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三年级下册班主任工作总结

时间:2023-09-18 08:40:38 工作总结 我要投稿

[精品]三年级下册班主任工作总结2篇

  总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的三年级下册班主任工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

[精品]三年级下册班主任工作总结2篇

三年级下册班主任工作总结1

  一年来,怀着一颗惜缘、感恩的心,立足讲台尽己所能,陪着孩子一起成长着。感谢孩子们给我欢乐,给我思索,让我一度懈怠的心重换激情,热忱满满。感谢孩子们,在我们共同的努力下,欢乐而圆满地完成了各自的任务。

  看着孩子们如园中春草,不见其增,日有所长。欣喜孩子成长的同时,我也有幸跟孩子们一块欢乐成长了,不管技能还是心态都成熟多了。从教十几年,年轻时精力旺盛,欲望剧烈。带着班级总想争夺各种荣誉,现在想想,其实只为一己私利,证明自己的治理力量而已。如今人到中年,渐渐发觉,心境有了很大的变化:可以无欲无求,渐渐走,观赏了;可以悦纳全部的.孩子,坦然承受孩子的个体差异了。年龄的成熟、心境的转变,所以,在班级治理上也更豁达、更包涵。尤其我们三一这群共性张扬的急孩子,更是急不得,也急不来,用中年心态,收起功利心,放慢心境,一路陪伴、一路观赏,我发觉班集体中时时呈现另一种美的姿势。我越来越觉得孩子们的自由奔驰,做操时的夸大动作,图书角中书本的参过失落,讲台上散落的几根粉笔,课桌里露出端倪的玩具,是孩子们自由、率真的诠释。这也经常唤起我儿时的记忆,我又何尝不似他们那般自由,任性。人生的经受,我懂得了孩子的成长需要时间,要经受失败。所以现在面对三一孩子们的种种不是也就简单释然了,面对一些不入法眼的现象时,我也能渐渐保持抑制了。

  如今,一学年的理解,接纳,包涵,等待中,孩子们一每天蜕变。几乎每一天,我都能感受到孩子们给我的喜悦。一张张满足的试卷,一篇篇生动的文章,一句句精彩的答复,还有那表扬时如花的笑脸,批判时,如猫儿般温存舒适的小可怜儿。获胜时,兴奋的欢呼,自信挥舞的小拳头,每一个镜头都清楚的定格在记忆的深处,见证着孩子们的成长,也为我留下美妙的回忆。

  很快乐,孩子们与我相处的日子是欢乐。很感谢,孩子们与我相伴,一路欢歌,我发自内心的满意。

三年级下册班主任工作总结2

  时间飞逝,转瞬间三年就过了,在这三年里,我跟(3)班的孩子们一起享受欢快,一起承受苦痛,一起共享平淡。在这些日子里,孩子都给我带来不同的感受,很感谢他们,由于是他们使我更加成熟,使我能够在教学生涯中冷静的推断。

  多年的班主任工作告知我:“只了解学生,亲近学生,只要你真心地喜爱学生,学生就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们”。因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题,我本着“亲其师,才能信其道”的思想,查找时间、查找时机接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上爱护和关怀他们,和他们进展思想沟通,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,情愿听我的话,承受我的批判、教育了。

  学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学期我是这样做得:首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮忙他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,无任你怎么教育他,他们只是做他们自己的,不太听教师的话。这方面我以后还得连续专研,找到能够促进后进生进展的方法。

  孩子年龄越大,事情越杂,纠纷越多,因此学生间的冲突就比拟多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事,我是这样做的:首先用足够的急躁倾听学生的诉说,了解事情的来龙去脉。由于学生倾吐了所受委屈,心情简单稳定,这样问题更易解决。假如我们用粗暴的态度对待,会使事情雪上加霜。固然有时掌握不住自己的心情也有。然后引导学生熟悉自己的错误,反思自己的行为,培育自我教育力量,让他们凡事都换个角度想想别人,别光想自己。最终切中要害,点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方。

  教师要教好学生,除了做好校内的`教育、治理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长帮助,才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作,特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。

  要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期在这方面做的工作缺乏,没能充分培育一批好的小干部,这是我的不对,要充分信任学生,放手让学生发挥自身的力量。

  班主任工作是一种富有挑战性的工作。每一个学生都是一个世界,要想得到每一个学生的信任,要想成为一个优秀的班主任,就需要付出许多的心血,这一切都很值得,由于得到的将是一个绚丽多彩的世界。

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  一年来,怀着一颗惜缘、感恩的心,立足讲台尽己所能,陪着孩子一起成长着。感谢孩子们给我欢乐,给我思索,让我一度懈怠的心重换激情,热忱满满。感谢孩子们,在我们共同的努力下,欢乐而圆满地完成了各自的任务。

  看着孩子们如园中春草,不见其增,日有所长。欣喜孩子成长的同时,我也有幸跟孩子们一块欢乐成长了,不管技能还是心态都成熟多了。从教十几年,年轻时精力旺盛,欲望剧烈。带着班级总想争夺各种荣誉,现在想想,其实只为一己私利,证明自己的治理力量而已。如今人到中年,渐渐发觉,心境有了很大的变化:可以无欲无求,渐渐走,观赏了;可以悦纳全部的.孩子,坦然承受孩子的个体差异了。年龄的成熟、心境的转变,所以,在班级治理上也更豁达、更包涵。尤其我们三一这群共性张扬的急孩子,更是急不得,也急不来,用中年心态,收起功利心,放慢心境,一路陪伴、一路观赏,我发觉班集体中时时呈现另一种美的姿势。我越来越觉得孩子们的自由奔驰,做操时的夸大动作,图书角中书本的参过失落,讲台上散落的几根粉笔,课桌里露出端倪的玩具,是孩子们自由、率真的诠释。这也经常唤起我儿时的记忆,我又何尝不似他们那般自由,任性。人生的经受,我懂得了孩子的成长需要时间,要经受失败。所以现在面对三一孩子们的种种不是也就简单释然了,面对一些不入法眼的现象时,我也能渐渐保持抑制了。

  如今,一学年的理解,接纳,包涵,等待中,孩子们一每天蜕变。几乎每一天,我都能感受到孩子们给我的喜悦。一张张满足的试卷,一篇篇生动的文章,一句句精彩的答复,还有那表扬时如花的笑脸,批判时,如猫儿般温存舒适的小可怜儿。获胜时,兴奋的欢呼,自信挥舞的小拳头,每一个镜头都清楚的定格在记忆的深处,见证着孩子们的成长,也为我留下美妙的回忆。

  很快乐,孩子们与我相处的日子是欢乐。很感谢,孩子们与我相伴,一路欢歌,我发自内心的满意。

三年级下册班主任工作总结2

  时间飞逝,转瞬间三年就过了,在这三年里,我跟(3)班的孩子们一起享受欢快,一起承受苦痛,一起共享平淡。在这些日子里,孩子都给我带来不同的感受,很感谢他们,由于是他们使我更加成熟,使我能够在教学生涯中冷静的推断。

  多年的班主任工作告知我:“只了解学生,亲近学生,只要你真心地喜爱学生,学生就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们”。因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题,我本着“亲其师,才能信其道”的思想,查找时间、查找时机接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上爱护和关怀他们,和他们进展思想沟通,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,情愿听我的话,承受我的批判、教育了。

  学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学期我是这样做得:首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮忙他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,无任你怎么教育他,他们只是做他们自己的,不太听教师的话。这方面我以后还得连续专研,找到能够促进后进生进展的方法。

  孩子年龄越大,事情越杂,纠纷越多,因此学生间的冲突就比拟多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事,我是这样做的:首先用足够的急躁倾听学生的诉说,了解事情的来龙去脉。由于学生倾吐了所受委屈,心情简单稳定,这样问题更易解决。假如我们用粗暴的态度对待,会使事情雪上加霜。固然有时掌握不住自己的心情也有。然后引导学生熟悉自己的错误,反思自己的行为,培育自我教育力量,让他们凡事都换个角度想想别人,别光想自己。最终切中要害,点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方。

  教师要教好学生,除了做好校内的`教育、治理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长帮助,才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作,特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。

  要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期在这方面做的工作缺乏,没能充分培育一批好的小干部,这是我的不对,要充分信任学生,放手让学生发挥自身的力量。

  班主任工作是一种富有挑战性的工作。每一个学生都是一个世界,要想得到每一个学生的信任,要想成为一个优秀的班主任,就需要付出许多的心血,这一切都很值得,由于得到的将是一个绚丽多彩的世界。