小学英语教师年度个人工作总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们一起来学习写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的小学英语教师年度个人工作总结，欢迎大家分享。
转眼间，一个学年接近尾声。回望本学期的工作，我深感一年级老师的艰辛。面对这些充满朝气、性格活泼、期盼表现得学生，我有很多感受。因此，我遵照学期初的计划，有条不紊地进行课堂教学。
一年级的学生刚开始接触英文，进到课堂的时间不长，因此，让他们在课堂上规范上课，并养成良好的英语学习习惯，成为了我的首要任务。为了激起学生对英语学习的热情，我制定了课堂规范，比如，答题时务必举手，只有在遵照规范后才能有机会回答；同时我选用小组合作的方式，提高小朋友的合作意识和竞争心理，集中他们的注意力，提高他们的学习兴趣。
我认真备课，做好充分的课前准备，不但备学生，还备教材和教学方法。依据教学内容和学生的具体情况，我对于一年级的不同课程目标进行筛选：在培养兴趣的基础上训练学生认读词汇的能力，做到“有备而来”。每堂课我都要做好充足的准备，制作各种有趣的教具以吸引学生注意力，并在课后对课程内容进行整理。
在课堂上，我特别注意激发学生的热情，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体性，努力让学生学得轻松、成功和愉快。重视精讲精练的同时，我充分考虑各层次学生的学习需求和能力，让每个层级的学生都能有所提高。
我努力构建良好的语言学习气氛，以求实现全面发展。课堂上尽量用英文进行教学，因为大部分学生在学校具体使用英文的机会较多，因此我认为有必要传递给学生愉快的学习体验，进而构建良好的外语学习环境。
在用英语授课时，我尽可能使用学生已掌握的词。在用英语解释知识时，我协助以实物、简笔画、神情、手势和表演等方法，并通过板书做出说明。
因为我的教学经验尚浅，过程中走了一些弯路。在今后的教学中，我会继续深入分析教材，逐渐纠正和优化教学方法，使学生的学习更加顺畅，争取更大的进步。
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