班级管理制度(集合15篇)
在学习、工作、生活中，各种制度频频出现，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的班级管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
班级管理制度1
一、学习方面
（一）学习减分项
1、上课时不能专心听讲，坐姿不端正，（老师点名批评）。—1分/次
2、上课课前预备不到位（以铃声结束为准），铃声响后在教室内不能宁静。－1分
3、自习课未能先专心完成作业，再看课外书的。写作业时三心二意的，被点名批评的。—1分/1次
4、自习课，讲话，影响自习纪律的。—1分
5、不接受老师批评及其它不敬重老师的行为造成不良影响的。－2（情节特殊严重的视状况由老师处理）（以上各项由班长负责）
6、迟交、不交及交了没写作业的，或者写错作业页数的。－1分，
7、作业字迹潦草，极不专心的（被老师点名批评者）。—1分/次。
8、单科测验不及格的。—1分
9、晚读期间，写作业或讲话（未专心读书）的—1分/次
10、成果明显退步的（老师个别教育和谈话者）—2分
11、考试期间，不专心检查，玩耍—2分
12、周末作业或每天回家作业，丢在家里的—2分/次（以上由学习委员负责、各科课代表协助）。
（二）学习加分项
1、参与学校及上级单位组织的各种学习竞赛＋1分，获奖者+3分
2、考试进步明显（上升一个档次）+2分/次
3、各单科测验满分+5分，第一名的+3分，95分以上的+2分，90分以上的+1分
4、被老师评为作业优秀的1分/次（课代表负责统计，若课代表作假—5分）
5、上课发言积极，专心听讲，坐姿端正（被老师当堂表扬者）。+1分/次
6、语文、英语背书获得老师表扬的的+1分
二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、组长协助）
（一）卫生减分项
1、值日生遗忘值日或不值日－1分
2、教室和包干区值日马虎、不合格，值日生－1分，组长－2分，卫生委员—2分，垃圾筐未倒—0、5分/次。 3、放学后教室电灯、门窗等未关造成的不合格，相关负责人—1分，安全委员—1分
4、桌面干净，做到人离桌清，未做到的—0、5分/次，将书放在椅子上的，—0、5分/次
5、桌椅摆放不齐，—0、5分/次，负责组长—1分/次
6、桌子下面的地面有垃圾的，—1分/次，其他地方都垃圾，值日生—1分/次
7、班级黑板报、绒板、花草、图书角等地方不整齐的'，责任人—1分/次
（二）卫生加分项
1、大扫除获得学校表扬的个人+2分
2、值日生打扫卫生专心、积极主动。班级环境卫生在校检查中未被扣分的+1分/人
3、能够积极参与学校、班级临时劳动＋1分/次。 4、负责检查督促卫生环境的组长，工作专心+1分/次
三、文体方面（体育：体委负责、副班长协助；文艺：文艺委员负责，班长协助）
（一）文体减分项
1、课间操整队动作慢，踏正步不规范、不整齐—1分/人次
2、不专心做操的（被班长、体委、老师发觉）并不听从班干部及老师管理的－1，被学校扣分的同学—2分/人次。
3、做眼保健操时，没有专心做，睁眼、做错节数—1分/次
4、学校或班级举办的各项活动，不主动积极参与，没有集体荣誉感的—1分/次
（二）文体加分项
1、参与学校运动会＋3，获得名次的＋5
2、参与学校组织的文娱活动（如新年联欢、六一儿童节、科技节）＋3分，获得荣誉的＋5分
四、文明礼仪
（一）文明礼仪减分项
1、在校期间，未佩戴红领巾的—1分/次
2、讲脏话者或者给同学起外号的—1分/次。
3、诋毁班级干部，带头起哄的—2分/次。
4、见到老师（客人老师，其他班级老师）不主动问好，没有礼貌的—1分/次
5、乱扔垃圾，不主动捡拾垃圾的—1分/次。
6不在教室内玩推桌子和椅子等游玩，在教室外大声喧哗的—1分/次
7、饭食不吃（除特别原因），或者吃一点点就扔到垃圾桶的—1分/次
8、午休时间做其它事情，影响同学老师休息。—1分/次
9、迟到、早退扣1分（累计扣分），无故缺席、不请假离校、旷课。－2分
10、课堂上睡觉、吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者（包括自习课）；随处乱扔垃圾。—2分
（二）文明礼仪加分项
1、自觉维护班级荣誉，主动检举班级同学恶劣行为的+1分/次
2、在校内或集体户外活动时主动捡拾垃圾＋1分
3、在校拾金不昧的，主动将捡到物品送到校或班的+1分/次
4、在社会上做好人好事并产生影响为我校争光的＋3分
附说明
1、常规结果每周一汇总，由班长全面负责统计每天常规结果，然后每星期一上交备案。
2、每人基础分为80分，为班内进一定职务的（班干部、组长、板报组成员、课代表、组长等）90分以上各减分项中（学习减分、值日减分与一般同学相同）班干部违反要加倍扣分。
3、每月汇总，嘉奖总分前10名（含集体减分和个人减分）的同学，嘉奖分为一、二、三等（特殊突出的视状况，可设特等），奖品在评比完的周一班队会活动中发。
4、班级积分管理是评三好学生、优秀队员、标兵等学
校嘉奖的有力依据之一，在学期结束后将同素养报告书一并发给家长。每个月的积分状况将准时通报给家长，并由家长写出评语，积分后两名同学将写书面小结。（大家都很优秀，再看状况定夺）
特殊说明：
其他有临时加分或减分的，听从老师的支配。最终解释权归班主任。
班级管理制度2
一：班级日常管理制度
1：上课纪律
上课要保证准时出席，尊敬老师，文明礼貌，自觉遵守课堂纪律，将手机调为静音状态或关机。如有必要暂离课堂，请在不破坏课堂秩序的情况下，从教室后门自行离开。
2：考勤
不可擅自缺席课堂，每节课学习委员都会进行点名，记录缺勤同学，如果无故缺勤，将进行登记，作为评选活动和综合测评的的参考资料。
3：请假
如需请假，应先向学习委员拿取请假条并说明请假情况，认真填写后交到相应的辅导员处按照程序申请请假，而不可以自行向班委请假了事。若存在特殊情况不能及时按照程序请假，事后应向班长以及相应的辅导员说明情况，得到谅解的情况下补办请假条；若无法给予合适的理由，将视为旷课处理。
4：晨读晨练管理
周一至周五都会有班委负责签到。同学都应该在7点40分之前到场签到。如果需要请假，需先向辅导员申请，再跟负责的班委说，并且事后补上假条。无故缺勤者将进行登记，扣除相应综合测评分数。
5：监察制度
由班上同学推选出监察会会长（非班委或团委成员），并由会长成立小组，组成班级监察会，通过参与班委会议，与同学交流，监督班委行为及活动实施情况，同时向班委提出建议。在每个月末，监察会会长将对其监察结果以报告的形式向全班总结。类同学进行沟通交流，以避免这种状态持续下去。
6：宿舍事务
班委每个月固定与各个宿舍的宿舍长开一次会，了解各宿舍的情况。同时，每星期定期敦促宿舍长整理好宿舍内务；每隔两个星期，由班级的生活委员负责到各个宿舍进行检查，防止同学过于沉浸于娱乐中荒废学业；若有这种情况出现，由班级的心理委员负责对该同学进行心理辅导。
7：班级以及院校活动
每次活动由负责班干将班上同学进行分组，完成一定任务。班级各个成员有义务积极参与；若无故退席并未跟班长说明情况，将如旷课处理，计入考勤情况中，以作为以后评选活动和综合测评的参考资料。
8：信息通知
建立由包括Q群，飞信，公邮，博客组成的通知系统。具体通知在群，邮件，博客上通知，并由班长通过飞信通知各个同学去留意，以保证信息的公开化，可以让同学及时获取信息。
9：学习资料共享
学习委员每个星期整理作业内容，并与各位任课老师拷贝课件，及时课件其及时发送到公共学习邮箱，同时，通过群邮件，每周提醒同学及时完成作业。
10：生活小帮助
班上有同学专门负责每日在群上更新天气预报，生活小常识与中英名人名言，帮助同学了解天气状况与一些健康小常识。
二：班级周会制度
1：周会制度：每两个星期召开班委会一次，全体班委参加。班会由班长主持，总结班级近期工作，提出出现问题的解决方案，并研究布置下期工作。班会的考勤及记录由组织委员负责，并将结果和考勤状况作好记录。
2：班会制度：每个学期不定期召开全体同学都参加的班会，举行主题班会并进行班级活动的布置和总结。会议记录由组织委员负责，并进行班会考勤。
三：班级奖惩制度
1：评优名额的推选
当学校分配相关机会名额到各班级时，（如：助学金、优秀团员、优秀学生干部、文明大学生、入党积极分子、预备党员等。）对于以上的评选，班委应及时鼓动同学争取名额，实行投票制度；首先，由同学统一向团支书提出申请，并由团支书进行整理（考勤情况良好的同学优先），将获得申请的名单公布在各个通信渠道；已申请的'同学将通过竞选的形式获取最终的名额，结果由班级在班会时间投选产生。其最终结果由团支书发布在班群里。
2：考试违规惩罚
考试要端正，不应有抄袭或是帮抄的情况产生；一旦发现被学校给予通报批评，将被生活委员计入班级的考勤记录中，并且其在班内各项活动的竞选机会将会被取消。
3：加分制度
由生活委员记录各种加分情况。若有同学获得院校荣誉，为班级争取加分，或者有同学在本班活动（如团日活动，戏剧大赛等）中贡献突出，有生活委员进行记录，其以后参与班级名额竞选将被视为优先。
4：批评惩罚制度
因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先资格。
四：班委管理制度
1：班级班委，应履行好自己的职务，不能架空班级活动，应积极带动班里的各项活动以及同学的热情，营造好班级氛围。
2：针对班级活动，班委应利用每次的开会规划出合理的有序的工作计划，并整理出会议结果发布到Q群上，帮助同学更好地了解活动形式和内容。
3：各项活动的开展，应由宣传委员利用班会时间或是通信渠道，主动征集同学的意见并加以整合，做到民主化。
4：若发现班委成员当中有不负责任的，造成班级重大损失的将免去其职责；这将由班委内部进行投票抉择，最终结果由团支书发布在Q群里。
5：班委团委职责
A：班干部职责
班长：负责班级全方面的工作，及时发布学校各项通知，召集班委会、班会，制订工作计划草案，决策班级重要事务；加强同学组织纪律观念、安全意识和团队精神，营造良好的学习和生活氛围。主动协调班委内部的工作，带动班委为班级更好的服务。
生活委员：负责班费的保管，期末进行财务总结。负责宿舍内务检查，关心同学的生活情况。同时负责考试以及活动参与的考勤，登记平时同学的活动加分情况。
心理委员：关注同学的日常生活,一旦有不妥的状况出现,主动履行职责,与同学进行沟通交流。
学习委员：营造全班学习气氛，带动大家共同进步；负责沟通师生之间的信息交流，向学校老师反映学生对教学的意见，组织带动班级学生开展各类学习活动；负责上课考勤工作，作业资料整理发布工作。
文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活，指导参加校内院内文艺活动；平时组织同学举办班内的体育活动（羽毛球比赛，乒乓球比赛等）。
B:团干职责
团支书：负责团员的思想政治工作，全面负责团员教育、评议、推优工作，鼓励同学向党组织靠拢；负责召集支部团员大会；传达贯彻院团委、系团总支的指示精神，；了解掌握团员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决；负责团日志的记录；构思、筹划、举办每学期的团日活动；负责每月的党章学习活动。
组织委员：协同团支书一起组织安排好团内活动与负责团员的思想政治工作。做好班委会及班会的考勤与会议记录工作。
宣传委员：做好班级活动的组织工作及班委宣传的工作，并及时宣传时事信息。同时负责班级视屏，活动海报等技术工作。
五:班级管理制度
1:针对班级活动，班里的每位成员都有义务出席，不可搞个人主义；若有特殊原因，应跟班长说明情况方可退席;若无故退席,将由生活委员登记到考勤记录,作为以后班级机会竞选和综合测评的参考资料。
2:每次的活动中，由生活委员做好出席登记情况，保证活动参与率；并整理好未出席的人数情况，作为以后测评的参考数据。
3:每项班级活动的组织,应先由班委商讨好组织策略并整理好记录发送到Q群中,最后由组织委员在班会时间发布通知引导同学参与组织到活动中。
六：宿舍管理制度
1、鼓励各个寝室制定各自的安全卫生制度、作息时间制度、节约用电用水制度。
2、寝室成员之间应该相互尊重，相互关爱，不说影响团结的话，不做危害集体的事，努力形成良好的寝室风貌。
3、严格遵守寝室的各项规章制度，寝室同学需按时进行进行清洁工作。
4、严禁在寝室进行各项球类活动，不沉迷于上网，不夜不归宿。
七:班级经费制度
1：生活委员及时向班里的同学说明班费用途并征求同学意见才可最终决定。班费的使用原则是节约，高效，公开。
2:收取班费的工作，以宿舍为单位，先由宿舍长收取再统一交到班长或是团支书处。
3：班费使用在100元以下的由生活委员决定，100元以上的由班委会议讨论。
4:班费的每一项的使用出处，应每月整理好并附带收据或是发票，统一发布到公邮或是Q群。
5:每项活动过程中，班内同学都有权使用班级经费，但必须使用意图明确并经过班委同意后且生活委员做好详细登记后才可拿取使用，使用后必须将收据或发票交给生活委员，并由班长监督，最后生活委员将经费使用情况整理成文件发布到Q群及博客。
八:班委换届选举制度
1：每年六月初进行班委换届选举，由班长提前通知，让同学做好充分的准备。、
2：换届前夕由现任班长带领其他班委进行班委总结。
3：有关班委选举，应在班会上公开进行竞选，采取不记名投票制度，选出新一任的班委；班里每位同学必须出席，使用选举权，保证选举结果的可靠性。
4：选举投票当场进行，当场进行选票统计，选出各个新任班委人选。
5：选举结束后，对新任班委名单通过博客，群邮件进行公布。
班级管理制度3
对于一个班级的全体学生而言，由于受自身的智力、家庭、社会等各方面因素的影响，在班上学习及班级活动的能动性表现也不尽一致，甚至层次不齐。
一般来说在一个班集体里，如果按学习成绩对学生进行分类，我认为可以分为四类，在农村学校A类学生仅占10%左右，B类学生约占40%左右，C类学生约占40%左右，而D类学生约占10%左右。在实际学习生活中A类学生大多表现为聪明好学，思维敏捷。再加上家长对其教导有方，学习的自觉性已在生活中自觉养成，即使在教学中教师对其不做过分严格要求，也能自觉的完成学习的目标和任务。而我们在教学中重点面对的是绝大多数D类和C类的学生，这两类学生虽有自觉学习的习惯和渴求知识的愿望，但这种习惯呈现出不稳定性，如果你在教学中严格要求他们，这种自觉性会向良性的方向运行。反之她们的散漫性也就凸现出来，作业完成潦草，粗心大意，如果你这时听之任之，在管理上稍一松懈，则极易像D类生转化，而对数量相对少的D类生学习跟不上，不是他们智力低下，思维迟钝，其原因及多，如在我所受的班中，D类学生中有两三个是单亲家庭，缺乏父母之爱，造成了其在思维、性格等各方面的心理障碍。
有的是留守儿童，父母常年外出务工，由爷爷奶奶监护，受传统思想影响，再加上爷爷奶奶过分溺爱，致使他们在生活、学习、行为上我行我素，自由漫散，这些人往往在班上与班集体唱反调，个别学生故意制造难堪给班级管理带来一定的困难，但也有其积极的一面，如进行班级活动，义务劳动等这些人却很主动，因此作为班主任或授课教师要想使自己所授班级在学习上取得良好的教学效果，我认为在教育教学中应做到以下几点：
一、统一管理分层要求
作为班主任或授课教师接手一班学生首先通过开始阶段的教学、作业、养成、纪律及行为习惯等多方面的综合、观察、评价，然后对其进行分类，根据分类情况，在实际教学过程中，实施适合本班的教学方法，对不同类的学生在具体的教学过程中提出不同的学习要求，目标任务，对A类学生可以布置难度较大，利用开发思维的作业及学习任务，使其独立自主的去完成，而把教学的重点应放在B、C类学生身上，平时严格要求，常抓不懈，利用课堂主阵地，利用各种方式让其在学习中解决一些有难度但不是很大的问题，学生不能独立完成的教师可以因势利导鼓励、诱导其逐步解决，使他们通过解决问题，体会成功的喜悦，从而增强学习信心，争取更大的进步，而对D类学生应在生活上多关怀，多引导给予其爱心援助，同时在课堂上提一些相对简单的问题，让其感觉到自己在老师眼里心中还是有一席之地，自己并不比被人笨。也有成功的机会，自己在学习上也不是毫无希望，从而不断的培养其学习的自信心，而不能让其不断自由散漫，不但自己不学习，而且干扰其他同学的学习，更不能让其在班上结成一种不良势利，形成一种气候祸害班级。
二、鼓励批评多管齐下
在教学过程中，只要学生有进步，哪怕是微小的一点进步，作为老师应首先肯定学生取得的这一进步，抓住时机适时适地给予学生鼓励，使学生感受成功的喜悦，从而在学习中变得更加自信，随着自信心的不断增强，久而久之，这种自信心便成了学生学习进步的动力，但一味的鼓励而缺乏适当批评的教育有时候则适得其反，因为一味的表扬，更容易是学生滋生自满的情绪，这种情绪一旦在学生思想中产生并形成定势，一小点的进步或成功就会使得学生沾沾自喜，忘乎所以，从而导致学生沉思在成功中不思进取，固步自封，因此在教学中鼓励的同时要助以批评的艺术。只要是学生不论在学习中还是在思想行为中有一点自满的势头呈现，作为班主任或是授课教师绝不能视而不见，应及时批评、指正，让其意识到错误并及时的'改正，从而向着积极良性的轨道运转，当然批评要有度的把握和限定，而不是对学生的一点小过错就一棍子打死的截断态度，教学中只有批评和鼓励的统一结合，才会产生事半功倍的教学实效。因为鼓励是学生学习向上勇于进取力量的源泉。而批评则是警告，提醒学生戒骄戒躁的良药。
三、家校联合齐抓共管
农村学生的家庭教育，一定程度上跟不上教育形势的发展要求，大多数家长认为把孩子送入学校，自己的责任义务就没有了，而教育学生则是学校老师的事情，因此对学生的学习，思想行为显出一副无关紧要，甚至不闻不问的态度，即使有一部分家长有管理教育自己孩子的愿望和思想动机，但受其自身文化素质的影响和制约，在对孩子的教育实际中心有余而力不足，因此作为学校及班主任应定期适当组织召开家长会，就学生的学习情况和思想行为和家长沟通交流，使家长进一步认识到教育学生不仅仅是学校一方的单边活动，更应是学校、家长、社会的多边活动，通过和家长的沟通，及时的向家长反馈学生的信息，同时及时的向家长那里获取学生的实际情况。从而达到信息互换，共享，做到齐抓共管的目的。
四、教师之间相互沟通交流反馈信息
作为一名教师不论是不是班主任都有管理教育学生的义务和责任，教师之间互相沟通不仅可以交流教学经验，提出自己教学中的困惑，共同讨论，听取对特殊学生的管理意见和策略，从而达到共同的教学目的。而且还可以通过教师之间的相互沟通增进教师之间的相互理解，从而达到和谐的教学效果。
总之，对学生管理工作不仅仅表现在以上几个方面，还有许许多多我们经常使用却不曾留意的小节。这就要求我们班主任以及其它任课教师，在实际工作中，要不断地积累经验，认真反思，及时总结，要灵活运用，交叉使用。让我们的班级管理更加符合学生的心理实际，更加符合学生的成长规律，更加符合教育发展的方向，让我们真正成为一名受学生喜爱、尊敬的优秀教师，让我们的班级管理工作再上一个新的台阶！
班级管理制度4
班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。
副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。
研究委员：负责沟通师生之间的息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类研究活动和基本技能训练。
生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系
劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈息。
体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。
文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事息。
(一)学生课堂常规
1、课前认真做好上课准备，研究用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出'起立'口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。 3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的研究方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。
7、写字要严格保持'眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸'的正确姿势。
8、下课时，教师宣布'下课'，班长发出'起立'口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。
9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。
(二)班级环境管理制度
1、班级环境要求
(1)教室前黑板上方正中挂国旗。
(2)劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
(3)奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。
(4)“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
(5)教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题;雏鹰天地内容丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美
(6)教室保持良好的通风和整洁。
2、值日班长(生)责任
(1)监护班级各项环境设施、设备。
(2)开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。
(3)督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。
(4)认真记录值班情况，并送班主任审阅。
(5)值日班长(生)交接时，要认真阅读有关记录和班主任意见。
(三)班级公物保管制度
(1)公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。
(2)公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。
(3)班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。
(4)公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。
(5)公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。
(6)学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。
(7)每学期由总务处定期与不定期组织检查。
(四)优秀班集体的评选条件
1、政治思想
班集体有坚定正确的政治方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。积极开展班队活动，形式新颖，效果良好，班会每月不少于一次。全班同学在思想、研究、生活上互相帮助，班集体凝聚力强。
2、班级管理
班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施(必须有班务日志等书面材料);积极参加学校组织的各项活动，并取得一定的成绩。
3、学风建设班级学风严谨，同学研究目的明确，研究态度认真，研究气氛浓厚，能较好地完成各项研究任务。
4、基础文明全班同学注重基础文明建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师生，团结友爱;有良好的卫生习惯。
5、组织纪律班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。
6、校园文化活动积极参加校园文化艺术活动，积极开展各项文体活动及科技创新活动;注重身体素
质的提高，坚持参加早锻炼，社会实践活动开展得有特色，雏鹰假日活动有特色。
7、评选材料全面真实，内容具体详实，与实际情况没有出入。
(五)学生评优评先条件
1、校“十佳”少先队员评比条件：
现为少先队员，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，立志成才，具有远大理想;勤奋研究，善于思考，积极实践，敢于探索，具有创新精神;热爱生活，乐观向上，勇敢顽强，自强自立，具有坚强意志;热爱劳动，勤俭节约，诚实守，团结互助，具有优秀的品质，德、智、体、美全面发展，事迹能够充分体现21世纪中国少年儿童的'精神风貌。
2、校“三好”学生评比条件：
思想品德好
(1)即热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。
(2)研究好即为“四化”研究目的明确，研究态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，研究成绩优良。
(3)身体好即坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好地卫生习惯，身体健康，体育成绩优忍受。
3、校优秀学生干部评比条件：
(1)责任心强，能积极协助老师开展各项工作。
(2)能带头遵守队纪，队章，在研究，劳动等方面起到良好的带头作用。
(3)组织能力强，能组织安排好班、队活动并能单独主持主题队会。
(4)敢于大胆开展工作，抵制不良现象，制止各种违反校规的行为，团结帮助同学，一齐前进。
4、优秀少先队员评比条件：
(1)研究老一辈革命家和英雄模范人物的事迹，以先进模范为榜样，不断激励自己进步。
(2)树立为祖国而研究的理想，遵纪勤学，成绩优秀，全面发展。
(3)文明礼貌，团结互助，热爱集体。
(4)爱动脑筋，爱科学，爱创造。
(5)积极参加少先队组织的各项活动，并在少先队活动中有主人翁精神。
(6)培养自己管理自己的能力，并在中队管理方面有成绩。
班级管理制度5
物校的新生活开始了，我们0416班的45名同学从四面八方聚在了一起，这是我们新的`集体，是我们共同的家。我们将“团结、文明、高雅、自律”作为我们的班训，希望我们每一位同学都能够通过四年的中专学习，成为品德高尚、举止文明、谈吐文雅、才艺突出的有用人才。为了便于班级的管理，特制定出班级的硬件和软件的管理办法及班级考核奖惩标准，此标准还将不断完善，以促进班级的管理。
硬件管理制度：
1、每天早晨7：30由陈雪毅、赵阳两位固定的同学到学生科领取钥匙，打开前、后防盗门后，再将钥匙送回学生科。
2、8：00电管员同学将班里的电闸合上，并配合任科教师打开交换机和教师机，其他任何同学不允许擅自动用教师机和交换机。
3、每星期一至星期五之间任何同学不经允许，不能擅自将笔记本电脑带回家，若违反此规定，发生任何意外者责任自负。
4、每星期一至星期五早7：30
班级管理制度6
为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则，187班制定班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则(以原始积分零分为准，优则加分，劣则减分)如下：
一、教室纪律
1. 课上交头接耳，小声说话，无故接教师话茬、起哄、无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室或罚站者，扣2分;
2. 外出学校不请假者，当旷课对待，每次扣5分;
3. 迟到早退者，每人次扣5分，并罚抄日常学生守则2遍;
4. 上课不认真听讲，睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹者，每人次扣1分，擅自换座位、离座且不服从管理者，每人次扣2分;
5. 自习课以及午休违反以上纪律，教师或纪律委员连续提醒两次不听者，每人次扣1分，并罚抄日常学生守则1遍。屡教不改者，酌情加倍扣分，并罚抄日常学生守则2遍。
6. 每旷课一节扣5分，并罚抄该科当天作业5遍，如有事请需请假，否则当旷课计算;
7. 不按时完成作业的，被任课老师投诉一次扣2分，未交作业者，除扣2分，另外将此科作业抄3遍，英语作业除外(5遍)，当天完成，隔日翻倍;
8. 损坏班级、学校公物，每次扣5分;
9. 上课不带书本，必需学习用品等，被老师批评一次扣2分;
10.上课铃响后，教师进教室之前无故未回到座位坐好这，每次扣1分。
二、卫生纪律
1. 教室卫生不合格，被学校扣分或通报批评的，负责该区域的同学每人次扣2分，并罚扫三天，三天内如再扣分，则再扣2分，并加罚一星期卫生;
2. 教室和公共区卫生每天均打扫3次，未扫干净或少扫一次，负责该区域的同学每人次扣1分;
3. 公共区巡视不到位导致扣分者，扣1分;
4. 在教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生者，每人次扣1分;
5. 不按时打扫卫生者，每人次扣2分，特殊情况请事先找班主任解释;
6. 座位底下有垃圾，能查出乱丢垃圾的同学，则扣该同学1分，如查不出来，则扣坐在该座位的同学1分。
三、集体纪律
1. 做眼保健操、课间操要做到快、静、齐，集合拖拉散漫，入场退场无视持续，做操不认真者，在队伍中推搡的，每次扣1分，被学校扣分者，每人次扣2分，并罚抄当天任一科作业5遍(班主任指定);
2. 集体活动、大型集会、学校活动等公众场合被通报批评的，个人扣5分，集体每人扣1分，被表扬的每人加1分。
四、个人纪律
1. 骂人、说脏话、粗话，或侮辱同学的，每人次扣1分;
2. 无故欺负同学，造成较严重后果者，每人次扣2分;
3. 拿同学东西而不事先得到同意者，每人次扣1分;
4. 不服从安排，无故不参加班级各项活动的，每人次扣2分;
5. 敲诈勒索者、打架造成严重后果者、抽烟、偷窃他人物品者每人次扣10分，并通知家长来校处理;
6. 进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所者，发现一次扣5分;
7. 考试作弊，无故缺考者，每人次次扣5分;
8. 教室物品谁损坏或丢失谁赔偿，若无法找出责任人，则由全班同学共同承担损失，由生活委员负责收费等所有事宜。
9. 携带不该携带的物品(手机、MP3、管制刀具等)到校者，扣5分并没收，可通知家长来校领取，若再犯，没收则一年后归还。
奖励办法：
1. 连续一周无迟到、早退、缺勤者，每人次加1分;
2. 连续一周无拖欠作业、抄袭作业或补作业者，无课堂违纪现象者，各科作业连续5个A+或优秀者，每人次加3分;
3. 各次考试总分进入班级前10名或成绩较上次年级排名前进10名以上者加3分;
4. 收到学校通报表扬者，每人次加2分;
5. 文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得的荣誉和个人取得成绩每人加2分到5分不等;
6. 被任课教师表扬者，每人次加1分(学习委员负责记录);
7. 协调班级同学间矛盾者，每人次加1分;
8. 拾金不昧者每人次加1分;
9. 其他好人好事酌情加1分到3分;
10. 一个星期在学校不扣分，全体同学加2分，同时在下个星期安排一节活动课;
11. 每个月评选明星小组和明星组员(表现特别优秀或者进步特别显著的.组员)，当选小组成员每人次加2分，个人加5分。
说明：扣分情况每周由班委会成员组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施：
一、一周内扣分达10分者
1. 由本人写书面检查(不少于300字，说明扣分原因、反省和今后的打算);
2. 罚抄187班奖惩制度2遍。
二、一周内扣分达10分至20分者，或连续两周扣分达10分者
1. 由本人写书面检查(不少于500字，说明扣分原因、反省和今后的打算);
2. 电话通知家长，请家长与班主任共同教育;
3. 罚抄187班奖惩制度5遍。
三、一周内扣分20分以上者，或连续三周扣分达10分以上者
1. 由本人写书面检查(不少于800字，说明扣分原因、反省和今后的打算);
2. 通知家长到校，与班主任当面商讨教育方法;
3. 罚抄187班奖惩制度10遍。
4. 屡教不改，屡罚屡犯，且违反班规严重者，交由学校处理。
学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，学习进步奖等荣誉称号并计入档案。此记录将作为班主任学期末对班级成员打分、成绩单评语的重要参考依据。 187班奖惩制度自20xx年9月17日起生效，请全体同学严格遵守。
班级管理制度7
著名的教育学家巴特尔曾经说过：“爱是一种伟大而神奇的力量，老师承载着爱的目光，哪怕仅仅是投向学生的一瞥，孩子们幼小的心灵都会感光显影，映出美丽的图像……”今天我想说的是：孩子们需要班主任老师爱的目光。班主任是一个教学班的组织者和领导者，他们的工作影响着每一个学生在德智体各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路。我作为众多班主任中的一员，既感到自豪又感到任务的艰巨。那么，怎样才能做好班主任工作呢？
1、认真负责，嘴勤脚勤是做好班主任工作的前提
作为一名年轻的班主任老师，我缺乏的是经验可我认为“认真负责”、“嘴勤脚勤”是做好班主任工作的前提。这份责任感不仅来源于我的对这份职业的执着，更来源于我对孩子们的爱。因为我们学校大部分学生是住校，所以我不仅要管理他们的学习，同时还要照顾他们的生活。对于每一个孩子我尽量给予他们最大的帮助与呵护。
2、为人师表，率先垂范
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的'素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。
我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
3、爱生如子是做好班主任工作的关键
伟大的教育家陶行之先生曾经说过“没有爱就没有教育”。“感人心者，莫先乎情。”几年来，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心学生，热心的帮助学生。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！“爱是教育的润滑剂”，爱是沟通教师与学生情感的纽带。通过和学生接触，我充分认识到了“爱心”在师生关系中所起到的关键作用。谈到班主任的工作，我不禁想起法国作家拉封丹的一则寓言“北风和南风比试，看谁能把一个人身上的大衣吹掉。北风首先施展威力，行人为了抵御北风的侵袭，把大衣裹得紧紧的；南风则徐徐吹动，风和日暖，行人觉得暖洋洋的，开始解开纽扣接着脱掉大衣。”这则寓言给了我很大的启示：“北风”，“南风”无异于班主任积极的工作方法，而“行人”也就是“学生”了。我们在工作中，是用高八度的
调子，盛气凌人去压服学生呢？还是用诚挚的情感去热爱、尊重、信任每一个学生呢？当然，我们都愿意选择后者，愿意做“南风”，也就是说在工作中要运用情感和爱来诱导，教育学生。对学生有爱，并不等于一味的迁就和放纵他们。所以这个“爱”必须和“严”相结合，只有这样学生才能接受理解你的爱。
4、强化日常行为规范教育，加强各种能力的培养
4.1重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
4.2建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上。为了全面培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。值日生要负责当天的学习清洁、纪律、收发作业等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力。
5、培养正确舆论和良好的班风
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。记得我刚接一个新班的时候，班里学生的“傲”气很重，都看重“大事”，不注重自己身边发生的小事，不屑于做小事。
总之，班主任工作是一项艰苦而耐心的工作，可我却乐在其中。我坚信，“一份耕耘，就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃，秩序井然地向前发展时，当我看到每一名学生学有所成时，所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧，且瞬时又化为强大的动力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。
班级管理制度8
1、坚持班级制度明确化
班主任要宣布某项制度，一定要学生认真领会其中的含义，而不是一知半解，让学生从心里重视它，强调对事不对人。如我在介绍请假制度时，谈到它符合条件的两个必要条件，一是提前以书面或短信的形式向班主任申请，而不是事后再补写，二是必须征得班主任同意后方能有效，而不是只要写请假条了，或是发请假短信了，不管批准与否就算请假了。只有让学生明白这些要点，学生才不会出现我刚才讲的那些情况，要做到制度明确化。另外，对学生学习与生活的监督也要科学化，采用合适的处理方法，必要时只能进行“软处理”。
2、坚持定期召开班会和班干部会议制度
班会的内容可以是学校统一规定的，也可以是根据班级具体情况拟定的。如我班曾经举行过的一些班会主题：“关爱生命远离危险”“朴素的人最美”“节约环保，人人有责”“会说话会做事”“谈谈手机的利与弊”“我自信，我成功”等。总之，只要你要留意身边的人和事，班会的主题会很多，但主题内容的选择一定要积极健康。班干部会议可以是班委会、组长会、科代表会等，针对不同问题召开不同类型的会议，学生可以谈谈自己不同的意见和建议，以便及时发现问题和解决问题。不管是班会还是班干部会议，事先都要充分准备材料，对探讨的一些问题都要记录，在实施中检验其可行性，若是好的方案继续保持，反之，则继续改进使之完善。
3、考试评价和激励制度
考试总结会、重新排位、个别谈话。考试总结会主要是讨论本次考试中的得与失，对考试成绩优秀者进行鼓励，并树立典型作为其他同学学习的榜样，对考试失误的同学要多关心，帮助他们找原因，以待下次进步。排座位的原则一般兼顾个子高矮、眼睛是否近视等其他因素，强调座位的好坏并不是学习进步的主要因素，主要还是要靠个人的努力，最好让大多数学生都满意。关于谈话的问题要分批进行，先要确定谈话对象、谈话内容，要尊敬学生，走进学生内心世界，才能对症下药，从而达到意想不到的效果。班级的管理不是单方面的，还需要学校、学生家长乃至全社会的帮助，要时常与家长进行交流，让家长及时了解孩子在校的情况。关注学生成长，不仅仅是成绩方面，更重要的`是教会学生为人处世。多发现孩子的闪光点，多夸孩子。要发挥学生的主观能动性，多举行一些积极有益的活动，改变一个学生的不良习惯是一个长期漫长的过程。只要坚持不懈就会有所成效。
4、提高竞争意识
班级除了要有一个健全的班级管理制度外，还需要引入积极的竞争机制。有了竞争，班级才会有活力，教育教学成绩才会更上一层楼。如果缺乏竞争意识，就会缺乏奋斗和进取的动力源泉。这样的人，最终逃不过被淘汰的命运。要知道，未来永远属于具有竞争意识、敢于竞争、善于竞争的人。竞争还可以使人对活动产生浓厚的兴趣，克服困难的意志更加坚定，从而争取优胜的信念更加坚强。为了取得竞争的胜利，关键是要树立积极的心态，充分发挥自己的潜能。千万不能为了在竞争中胜出而弄虚作假，从而导致竞争的畸形发展。在选择竞争目标时不能过高，否则会因压力过大而丧失信心，达不到预定的目的。一个班级如同一支军队，如果没有铁的纪律，怎能打胜仗？如果没有竞争的意识，怎能拥有超强的战斗力？所以要想带好班级必须强化班级管理，提高竞争意识。
班级管理制度9
一、安全方面：
1、交通安全：
（1）学生要特别注意遵守交通规则，行走靠右边，禁止几人并排在马路上行走，不准强行；不准在路上追跑打闹；穿越公路时，要先看左、右无车辆，再通过。
（2）不满12周岁，不准骑自行车上公路。
（3）不坐手续不全的车。
２、校内安全
（1）教室里严禁学生靠近窗户、窗台，严禁双手撑桌、椅，双脚离地玩耍，推、拉桌椅，禁止追逐打闹，大声喧哗。
（2）学生课间、课外在操场活动要做正当游戏，口袋内不装小刀、铁钉等危险物品，手中不许拿危险器械，不许推搡、拉拽、猛跑等；不追跑打闹；上厕所不要猛跑；校内的体育设施（单杠、双杠等）是学生上体育课的配套器械，用时需要教师特别保护，未经老师带领，学生不准玩这些器械，不准攀爬篮球架。
（３）上学期间不准以任何理由私自离校，如必须离校，须经班主任老师签字。
（４）冬季不准到大河、水库滑冰；春、夏、秋季不准到大河、水库、大口井、矿坑等处摸鱼、洗澡，不准到水库、大河截流处及养渔池等处玩耍。
（５）学生如喝水，需自带水瓶，禁止对着水龙头饮水。
（６）有事不能到校必须与老师取得联系或让家长写请假条。
（７）学生在校内身体不舒服及时向老师汇报；如有特异体制，也要及时告知老师。
（８）上下楼要一级一级地走，严禁一步多格。
３、饮食卫生安全：
（1）不买小商贩的食品，避免病从口入，影响身体健康。
（2）水果成熟时不去山上摘，避免药物中毒。
（3）不准私自往学校带从小商小贩处买的食品。
（4）严禁吃过期、腐烂、变质的食品。
二、养成教育方面：
1、关心国家大事，尊敬国旗国徽，会唱国歌。升降国旗奏唱国歌时要脱帽、肃立，行注目礼，少先队员行队礼。
2、爱护班级荣誉，做班级的小主人。做事认真负责，学会与他人合作。
3、坐、立、行、读书、写字姿势正确。
4、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假，放学后按时回家。
5、积极参加班内或学校内组织的文化体育活动，上课间操时认真。
6、做事不拖拉，做到今日事今日毕。
7、尊敬老师，主动问好，虚心接受老师的教导。
8、积极参加学校或班内组织的各种劳动，认真做值日，保持教师校园整洁。
9、答应他人的事要努力做到，不说谎，勇于改正错误。借他人东西要及时还，损坏公物要赔偿，捡到东西要归还失主或交老师。
10、孝敬长辈，体贴父母，听从父母和长辈的.正确教导，老师家访时要调查。
11、常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔废弃物，班委负责检查。
12、自己能做的事情自己做，主动帮助家长做力所能及的家务。
13、注意节约，不浪费，不挑食、不乱花钱，生活不攀比。
14、尊老爱幼，主动帮助有困难的人，关爱残疾人。对他人的请求，给予力所能及的帮助。
15、进办公室须先报告，老师批准后方可进入，午休时要安静，不打扰其他人休息和学习。
16、遵守交通规则，不在马路上追逐打扰，不和别人并排走路，注意安全。
17、不接触电源，不玩火，放学排好队，不乱跑。
18、爱护环境，爱护公共财务，看到破坏环境，破坏公物的人和事要及时制止。
19、做有意义的事，读有意义的书。不吸烟、不喝酒、不赌博，遇到不文明行为，遇到坏人坏事主动报告。
三、学习方面：
1、端正学习态度，树立崇高理想，学习认真、一丝不苟。
2、按时完成课堂、练习、家庭作业。养成自我管理、自觉学习的习惯。
3、课前准备好学习用品，放在桌子的右上角，提前1分钟进教室。坐、立、读、写姿势正确。
4、上专心听讲，积极思考、大胆提问，敢于发表自己的见解。勇于提出意见。
5、有问题先举手，得到老师允许再起立提问，课上不搞小动作，不做与学习无关的事。
6、请教师辅导要用“请”“您”“谢谢”等礼貌用语。
7、极参加学校组织的各项比赛，力争取得好成绩，要树立增光的好思想。
8、虚心接受他人的意见、建议，虚心学习他人的优点和长处，做到不懂就问。
9、逐步养成课前预习充分、课后复习及时、课中表现积极的良好习惯。
10、会分工、合作的学习方法。能积极主动的寻找合作伙伴，充分发挥自己的长处、优点。
四、奋斗目标：
1、以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人。
2、搞好班级文化建设，营造一个温馨、和谐、自然的学习环境。
3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！
班级管理制度10
一、入馆须知
(一)凭借书证或工作证等有关证件进馆。
(二)讲文明礼貌，请用文明语言。
(三)保持安静，禁止喧哗。
(四)讲究卫生，禁止在馆内吸烟、吃零食、随地吐痰和乱扔脏物。
(五)爱护书刊、设备等公共财物，严禁损害室内设施或涂损墙壁、地面及门窗。
(六)衣着整洁，不准穿拖鞋、背心入馆，在馆内相互间不准勾肩搭背。
(七)注意安全，严禁携带危险品入馆。
(八)自觉遵守图书馆规章制度，服从工作人员管理。
二、借书规则
(一)为适应本院教学和科研需要，充分发挥本馆藏书的作用，根据方便读者借阅，有利图书管理的原则，特制订本规则。
(二)凡申领借书证的本院教职工，需凭人事处通知，学生和进修生需凭新生名册或教务处证明并交一寸免冠照片一张，到流通部办理领证手续。
(三)借书证、卡只限本人使用，不得转借、涂改。因转借而发生遗失、污损图书等情况，均由原领证人负责赔偿。如发现转借，本馆有权拒借，并扣下其借书证、卡，并按有关规定处罚。发现涂改借书证、卡，将暂停其借书权利，本人须作出书面检查，并交罚款伍元。
(四)借书证、卡应妥善保管，因遗失而发生冒借图书等情况，均由原领证人负责。
(五)借书证、卡如有遗失，应书面提出申请，经图书馆同意，方能补发。借书证(带照片)随时补发。借书卡在每学期开学后两周内办理，每张交工本费两元，严禁冒补，否则一经发现，须作出书面检查并罚款五元。如原证卡找到，应立即交回补证、补卡，否则按冒补处理。
(六)借书期限。教职工借期三个月，学生一个月。期满如需要续借，应持原书和本人借书证到借书处办理续借手续，续借只限一次。小说不得续借。寒暑假借期连续计算，假期中间到期图书，开学后一周内必须归还，否则按超期处理。
(七)读者借书必须如期归还，逾期不还者，每天罚款壹角。还书时，读者如丢失期限表，须交手续费三角。
(八)凡借书者，须先查目录，填写索书单位交工作人员取书。查目录时，不得将目录卡片往外抽提，不得把目录盒抽出乱放。
(九)读者借书，凭本人借书证，每卡借书一册。借书时必须主动出示借书证。
(十)读者借书时，应当面检查，如发现有污损情况，立即向工作人员声明，并在污损处加盖印间，以分清责任，否则由本人负责。
(十一)读者借书应妥加爱护和保管，如有污损、遗失等情况，按《遗失、损坏图书赔偿规则》处理。
(十二)读者急用图书，库内已借完时，可以预约借书。(www.fwsir.com)预约图书到馆后通知预约读者，五天后不来取书，则预约作废。
(十三)本馆出借图书以普通图书为限，库藏本及工具仅供室内查阅，概不借出馆外。
(十四)确因教学、科研特殊需要，借阅本馆缺藏的图书文献，可由本人提出申请，借用省高校图书馆通用借书证并遵守对方图书馆的代阅规则。
(十五)读者离校时，应先将所借书刊全部还清，并向本馆退还借书证、卡，每缺一张，交款一元，否则不予办理离校手续。
三、开架书库借阅规则
(一)读者凭本人机读证，领取代书板入库自选图书。
(二)读者入库时，不得穿大衣、风衣;不得将书包、提包及个人的私物带入库内;在库内不得大声喧哗。
(三)读者选书时，要充分利用代书板，将代书板插入所选图书位置，如选中该书，则抽出代书板，整理好该排图书，方可离开;如未选中将该图书放回插板处，抽出代书板另选其它图书。
(四)选好图书到借书台办理借书手续，还回代书板，到借书台外取书。
(五)读者办理完借书手续后，应当面检查所借图书是否有污损、缺页、书的内容与书目不符等现象。如有当即声明，经工作人员检查批准后，方可是加盖污损章;否则责任自负。
(六)本人借书证不得转借。如有转借一经发现者，扣留其证并按有关条例处罚。
(七)每证借书量：学生读者每证最多可借4册，研究生10册。教师讲师以上10册，职工5册。
(八)借书期限：学生读者为30天，教工读者为90天，到期未看完者可办理续借手续，仅限一次，续期30天，逾期不还按超期处理(文艺书不能续借)。所有图书一经借出，7天内不得归还。
(九)读者如未办理借阅手续将书带出书库者，按偷窃论处。
(十)读者还书时，应持本人证到还书台办理还书手续，不得人替别人还书。
(十一)还书时，如经工作人员检查发现有新的污损、破裂、撕页、偷梁换柱者，按有关规定处罚。
(十二)读者要爱护所借图书的条型码，如有损坏或仪器不识码者，由本人负责。
(十三)读者如多选图书又无允借权限者，要将图书送还原处。
(十四)读者在书库选书时，要保持书库卫生，不要随地吐痰、乱扔纸屑果皮，不得乱动仪器设备等，违者将对其批评教育及经济处罚。
(十五)读者应按期归还图书，超期一天，罚款壹角。
四、艺术书库借阅规则
为加强艺术书库管理，更好地为教学和科研服务，特制定以下规则：
1.本书库图书仅供设计系师生借阅。中文图书借阅对象为该系师生(50元以上的图书对学生不外借)，外文图书借阅对象为该系教师(200元以下允许外借，200元以上仅供室内阅览)。
2.借期：教师2个月，学生1个月，允许续借一次。超期一天，书款50元(含50元)以内罚款5分，50元以上罚款1角，望广大师生按时归图书。
3.借书时，读者要认真检查(贵重图书须逐页检查)，如发现有污损、缺页等情况，应及时向工作人员声明，并在污损处加盖印记。否则，将按以下规定处理：
(1)在书上勾画、涂抹等情况，能清理干净者，赔款1元;无法清理、污损较严重者按图书原价赔偿，图书归本馆所有;无法清理、污损严重者，原则上赔偿新书，如买不到新书，按丢书办法赔偿。
(2)撕页、挖剪者，视为窃书处理。本人须作出书面检查，图书馆给予通报批评并按书价10倍罚款，原书归图书馆所有。
(3)缺页者，视具体情况给以书价的2——10倍罚款，原书归图书馆所有。
4.几项收费标准：
(1)外文图书拍照，收费1元/张，外单位5元/张;
(2)外文图书及贵重中文图书复印收费1元/册;
(3)外单位查阅资料收费2元/册。
5.丢书按本馆《遗失、损坏图书赔偿规则》赔偿。
五、外文图书借阅规则
1.本馆外文图书仅供教师和高年级学生(三年级以上)借阅。
2.教师凭本人借书证换取代书版，入库借阅。学生须先查目录，然后填写索书单，交工作人员取书，方能借阅。
3.外文图书借期二个月，特殊情况可续借一个月，逾期不还，每天罚款一角。
4.教师凭5、6号证借阅，学生凭4号证借阅。
5.工具书、原版书只供室内查阅，概不外借。
6.读者借阅图书应当面检查，如发现有污损等情况，应向工作人员说明并在污损处加盖印章，以分清责任。
7.对窃书者，除追回原书外，按《轻工学院关于偷损书刊的处罚暂行规定》处理。
六、代书板的使用方法
代书板即书位板，用以标记图书在书架上的位置。使用代书板的目的是防止图书借位乱架、难以查找。使用代书板的要求和方法如下：
一、读者入库选书时，凡从书架上取下图书，须将代书板横插在原书的位置上，以板代书。
二、如果所取图书不中意应将图书放回原处，抽出代书板另行挑选。
三、凡所取图书被选中者则抽出代书板连同图书一起拿到借书处办理外借手续。
七、读者机读证管理办法
(一)办证资格和方法
1.凡申领借书证的本院教职工，需凭人事处通知，学生凭教务处新生名单，以班级为单位集体到流通部办理。办证时，每人须交工本费10元(其他人员按临时借书证管理办法办理)，并提供一张近期一寸免冠照片。
2.借书证由申办单位自行填写，粘贴照片。填写时必须做到字迹工整，人名与照片相符。
(二)借书证使用管理规定：
1.借书证仅限本人使用，不得转借他人，如有违反，将视情节轻重予以处罚，如在转借使用当中出现问题，由借书证所有者自行承担。
2.读者持借书证在开架书库享有借阅权利，读者借阅图书权限：教师读者副教授以上15册，讲师10册，期限150天;职工及研究生读者5册，期限150元;学生读者可借4册，期限30天，借书超期每册每天按0.10元罚款。教师、学生一视同仁。
3.读者要爱护借书证，不得对其进行撕、折、水浸，如因保护不当损坏借书证，修改时按补证对待。
4.借书证如有丢失，读者需马上到图书馆流通部办理挂失，如因不及时挂失而冒借的图书由丢证者自负，已借图书须先归还，方可办理补证。
5.学生入库选书时，需持借书证换取代书板，借书时交还代书板，持借书证到借书处办理借书手续。
6.因丢失而需补证时，要出具证明到流通部证件室申请补办，补办新借书证时，除交一张照片外还要收取工本费。
(三)退证办法
1.学生退学、休学，毕业生离校前及教职工调离时须在本馆流通部办理退证手续。退证前须还清所借图书，学生退证以个人为单位办理。
2.借书证如有丢失须交丢证罚款10元。
3.学生复学及专科升本科的读者要出具有关证明重新办理新证。
八、图书借阅违章处罚条例
对违犯图书借阅规则者，除批评教育外，按下列规定处罚。
(一)入库大声喧哗、随地吐痰、乱扔污物、库内吸烟、脚踏墙壁、书架、乱动仪器、微机者，每项罚款5元。
(二)借用他人书证者，除扣留其书证外，罚款10元。证主领时按补证处理。
(三)选书时不用代书板;未将选后不借的图书放回原处;将书拉倒、拉乱，未主动排好造成乱架者，每项罚款2元。
(四)丢失代书板者，罚款5元;借书超期每册每天罚款1角。
(五)损坏图书，如圈点、批注、油渍、墨迹，按书价的40%——60%赔偿;撕、挖、剪坏图书，造成破损、缺页，除将原书仍交图书馆外，按原书价的2——3倍赔偿。
(六)丢失或损坏书标、条码、类号，每项罚款2元。丢失磁条罚款25元。
(七)丢书按《遗失损坏图书赔偿规则》处罚。
(八)丢失图书后，若在一个月内买到的同版图书顶替者，每册交加工费2元;
(九)未经办理借书手续，将书带出书库者，一律按偷窃图书论处。对偷窃图书者，除按原书价的10倍罚款外，写出书面检查，存入读者档案，通知所在单位，视情节轻重，态度好坏，给予相应处分。
(十)丢失机读证要及时挂失，否则责任自负，补证时交补办费10元。
(十一)对无理取闹、不服从管理、不听劝阻者，除通知所在单位教育处理外，视情节轻重罚款5——20元，并扣留其借书证两个月。
(十二)所有罚款，一律交公，工作人员不得截留。
九、遗失、损坏图书赔偿规则
(一)读者借阅图书必须注意爱护，妥善保管，如有污损、遗失等情况，除立即归还污损图书外，应负赔偿责任。
(二)读者污损图书(如圈画、批注、涂改、撕页、剪裁、折叠等)不影响内容完整和阅读者，根据污损程度和认错态度好坏，分别按原价的1/5、1/3、1/2罚款。
(三)读者污损图书程度严重，影响内容完整和阅读，或遗失图书，应以原书的相同版本或经本馆同意的新版本赔偿，并交手续费五角。否则下列规定现赔偿金：
甲、中文图书
1.丢失文艺小说一般照原价的二至三倍赔偿。
2.丢失教学参考用书，复本多，视其出版时间按原价的三至五倍赔偿。
3.丢失教学参考用书，复本少，视其出版时间按原价的五至十倍赔偿。
4.丢失多卷集图书中的一册，如复本较多按丢失图书的五倍赔偿。如系贵重图书，复本又少，按全套书价赔偿。
5.丢失本标价图书，由本馆根据版本、复本量、使用价值酌情定价赔偿。
乙、外文图书
1.丢失国外出版的原版书按原价的二至五倍赔偿。
2.丢失国内发生出版的图书按原价的三至十倍赔偿。
(四)遗失图书赔偿后，两个月内找到原书可持原书及收据办理退款手续，并交手续费三角。
十、阅览室文明守则
(一)遵守阅览规则，做文明读者。
(二)爱护书刊、不撕页、不圈划、不将书刊携出室外。
(三)爱护室内设施，不乱拉桌椅。离开阅览室时，将坐椅轻轻放在桌下。
(四)保持室内安静，不大声说话，不勾肩搭背，不谈笑打闹。
(五)自觉维护室内卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮。
(六)服从管理，尊重工作人员。举止文明，讲究礼貌。
十一、现期报刊阅规则
1.读者进入阅览室，不准携带书包，期刊和图书。
2.本院师生员工凭借书证入室阅览，陈列的所有报刊、杂志，只限在室内阅览，不准携出室外。
3.读者入室选刊时，必须注意刊物整齐、对号，不得乱插、乱放，选刊后应就座阅览。
4.读者要爱护报刊资料，不准涂抹、圈点、污损或撕页取面，如发现上述情况，按规定赔偿。
5.凡盗窃刊物者，除追回原刊物外，按规定予以罚款，并给予行政处分。
6.爱护室内设施，保持室内安静与卫生。不准随地吐痰，乱丢纸屑，果皮等脏物。不准大声喧哗，禁止吸烟。
十二、外文期刊、中文过刊阅览规则
1.读者进入阅览室不准携带书包、期刊和图书。
2.本院师生员工凭借书证入室阅览。陈列的`所有报刊、杂志只限在室内阅览，不准携带室外。
3.读者入室选刊时，必须注意刊物整齐、对号，不得乱插、乱放，不得在刊架前长时间逗留。
4.读者要爱护报刊资料，不准涂抹、圈点、污损或撕页取面，如发现上述情况，按规定赔偿。
5.凡盗窃刊物者除追回原刊物外，按规定予以罚款，并给予行政处分。
6.爱护室内设施，保持室内安静与卫生。不准随地吐痰，乱丢纸屑果皮等脏物，不准大声喧哗。
十三、情报教育室管理规则
1.情报教育室主要收藏中外文检索工具书。
2.教育室供本院读者进行文献检索和检索实习。
3.室内陈列的书刊资料一般不外借。
4.读者进室检索，应先登记，书刊用毕应放回原处。
5.要保护室内整洁，不准在室内吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑、大声喧哗等。
十四、轻工学院关于偷损学校书刊的处罚暂行规定
我院图书馆馆藏文献是为教学和科研服务的国家财产，全院师生员工既有借阅的权利，也有爱护的义务。但有的读者不按正常手续借阅，任意偷窃或撕毁书刊，这种不道德的行为是对国家财产的侵犯。这不仅使馆藏文献的完整性受到破坏，也直接损害了广大读者的利益，必须予以反对和制止。为此，特做好暂行规定。
一、全院读者应以爱护学校书刊为已责，反对和检举偷损书刊的行为。
二、凡偷损学校书刊者，除给予所偷损书刊的十倍罚款外，还要按书刊价值给予以下处分：
1.价值50元以下(含50元)者，给予记过处分。
2.价值50元以上、80元以下(含80元)者，给予记过或留校察看处分。
3.价值80元以上或多次作案者，给予留校察看、勒令退学或开除学籍处分。
4.教职工可参照以上规定处理。
三、本暂行规定自公布之日起执行。在此以前发生的偷损书刊问题，只要本人承认错误，并主动送回书刊，即不予追究，不罚款，不处分。否则，一经查实，即从严处罚。
班级管理制度11
班训：净、静、竞、敬
一、 “净”。即学习环境（教室、寝室、卫生区）要保持干净。及时清扫，时时保洁。
二、 “静”。即学习过程中要保持安静。少说多做。晚自习要保持绝对安静，中午要保持相对安静。
三、 “竞”。即学习过程中要树立目标，勇于挑战，敢于超越。
四、 “敬”。即学习过程中要相互学习、相互帮助，共同进步。
班级周末请假制度
1、学校周日上午安排在教室上自习，周日下午自由活动。
2、倡导同学们周日下午在学校过校园生活，如果确有需要，路近的同学按照请假程序请假原则上同意。
3、请假程序如下：
周六中午12：30以前将请假条交给班长，
班长汇总后在《周末请假登记表》上登记，
经班主任宣读后周日上午上完所有自习后可以回家，
必须在当天晚自习之前回到学校。
4、周六请假回家原则上不同意，特殊情况必须向班主任请假。
5、平时因病、因事不能上课、上自习、上操必须向班主任请假，紧急情况也要委托同学在第一时间与班主任取得联系。
班级纪律条例
1、为了使同学们有一个安静、有序的学习环境，特制定本条例。
2、中午教室要保持相对安静，晚自习保持绝对安静。
3、中午可以小声讨论问题，但不可以大声喧哗、随意走动。
4、晚自习预备铃响后教室要迅速安静下来，不允许晚自习以任何理由讲话，包括讨论问题等。
5、课间不许在教室大声喧哗、追逐打闹，也不要三五成群到阳台谈心、欣赏风景。
6、严禁使用手机、小灵通、mp3、mp4等电子通讯设备。
7、严禁看大部头小说，严禁在课堂、自习时间看课外书籍。
8、严禁下河洗澡。
9、严禁谈恋爱。
10、严禁吸烟。
11、严禁上网。
12、严禁吸烟，利用生日等时机请客吃饭、饮酒。
13、严禁携带管制刀具。
14、严禁骑摩托车到学校。
15、以上各条如有违反，按照校纪班规处理，其中违反严禁条款从快从重处理。
做操纪律
1、做操要做到“快、齐、静”
2、没有急事切勿迟到
3、有急事可以向体育委员请假。事后必须向班主任说明。
4、在站队时候保持队列在一条直线上。
5、由排头控制好与左右两队的距离，前后同学应保持好距离，整队时候不允许与周围人说话，不允许站得东倒西歪。
6、在做操时一定要做的齐，不允许不做，与别人谈话
7、在做完每一节时先由排头调整左右距离，接着所有同学都必须向前看齐，尤其是第一遍最后一节，有人清点人数要做好、做齐，队列整齐
8、若有领导在台上讲话时候，下面的同学们不应与周围人群攀谈，在讲完后应鼓掌。
9、退场时要有秩序，不能随意乱走（由操场至老食堂二楼）
10、切勿把篮球等物品在早操时候带入操场
罚：若有违反上述中“与别人交谈”“不做操”“不自觉调整队形的”，情节较轻的先有体育委员监督改正，情节严重的报告班主任处理。希望大家认真做操。
体育课纪律
1、当上一节体育课应主动到操场集合，听候安排。
2、在体育课时间内不准越过篮球场的边线。
3、体育课上所借的'器材在下课前应归还，并做标记
4、有急事向体育委员或别的同学转告（在老师来之前）
5、整队中不许讲话，直至老师说解散。
其他体育活动时间
1、做早操之前、中午时间严禁进行剧烈体育活动，如打球等。
2、课外活动时间、体育课时间、周日下午可以进行体育活动。
寝室纪律
一、寝室长职责：负责寝室内部管理，包括卫生打扫、寝室布置、打水、安全、作息、物品管理、班级通知；同学生活的照顾和关系的协调；及时向班主任反映寝室内部出现的有关情况。
二、安全：贵重物品要小心摆放；不得留宿非本宿舍人员；出门要锁好门；寝室内不得摆放酒精、汽油等易燃易爆危险品；不得私拉电线和使用大功率电器，寝室内禁止在蚊帐内点蜡烛。
三、作息：寝室熄灯后全体人员必须停止一切活动，及时就寝。
四、布置：寝室内本着“高雅、舒适、美观、整洁”的 布置，不准乱贴乱画，严禁带有暴力、色情以及反动色彩。
五、风气：同学之间和睦相处，互相尊重，不得拉帮接派。
六、卫生：由寝室长负责安排寝室成员轮流打扫卫生，各人床铺各人每天负责整理，各人物品摆放整齐。
卫生条例
一、卫生打扫的顺序：从男生寝室到女生寝室，依次打扫教室、卫生区一周。
二、打扫时间：从上周五到下周四，每天教室卫生在下晚自习后打扫，每周一早读前进行大扫除。
三、卫生打扫的程序：
1、教室：先将教室里的椅子倒放在桌子上，再用扫帚将地面扫干净，然后用拖把把地拖干净。教室黑板每天安排一位同学擦。
2、卫生区：先用大扫把将地面扫干净，再用小扫帚将地面杂物清扫干净。
四、卫生打扫标准：教室里地面要保持整洁、干净，讲台上物品要摆放整齐，黑板要干净。
五、不打扫的后果：如果没有及时打扫卫生，那么罚扫一周。
六、在卫生检查中，由于某个寝室卫生不好以及其他原因而影响班级扣分，那么这个寝室将被打扫教室、卫生区一周。
班级管理制度12
第一章总则
第一条、为全面贯彻党的教育方针，培养同学成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者、成为共产主义的接班人，不断增加社会责任感，提高文明程度，养成良好的学习习惯和生活习惯，根据《中学生日常行为规范》、《渔阳中学学生日常行为规范》和《天津市中小学礼仪常规》等要求结合本班实际，为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规。
第二条、凡我xx班学生都要自觉遵守本规定，我班要依据本规定开展教育活动，是同学逐步从“他律”到“自律”。对违反本规范的'同学班委会要根据情况给予批评、教育。
第三条、班委会成员要掌握本规定的内容，充分发挥示范作用，主动依据本规定严格要求自己、教育同学。
第二章基本规范
第一节、热爱祖国遵纪守法
第四条、维护国家与共产党的荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
第五条、坚持四项基本原则，关心国家大事，坚持读书看报、收听收看新闻，为国家和社会贡献出自己的一份力量。
第六条、遵纪守法，遵守社会公德，履行公民义务。
第二节、xx班同学责任
第七条、热爱渔阳中学，维护渔阳中学级xx班的荣誉。树立以渔阳、xx班为荣的思想。
第八条、熟悉校规及班规、遵守学校及班级的记律，服从学校及老师、班委会的管理。
第三章、思想和仪表
第一节穿着行为
第九条、思想进步，品行端正;严格遵守校纪校规，热爱集体，关心他人，与同学相处融洽。一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。
第十条、爱护公物，保护环境，语言文明，不讲粗话脏话;热情大方，谦虚谨慎，文明诚信，尊师敬老。
第十一条、言谈举止要文明，发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。
不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。
第十二条、依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方;朴素节约，不攀比、显摆身外之物。
女同学不戴首饰进教室，男同学不留长发。
第二节、学生义务
第十三条、学校里不允许做与学习无关的事情。学生不允许看与学习无关的杂志、漫画等低级趣味的读物。
第十四条、爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。
第四章、卫生
第一节、自行车管理
第十五条、在校内绝对不允许骑自行车、滑行，自行车不允许停放在教工车棚或校外，否则严惩不怠。
第十六条、校内停放的自行车，必须悬挂渔阳中学的车牌，凡停放车辆均必须锁车。
第十七条、值日生均必须摆放好车子，后框与线持平。
第二节、值日生职责
第十八条、轮到值日生早上6：30到校，由组长负责，认真打扫卫生,尽到自己的职责和义务并把清洁工具摆放整齐。
第十九条、大扫除听从老师和卫生委员安排，尽心尽责做好本职工作，责任到人，做的不好的重做，由老师、卫生委员和班长验收。
第二十条值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。
第二十一条、离开教室时注意关闭门窗、电扇、电灯等电器。
第二十二条、电脑负责人应负责电脑的一切事务。
第二十三条、绝对禁止吃口香糖
第五章、纪律
第一节、课上纪律
第二十四条、按时就座等候上课，自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。
第二十五条、上课认真听讲，不说小话，不接下言
第二十六条、自习课上不做与学习无关的事情，不讲话，不许在教室中来回走动、喝水，如有损坏公物者,应予以赔偿。
第二节、课下纪律
第二十七条、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。
第二十八条、放学时间不要在学校里玩(如打球等)应立刻回家。中午时间也不允许。
第二十九条、不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。
第三十条、放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。
第三十一条、班干部要尽到各自责任
第三节、出勤
第三十二条、按照学校作息表，按时到校,早上7 : 300到校。要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况必须要向班主任请假。
第三十三条、学校里的任何活动(课间操、活动课)认真做“两操”;要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。
第六章、学习
第三十四条、遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。
第三十五条、上课积极回答问题、不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。
第三十六条、作业要及时收交，绝对不准抄袭。由各课代表负责，把作业不交的同学的名单及时上报班主任、任科老师和班长。
第三十七条、课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。
第三十八条、及时完成作业，及时完成老师要求。
第三十九条、课前认真预习，课后努力复习。
班级管理制度13
一、班级管理的基本原则
班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。
(一)班级管理制度化
在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。
(二)班级管理化
班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”，学生象“鱼”;学生在、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的`教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的精神是班级管理中的一项重要任务。
(三)班级管理个性化
注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型班级管理的重要原则
(四)班级管理主体多元化
在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。
二、自主参与型的班级管理模式
(一)模式之一实施“三制”班级管理
“三制”即值日班长制、班轮值制、人人岗位责任制。
值日班长制，就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是：
1、负责一切班务工作。
2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。
3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。
4、领队并检查做操情况。
5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志。
班轮值制就是学生自由组合，组成班，轮流值周。班由值周班长和员若干人组成，其主要职责是：
1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等情况，一周结束，对各小组作一次综合评价;
2、负责搞好一次班队活动课;
3、出一期黑板报;
4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动;
5、周未写好简单的总结。
人人岗位责任制就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。
(二)模式之二一一一班级校园值周制
即各年级轮流由一个班来全面管理校园，其工作职责是：
1、值周前一天，队部组织召开值周动员会议，明确分工，领取值勤标志、授带。
2、每天提前半小时到校。部分同学在校门口检查学生到校情况和红领中、校徽佩戴情况。
3、周一组织全校同学参加升旗仪式，听升旗讲话。
4、成立卫生、做操、爱护公物、守纪四个检查小组，每天检查记载。另外，成立“服务小组”专门助低年级学生或老师打扫卫生。“接待小组”负责接待来客人，介绍学校情况。“宣传小组”负责每天更换校黑板报的“常规管理一日谈”，留好底稿。
5、周未配合医务室检查学校扫除，评分记载。
6、评选讲究卫生、认真做操、爱护公物、遵守纪律的优胜班级，颁发流动红旗。
7、准备好周五上午“红领中广播台”播音，汇报一周心得、体会。
8、周未做好各项工作的`交接工作。
(三)模式之三一一一“自主发展”模式
1、建立轮流“执政”的班干制度
班干部采取自愿报名形式，通过竞选产生，班长、班每学期更换一次，不能连任
2、组建宜于竞赛的小组结构
每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组;它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，考虑到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。
3、组建发展个性的兴趣小组
为发展个性，培养多种能力，还组建课外兴趣小组，这些课外兴趣小组采取同学自愿报名形式组成。活动时间一般都在周未。如：“假日小队”、“集邮小队”、“红枫叶美术小队”、“百灵鸟音乐小队”、“蓓蕾足球小队”、“雏鹰文学小队”、“小记者小队”等。
4、共同保管、爱护集体财物
班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。
5、立主编、自办小报
每周由一个同学轮流当主编，按时出一份手抄报。
自办手抄报统一要求是：
1、统一四开小。
2、有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期。
3、手抄报内容必须有一篇文章为自己所写，其他的可以做些摘记。
4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人立完成。出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。
6、记载班史的班级日记
每天由值日生写班级日记。有两条要求：一是认真按时完成，不缺漏;二是真实记下各项成绩，存在的问题以及当天发生的事情。
班级管理制度14
一、总则
1．班级以自然班为基本单位，是组织教学和管理的最基本单位。学生各班均应成立学生班委会。班委会是班级日常工作的组织者和领导者，受社科学院党总支和分团委领导。我院目前共12个本科教学班。本规定原则上适用于各个教学班级的管理。
2．班级管理具体由班委会负责，实行班委会负责制和个人负责制相结合的管理制度。
3．班委会由班委和团支部组成，一般8―10名成员，原则上实行分工负责制。即班委负责班级日常事务；团支部负责班级同学思想政治教育与管理工作（团支部工作细则见《社科学院分团委工作条例》）。
4．班委一般设立班长、副班长，学习委员，生活兼治保委员，体育委员，文艺委员等职位。各职位干部由选举（投票或竞选）产生（一年级新生班委会成员可由班主任根据实际情况指定，3―6个月后改选。），任期一般为一年，可连任，最长不得超过二年。
5．团支部一般设立团支部书记，组织委员，宣传委员等职位。各职位由选举产生或由上级指定产生。支部委员原则上不得兼任班委干部。任期一般为一年，可连任，最长不得超过二年。
二、班委会职责
1．组织全班同学学习党的路线、方针和政策，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想；学习党和政府颁布的最新纲领性文件、决议、政策等；积极开展精神文明教育、形势任务教育、集体主义和爱国主义教育。
2．组织学生学习法律法规知识和学校的各项规章制度，督促学生上课不迟到、不早退，遵守课堂纪律；教育学生尊敬师长，团结同学，爱护公物。
3．帮助学生明确学习目的，端正学习态度，认真做好“学帮带”工作，提高班级整体素质。搞好班风学风建设，认真总结典型，做好评优、推优等工作。
4．组织学生参加各种有益的课外活动，陶冶情操，提高工作能力。
5．做好班级考勤工作，督促学生按时参加院系班组织的各项文体活动和公共活动。
6．协助保卫部对学生进行安全教育，及时反映本班治安方面的情况和意见。
7．班级每两周召开一次班委会或班会，研究部署班级工作，要有会议记录。
8．制定每学期班级工作计划，学期结束后及时总结班级工作经验教训，文字资料上交院学生会和分团委审核存档。
9．及时向学生处、后勤处、社科学院党总支、分团委反映学生对伙食、住宿等有关生活福利方面的意见，积极配合社区服务中心的工作，加强对宿舍长的督促和检查，协助收缴宿舍管理费等。
10．完成校、院、系布置的其他各项工作任务。
三、班干部职责
（一）班长、副班长职责：
1．全面负责本班工作，并分工协助各委员开展工作。协助班主任、辅导员每月至少召开一次班委会例会，并定期向二级学院领导做书面或口头工作汇报。
2．严格登记学生考勤情况，并定期向二级学院党、团总支汇报。
3．及时向上级部门反映本班学生的思想、生活、学习等各方面的情况。
4．积极配合团支部书记做好团组织的各项工作。
5．配合班主任、辅导员做好本班的各项评优工作。
（二）学习委员职责：
1．树立全心全意为同学服务的思想，严格要求自己，工作尽职尽责，学习刻苦勤奋，成为班级良好学风的带头人。
2．负责全班的学习工作，及时传达教务处、教学秘书处有关学习的通知意见，组织学生的教学情况调查工作。
3．经常与任课老师、教导处联系，注意了解和反映学生对教学方面的意见和要求。
4．不定期召开课代表会议，全面掌握本班学生的学习动态；组织学生按时、按质、按量完成作业，督促各课代表做好学生作业的收发工作。
5．根据自愿的原则，积极组织学术活动。
6．主持班级学习经验交流会、知识竞赛、课外辅导小组、作业展览等活动。
７．积极协助班委、团支部开展各种知识性、趣味性的学习活动，经常而主动向各兄弟班级交换管理经验和学习经验，积极探索工作方式方法。
8．协助教务处收取各种学习费用。
（三）生活委员兼治保委员职责：
1．负责领发生活补助，办理寒、暑假火车票的预定，
2．及时反映本班学生关于生活、伙食方面的意见、要求。
3．负责本班学生信件、报纸的收发工作。
4．督促各宿舍选举产生宿舍长，并负责将名单报送社区服务中心。
5．配合校院系组织的卫生检查评比工作；负责组织检查本班的卫生清洁工作；协助楼长和宿舍长做好宿舍的作息、卫生等管理工作。
6．配合校保卫部的校园安全保障工作。
7．配合班委和团支部做好班级工作，完成上级交办的其它任务。
（四）文艺委员职责：
１．积极配合班长和团支部宣传委员，组织同学们参加校院系组织的各项文艺活动，提高同学们的艺术修养。
３．组织同学欣赏音乐会，丰富和活跃校园文艺生活，陶冶高尚情操，开阔艺术视野，提高鉴赏水平。
4．收集同学们对学校开展美育教育、第二课堂以及其他业余文化生活的要求和意见，并向学生处、分团委及学生会有关人员汇报，沟通组织者与参加者之间的联系，不断总结经验，为以后各项活动的开展奠定一个良好的基础。
5．及时发现班内的文艺人才，向学校推荐，并协助宣传委员组织同学们踊跃向校报、院刊投稿。
6．配合班委和团支部做好班级其他工作。
（五）体育委员职责：
1．负责班里各项体育活动和比赛，丰富同学们的业余生活，增强体质。
2．协助体育教师上好体育课，课前、课后整队，组织同学搬运器材，并做好体育课的考勤工作。
3．组织本班同学积极参加学校、院系组织的各项体育活动。事后进行详细的'工作总结。
4．负责班内小型体育活动的组织及与其他班级的联谊体育活动。
5．完成校院系要求的其他工作。
四、班委会的考核与奖励
1．班委会应建立工作例会制度，定期研究本班学生思想、学习、生活等方面的情况和问题，并提出解决问题的办法和措施，可根据需要召开全班学生会议。
2．各班班委会组成后，要填写《北京广播学院班干部登记表》，及时上报社科学院党总支和分团委备案。
3．班委会成员应积极参加学校、社科学院党总支和分团委组织的培训、学习和各种会议，对于无故不参加者，次数达三分之一以上的取消其本学年优秀学生干部的评选资格。
4．对于不认真履行职责，不能胜任本职工作，不能在班级中发挥积极带头作用，无故缺席学校、社科学院召集的各种会议、例会达三分之二以上的干部，社科学院党总支和分团委有权责成班主任、辅导员、班委会解除其职务。
5．班委会的工作应得到本班党、团支部的支持，与党、团支部的工作相配合。工作中要充分发扬民主，走群众路线，树立实事求是、扎实细致的工作作风。班委会干部在各项活动中要起到模范带头作用。
6．担任班干部工作满一年以上，且能积极从事健康有益的社会活动，积极配合学校的有关活动，热心为同学服务，思想品德端正，积极发挥教育和管理作用，威信较高，受到大多数学生拥护，经校学生处考核合格者，可被评为年度优秀学生干部，并可根据相应条件申请相应的单项奖学金。
班级管理制度15
第一条班费取之于学生，用之于学生，是维护班级活动正常开展，保证班集体学习、生活开支的专项资金，取之于学生，用之于学生。班费的开支项目应本着合理、科学、公开、节约的原则。为规范班费的来源、使用和管理，指导班级学生合理使用班费，更好地发挥班费应有的作用，特制订本制度办法。
第二条本制度适用于合肥科技职业学院各级各类全日制班级和学生。
第三条班费缴纳和管理的原则。
1、自愿缴纳原则。费用收缴不得强制，不得歧视，不得以获得奖助学金等名义变相克扣或强制缴纳。
2、班费公开原则。班委定期向全班学生公开班费缴纳和使用情况。
3、集体管理原则。各班班费由班委会集体管理、专人负责、账款分开，团支部和纪检委员负责日常监督。
4、节约使用的原则。的开支项目应本着合理、科学、公开、节约的`原则。
第四条班费班费主要使用范围
1、用于班级开展文体、科技活动，购置班级共同使用的文体器材等；
2、用于班集体学风、班风建设，如订阅报刊，购买资料、体育器材、组织生活、宣传活动、班内奖励等；
3、用于本班级学生疾病、意外等临时紧急救助（事主事后归还），原则上应随时留存有不少于500元的“应急备用金”。
4、所有同学都要交的、额度比较小的费用。
【班级管理制度】相关文章：
班级的管理制度04-10
【精选】班级管理制度07-18
[经典]班级管理制度07-20
班级管理制度08-19
班级管理制度03-03
班级管理制度08-06
[精选]班级管理制度07-09
（精选）班级管理制度07-10
班级管理制度[精选]07-12
对班级管理制度05-15
