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我的自我介绍

我的自我介绍15篇(合集)

　　当进入一个新环境，通常需要我们进行自我介绍，通过自我介绍可以让别人认识自己。你所见过的自我介绍是什么样的呢？下面是小编收集整理的我的自我介绍，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的自我介绍15篇(合集)

我的自我介绍1

　　人非圣贤，孰能无过，每个人都会有缺点，但知错能改，善莫大焉啊！

　　老师曾经和我们说过，绝对不行骄傲，越饱满的稻子，越低头，但我始终无法做到谦虚，直到有一堂课，老师叫我们对大家说自己的优缺点，要在大庭广众之下，说出自己的'优缺点可是两难啊！因为不行避重就轻只说优点，而若无其事的不说缺点，经过脑袋的过滤后，我绝顶聪明的脑袋决定要公平的说，但在我正经八百的上台演讲时，以前与我吵架的好朋友，便慢慢地低下头，下课时他跑来找我，跟我说对不起，我终于与我原本形同陌路的好朋友，“破镜重圆”了。

　　俗话说：“严以律己，宽以待人”如果做到这一点，就会“苟日新，日日新”虽然没有人是完美的，但只要努力改过，那一定会变得更好，而且要将优点放大放大再放大，且持之以恒，而缺点就要大化小、小化无。这样的话，不但不会与同学分离，也不会被同学讨厌，最后要跟大家说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”对待别人，能够多多包容，这样也是很好的优点喔！

我的自我介绍2

　　”我”长的胖胖的、有点儿像西瓜一样、鼻子像外国人的鼻子一样挺，有一头”乌溜溜”的短发，”我”对自己的身材非常满意，因为很肥!其实，”我”的肚子里好似藏了”三个轮胎”的”三层肉”，这个我到底是谁?就是永福小学五年级鼎鼎大名的黄彦璋。

　　我的个性大方又很活泼，我的福气很大，所以我的”肚量”很大，可能是我肚子”大大”的关系吧！我很爱笑，在以前的`那个班级，班上的同学都叫我”开心果”，我讲过的笑话都会令人留下深刻的印象，我呀!现在叫”小强”和”美乐蒂”，我也不知道我的称呼为甚么会变成这两个名子，可能是自己所讲的笑话来的吧！我的兴趣是跑步、脚踏车、看书……等，假日时爸爸会带我到山上骑脚踏车，山上的风景最美了，河水清澈、绿油油的草，真是美啊!让人觉得心旷神怡。我的专长是画画，我参加很多的比赛，都有得奖喔！美术老师也常常夸我的画很棒呢!

　　因为你们都不知道我的兴趣和专长，所以请你们多多指教！以后我也会去多多认识你们喔!希望能跟你们做朋友，而且也希望能知道你们的兴趣与专长，能更了解你们哟！

我的自我介绍3

　　大家好，我希望我们可以成为好朋友。我先来做个自我介绍吧！

　　我的名字叫做和予凝，和是和平的和，予是给予的予，凝是凝聚的凝。接下来给介绍一下我的兴趣爱好，我是一个活泼开朗，爱好广泛的的小女孩。

　　人们常说：“读书破万卷，下笔如有神。”我喜欢读书写字，我每天都会坚持读书二十分钟噢！每次读书都会情不自禁的被书中内容给吸引住，有时竟然忘记了时间。呵呵！读书让我增长了知识，开阔了视野。我喜欢练习毛笔字，练习毛笔字可不简单，看着那漂亮的字体，我是羡慕的不得了，好想自己也可以写的那么漂亮。可是妈妈说练字不是一朝一夕的事情，要坚持不懈的努力。我会努力加油的，为自己加油。

　　我还喜欢跳舞，告诉你们啊！我们的舞蹈可是获得了很多奖项的.。就是叫做《压岁钱》的舞蹈，获得了河南省舞蹈金奖和一等奖，这个舞蹈还参加了焦作电视台春晚噢！通过跳舞可以锻炼身体，要练习基本功。如前撑，前桥、后桥、下腰等等，很多的柔体基本功。虽然很辛苦，但是我很喜欢。

　　好了，就为大家简单介绍到这里了。要想更加的了解我就来和我做好朋友吧！嘿嘿，和我这个独一无二的可爱小女孩做好朋友好吗？让我们架起一座友谊的桥梁吧！

我的自我介绍4

　　我是一位身体较胖的小男生，小小的眼睛，弯弯的眉毛像弯弯的月亮，高高的鼻梁下方有两个圆圆的“山洞”，黑黑的眼睛像小皮球。乍一看，也还是挺帅的呢！

　　我的名字叫唐途，九岁了，是活泼可爱的.双鱼座，是力气大、爱劳动的小男生，生肖是牛，大名鼎鼎一师二附小三年级的学生。

　　我很爱看电视。每到周五晚上，我就会拿起遥控器打开电视机，懒洋洋地坐在沙发上看电视，如果到了时间，我还会撒娇着说：“妈妈在给我看十分钟电视吧。”直到妈妈大发雷霆，我才依依不舍地放下遥控器，一步三回头地向房间走去，直到关上房门。

　　我的缺点是丢三落四。有一次，我的同学送了我一支钢笔。课间，我把同学送给我的钢笔放到了桌上，然后就出去玩了，可当我进教室的时候，桌上的钢笔不见了。我似乎要哭出声来，没办法，只能向朋友说明了，不过我的朋友还是很理解我，说还送我一支。我心想：这个丢东西的习惯可真不好，我一定要改正过来。

　　我是一个爱看电视的孩子，一个爱丢东西的小孩子，可你们是不是还会喜欢我呢？

我的自我介绍5

　　大家好，高中将要和大家一齐学习。我感到很兴奋。大家听完我的自我介绍，必须会喜欢跟我交朋友的。

　　我叫xxx，我是个16岁的男孩。为什么叫男孩呢，因为我的心还是很弱小的，没有经过岁月的磨练。我也快是个要成年的男人了，因为我有男人所有的东西，呵呵。

　　要向大家做高中自我介绍，其实我也很为难。因为我自己都不是很了解自己。在别人严重我可能永远是快乐的，乐观的。但是我的内心深处却经常为一些事悲哀，焦虑，烦恼，甚至死心!我认为正式因为有痛苦才会有快乐，人生好比两杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

　　人生能够分为七个阶段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我们处于青年，是塑造我们人生价值关和目标的时候，我们以后将要成为一个怎样的人，主要的.决定因素都会在接下来的高中三年中发生，所以我很期盼以后的高中生活。

　　我喜欢回忆我的少年，回忆我的少年带给我的无数的快乐;而我更向往早点变成一个成年人，因为成年了就能做自己喜欢的事，不再受别人的牵制和约束。

　　我的自我介绍基本资料很简单，大家是否想和我交朋友呢那就来认识认识我吧，我也很期望能和大家交朋友。

我的自我介绍6

　　大家好！我叫郑蓉蓉，今年10岁，身高1米3左右。我有一双不大却充满了神采的眼睛，我的头发被扎成“马尾”高翘脑后，唯一美中不足的地方，就是那排白白的`小士兵有些调皮，它们站得歪歪扭扭的。

　　我的爱好广泛，其中我最喜欢看书了。有时候我看书看得太入迷了，就连妈妈叫我来吃饭也听不见，直到妈妈怒气冲冲地向我走来，大声一喊，我才知道吃饭了，有时候，我拿到一本好书时，就像找到了宝藏一样，满心欢喜地把书捧在手上，有时候，我中午放学回家，吃饭后，拿出我的作文选，打算看一下，就做作业，可我没想到我居然从12点看到了12点40分，我忽然想起我的作业还没做友赶紧去做作业了。

　　我的缺点是粗心大意。有一次，数学考试，试卷发下来了，噢！97分，我仔细一看原来是应用题没写单位，计算题得数没写。唉！我真是太粗心大意了！我下次一定要认认真真地检查，把粗心大意的毛病改掉！

　　这就是我，一个很爱看书的小孩子，大家愿意和我交朋友吗？

我的自我介绍7

　　大家好，我是一名十三岁的花季少女，我叫……先不告诉你！

　　我是一个十足的马大哈，不是忘了这事，就是落了那茬，有一次，我在写作业的途中上了个卫生间，把可擦笔随手放在了衣兜。结果一回到书房，可擦笔却怎么也找不到，暑假时笔早卖光了，而我其他可擦笔又没水了，只好使钢笔了，但因是软纸，所以钢笔水会阴在第二天，换衣服时，我才把那笔找到的。你说，我马虎不？

　　我还是一个喜爱看书的女孩。在任何时间，任何地点，只要有自己的书，我就会如饥似渴的看起来、因为这个，我还没少挨骂呢，因为——有时在写作业时我也会看书。不过，我决心改掉这个写作业时看书的坏习惯。

　　古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，可是对我来说，这句话点也不对。虽然我的书很多，我看的也不少，甚至一些作文和精彩的句子都记住了，可我仍对作文百无头绪，，唉，头疼。

　　我喜欢画画。爸爸画的很不错，但是我画的并不怎么好，爸爸也不好好教我，所以我只能随便画画。总体来说，人和动物不是我的强项，但让我照着图画的.话，我画的应该不错，因为我那样画过。

　　我喜欢唱歌，尤其是节奏慢一点的，但我五音不全，唱歌跑调，所以我不敢大声唱歌，只能小声哼唱

　　这就是我——一个爱看书，爱画画，爱唱歌却不会写作文的马大哈，我叫孙婧雯，你愿意与我交朋友吗？

我的自我介绍8

尊敬的领导，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我叫xxx，我有一头乌黑亮丽又很长的头发，我还有一对水汪汪的眼睛，我做起事来都非常的.用功、专心很少会出差错，只不过有时候还是会出一些小小的差错，或是有时候会很专心的做自己的事情，忘记老师或是别的同学正再叫我。

　　我的个性，有时候因为自己贪玩而受伤，就被自己的妈妈、爸爸骂到臭头了，还有我的个性有一点点外向，不会很内向。我的兴趣有很多很多，例如有期脚踏车、吹直笛等；但是我也有讨厌的。东西，例如有蛇、老虎、毛毛虫等，这些昆虫动物都是令我鸡皮疙瘩，也是我看了就讨厌的昆虫、动物。

　　真想知道我在别人眼中是个怎么样的人哩，觉得应该是一位会热心服务帮助别人的好同学吧！或事会帮忙老师的好助手吧！

　　我希望自己的身高可以再长高一点，这样才不会被别人说矮，也希望自己永远是班上同学认同一份子。

我的自我介绍9

　　大家好，我叫小洋，我是个像天气那样变幻莫测的“两面派”。一面冷漠无情又严肃，带着魔鬼般的神情，一面和善温柔又乐观热情，像只兔子那样乖巧。

　　在午托班，我是老师的小助手，也是一些调皮小孩的“死敌”。一次，午托老师让我去看看睡觉的小孩，不能让他们交头接耳，我答应了。老师刚走，那些小孩便一言两语地交流起来，叽叽喳喳的`，吵死了，我顿时火冒三丈，拿起瓶子往床上砸一声，小孩们便吓了一大跳。“安静！”我大声说道。孩子们马上躺好在床上，我的心才平静过来。过了一会儿，一个胆大包天的小孩，居然光明正大地哼起了小曲，我走到他面前。“你还想不想睡觉！”我狠狠地说。那个小孩吓得马上闭嘴，装着睡着了。又过了一会儿，我听到了玩具碰撞的声音。我边走边听着声音，看到一个小孩在玩玩具，我走在小孩面前，小孩抖了一下，我小声地说：“收好！”小孩听了，马上闭上眼睛。渐渐的，小孩们都惧怕我，暗暗给我取了一个外号——“张妖”。意思是：可怕的妖怪。这就是我一面无情冷漠的一面。

　　在学校，我是一些女同学的“小兔子”。一次，小新拿着一包零食吃了起来，我见着了，两眼发光，舔着嘴唇。一下就跑到小新面前，小新明白了我的意图，没有等我问就故意说：“不给你吃，不给你吃。”我听了这句话，知道已经没了底，就赶紧使出我的杀手锏——卖萌。我蹲下来，用手把脸挤成小小的，两只眼睛用着哀求的眼神直瞪这小新。小新哭笑不得，只好“束手就擒”，给了我梦寐以求的零食，我达到目地，吃着胜利品兴高采烈地玩耍去了。

　　怎么样？我这个“两面派”是不是货真价实的？

我的自我介绍10

　　我的名字代表着爸爸、妈妈的爱情结晶，所以我的名字叫：胡晶晶。这个名字好听吗？我再仔细照照镜子，我的个子中等，哦！对了，我还有一张圆圆的肥嘟嘟的脸，可爱极了！

　　我特别的胆小。有一次我去洗澡，洗到一半的`时候，一只小小的虫子从我脚下爬过。我吓得一边尖叫一边跺脚，妈妈赶紧跑到浴室，问我：“怎么了？怎么了？”我吞吞吐吐地说：“一……一只虫子！”妈妈看了看，大笑起来：“哈哈哈哈哈！你也太胆小了吧！一只小小的虫子就能把你吓成这样？”妈妈一边大笑一边把虫子打死。看见虫子死了，我的心里安心了许多。

　　我最喜欢做手工、折纸了！但是因为我过多的看手机学习更多的折纸、手工，所以遭到了妈妈的反对，只要我一拿起纸，妈妈就会说：“整天做手工，学习最要紧，做手工有什么用啊？”所以我每次想折纸的时候，都要说：“妈妈我出去丢垃圾。”然后就偷偷地找到一个地方，偷偷地折起纸了。因为折的太沉迷，时间太久了，结果被妈妈发现了，唉——又被妈妈臭骂了一阵。

　　我就是这样一个爱做手工又胆小的一个女孩！

我的自我介绍11

　　同学们，你们想认识我吗？我是活泼开朗的女生。我有一双水汪汪的眼睛，圆圆的脸上，常常带着微笑。

　　记得有一次，我和几个同学约好准备到公园里玩，来到公园，公园里热闹极了，到处都是笑声。这时，从远处传来一阵笑声，我走去一看，原来是一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，我慢慢蹲下去，亲切地问道:"小妹妹，你这么哭了。小妹妹一把眼泪一把鼻涕地说“我找不到妈妈。”我拍了拍小妹妹的.背，安慰地说“你妈妈在哪里。”小妹妹支支吾吾地说“妈妈在公园到门口卖铁板烧。”“那我带你去找妈妈好吗？”小妹妹一蹦三尺高，拍手叫好。我拎着小妹妹的小手找到了小妹妹的妈妈，她妈妈握着我的手，说谢谢。

　　我仅爱助人为乐，还喜欢体育。

　　每上体育课，我就是个不折不扣的“假小子”在操场上像野马在奔腾着。踢足球是我最拿手的一项体育，“比赛开始”。我临空飞射把足球踢进球门，进了一球，我高兴地跳了起来，第二局，我又来了一个360度旋转，把球猛地一声，向球门飞去，进了。我高兴得欢跃起来。

　　看了我的介绍，你们是不是更想了解我，更像认识我。

我的自我介绍12

　　大家好，高中三年时光将要和大家一起学习。我感到很兴奋也很荣幸。大家听完我自己介绍，一定会喜欢跟我交朋友。

　　我叫xxx，我是个17岁男孩，为什么叫男孩呢，因为我心还是很弱小，没有经过岁月磨练。我也快是个要成年男人了，因为我有男人所有东西，呵呵。

　　要向大家自己介绍，其实我也很为难。因为我自己都不是很了解自己。在别人眼中我可能永远是快乐，乐观，可是我内心深处却经常为一些事伤心，焦虑，甚至烦恼！我认为正是因为有痛苦才会有快乐，人生好比两杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

　　我个人认为人生可以分为七个阶段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我们处于青年，是塑造我们人生价值关和目标时候，我们以后将要成为一个怎样人，主要决定因素都会在接下来高中三年中发生，所以我很期待以后高中生活。

　　我喜欢回忆我少年，回忆我少年带给我无数快乐；而我更向往早点变成一个成年人，因为成年了就能做自己喜欢事，不再受别人牵制和约束。

　　我自己介绍比较简短，大家是否想和我叫朋友呢？那就来认识认识我吧，我也很希望能和大家交朋友。我是——xxx！

我的自我介绍13

　　我，胖嘟嘟的身子，乌黑柔顺的头发，圆圆软软的脸蛋儿，清澈透亮的眼睛，一笑就露出两颗俏皮的大虎牙。因为我长得虎头虎脑的，力气又很大，所以同学们给我起了一个外号，叫做大力熊。

　　别看同学们都叫我大力熊，可是我在学习上却不像熊一样笨头笨脑的，我比熊聪明多啦！我的记忆力好，所以老师讲的'东西我都能很快的记住。我学习很努力，每天都是完成完作业再出去玩的。老师也说我的学习习惯很好，希望其他同学向我学习。但是啊，我的生活自理能力就比较差了，有点儿像熊一样笨。每天早上，穿衣服、洗脸刷牙，总是慢吞吞的，有的时候还需要妈妈帮忙。可是你们不要担心呀，我已经下定决心，要去锻炼自己，努力做好自己的事情自己做，尽自己最大的努力去分担家里的家务。

　　平时，我最大的爱好就是看书。我家里的书可多可多呢。书本就像一位亲切的知心朋友，陪伴我度过一天又一天的时光。他又像一位慈爱的老师，把我带入知识的海洋，和我一起畅游。我从书里学到了很多知识，我的作文常常被老师表扬，在同学们面前分享。我最喜欢分享作文了，看到同学们被我的作文吸引着，我感到十分的骄傲。这里面除了平时老师指导以外，难道不是平时读书的积累的结果吗？

　　虽然，看书给我带来了很大的好处，但是也给我带来了一定的烦恼。上一周，妈妈带我去检查眼睛，医生说我的视力在下降，劝告我不要长时间看书，不然最后会戴上眼镜。妈妈半笑半劝诫着说：你戴上眼镜可不好看呐。哎呀！可是怎么办呢，我一看到好书就忍不住一口气想把它看完。谁能告诉我一个能看书又不近视的方法呢？

我的自我介绍14

　　本人性格开朗、大方,掌握良好的礼仪知识和接待工作经验,头脑灵活、反应敏捷,能够灵活处理工作中的'突发事件.本人曾经在旅行社工作过,虽然主要从事的不是前台和行政方面的工作,但是也积累了一些工作经验,对于行政和前台方面的工作有一定的理解.本人本人工作踏实,认真,并且极富工作和团队精神,本人性格开朗,乐于与人沟通,因此结交了许多朋友,具有良好的适应性和熟练的沟通技巧,相信能够协助主管人员出色地完成各项工作.本人愿意同贵公司共同发展、进步.

我的自我介绍15

　　一年级上册练习1安排了入学新生首次接触的口语交际训练——《自我介绍》。学生名字是各不相同的，名字的来历、包含的意思更是丰富多彩。因此首先从“说”的角度能够确保人人有话可说。同时，一年级学生年龄虽小，也积累了一定的生活经验，他们活跃好动，爱表现自己，或多或少地在不同的场合、不同的对象面前介绍过自己，因此从“交际”的角度出发，开发并发展生活经验，能让学生真正感受到交际是一种需要，从而主动参与到口语交际的活动中来。教材给这一口语交际作了问题性的内容提示和交流性的方法指导，配以黑板前小朋友大胆介绍、专心听讲的插图，更容易让学生产生亲切感、好奇感。

　　这一堂课，从交际的内容上看，应该让每位学生通过“自我介绍”这一语言实践活动，介绍清楚自己今年几岁、叫什么名字，这名字是谁给起的、为什么起这个名字；从交际时的表达来看，应该说话完整、通顺，引导他们学会一些交际的礼仪，能够大大方方、声音响亮地介绍自己，并且力求跟别人说得不一样；还有一个非常重要的习惯应该养成，就是在交际的过程中应学会倾听，把别人的介绍听仔细、听认真，这样才能取长补短。

　　刚入学一两个月的孩子，说上一段完整连贯的话有难度，让他们落落大方地在众人面前或不同的对象面前交流更不容易。

　　而口语交际是面对面的交流，它属于情境语言范畴，时时处处应体现有别于“听话、说话”的“交际”特色。要突破这两个难点，首先作为老师，要把学生的成功交流置于第一位，着重培养学生运用语言的.能力，在他们说话、交际过程中出现用词不当、表意不明、表达不清的时候，想方设法启发引导学生用规范的语言来表达，必要时甚至亲自示范，以此鼓励学生喜欢开口、敢于开口。其次，老师应善于创设情境，激发、调动学生的兴趣和情感，诱发他们说的欲望。教学中通过加强群体活动，恰当采用找朋友互说，小组内试说等方式，让学生动起来，保证每人都有说话的机会。灵活多元的评价激励也是一个极为重要的方面，学生自我的、学生之间的、师生之间的适时评价，作为一种外部刺激，能在规范语言、调动积极性、养成习惯等方面起到无形内化的效果。另外，课前的准备工作：让学生向家人了解名字来历，教室黑板作一些主题的渲染点缀等也能为口语交际的训练目标得以落实提供帮助。

　　教学过程：

　　一、范例激趣

　　明确要求

　　1、小朋友，今天有一位大学问家想和你们见个面，想认识他吗？（媒体映示钱钟书照片）我们让他自己介绍一下，（屏幕显示：自我介绍）听清楚噢，他介绍了自己的哪些情况？（播放配音）小朋友，你们好！不认识我吧？其实，我是你们的老乡啊！我叫钱钟书，19xx年出生在无锡，算算看我有几岁了？说起我的名字，那可是挺有意思的。我一周岁的时候，父母在我面前摆了许多东西，看我喜欢哪一样。这些东西有玩的、吃的、还有书。我别的都不要，伸手就拿了一本书。爸爸妈妈非常高兴，就给我取了一个名字，叫“钟书”，“钟”就是喜爱的意思。还真巧，我一生爱书，还写了好多书。记住我了吗？我也想认识大家呀，你们叫什么？几岁了？谁帮着起的名？为什么取这个名字呢？能说说吗？

　　交流并显示说话要求：自己叫什么名字？

　　今年几岁？

　　自己的名字谁给起的？

　　为什么给起这个名字？

　　2、老师先向钱爷爷作个自我介绍好吗？（媒体配音评价：很高兴认识你！）

　　3、想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志分别为□△○☆◇）看谁得到的奖最多。

　　二、合作交流，尝试交际

　　1、为了把自己的情况介绍清楚，吸引人，小朋友可以先和自己的好朋友说说，互相提问，进行补充。（生同桌互说，师巡回帮助说话有困难的学生）

　　2、能向好朋友介绍自己了，那你能向小组里的同学介绍自己吗？6人小组内挨着顺序交流一下，取长补短。

　　3、各组推选一名介绍得比较好的小朋友上台向全班作自我介绍，师生评议。

　　三、创设情境，活化交际

　　按8人一组自由组合，根据给定的不同场合，学生分组轮换角色练习交际。

　　（1）向钱钟书爷爷作自我介绍

　　（2）向实习老师介绍自己

　　（3）在父母同事面前介绍自己

　　（4）和转来的小朋友作自我介绍

　　四、评奖激励，养成习惯

　　自评、互评、师评相结合，评出各奖项，把奖励标志贴胸前，五项全得的贴额头。