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教学工作实习计划(精品)
时间流逝得如此之快,又迎来了一个全新的起点,是时候静下心来好好写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的教学工作实习计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学工作实习计划1
新的一个学期又到来了,看到学生们都兴高采烈的回到校园,我们也是十分的高兴。由于之前一个学期我们学校的各项成绩都十分的优秀,所以在新学期我们学校又有了更高的要求和期待,这就是完成更高的目标。
根据我们学校的具体情况和实际目标,我们学校制定了针对性极强的教学工作计划,希望能够迎来学校成绩和建设的大爆发!
认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。继续以"关注课堂"为工作主线,并注意整合教学,更新教学观念,改变实习教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。具体工作:
一、调动实习教师热情,加强队伍建设。
1、继续组织校课改积极分子、青年骨干实习教师、优秀教研组等评优活动,促使青年实习教师快速成长。
2、上期,我校开展青年实习教师赛课,一部分实习教师在活动中脱颖而出,一部分实习教师迅速成长。本期,我校将进行中老实习教师示范课,让实习教师们在这样的活动中相互借鉴,取长补短。不同的教学风格
3、积极鼓励实习教师参加各种评优课活动、教学能手、学科带头人的`评选活动,采取更加有力的措施,着力造就优秀实习教师。
二、认真学习理论,明确课改方向。
要把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪,是一个信息时代,知识不断更新,新的理念不断涌现,学习成为现代社会生活的重要方式之一。实习教师从事着教书育人的工作,更需要学习。只有那些重视学习,善于学习的人,看问题才会更准,思路才会更清,行动才会更快。教导处将统筹安排,将学习安排到全校业务学习活动中,渗透到教研组教研活动中。在学习中,既要学介绍具体经验文章,也要学难懂的理论性较强的文章,防止东施效颦;既要学正面宣传的文章,也要学提出争议的评论,防止人云亦云。采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法,要求每位实习教师做好学习笔记。并经常组织交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位实习教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。本期与上期一样,每周业务学习,集体与自学各一次。
三、严格执行常规,提高教育质量。
1、严格执行课程计划。课程计划是法规,任何人无权变更,教导处将不定期抽查实习教师上课情况,严格督促实习教师自觉按课表上课,严禁私自调课或侵占技能课等现象发生,如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。
2、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况,分析我校六年级教学工作的现状,引导全体实习教师进一步明确各科教学中存在的问题,采取针对性的应对举措;及时召开毕业班家长会,加强家校联系沟通,做好宣传发动工作,争取家长配合支持,为学生复习迎考,打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头,促中间,分类辅导,采取学月考试,奖励前五名和进步大的等形式,努力提高毕业考试的优秀率和及格率。
3、加强教研组建设。教研组是实习教师教学研究的主阵地,实习教师成长成材的摇篮。各教研组根据学校教学工作计划,结合本教研组的实际情况,拟定切实可行的教研组工作计划。教研活动做到定时间、定内容(学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、听评课,进行教法和学法的探讨等)、定好主题和中心发言人。教研活动要在“实”与“新”上做文章,激发实习教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励实习教师合作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色,及时、认真总结得失,在期末进行交流,开展先进教研组的评选。
4、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位实习教师必须树立“有效教学”观念,增强质量意识,忧患意识,争先意识,努力提升所任学科的质量。本学期教导处将加大学科的阶段性调研力度,分析存在问题,落实解决措施,力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。抓好几个调研与比赛,即一年级看拼音写汉字比赛,二年级朗读比赛,三—六年级“六一”作文比赛,低年级口算调研,中高年级计算、概念、应用题调研。
教学是学校的主要、重点工作,提高课堂教学的质量是每一位实习教师每一节课所必须遵循的原则,教导处本学期将一如既往地深入课堂、深入各班,检查教学的各环节的落实,使我校的教学再创佳绩。
既然我们已经制定了更新、更好、更高的教学工作计划了,那么下去的具体工作就是由我们的实习教师积极学习,然后努力的教学了,只有实习教师的教学成绩和目标都提高了,那么学生的成绩才会更好,不会出先滑坡!
希望大家都能够行动起来,为了学生的成绩和学校的明天,积极努力的工作,使我们的学校和学生都能更好,这是我们最愿意看到的结果!
教学工作实习计划2
为了使我院教学工作和教学活动有序的开展,在全面总结2x10年教学工作的基础上,结合我院教学工作的实际,特制定本教学工作计划。
一、指导思想:
以《普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定》为指导,从技能教育的要求出发,以提高教师自身业务素质和教育教学能力为前提,以全面实施教学改革,大力开展教研活动为载体,以全面发展学生的综合素质为目的,以全面提高我院的教学质量为宗旨,科学规范实施目标考核细则,努力开创我院教学工作的'新局面
二、教学工作任务和目标:
1、继续实施因人施教,因材施教。针对大学生,充分利用它们理论知识较丰富的特点,多安排一些宣教、沟通、管理等方面的工作,并以启发式教育为主,使他们的理论知识应用于临床实践。针对中专生,主要以基本操作技术为主,并结合提问式教育,督促其学习,提高他们的学习主动性。
2、分阶段管理学生。实习初期(实习1?月内),由于同学们刚接触临床,有新鲜感,很想掌握多一些操作技能,工作积极主动,上进心强,但实际操作能力差,所以在此期,老师们要从一点一滴开始,并手把手教其操作,(老师操作一定要规范)使同学学到正规操作技术,养成良好习惯,然后逐步放手,让学生锻炼,但不放眼。实习中、末期(实习2月椊崾)此期大部分同学已经掌握了基础操作技能,积极性有所降低,组织纪律性不强,针对这些问题,作为带教老Γ需要加大考核Χ龋充分开展特色教学,吸引他们,对一些简单的可胜任的工作,让他们单独完成,以培养其自信,但一定要强调医疗安全重要性,防止发生错误。定期与实习队长沟通,了解学生具体情况,发现问题及时解决?
3、带动激励全院临床带教老师的教学积极性。每月的业务学习、教学查房、病例讨论内容安排给每位带教老师轮流负责,一来可促进他们熟悉业务,二来可锻炼他们的讲课能力,更好地完成带教任务。
4、实施人性化管理。严格要求学生的同时,也要关心、爱护他们,了解思想动态,帮助他们解决实习中遇到的难题。
三、工作要求及完成工作任务采取的措施:
(一)加强培训工作,抓学习,督练功,搞培训,促进临床带教老师业务水平的提高。
1、组织教师参加集体备课活动,共同学习先进理论和操作技术。
2、组织好教师的业务学习,教师要进行自学,学习内容为国内外先进理念和新技术,学习实习学校教学大纲。学习理论要与备课、课堂教学实际结合起来。
(二)加强听课管理,促进领导、教师业务水平的提高。
1、科室主任随机听课,对带教老师讲课进行评价;
2、院医教科经常听课,对课程讲授进行打分;
(三)、优化教学结构,大力开展教学研究工作。
我院将积极开展教学研究活动,活动主题要紧紧围绕教研目的进行。研讨的学科为所学专业学科。为了调动广大教师教研的积极性,临床带教老师根据研讨的学科及自己教研能力,来积极参与教研活动,这样不但能够提高广大教师的教研意识,体现自己教研能力方面的价值,而且能够进一步推动我院教学研究工作。
(四)、加强教学信息反馈工作
根据医院《教学工作信息反馈制度》对实习学生采取随机问卷调查临床带教老师的临床带教能力和学生掌握程度,以保证教学任务的顺利完成和目标的实现,充分调动教师教学工作的积极性,及时发现问题,及时解决问题,堵塞漏洞,更好地提高教学质量,同时也便于教师在教学工作中进行公开、公正、公平地考评。
(五)组织好实习生出科考核
1、出科理论考试。
2、出科操作考核。
3、集体评议出科鉴定
实习带教工作,给我们带来新的机遇,新的挑战,向我们提出了新的要求。我们坚信,有上级主管部门的正确领导和指导,有全院临床带教老师务实创新的工作态度,我们一定会开创新境界,结出新硕果,为全面提高我院的教学质量而不懈努力!
教学工作实习计划3
一 实习目的
通过到一完小的实习,深入学习如何当好一名小学教师,把理论与实践相结合,把所学的知识转化为能力,不断提高自身的综合素质,以胜任现代教师岗位上的工作,为将来的教学工作打好基础。
二 实习目标
1.认真听实习周的每一堂常规课。小组成员利用实习第一周的时间深入班级,了解班级学生的基本情况。认识各课程的任课老师,并做好第二周接课准备。认真听好本周的各科常规课,做好相应笔记,为第二周正式上课做准备,积极主动帮指导老师批改作业,并主动请教教学方面的问题。
2.在指导班主任指导下做好班主任工作。实习期间,我们每个人都应该将自己定位为班主任,真正以本班为主,为班级出力,为学生服务。这是一件不容易的工作,要多听取原班主任的意见和建议,学会管理班级,经营班级。平常应多下到班级了解各项情况,与学生多沟通、教育,及时向原班主任反映相关情况,并总结经验。
3.快速适应实习生活。虽然实习生活早出晚归,有点疲乏,但应尽快调整自身状态,适应实习生活,成
为一个真正的“上班族”,肩负起工作的重任以及教育的责任。队友之间相处要融洽、团结、和睦,共同学习、共同进步,一起为了班集体而贡献自己的能力。
三 实习内容
1.课程安排。本组为四人,采取轮周上课,一人兼顾两到三科实习一周再重新安排。组长将提前一周安排好下周的课程及提醒组员备课、上课,及时总结本组实习存在的不足和提出相应的解决措施,共同管理整个班级。
2. 备好每一堂课。认真严谨对待每一堂课,无论是主课还是综合课,利用自身的专业知识来备好每一堂课,并将教案提前交予该课程的指导老师,经批改同意后才可上课,学会不断总结失败教训,不断完善自身的专业素养。
3.上好每一堂课。真正地认识到“教师”一职的使命感,从心底里关注学生,关爱学生,严格对待课堂,让学生学到知识,达到教学目标。
4.认真批改作业。合理布置好作业并及时批改,以便于了解学生的学习情况,总结学生作业中的.问题,然后及时指导更正。
5.严格要求自己。以学校的各项规范来严格要求自己,做到:按时到校、按时上课、不早退、不旷班。
以一名合格的人民教师的标准来要求自己。
四 实习展望
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”实习生活累并快乐着,只有扎扎实实、认认真真去对待每一项工作,才能收获意想不到的惊喜,教育是神圣的,教育是严谨的,用心关爱每一个孩子,用爱教育每一个学生。不断学习,不断提高,不断进步,以做一名优秀的人民教师而不懈奋斗!
教学工作实习计划4
班级基本情况:
本班共有学生61名,男生29名,女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入,平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多,班级气氛活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展,很多学生对自己的将来有一定的打算,但也有一部分学生仍然缺乏自觉性,不能很好的约束自己,需要老师的时刻提醒与督促。班上的`班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小,部分学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。
主要实习工作:
(一)班级组织建设
(二)班级日常管理
(三)班级活动管理
(四)班级教育力量管理
(五)其他方面
日常工作:
(一)了解学生基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况,找学生谈话。
(二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读,组织学生就餐、午休、作业,下午督促学生卫生打扫。
(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。
(四)开展主题班会
(五)对学生进行个别教育
(六)认真写好实习日志
教学工作实习计划5
实习之前,我从师兄师姐口中了解到,班主任工作是整个实习过程中最苦的,但是我却很期待去体验这个苦字的真正含义。我认为班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动学生的学习积极性。
古语说得好:凡事预则立,不预则废!为了使班主任工作有条不紊地开展,我制定了这个实习计划,希望可以充分发挥计划的指导意义。
一、基本情况
本班有男生19人,女生30人,共49。全班各科平均分:语文76。5,数学57,英语57,总的来说,这个班的学业成绩是比较低的,而且也不及1班的学业成绩好。
但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的,从小就参加艺术培训,很多学生都是艺术特长生,非常有才华,而且要经常在父母的陪同下外出旅游,见识广。
也就是因为是艺术特长生,所以很多学生都不花心思在文化课上面。这个就是我还没有接受初二(2)班所知道的情况。
在前两周的实习中,我基本上解了初二(2)班学生的基本情况。这个班的班级的凝聚力不强,学生的责任感不强。学生之间相互监督不强,班干部没有起到模范的作用。表现在以下方面:
1、责任感不强。本班学生有自己的思想,有自己的个性,但是责任感不强,像早读老师没有来,同学就是很敷衍了事,或是在抄写别人的作业,借作业给同学抄。好像自己没有必要对自己负责一样。没有做到自我管理、自我监督,就算是有班委在讲台上看着,效果也不是很大。就算看到班里的地面很脏的时候,也不会自觉得为自己班级着想,马上去清洁,而是推卸责任的认为这个是值日生的任务,跟自己有什么关系![3edu教育网,完全免费]
2、男女比例失衡,本班男生19人,在两个班艺术班中是比较多的,而女生有30人,占了绝大多数。但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃,毕竟这个年龄的男孩子都是十分好动的,男孩子一动,女孩子也就跟真动起来乐,就是安静不下来。所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。
3、班干部队伍没有起到很好的带头作用,很多时候没有以身作则,反而参与同学的违纪行为,经常带头不做作业,睡觉和起哄。
二、主要任务
第一、了解、熟悉学生:
1、在一周内把班内所有学生的档案看完,并记住每位学生的特殊情况,特别留意后进生。
2、记住全部学生的名字,座位表和班干部,观察他们每天的表现,包括有无值日,做两操时是否认真,上课时的表现等。
3、认真批改他们的作业和试卷,写好评语。从中也得到不少信息,如某人写字很工整,某人老是抄作业,某人十分自觉,老师没有布置的作业也完成了。
4、与班主任、副办主任和课任老师交流,从他们口中了解学生。后来发现,对同一个学生,不同老师有不同的评价,甚至和我自己了解的也有很大的不同。多与同学聊天,在谈话中往往得到许多老师们不知道的情况。
第二、了解、熟悉班级事务:
向原班主任请教班主任的工作等,并积极协助班主任开展工作。
第一、在日常的学习生活中,有目标性的找个别学生谈心,包括成绩好的学生、成绩一般的学生还有成绩不好的后进生。
第二、在我自己上的生物课,要利用契机教育好学生。如:《动物的运动》一课中我可以联系到近期运动会的班级备赛,说说学生为什么要锻炼身体。或是《社会行为》中,可以提到班级与动物社会群体之间的关系,使学生更加的具有班级集体这个责任心。
第三、开展班会课:
1、根据学校的德育要求,开展“发现身边的美”系列活动,组织策划“发现身边的美”主题班会。在主题班会的组织策划过程中引导学生树立青少年的责任感。
2、期中考试将近,根据学生的学习状况开展一个“如何学习”普通班会,使学生知道好的学习方法是提高效率的一大途径。
三、日常工作
1、常规工作
早读:这个时候的学生刚刚从家里过来,有的学生表现得好像没有睡醒,昏昏欲睡;而有的学生表现得异常的兴奋。这个早读的黄金时间也是没有做作业的学生大抄特超的时候。所以需要老师常常出现在他们面前来监督他们。
课间操:109中学的课间操已经很久没有做的了,很多学生的对在第二节后还被学校要求下来做操表示不理解,他们不愿服从学校的安排,而且做操的时候动作是非常的不规范、不到位。
眼保健操:这个时候是第四节课下课的时候,有少数的学生老是一边做操,一边不知道在做些什么东西,影响到其他学生,或者就是摆摆样子给老师看。
午休:初中的学生精力十分的旺盛,基本这个年龄段的学生都是没有睡觉的习惯,所以常常利用这个时候说很多很多的话。这样就影响了其他年级,特别是高中的学生休息。
自习课:这个时间本来是学生自习的好时机,但是很多的学生就是安静不下来,喜欢说话。还有的学生把不该看到的漫画也弄到这里面看看。
教室卫生清洁:虽然每天都有安排学生打扫卫生,但是还是要看看是不是干净。
学生跑步:这个计划是原来的班主任想出来的,旨在锻炼学生的体质。但是很多学生根本就是敷衍了事,很不积极的完成这件事情,有事还时不时的看到学生不是在跑步,而是在慢慢悠悠的那个就是了。
星期一的升旗仪式:监督学生快速的整理好队伍、保持安静。
2、表扬和批评学生。表扬学生,树立榜样;批评学生,将违规扼杀在摇篮中,其中有两个男学生是屡批屡犯、屡犯屡批。
3、严格实施德育分100分加分、扣分制度。综合的对学生进行评价。
4、与学生聊天,了解学生学习动态、近期思想。
四、具体安排
第二周:配合学校进行尊师重教活动,强调109中学以“美”育人的传统。通过各种途径了解初二(2)班的大体情况,如:档案、老师的'评价等。
第三周:本周学校的重点是学生的学习,通过表扬07届高三毕业生林嘉茵(现在已经考取武汉大学,是109中学有史以来,非艺术生考得最好的一个),在全体学生的心中树立学习的榜样。通过与学生的交流加深对我们班学生的了解。
第四周:本周的重点有两个:一、学习;二、运动会预赛。通过表扬现在每个班级的第一名的学生,从而鼓励学生要向这些第一名的学生学习。运动会预赛是在这个星期五的下午进行的,从田径中筛选出比较强的运动员,参加正式的运动会。
第五周:十一长假,在放假之前强调学生的学习、安全。在学习上,不能因为放假就放松对自己的监督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的问题。
第六周:举行“发现身边的美”主题班会,根据班级的实际情况去引导学生认同“美就是一种责任”,使得学生有更强的责任心,更多的为初二(2)班这个班集体着想。周四早上全体教师和学生参加高三的成人宣誓仪式,这样的仪式对这些不大不小的初中生很有教育的意义,使得这个还是小孩的初中生更多的用大人的角度去思考问题,虽然还是很肤浅的,但是这个对于初中生来说就是很大的进步了。
第七周:第九周就是期中考试了,为了使学生更加的重视这次考试,加强对知识的学习,在本次班会课上向学生讲述“如何学习”,提倡一种好的学习方法,并要求学生现在就开始复习。
第八周:本周的工作重点就是学校的运动会,整个班级都在有条不紊的进行着运动会的各项准备工作。同时鉴于两个星期班级的作业情况是不那么乐观的,有意识的给学生更多时间去完成作业,提高作业的质量。
教学工作实习计划6
一、教育实习的目的和意义
1.巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识,获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼,培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。
2.在中学教育、教学工作的时间中向优秀教师学习,认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3.通过实习,全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度,及时发现问题,采取改进措施,以促进我们的教学能力。
二、教育实习时间安排
我们的教育实习时间为八周,自20xx年9月20日至11月14日。我们把时间分为四个阶段:
1.准备阶段(6月下旬至9月20日)
(1)队长把实习计划、通讯录和队员简历寄到江门新会陈瑞祺中学教导处,打电话过去江门新会陈瑞祺中学确定该校对我们的要求、该校的教材版本,以及我们可能会教的.年级、所用的多媒体设备等等。
(2)队员们在暑假期间学习备课,练好基本师范技能。
(3)由带队老师和实习队长到江门新会陈瑞祺中学落实教育实习任务和内容。队长回来后召开全队队员会议,落实个人的实习任务、内容。
(4)由主管财务、交通的副队长做好财务和交通安排。
(5)初定9月18日出发。
2.见习阶段(9月20日至9月26日)
(1)到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况,请优秀老师介绍教育、教学的好经验,了解实习学校各项工作和各种规章制度。
(2)9月20日早上,队员跟随原班主任、组长到班与学生见面,并从即日起参加班级活动,了解学生思想、学习情况,在原班主任指导下指定班主任工作计划。
(3)听原科任老师的课,参加科组教研活动。
(4)在原科任老师指导下进行备课、预讲。
(5)准备班会内容。
3.实习阶段(9月27日至11月07日)
(1)上好试教课,同组实习生可互相听课,做好听课记录,开好评议会,认真总结经验,做好互相学习、互相帮助。
(2)继续认真备课,写教案,预讲,做好课前准备工作。
(3)及时批改作业,了解教学效果,加强个别学生的辅导。
(4)做好班主任日常工作,按计划开展各项活动。
(5)国庆假期开展调查研究和教育科研工作,收集整理资料,为做好总结作准备。
4.总结阶段(11月08日至11月14日)
(1)每个队员写工作总结和个人鉴定。
(2)队长收集每位队员的总结或专题报告,调查报告等材料,写好实习队工作总结,回校后三天内将实习队的总结以及推荐两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处教师教育科。
(3)队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。
(4)队长负责写出全队成员的小组鉴定,填写好队员的考勤表。
(5)原科任教师和原班主任写好实习生鉴定,初步评出教学和班主任工作的成绩。最后由实习学校签写意见和加盖公章,交领队教师带回教务处教师教育科。
(6)征求江门新会陈瑞祺中学领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见,整理好送回教务处教师教育科。
(7)写好教育调查报告或教育科研论文,回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。
(8)搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作,归还各种借用的材料、物品,付清各种实习费用,并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。
(9)各队员应研究如何为实习学校做好事。
(10)联系安排返校的交通工具,全体队员于11月15日返校。
返校后,由队长召开全体队员会议,采用无记名投票方式评出“优秀实习生”,和其他材料一起上交给教务处教育实践科评审。
三、教育实习的内容和要求
1、教学实习工作安排及有关注意事项:
(1)实习老师见习期间必须参加原任教师的授课,做好记录,课后虚心请教;条件允许的话争取多听本科组老师的课,并开始备课。
(2)每位实习老师须讲10节新课以上(不包括重复课),其中6节独立课(不需要教师指导,独立写出教案)。提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业上课。
教学工作实习计划7
实习时间:20xx年8月26日至11月26日
实习单位:遵义市航天高级中学
指导教师:王 XX
实习学生:王XX
实习目的:
1、通过听老教师的课,虚心求教,学习教学经验及怎么上课。
2、认真备课,上好实习课。
3、认真观察,虚心求教,做好班主任工作。
实习内容:
1、听课。认真听原任教师及其他英语教师的课,了解实习学校教学情况,学习他们处理教材与整合教学内容的方法。同时听一听实习小组中同专业同学的课,吸取他们上课的长处,出促进自己尽快成长。
2、认真备好每一节课。 利用空余时间认真解读教材,专研教材,搜集相关资料,理清教学思路。
3、教学技能。教学技能的高低直接影响着教学效果。作为教师实习教师积极参加实习小组组织的`说课及其他教学比赛,不断提高教学技能才能有较好的教学效果。
实习进程初步安排:
(一)见习阶段(第1—2周)
1、听原任教师的课,认真做好听课记录。虚心向指导教师请教,学习教学经验,了解教学内容及教学进度。
2、仔细观察课堂学生情况,了解学生学习情况,为后面的实习课做好铺垫,制定出适合所跟班级的教学计划。
3、认真备课,进行试讲,做好教学准备工作。及时写好教案及课件,交与指导老师批阅指正,为顺利实现教学环节打下基础。
4、认真写好见习阶段的心得及见习日志,认真总结思考,不断修正教案。
(二)实习阶段(第3—11周)
1、严格遵守遵义市航天高级中学各项规章制度,认真完成各项教育实习任务。
2、主动与指导教师交流心得,虚心请教,建立良好的师徒关系。
3、认真批改作业,多关注学困生,争取让每一位学生不掉队。
4、多与实习小组交流,发现不足并尽快改正。
5、多听听实习学校其他教师的课,各取其长,不断促进自己成熟。
6、认真写好教育实习日志,发现问题与不足并不断改正。
7、做好教育实习的相关工作,完成教育实习调查研究,形成具有一定深度的教育研究报告。
(三)总结阶段(第12周)
1、总结好教学完成情况,准备移交教学任务给任课老师,并与原任教师交流心得,请她指正不足之处。
2、写好教育实习总结,并向所跟班级的同学交待相关情况。
教学工作实习计划8
为了提高师范学生的专业素质和专业能力,让师范生更好地亲身体验教育教学实践活动,提高自身的教育教学能力,根据运城师范高等专科学校教育实习工作安排,特制定本方案。
一、指导思想
通过教育实习,使实习生进一步接受职业道德的教育和训练,体验和感受从事教育事业的光荣感和责任感,从而进一步强化专业情意,热爱小学教育工作,确保他们尽早成为合格的小学教师。另外,实习生的新鲜血液充实到我校,提升了教学理念和方法,丰富了我校的教学经验。最终,学校与实习生实现双赢的目标。
二、实习时间
20xx年3月9日—20xx年6月30日,共计17周。 三、成立学校实习工作小组 组 长: 副组长: 组 员:
以及各学段组长和各年级学科组长 四、实习内容与要求
教育实习内容主要包括三方面:课堂教学、班主任工作和教育研究。
(一)课堂教学
1.主要内容。
(1)以本学科方向课程教学为主。
(2)实习课程:小学数学、小学语文、小学英语。 (3)尽量安排跨学科、跨年级教学实习。
2.听课要求。
(1)每位实习生听课不少于30节,且有详细的听课记录。实习结束时,听课记录由学校带队教师签字检查。
(2)观摩指导教师的示范课不少于5次。要求:课前,认真钻研教材,做好听课准备;课上,认真听讲,做好记录;课后,及时向指导教师汇报听课体会,并请指导教师剖析教学设计思想、实施方案和课堂效果。
(3)实习生之间相互听课,交流、分享感受,并记录在实习手册中。
3.教案设计与教学实施。
每位实习生至少完成5个不同内容的`教案与教学实践。 具体要求:
(1)认真备好每一节课,写好教案,并于上课前一周将教案交给指导教师审阅,经指导教师批准签字方可执教;
(2)第一次上课前要先进行微格教学,指导老师提出改进意见; (3)上课后,主动征求指导教师的意见,及时修改教案,完善补救,写出教学后记、教学反思;
(4)积极创造条件,运用多种现代化教学手段辅助教学,鼓励制
作多媒体课件和网络课件。
4. 积极参与学校各学科教学研究、教学评优等活动。积极协助指导教师开展日常教学工作。
(二)班主任工作
实习生应在指导教师或所在实习班级的班主任指导下,进行班主任或少先队辅导员工作的实习任务。具体要求如下:
1.了解班级管理的日常规范,学习处理班级事务。
积极参加升旗仪式、课间操、晨会、班会、少先队活动、大扫除、卫生检查、值周等活动,了解活动规则、组织活动的策略等,逐步积累班级管理的经验与策略。
2.深入了解班级学生,并与学生建立良好的师生关系。 3.协助班主任组织主题班队活动。
至少组织2次主题班会活动,要求有完整的策划方案与实施记录。
4.学习处理班级特殊事情。 5.观摩、参与学校大型学生活动。 (三)教育研究
积极开展教学研究活动,主动参与实习校的教学研究活动,撰写教学研究报告。
五、具体实习安排 (一)办公地点:作课教室 (二)指导教师安排
六、教育实习的纪律要求
1.实习生应热爱教育事业,热爱小学生,具有强烈的事业心和责任感。要按规定参加全部实习活动,熟悉教育实践大纲,按时完成计划中规定的各项实习任务。
2.自觉遵守实习学校的各项规章制度,为人师表,讲究礼貌,仪表端庄,衣着大方;言行举止,作风修养,要符合实习学校对教师工作、生活的要求,成为小学生的表率。严禁体罚小学生。
3.服从实习学校的领导,尊敬实习学校的教师与学生,虚心接受带队教师及实习学校教师的指导,如有要求和意见,应通过正常渠道反映。小组成员之间应互相关心、团结友爱、互帮互助。
4.爱护实习学校的公共财物。遵守实习小组制定的作息制度和规定,上课、参加活动不得迟到、早退和缺席,未经带队教师批准不得擅离实习点。增强安全意识,实习过程中,注意维护小学生及自身的人身安全。
5.未经实习学校领导和指导教师批准,没有原班主任参与,不得组织班集体的旅游参观等活动。不准利用实习时间进行与实习内容无关的活动;严禁实习期间打牌、,抽烟、酗酒。对违反造成恶劣影响或严重后果者,必须立即停止其实习,并报学校予以处理。
6.实习期间实行坐班制。因病、因事不能参加实习,必须办理请假手续。一天以内由实习带队教师批准;一天以上经带队教师同意后,报实习学校实习领导小组批准;超过3天需向学院教育实习领导小组请假。
教学工作实习计划9
一、听课情况
1、在内容上,一堂课必须是饱满充实的,能真正让学生学到一些知识。老师课下进行充分全面的准备很重要。首先把思路理清,抓住重点,抓住整体线索;再把知识流程理顺,想想如何跟学生讲解重点难点,怎样讲有助他们理解;最后进行试讲,有问题则进行修改。老师日常积累的经验也很重要,在课堂上灵活运用生活中的例子,提高学生学习兴趣,也有助学生理解。
2、在形式上,老师们的课行云流水,逻辑性强,这样子能抓住学生的注意力。如肖老师在创设物理情景时注重创新,让人眼前一亮;鲍老师在讲解时有易到难,循序渐进;韦老师注重知识的联系,深化运用。
3、在情感方面,老师的激情对学生学习激情影响大,而学生的配合也对老师有影响。所以在课上应充分调动学生学习积极性。而最本质的原因是教师对职业的热爱。
二、备课情况
【教材分析】
课程标准要求的培养目标:进一步提高科学素养,满足全体学生的终生发展需求。
必修一是高中物理的'第一个共同必修模块。在必修一中,学生将进一步学习物理学的内容和研究方法,了解物理学在技术上的应用和物理学对社会的影响。必修一的概念和规律是进一步学习的基础,有关实验在高中物理中具有典型性。要通过这些实验学习基本的操作技能,体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用。学生将在学习物理基础知识的同时,初步经历对自然规律的探究过程,从中体会物理学的思想,并在情感态度与价值观方面等受到熏陶。学生学习运动描述、相互作用与运动规律,经历一些科学探究活动,初步了解物理学的特点和研究方法,体会物理学在生活和生产中的应用以及对社会发展的影响。
【学生分析】
学生在初中学习了两年物理,已有一定的知识基础,对本学科有自己的思维方式,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方面知识解决一些实际问题。但高一学生的抽象思维正处于发展期间,对于物理课程的学习有一定的难度,如不好好引导,将会导致学生降低学习物理的兴趣。
【教学安排】
国庆回来后开始新的一章:第二章探究匀变速直线运动规律。我由该章开始讲课,以下是我的备课情况。
内容
课时
重、难点
教学流程
第一节探究自由落体运动
重点:自由落体运动的概念
难点:物体下落快慢与物体所受重力无关
【复习】匀变速直线运动相关知识
【导入新课】纸币下落
【实验】探究物体下落快慢与物重关系
【伽利略】讲述伽利略的科学推理过程
【牛顿管】空气阻力影响物体下落快慢
【自由落体运动】讲解概念
【练习】练习并安排下节课内容
第二节自由落体运动
重点:1、自由落体运动是匀速直线运动。
2、自由落体运动规律。
难点:规律的运用。
【实验】记录自由落体轨迹。
【猜想】自由落体是什么运动?
【验证】运用公式发,分为知道起点位置和不知起点位置两方面。计算及作图。
【规律】自由落体运动规律
【应用】
【习题课】
第三节从自由落体运动到匀变速直线运动
重点:1、匀变速直线运动的速度公式、位移公式的推导;2、会适当选用公式对匀变速直线运动的问题进行分析和计算。
难点:对公式的运用。
【复习】自由落体运动
【推广】匀变速直线运动
【速度时间公式】运用
【位移时间公式】运用
【位移速度公式】运用
【综合运用】
第四节匀变速直线运动与汽车行驶安全
灵活运用匀变速直线运动的速度公式、位移公式及速度位移公式解决实际问题。
【导入】复习
【例一】
【例二】
章末复习
匀变速直线运动规律及运用
【复习】
【教学方法积累】
1、生活例子的灵活运用,化抽象为具体。
2、提问方式经常变换,增加与学生互动。
3、自主探究,以学生为主体。
三、具体计划
周数
日期
实习具体计划
预期效果
9-17~9-18
1、17日下午与学校领导老师见面,与学生见面。
2、18日开始听课。
进入侨中,进入班级,开始了实习老师的生活。
9-19~9-25
1、听课十节以上,认真做记录,听完课与老师交流。
2、多与学生聊天,了解他们学习物理状况。
3、做完名师面对面第一章。
4、夜修时为学生讲解疑惑。
对物理教学有个全面的认识,并针对自己不足,为自己充电。与老师探讨教学教法。
9-26~10-2
1、全力备课,并常常请教老师。
2、每天坚持听课2到3节,认真做记录,听完课与老师交流。
3、做好详细的教学计划。
4、坚持做练习及下班解疑。
10-3~10-9
国庆放假
网上阅读相关教学教法资料进行学习。
写好详细的教案,并进行试讲,进行反思及改正。
把第二章课备完并进行试讲2次。
7~10
10-10~11-6
1、尽量找时间听课。
2、备课。
3、开始上课,充分与老师沟通。
4、坚持做练习及下班解疑。
5、每天进步一点点。
能让讲课思路清晰,易于学生理解。
能主动反思自我,不断改进。
能较好的掌控课堂。
10~11
11-7~11-14
继续日常工作
整理思路,反思总结
反思总结自己的不足与优点,进一步提高自身教师素养。
教学工作实习计划10
实习课程:模拟导游
实习性质:认识实习
实习班级:外B0711
学院(盖章):外国语学院
九江学院实验中心制表
一、实习的目的及意义
1、帮助学生了解作为导游带团的一般程序;
2、训练学生作为导游所必须的语言表达能力;
3、培养学生在外带团时的独立工作能力,组织协调能力和人际交往能力。
二、实习的基本内容及要求(根据专业要求简述)
(一)实习的基本内容主要训练、检验学生的导游综合服务能力,包括:旅行社前台接待服务的能力、线路的设计能力、带团工作的规范化服务能力、讲解服务能力、处理突发事件的能力、旅游铲平促销能力、运用英语进行导游的能力等。
(二)实习的要求
1、为到达良好的实训效果,学生应提前阅读实训资料的有关内容,弄清实训的.目的和要求,并结合相关教材以及庐山景点介绍材料认真预习;
2、学生必须按照所分派的岗位人员角色完成实训任务,各岗位小组长必须相互协调、配合,有团队合作精神;
3、整个实训的各个环节必须符合旅游行业规范及标准:
(1)在实训过程中,是到老师必须在场。知道教师应每天对学生进行考勤,维持秩序,随时解决学生在实训过程中遇到的问题,保证实训工作有条不紊地进行;
(2)实训结束后,学生必须转写实训报告,总结实训心得体会,提出实训中存在的问题和建议,并已实训小组为单位提交完整的实训资料;
(3)知道教师对学生完成的实训资料和实训报告,给与客观公正的评价,并计入学期总成绩。
三、实习时间与方式
1、实习时间20xx年10月25日20xx年10月31日第九周第九周共七天
2、实习方式(集中安排或自主分散)集中安排实习班级在庐山旅游景点实习
四、实习进程及任务安排准备阶段:实训动员、分组、设岗、领取实训资料实训阶段:
1、按分组情况到指定的实训地点,在指导教师的带领下进行专业实训;
2、老师负责指导,并纪律学生实训情况,包括:出勤、实训效果、成绩等;
3、各小组按照时间安排交叉、轮流进行专业实训,直到完成全部实训内容。和导游实习10月25日下午5:00点上庐山(车上对本次旅游做总体介绍),重点进行导游员在旅行车上站立位置、体态、语速等细节训练;10月26日实地参观天桥、狮嘴峰、好运石、险峰、谈判台、仙人洞、御碑亭、大天池、龙首崖和花径,了解每处景点的历史与文化背景,并分组进行现场导游模拟,掌握一些突发事件的应急处理,掌握游客患病、伤亡、财物遗失等常见突发事件的处理方法和技巧;10月27日实地参观庐山博物馆,深入了解毛泽东故居、庐山历史等,三宝树、黄龙寺、黄龙潭、乌龙潭、芦林湖和芦林大桥;10月28日实地参观含鄱口、植物园、五老峰以及三叠泉瀑布,掌握自然景观中山水景观导游服务;10月29日实地参观美庐别墅,重点介绍其以及周围建筑景观特征,教师点评,突出导游讲解服务中的一些细节问题。10月30日上午集体讨论,针对这次模拟导游实训进行总结;下午返回学校。总结阶段指导学生撰写实训总结、指导老师上交学生的各项实训成绩。
五、实习组织与领导、动员与安全教育成立实习领导小组,外国语学院领导张南华副书记、韩琨副院长、罗其娟副院长、柴克清副院长任组长,肖胜文任副组长,张文锋、李晓惠以及相关专业任课老师为成员。10月21日下午在香远楼302教室召开实训动员大会。罗其娟副院长、肖胜文、张文锋、李晓惠等老师列席。大会由肖胜文老师主持,张文锋老师对此次实习工作做了总体部署,并就实习过程中的注意事项提出了几点要求。李晓惠老师就此次实习的目的和意义做了具体说明。罗其娟副院长从宏观上就实习的目的、意义、注意事项,以及安全教育等几个方面对带队老师、班委班干部、实习组成员提出了明确的要求。实习组成员代表队此次的实习活动也做了发言。六、实习教学检查安排由主管教学副院长做好实习教学检查安排工作。由带队老师认真记录好学生实训情况,包括:出勤、实训效果、实训表现、专业业务技能、实训报告。实习前2~4周由带队(指导)教师或有关责任人做好实习教学工作计划,交学院领导审批存档,并报实验中心实践教学科备案。实习结束后由带队老师做好实习教学工作总结,交由教研室和本学院领导审批。
七、实习要求
1、实习纪律要求按照本院领导的总体部署,严肃以下实习纪律:
(1)确保此次实训学生的生命财产安全;
(2)整个实训过程都必须在指导老师的带领下完成;
(3)指导老师每天都进行考勤、点评;
(4)各岗位小组长,班委班干部协助带队老师做好带队工作;
(5)实习学生坚守实训岗位,完成实训资料和实训总结报告;
(6)指导老师对学生完成的实训资料和实训总结报告,给与客观公正的评价。
2、材料及总结的要求由带队老师或相关负责人编制、修订实训大纲,制定详细的实习教学工作计划。组织学生准备实训材料,将实训材料整理汇总分配到具体实训岗位和实训学生。实习结束后学生提交实训总结材料。指导老师组织召开实训总结大会,撰写实习教学工作总结报告。
八、实习成绩的考核办法
1、依据学生在实训中的表现及提交的实训总结材料,给出学生实训成绩。
2、实训成绩有以下几个部分组成:实训成绩=实训表现(20%)+专业业务能力(50%)+实训报告(30%)
3、评选优秀实训生。九、实习经费预计支出及经费来源(如:交通费、食宿费、材料费、带教费等)
(一)实习经费预计支出
1、车旅费
2、生活住宿费
3、导服费
4、门票
5、其他费用
(二)实习经费来源
1、学校划拨实训经费;
2、外国语学院协助经费;
3、学生自筹经费。
二级学院审核意见:
主管院领导(签章):
年月日注:
1.各类型实习教学活动均需填写本表。实习名称按教学计划填写。实习性质填写:认识实习、生产实习、临床实习、金工实习、电子电工实习、毕业实习、社会调查、艺术采风等。
2.课时4周以上的各类实习教学,学院应做出专项实习教学检查安排,课时1~2周的各类实习教学可不单独安排实习教学检查。
3.实习生安排及分组情况表根据实际情况选择填写。安排担任实习小组组长的实习生,请将学生姓名用粗体注明。分散实习的学生请在组别栏注明“分散”。
4.本表于实习前2~4周由带队(指导)教师或有关责任人填好,一式两份,交学院审批存档,并报实验中心实践教学科备案。
教学工作实习计划11
实习支教是我校教学计划的重要组成部分,是贯彻理论联系实际原则,实现培养目标不可缺少的教学实践环节;也是对高校教育教学质量的检验和信息反馈。
通过四个月多月的实习,使学生们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼他们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,同时可以检验老师们教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验。 回顾这四个多月的实习工作,我感慨颇多。
上好每一堂课,是支教大学生从事实习支教工作的核心。在长达四个月的课堂教学中,支教大学生在指导教师的精心指导下,都较好地完成了以下工作:
一、教学准备工作
为了保证课堂教学的质量,达到预定的教学目的要求,收到较好的效果,第一周见习听课,第二周开始讲课。给实习生上示范课,我备课格外用心,处处考虑到如何让支教大学生学到更多的东西,每堂课都突出一个重点教学方法,让实习生体会学习。通过试讲反复熟悉教材和教案,掌握教学的步骤和方法,锤炼教学语言,试写板书和练习演示教具,锻炼讲课的胆量。
二、课堂教学工作
课堂教学中,实习同学都能较好地把自己所学的教育理论知识用于课堂教学实践,善于根据学科的性质特点和学生的实际组织教学,合理地分配教学时间,教态和语言符合实习课的要求,课堂教学结构较为完整合理,过渡自然,不拖堂,重视对学生进行教学常规的训练。大多数的实习同学教学方法使用恰当、精讲、精练,课堂气氛活跃,能调动学生学习积极性,使大部分学生都能达到教学的基本要求。在数学实教中,大多数的实习同学都能突出教学的重点,突破难点,讲清教学的基本概念、法则和公式,重视数学技能的训练;能坚持启发式教学,培养学生独立思考能力、逻辑思维能力和解题能力,培养学生独立完成作业和自我检查作业等良好的学习习惯。
三、班主任工作
带领实习生参与并逐一指导班级的各项管理工作。让支教大学生当副班主任,负责做操、早自习、读报、放学等工作,还有对学生进行养成教育,交流谈心等等,我在一边进行监督指导,交流指导工作方法。
四、辅导、作业批改和成绩考核工作
辅导是贯彻因材施教原则的重要措施,是教学实习中不容忽视的'环节。支教学生,大都能认真细致地了解学生的学习情况,确定辅导的对象,如发现他们没有学懂,及时予以集体辅导或个别辅导,直到他们弄清楚为止,力求做到当堂解决问题。
教师工作平凡见伟大,培养学生的工作神圣而又艰辛。他们从真正意义上认识到教师职责之所在。教育教学实习是他们为今后从教所迈出的第一步,它给他们未来的教师生涯添上了浓重的一笔。在教师这个工作岗位上,他们将脚踏实地地一步步走下去,为党和人民的教育事业做出自己的贡献。
教学工作实习计划12
千教万教,教人求真
——陶行知
一、在前三天内了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。方式:找原班主任了解情况,开班干部会议,找学生个别谈话,悉心观察。
二、做好日常的.班级工作,指导早读,检查卫生,批改周记,中下午有空找学生聊天,晚自习随堂自修或备课,深入班级,广泛接触学生。
三、了解班干部的个性与工作能力,督促班干部努力学习,提高成绩,指导班干部开展工作,发挥班干部模范带头作用。
四、开主题班会,教育引导学生,主题与与班主任、班干部协商,待定。
五、找后进生特别辅导,了解其家庭、学习、思想等各方面的情况,找出原因,耐心劝导,必要时进行家访,争取家庭的配合。
六、尊重、理解、宽容每一个学生,用心去爱他们。
教学工作实习计划13
一、德育工作
本学期学校德育工作以夯实德育基础,强化德育常规为重点,建立学校德育导师制度,加强和改进学校德育工作,努力提高学校德育工作的针对性和实效性,实现学校德育目标层次化、德育内容系列化、德育途径多样化、德育方法综合化的工作目标。
1、夯实德育基础加强师德建设,为学校德育工作的开展提供优质服务;落实家长学校制度,充分发挥家庭教育的育人功能;组织开展适应于儿童身心特点的系列教育活动,在活动中加强少年儿童思想道德建设,20xx年3月开展“文明礼仪规范月”教育活动;落实德育科研课题,加强德育科研工作,促进学校德育健康有序发展。
2、开展“中某小学生日常行为规范示范班”创建活动。进一步加强“日常行为规范创建活动”工作力度,未达标班要提高对创建活动的重视程度,早日达标;已达标班在总结工作经验的基础上,选树一批日常行为规范教育示范班。
3、加强校园文化建设,创建平安校园、书香校园、生态校园、数字校园、文明校园和人文校园,争取早日通过“六大校园”的达标验收。
4、继续开展德育特色班、示范班创建活动,引导班级端正办学思想,切实转变教育观念,构建新的办学模式,彰显办学特色,形成办学品牌。
5、加强班级管理工作。发挥班主任的示范、协调作用,使每一个班级都建设成为班风正、学习气氛浓、凝聚力强、纪律严明的集体。
二、教学管理
1、切实转变教育观念。学校要组织好全体教师认真学习教育理论,坚持以人为本,为学生终身健康发展负责,围绕新课程改革和实施彻底转变教育观念,主动适应当前教育改革的形势,学好新课程,用好新课程,创建适应新课程的教学模式。
2、加强课程管理。学校要严格执行关于全日制某小学课程设置和课程安排精神,开齐国家规定的所有学科,开好每一门学科课程,不得以任何理由擅自更改课程和增删课时,严禁向学生发放规定以外的任何资料。
3、加强教学常规管理。根据新课程标准的要求,引导学校加强教学常规管理,协调好教务处与教研组的关系,积极进行教情和学情分析,努力扩大优秀学生群体,提高教学的'针对性和实效性,提升学生整体学习素质。加强对学校教学过程的管理、指导和质量管理考评。改进对学校的评价办法,把学生的学习能力、学习习惯和综合素质作为评价学校的重要依据。积极探索对学生的考核评价办法,科学地评价学生全面发展情况。
4、加大实施新课程的力度。要求各年级各科教师学好、用好新课程标准,同时通过公开课、观摩课等多种形式树立典型,并组织全体教师通过集体备课,学习、研讨和观摩,整合教育信息资源,共同开发课件,实行资源共享等措施,切实掌握新课程标准实质。为学校顺利实施新课程标准和加强新课程管理提供一个及时交流切磋的平台。
5、严格执行“一费制”。根据省制定的“一费制”标准规范收费,加大对学校收费标准的检查力度,不允许学校以任何理由任何借口乱收费。必须发生的费用,必须经过柯城区教育体育局审批后再实施。
三、实现“四个突破”,提升黄家中心某小学教育教学的整体水平
1、在“规范化办学”方面实现新突破,努力提升教育形象
牢固确立“办人民满意教育”的理念,深入、持久地开展教育的“规范化”建设。在依法保障教育投入的基础上,紧紧抓装收费”、“办班”两个关键环节,严格规范招生行为、规范办学行为、规范收费行为、规范非正常教学时间办班行为。依法加强对学校财务、基建、资金使用、大宗物品采购等工作的管理;规范学籍管理作为提升学校管理水平的基础工作抓紧、抓实;深化教育行风建设和校(政)务公开,进一步规范教育信息公开,强化教育电子政务建设与安全管理。发挥群众监督的力量,促进教育管理的规范化和***化。
2、在“教育教学管理”方面实现新突破,切实提高教育教学质量
着力提高学校办学水平和管理水平;深入研究教育教学规律,依托课程改革,规范课程设置;严格专任教师任课原则,确保学科专任;树立“细节决定成败”意识,细化“环节管理”,加大“过程管理”力度,规范教育教学行为,不断提高基础教育质量。加快各类示范学校的建设步伐,进一步扩大优质教育资源城乡共享的成果。
3、在“教学手段现代化”方面实现新突破,努力提高教育的现代化水平
以提高全乡教师信息化教育装备应用能力为突破,充分发挥现代化教育教学设施的作用。将教育教学中信息技术以及各类电教设备的应用作为考核的重要指标纳入教育督导评估,以机制和制度促进全乡某小学教育信息化工作健康发展。通过实施教师专业化发展的“新新”工程(即以“新技术”推进“新课程”),使全乡教师运用现代信息技术和优化课堂教学行为的能力有明显提高,使教育信息化真正成为黄家乡某小学教育现代化的重要标志。
4、在农村的“学前教育”方面实现新突破,促进城乡教育均衡发展
坚持思路创新,体制创新,用好、用足政策,大力发展农村幼儿教育,发挥各乡中心幼儿园的示范作用,扩大农村幼儿园办园规模。促进全乡幼教事业的快步、健康发展;全面落实《幼儿园教育指导纲要》强化办园资格审验制度,加强督查整改,进一步规范幼儿园的办园行为和教育教学行为;通过培训,鼓励进修,施行教师资格认定等方式,快速提高农村及民办幼儿园教师的专业水平和整体素质;通过依托社区建立社区早教活动示范基地,大力普及科学,提高家庭教育水平。
教学工作实习计划14
一、实习的目的及意义
将课堂上所学的有关英语写作IV(英语学术论文写作)理论应用于实践中,即通过实训提高学生搜集资料、设计调查问卷和撰写调查报告及毕业论文开题报告等能力,为撰写毕业论文做好准备,以提高毕业论文质量。
二、实习的基本内容及要求(根据专业要求简述)
(一)实习的基本内容
1)指导学生根据自己的学术兴趣,选择话题,缩小话题范围,提出论点,到图书馆查找
相关资料,写出文献综述(1份)。
2)设计调查问卷,收据数据,撰写调查报告(1份)。
3)在1—2步的基础上分析往年开题报告存在的普遍问题。 撰写两份《开题报告》
(2份)(汉语和英语各1份)。
(二)实习的要求
1)为到达良好的实训效果,学生应提前查阅实训的有关内容,弄清实训的目的和要求。
2)学生必须按时保质保量完成实训任务,各小组成员必须分工协作。
3)各实训小组必须每天与指导教师保持联系,如实汇报当天活动情况,遵守实训规范,
保证实训工作有条不紊地进行。注意人身和财产安全。
4)实训结束后,学生必须以实训小组为单位提交完整的实训资料。
5)指导教师对学生完成的实训资料,给与客观公正的评价,并计入学期成绩。
三、实习时间与方式
1、实习时间
20xx年 3月 20日—— 20xx年4月2日
第 4 周——第 5 周 共 14 天
2、实习方式(集中安排或自主分散)
自主分散。学生主要在校图书馆、校园内和九江市区内利用课外时间实训。
四、实习进程及任务安排
准备阶段: 实训动员、分组、指导教师分发资料,提出实训具体要求。
1) 3月20日晚上7:00在香远楼三楼演播厅召开动员会;宣布分组情况(5人/组);
2) 指导教师指导并提出详细实训要求;
3) 相关实训内容要求参见附件二:英语写作IV(英语学术论文写作)实训内容提纲
实训阶段:
1)学生利用课外时间自主到图书馆、电子阅览室查找资料,完成指导教师布置的相关
任务,并写出文献综述。经过“小组自我修改--全班相互交流--教师抽查点评--各
组再自我修改完善”等程序后,上交老师评阅打分登记。
完成时间:20xx.3.20---20xx.3.22
2)设计调查问卷,并实际调查(30份以上),撰写调查报告(每组1份)(程序同上)
完成时间:20xx.3.23---20xx.3.28
2)根据以上1-2两项内容,撰写论文开题报告(汉语和英语各1份)(程序同上)
完成时间:20xx.3.29---20xx.4.2
总结阶段
指导学生撰写实训总结;
指导教师评阅学生各项实训成果,造册等分;
指导老师上交学生的实训成绩,填写相关表格,撰写总结。
五、实习组织与领导、动员与安全教育
成立实习领导小组。外国语学院韩琨院长任实训组组长,罗其娟副院长任副组长,张金福、甘敏、杨恒雯和夏常利以及相关专业任课老师为成员。
3月20日晚上7:00在香远楼三楼演播厅开动员会。
1)韩琨院长讲话。宣讲实训的目的、意义,安全教育;
2)张金福老师宣布分组名单;
3)甘敏老师提出实训具体要求;
4)杨恒雯分发相关实训资料。
六、实习教学检查安排
由主管教学副院长罗其娟同志做好实习教学检查安排工作。实习前由指导教师做好实习教学工作计划,交外院领导审批存档,并报实验中心实践教学科备案。
实习结束后由指导老师做好实习教学工作总结,交由教研室和本学院领导审批。
七、实习要求
1、实习纪律要求
按照本院领导的总体部署,严肃以下实习纪律:
1)采取各种措施确保实训学生的生命财产安全;
2)实训各组组长每天向指导教师汇报完成任务情况,接受教师点评、指导。
3)学生必须按时、保质保量完成各项实训任务;
4)指导老师对学生完成的.实训资料,给予客观公正的评价。
2、材料及总结的要求
由带队老师或相关负责人编制、修订实训大纲,制定详细的实习教学工作计划。组织学生准备实训材料,将实训材料整理汇总分配到具体实训学生。
实习结束后,学生提交相关实训材料。
八、实习成绩的考核办法
1)依据学生在实训中的表现及提交的实训材料,给出学生实训成绩。
2)实训成绩有以下几个部分组成:
实训成绩=文献综述(30%)+调查报告(30%)+ 开题报告(40%)
3)评选优秀调查报告,修改完善,力争发表几篇,实现外国语学院多年来无学生公开发表论文零的突破。
九、实习经费预计支出及经费来源(如:交通费、食宿费、材料费、带教费等)
(一)实习经费预计支出
1)资料打印费:
2) 上网费:
3)优秀调查报告公开发表版面费:
4)指导教师指导费
5)其他费用
(二)实习经费来源
1)学校划拨实训经费;
2)外国语学院协助经费;
3)学生自筹经费。
二级学院审核意见:
主管院领导(签章): 年 月 日
注:1.各类型实习教学活动均需填写本表。实习名称按教学计划填写。实习性质填写:认识实习、生产实习、临床实习、金工实习、电子电工实习、毕业实习、社会调查、艺术采风等。
2. 课时4周以上的各类实习教学,学院应做出专项实习教学检查安排,课时1~2周的各类实习教学可不单独安排实习教学检查。
3. 实习生安排及分组情况表根据实际情况选择填写。安排担任实习小组组长的实习生,请将学生姓名用粗体注明。分散实习的学生请在组别栏注明“分散”。
4. 本表于实习前2~4周由带队(指导)教师或有关责任人填好,一式两份,交学院审批存档,并报实验中心实践教学科备案。
教学工作实习计划15
临床实习是教学过程中的一个重要组成部分,是理论联系实际,提高教学质量的重要环节,其主要目的是:是学生在实践中得到基本技能,基本操作的训练,巩固所学理论知识,进一步熟练掌握护理操作技能,培养学生发现问题,解决问题的能力,培养良好医德医风,树立全心全意为人民服务的思想观点,成为素质全面的合格护理人才。根据护理部的毕业实习计划,结合我科护理工作的实际情况,特制定毕业实习带教计划如下:
一、目标
1、护理技术操作培训达100%
2、小讲课每批学生授课一次,培训率达100%
3、教学查房每批学生一次,培训率达100%
4、科室每月每次教学质量检查二次,均达90分以上,达标率100%
5、学生出科理论考试达80分以上,达标率达100%,操作考试达90分以上,达标率100%
6、学生均为带教老师进行教学质量评价,达到95分以上,达标率100%
二、实习安排
总时间是根据护理部毕业实习计安排。详细见毕业实习轮转表。
三、实习内容
1、掌握我科基础护理操作技术及熟悉我科各疾病的护理常规。
2、掌握我科常见病的临床表现、主要并发症、防治原则及护理要点。
3、熟悉心脏骤停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等内科急症的临床表现、抢救措施及护理要点。
4、悉科本科室常用诊疗技术的'护理:无痛胃镜、无痛肠镜、 纤维支气管镜的治疗、护理、病情观察、抢救配合。
5、掌握本科室危重、急症、疑难病人的处理原则,掌握各项抢救技术,如电除颤、心肺复苏术、呼吸机使用、心电监护仪的使用方法等。
6、熟悉各种常用、抢救仪器的维护、保养工作,保证各种仪器的应急状态,随时投入抢救工作。
7、掌握本科室科常用药物的剂量、给药途径及药物毒副反应。
8、熟练掌握各种标本的采集方法及各种化验的正常值。
9、能应用的基本理论知识和临床基本技能,对本科室科常见病制订出切实可行的护理计划。并能应用护理程序对各科常见病进行整体护理。
10、掌握本科室科各种护理病历的书写规范和要求。
11、掌握本科室常见疾病的健康教育的内容。
12、了解本科室疾病的特殊膳食要求,如:糖尿病饮食等。
四、带教要求及活动安排
1、成立教学管理组织,科室指定高年资或有经验的护士作为带教老师,教学管理组根据护理部的教学计划制定本科室的教学计划。
2、科室每月进行临床带教质量检查和指导,具体由护士长或教学管理组成员负责,了解实习生实践技能操作情况和带教老师的教学情况,听取带教老师对实习生的评价,协助解决带教过程中出现的问题。
3、入科介绍:实习生入科后,应由护士长或教学管理员负责进行入科介绍科室概况、环境、规章制度、物品放置、师资介绍、岗位职责、专科护理、安全措施要求等,帮助学生尽快熟悉科室的工作环境和专科护理特点。
2、科室临床带教老师原则上应安排一定带教经验的主管护师、护师或优秀护士进行带教,每位老师带教一名实习生,以保证带教质量。
3、操作技能:每批次组织操作培训,结合科室护理技能培训项目重点进行培训,对临床典型病例和实习生在临床工作中存在的问题由带教老师随时讲解,有针对性地进行辅导和操作示范。
4、业务学习:每批次安排业务讲座一次,由教学管理组制订专科业务讲座计划。
5、护理查房:每批次组织教学查房一次,选择典型病例,指导实习生独立收集资料,进行评估,制定护理计划,并对效果进行评价。
6、每批次学生在科室实习期间完成1份护理文件的书写:包括护理记录(危重或术后病人)1份、体温单1张,有老师修改。
7、科室每月组织2次教学质量检查,并及时反馈检查存在问题,不断改进教学工作。
8、每批实习生出科前护士长或总带教老师必须召开实习小结会,征求学生对教学的意见及建议,向学生反馈带教老师对其在实习中的表现,不断提高教学质量
五、带教考核
1、毕业实习手册:实习生在科室实习结束前一周,应实事求是,认真填写出科考评表,及时送交带教老师评阅,最后由护士长评阅。带教老师根据学生实习情况针对填写各项评估内容。
2、出科考试:学生每一科实习结束时,应由负责带教老师根据各科室特点,对实习生认真进行出科考试,考试内容专科理论考试和一项护理技能操作考核。
3、出科成绩评定:采用优秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69分)、不及格(59分以下)五等记分制。其中各分值比如下:①职业道德与业务素质占50%;②出科理论考试占20%;③出科技能考核占30%。五级评分制评分标准为:
优秀(90—100分):能将所学理论运用于实际工作,较好地掌握护理的基本理论和技术操作技能,具有独立工作能力,能全面达到实习计划要求,学习认真,工作主动踏实,在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现突出者。
良好(80—89分):能将所学理论运用于实际工作,掌握护理的基本理论和操作技能,具有一定的独立工作能力,能较好地完成实习计划要求,学习认真,工作主动,在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现较好者。
中等(70—79分):一般能将所学理论运用于实际工作,基本掌握护理的基本理论和操作技能,能完成实习计划要求,学习、工作服务态度和遵守纪律方面表现一般者。
及格(60—69分):对于护理的基本理论知识的运用及技术操作不够熟练,只能一般完成实习计划要求,并且在学习、工作、服务态度和遵守纪律方面表现一般者。
不及格(59分以下):有下列情况者,评为不及格:理论没有联系实际,技术操作生疏,在老师带教下仍不能完成实习和工作任务;不听从各级领导意见,对病人缺乏责任心,工作马虎敷衍,发生差错、事故、旷工,造成不良影响和后果。
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