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冬天主题教案

冬天主题班会教案设计推荐度：
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冬天主题教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的冬天主题教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

冬天主题教案

冬天主题教案1

　　一：运动配景：

　　跟着气候的变冷及幼儿外出运动发明的落叶，使幼儿对冬天的到来有了开端的感知，对他们来说严寒的冬天太奥妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天盼望摸索更多的常识。如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，另有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以溜冰玩、冬世界雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。连系幼儿对冬天所孕育发生的秘密感和已相识的常识内容，我们开展了主题运动—冬天的机密，借此，让幼儿对冬天有更周全的熟悉，揭开冬天的机密。

　　起首，我们在幼儿中开展观察，发明大部门幼儿对冬天的“冷”都感觉恐怖，这对他们来说大概对四序瓜代不敷相识，这须要我们的引诱解说，经由过程观察我们还发明幼儿对冬天的万物转变异常感爱好，特殊是：下雪、动物的蛰伏，从幼儿的好奇心动身，我们决议以“冬天的转变”为着眼点，举行主题运动的开展。

　　二：运动的'目标：

　　1．运动中，让幼儿相识冬天的种种转变、动植物的过冬方法及差别处所的差别过冬方法。

　　2．幼儿园教案冬天的运动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的相识，从而对冬天有更深的熟悉。

　　三：主题运动收集图：

　　昼永夜短严寒雪花、冰雹

　　转变的冬季蛰伏、南迁、躲

　　气候征象差别处所贮备食品、蛰伏、

　　圣诞节、元旦、春节冬天的景致

　　过冬方法

　　冬天的节日冬天的机密动物

　　动物妙闻

　　冬天的运动植物人类的转变衣服的转变

　　蔬菜、庄稼

　　跳绳、堆雪人制造美丽树、花食品疾病取暖和天冷我不怕

　　踢毽子的冬装

　　常绿树、落叶树防备伤风

　　树叶找家

　　注：为预设内容、师生配合天生、为幼儿天生

　　四：运动内容与目标：

　　1．冬天的景致转变

　　目标：

　　（1）冬天到临，气候的转变及差别处所的冬季有何差别？

　　（2）冬天种种事物的转变

　　内容：

　　（1）发言运动：（团体）

　　冬天到了，气候有什么转变（严寒、雪花、冰雹、昼永夜短等）。

　　（2）．观赏各地冬天有何差别？你们看到的冬天是什么样的？（团体发言形势睁开）

　　幼儿园教育随笔（3）．。凭据冬天的景致连系你们看到的冬天画一幅有关冬天的景致（施展幼儿想象力、自由绘画）。

　　（4）．说话《冬天到》

　　（5）．歌曲：团体运动《雪花飞》、《溜冰歌》。

　　（6）．手工运动：《五彩雪花》

　　让幼儿用本身的作品装潢课堂、体验乐成的高兴。

　　运动延长：回家和爸爸妈妈一路制造《冻冰花》。

　　2．动物的转变：

　　目标：让幼儿相识动物奈何过冬及过冬的方法

　　内容：

　　（1）发言：动物到那里去了？（团体运动）

　　知道冬天到了许多动物去蛰伏了

　　（2）科学：《动物奈何过冬》

　　相识动物奈何过冬及过冬的差别方法。

　　（3）绘画：《本身喜好的小动物》

　　为本身喜好的小动物探求它的过冬方法

　　（4）动物的妙闻及故事《两只棉手套》

　　总结所学动物的过冬方法报告动物过冬方法的妙闻，经由过程故事相识松鼠的过冬

　　方法及松鼠爸爸的巨大。

　　3．人类的转变：

　　目标：

　　1．相识接纳奈何的步伐防备严寒的冬天。

　　2。．在冬天防备伤风及接纳的步伐。

　　内容：

　　（1）发言运动：冬天到了人们是奈何取暖和的？（团体运动）

　　（2）社会运动：《取暖和器具多》

　　经由过程进修让幼儿相识冬天人们经由过程什么门路取暖和及取暖和的要领。

　　（3）冬天到了，种种食品有什么转变？小朋友应奈何防备伤风（团体评论辩论）

　　总结发言内容，进步幼儿防备疾病的常识。

　　（4）说话故事：《不怕冷的大衣》、《不怕冷的红气球》

　　使幼儿明白天冷并弗成怕。

　　4．植物：

　　目标：

　　1．让幼儿观察冬天到了种种植物的转变。

　　2．相识哪些是落叶树哪些是常绿树？

　　内容：

　　（1）常绿树与落叶树（团体发言）

　　总结幼儿发言内容，让幼儿相识常绿树与落叶树得异同

　　（2）游戏运动：《树叶找家》

　　经由过程游戏牢固幼儿对常绿树与落叶树的熟悉

　　（3）科学运动：《熟悉球体》、《熟悉圆柱体》

　　让幼儿找出圆柱体与球体的异同及我们身边哪些是球体？哪些是圆柱体？牢固幼儿所学常识。

　　5．冬天的运动：

　　目标：

　　1．冬天有哪些节日？

　　2．天冷弗成怕，可以从事许多游戏。

　　内容：

　　（1）说话故事：《冬天的童话》

　　（2）发言运动：冬天你喜好玩什么游戏及运动？

　　经由过程发言让幼儿勇敢颁发本身的看法，使幼儿更愿意加入种种体育运动。

　　（3）康健运动：《格式跳绳》

　　相识跳绳的几种跳法，加强幼儿体质

　　（4）数学运动：《熟悉正方体与长方体》

　　（5）冬天有哪些节日？（团体发言运动）

　　知道冬天的节日：圣诞节、元旦、春节

　　（6）手工运动：《美丽的冬装》

　　让幼儿计划本身冬天喜好的衣服。

　　6．年级组运动—冬游

冬天主题教案2

　　活动目标：

　　1、通过各种感官，感知雪是从天空中飘下来的，落在地上是白白的`接在手上是冰凉的，还会融化成水。

　　2、丰富词：飘融化

　　活动准备：

　　选择下雪天进行。

　　活动过程：

　　1、带领幼儿在走廊边观察下雪，引起幼儿兴趣。

　　提问：

　　(1)雪是怎样从天空下来的?

　　(2)雪花是怎样飘下来的?(一片一片飘下来)

　　2、让幼儿伸手接飘下来的雪花，引导幼儿观察幼儿雪飘到手上的变化。

　　提问：

　　(1)雪飘在手上，手有什么感觉?

　　(2)雪在手里变成什么了?(丰富词融化)

　　3、师小结：

　　雪从天空中飘下来，落在地上是白白的，接在手上是冰凉的，还会融化成水。

　　活动建议：

　　雪堆积厚了，可带幼儿到户外去玩雪，如：捏雪球，堆雪人等。

冬天主题教案3

　　活动目标：

　　1．知道冬天是个寒冷的季节。

　　2．懂得科天必要的自我保护措施。

　　3．学习表达对冬天的感受。

　　活动准备：

　　1．幼儿每人各带一张夏天和冬天的照片。

　　2．准备大幅冬季和夏季的背景图各一张。

　　3．准备学习包《主题活动·为小朋友穿衣》。

　　活动过程：

　　1．教师提问引入活动主题。

　　（1）今天大家穿什么衣服来幼儿园？

　　（2）数一数：自己一共穿了几件？

　　（3）为什么大家要穿这么多衣服？

　　2．教师引导幼儿观察图片。

　　（1）引导幼儿观察自己带来的分别拍摄于什么季节？

　　（2）思考：从照片上的哪些地方可以推测出拍摄照片的`季节？启发幼儿从照片上的着装、背景进行分析比较。

　　（3）与小组里的同伴谈一谈冬天与夏天的不同之处。

　　3．引导幼儿将自己的冬天、夏天照片分别贴到冬季和夏季的背景图上，布置成“冬天的我”和“夏天的我”主题墙饰。

　　4．组织幼儿讨论：

　　寒冷的冬天，该怎样进行自我保健？得点引导幼儿从如何加强身体锻炼、怎样防寒保暖、怎样护肤防裂等问题进行谈论。

　　5．组织幼儿到活动室外，感受室内外温度的明显差异。

　　（1）启发幼儿说一说：在室内和室外身体的感觉有什么不同？

　　（2）想一想：什么方法可以让身体快速暖和起来？

　　6．鼓励幼儿尝试各种运动方式，使身体暖和起来。

　　活动延伸：

　　鼓励幼儿继续寻找冬季防寒保暖的办法，并做简单的记录。

冬天主题教案4

　　角色扮演区

　　●暖洋洋火锅店

　　自主设计并共同创设火锅店的情境，能模仿火锅店的情节开展游戏。

　　美工制作区

　　冬天的动物画册

　　运用绘画、剪贴等方法制作冬天的动物画册，认识并了解动物的过冬方式

　　●冬天一起来运动

　　运用搓条、围拢、层叠等方式，用橡皮泥表现出小朋友运动的情景，感受冬天运动的乐趣。

　　●梅花

　　了解梅花的特点，运用水墨画的方式，根据古诗《梅花》的意境进行绘画。

　　★创意美术：青岛的.景点——海军博物馆拼插建构区

　　●冰雕

　　协商制订搭建计划，选择适宣的材料进行创造性搭建，表现冰雕的外形特征。

　　音乐表现区

　　●金蛇狂舞

　　通过舞狮子、耍龙灯等方式创道性地表现乐曲.语言阅读区

　　●冬天越事多

　　自主阅读并讲述冬天里的故事。

　　不怕冷的大衣

　　理解故事内容，知道进行运动是不怕冷的好方法。

　　科学发现区

　　●冻冰花

　　能选择自己喜欢的材料和地区制作冻冰花，了解制作冻冰花冻需要的温度，体验制作冻冰花的乐

　　趣。

　　●雪的融化

　　观察不同地方的雪的融化过程，了解雪的融化与温度的关系。

　　活动区活动

　　益智游戏区

　　●活动冬天真有趣

　　运用福禄贝尔玩具创造性地拼摆冬天的美景，感受冬天的美好

　　●小动物过冬

　　依据小动物的过冬方式进行分类。

　　数学活动

　　1．冬天的动物（科学、语言）

　　2．梅花（语言）

　　3．金蛇狂舞（音乐）

　　4．雪花（美术）

　　5．冬季趣味运动会（半日活动）

　　6．冬天（语言）

　　户外体育活动

　　1．体有活动：拾松果

　　2．体育游戏：编花篮

　　3．自主体育活动：见《自主体育活动参考表》

　　生活活动

　　1．引导幼儿学习下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。

　　2．提醒幼儿天冷也要定期洗澡、勤换内衣。

　　3．加强对冬季传染病的预防，提醒幼儿根据活动量及时增减衣服，主动饮用适量的白开水，预防越冒。

　　环境创设

　　1．引导幼儿共同讨论、创设“冬天的趣事”主题墙饰，鼓励幼儿用自己的方式表现冬天的乐趣。

　　2．设置“冬季趣味运动会”展区，展示幼儿拍摄、制作的冬季趣味运动会的照片及泥工作品、拼摆作品。

　　家园与社区

　　1．家长应鼓励幼儿坚持户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动，如玩雪、玩冰、跳绳等。

　　2．家长和幼儿一起制作冻冰花，引导幼儿了解制作冻冰花需要的温度，体验动手制作乐趣。

　　3．请家长提醒幼儿持续关注蒜苗、萝卜生长情况并进行记录。

　　4．请家长和幼儿一起收集关于冰雪现象的信息资料，帮助幼儿了解雪对农作物的好处。

　　5．请家长带幼儿观察并了解在冰面上和雪地上防滑的方法。

冬天主题教案5

　　内容与要求：

　　1、在看看、说说中感知各种抵御寒冷的办法运动也能使身体暖和。

　　活动准备：韦你软件中的'《怕冷的大恐龙》。

　　活动过程：

　　一、引导提问

　　出示大恐龙，说说，大恐龙怎么啦？

　　二、幼儿边看，边分段倾听故事

　　1、画面上是什么季节？你是怎么知道的？

　　2、大恐龙很冷，请宝宝帮助大恐龙，怎样使大恐龙暖和起来。

　　3、幼儿表达和交流自己的办法。

　　4、观看韦你软件，说说大家帮大恐龙想了什么办法？

　　5、教师小结：原来，运动使大恐龙暖和起来了。

　　三、完整欣赏故事。

　　提问：喜欢这个故事吗？我们学学大恐龙，也去运动一下，看看运动了以后，我们暖和起来了吗？

　　延伸：交流运动以后的感受。

冬天主题教案6

　　随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们发现幼儿园里的大树飘落了许多树叶；绿绿的草地变黄了；地上结冰了；早上出门，爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩，系上围巾，还要穿上厚厚的羽绒衫。在孩子们自身感知和体验的过程中，主题“冬天来了”也随之悄悄应运而生。让我们满怀欣喜迎接冬天，并把它作为引导幼儿主动发展的机会吧！

　　一、内容与要求：

　　1、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。

　　2、愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。

　　3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。

　　4、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则。

　　二、主题环境的创设：

　　（一）提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。

　　（二）去小区看一看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期提供的韦你软件《冬天来了》《过新年》开展活动。

　　（三）墙面环境一：

　　“冬天里暖宝贝”（亲子收集保暖用品）。

　　小画廊“冬天来了”。

　　雪花伞。

　　张贴“冬天里不怕冷的人”照片。

　　墙面环境二：

　　墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。

　　引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较，感受大小的相对性。

　　与家庭密切配合，鼓励幼儿自己吃饭，走路，收拾玩具，穿衣叠被等，培养幼儿的生活独立能力。

　　在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送甜蜜”以帮助幼儿建立初步的宝宝长大了，会帮助妈妈做一些事情的愿望。

　　娃娃家增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要。

　　（四）区角环境：

　　共同生活：

　　提供冬天的服饰，为娃娃、小动物们改变衣着。

　　给小兔、小猫穿毛衣（绕毛线）

　　放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，满足幼儿扮演成人的愿望。

　　点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的.环境，制作成立体的“点心吧”的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望。

　　表达表现：

　　小画廊“冬天来了”

　　提供各类有关冬季特征的图书。

　　提供冬季特征的贴绒小图片，供幼儿贴贴说说。

　　提供一些能明显看到长大变化的，并易于养育的植物，小动物。如：葱，蒜，小兔子等。

　　探索世界：

　　提供冬天的保暖用品，供幼儿观察比较。

　　不同大小，种类的画笔。

　　提供放大镜及羽毛，树叶，花生等小物品，供幼儿观察，感受物体由小变大。

　　分类放置纽扣，回形针，贝壳等小东西，供幼儿排序。套筒：让幼儿从小到大排列或按序套合。拼摆小动物卡片等。

　　（五）家园共育：

　　多带孩子到阳光下活动。

　　选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器盛上水放置室外，第二天结冰后一起来玩一玩。

　　鼓励孩子天冷也要坚持上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼

　　提供护手霜等，切实做好防寒防燥工作。

　　孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉，请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

　　亲子收集保暖用品。

　　在家中尽量给予孩子自主选择的机会，使他体验“我长大了，我真行”等感受。能看到孩子的长处，并给予肯定与鼓励，从而帮助孩子建立自信心。

　　注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服，整理玩具等。

　　引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物，有意识地让孩子观察气球吹大，虾片膨胀地过程。

冬天主题教案7

　　活动内容：科学——冬天里的运动

　　活动目标：1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人。

　　2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。

　　3、了解冬天运动时的.注意事项和自我保护的方法。活动准备：绳子、球等运动工具。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　现在是什么季节？天气怎样？

　　二、展开：

　　1、组织幼儿讨论用什么方法取暖。

　　（多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等）

　　2、提问：你认为哪种方法好？为什么？

　　跑步、跳绳、拍球……运动能使我们身体暖和，能锻炼身体，有益健康。

　　3、组织幼儿到室外运动。

　　跳绳、拍球、跑步……感受到运动是身体暖和。

　　4、组织幼儿讨论冬天有哪些适合的运动，为什么？

　　跑步、跳绳、滑冰……因为运动量大，能使身体暖和，

　　其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活动不方便，空调房间空气不好等。

　　对小朋友来说，最好的方法是运动。

　　5、组织幼儿讨论：冬天到室外活动应注意什么？

　　（1）运动前要脱去大衣、帽子、围巾和手套。

　　（2）跑步时闭上嘴，不讲话。

　　（3）跳绳、拍球……不站在风口或对着风。

　　（4）运动时候不要脱衣服，防止感冒。

　　三、结束：教育幼儿冬季不怕冷。

　　美术活动

　　活动内容：美术活动——制作"雪人"

　　活动目标：

　　1、培养幼儿合理安排画面的能力。

　　2、引导幼儿学习用绘画、泥工表现小雪人的特征。

　　活动方式：室内集体、分组活动。

　　活动准备：水彩笔、绘画纸、橡皮泥、泥工板、牙签、小瓶盖、红纸、豆类等。

　　活动过程：

　　1、歌唱"堆雪人"导入活动。

　　2、引导幼儿讨论：小朋友见过什么样的雪人？怎样表现出他的样子？

　　3、介绍制作材料，引导幼儿自己动手设计各种形象的雪人。

　　4、请幼儿分组讨论制作什么样的雪人。怎样制作。

　　5、幼儿制作教师分组指导。

　　提醒绘画的幼儿：合理构图、布局。可添画相关景物。

　　指导橡皮泥制作的幼儿，先分泥，连接的位置要正确，把各种辅助材料插在适当的位置。

　　6、讲评幼儿作品。

　　请幼儿互相讲讲自己的作品。

　　请大家说说谁的雪人可爱？为什么？

冬天主题教案8

　　活动一：认知活动—冬天的风

　　活动目标：

　　1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。

　　2、丰富词汇：寒冷

　　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

　　活动准备：

　　1、每人一个风车。

　　2、注意幼儿保暖，穿好外套。

　　活动过程：

　　1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。

　　老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样？（丰富词：寒冷）

　　2、每人一个风车，将风车举起让风吹，请小朋友看看风车怎样了？

　　3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼，跑跑跳跳这样就会暖和起来。外出要穿外套，带好帽子，手套；屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。

　　活动二：认知活动—冬天的太阳

　　活动目标：

　　1、感受冬天的太阳，知道冬天的阳光晒在身上很暖和，让人感到很舒服。

　　2、丰富词：暖和

　　活动准备：选择有阳光的晴天。

　　活动过程：

　　1、找有阳光的地方，坐在阳光下晒太阳。

　　2、幼儿互相摸摸衣服、头发，说说太阳晒在身上有什么感觉？

　　3、小结：冬天的太阳晒在身上会感到很暖和，让人觉得很舒服。（丰富词：暖和）4、欣赏儿歌"冬天的太阳”

　　附儿歌：《冬天的太阳》

　　冬天的太阳，大家都喜欢。

　　小猴和小羊，快来晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暖洋洋。

　　活动三：语言活动—冬天不怕冷

　　活动目标：

　　1、通过讲故事，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。

　　活动准备：

　　1、立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。

　　2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个

　　活动过程：

　　1、师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。

　　2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。

　　3、边讲故事边提问：

　　（1）冬天到了北风吹的怎么样？

　　（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？

　　（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不肯起得早？

　　4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝，坚持锻炼身体附故事：《冬天不怕冷》

　　冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！

　　大公鸡，喔喔叫，天天起得早。

　　请小鸟早早起，小鸟说："太冷了，太冷了，我只能躲在鸟窝里！”

　　它请小猪早早起，小猪说："太冷了，太冷了，我只能睡懒觉！”

　　它请宝宝早早起，小宝宝早就起来了，在院子里又跑又跳做早操。

　　活动四：绘画活动—冬天的.树枝

　　活动目标：

　　1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。认识棕色。

　　2、体验绘画的乐趣。

　　活动准备：

　　1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一些树枝，便于幼儿观察。

　　2、已画好树干的画，幼儿每人一张。

　　3、棉签若干，棕色颜料若干。

　　活动过程：

　　1、出示收集的树枝，引导幼儿观察树枝颜色、特征。（树枝是棕色的，树枝上长了很多细细的小树枝。）

　　2、师示范用棉签添画树枝。

　　3、请幼儿练习用棉签添画树枝，鼓励幼儿多添一些小树枝。

　　4、展示并欣赏幼儿作品。

　　活动五：体育活动—小兔采蘑菇

　　活动目标：

　　1、学习双脚向前进跳。

　　2、能正确区分数量"1”和"2”。

　　活动准备：

　　1、兔子头饰每人一个。

　　2、"蘑菇”数量是幼儿人数的三倍，游戏前散放在场地上。

　　活动过程：

　　1、师幼头戴小兔头饰。师扮兔妈妈，幼儿扮兔宝宝。

　　2、师：明天要下雪了，兔宝宝们我们快到森林里去采些蘑菇回家吧。

　　3、幼儿学习双脚向前跳入场地内采蘑菇。

　　4、要求幼儿第一次采一个蘑菇，第二次要采两个蘑菇。游戏中提醒幼儿双脚要同时跳起来。

　　活动六：科学活动—有趣的冰

　　活动目标：

　　通过观察知道冬天水会结成冰，冰遇到热又会融化。

　　活动准备：

　　1、和幼儿一起在冰格中注满水，放在室外结冰。

　　2、热水一盆。

　　活动过程：

　　1、幼儿每人一块冰，通过摸、看、玩，让幼儿说说有什么感觉。

　　2、小结：冬天天气很冷，水放在室外会结成冰。

　　3、幼儿在玩冰的时候，引导他们观察冰的变化。请幼儿将冰放在热水里。再看看冰的变化，让幼儿知道冰遇热会融化。

　　活动七：手工活动—好看的冰花

　　活动目标：喜欢动手制作冰花，初步知道制作冰花的顺序和方法。

　　活动准备：

　　1、一次性杯子若干。各种颜色的毛线若干，用剪刀剪碎。每人一根长15厘米的线。

　　2、做好的冰花一个。

　　活动过程：

　　1、师出示做好的冰花。引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣。"这是什么？”"好看吗？”"轻轻摸摸，有什么感觉？”"你们知道冰花是怎么做的吗？”

　　2、师介绍材料，并示范做冰花：

　　（1）引导幼儿选择搭配不同颜色的碎毛线，放进自己的杯子里。

　　（2）在杯子中倒大半杯子水。

　　（3）在杯子中放一根线，一半放在杯子里，另一半露在杯子外。

　　3、幼儿制作冰花，师提醒幼儿注意不要弄湿衣服。

　　4、师和幼儿一起将杯子放在冰点以下的室外。

　　5、活动建议：杯子里的水结成冰后，取出冰花悬挂在教室，让幼儿相互欣赏。

　　活动八：语言活动—小冰兔

　　活动目标：

　　1、知道水会结成冰的科学规律。

　　2、培养幼儿热心帮助别人的道德情操。

　　活动准备：

　　小兔纸偶一个，小狗、小熊、老爷爷木偶各一个。

　　活动过程：

　　1、师出示"小冰兔”，向幼儿介绍"小冰兔”。引出故事名称。

　　2、师边演示木偶，边有表情地讲述故事。

　　3、师提问：大家都想了什么办法来帮助小冰兔？谁的办法最好？为什么？

　　附：故事

　　《小冰兔》

　　小冰兔和朋友们在一起玩捉迷藏。你来藏，我来藏，跑来跑去真开心。

　　哎哟哟，小冰兔一不小心撞到大树上，撞掉了一只长耳朵。小冰兔哭了"真疼呀!”朋友们都跑过来，给小冰兔想办法。

　　小狗用浆糊粘耳朵，可是粘不住。小熊用绳子绑耳朵，可是绑不牢。小冰兔难过得又哭了。老爷爷提着小水桶来了，老爷爷笑呵呵，说："我来帮助你。”老爷爷给小冰兔头上滴了些水……咦，耳朵"冻”上了！

　　哈，这回耳朵长牢了！

　　活动九：体育活动—冰老人

　　活动目标：

　　能根据儿歌内容做出相应的动作，如：跑、不动。

　　活动准备：

　　1、带幼儿到场地比较宽敞的地方进行游戏。

　　2、检查幼儿鞋子是否穿好。

　　活动过程：

　　1、师朗诵儿歌"冰老人”儿歌。

　　2、师示范讲解游戏规则。提醒幼儿四散跑时速度不要过快，要注意安全，小心碰撞。当冰老人捉到谁，他就不能动了。

　　3、师带领幼儿游戏。

　　附：儿歌

　　《冰老人》

　　西北风，呼呼叫。

　　冰老人，跑来了。

　　小朋友，快快跑。

　　冰老人碰到你，变成冰人动不了——冰老人来了！

　　教学反思：

　　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

冬天主题教案9

　　活动目标：

　　1、喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣。

　　2、能使用棉签大胆作画。

　　3、了解冬天的落叶树的主要特征。

　　活动准备：

　　黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件《冬天的树》，范画两张。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　PPT请幼儿观察冬天的树，了解冬天落叶树的特征。

　　——寒冷的冬天来到了，有许多的大树妈妈都发生了变化，到底发生了什么变化呢？让我们来看一看吧！（观看视频《冬天的树》）

　　二、基本部分

　　1、说一说

　　——冬天里的树是什么样的.？

　　——树枝有什么变化？

　　——小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。这种树我们叫它落叶树。

　　——大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？

　　——看！大树妈妈在向我们挥手呢！它的树枝是什么样的呢？

　　2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。

　　——冬天的树是什么样的？要怎么画呢？

　　教师小结：

　　冬天的树上有树干、树枝。

　　3、教师示范

　　教师边说边示范，画时先画树干，再画树枝。

　　4、幼儿绘画

　　请幼儿用棉签大胆作画，教师巡视指导。

　　三、结束部分

　　将作品贴起来组成"冬天的小树林"并欣赏同伴作品，说说你喜欢哪张作品。

　　活动延伸：

　　回家与家长进行手撕画冬天的树。

冬天主题教案10

　　一、活动设计理念

　　天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

　　二、教育目标

　　1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。

　　2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。

　　3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

　　4、学念儿歌，增强锻炼的意识。

　　三、活动安排

　　1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

　　2、教育活动：活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》；活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》；活动三《做个不怕冷的娃娃》；活动四儿歌《冬天到》；活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》。

　　3、教学内容：观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的`红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。

　　4、户外活动：

　　（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

　　（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》

　　（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。

　　（4）观察活动：观察冬天的花草树木的明显变化，观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。

　　（5）劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下，学习收拾户外体育用具。

　　5、生活活动：

　　（1）学习独立上厕所，提醒幼儿把衣服腮入裤子里，穿衣服的时候要抓袖子。

　　（2）根据气候变化，增添衣服。

　　（3）在教师的帮助下学习钻被窝，学习正确的睡眠姿势，不要乱踢被子。

　　四、家长工作

　　1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣，衣服要便于穿脱。

　　2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。

　　3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。

　　4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。

　　活动一：冬天到了，我不怕冷（综合活动）

　　活动目标

　　1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

　　2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。

　　3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。

　　4、学习词汇：冷、暖和。

　　活动准备

　　小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。

　　活动过程

　　一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。

　　１、你站在这里感到怎么样？（很冷）

　　２、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）

　　３、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高）

　　４、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音？呼呼的声音象什么声音在叫？（老虎，听起来让人害怕）

　　５、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

　　二、让幼儿回到教室自由谈话。

　　１、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？

　　２、想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）

　　３、在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）

　　三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）

　　四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。

　　五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问：现在身子感觉怎么样了？（很暖和）是不是还感到冷啊？

　　六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。

　　活动二：厨房的阿姨不怕冷（参观活动）

　　活动目标

　　1、让幼儿了解厨房的阿姨辛勤的劳动，教育幼儿爱惜粮食，不剩饭：鼓励幼儿向阿姨学习，做个勇敢的部怕冷的孩子。

　　2、能对厨房的阿姨说一句感谢的话，教育幼儿尊重她们的劳动。

　　活动准备

　　事先与厨房联系，请有关教师协助做好准备。

　　活动过程

　　一、谈话，引出课题。

　　1、有谁知道，小朋友每天吃的饭菜是谁做的？

　　2、冬天天很冷，我们洗手的时候，感觉到水是怎么样的？

　　3、厨房的阿姨在冬天里是怎样洗菜做饭的？

　　二、到厨房表现，边观察边提问：

　　1、厨房阿姨在干什么？（洗菜、淘米……。）

　　2、阿姨用什么水洗菜？（让幼儿摸摸水，摸摸菜，知道水很冰冷）

　　3、请一位阿姨给幼儿看看她冻得发红的双手，叫幼儿说一句表示感谢的话。

　　三、小结|：阿姨真勇敢，为了让小朋友吃上干净的，香喷喷的饭菜，他们在冰冷的水里洗菜、淘米。她们不怕冷，真辛苦！我们要向她们学习，洗手不怕冷，还要爱惜粮食，不剩饭。

　　四、回到教师和幼儿一起谈谈，要向阿姨学习，做个不怕冷的好孩子。

　　五、小结：小朋友早上起来不怕冷，动作要快，不睡懒觉，准时上幼儿园。洗手的时候不怕冷，把小手洗得干干净净。到外面锻炼时不怕冷，不戴帽子、围巾和手套，做个勇敢的好孩子。

冬天主题教案11

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　　2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。

　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　4、学会自我保护。

　　活动准备：

　　安全图片。

　　活动过程：

　　一、使幼儿了解寒假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。

　　1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

　　2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

　　3、教师总结寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。

　　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

　　1、教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢？”

　　2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

　　3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

　　师：小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢？（请个别小朋友来回答）。

　　4、出示安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

　　师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？（请个别幼儿来回答）。

　　师：对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。

　　师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗？（危险。）

　　小结：小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢？我们一起来记住。

　　三、教师总结寒假里要注意的安全事项。

　　1、如果回老家的`小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

　　2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

　　3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。

　　4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。

　　5、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

　　6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

　　四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错，并说说错在哪里，应该怎么做。

　　1、出示图片，引导小朋友来看看，说说。

　　2、小结：让我们快乐度寒假，安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全，应该怎么做，不应该怎么做。你来当他们的小老师。

　　设计思路：

　　一年一度的寒假即将来临，在漫长的寒假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们过一个安全、愉快的新年，特此设计此活动。

　　小百科：在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。上学期从秋季九月份开始，到次年农历腊月初十左右，各学校开始放假，至元宵节后寒假结束。而这个时候正处于中国寒冷的冬季，交‘九’之际，被称为寒假。假期一般1个月左右。但在寒冷的中国东北地区及其他高纬度地区，有时多达45天左右，多者甚至会两个月左右。

冬天主题教案12

　　主题的产生：

　　时间是一个可爱的小偷，无声之间就把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。当然孩子们并没放过这其中的变化。“路上到处冒着白色的烟是不是噢特曼怪兽来了，好可怕呀!”刘一诺一边说一边作出害怕的样子。尚英进不以为然地说：“不是，那是冬天来了要送暖气了。冒出的是热气不是烟，妈妈告诉我的。”不知不觉中“白烟”的话题竟吸引了不少的孩子参与讨论。他们各执己见互不相让，最后他们决定让老师来评一评到底是谁对谁错。当然，这个问题的追根问底还是归结到了“冬”的身上。大家开始围绕着冬天的到来展开了探寻，开始在生活的角角落落里寻觅冬的身影。孩子们找到了在洞里冬眠的各种小动物；找到了在阳台上结了冰的水等等。孩子们兴趣盎然的品味着冬爷爷带来的惊喜，并流露己的喜悦。于是，从孩子的兴趣点出发我们选择了“欢迎您，冬爷爷”作为我们本月的主题活动。

　　主题目标：

　　幼儿在各种实践活动中,对大自然的变化产生兴趣和探究欲望，体验节日的快乐，初步了解人和动植物的过冬方式；能用多种方式表达对大自然的美好情感，喜欢参加冬天的活动，锻炼意志，增强对冬季寒冷气候的适应能力。

　　主题的开展：

　　１２月份主题“冬天”围绕冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们及本月的节日，四个方面展开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。

　　随着冬季的到来，我们主题墙上的'“爱心树”的叶子慢慢的变红变黄悄悄的脱落，看着心爱的树一天天的失去色彩，孩子们非常心痛，户外活动时间，孩子们像发现新大陆一样发现了，在寒冷的冬季依然绿意盎然的冬青，孩子们决心为我们的爱心树换上防寒的衣服，这个提议老师要求孩子们在区角活动中完成，孩子们在区角活动中创造着，有的孩子在用手撕着，有的在用剪刀剪，有的在用手折，作品都出来了，孩子们商议着哪种更适合我们的“爱心树”，在孩子们的共同意见下，他们选择了漂亮的折扇为“爱心树”的叶子，并为“爱心树”改名“坚强树”，区角活动中孩子们不断的创造着，“坚强树”在孩子们的努力下一天天的变的五颜六色漂亮了起来。寒冷的冬天人们是怎样过冬的呢？为此，我们发放了调查表让孩子们和家长一块搜索记录，孩子们搜索的答案非常的好。

　　常萧晗小朋友说：“寒冷的冬天来了，妈妈给我买了漂亮的羽绒服，穿上非常暖和，可是妈妈自己却没舍得买，我想给妈妈设计件漂亮的暖和衣服。”萧晗深情的话语感动了老师和小朋友，孩子们纷纷争着为自己的妈妈设计漂亮的暖衣，借此一节活动《冬天的衣服》展开了，黄佳奇为妈妈设计了保暖内衣，尚英进为妈妈设计了漂亮合身的压缩棉衣，热后脱下来可以放在口袋里携带非常方便。黄一辰说：“我妈妈特别爱穿裙子，我给妈妈设计了一件漂亮的太阳能裙子，在太阳下，它会变的特别的暖和”。

　　王莅迁在调查表中说道：“冬天虽然很冷，如果，锻炼身体，多运动，会暖和的”，孩子们一下投入了，锻炼身体的热潮中，我给孩子们了丰富的运动器械，一会孩子们玩热了，大袄脱了下来，身上还出了汗，他们玩的非常高兴，也正实了锻炼身体不但有利于健康，而且，还是取暖的一个好方式，我们把这个好消息反馈给家长，请家长陪同孩子们一块进行晨炼，家长反馈给教师的是，孩子们非常积极配合进行锻炼身体，而且，解决了早晨赖床的烦恼。

　　王子涵在调查表中说：“我家有暖气，有了暖气，我就不会冷了”，我家有空调，也不会冷。我家有电暖气，也很暖和……孩子们纷纷议论开来，看到孩子们的兴趣以至，我请孩子们设计了冬天的取暖工具，孩子们的想法很独特，李世正设计了太阳能空调，不但暖和而且省电。刘一诺设计了会走的房子，想去哪，在房子里就可以到达，不用出门，非常暖和。李锡雪说：“我设计了一个压缩的空调，虽然它看着很小，但是它的能量很大，我想把它送给灾区人们，我请小信鸽为我送去，小信鸽也会冷的，我给它穿上了暖水袋就不会冷了。”“冬天小鸽子，会换上厚厚的羽毛，它不会冷的”韩思鉴大声的回答，是真的吗？孩子们产生了疑问，小动物到底怎样过冬的呢？我们又发放了调查表，让孩子和家长一块来寻找答案。小朋友和家长通过多种途径，找到了动物过冬的方式，有的是冬眠、有的换毛、有的迁徙。

　　我们终于盼来了期待已久雪，我们和孩子们一起欣赏了漂亮的雪花，待雪停后，我们师幼和中二班一起联合在户外游戏场地玩起游戏，有的堆雪人，有的打雪仗，有的在滚雪球…..老师和孩子们忘忽所以的在玩着不同的游戏，为了把这精彩的一刻能记下，回来后，孩子们进行了绘画记录，我们和孩子们做了实验，1、怎样让雪在雪地上保留的时间更长些？2、怎样才能让雪融化的更快一些？3、自然状态下的雪和处理过的雪有什么不一样？4、融化了的雪中有什么？其中孩子们最为感兴趣的就是下血的过程，为了满足孩子们的愿望，区角中我们为小朋友准备了充分的材料如泡沫、白纸等材料让幼儿制造雪花，体验下雪的快乐。

　　生成活动，户外活动中，孩子们发现了雪上漂亮的小印花，这是谁留下的？谁为冬天添上了漂亮的一笔？我们进行了探索，最后孩子们发现，原来是我们可爱的小鸽子留下的，孩子们对此非常感兴趣，于是老师为孩子们创设了情景，引导孩子们发现别的小动物的小脚丫，并进行创作，在不断的创作中，孩子们还发现，小鸽子留下的小脚印被苦草捡了起来变成了一棵漂亮的竹子，小狗的小脚印被枯枝捡了起来变成了一枝漂亮的梅花……

　　在12月份“冬天”的主题活动过程中，我们充分的利用了社区资源和自然资源，在各种实践活动中，幼儿尝试着运用各种感官充分的感知冬天的基本特征，而且大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感，表达过程中培养了幼儿进行简单的艺术创作及初步的动手操作能力。

冬天主题教案13

　　活动目标：

　　1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

　　2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。

　　活动准备：创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。

　　活动过程：

　　一、情景导入

　　1、今天我请来了一个新朋友，小猴子。幼儿园小班冬天主题活动教案

　　2、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀！”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来？

　　3、小猴子听了这么多的好办法，他决定和他的好朋友们一起去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀？（请幼儿模仿小动物的样子）

　　4、出示小动物吃火锅的场景哎呀，看看谁来吃火锅啦？（2只小猫、1只小狗和1只小兔）原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。

　　5、看看，桌子上、锅子里有东西吗？什么都没有，你们平时怎么吃火锅呀？（放些什么呀？）

　　6、桌子上放着一样东西，是什么呀？原来是菜单，我们可以用它来点自己喜欢吃的东西。

　　7、我们来给他们点菜好吗？你看到了些什么菜？

　　二、小动物吃火锅

　　1、先给谁点菜？

　　2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮忙。请幼儿选，选好放在餐车里，老师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了，我们来检查一下。

　　3、菜都选好了我们给小动物送过去。

　　菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听？

　　4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只，2只萝卜一样吗？一只大萝卜和一只小萝卜。小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇？几棵青菜？（小兔，请你吃1只蘑菇和许多棵青菜）

　　5、小猴吃香蕉，有几只香蕉？2只。小猴，请你吃2只香蕉。

　　6、小狗吃肉骨头，有几根肉骨头啊？（4根肉骨头）小狗，请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真开心。

　　7、看看有几只小猫？有几条鱼？

　　8、两只小猫只有一条鱼，怎么办？谁有好办法帮帮他们？

　　我们一起来告诉他们一个好办法，小猫，你们可以两个人一起分着吃鱼。现在小花猫很高兴，两只小花猫一起分鱼吃，他们都吃到鱼了，他们做了好朋友。

　　三、分享游戏

　　1、小动物们真开心，菜都选好了，要开始吃火锅了。

　　2、你们想不想吃火锅，先想好你喜欢吃的`东西。在幼儿选时老师问幼儿你喜欢吃什么？

　　3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好，快点哦宝宝们，我选好了，已经开始烧水了。当心烫，水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来说说你选了些什么？

　　原来我们的宝宝样样东西都爱吃，是个不挑食的好宝宝总结：冬天里和好朋友一起吃火锅又暖和又开心，我们回家也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起分享好吃的火锅吧。

　　活动反思：

　　本次展示活动，首先我在准备教具方面做的很充分，也考虑到些活动中可能出现的问题，尽量满足每位幼儿的需要，如准备好充足的用具及座位，以方便幼儿吃火锅时游戏的正常进行。还有在对一些细节方面也做好了处理的准备，如在用小车选菜时暗示幼儿慢慢推小心把菜打翻等，进行一次活动前我会想的更多更细了，尽量考虑到幼儿可能发生的事情，做好预防工作，才不会在活动中手足无措。

　　当然，作为新教师，还是有些不足之处的，还需要一定的努力。我的语言还不够精练，提问有时会有些罗嗦，不太能时刻围绕着目标进行，对幼儿的答案不能很恰当的回应，将他引入主题。自己在语态方面还需要加强，让自己的语言有快有慢，更好地吸引幼儿的注意力。

冬天主题教案14

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。

　　2、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

　　3、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

　　4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

　　5、体验明显的季节特征。

　　活动重、难点：

　　帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。

　　活动准备：

　　1、配乐散文录音带、录音机。

　　2、根据散文诗的内容、自画的图画和自制沙盘教具。

　　3、堆雪人用的白泡沫塑料若干。

　　活动过程：

　　1、产生兴趣、引出课题

　　出示一礼物盒说：“昨天老师收到了一份冬姑娘送来的`礼物，小朋友想不想知道？”打礼物盒，引出课题。

　　2、欣赏散文诗

　　(1) 播放全文配乐散文诗，让幼儿感受语言美。然后，教师用提问的方式，启发幼儿初步了解散文诗的内容，提问：冬姑娘带来的礼物是什么？小朋友喜欢冬姑娘的礼物吗？

　　(2)分段理解散文诗的内容。全文分三段，教师提问：冬姑娘为什么失望？老人和孙儿为什么不喜欢雪？是谁安慰冬姑娘，并给冬姑娘出了什么主意？农民为什么喜欢雪？美丽的景色给人们带来了哪些乐趣？教育幼儿不怕冷，坚持锻炼。

　　(3) 提第四问时出示沙盘，通过对沙盘的观察，可以让幼儿回答出美丽的雪景迷住了许多人，他们人的滑雪，有的溜冰，有写诗画画，更多的人在看雪景。

　　3、游戏堆雪人

　　让幼儿用泡沫塑料当雪，体验堆雪人，打雪仗的感受。

　　小百科：指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上，季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。当地球在一年中不同的时候，处在公转轨道的不同位置时，地球上各个地方受到的太阳光照是不一样的，接收到太阳的热量不同，产生季节的变化和冷热的差异。地球上的四季不仅是温度的周期性变化，而且是昼夜长短和太阳高度的周期性变化。它影响或者决定地球环境中很多事物的运动节律，尤其是生物适应最为明显。