们一年级有那些值得骄傲的人和事呢?
代表发言:
1、好人好事(助人、拾金不昧事例)
A的铅笔找不到了,B主动把我的新铅笔借给了他。 C不会系红领巾,D主动帮他系好,并耐心教他。
E看到教室里的'笤帚都已经坏了,我就主动从家里带了一把笤帚。
F在体育课上捡到了十元钱,主动交给老师,还给了失主。 A:好人好事真是多得数也数不清,在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。下面让我们去领略一下明星的风采吧!有请六位小明星上台。
A:这是我们班的管理之星李根,她把班级当成了自己的家,热心的帮老师做事,为同学服务。
B:这是我们班的守纪之星张铖,他尊师守纪,友爱同学,学习踏实努力,是大家学习的榜样。
C:这是我们班的学习之星杜锦程,他的成绩在班里总是保持前列,这与他的聪明好学是分不开的。
D:我身边这位是我们一(2)班的阅读之星陈泓烨,他的课外知识可丰富了,是同学们眼中的百科全书。
请辅导员老师给这几位小明星献上“光荣之花”。 乙:让我们用热烈的掌声表扬这些小朋友!(鼓掌)
(三)童话故事《骄傲的桃花》
甲:在大家的团结努力下,我们渐渐地长大,取得了一个又一个骄傲的成绩。
乙:美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。
甲:我们的班级就像一座百花园,每一个同学就是其中一朵花,谁也离不开谁。
乙:请听童话故事《骄傲的桃花》
春天来了,微微轻风,绵绵细雨,大地上万物复苏,到处都可以见到
生机勃勃的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是桃花了,每当人们看到这棵桃树,总是赞赏到:“多美啊!”忍不住去闻一闻,“多香啊!”
在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:“在这棵桃树,就数我最香了。我不跟那些花在一起,就一定会更突出。”旁边的那些花纷纷劝到:“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说:“我的危险与你们不相干!”她又想:我如果离开这,人们一看到我,一定会给我更多的赞美,而且我还能得到自由。不一会儿,风来了,这多花借着风的力量,使劲挣脱了出去。
谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲的喊“救命啊,救命啊!”,可是她再也不能回到树上去了,后来她终于凋谢了。
(四)舞蹈《快乐的同桌》
甲:三个好朋友,要来一块儿来,要走一块儿走,相亲相爱不分手。多么令人感动的友谊啊!
乙:你和我,我和他,一个班,一个家,一颗一颗小甜瓜,阳光照耀,快乐长大。
甲:同桌的故事多又多,又香又甜酸辣辣,看,他们来了!同学介绍一下他们好的学习方法。
甲:“好方法一生受用”,感谢两位同学介绍的学习方法。
乙:我们是城南小学一年级这个大集体中的一员,我们为此感到自豪、感到骄傲。
甲:小朋友们,你们爱这个大家庭吗?(爱)那么,我们应该怎么做,才能为班级争光,为学校添彩呢?
E:我要做一个好学上进的孩子,不再调皮捣蛋,不给老师添麻烦。
F:我一定要专心听讲,认真完成老师布置的作业,考出好成绩。
A:我们要把教室、包干区打扫干净,还要爱护校园里的小花小草,让我们的学校更加美丽。
B:我争取做一个尊守纪律、热爱劳动、勤奋学习的好孩子,让老师和爸爸妈妈开心。
G:老师和爸爸妈妈都说我虽然学习成绩不错,但是太调皮了,我也认识到了自己的错,今后我一定要把这个缺点改正,做老师、爸爸妈妈眼中的好孩子,做一名优秀的“三好学生”。
(五)大合唱《我爱上学》
甲:我爱上学,就像花儿爱着雨,
乙:我爱上学,就像鸟儿爱着羽。
甲:拥有N个知己。
乙:还有一个你。
合:一个快乐班集体。
三、中队辅导员总结队会
甲:带着不同的个性,我们聚合在一起
乙:为了共同的愿望,我们走到了一起
甲:七十二双求索的眼睛都闪烁着光芒
乙:我们努力,我们求实,我们探索!
甲、让我们手拉手
乙、心连心
合:相亲相爱,让我们共同祝愿:
明天会更美好!明天更灿烂!
四、辅导员讲话
同学们,通过今天的主题班队会,让我们深深地感到,同学们只要手拉手,互相帮助对方,帮助对方的。
五、退旗
中队长:呼号(全体起立)
辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!
全体同学:时刻准备着!
中队长:退旗敬礼(礼毕)
中队长宣布:《手拉手心连心》主题队会到此结束。
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