工作问题总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的工作问题总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
工作问题总结1
本学期我校大队部在学校领导的关心和指导下，在各部门及各位老师的支持配合下，本学期少先队按计划，开展了丰富多彩、寓教于乐的各种体验教育活动。引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。使他们道德水平和文明素质得到提高。让队员们在活动中学会合作，学会做事，学会做人，收到了较好的效果。
一、加强少先队辅导员队伍建设，完善少先队组织建设
1、构建了合理完善的少先队组织管理体系。在新一届大队部中进行新老交替的“传、帮、带”活动，培养一批思想服务意识高、组织管理能力强、有团队合作精神的学生加入了德育工作管理的队伍。
2、加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。同时坚持“以团带队”的理念，大队部协同教导处共同合作，切实开展学校的德育工作。在团队工作一体化的体系中，层层落实计划，有效开展活动。
二、围绕学校中心工作，开展丰富多彩少先队活动
1、本学期大队部围绕学校德育中心工作，继续大力开展“文明礼仪伴我行”教育。本学期，大队部结合雏鹰争章活动，每月出一期黑板报，促使的队员提升了文明道德修养，把良好的行为习惯内化为自觉的行动。组织学生观看开学第一课。在青少年中开展“爱我中华、赞美新中国”主题征文活动。在全校学生中开展感恩教师节系列中队活动以及中秋节系列中队活动。
2、开展以“礼赞共和国、智慧新生活”为活动主题的科普创新活动。国旗下讲话主题是中国传统节日“重阳节”，开展“尊老敬老、孝老爱亲”为主题的系列教育活动。组织开展“向国旗敬礼”活动。活动内容主要是升国旗、奏国歌敬礼，观看纪录片、网上签名等。
3、“我们加入少先队啦！”20xx年10月19日下午，欢快的少先队队歌在马鹿寨小学的校园内响起。一年级的老师和同学们聚集在一起，共同鉴证17位小朋友光荣地加入了少年先锋队，成为一名光荣的少先队员。五中队做为老一批少先队员代表发言，表示希望新队员们在大集体中像大家在誓言中说的一样：好好学习、好好锻炼，早日成长为一名优秀的少先队员。最后，大队辅导员王老师向新队员们表示祝贺，勉励大家要不断进步，努力学习，养成良好的品德，为班级争光、为学校争光，成为全面发展的优秀学生，长大后做个对社会有用的人。
4、开展“童谣传唱，快乐成长”为主题中队活动；开展彩云杯优秀传统文化网上知识竞赛活动；开展“崇尚科学，反对邪教”主题系列教育活动。围绕“节约一粒米、一滴水、一度电、一张纸”为主题系列宣传教育活动。
5、围绕“感恩教师、感恩父母、感恩祖国”为主题活动。开展以“弘扬宪法精神、厚植爱国主义情怀”主题活动。围绕“爱国卫生大扫除”活动。观看国庆70周年成就展活动。
三、存在问题及改进措施
少先队活动虽然逐渐的系列化，但在实施过程中，辅导员老师的内驱力不高，只是被动的接收工作，也可以说思想意识不够，如我们的“文明班级”、“三好学生”的评比，我们的一条龙式的'值日管理。以至教育效果不是太好。设计活动时要突出教育的实效性，要做好活动开展前期的宣传工作，让辅导员老师、队员都能对活动有一个充分的了解，并能在了解的同时创造性的开展工作。
学校今后的少先队工作要在针对我校少先队工作中出现的新情况、新问题，结合少年诚信的年龄特点，以务实的态度、创新的工作思路，使教育工作再上一个新台阶，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
工作问题总结2
账务处理程序，也称会计核算组织程序，是指会计数据的记录、归类、汇总、呈报的步骤和方法。也就是说从原始凭证的'整理、汇总，记账凭证的填制、汇总，日记账、明细分类账、总分类账的登记，到会计报表编制的步骤和方法。科学地组织账务处理程序，对提高会计核算质量和会计工作效率，充分发挥会计的职能，具有十分重要的意义。
目前，我国企业、事业、机关等单位的会计常用的账务处理程序主要有四种，它们是：记账凭证账务处理程序；汇总记账凭证账务处理程序；科目汇总表账务处理程序；多栏式日记账账务处理程序。各种账务处理程序的主要区别在于对汇总凭证、登记总分类账的依据和办法的要求不同。在各种程序下，对于出纳人员来说，出纳业务处理的步骤和方法基本相同。
工作问题总结3
根据启农发[20xx]78号《关于印发〈XX市“大棚房”问题专项清理整治行动“回头看”实施方案〉的通知》的要求，XX镇认真部署，成立“大棚房”问题专项清理整治行动工作小组，于7月初，由镇农业、国土、综合执法等部门联合各村居展开对本镇范围内“大棚房”问题“回头看”专项清理整治行动。现将此次行动总结如下：
一是加强组织领导。按照上级文件精神，下设“大棚房”问题专项清理整治行动“回头看”协调小组，由镇长任组长，分管农业农村和社会事务局的'副镇长担任副组长，土管、城管和村部门负责人为组员的行动小组，各部门明确分工，各司其职。明确时间从7月中旬开展全面排查，7月下旬开始用1个月左右的时间开展集中整改攻坚。
二是加强摸底排查。确定排查整治范围。一是以设施农业为名占用耕地违法违规建设与农业发展无关的设施；二是在农业大棚内违法违规占用耕地建设住宅、餐饮、娱乐等非农设施；三是农业大棚看护房建设面积严重超标准。对设施农业项目实施开展拉网式排查，实行网格化管理，责任到人，逢棚必查，不留死角。镇组织下辖村，功能区开展全面排查，逐个园入棚现场核查，登记造册，核查结果由镇、村组主要负责人逐级签字，形成“大棚房”问题分村明细表，坚持边查边改，即知即改，对违法违规问题建立问题清单和整治台帐，逐一编号并落实到村，要求二天内限期整改完成。到目前XX镇共排查设施大棚2359个，暂无发现有违规的大棚房和看护房。
三是下阶段工作打算。“大棚房”问题专项整治是一项长期坚持的工作，今后我镇将加强日常巡查和宣传工作，从源头上作好管控，切实把“大棚房”问题遏止在萌芽状态。
工作问题总结4
按照中央治理工程建设领域突出问题工作领导小组《关于印发<关于组织开展工程建设领域突出问题排查工作的意见>的通知》（中治工发〔〕12号）和省、州政府的文件精神，我县从依法行政，促进反腐倡廉建设等方面全面贯彻落实，围绕重点环节和长效机制，重点对1月1日以来立项、在建和竣工的建设项目进行全面排查。现将排查情况汇报如下：
一、认真做好安排部署
根据《关于印发<关于组织开展工程建设领域突出问题排查工作的.意见>的通知》（中治工发〔〕12号）和省、州政府的文件精神，我县结合工作实际，及时就全县工程建设领域安全生产突出问题排查工作作出了安排和部署，并下发了《县关于开展工程建设领域安全生产突出问题排查工作的通知》（腊安办〔〕1号）文件，要求各有关部门和单位，围绕排查范围与内容，有计划、有步骤地开展了1月1日以来立项、在建和竣工的工程建设安全生产突出问题进行了全面的排查检查工作。
二、认真开展排查
根据《县关于开展工程建设领域安全生产突出问题排查工作的通知》及有关文件精神，水利、交通、建设部门和相关单位结合实际，围绕排查范围和内容，按照职责于1月12日至2月26日对全县水利、道路交通、房屋建筑工程项目进行了全面排查检查。排查工作中采取分级自查、全力排查、分类抽查等形式，对照有关法律法规和政策规定，积极组织摸清底数，认真填写了《建设项目安全生产突出问题排查表》和《工程建设领域安全生产突出问题排查汇总表》，将工程建设领域安全生产工作中存在突出问题进行梳理、汇总，并将模清存在的问题底数和排查结果逐项目、逐问题进行对比核实。经排查，全县工程建设领域主要工程项目共有19个，涉及总投资34223。07万元，其中中央投资535。72万元，县级投资33687。35万元；排查项目中新建的10个，改建的9个；19个项目均按三同时进行开展，已进行安全验收评价的2个；已提取安全费用、列入工程造价和竞标未删减的工程项目17个。所有排查项目未发现突出问题，在上级确定排查范围与内容中发生一般事故2起，已批复结案事故起数1起，事故调查中未发现存在腐败问题。相关排查数据见附表。
工作问题总结5
20xx即将结束，在这一年的工作中我有很多的感触，我是六月份来到xx工作，担任行政专员，协助办公室主任做好工作。行政工作琐碎，为了做好工作，就得要求自己在很短的时间内要熟练工作流程，尽快上手。
一、在这一年，我本着“把工作做快，做仔细”这样一个目标，提高工作效率，完成了以下本职工作
(1)协助办公室主任做好了各类的登记、上报、下发等工作。在工作中注重文档的存档工作，严格规范流程，学习。
(2)做好了各类信件的收发工作，协助好办公室主任完成报刊杂志的收订工作。按时取信取报，把，便函及时分发到部门及个人。已订购报纸：xx晚报、xx经济部。
(3)做好合同的管理工作，对合同进行编档，建立合同收发台账，协助领导修改和审核合同，走合同流程。
(4)协助好办公室主任做好公司固定资产的盘点工作。
20xx对办公区、生活区和各项目部进行盘点，盘点科目52类，包括办公器材和基础设备等，对固定资产登记造册。
(5)做好公章的管理工作。严格执行公司公章管理规定，不滥用公章，不做违法的事情。
(6)做好办公用品的管理工作，对各项目部办公用品使用情况、纸张使用情况和办公耗材使用情况进行统计核算等工作。对棉大衣、对讲机、摩托车、等主要办公用品进行了盘点。
(7)做好车辆用油台账工作，建立车辆每日、每月用油情况表、车辆的附加费用和每月车辆的`公里数的统计表，做好行车记录。行政办负责管理着9辆车，协调车辆，为各部室提供服务。
(8)做好一周讯情和月报的上报工作。20xx共上报集团一周讯情xx次，月报x次。
(9)做好会议记录和来客接待工作。20xx年共做会议记录xx次，主要是周例会xx次。协助办公室主任做好xxx绿化景观工程师及其他来客的接待工作。
(10)做好生活区和工作区的后勤保障工作，与后勤管理员配合做好设备设施的维修工作。
(11)安排值班人员，要求值班人员认真填写值班日志，做好值班人员值班情况记录工作。
(12)协助党群工作部和集团团委工作。向党群工作部上报每月员工生日名单和催促投集团稿工作。
(13)协助办公室主任做好年底总结工作和文艺节目的排练比赛工作。
二、在今年的工作中，我也存在着一些不足之处和需要改进的地方
1、文件存档工作还不够完善，各别部门存在不存档现象。改进之处：要求各部门文件存档，向集团各学习档案的管理，力求公司的文件存档工作的不断改进和完善。
2、在车辆的使用登记工作上不够细致。改进的地方：完善登记流程，每个环节都应有记录，定期或不定期检查各车辆的派车单。
3、工作上对各项目部上报周报和月报要求不严格，各项目部上报时大多以口头述说的形式，容易出现误差。改进的地方：要求各项目部以书面签字的形式上报周报和月报。
4、在专业技能上还有待提高，我将学习更多的专业知识，努力提高打字速度，加强书写和阅读的能力。
三、个人体会
1、车辆的行驶记录登记工作不完善，建议指定一个车辆负责人，由专业的人员进行统一管理、统一分配和维修，做好记录工作。
2、20xx年食堂外部人员就餐达人数较多，鉴于食堂外来人员就餐较多，管理上相对不够完善，公司就餐外部机手较多，一直都以记账形式就餐，导致餐费收缴困难，损害集体利益。建议：就餐一律现金收费，不存在挂账。
3、讲究分工合作，分工合理，各部门都互相关联，团队合作尤为重要。
4、与同事的相处与交流以及和公司其他部门的协调非常重要。由于一个完整的任务需要大家分工合作来完成，所以同事之间的沟通与交流突显关键。
5、正确地对待自己的人生观和价值观，主动经常与领导交流，有步骤，有重点地抓好自己的工作，做到忙而不乱，真正做好分内工作。在工作中要切合实际，发现问题及时向领导反应，进行交流，防止错误发生。
四、明年
认真做好行政专员一职，严格遵循，遵守公司。做好每周工作计划和每天工作日志，办公用品的出入库建立台账，每月应同各项目部进行核销，车辆的使用登记记录建立起来，协助办公室主任完成各项工作。做到稳重全面的处理工作上的问题，调整心态，踏实勤奋的进入工作角色，把工作做好，做好自己的，做好每一件小事！公司给了我们发展的平台，我在这个基础上通过工作来提升自身能力，在工作中不断地进步和完善来回报公司领导对大家的关怀和培养！
工作问题总结6
一、研究目的及方法
课堂是学生学习、获取知识的主要场所，提高课堂教学实效性是提高教学质量的关键，只有抓住课堂教学这一中心环节，才能真正落实课改精神，使学生在有限的时间里获得最大的收获。因此加强课堂教学管理，提高教师课堂教学能力和课堂教学效益是学校尤为重要的工作。在以往的听课中，我们发现课堂教学中存在着许多的问题，但正像诗中所言：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”老师们虽然也很苦恼，但往往找不到问题的关键所在。为提高教师们发现问题、解决问题的能力，提高课堂教学的实效性，提高课堂教学效益，我们共同聚焦课堂，寻找课堂教学中存在的问题，分析原因，研究解决的策略。
我们的思路是：在教学中研究，在探索中感悟，在实践中反思，在反思中生成智慧。具体做法：一是做好常规教学活动。我们深入课堂听课，听课做到全面听和重点听相结合，听新交流教师、青年教师的课和听中、老年教师的课相结合，跟踪听青年教师的课。一学期听了所有学科教师的课，听课节数60余节，走进课堂，走近学生，走近教师，及时和师生面对面地沟通交流，及时了解课堂里、师生中的真实问题。二是在各组开展课例研究活动，进行了以探讨各学科课型模式为主的课例研讨活动，开展组内一人一节课，上校内公开课活动。在互相的听课研讨中，有效促进了大家的问题意识;在经验的交流中，促进了大家的智慧生成。三采用问卷、访谈调查法。调查学生对课堂教学效果的意见。如：你认为平时教师在教学方法的使用方面：A.注意因材施教，以学生为中心，方法灵活，课堂活动丰富多样，B.教学方法比较灵活，课堂上开展一定的教学活动，C.教学方法单一，以教师的讲授为主，照本宣科;你认为平时教师在指导学生学习活动方面：A.给以积极的指导，鼓励学生思考和开展合作学习，B.有时有指导，偶尔开展合作学习活动，C.主要关注学生的个体学习状态，不太注重开展合作学习;你认为平时课堂的气氛如何;你平时对待课堂教学的态度是什么;你最喜欢的课堂教学方式是什么等等。
二、主要问题
通过对课堂教学的研究，我们认为目前课堂教学中存在的主要问题有：
1 、教学目标不明确
教学目标明确是对教师的最基本要求。但许多教师在进行教学设计时都是根据教学内容，即教材来考虑教学目标的设计，把教学目标当成了为教学内容服务的工具，这在实际上违背教学规律的。国家课程改革倡导的“用教材教，而不是教教材”，实际上已明确告诉我们教学目标是最重要的，我们应该在首先设计教学目标的前提下，再考虑为了实现教学目标而怎么利用教材实施教学。“如果教学目标不明确，那么到最后，教学又回归到课本内容的传授上。”听了许多教师的课，听后我都会问他们“你的教学目标是什么”，而相当一部分教师说不清楚这节课到底要教些什么，要让学生学会些什么。教学目标不明确，表现在课堂教学中有只注重文化知识的教学而轻视学生学习习惯、学习兴趣、学习方法的培养等等。
2 、教学方法没有针对性
教学方法的改革是多年来教学改革的主要内容。在目前的教学中教师们注重了改革落后的教学方法、教学手段，采用启发式、讨论式、研究式等教学方法，以及采用计算机辅助教学等，充分调动学生的学习积极性，增强了学生的学习兴趣。但在课堂中发现，教师教学方法的采用没有针对性，也就是说课堂教学程序基本一致，不管是什么样的课型，不管是几年级的学生，采用的教学模式几乎都是一样的。
3 、没有突出学生主体
教学是为学生服务的，学生是学习的主体。在我们的教学设计中，由于教师首先根据教材进行设计教学目标，然后才考虑学生的需要，这样的设计一定是主观的，没有以学生为主体进行设计。反映在课堂教学模式上，是在研究教而不是在研究学。在教学过程的设计上，完全由老师安排教学程序，学生始终处于一种茫然被动的状态。反映在课堂教学上就是：老师每节课只力求完成教材的任务，而不是帮助学生完成学习任务。在教学中，教师占据了课堂的绝大部分时间，导致教学中的教师中心化。一节课中，教师的说话、活动时间占了课堂的一大半，为板书而板书，为演示而演示的现象也不少见。反映在教师的态度上，就是生硬急躁，为教学而教学。教学中明显的反映出是学生在帮助教师完成教学任务，而不是教师在帮助学生完成学习任务。
三、分析原因
1 、课标学习不够。课程标准是我们进行教学，确定教学目标、方法的依据。虽然我们一直在强调课标的重要，进行课标的学习，但有些老师没有深入研读课标。没有将课标的要求落实到自己的每一堂课中。
2 、教材钻研不够。部分教师没有通览教材，未正确理解教材的编排意图，因而不知道课堂教学的重难点是什么，如何采取有效的措施予以突破。
3 、备学生不够。没有充分了解不同年级、班级学生水平的差异，不知道如何对学生进行有效的学法指导，以有效地提高课堂效率，达到轻负高效的目的。
四、改进策略
1 、深入学习课标，做到目标明确
《小学语文新课程标准》是小语教学的指导纲领。我们认真组织教师开展“重温《纲要》《课标》”的学习活动并进行了测试。活动中，教师们再次明确了课程的性质与地位，加深了对课程基本理念的理解。在了解总目标及各学段目标的基础上，各位教师针对自己所教年级，重点学习了学段的教学要求，明确了自己所教年级的教学重点及在小学六年学习中所具有的重要作用，使得自己的教学更能有的放矢，进一步提高教学效率。
2 、扎实钻研教材，做到心中有书
深入钻研教材是提高教学质量的关键环节。于永正教师曾说过：教学的艺术就是钻研教材的艺术。对于一篇教材，只有通过仔细地阅读，从容地咀嚼，力求明其思路，探其精微，对作者通过一词、一句、一字甚至一个标点来表达其深邃思想的所谓“文眼”，能够抓准用活，在教学中才能游刃有余。简单地说：只有钻得深，才有可能讲得浅。对于教材的探讨，如果能够达到一定深度的话，就可以使教师心里有底。老师固然需要多方面的“基本功”，但最重要的基本功还是掌握、驾驭教材的能力。如果一味地在教法上打转转，对教材的理解不深不透，不痛不痒，其教学设计当然也就比较毛糙、浮飘。
我们依托年级教研组进行集体备课，钻研教材。要求教研中要把握“四点”，即抓住“特点”、把握“重点”、找准“难点”、剖析“疑点”。“特点”是指教材本身的`特色、风格;“重点”是指教材中对学生学习和理解起主要作用的部分;“难点”即为学生不易理解或掌握有困难的部分;“疑点”指学生阅读后，仅从表面理解，深究下去可能产生的疑问和歧义。钻研教材要理顺“三路”，即教材的编排思路、教师的教学思路和学生的学习思路。教学思路必须符合教材特点，切合教材重点，体现对课文难点和疑点的解决过程。要求每位教师钻研教材要做到既能钻进去，又能走出来。钻进去，就是要领会教材的精华，全面、准确地掌握教材的知识内容;走出来，就是要全面审视、整体把握，做到讲课时能够深入浅出，左右逢源，灵活运用。
在对教材深入钻研的基础上，我们又开展了课型课例研究活动。每一类课型都有其共同的特点和规律，我们在不断的实践研究中探索不同课型的基本教学模式。针对不同年级，我们又探讨了此类课型在不同年段的不同侧重点。
教学有法，但无定法，世界上没有一种放之四海而皆准的教学方法，教学方法的设计、拟定和择取应因文而异。如重点明确、难点集中和文理清晰的课文，宜采用引导学生自己发现问题、提出问题和积极解决问题的“探究型教法”;语言生动、情感强烈的课文，可采用“初读感知一细读探索一精读顿悟一熟读吟诵”的“研读型教法”;拥有典型情景的课文，则要借助多媒体的教学手段，运用“情景型教法”等等。对于不同的学生采用的方法也应不尽然相同，教师应根据实际情况，设计符合实际的教学方法。总之，在教学中要根据不同的教学内容、不同的学生采取相应的教学方法，因材、因人施教是教学方法的唯一出发点。
3 、充分了解学生，做到以人为本
我们的前辈常常告诉我们：备课、备课首先是备学生。对我们工作所面对的对象发展状态的把握是教学目标准确厘定的出发点。由此出发，依据课程标准，在整体把握学科发展脉络和内核的基础上，根据学习心理规律，拟定相应的教学目标。
以往我们比较重视“教法”，其实，教法要服从于学法。同一篇教材，为什么不同的教师教学效果却大相径庭?其中牵涉到的因素固然是多方面的，除把握好知识点和能力点以外，关键是教师要从学生主体出发：变教师简单的提问为引导学生去发现问题、提出问题和解决问题;变教师冗长的分析为让学生自己去学习、去讨论、去交流;变重教轻学、重结果轻过程为加强学生对知识的感悟、积累、运用和内化;变只局限于分析理解为加强运用训练;变重课内轻课外为课内得法课外延伸拓展。只有这样，学生的素质才会得到全面提高，小学教学的改革才会向纵深发展。
为优化课堂教学，更应注重“授渔”和“诱渔”，注重引导学生获取学习的方法。如：“举一反三”的读书方法(读中悟法，据法自读)，现已被广大老师普遍运用，像教学《寓言二则》的“①看全文，抓字眼，释题目;②提问题，抓字词，解内容;③读全文，联实际，悟寓意”;教学《古诗两首》的“初读知诗意、细读解诗句、精读想意境、美读悟诗情、熟读记诗文”。再如：读段教学的“这段(讲)写什么一这个人(这件事、这个物)怎么样一你是从哪些词句中看出来的一写出了作者的什么”等。学生一旦掌握了学习的方法，就能在书籍的海洋中自己猎取知识，终身受益。教学中坚持这样的“诱渔”(引导学生掌握学习方法)，久而久之，学生自然能领悟并掌握学习的方法，教学便会事半功倍，水到渠成。
在平时接触到的教师的教学中，经常能够看到许多教师往往很怕教给学生的少，在教学中一节课内设计了许多内容，这个还没让学生理解就接着进行下一个。教学中是按照以“教”为主的设计思想进行的，而不是以“学”为主的设计思想进行的。如果按照以“教”为主的设计思想进行的话，就必然犯主观主义的错误。现在我们国家江苏省的洋思中学的“先学后教”和山东省杜郎口中学进行的课堂教学改革，实施的“‘三、三、六’自主学习模式”，就是这一教学设计思想的具体实践，使教学设计真正能够为教学对象学生服务，而不是相反。
4 、加强质量监控，做到及时调控
为把课改理念落实在课堂上，扎扎实实提高教学质量，我们紧抓日常教学，坚持深入课堂听课、研讨，检查教案、作业批改，与学生座谈，发现教师教学中的问题及时交流反馈。加强教师自我反思，自我调控。组织参加金水区三、五年级学生学业水平抽测，对试卷进行分析，写出学校层面的质量分析报告;在全校一至六年级进行语文、数学、英语三科的教学质量抽测，组织召开各学科质量分析报告会，找出取得的成绩和存在的问题，提出改进意见和建议，有效地改善了教师的教学行为，促进了教学质量的提升。
课堂教学是实施素质教育的主阵地，只有切实改进课堂教学，才会有教育教学质量的提升。我们教师要切实转变观念，以“以人为本的目标观、以生活化的内容观、以交往互动的教学观、以自主合作探究的学习观、以促进发展的评价观”来确立教学目标，选择教学内容，转变教学方式和学习方式，根据不同的教材精心选择“教师的教法”和“学生的学法”，以实现课程标准的要求。课堂教学中的问题在不断生成，今后我们将继续积极想办法，找到解决问题的策略，使课堂成为学生的天地，成为学生快乐成长的乐园，真正发挥实施素质教育的主渠道作用。
工作问题总结7
（一）普遍重视不够
一些部门的党组织对基层社会结构面临的改革和调整认识不足，对新形势下开展社区党的建设重视不够，没有把这项工作放到党的建设的重要位置上来，工作中没有具体的措施和抓手。有的虽然有安排。有部署，但在抓落实方面做得不够。
（二）任务不明确，工作方式方法不适应当前社区建设和管理的需要
对于当前社区党建有哪些主要任务，从哪些方面去抓，一些社区党组织对此不明确，或者是找不准重点，眉毛胡子一把抓，造成社区党建工作的效果不明显。此外，方式方法上也存在着一些问题，主要表现在创新不够，切实有效的措施。载体和机制不多。
（三）社区党组织的自身建设比较薄弱。表现为：
一是社区党支部发展党员困难较大。社区管理的人员多为无业人员和社会青年，思想政治素质较低，不愿加入党组织，真正能让社区党支部发展的党员后备人选少而又少。加上一些地方党支部的工作力度较弱，党员发展工作难以有效开展。二是流动党员管理上比较薄弱。流动党员主要有以下几类：
（1）外来务工经商的党员。这部分人员往往不能及时转移党组织关系，有的即使领取了流动党员活动证，也不与社区党组织取得联系，不愿暴露党员身份；
（2）迁居党员。这部分人员迁移到新居后，不愿转移组织关系，或者把组织关系放在口袋里，成为 口袋党员
（3）退休后二次就业的党员。这部分人员因嫌转移组织关系麻烦，往往不转移，声称回原单位参加组织生活；
（4）国有企业下岗职工中的党员。这部分人员下岗后返回街道社区，但多数人的组织关系仍然留在原企业党组织；
（5）毕业后。就业前的大中专毕业生党员和退伍兵党员。这部分人员中有的待分配时间长达一年，在 找工作 期间，多数不能及时递转组织关系，即使转移了组织关系，参加组织生活也比较困难，基本处于 无组织 状态；
（6）流动人才中的党员。这部分人员多为科技人才，流动性大，有的党员政治意识不强，长期脱离组织。
（四）工作机制还不健全
目前，许多社区虽建立健全共驻共建工作机制，但驻社区单位党组织参与社区党建工作的广度和深度还不够，共建意识不强，支持。参与社区建设的热情不高。有不少单位对社区党建工作的责任不明确，没有建立层层负责和专人负责等责任制。
（五）社区党建工作缺乏创新和针对性。
目前，一些社区党组织开展活动，方法单一陈旧，不能适应新形势下城市社区建设和管理的需要。他们找不到有效的形式和载体，把党支部开展活动仅仅理解为传达文件和组织学习，缺乏创新和针对性。一项调查表明，一些社区党支部书记把
在党员大会上学习传达上级党组织的文件规定 作为社区党组织活动的主要形式。这样的工作方式很难对党员产生吸引力，社区党组织的领导核心作用也就难以有好的发挥。工作管理存在的问题和不足
一是工作态度不认真，存在敷衍了事。马虎不仔细。糊弄应付的情况，甚至对上级部门和领导交办的工作不按要求。不听指示，置若罔闻，导致工作出现差错。
二是工作质量。效率不高。有的员工效率倒是很高，可是质量却差；有的员工讲究质量，但效率却低。有的员工存在等靠的现象，发现问题不及时上报，不拖到最后不去做，导致工作比较被动。
三是工作作风不扎实，浮皮潦草，得过且过，甚至自以为是，嘴上说的多，实际做的.少。
四是工作中不愿意负责任，一方面在出现困难。出现问题时，不想方设法解决问题，或是置之不理。不管不顾，或是死挺硬撑，大有一副破罐子破摔的样子；另一方面存在推诿。推脱的现象，尤其是在出现问题时，不是从自身方面找原因，而是要么找一些客观原因，要么推到别的同事身上。再不然就以 没做过 。 做不了 。 不会做 为借口，这样的理由能站得住脚吗？还有互相扯皮的现象，使得某些问题得不到及时有效解决，耽误了工作，影响了同事感情。
五是缺乏团结协作精神，特别是涉及到两个人做同一性质。同样的工作时，缺乏默契，缺乏配合，缺乏沟通。更有甚者，互相拆台，互相诋毁，暗地里搬弄是非，破坏团结。
六是工作缺乏主动性，对于本职工作和分内应承担的事情，领导不交待。不嘱咐，从不会主动去做，就是领导 一拔了一动腾 。
七是工作方法不当，很多时候都显得陈旧，不愿意思考，不善于总结，总是以旧有的工作标准衡量新的工作，就认为已有的工作方法放之四海而皆准。
八是服务态度不到位，特别是在不能及时帮助业务部门解决问题时，解释的态度。解释的效果不够好，使个别部门。个别员工不满意我们的服务。
工作问题总结8
为进一步加强医院作风、行风建设，我院从20××年10月1日至10月31日开展工作作风纪律问题专项整治自查自纠工作活动,分动员部署、自查自纠、整改整治、监督检查、总结提高五个阶段进行。
(一)动员部署：各科室要按照“医院工作作风纪律问题专项整治自查自纠活动月”的要求，结合工作实际开展好工作作风纪律问题专项整治自查自纠活动。
(二)自查自纠：全院各科室认真对照《xx县中医医院检视反思工作作风问题清单与整改措施表》中明确的四个方面20类的治理重点，围绕平时是否守纪律、保作风，用心上班等情况;在岗位上是否主动服务、热情服务等情况;平时是否有团结协作、以医院大局为重，共同建设医院思想等情况;平时是否在工作中责任担当、工作作为、廉洁自律等方面开展自查自纠活动。
(三)整改整治：督促全院各级人员坚持问题导向，强化问题意识，坚持抓全院、全院抓，抓科室、科室抓，按照自查自纠的重点内容主动对号入座，逐一对照检查，把问题找全、找深、找透。对自查发现问题，要不等不靠，即知即改、立行立改;要对问题进行梳理汇总和系统分析，切实找出违规违纪问题的“病症”“病因”所在，列出整改清单，明确整改措施、整改时限，提出长效治理机制，确保整改整治取得实效。
(四)督促检查：根据各科室自查自纠情况，医院将组成联合检查组，对各科室情况不定期开展工作作风纪律检查。
(五)总结提高：医院对此次工作作风纪律问题专项整治自查自纠活动月活动情况进行资料汇总，召开总结大会。总结讲评活动进程中的成绩与不足，有效提高全体职工保持良好的工作作风纪律在自己的工作岗位上尽职尽责。
本次工作作风纪律问题专项整治自查自纠工作活动的开展，将推动全院领导、党员、干部、职工作风进一步转变，责任担当意识进一步增强，全院人员将立行立改，切实转变大家工作作风，提升服务能力和服务水平。
为落实以人民为中心的发展思想，弘扬新时代医疗卫生行业精神，宣传广大医务人员舍身忘我、无私奉献的`抗疫精神;整治医院领域损害群众利益问题，规范医院从业人员执业行为，强化廉洁从医、规范执业，维护医疗保障基金安全;探索建立健全医务人员执业行为监管长效机制，促进我院行业作风持续好转，进一步提高群众满意度，保障人民群众健康权益和生命安全。
全院还开展行业作风整治专项行动，要求：持续开展“九不准”专项整治工作，增强医务人员廉洁行医意识，规范医疗服务行为。
一是要高度重视行风建设工作，按照“一岗双责”的要求，坚持科室“谁主管谁负责”的原则，层层传达落实，人人知晓方案要求。
二是明确重点工作任务，按照实施方案要求开展自查自纠，将发现的问题集中汇总，逐条对照解决;
三是开展专项检查，进一步督导行风建设专项整治工作。
四是畅通监督、举报渠道，及时发现和纠正苗头性、倾向性问题。严肃处理收受“红包”、药品回扣等违规违纪问题。五是进一步加强医德医风管理，提升医疗服务质量和管理水平，树立风清气正的医疗行业新风尚。
工作问题总结9
存在的问题一：管理问题
我国社区服务总体上在由政府主导，突出表现在政府大包大揽。许多社区服务的职能本不该由政府承担，但由于计划经济时代传统的延续，政府的触角伸到了人们社会生活的每个角落，改革开放后虽逐步出现非政府社会组织，但这些服务力量仍依附于政府权力，或者直接是政府的下属单位，受到政府机关的过多干预，难以发挥社会组织和民间机构的优势。
很长一段时间以来，社区服务的职能由街道和居委会来履行，应该是管理部门的政府机构却没有发挥出管理、规范和指导方面的作用，出现了事无巨细、触角过长和角色缺位的尴尬局面：需要什么样的社区服务，应该以什么标准制定相关的政策，在社区服务上花多少钱（即用多少财政），怎样为社会组织提供帮助，如何在政府机构和社会力量之间做好平衡等方面既缺乏深入有效的研究，又没有足够有引导力的规划和其他配套措施，糟糕的结果就是现在的社区组织发育不全，无法发挥民间的服务力量，而同时政府自己的服务质量也不高。有些政府部门出于习惯性思维或者是利益关系，直接包办代替本应由人民自己负责的服务内容，对自己的职责认识不清，反而成为社区服务事业发展的阻碍。
当然，完全由政府或者企业单位大包大揽的时代已经过去，但各种制度和文化不会在过渡时期自发出现，需要政府、社会和每个公民合力推动。广东省做了一些有益的尝试，但是总体看来，我国民间自治的社区服务组织发育得还很不够，其承担服务的能力也还很有限，以致各种服务力量要么力所不及，存在很多服务空白，要么触角伸得过长（以政府为典型）。
无所不包的社区服务使主管的民政部门力不从心，政府部门之间也不够协调。因为社区服务的内涵和外延远远超出民政工作的职能和权限，单独民政部门的管理难以适应社区服务大环境的发展要求，该管的管不了，该给的给不了，在政策和组织领导上制约了对社区服务的发展。
问题二：从事社区服务的人员素质不够高
一方面，社区服务工作人员的年龄过大，年轻人，特别是高素质的年轻人比重过低。受过高等教育，有较高文化素质、心理素质和身体素质的年轻人多不愿从事低收入的社区服务工作。许多工作人员都是离退休或者下岗人员、再就业困难人员、转业人员等，志愿者就更少了。总体上，专业的服务能力不高，居委会干部的代表是“大妈”，真正接受过社区服务方面的技能培训的年轻人还相当少。
问题三：社区服务的投入很不足
资金的短缺，人才的缺乏，以致服务水平低是社区服务中普遍存在的问题，许多的基层领导仅仅是为了应付上级检查又不得不打出推出一些社区服务，或者打起一些招牌。有些地方的.社区服务中心来利用自己的设施如房屋，收着房租过日子，不思如何服务。
除开投入不足的问题，不同地区、社区的投入也差别明显，如中心城区的社区服务设施就远多于郊区（农村且不论）。但总体上，我国的社区服务公共设施相对陈旧，数量和质量都远远不能满足居民必需的基本服务需求。新修的居住小区大多有一定的基本服务设施，如锻炼用的器材、游泳池等，但是许多都是宣传用的噱头，真正可供日常使用的未必很好，如晨练、晚练的跑道、一些普通的运动设施等都未必佳。公共资源投资的设施就更是不够了。
另外，社区服务还存在管理未能发挥合力等问题，但笔者研究有所不及，仅简述。以前的社区，追求“麻雀虽小，五脏俱全”，这种体制容易造成大量资源重复消耗，建设的重复率过高，利用率过低，各部门间，各社区间没有实现充分整合。市场经济条件下，资源应该得到最优化的配置。
针对以上问题，笔者特对提升社区服务的水平提出以下建议：
建议一：调整社区服务工作与政府的关系
政府部门的角色应该包括对社区服务工作进行指导，但具体操作的工作主要就应该由社区居民自主去完成，自我服务，这样才能科学地定位需要社么服务和进行什么服务。当然，这还急需发展这需要政府和公众等全体社会组织和个体的共同实践和理论界的研究支持。
首先，要彻底改变目前社区服务中社区服务中心挂靠政府部门的机制，社区服务机构要逐渐与政府部门脱钩，做到政社分离。只有这样各司其职，才能适应居民多样化个逐渐个性化的需求。社区服务的自主化才能让居民自愿地建立起来公民化的组织，这样的组织才有蓬勃向上的生命力。社区服务社会化、多元化也有利于服务组织之间的充分竞争，而不是像从前那样依靠政府权力垄断服务，或者低效服务。也只有竞争。才能有助于树立和提升服务机构和服务人员的服务意识和服务观念。
但是这并不意味着政府与社区服务就没有关系，政府的职责在于制定有关社区服务管理的法律法规和政策，进行宏观指导，以利于社区服务的规范化、正规化。
“面向社会”时社区服务应当做些什么随着专业化和福利性的要求，社区服务机构应当向社区居民提供专业社会福利服务。也就是说，便民利民服务及其他赢利性服务要与福利性社区服务相分离。民政部只管福利服务，其他赢利性的社区服务可作为独立的市场主体进入市场，为区别起见可称“福利性服务”为“社区工作”，称“赢利性服务”为“社区服务”。
因此，新的管理体制可以是，在“立足社区，面向社会”的发展模式下，逐步形成政府指导社区服务主管部门，行业管理社区服务协会，独立服务服务机构的独立法人地位的管理体制。
建议二：通过多种方式提高服务队伍的整体素质
高素质的人才，特别是真正受过专业培训和专业训练的大学层次人才能最终被吸引到社区服务岗位当中来得十分有限，社区服务岗位的工作机会难以真正地吸引到他们。这个问题极大地限制了社区服务水平的提高。因此急需建设一支高素质的社区服务队伍，一方面，要广泛发动人民群众参与到社区服务中，壮大服务队伍；同时还要多方吸引高素质的社区服务人才，以提升服务人员的经济待遇为主，放权自主，规范管理；对相关的工作人员加强专业培训，培养基层社区服务工作者的服务意识，对相关工作进行宏观指导，以提升社区服务的水平。使社区服务走上专业化、科学化、规范化和高效化的道路。
建议三：设置科学合理的社区服务项目和内容，将社区服务专业化
社区服务的核心工作是满足人民群众日益增长各种生活需求，如物质需求、精神需求、医疗需求等。社区服务的项目或内容都应该以此为导向，针对不同年龄、不同性别、不同收入、不同居住条件、不同文化程度和不同的婚姻状况人群的不同状况和需求实际，适时调整服务项目是服务方式。
笔者在前一篇文章里曾提到社区服务具有福利性，但可以产业化，同时更应该社会化、法制化和专业化。随着社区服务事业的深入推进，专业化问题开始凸显出来，这主要表现在目前直接从事社区服务工作的人员不够专业，前面已经提到从事社区服务的人员专业素质不高，社会工作专业的人员和高级管理人员比例太低。
第二个表现在于社区服务的内容单一，不够专业化。社区服务主要面向老人、残疾人、优抚对象等特殊困难群体；面向社区居民提供便民利民服务；面向广大城市职工和离退休及失业人员提供社会保险管理服务；面向社区企事业单位和机构团体开展双向服务等。但社区服务项目中知识含量低，服务项目落到实处的少。
专业化是社区服务生存的依据和发展的护身符。社区服务的专业化不仅能带动社会工作教育的发展，缓解社工专业毕业生就业难的问题， 而且有利于社会团体的健康成长，改善社会结构，有利于社区服务的职业共同体和共同价值观的形成；更重要的是能提高社区服务的服务水平，有利于确立和巩固社区服务的专业地位，使社区服务始终具有旺盛的生命力。
社区服务的专业化可从以下几个方面着手：建立专门的社区服务组织和服务机构；制定公认的职业规范；成立监督规范实施、保障从业人员合法权益的行业自律组织；确立保证社会工作顺利进行的格式化程序； 建立社会工作教育和职业培训体系。
改革目标四：完善社区服务的组织结构
为了提高社区服务的质量，需要加强服务主体间的竞争，以提供多样化和高质量的服务。服务主体的治理结构可以借鉴现代化的商业公司，以完善的组织结构带动和促进各服务主体形成适当的制衡、充分的竞争。完善的社区组织结构应该包括：政府部门的社区服务发展办公室（起指导作用）、社区居民代表大会（起决策作用）、社区居民委员会（起执行作用）、具体的社区服务机构。可根据实际需要，设立相应的保障服务、环境卫生、妇女儿童权益保护、纠纷调解、社区志愿者协会、残疾人等服务组织或中介机构。
更关键的是大力发展社会服务组织。国外的民间组织不仅提供公共服务，还可以盈利，这样既可以创造更多的就业机会，还有助于吸引高水平的人才进入。
工作问题总结10
目前，持续了两个多月的食品安全整顿工作已经接近尾声。期间，韩麻营镇始终站在“讲政治、保民生”的高度，认真贯彻落实县政府关于认真开展食品安全整顿的一系列指示精神，从维护全镇人民群众饮食安全和健康消费环境的大局出发，加强领导，成立组织，广泛宣传，迅速行动。经过全镇上下共同不懈努力，出色完成了县政府要求的阶段性工作任务，现将这一阶段工作开展情况总结如下：
一、做好攻坚准备：
加强领导，成立组织。接到上级加强食品安全整顿工作的相关通知后，我镇高度重视，立即成立了由政府镇长任组长、人大主席任副组长、工商、卫生、财政、公安、动检等部门负责人为成员的食品安全整顿领导小组和问题乳粉清查专项行动领导小组，并成立了督导组，全面负责食品安全整顿尤其是问题乳粉的清查和督导检查工作。镇财政马上安排专项资金1万元，用于车辆、宣传和办公用品支出，并召开了紧急会议研究部署、制定措施、明确目标、落实责任。镇辖21个行政村全部成立了问题乳粉清查工作组织，制定了乳粉清查清缴工作包保责任制，确定了包村、包企领导和工作人员，实行镇干部包村、村干部包组、包户，做到了镇不漏村，村不漏户。
二、打赢攻坚战役：
周密部署，迅速行动。准备工作做好以后，在动员大会上制定了周密的实施方案，力保打赢此次食品安全整顿攻坚战。
1、加强宣传，打赢心理战。整个食品安全整顿工作中，镇政府一直将群众作为活动的主体，十分重视向群众做好宣传工作。县政府关于问题乳粉清查清缴政策的公告和一次性塑料餐盒、地沟油专项整治工作等通知下发后，镇政府及时安排将6000余份公告分发到21个行政村，9月23日和10月13日分别接到省政府关于问题乳粉整治工作第2号、3号公告后，镇按上级要求及时印制公告各6800余份，马上分发到各村，送到每个农户家中，送达、张贴过程中全部留取了影像资料。同时向群众宣传省政府关于问题乳粉清缴补偿、举报奖励政策和藏匿处罚政策，帮助群众克服畏惧和侥幸心理。同时还向群众宣传了地沟油和一次性餐盒的危害。镇与各村还签订了目标责任书21份，与村和企业签订承诺书42份，与村签订问题乳粉清缴责任书21份，制定了韩麻营镇开展问题乳粉清查行动工作方案，以政府文件形式下发到各村、企业和相关部门。同时，要求镇内中小学校召开了校会、班会，动员学生给家长念一遍公告，在家庭内做好宣传。下乡入企开展清查过程中，镇政府、工商分局、中心卫生院工作人员坚持向群众宣传问题乳粉的危害性和清查工作的重要意义，各村利用会议、广播、张贴公告等形式也向群众广泛宣传食品安全整顿的相关知识，促使广大群众购买合格乳制品，坚决抵制问题乳粉，杜绝使用不合格一次性餐具，不生产、不购买地沟油，引导群众安全健康消费，维护群众合法权益。
2、通力合作，打赢重点战。8月14日-15日，镇首先抽调10余名精干人员组成五个工作组，协同工商、卫生部门迅速行动，对全镇各类工商企业库房进行了现场清查，并将附有影像资料的登记表及时上报县清查办。《隆化县继续深入开展问题乳粉清查行动工作方案下发到镇后，在原组织机构、人员不变的基础上，镇进一步增加力量和车辆，再清查工作全面铺开。此次清查工作，即明确重点部位、重点单位、重点环节，又要求各村、企业、职能部门在各司其职、各负其责、突出自身工作重点的基础上密切协作，各村、包村部门、铁选、粮食仓储企业分别负责对所有库房、闲置厂房、闲置民居民宅、废弃防空洞、山洞、窑洞、地窖等一切可能藏匿问题乳粉的场所进行网格化、地毯式、无缝隙的全面检查，镇包村、包企领导和工作人员负责督促落实；工商分局加大了流通领域乳品经营零售门市、仓库和集贸市场的清查力度，对无照经营行为依法进行清理，清查期间，共填写市场巡查表77份，乳品及含乳食品清查情况表6份，下达责令改正通知书11份，查扣过保质期食品50公斤。确保乳品不过期，来源清、销路明。对不合格的乳粉坚决做下架退市处理，落实监管责任，防止再次流入市场。在此基础上，与52家从事乳制品经营的个体商户签订了乳品及含乳食品经营责任书，并要求商户做出不经营问题乳粉承诺，强化了辖区内经营户的诚信意识和自律意识；镇中心卫生院严查餐饮服务单位，特别是学校、工地集体食堂等高风险场所，重点检查乳粉采购及使用乳粉情况；公安分局坚持对运输车辆进行检查，以便发现情况及时通知有关部门进行查验。同时，镇还对全镇餐饮服务部门、学校等地进行了地沟油和一次性餐盒的清查工作。通过镇、村、企业、工商、卫生部门通力协作，此次重点排查未发现问题乳粉在我镇流通，对发现使用地沟油和一次性餐盒的单位予以限期处理的决定，圆满完成了县政府规定的阶段性任务。
3、再接再厉，打赢全面战。虽然前一阶段我镇较好的完成了县政府规定的阶段性任务，但是我们还要深入开展食品安全整治工作，再接再厉，力争打赢这场食品安全整治的攻坚战。为落实好关于问题乳粉清缴工作的省2号文件和关于迅速开展中秋、国庆两节期间食品安全专项检查的通知的精神，保障节日期间的.食品消费安全，使全镇人民过上一个欢乐、祥和的中秋、国庆两节，镇和工商、卫生等职能部门又共同开展了药品安全专项治理、一次性塑料餐盒专项整治、中秋国庆两节食品安全专项检查等各项活动，将乳制品清查工作进一步引向深入，尤其加强了两节期间食品消费市场的检查力度。在清查工作中，镇要求各村、企业、职能部门发现问题立即上报镇领导小组处理，不得隐瞒和拖延。此次清查工作，镇、工商分局、卫生院共出动工作人员228人次，出动车辆86台次，清查工业企业21家、粮食仓储企业仓库18座、餐饮服务业26家、集贸市场1处，食品加工小作坊2处，零售食品经营商户52户，药品零售门市5家。镇与各村签订责任书21份，与村、企业签订承诺书43份。清查过程中，各组全部摄取了影像资料，现场填写清查登记表，镇将清查工作进展情况统一汇总，文字资料和相关报表按要求每周向县食安办上报一次。对县领导和督导组提出的食品安全整顿档案方面存在的问题进行了认真地整改。同时，配合县工信局完成了工业企业问题乳粉清查和相关资料登统上报工作。与工商、卫生部门共同协商，研究制定了食品安全长效机制，并督促抓好落实。通过全镇各职能部门的共同配合和有效监管，全镇仍未发现问题乳粉、食品、药品，地沟油和一次性餐盒整治工作也基本结束。这次清查为全镇群众创造了放心安全的消费环境，增强了全镇下一阶段整治工作的信心和决心。
三、巩固攻坚成果：
积累经验，找出不足。此次食品安全整治工作开展时间长、工作强度大、涉及面广，意义深远，在县政府的组织和领导下，经过全镇人民的共同努力，至今未发现问题乳粉在我镇的流通，地沟油和一次性塑料餐盒整治工作进展顺利，效果明显。工作中我们积累出了宝贵的食品安全整治经验，同时还存在不足之处。这些经验包括：一是制定出了切实可行的实施方案；二是落实好了包保责任制；三是得到了其他职能部门的大力支持；四是明确了不同阶段的工作重点；五是坚定了打赢攻坚战的信心、决心。同时，我们也看到了一些工作上的不足，像工作过急、过快，未能及时和群众沟通，使得部分群众对此次整治工作认识不足等，这些不足有待于在今后的工作中加强。
以上是我镇两个多月以来食品安全整顿工作的进展情况，在今后的工作中，我镇将认真落实长效机制，加大整顿力度，为全镇群众创造健康安全的消费环境做出贡献!
工作问题总结11
考评年度已过大半，为进一步夯实扶贫基础工作，江家店镇以20xx年拟出列村桂花村为样本，抽调全镇14个村扶贫专干和扶贫站全体人员，在分管书记和专抓领导带领下，过组入户，开展精准扶贫解剖活动，通过“解剖麻雀”，总结经验，查找短板，以查带训，推进全镇精准扶贫工作落实落细。
整改解剖共分八个小组，针对桂花村两百多户贫困户逐户上门走访，通过“一听、二查、三核对、四完善”，深入剖析贫困户家庭情况、政策享受、满意度等。
一听即听取贫困户对精准扶贫工作的政策知晓率和满意度。二查即查贫困户对精准扶贫政策的知晓率、查帮扶联系人的入户率、相关资料的`到位率。三核对即核查国办系统、安徽扶贫APP，与贫困户家庭人口信息三者是否一致，核查贫困户生产生活信息、享受政策情况等。四完善即完善扶贫手册和扶贫包，宣传扶贫政策，提高政策知晓率和满意度。
此次活动将坚持问题导向，对发现的问题进行汇总，制定问题清单，针对问题清单要求解剖村一一整改到位，并将此次调研活动的经验、不足进行总结，要求其他各村举一反三、参照自查自纠。
工作问题总结12
集体教学是我们大多数幼儿园主要采取的教学形式之一，冯晓霞教授提出：在集体教学活动中有着高效、经济、系统性强、全面性、互动性强的优势，也存在着不少的弊端：易脱离生活、学习被动、个体差异等等。集体教学面对着全班的孩子，在体育活动中如何保障所有孩子的安全问题呢？
首先，教师在设计活动时要考虑场地的选择。活动场地尽量选择要空旷的塑料场或草坪，因为在活动中难免会有孩子摔着、磕着，场地的选择是确保安全的第一步。其次，教师在活动中要明确提出要求。明确的要求可以让孩子知道什么应该做、什么不应该做，这样可以避免一些隐性存在的安全问题。要求的提出是孩子在体育活动中安全的保障，是确保安全的第二步。最后，教师在体育活动中要做到全面的关注每一位幼儿。教师多一点关注就能多保障一点孩子的'安全，所以在体育活动中搭班老师和保育老师要积极配合主班老师，做到每一个孩子都在老师的眼中，这是确保安全的第三步。
孩子们的安全、健康成长是我们教师的责任与义务，教师要认真思考、用心做好，努力为每一位孩子打造一片安全的天空，任其在其中自由自在的翱翔。
工作问题总结13
小学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”，落实“跨世纪素质教育工程”，培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时，切实有效地对小学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大小学教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。为此，本学期我校开展了一系列的心理健康活动。在活动中经过一系列的了解和调查发现，虽然真正患心理病的学生仅仅及少数，但学生出现心理健康问题和行为偏差问题随年龄增长而不断增长，因此在对校学生进行心理健康教育课堂的同时，还要对症下药，找出造成小学生心理障碍的原因已是刻不容缓的了。
在我们对《城市小学生心理健康教育的研究》的计划报告中，曾提出“心语轩”、“焦点对对碰”、“心语日记”、“学校、家庭、社会网络教育新渠道”这四项活动来切实有效地对小学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大小学教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。
1、心语轩通过一个学年，“心语轩”受到了绝大多数学生的喜爱，他们可以无忧虑的在信箱、留言板中写下自己的想法，寻求老师们的帮助。学生不会受到任何人的异样眼光，心中的疑惑也会得到一个较好的答案或是解决方法。“心语轩”让学生们都愿意敞开心扉，走进网络中来，不畏惧这样的安全网络，而是喜爱校园网络。学生也不会在恶劣的网络环境中遇到危险。
老师们通过“心语轩”能较准确的抓住学生心理，并解决学生道德教育问题，同时通过不断教育和引导，增强他们道德判别能力，也培养了学生们良好的心理品质。美好的、无污染的网络环境又再一次得到学生们的追捧。
2、焦点对对碰无论是语文课、英语课还是生活中的焦点问题，学生的讨论都处在沸点中。错与对的评判，价值观的树立对于小学生来说都是不可能独立完成的。在开展“焦点对对碰”的活动后，老师不但正确引导了学生的人生观、价值观，还通过互联网络让学生深入到世界的大环境中。学生在老师的带领下，网络互动是安全的、有效的。更加值得一提的是我校教师参加了“第三届全国中小学新媒体新技术教学应用暨基于交互式电子白板学科教学比赛”荣获三等奖。
3、开博客——心语日记开辟校园博客，让每个学生都成为了班级的小主人。学生一个个都兴奋不已，为班级的博客添砖加瓦，每个人都摩拳擦掌，想把班级博客开设成全校最好的。这是一个非常好的现象或者说是趋势。学生不再留恋网络那一端的陌生人，不再对充满刺激的网络游戏着迷。而是展开他们充满想象力的翅膀，给健康、安全的网络博客增添美丽的羽翼。学生们在大网络环境中取其精华，去其糟粕，把有利的知识、文化放进博客，让大家浏览。学生在心语日记栏中，写下对博文的感受、见解，可以说不但增长了他们的知识，还引导他们正确的使用网络，博客的'透明度让老师时刻了解着学生的心里动态，也较好的帮助老师管理好班级体，随时了解班级学生的状况。
4、开辟学校、家庭、社会网络教育新渠道针对不同年级的学生，开展了不同年级的家长会。一定程度上，学校、家庭已经密切的联系在一起了。在学校老师的帮助下，家长与学生们很好的学习和执行了“网络安全规则”。老师也定期的与家长沟通，了解检查执行情况。老师、家长的共同携手，让学生们安全的、无污染的在网络中遨游。
未成年人是祖国的未来和希望，营造良好的心理健康环境，保障青少年健康成长，是全社会的共同责任。凡是有益学生成长的实践活动，都值得推广，又可以引导他们进入安全健康的精神家园和快乐大本营。总之，学校、家长、社会都要充分认识所肩负的重任，积极传播先进文化，倡导文明健康的风气。专栏和开展各种形式的教育活动;唱响主旋律，打好主动仗，为构建文明、健康的环境，保护广大未成年人身心健康做出应有的贡献，给孩子们创造一个健康成长的空间。
工作问题总结14
对于这样一个经历了数年的高速发展，在短时间内取得了骄人的成绩并立图打造行业内旗舰品牌的企业来说，在不断攀高的销售数字和发展蓝图面前，有关领导应该保持清醒的头脑，对即将面对的困难与阻碍作好充分的思想准备。
尤其是面临品牌化和集团化的发展趋势，正在经历转型与变革的好易企业，在日常的销售和经营管理中难免会出现各种各样的问题，因此，应该尽快发现和及时解决好现在面临的各种困扰，重视先进的管理理念在现代企业经营发展中的重要作用，总结各部门在实际工作中的经验与得失，重新理顺企业的组织流程，以保证企业的良好运作和发展势头。
就企业目前在经营管理上面出现的情况，主要有以下几点：
问题一、旧的管理体制已不能适应新的企业发展要求
公司虽然在几年的实际工作经验中已经总结出了一套行之有效并
较为严谨的经营管理体制和规章制度，但是随着企业的发展，原有的部分条款明显已经无法适应现阶段的企业发展要求；
出现问题的原因：
由于是一家以业绩即销售数字为主要发展指标的营销型企业，因此在日常工作中往往重视的是利润数字而忽略了企业管理，导致了发展不协调，管理相对滞后的情况。
建议：
规章制度并不应该是一成不变的东西，而是应随时根据实际情况加以调整。
管理体制应因时而宜，以适应企业转型期中不断发展和变化的需要；
问题二、部分职能部门没有起到应有的作用
现有的组织结构存在一定的问题，例如中层管理部门并没有发挥出应有的效用，发生问题时往往不能自己解决，经常出现大小事情都要拿到高层领导那里才能处理的现象；
出现问题的原因：部门的工作职责没有区划到位，很多中层干部没有应有的或不敢使用自己应有的权限。各部门的配合和街接不够，也导致了出现问题不能自行解决的情况；
建议：根据实际情况适当增加中层管理者的权限，严格遵照己经定好的岗位职责和规章制度处理工作中出现问题，做到部门内出现的'问题部门内解决。中层管理者应提高自身的管理水平和独立完成工作的能力。要加强各部门之间的沟通和协调。
问题三、工作职责划分不清造成工作失误
“一个和尚有水吃、两个和尚挑水吃、三个和尚没水吃”的情况经常出现，一件事情往往出现没人管或每个人每个部门都来管的情况，最后无人跟进，变成被搁置或被遗忘，造成工作失误，从而给企业经营带来严重的负面影响；例如有些事情不知道该找谁办，谁来管，有员工想买个垃圾桶领了几天都没有结果，最后不了了之。名片印了十数天，直到最后才发现卡在了根本不必要的环节上，延误了工作。遇到某些工作都觉得不是自己的工作范围，互相推卸责任，不仅影响了工作，也造成了同事之间的矛盾和磨擦。
出现问题的原因：由于某些岗位职责划分不清，对需要调整的工作职责也没有形成制度和正式的书面材料，或不能按照即定的岗位职责进行工作，因此产生了员工对工作范围和职责说不清楚、糊里糊涂的情况。
建议：重新划分工作范围及工作职责，形成书面材料，直属经理通过后，召开部门会议宣布，并通知相关部门人员，如在今后的工作中发生工作变动也应照此办理。每件工作安排真接负责人跟进并及时汇报工作进度与结果。
问题四、员工中普通存在工作状态低迷现象
员工中普遍出现工作积极性下降，工作热情不高，对企业缺乏认同感的现象，很多人感觉压力大，满腹牢骚，每天都不知自己在忙什么，缺少工作目标；
出现问题的原因：工作强度和工作量可能存在偏高的情况，休息得不够充分，一个月正常的休班日得不到保证，甚至没有午休时间，长时间紧张的精神和体能透支，难免会造成工作上的差错。出现了工作失误后受到处罚，又会造成更大的心理压力，恶性循环，从而对工作失去了积极性甚至产生厌倦的情绪；工作成绩得不到肯定，失去了工作目标，出现了情绪又不能将自己的意见反映到有关领导，下情不能上达，对企业的经营发展产生了严重的阻碍。
建议：请有关领导重新考量部分工作岗位的工作范围和休假制度，对于员工的工作作阶段性的总结与评估，设立奖惩制度，对成绩予以肯定，对失误进行分析，帮助员工解决工作与生活上遇到的实际问题与困难。
问题五、晨会流于形式，气氛沉闷，不够活跃；
出现问题的原因：每天内容单调重复，没有新的内容和形式
建议：引进新的形式和内容，尽量活跃气氛
问题六、企业整体发展不能适应企业领导者的超前意识
出现问题的原因：
企业领导者对于企业发展有强烈的企图心和远大的抱负，迅速的行动力和超前的理念，往往令其它员工不能即时跟上企业发展节奏，出现了各种不适应症和无所适从的表现。可能出现了还没有调整和准备好的情况下做超出了自己能力的工作的情况。
工作问题总结15
“社会问题研究中心”自xxxx年后半年开始筹备，至xxxx年5月24日由研究院宣布正式成立，至今已经一年了，为了积累经验和总结教训，进一步推动“社会问题研究中心”今后的发展，现将一年来的工作情况总结汇报如下：
一、研究方向和研究人员的确定
关于“社会问题研究中心”的名称，校长和专家的意见是太大、涵盖内容太多，应确定在具体的、特定的微观领域里，这样才容易创出我们学校的品牌，形成自己的独家优势。但依据我们目前的研究现状与水平，即以人文学院现有的社会问题研究成果和研究人员的梯队构成来看，以目前这种差强人意的条件，很难确定以某个具体的社会问题作为特定的研究领域。因此，我们主张使用现在这个大而泛的“社会问题研究中心”作为一个过渡性的名称来使用，等我们有了一定的学术积累，具备了足够的研究实力，并推出了有分量、有影响的研究成果，再去更换这个的名称。这个要求后来获得研究院领导的批准。
xxxx年6月，根据张校长提出的“学院管教学、中心抓科研”的精神，我们以人文学院研究人员为主，兼顾人文学院所属三个系部自身的专业特点和学术研究现状，对各系部师资的学术背景、文化积累以及他们的研究兴趣以及已有的研究成果等相关情况进行了第二次认真的调查摸底，在此基础上，决定以社会转型过程中文化变迁所引起的一系列社会问题作为研究的总体框架，将研究中心建立之初的五个研究方向压缩为三个方向，即社会转型期的语言文化交流与语言规范问题研究、社会转型期的文化传播问题研究和社会转型期的社会学理论研究。
中心研究人员及研究方向如下：
陈曼娜，人文学院理论课部教授，研究方向——转型期文化经济问题研究。
高红樱，人文学院中文系教授，研究方向——文化传播与审美问题研究。
刘秀华，人文学院理论课部副教授，研究方向——转型时期人的个性与社会秩序关系问题研究。
沈建明，人文学院理论课部副教授，研究方向——马克思经济学问题研究。
谢芳，人文学院外语系教授，研究方向——环境与社会发展研究。
二、社会转型期的语言文化交流与语言规范问题研究
谢芳博士在《中国教育学报》xxxx年第3期上发表的论文《论外语教学中交际能力的培养》，既是对目前中国对外开放条件下文化交流中语言能力问题的探究，也是对于社会文化个体在人际互动过程中综合能力培养模式的研究。因此，她的这一研究在文化交流方面具有十分重要的意义。
三、社会转型期的文化传播问题研究
关于社会转型期文化传播问题的研究，中文系新闻专业的老师在他们已有的比较丰厚的学术积淀上本年度又有了新的进展。如高红樱教授发表在中国非常有影响的学术期刊《自然辩证法研究》xxxx年第5期上的论文《科学和艺术之关系简评》，对于社会转型期文化传播中的科学与艺术的关系问题，进行了深入的分析与研究，提出了自己的独到见解。这是高红樱教授在其已出版的学术专著《审美与管理视野中的影视传播》（兰州大学出版社，xxxx年6月）基本理论的基础上进一步的延伸与深入性研究，特别是对于核心哲理所拓展性的深层阐释，具有很重要的学术价值。
另外，由高红樱教授主持的《文学思潮流变研究》天津市哲学社会科学课题的结项报告，对于当代文学思潮给以系统的梳理、总结，提出了一系列的重要观点，对于今天中国处于社会转型期的文学艺术问题研究有相当大的助益。
四、社会转型期的社会学理论研究
在社会学理论研究方面，社会问题研究中心在6月份所上报研究院的研究方向有两个：一是经济社会学，二是文化社会学。其中经济社会学的重点研究领域是人本经济学，以王晓林教授为本方向的带头人，后因本人放弃在本中心的这一规划目标，故现在社会问题研究中心也就取消这一分支方向；经济社会理论问题的研究，本年度主要是以中国历史上社会转型期的社会经济思想研究、马克思主义经济理论问题研究和环境经济与社会发展问题研究为三大特色。
1、关于中国历史上社会转型期的社会经济思想研究，主要是以陈曼娜教授在这方面的研究为主要内容。她于去年和今年两次参加国际学术讨论会，分别在台北举行的“墨学现代化”国际学术研讨会和在南开大学举行的“构建和谐社会：全球化转型发展”国际学术研讨会上宣读了论文，在台北会议上的论文是《墨学与儒学经济思想之异同——以消费思想为透试点》，今年发表在《职大学报》xxxx年第3期上；在南开大学会议（xxxx年4月）上的论文是《从儒墨两家的社会分工理论看先秦显学的和谐社会思想》，目前正在出版过程中。
2、关于马克思主义经济理论问题的研究，沈建明博士在核心期刊发表了两篇文章：《论总量分析框架的复归——马克思总量分析思想之解读》（《天津社会科学》xxxx年第4期）和《建构利益与权力分享机制求和谐发展》（《当代经济研究》xxxx年第4期），他对于马克思的经济思想中的总量分析思想进行了深入研究，具有相当重要的理论价值。
关于谢芳的环境与社会发展研究，本年度的研究成就非常突出。她先后在《城市环境与城市生态》、《资源节约与环保》、《现代日本经济》、《生态经济》、《经济管理》上发表了6篇论文，其中在《生态经济》、《经济管理》上发表的《生产者责任延伸制与企业的循环经济模式》、《企业环境绩效评价标准的演进与整合》、《现代企业竞争的新潮流——生态经营战略》3篇论文，学术价值相当重要。另外，谢芳参与的《企业环境绩效评价的研究》课题结项报告，其学术价值也不可小视。
文化社会学的重点研究领域是文化与社会心理和文化经济学，其中文化经济学作为交叉学科是目前学术界的研究热点问题，因为，不少经济学家认为，今后世界经济发展最重要的生长点，就是文化经济。关于这一研究方向，中文系和理论课部的老师在已有研究成果积累的基础上，今年在核心期刊上发表了两篇重要论文。如陈曼娜教授在《华中师范学报》（人文社会科学版）xxxx年第2期上发表的论文《天津近代戏剧艺术产业化初探——以茶园戏曲经济为个案》；高红樱教授在《现代财经》上发表的论文《电视传媒产业介入资本市场主要模式初探》。这两篇论文，属于文化艺术产业经济研究的系列性研究成果，一是以天津近代茶园戏曲艺术经济为个案；另一个是以今天中国的电视传媒进入资本市场为切入点，而二者探讨的是中国不同历史时期、不同文化艺术门类的一个共性问题，即文化艺术产业化的形式与性质问题。这在目前中国学术界正在进行的文化经济研究中具有非同寻常的意义与价值。
文化社会学研究的核心，是人的个性与发展问题。人文学院理论课部刘秀华副教授作为在读博士，其研究方向就是社会转型期人的个性与发展问题。她在xxxx年获得了天津市社科重要研究项目，以此为契机，她于xxxx年在全国的核心期刊上发表了《人的个性与社会秩序和谐的道德阐释》（《天津社会科学》）和《人的个性化与社会化关系的哲学阐释》（《湖北大学学报》）两篇论文，是对该问题的重要探索性研究。她从两个重要的角度探讨了人的个性化问题：一是个人与社会秩序的关系；二是个人与社会化过程的关系。而这两个方面，都涉及到了构建和谐社会的本质问题，当然也是一个社会热点问题，因此具有重要的理论意义。
五、社会调查
关于社会问题的实证性调查，社会问题研究中心在上半年做规划时，初步考虑进行农村村落和城市街区调查，目的在于了解“两村问题”——即农村的“空心村”与城市的“城中村”的形成原因，我们认为这样可以探讨社会转型期社会人口流动所带来的一系列相关的社会问题，但仅仅限于坐而论道，没有认真坐实。后根据天津滨海新区的建设和天津市近期即将发生的重大变化，我们计划进行以村落、街区为具体个案的天津与中原腹地社会问题比较研究：天津，主要以滨海新区的一街区和周遍地区的一村落为调查地；中原腹地，以河南省许昌市所辖的禹州市为调查地。禹州方面，该市市委书记已经答应尽量配合我们的调查工作；天津方面，我们一直与滨海新区进行多方联系与接洽，但至今没能如愿。现正与大丘庄方面联系，可以作为跨地域的不同形态的对比研究。
六、学术交流
关于学术交流，一般来说是两个方向的交流，一是请进来，二是走出去。在“请进来”方面，我们有两次活动：
xxxx年11月17日，“社会问题研究中心”与人文学院合作，邀请著名作家、清史专家二月河先生在全校做了《历史的真实与艺术的真实》学术报告。理论课部、中文系等系部的老师在参加了这次学术报告会之后，反映非常热烈，认为二月河先生的报告从历史和艺术的角度对我们认识今天的社会现实问题提供了重要的启迪。
xxxx年12月22日，理论课部邀请南开大学马克思主义研究院丁军教授做学术报告，题目是《东欧转型国家的.大学生思想政治教育问题研究》，这次报告给理论课部正在进行马克思主义理论课改革，提供了可资借鉴的珍贵经验；也为目前高校大学生的思想政治教育问题研究给予方法与途径上的启示。
在“走出去”方面，我们也有两次活动。一次是陈曼娜教授出席南开大学于xxxx年4月20日召开的“构建和谐社会：全球化转型发展”国际学术研讨会；一次是高红樱教授出席的于xxxx年4月19日在武汉大学召开的“华人媒体研究”全国学术讨论会。
另外，学校内部的学术交流我们也进行多次。比如，高红樱教授请外语系刘惠华教授、宣传部张金钰、经济学系刘明明副教授进行专题报告。
七、社会问题研究中心申请发表学术成果（包括论文、著作等）
（见社会问题研究中心学术成果汇总表）
八 存在的不足和今后的计划与预期
从以上的总结我们认为有以下不足之处：
1、社会转型期的语言文化交流与语言规范问题研究，是xxxx年研究中存在的弱项，该方向的主要研究力量是外语系和中文系，这一方向的研究人员的潜力，需要认真发现、发掘和及时的整合。
2、社会转型期的文化传播问题研究，过去这方面的研究实力不错，而xxxx年由于研究力量整合不够，故没能产生重要的研究成果。
3、社会转型期的社会伦理问题非常突出，这方面的研究我们没有给予充分的重视。
4、对于学术交流重视不够，这主要由于经费的限制。
5、关于社会调查方面的工作，我们做得不够。追查其原因，一是社会关系方面我们的能力有限；二是经费方面的制约。
今后的计划与预期：
1、高展博士的研究已由天津区域文化形象研究转入与文化社会学和文化经济学方向更密切相关的领域——即天津近代的商俗文化研究，目前已经获得天津市文化艺术方面的科研立项。郭俊华副教授关于社会转型期经济伦理问题的研究也有了显著的进展，研究论文近期即在核心期刊上发表，后续研究已有待发表的文章和待完稿的新题目。
2、谢芳博士的环境与社会发展问题研究也有望取得更显著的成就，她xxxx年入选国际学术讨论会的论文已经被收入xxxx年在德国正式出版的会议论文集中，关于环境问题的研究已延伸到更深入的层面，发现了一些新的视角和新见解。另外，她正在着手整理博士论文中几个重要问题，近期即可完善发表。而高红樱教授关于文化传播中的环境问题研究，可与谢芳博士的研究进行跨学科的结合，由此而产生一个非常有价值研究研究方向。
3、文化艺术经济学作为交叉学科是目前学术界的研究热点问题，关于这一研究方向的研究，陈曼娜、高红樱教授的研究已经形成系列性的成果，具有相当可观的发展前景。陈曼娜教授关于天津近代文化艺术产业化的研究，已获得了天津市文化艺术方面的科研立项，下一步的研究已由茶园戏曲产业化研究延伸到了堂会经营模式研究、戏曲经纪人研究、戏箱经营研究、名角转班模式研究。高红樱教授的电视传媒产业化研究，也是一个非常具有学术研究价值的新领域。今后的研究，如果将这两种研究与其他文化艺术形式联系起来，进行综合性的归纳与整理，借鉴美国学者克兰的文化生产理论和中国著名经济学家刘诗白先生的《文化产业论》的研究成果，就戏曲艺术产业和电视传媒产业的理论研究，可望产生比较有价值的研究成果。
4、关于中国历史上社会转型期的经济思想研究，随着目前国学热在海内外的升级，先秦诸子经济思想的研究也成为显学。陈曼娜教授在这一领域有望产生新学术研究成果：xxxx年由xxxx大学主持的荀学国际学术讨论会刚发出征文通知，陈曼娜已将自己的研究题目寄交会议筹备处。她在这方面的研究成果在两次国际学术会议上已经获得了充分的肯定，这给今后的相关研究提供了重要的动力，下一步的研究题目是关于先秦诸子社会福利思想研究、脑体分工思想研究以及小农经济模式研究。
以上汇报有疏漏和错误的地方，请研究院领导指正。
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