早教老师工作总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家整理的早教老师工作总结 ，欢迎大家分享。
早教老师工作总结 篇1
来到这份岗位上已经有几年了，回想当初，我还是一个为站上讲台而激动不已的大学毕业生，但没想到时光飞逝，通过这些年的经验累积和学习，现在的我已经能轻松的主持好早教园中的各种亲子活动现场，不仅仅是面对幼儿，就算是家长们，我也已经能轻松的应对自如。
稍微回顾了一下，这两几年的工作的其实也算不上轻松，经验上的缺乏加上对社会经验的不足，我在工作中总是犯下不必要的错误。但是好在，我也足够细心，在错误犯下前及时的发现了问题，并在前辈们的帮助下极大的提升了个人的专业能力。现在，我将我在由于部分家长对早教工作存在误解的缘故导致我在这方面花费了不少的精力，一方面既要让孩子喜欢上学并在课堂上主动去学习，另一方面也要向家长讲清楚早教工作的本质并定期展开交流，让家长了解孩子的学习进度并在早教工作中给予他们更多的信心，至少年纪太小的孩子提前接触识字、英语和算术的话反而容易引起他们对学习的反感，所以我要将知识点进行拆解从而使其变得更容易被理解，另外我也结合在玩耍中学习的理念对课程内容进行讲解，当孩子们都愿意接受自己这个老师并主动学习以后自然就能够减少很多麻烦。
展开早教工作的时候课堂纪律以及孩子们的生活状况是自己需要格外重视的，主要是学习氛围的酝酿在我看来并非是简单的事情，但是想要破坏这种氛围只需要个别孩子的哭闹便能让教学进度停下来，所以我在早教工作中还需要经常安抚孩子的情绪并防止出现追逐打闹的情况，即便是磕着碰着也会导致孩子的家长觉得自己这样的早教老师不称职，所以我只能够尽量在视野范围内照顾到每个孩子的感受并经常和他们进行交流。
比较注重安全工作并向孩子们强调了这方面的生活常识，无论是季节性流感的预防还是病从口入的观念都要提早告诫孩子们才行，尤其是部分家长给孩子穿衣的时候没有考虑到大人小孩体质的`不同，这样导致有时孩子会出现着凉或者身上长痱子的情况，这时候就需要在教室常备这方面的药物并及时将孩子送往医院，除此之外也比较注重室内的消毒并经常带领孩子们一同洗手，通过教导让他们养成这方面的习惯才能够在较大程度上避免病从口入的情况发生。
秉承着对早教工作负责的态度让我通过这段时间的努力取得了些许成果，但是我也要照顾到大多数家长的想法并认真做好早教工作才行，毕竟想要让孩子们在起跑线上领先于人还需要老师和家长的努力才能够将其做到，所以我会加强早教工作的用心程度并争取做出更多的教学成果。
早教老师工作总结 篇2
在温暖的阳光下，手中捧着一杯热茶，茶水蒸腾而起，犹如仙气般散发出五彩斑斓的光芒。这景象让我不禁回忆起去年冬天的时光。回首过去的一年，仿佛去年的圣诞歌还在我的耳边回响，时间的流逝令人感慨万千，让我的步伐显得匆忙起来。回顾这一年的工作，我既有喜悦也有忧虑，但我始终以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责地工作”为信念，全身心地投入到工作之中。同时，我也非常感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持。
一、锤炼自己，促专业化成长
20年对于启明星中心来说是一个充满起伏的一年，并没有因修桥而阻碍我们继续前进。在这一年里，启明星早教中心给予了许多老师展示自己才能的机会。我们不仅注重教师综合素质的学习和礼仪的培养，还组织了各种社区活动、商场活动、生日会以及3Q互动营等营销课程。每一个舞台都让我和所有老师充满激情，不断提升专业技能，积极探索研究，不断完善自己，不断突破原有的水平。从这一次又一次的经历中，我和其他老师都得到了成长。在启明星工作中，我们总会面临各类问题需要解决，但也正是通过解决问题，我们逐渐变得成熟起来。
二、踏实工作，平凡中求佳绩
幼儿教育经常被外界认为是一项不起眼的工作，更多人会说：“你们就是做保姆吧！”尽管如此，我们不得不承认我们既是孩子们的保姆，也是优秀的教师。我们努力让家长们意识到早期教育的重要性。尽管我们很努力地工作，但仍然会有一些家长对我们的'工作不满意，这是很正常的情况。
现今的家长对孩子的要求越来越高，我们的工作也不断进取。对于我们的老师来说，早教是一项极具挑战性和琐碎劳累的任务。面对正在成长、个性鲜明的活生生的小个体，无论是日托班还是亲子班，我都要设计各种有趣的游戏，采用不同的方法引导他们，促进他们富有个性的成长。为此，我付出了大量的努力和心血。我坚信只有付出才会有收获，所以我一直专注地工作着。看，短短几个月的时间，启明星有了更好的氛围。孩子们迅速地发展出富有个性的特点，而我不仅要做好教师的角色，还需要兼顾妈妈的身份！这就是我的收获。更重要的是，我们希望与同事和谐相处，这样启明星的师资队伍才能更加团结！
三、勤于思考，反思中求进步
作为一名教师，我深知“教师即研究者”的重要性。在我的教学生涯中，我始终保持反思、研究和改进的态度。通过不断审视自己的失败，我能够找到其中的原因，并在学习和反思的过程中发现自己的弱点。特别是在与家长沟通方面，我意识到自己的表达不够流畅，但我看到吴老师、龚老师、杜老师以及李老师都在这方面取得了进步。尤其是李老师不久前接任了主教工作，她的自信给了我很大的启示，让我深感需要向她们学习。除了亲子班，我们还要负责日托班的工作。相比于亲子课，日托班需要花费更多的时间和精力，我们必须关注每个孩子的饮食、睡眠和学习情况。同时，我们也担心他们会生病，因此我们要采取相应的预防措施。通过不断反思和努力，我相信我能够提升自己的教学水平，为孩子们提供更好的教育服务。这是一项艰巨但有意义的工作，我愿意不断学习和进步，为孩子们的成长贡献自己的力量。
更重要的是保障孩子的安全。如果是早教中心或亲子园，我们希望能够提升亲子课程的质量，让老师们有更多时间去探索和研究。我们需要培养更多优秀的主教老师，因为每个老师的精力是有限的。我们都希望日托班和亲子班都能发展得更好，对每个孩子的身心发展负责并得到家长的认可。毕竟我们不只是被称为“保姆”，对吧？
尽管过去一年我在朝着自己的目标迈出了坚实的步伐，但我也清楚地看到了自己仍然存在许多不足之处。我的发展还不够稳定，理论水平还有待提高，思考过于草率，与家长的沟通也需要加强。不过，在新的20xx年，我相信只要我确定了正确的方向，我一定能够取得突破，找回那份应有的自信！
早教老师工作总结 篇3
两个月的时间转瞬即逝，回想起来，东方的日子仍然历历在目。大学四年的求学生涯以我作为一名早期教育老师的经历画上了完美的句点，回忆起整个大学时光，内心弥漫着浓浓的爱意。
我是以一名早教老师的身份进入东方的，真正投入工作后却没有像所有老师一样进入课堂，单位根据我的特长安排我做前台工作。这里的前台是集咨询与销售于一体的工作，既要负责早期教育的专业咨询又要负责早教课程的营销，对员工的沟通能力表达能力以及专业知识要求很高。
最初，找不到头绪，看着那么多如花儿般美丽如阳光般灿烂的像春日和风拂煦下的草儿般生命力旺盛的宝宝们，除了爱与微笑，似乎不知道其他。每天看着那里的老教师忙来忙去，自己只能主动的做些力所能及的事情。那时候，还没有接受系统的.培训，接待家长时，绞尽脑汁回忆自己大学学过的关于幼儿的知识，给家长介绍。晚上回到学校便拿出书本复习蒙台梭利，福禄贝尔、卢梭等有关幼儿早期教育方面的知识。我是个容易发问的学生，从书上看了案例与理论之后，并不是在心里画上句号而是打上问号，希望哪一天能够在现实中得到证实，我的求知路比较纠结，满头的问号。
通过参加培训和观察，我逐渐对邢台东方早期教育中心有了更深入的了解，并对自己的工作有了更清晰的认识。我最深刻的感受是自己的专业知识不足。同时，我也改变了对早期教育教师的看法。我记得大学时老师曾说发达国家从事幼儿教育工作的人才必须具备高水平的学识，因为一个人的早期经历会对其一生产生影响。基于对早期经历对人生影响重要性的认识，我从未怀疑过这个观点。然而，现在我认为，要成为一名合格的早期教育教师，最重要的不是学识的高低，而是道德水平的高度。她需要拥有足够的爱心、耐心和真诚，真正地热爱孩子，耐心地引导他们。
现如今，在国内的早教行业中，大部分老师的学历并不高。他们上课的方式是根据一本专门的、现成的、详细的教案来进行教学，只需要按部就班地执行，并不需要有太多自己的创新。所需的只是一颗充满爱心和良好沟通能力的心。教案的详细程度到了什么程度呢？可以说非常详细，包括上课所使用的教具、介绍教具的措辞以及取出展示教具时的姿势等等。这种模式非常实用。因此，从人力资源的角度来看，让一个博士生来担任早教老师可能确实有些浪费人才的感觉。然而，用圣人的道德标准来要求一名早教老师并不过分。
在工作期间，我总是充满了积极努力的态度，虚心向同事请教，并且与他们和谐相处。同时，我也与那里的会员家长建立了良好的情感联系。就在我辞职的那天，有一位妈妈得知我要离开后，主动提出为我写一份家长评议。宝宝纯真地拉着我的手，这位妈妈说：“我们都希望岳岳老师能留在东方，我们邢台人欢迎你、喜欢你……”当时，我借口还有工作要处理，匆匆离开了。然后，我躲到小小的储藏室里，望着低矮的房顶，眼泪不由自主地涌了上来。我不想让宝宝看到我的眼泪。走出储藏室之后，我继续面带微笑，忙碌着……难道宝宝和妈妈认可我，并不是对我工作两个月以来最好的肯定吗？在工作中，我接触了很多妈妈，通过与她们的交谈，我对婚姻、生活、孩子、家庭和未来有了新的认识，我也看到了这个世界另一番美好的景象。
早教老师工作总结 篇4
一、 教育 教学 方面：
1、老师根据早教班孩子的年龄特点，开展丰富多彩的各科教学。在教学过程中，老师特别注重培养孩子们的动手动脑能力。通过撕纸、折纸、点画、游戏等多种形式的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，同时提升他们的动手能力和思维能力。此外，老师还运用主题教学的方法，让幼儿在学习过程中更加积极主动。通过营造良好的学习环境，幼儿可以在其中获得更多的.知识，并掌握更多的技能。
主助教老师既分工又合作，改变以往的教学模式，以游戏的形式为主大大提高了孩子们的学习兴趣。
2、文明礼仪教育是今年的重点。
我们早教班多次召开班会，以多种形式对孩子们进行文明礼仪教育，从孩子们的一日活动随时教育他们讲文明讲礼貌。
3、我们应该在进餐前和如厕后洗手，并且可以边洗手边唱一首专门的洗手歌。把垃圾扔进垃圾桶，不要乱丢。如果东西掉到地上了，千万别捡起来吃。不要用脏手揉眼睛，以免传染细菌。还有，绝对不能把脏物和手放到嘴里。
二、安全方面：
我们务必加强对孩子们的安全教育，因为早教班的幼儿还不懂得如何避免危险，他们的自控能力较差，行为冲动，对危险和有害物品缺乏经验。在活动中，他们容易发生意外事故而受伤。因此，在每日活动中，我非常关注幼儿的安全。特别是在户外活动中，我会更加细心观察，并及时排除安全隐患，同时也会个别提醒幼儿，制止危险行为的发生。
三、家长工作
我们应该及时向家长报告幼儿在园的异常情况，并进行个别教育；定期更新家长园地，向家长介绍保教小技巧和教学内容；定期进行家访或电话沟通，与家长及时交流；让家长了解幼儿在园的情况，以便有针对性地进行教育等。这样可以最大限度地实现家园同步教育，促进孩子的良好发展。
在工作中，我深刻体会到了作为一名教师，不能仅凭年龄来评判幼儿的发展水平和实际经验。因为每一个评估都应该基于自己班上孩子们的具体情况，并注意针对每个幼儿个别差异进行指导。我认为一个教师的教学水平也可以从这方面体现出来。尽管在过去的一年里，我取得了进步并成长了很多，但仍然存在许多不足之处。比如，在如何更有效地组织和管理幼儿一天生活的各个环节方面，我仍然缺乏经验和技巧。我希望能够做到收放自如，并将其作为今后努力的目标。
幼儿园的生活总是让人难以忘怀：孩子们的天真和朴实总能唤起我们内心深处的童真，让我们能够用纯真的心去理解他们，融入他们的世界。在珍惜幼儿园提供的学习机会的同时，我也会不断努力学习幼教新知识，让自己永远保持在一个充满活力和清澈如水的状态中。
早教老师工作总结 篇5
来到这份岗位上已经有几年了，回想当初，我还是一个为站上讲台而激动不已的大学毕业生，但没想到时光飞逝，通过这些年的经验累积和学习，现在的我已经能轻松的主持好早教园中的各种亲子活动现场，不仅仅是面对幼儿，就算是家长们，我也已经能轻松的应对自如。
稍微回顾了一下，这两几年的工作的其实也算不上轻松，经验上的缺乏加上对社会经验的不足，我在工作中总是犯下不必要的错误。但是好在，我也足够细心，在错误犯下前及时的发现了问题，并在前辈们的帮助下极大的提升了个人的'专业能力。现在，我将我在20xx年以来的工作情况总结如下：
一、工作感受总结
在20xx年这一年来，我们在年初的时候遇上了极大的危机，苦于无法工作的我，甚至有想过去寻找其他的发展出路。但是回想起xxx早教中心里那些孩子们天真和期待的笑脸，我却还是坚持了下来。
而在后面的工作中，我们积极的开始顺应和改变，经卫生和安全牢牢抓紧，让大家都能在安全中学习。这一年以来，因为我们在工作中的付出和努力，取得了广大家长们的信赖在20xx后期的工作中大获成功。
二、工作总结
在这年的工作中，我们严格的把控安全和卫生问题。不仅仅在日常中更加严格的对幼儿玩具做好消毒工作，在每天孩子的健康检查中，我们也都是负责老师一对一的严格进行。尽管在工作前的时间花费的更加长了一些，但却让孩子们能保证健康和安全，并且也让家长们放心的将孩子们送到我们这。
在教学方面，我们在原来课程的基础上，加强了对卫生和健康习惯的教导，让孩子们能通过游戏的方式认识习惯，并养成良好的习惯。
当然，在这一年的工作中我再次发现了自己在这些习惯的培养上并没有其他老师出色！为了弥补这个问题，我在休息时积极的做好准备，并在之后的工作中顺利的提高了个人能力。
三、结尾
在这一年来，我又学到了不少的新知识，我曾以为，过去的经验已经算是一名合格的早教老师了，但是从这一年的工作来开，我距离作为一名合格的老师来说还有很远的道路。为此，我要做好严格的工作准备，迎接下一年的工作！为了更好的未来前进！
早教老师工作总结 篇6
婴幼儿的早期亲子教育是真正的根基教育，这份不凡的意义激励着我去全身心的投入与付出，转眼间，20xx年悄然离开了我们，作为一名早教的亲子老师，每天，当我迎着朝阳，倾听着孩子们那一声声宛如小鸟的问候，当我踏着夕阳，送走最后一个依依不舍的孩子时，我感到无限欣喜，我感觉自己是太阳底下最幸福的人！一年来，我始终保持对婴幼儿教育的这份热情，勤勤恳恳工作在亲子教育第一战线，我积极主动向家长提供早教策略、提供最新早教信息，主动了解社区儿童及家长对早教的需求，以早教中心为依托，有针对性的采取了多种形式对来我园参加亲子教育的孩子开展早期教育工作，努力创造一条具有自身特色的早教之路。下面我就一年来早教工作中的一些感悟与思考总结如下：
一、思想品德的方面
我深知，教师的任何一举一动，一言一行都会影响到孩子，因此，注重自己的任何举动，如：依着干净整洁、文明用语，礼貌待人等等，让孩子在我们身上学到一些生活常识，让他们从小事做起，从身边做起……这些新理念都能熟记于我的心中。
二、工作方面
早教中心的孩子都很小，如何做好早教工作，首先是从我们教师自身做起，对孩子充满爱心，随时保持微笑，给予孩子信任感。每次上课前帮孩子准备好本节课的学习内容和一些辅助玩具，下课后和孩子一起收拾教具，给予他们妈妈般的爱和教育。
上学期在进行工作总结的时候我说道，自己美术方面不行，需要下功夫练。主任当时安慰我说：工作中我们要扬长避短。但是这始终是我的一块心病。在环境布置时我自己觉得很被动，别的老师设计制作，我就跟着帮忙，别的老师有课没时间制作的时候我也就停得下来等着，心里很难受。所以后来我就利用业余时间练习画画，现在我觉得自己进步了，如果在时间不是很紧的情况下，我也能自己动手准备要画的教具，为了尽快提高自己的业务能力，我会利用业余时间跟唱儿歌、搜集环境布置的素材、练习画画。
三、教育教学方面
（一）不断学习，不满足与现状
活到老，学到老，作为教师，不断加强自身的学习是至关重要的，我时常告诫自己人人都是我的师长，要学的东西还很多，作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐。
（二）融入孩子喜欢的东西
活动是培养孩子动手动脑的手段，因此，一年来在教学过程中我不断地修改活动方案，在活动中融入儿歌、音乐、和生活实际相结合，比如在我的课程里我会安排一些波橘子皮、剥香蕉皮、剥鸡蛋皮的游戏，这样既提高孩子的兴趣，又培养了技能。当宝宝坐在一起吃香蕉、吃橘子是我还会及时提醒宝宝先送给家长咬一口，并且要求宝宝回家练习剥皮给奶奶爷爷波、给爸爸妈妈剥，最后给自己，教他们明白孔融让梨的道理。
例如：在亲子课堂上我不仅仅为了完成游戏而游戏，我还会把对孩子的教育渗透到每一个环节中，有的孩子不爱用水杯喝水，总用奶瓶，有的不爱吃水果，我就利用1小时中间休息的时间把孩子组织到一起，大家坐在一起喝水、吃水果，相互的你给我吃我给你吃，小宝宝坐在一起，相互学习，相互模仿，原来不爱喝水的现在爱喝水了。有的宝宝平时在家不好好吃饭，不愿喝奶，我知道这些情况后，以后每次宝宝到中心来上课我都会问一句：宝宝今天吃饭好不好，宝宝这几天喝奶了吗，然后拿出小山楂片奖励宝宝。每次游戏过后我会带着宝宝一块整理玩具，在巧手屋里教宝宝把椅子插到桌子里，玩具放到盘子里一盘一盘摞起来。在健身房里玩完了会知道宝宝把大型玩具都拆下来，一个一个送到吧台后的小玉老师那，看到宝宝们拿着大型玩具，一趟一趟，乐此不疲。
（三）把早教融入到实际生活中
早教的目的就是让孩子能从小理会生活，从小做起。所以在教育过程中少不了要和实际生活相结合，这样才能达到早教的目的。例如：在上完一节简单的认字课后，可以给每个小孩子发一只香蕉，教他们剥香蕉皮，看谁学得快，剥得快，众多孩子一起，既有兴致也能很快学会剥香蕉皮，放学后也可以告诉孩子们回家后给爸爸、妈妈，或者爷爷、奶奶剥香蕉，从小培育他们的生活能力和爱心。
（四）把对孩子的教育渗透到每个环节中
教师是孩子的第二个父母，在教育中如何培养孩子良好的耐心、安静、认真、专注、细致的好习惯非常重要，课堂上，很多还在玩了玩具就丢一边，对于这点，我把他们的玩具分好，写上各自的名字，每次昨晚游戏之后，让孩子自己整理自己的玩具，还有就是下课、放学把自己的小椅子放在桌子下面，放整齐。在这期间还可以做一些小的评比，对于整理好的孩子可以给予一些奖励，这样既能培养孩子的好品质，又让还在没有反感。上学、放学教孩子一些礼貌用语，如：早上好！、老师辛苦了！等等，让孩子回家后记得关心家人，如：爸爸、妈妈辛苦了；我爱爸爸、妈妈；我爱爷爷、奶奶等。
（五）注重对家长的沟通理解
亲子课的特点是每次都有家长陪同，但是来得多数是老人，与家长的沟通和对家长的知道显得不是那么直接，因此，我平时会通过电话、和亲自接待来访的形式和家长进行沟通联系，如每次因天气原因进行课程调整需要打电话通知家长，我都会亲自来做，从不用陪伴老师帮忙，因为我会利用这个时间与孩子的父母进行沟通，把孩子近期的进步和问题及时的反映给父母。
有些家长苦恼于宝宝总动手打小朋友，于是我就利用些许时间上网搜集信息，查找原因，寻找对策介绍给家长；针对孩子上课总闹，坐不下来，动不动就突然间的大哭的行为，我让助教老师每节课观察这个孩子记录他的表现，帮助家长查找原因和对策，坚持了一段时间发现这个孩子缺乏安全感，不自信，依赖姥姥我就交给家长平时要多培养宝宝的自信，多注意鼓励宝宝，指导完家长后，孩子情况有所好转，进步也很大。
另外，我在为宝宝安排的多数游戏是训练手脑眼的协调能力，指导家长时，我会交给他们具体的方法，比如一只手压住图画纸，另一只手用胶棒涂，眼睛还要看着小手，要求家长要像我这样指导孩子、提醒孩子。本学期还有几位由于工作比较忙不能来参加亲子课的父母亲自到中心找到我了解孩子的表现，我都能热情的接待，能够把自己的.见解将给家长听，这些家长普遍反映原来早教里面包含了这么多的学问呀，打心眼里佩服我。
这一年里有很多家长出差回来后都会送给我一些小礼物，开始我很惊讶很意外，我觉得家长花钱上早教课，上完走人，而且全程都是家长陪同，没必要给我送礼物，但是后来我想明白了，家长给我送礼物，说明家长喜欢我，孩子喜欢我这既是一种肯定也是一种鞭策。还有的孩子每周一到固定的时间就催着家长来上课。就这样，今年在对家长的指导方面我荣幸的得到了教育学院李云祥老师的高度评价，这个肯定对我无疑是个鞭策，促使我更加努力的投入到早教工作当中。
（六）勤学苦练基本功
幼教是一门学科，由于之前我不是幼教老师，所以与幼教知识还必须勤学苦练。一年来我反复研读各种早教教材，研究婴幼儿早期心理教育，在教学中进行时间和创新，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，通过一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，全身心的投入，以饱满的热情与孩子们互动，看到我的所学在孩子们身上起到了很好的效果，我感到自己的一份小小成就，为自己增加了更大的信心，也能赢得家长的放心和宽心
20xx转瞬即逝，我用心爱护每个孩子，真诚对待每一位家长，这些都赢得了孩子的喜欢，家长的信任，但我知道成绩只能代表过去，在迈向新的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。
早教老师工作总结 篇7
1、负责全院孩子及教职工的保健卫生工作，贯彻“以防为主，治疗为辅”的方针。每学期制订保健、卫生工作计划，了解新入院孩子的“三防”接种及体检情况，定期做好血色素检査和预防接种工作，定期做好驱虫、矫正和治疗眼病、防治鍋齿等工作。全面了解孩子生长发育情况，做好孩子人院前的体检登记，期末向家长报告。
2、责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检査；对患病孩子及时做出处理或送诊，指导体弱孩子护理工作；发现传染病，指导助理老师做好消毒工作并及时报告，采取有效措施防止蔓延。
3、按季节和孩子身体需要每周制定带量食谱，保证孩子营养。指导厨房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作；指导做好防暑降温和防寒保暖工作。定时检查体育锻炼及户外活动情况，了解孩子的进餐和睡眠情況，发现问题及时提出改进意见和建议。
4、负责保管医务室一切物品、用具、药物，做好卫生知识宣传、环境卫生、饮食和灭紋姆工作。
5、组织安排孩子人园前的査体，接管好孩子的各种卡片，严格把关负责常备药物的购买。每天按时照顾病儿按时服药及药品要登记交接。
6、观察和了解孩子心理健康状况，与班上的老师配合商讨矫正办法，正确指导孩子的不良习惯及心理障碍，并定期进行监测，及时做好计划免疫和疾病防治工作。
7、每年组织孩子一次身高、体重的.测量，建立孩子体检档案。
8、定期对保教人员进行有关孩子常见病的知识讲授，定期在“家长园地”专栏中介绍有关育儿知识及保健卫生知识。
9、辅助课任老师上课和孩子的日常训练。
早教老师工作总结 篇8
来到这份岗位上已经有几年了，回想当初，我还是一个为站上讲台而激动不已的大学毕业生，但没想到时光飞逝，通过这些年的经验累积和学习，现在的我已经能轻松的主持好早教园中的各种亲子活动现场，不仅仅是面对幼儿，就算是家长们，我也已经能轻松的应对自如。
稍微回顾了一下，这两几年的工作的其实也算不上轻松，经验上的缺乏加上对社会经验的不足，我在工作中总是犯下不必要的错误。但是好在，我也足够细心，在错误犯下前及时的'发现了问题，并在前辈们的帮助下极大的提升了个人的专业能力。现在，我将我在这一个月以来的工作情况总结如下：
一、工作感受总结
在20xx年这一个月来，我们在年初的时候遇上了极大的危机，苦于无法工作的我，甚至有想过去寻找其他的发展出路。但是回想起xxx早教中心里那些孩子们天真和期待的笑脸，我却还是坚持了下来。
而在后面的工作中，我们积极的开始顺应和改变，经卫生和安全牢牢抓紧，让大家都能在安全中学习。这一个月以来，因为我们在工作中的付出和努力，取得了广大家长们的信赖在20xx后期的工作中大获成功。
二、工作总结
在这年的工作中，我们严格的把控安全和卫生问题。不仅仅在日常中更加严格的对幼儿玩具做好消毒工作，在每天孩子的健康检查中，我们也都是负责老师一对一的严格进行。尽管在工作前的时间花费的更加长了一些，但却让孩子们能保证健康和安全，并且也让家长们放心的将孩子们送到我们这。
在教学方面，我们在原来课程的基础上，加强了对卫生和健康习惯的教导，让孩子们能通过游戏的方式认识习惯，并养成良好的习惯。
当然，在这一个月的工作中我再次发现了自己在这些习惯的培养上并没有其他老师出色！为了弥补这个问题，我在休息时积极的做好准备，并在之后的工作中顺利的提高了个人能力。
三、结尾
在这一个月来，我又学到了不少的新知识，我曾以为，过去的经验已经算是一名合格的早教老师了，但是从这一个月的工作来开，我距离作为一名合格的老师来说还有很远的道路。为此，我要做好严格的工作准备，迎接下一个月的工作！为了更好的未来前进！
早教老师工作总结 篇9
一、班级情况分析：
本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的 工作计划 。
二、本学期教育教学目标
健康领域
1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动。
动作协调、灵敏。
语言领域
1、愿意与人交谈，讲话礼貌。
2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢听故事、看图书。
5、能听懂和会说普通话。
社会领域
1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
科学领域
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的 环保 意识。
艺术领域
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的'情感和体验。
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
三、具体工作要求和措施：
1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。
复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划。
2、常规和自理能力的培养：
(1)教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。
(2)掌握正确的洗手方法很重要。首先，我们要学会挽起袖子，然后排好队伍，每个人轮流一个接一个地洗手。在洗手的时候，不要玩水，水流要控制得小一些。使用肥皂后，要用水冲洗干净，洗完手后不要乱摸脏东西，并且要用自己的毛巾擦干手。此外，我们还要提醒男孩们小便时要尿到盆里，养成在活动、开饭和午睡前后使用厕所的习惯。在吃饭之前和上完厕所后，一定要记得洗手。
(3)安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。
(5)学会自我保护，正确使用家具，如搬动凳子、上下楼梯和玩大型玩具时要小心谨慎。在户外活动时，要听从老师的指令并积极参与游戏。
(7)学习收放玩具。
3、提高保育质量
加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。
春季是一个适合幼儿晒太阳、散步并呼吸新鲜空气的季节。为了增强他们的体育锻炼，每天应确保幼儿有两小时的户外时间。我们可以选择一些有趣的户外体育游戏和多彩的活动，来调动孩子们的兴趣，并鼓励每个幼儿都参加集体活动。此外，我们还要及时为幼儿增减衣物和被子，并提醒家长及时更换被子。另外，每天我们也需要对室内环境进行消毒，确保室内空气流通，同时保持洗手间的清洁和无异味。桌面、凳面、地面和柜子也需要保持干净。最后，我们要开展丰富多彩的户外活动，确保幼儿有充足的户外活动时间和运动量。
四、家长工作
为了加强教师与家长之间的沟通，提高孩子的健康状况、睡眠情况以及饮食习惯，我建议教师可以利用早送晚接时间与家长进行交流。教师可以主动询问孩子的健康状况，了解他们的睡眠情况和饮食状况，并及时与家长交流这些信息。另外，教师还可以召开家长会，向家长公布班务计划，并征求家长的意见和建议。通过这种方式，教师能够与家长建立更好的合作关系，得到他们的配合与支持。在家长会上，教师可以向家长传达关于孩子作息时间的重要性，希望家长能够帮助孩子调整好作息时间，养成按时起床去幼儿园的习惯，避免迟到的情况发生。此外，教师还可以向家长提出一些建议，帮助他们培养孩子良好的饮食习惯。例如，教师可以鼓励家长教育孩子饭前、便后洗手的重要性，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。这些习惯对于孩子的健康成长非常重要，教师希望家长能够在家中加以培养和引导。总之，通过与家长的积极沟通和合作，教师可以更好地关注孩子的健康状况、睡眠情况和饮食习惯，并与家长一同努力帮助孩子养成良好的生活习惯。
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