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学校教研活动制度
随着社会不断地进步,需要使用制度的场合越来越多,制度具有合理性和合法性分配功能。什么样的制度才是有效的呢?以下是小编帮大家整理的学校教研活动制度,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、在教研室统一领导下,各学科教师由相关教研员组织本学科教师按计划进行教研活动。
2、每学期初,教研员根据教导室统一部署和本学科实际情况,订好本学期教研活动计划。
3、教师应准时参加教研活动,不无故缺席,因故不能参加活动,应向教研员事先请假。在活动时,教师应积极发表自己的见解,努力形成争论、探究、团结的教研气氛。
4、教研活动应遵循“确定专题,学习理论,独立实践,集体评讲,总结提高”的原则,教研员要按教研计划分步实施,注意环环紧扣教研活动的原则,不断提高教研活动质量。
5、教研活动的重点应放在帮助教师掌握教材、驾驭教材上,同时,教研员要有计划、有意识地把德育、科学的学习方法等因素渗透在每次教研活动中。
6、要有目的地开展教育科研活动,做到有计划、有专题、有实验、有总结、有记录。把教学研究与教学实践有效地结合起来,以研促教,以教带研,对研究的课题要持之以恒,不断总结,不断提高。
7、专题实验的研究要目标明确,计划性强,专人负责,定期研究,及时总结,及时推广。
8、每学期至少组织一次观摩课或一次研究课,共同探讨课堂教学艺术。
9、教研员要有计划地在本镇内开展相互听课、相互评课的活动,通过听课和以教育理论为依据的严格评课,促使教师不断改革课堂教学,不断提高教学质量。
10、教师积极参与各级组织的教研活动,吸收外地教学改革经验,到外地听课学习后必须上一节观摩课,或搞一次专题演讲。
11、学期结束时,教师要把本学期在活动中产生的各种资料交教研室,教研员还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。
12、对教研先进个人,学校在评先、晋级等各方面予以优先,对拒不参加教研活动,拒绝承担教研任务的教师,轻者批评教育,限期改正,重者上报教育局处理。
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