当前位置:好文网>职场文书>策划书>心理主题策划活动方案

心理主题策划活动方案

时间:2024-08-15 14:32:56 策划书 我要投稿
  • 相关推荐

心理主题策划活动方案

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就需要我们事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编为大家收集的心理主题策划活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

心理主题策划活动方案

心理主题策划活动方案1

  为加强我校学生心理素质教育,以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导,围绕主题,广泛开展各类心理健康教育活动,宣传普及心理健康知识,营造良好校园心理氛围,引导学生自我探索,提升学生自助互助能力,促进学生健康成长。学校特举行以“我的心‘晴’故事”为主题的心理健康活动月系列活动。

  一、活动目的:

  1、普及心理健康的科学知识,提高学生对于心理健康的自觉意识;

  2、营造校园心理健康教育的氛围,扩大心理健康教育的影响;

  3、鼓励学生进行积极的自我探索,展示新时代学生自尊自信、理性平和、积极向上的精神风貌

  二、活动主题:

  我的心‘晴’故事

  三、活动时间:

  20xx年4月15日—5月15日

  四、活动内容:

  (一)、心理健康教育活动月启动仪式

  1.时间:5月6日(升旗仪式)

  2.地点:学校操场

  3.国旗下演讲:我的心‘晴’故事

  4.参加对象:全校学生

  (二)、心理健康知识展示

  活动时间:

  4月15日—5月15日

  展出地点:心理健康知识宣传橱窗、班级心理健康知识宣传栏

  活动内容:

  1.图文展宣传心理健康知识。

  2.学校心理健康辅导信息(心理情绪调节方面)。

  (三)、心理健康征文比赛

  活动时间:

  4月15日—5月15日

  活动主题:

  心‘晴’故事

  参与人员:

  初预----初二年级

  活动内容:4月30日将征文比赛事宜通知各班,各班组织学生自愿参加题为“心‘晴’故事”为主题的心理征文活动,字数1000字左右,每班至少评选出2篇文章,于5月13日统一交给心理老师。学校组织评比小组进行评比,评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。获奖作品将在通过学校宣传媒体给予展示。

  (四)、心理健康月主题班会

  活动时间:

  5月10日班会

  活动主题:

  我的'心‘晴’故事

  参与人员:

  初预----初二年级

  活动内容:由各班班主任在5月10日班会上组织全体学生参加“我的心‘晴’故事”心理辅导活动,让学生讲讲自己的心理小故事;班主任进行情绪方面的心理宣传,并通过心理小测试让学生感知自己的情绪。班会辅导活动以学生为主体,聚焦学生健康心态,鼓励学生进行积极的自我探索,并在自己的学习、生活中加以实践。

  (五)、心理素质训练活动

  活动时间:

  4月15日—5月15日

  活动主题:

  放松心情心理素质训练活动

  参与人员:

  初预年级

  活动内容:

  组织初预年级的学生按班级,前往心理健康发展中心,体验沙盘,并适当进行交流。在心理宣泄室,通过宣泄人进行情绪宣泄。感悟心情调节的重要性,并找到合适的宣泄途径和方法。

  (六)、学校青春健康俱乐部健康讲座

  活动时间:

  5月10日

  活动主题:

  愤怒的青春期,还是迷茫的青春

  参与人员:

  初二年级

  活动内容:

  由区计生协会的专家,为学生和家长授课,围绕青春期存在的困惑和烦恼,与家长、老师之间存在的矛盾,探索如何解决青春期遇到的各种问题。

心理主题策划活动方案2

  20年9月10日是第29个教师节,也是全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20—20年)》发布后的第四个教师节,为做好学校教师节庆祝活动,定于9月7日上午召开学校初中部庆祝教师节座谈会,现将具体方案安排如下:

  一、目的'意义隆重庆祝第29个教师节,加强学校与社区、村居、单位和家长联系,同做适合学生的教育,办适合学生的学校,推动合作办学走向卓越。

  二、座谈会主题

  携手共赢,追求卓越,同做适合学生的教育,共办适合学生的学校。

  三、具体内容

  1.座谈会时间:20年9月7日(星期六)9:00活动半天。

  2.座谈会地点:学校三楼会议室

  3.参加座谈会人员

  (1)教体局领导

  (2)办事处领导

  (3)村居、社区及周边单位领导

  (4)学校家长委员会代表6人

  (5)优秀学生家长代表10人

  (6)毕业学生代表:

  (7)学校领导

  四、会务安排

  1.排查落实周边各单位村居,并做好联络工作。

  2.标语横幅“学校初中部庆祝第29个教师节座谈会”;电子屏“热烈庆祝第29个教师节”、“热烈欢迎领导嘉宾莅临学校指导工作”、“携手共赢,追求卓越”“祝老师们节日快乐”(负责)

  3.经费预算、财务收支。(负责)

  4.场地布置:按座谈会形式布置会场,纯净水、开水、水果、抽纸、卫生、摆放材料等。(负责)

  5.彩页荣誉喜报:(负责)

  6.会议记录。(负责)

  7.拍照。(杜负责)

  8.图说学校(负责)

  9.活动报道。(负责)

  10.纪念品、请柬购买发放、物品购买(负责)。

  11.会议用材料:手提袋、校报(政务处准备)、《玉兰》、《学生入校手册》、彩页喜报(教务处准备)、建言表、议程表(办公室准备)、中性笔50支(后勤处准备)本部校报(负责)12.学校汇报材料(负责)。

  13.各口所属宣传栏进行整理或更换。

  14.学生志愿者、解说员,进行礼仪(负责)。

  15.校园及楼内卫生:负责。

  16.请柬发放:

  第一组:负责,所发单位略。

  第二组:负责,所发单位略。

  第三组:负责,所发单位略。

  第四组:负责,所发单位略。

  17.校园治安车辆放置:负责。

  18.要求:白色上衣,深色裤子。

  19.就餐安排。(负责。)

  注:全体教干教师7:30到校,分管校长负责协调调度相关工作。

  五、座谈活动议程

  主持人:

  会前播放图说学校

  1.主持人介绍与会领导嘉宾

  2.校长致欢迎辞

  3.校长汇报学校教学情况

  4.毕业学生代表发言

  5.家长代表发言

  6.来宾发言

  7.办事处领导讲话

  8.区领导讲话

  (三)建言献策

  (四)合影留念

  (五)就餐交流

  学校初中部

心理主题策划活动方案3

  主题

  高三生活中的困惑——心理篇

  活动目的(教育、培养的效果及目标)

  高三学生很快就要面临择业或继续求学的人生选择。面对新的挑战,何去何从,这对于涉世未深的高三学生来说,实在是个难题。家长对子女过高的期望、社会的多元化价值取向,也使得高三学生经常体验强烈的内心冲突和压力。

  高三学生的心理健康教育需要家长、教师和社会的共同关注。心理健康教育要始终贯穿一条主线:培养自信→勇于进取→不怕挫折→迎接挑战→争取成功!

  活动准备(教室布置及含义,学生的先期准备等)

  安排心理素质良好的同学准备发言

  活动过程

  1.对自己有一个客观、全面的评价。

  2.善于将成功归结为自己的能力。

  3.体验内心的喜悦感和成就感,要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。

  4.不妨制定阶段性目标。

  5.在不断达到目标的`过程中体验成就感。

  6.增强自信心。

  7.乐观、平静地对待挫折,因为挫折对于成功同样是必要的。

  注意事项或建议:

  教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍,及时给予关心和疏导,帮助学生消除心理疾患,使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考,迎接高考,走向更广阔的人生之路!

  活动效果及后记

  这次主题班会的活动效果良好,部分同学舒缓了心理压力,得到了心灵的释放,自信心等到了一定程度地增强!

心理主题策划活动方案4

  一、活动目的

  为提升学生身心素质,对学生进行身心素质教育,帮助学生正确认识自我、悦纳自我、超越自我;引导学生了解心理知识,疏通心理瘀积,预防心理疾病,提高心理素质,促进学生健康成长和全面发展,为建设和谐校园做出积极贡献。

  二、活动主题

  三、活动对象

  商学院20xx、20xx级全体同学

  四、活动时间

  20xx年 9月23 日

  五、活动主办及承办单位

  主办单位:黄冈职业技术学院

  承办单位:商学院

  六、活动地点

  群贤阁

  七、活动流程

  1、本活动分为初赛和决赛,采用评分淘汰制

  2、各班开展主题班会,由评委进行打分,分数靠前的6个班进入复赛

  3、复赛评选出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名

  4、另再评选出一名最佳创意奖

  八、活动要求

  1、班会主题必须关于心理健康教育方面,充分认识心理健康教育的意义及作用

  2、班会时长为45分钟

  3、班会内容不限,但须符合大学生积极健康的形象

  九、活动评分标准

  1、主题突出、立意鲜明、具体,紧紧围绕主题组织班会内容,各部分时间分配合理(班会时间45分钟左右)。(20分)

  2、具有教育性,班会的内容有利于促进学生正确的认知、情感、态度、价值观的形成,注重学生主体精神的'培养。(20分)

  3、具有实效性,班会的形式新颖活泼,丰富多彩,为学生所喜闻乐见,学生积极参与,乐于体验,精神饱满,气氛活跃。(30分)

  4、具有艺术性,班会准备充分,会场布置得当,教师、学生的仪表、举止、语言得体。(10分)

  5、具有创新性,班会的形式、方法上有合理创新。(20分)

  商学院团总支学生会

  女生部

  20xx年7月7日

心理主题策划活动方案5

  一、活动目的:

  为了加强我校学生心理健康教育,促进心理活动的开展,提高同学们的'心理健康素质,培养同学们的良好生活习惯,共建良好长师校园,特办“展现自我风采,尽现积极人生”活动。

  二、活动主题:

  展现自我风彩,尽现积极人生

  三、活动时间:

  20xx年5月25日

  四、活动地点:

  荷花食堂门口

  五、活动主办单位:

  xxx心理咨询中心

  六、活动安排:

  活动1:《神马都反,要唱反调》,游戏规则①负责人将会念出一个词语,参赛人员就必须将其反着念出来,例如负责人念“日和三峡”,参赛选手就要念“峡三和日”,闯关难度将逐渐增加从三个字开始到五个字结束(三次),现场由参赛选手采取随机抽取词语,若选手反应慢(7秒内)或答不出来,则挑战失败,挑战成功者参加②负责人说一个动作也要反着来,比如“向左”选手将“向右”接受三个挑战,即可进行下一个活动。

  活动所需材料:词语:三字词:打擂台、新年好、恶作剧、潜意识、我爱你、满天飞、安乐窝、真高兴、一碗饭、一窝蜂、空城计、郑美丽、三个字、不倒翁、大手笔、半吊子、大钳子、跑龙套、唱反调;四字词:四海为家、和蔼可亲、百花盛开、五谷丰登、恭喜发财、马到成功、云淡风轻、绿树成荫、乐于助人、大模大样、引人注目、心想事成;五字词:狮子大开口、大事不糊涂、打蛇打七寸、赶鸭子上架、名师出高徒、十万八千里、三思而后行、快刀斩乱麻、女大十八变、家书抵万金、千里送鹅毛、八九不离十;动作:向右、向左、向上、向下、右上、左上、右下、向前、向后

  活动2:《我们去哪儿》活动中游戏:我们将赛点设在长沙师范学院内,固定几个赛点(起点)——食堂二楼——体育馆一楼(打印室)——一教217——艺术馆琴房——图书馆一楼大厅——(终点)起终点为活动地点,要去寻找找下一个赛点才能获得下一个点名称,完成全关的同学将会收到由心理咨询中心送出的礼品一份。积极参加者有礼哦!

  品味,经典,不落后,爱人,被人爱,发现美,寻找各种美。用心阅读,用心感受。

心理主题策划活动方案6

  一、活动目的与宗旨

  活动目的:通过主题活动,宣传心理健康教育知识,明确心理健康教育的意义与作用,培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,在全校掀起维护心理健康的.热潮。

  活动宗旨:

  1、教会学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪,避免患各种情绪障碍。

  2、帮助学生学会正确认识自我和周围世界,从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处。

  3、使学生拥有健全的人格,摆脱不良心态,从而更好地投入到学习和生活中去。

  二、活动主题:

  关注心理健康,积极快乐生活。

  三、活动时间:

  20xx年10月20—11月20日

  四、活动内容

  (一)心理健康活动周启动暨国旗下讲话(具体内容如下):

  1、宣布心理健康活动月开始

  2、宣读xx小学心理健康活动月方案

  3、以“关注心理健康,积极快乐生活”为主题进行国旗下讲话

  (二)黑板报

  各班以“关注心理健康,积极快乐生活”为主题出一期黑板报,低年段以学生的学习为内容,比如:如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习;中年段以如何调节情绪,快乐每一天,或认识自我,增强自信心为内容;高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。

心理主题策划活动方案7

  一、活动背景:

  据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的青少年比例高达25%—30%。而长期以来,心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展览的方式已不能满足广大青年的要求。因此,在针对青少年成长中身心健康问题我们特组织开展心理主题活动,让心理健康走进青少年生活。

  二、活动目的:

  1、提高青少年的心理素质,加强青少年的心理承受能力,通过活动消除青少年的困惑,让青少年走出误区。

  2、感受人与人之间的美好情感,感受生活中的快乐与幸福,从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。

  三、活动主题:

  直面压力,放飞理想。

  四、活动时间:

  20xx年4月

  五、活动内容:

  1、心理健康讲座(全校)

  2、心理小游戏(分班级进行)

  ①男生、女生多少钱:

  目的`:让大家都了解每个人都有其存在的价值,要懂得互相尊重和珍惜。

  游戏规则:男生值5毛钱,女生值一块钱。游戏的时候,裁判会说:“走呀走,走呀走,走到集市买白菜,一块钱,卖不卖?不卖!一块五,卖不卖?不卖!两块五…四块钱,卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候,参赛选手要根据价钱组队,组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元)。直到最后大概剩20个人员左右就进入下一个游戏。

  ②解套:

  目的:使参与者能够认识到,在遇到看似复杂问题的时候,只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题。

  游戏规则:

  首先所有的参与者分成若干小组(5—10人为),小组成员围成一个圈。然后从一个人开始要求将两只手分别与不相邻的两个人相握;然后这两个人再各自与不相邻的人握手,按此顺序继续,直至所有人的手都与其他的人相握。这时,所有人的手连接起来形成一个交错的套,此时要求大家再不松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位置,来解开交错的套。小组人数相等的情况下,以解开套时所用的时间的长短作为标准评分。获胜的一个或两个小组得到相应的奖励。

  游戏做完后,可请同学们进行感悟交流。

  3、心理测试:(分班级进行)

  每位同学发一份“幸福指数测试”问卷,分班级收齐,由各年级的心理老师进行问卷分析及总结,并针对学生出现的问题想出应对措施。

  4、心理咨询:

  学生可到心理咨询室进行咨询,也可把自己想咨询的问题投到“悄悄话”信箱中,由专业的心理咨询师进行解答。

  5、心理互动留言板:

  同学们可以把自己的感想或者疑惑写在便利贴上,然后贴在留言板上。老师和同学都可对留言进行跟帖式解答。最后把同学们咨询的特别的问题整理好,把精彩的留言收集好,留档保存。

【心理主题策划活动方案】相关文章:

心理主题活动策划书02-20

心理活动策划方案05-24

心理活动策划方案05-16

主题教育活动策划方案07-16

520活动主题策划方案05-24

寒假活动主题策划方案11-16

英语主题活动策划方案05-12

心理活动游戏策划方案08-08

(优)心理活动策划方案07-23

销售培训主题活动方案策划07-08

心理主题策划活动方案

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就需要我们事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编为大家收集的心理主题策划活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

心理主题策划活动方案

心理主题策划活动方案1

  为加强我校学生心理素质教育,以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导,围绕主题,广泛开展各类心理健康教育活动,宣传普及心理健康知识,营造良好校园心理氛围,引导学生自我探索,提升学生自助互助能力,促进学生健康成长。学校特举行以“我的心‘晴’故事”为主题的心理健康活动月系列活动。

  一、活动目的:

  1、普及心理健康的科学知识,提高学生对于心理健康的自觉意识;

  2、营造校园心理健康教育的氛围,扩大心理健康教育的影响;

  3、鼓励学生进行积极的自我探索,展示新时代学生自尊自信、理性平和、积极向上的精神风貌

  二、活动主题:

  我的心‘晴’故事

  三、活动时间:

  20xx年4月15日—5月15日

  四、活动内容:

  (一)、心理健康教育活动月启动仪式

  1.时间:5月6日(升旗仪式)

  2.地点:学校操场

  3.国旗下演讲:我的心‘晴’故事

  4.参加对象:全校学生

  (二)、心理健康知识展示

  活动时间:

  4月15日—5月15日

  展出地点:心理健康知识宣传橱窗、班级心理健康知识宣传栏

  活动内容:

  1.图文展宣传心理健康知识。

  2.学校心理健康辅导信息(心理情绪调节方面)。

  (三)、心理健康征文比赛

  活动时间:

  4月15日—5月15日

  活动主题:

  心‘晴’故事

  参与人员:

  初预----初二年级

  活动内容:4月30日将征文比赛事宜通知各班,各班组织学生自愿参加题为“心‘晴’故事”为主题的心理征文活动,字数1000字左右,每班至少评选出2篇文章,于5月13日统一交给心理老师。学校组织评比小组进行评比,评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。获奖作品将在通过学校宣传媒体给予展示。

  (四)、心理健康月主题班会

  活动时间:

  5月10日班会

  活动主题:

  我的'心‘晴’故事

  参与人员:

  初预----初二年级

  活动内容:由各班班主任在5月10日班会上组织全体学生参加“我的心‘晴’故事”心理辅导活动,让学生讲讲自己的心理小故事;班主任进行情绪方面的心理宣传,并通过心理小测试让学生感知自己的情绪。班会辅导活动以学生为主体,聚焦学生健康心态,鼓励学生进行积极的自我探索,并在自己的学习、生活中加以实践。

  (五)、心理素质训练活动

  活动时间:

  4月15日—5月15日

  活动主题:

  放松心情心理素质训练活动

  参与人员:

  初预年级

  活动内容:

  组织初预年级的学生按班级,前往心理健康发展中心,体验沙盘,并适当进行交流。在心理宣泄室,通过宣泄人进行情绪宣泄。感悟心情调节的重要性,并找到合适的宣泄途径和方法。

  (六)、学校青春健康俱乐部健康讲座

  活动时间:

  5月10日

  活动主题:

  愤怒的青春期,还是迷茫的青春

  参与人员:

  初二年级

  活动内容:

  由区计生协会的专家,为学生和家长授课,围绕青春期存在的困惑和烦恼,与家长、老师之间存在的矛盾,探索如何解决青春期遇到的各种问题。

心理主题策划活动方案2

  20年9月10日是第29个教师节,也是全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20—20年)》发布后的第四个教师节,为做好学校教师节庆祝活动,定于9月7日上午召开学校初中部庆祝教师节座谈会,现将具体方案安排如下:

  一、目的'意义隆重庆祝第29个教师节,加强学校与社区、村居、单位和家长联系,同做适合学生的教育,办适合学生的学校,推动合作办学走向卓越。

  二、座谈会主题

  携手共赢,追求卓越,同做适合学生的教育,共办适合学生的学校。

  三、具体内容

  1.座谈会时间:20年9月7日(星期六)9:00活动半天。

  2.座谈会地点:学校三楼会议室

  3.参加座谈会人员

  (1)教体局领导

  (2)办事处领导

  (3)村居、社区及周边单位领导

  (4)学校家长委员会代表6人

  (5)优秀学生家长代表10人

  (6)毕业学生代表:

  (7)学校领导

  四、会务安排

  1.排查落实周边各单位村居,并做好联络工作。

  2.标语横幅“学校初中部庆祝第29个教师节座谈会”;电子屏“热烈庆祝第29个教师节”、“热烈欢迎领导嘉宾莅临学校指导工作”、“携手共赢,追求卓越”“祝老师们节日快乐”(负责)

  3.经费预算、财务收支。(负责)

  4.场地布置:按座谈会形式布置会场,纯净水、开水、水果、抽纸、卫生、摆放材料等。(负责)

  5.彩页荣誉喜报:(负责)

  6.会议记录。(负责)

  7.拍照。(杜负责)

  8.图说学校(负责)

  9.活动报道。(负责)

  10.纪念品、请柬购买发放、物品购买(负责)。

  11.会议用材料:手提袋、校报(政务处准备)、《玉兰》、《学生入校手册》、彩页喜报(教务处准备)、建言表、议程表(办公室准备)、中性笔50支(后勤处准备)本部校报(负责)12.学校汇报材料(负责)。

  13.各口所属宣传栏进行整理或更换。

  14.学生志愿者、解说员,进行礼仪(负责)。

  15.校园及楼内卫生:负责。

  16.请柬发放:

  第一组:负责,所发单位略。

  第二组:负责,所发单位略。

  第三组:负责,所发单位略。

  第四组:负责,所发单位略。

  17.校园治安车辆放置:负责。

  18.要求:白色上衣,深色裤子。

  19.就餐安排。(负责。)

  注:全体教干教师7:30到校,分管校长负责协调调度相关工作。

  五、座谈活动议程

  主持人:

  会前播放图说学校

  1.主持人介绍与会领导嘉宾

  2.校长致欢迎辞

  3.校长汇报学校教学情况

  4.毕业学生代表发言

  5.家长代表发言

  6.来宾发言

  7.办事处领导讲话

  8.区领导讲话

  (三)建言献策

  (四)合影留念

  (五)就餐交流

  学校初中部

心理主题策划活动方案3

  主题

  高三生活中的困惑——心理篇

  活动目的(教育、培养的效果及目标)

  高三学生很快就要面临择业或继续求学的人生选择。面对新的挑战,何去何从,这对于涉世未深的高三学生来说,实在是个难题。家长对子女过高的期望、社会的多元化价值取向,也使得高三学生经常体验强烈的内心冲突和压力。

  高三学生的心理健康教育需要家长、教师和社会的共同关注。心理健康教育要始终贯穿一条主线:培养自信→勇于进取→不怕挫折→迎接挑战→争取成功!

  活动准备(教室布置及含义,学生的先期准备等)

  安排心理素质良好的同学准备发言

  活动过程

  1.对自己有一个客观、全面的评价。

  2.善于将成功归结为自己的能力。

  3.体验内心的喜悦感和成就感,要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。

  4.不妨制定阶段性目标。

  5.在不断达到目标的`过程中体验成就感。

  6.增强自信心。

  7.乐观、平静地对待挫折,因为挫折对于成功同样是必要的。

  注意事项或建议:

  教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍,及时给予关心和疏导,帮助学生消除心理疾患,使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考,迎接高考,走向更广阔的人生之路!

  活动效果及后记

  这次主题班会的活动效果良好,部分同学舒缓了心理压力,得到了心灵的释放,自信心等到了一定程度地增强!

心理主题策划活动方案4

  一、活动目的

  为提升学生身心素质,对学生进行身心素质教育,帮助学生正确认识自我、悦纳自我、超越自我;引导学生了解心理知识,疏通心理瘀积,预防心理疾病,提高心理素质,促进学生健康成长和全面发展,为建设和谐校园做出积极贡献。

  二、活动主题

  三、活动对象

  商学院20xx、20xx级全体同学

  四、活动时间

  20xx年 9月23 日

  五、活动主办及承办单位

  主办单位:黄冈职业技术学院

  承办单位:商学院

  六、活动地点

  群贤阁

  七、活动流程

  1、本活动分为初赛和决赛,采用评分淘汰制

  2、各班开展主题班会,由评委进行打分,分数靠前的6个班进入复赛

  3、复赛评选出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名

  4、另再评选出一名最佳创意奖

  八、活动要求

  1、班会主题必须关于心理健康教育方面,充分认识心理健康教育的意义及作用

  2、班会时长为45分钟

  3、班会内容不限,但须符合大学生积极健康的形象

  九、活动评分标准

  1、主题突出、立意鲜明、具体,紧紧围绕主题组织班会内容,各部分时间分配合理(班会时间45分钟左右)。(20分)

  2、具有教育性,班会的内容有利于促进学生正确的认知、情感、态度、价值观的形成,注重学生主体精神的'培养。(20分)

  3、具有实效性,班会的形式新颖活泼,丰富多彩,为学生所喜闻乐见,学生积极参与,乐于体验,精神饱满,气氛活跃。(30分)

  4、具有艺术性,班会准备充分,会场布置得当,教师、学生的仪表、举止、语言得体。(10分)

  5、具有创新性,班会的形式、方法上有合理创新。(20分)

  商学院团总支学生会

  女生部

  20xx年7月7日

心理主题策划活动方案5

  一、活动目的:

  为了加强我校学生心理健康教育,促进心理活动的开展,提高同学们的'心理健康素质,培养同学们的良好生活习惯,共建良好长师校园,特办“展现自我风采,尽现积极人生”活动。

  二、活动主题:

  展现自我风彩,尽现积极人生

  三、活动时间:

  20xx年5月25日

  四、活动地点:

  荷花食堂门口

  五、活动主办单位:

  xxx心理咨询中心

  六、活动安排:

  活动1:《神马都反,要唱反调》,游戏规则①负责人将会念出一个词语,参赛人员就必须将其反着念出来,例如负责人念“日和三峡”,参赛选手就要念“峡三和日”,闯关难度将逐渐增加从三个字开始到五个字结束(三次),现场由参赛选手采取随机抽取词语,若选手反应慢(7秒内)或答不出来,则挑战失败,挑战成功者参加②负责人说一个动作也要反着来,比如“向左”选手将“向右”接受三个挑战,即可进行下一个活动。

  活动所需材料:词语:三字词:打擂台、新年好、恶作剧、潜意识、我爱你、满天飞、安乐窝、真高兴、一碗饭、一窝蜂、空城计、郑美丽、三个字、不倒翁、大手笔、半吊子、大钳子、跑龙套、唱反调;四字词:四海为家、和蔼可亲、百花盛开、五谷丰登、恭喜发财、马到成功、云淡风轻、绿树成荫、乐于助人、大模大样、引人注目、心想事成;五字词:狮子大开口、大事不糊涂、打蛇打七寸、赶鸭子上架、名师出高徒、十万八千里、三思而后行、快刀斩乱麻、女大十八变、家书抵万金、千里送鹅毛、八九不离十;动作:向右、向左、向上、向下、右上、左上、右下、向前、向后

  活动2:《我们去哪儿》活动中游戏:我们将赛点设在长沙师范学院内,固定几个赛点(起点)——食堂二楼——体育馆一楼(打印室)——一教217——艺术馆琴房——图书馆一楼大厅——(终点)起终点为活动地点,要去寻找找下一个赛点才能获得下一个点名称,完成全关的同学将会收到由心理咨询中心送出的礼品一份。积极参加者有礼哦!

  品味,经典,不落后,爱人,被人爱,发现美,寻找各种美。用心阅读,用心感受。

心理主题策划活动方案6

  一、活动目的与宗旨

  活动目的:通过主题活动,宣传心理健康教育知识,明确心理健康教育的意义与作用,培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,在全校掀起维护心理健康的.热潮。

  活动宗旨:

  1、教会学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪,避免患各种情绪障碍。

  2、帮助学生学会正确认识自我和周围世界,从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处。

  3、使学生拥有健全的人格,摆脱不良心态,从而更好地投入到学习和生活中去。

  二、活动主题:

  关注心理健康,积极快乐生活。

  三、活动时间:

  20xx年10月20—11月20日

  四、活动内容

  (一)心理健康活动周启动暨国旗下讲话(具体内容如下):

  1、宣布心理健康活动月开始

  2、宣读xx小学心理健康活动月方案

  3、以“关注心理健康,积极快乐生活”为主题进行国旗下讲话

  (二)黑板报

  各班以“关注心理健康,积极快乐生活”为主题出一期黑板报,低年段以学生的学习为内容,比如:如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习;中年段以如何调节情绪,快乐每一天,或认识自我,增强自信心为内容;高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。

心理主题策划活动方案7

  一、活动背景:

  据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的青少年比例高达25%—30%。而长期以来,心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展览的方式已不能满足广大青年的要求。因此,在针对青少年成长中身心健康问题我们特组织开展心理主题活动,让心理健康走进青少年生活。

  二、活动目的:

  1、提高青少年的心理素质,加强青少年的心理承受能力,通过活动消除青少年的困惑,让青少年走出误区。

  2、感受人与人之间的美好情感,感受生活中的快乐与幸福,从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。

  三、活动主题:

  直面压力,放飞理想。

  四、活动时间:

  20xx年4月

  五、活动内容:

  1、心理健康讲座(全校)

  2、心理小游戏(分班级进行)

  ①男生、女生多少钱:

  目的`:让大家都了解每个人都有其存在的价值,要懂得互相尊重和珍惜。

  游戏规则:男生值5毛钱,女生值一块钱。游戏的时候,裁判会说:“走呀走,走呀走,走到集市买白菜,一块钱,卖不卖?不卖!一块五,卖不卖?不卖!两块五…四块钱,卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候,参赛选手要根据价钱组队,组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元)。直到最后大概剩20个人员左右就进入下一个游戏。

  ②解套:

  目的:使参与者能够认识到,在遇到看似复杂问题的时候,只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题。

  游戏规则:

  首先所有的参与者分成若干小组(5—10人为),小组成员围成一个圈。然后从一个人开始要求将两只手分别与不相邻的两个人相握;然后这两个人再各自与不相邻的人握手,按此顺序继续,直至所有人的手都与其他的人相握。这时,所有人的手连接起来形成一个交错的套,此时要求大家再不松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位置,来解开交错的套。小组人数相等的情况下,以解开套时所用的时间的长短作为标准评分。获胜的一个或两个小组得到相应的奖励。

  游戏做完后,可请同学们进行感悟交流。

  3、心理测试:(分班级进行)

  每位同学发一份“幸福指数测试”问卷,分班级收齐,由各年级的心理老师进行问卷分析及总结,并针对学生出现的问题想出应对措施。

  4、心理咨询:

  学生可到心理咨询室进行咨询,也可把自己想咨询的问题投到“悄悄话”信箱中,由专业的心理咨询师进行解答。

  5、心理互动留言板:

  同学们可以把自己的感想或者疑惑写在便利贴上,然后贴在留言板上。老师和同学都可对留言进行跟帖式解答。最后把同学们咨询的特别的问题整理好,把精彩的留言收集好,留档保存。

【心理主题策划活动方案】相关文章:

心理主题活动策划书02-20

心理活动策划方案05-24

心理活动策划方案05-16

主题教育活动策划方案07-16

520活动主题策划方案05-24

寒假活动主题策划方案11-16

英语主题活动策划方案05-12

心理活动游戏策划方案08-08

(优)心理活动策划方案07-23

销售培训主题活动方案策划07-08