（热门）班级管理制度
在日新月异的现代社会中，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的班级管理制度，希望能够帮助到大家。
班级管理制度1
班级是构成学校的基本单位，学校的各种目标、制度、计划等都靠班级具体实施，学校工作的优劣是由各项班级工作来体现的。各班级要贯彻执行"育人为本，德育为首，教学为主，五育并重，全面发展"的原则，发挥"团结、自觉、拼搏、争先"的精神，认真落实学校的各种目标、计划和规章制度，做好各项工作，为掀起班级间比、学、赶、帮的热潮，特制定本制度：
一、思想政治教育
1、要把德育工作放在首位，认真落实"尊师守纪，严谨求实，勤思敏学，百花争艳"的学风和"团结、自觉、拼搏、争先"的精神，积极参加学校组织的.各种政治活动(包括各种演讲、故事会、班报、板报、投稿情况等);团会、班会活动及其他活动开展正常。
2、班委、团支部干部班子健全，分工明确，团结协作，要有为同学们服务的意识，有事业心、责任心，战斗力强，必须能圆满完成学校、班主任及任课老师交给的任务，经常及时地向学校和班主任汇报班组工作情况。
班主任要经常指导班干部工作，不断访谈学生，走访家长，耐心教育，严格要求。
二、卫生管理
1、每天由值日小组轮流打扫室内外卫生。
2、每天打扫二次，早饭后、午饭后。教室、卫生区要打扫干净。
3、每天检查二次，早上预备前10-15分钟、中午预备前学生会检查一次保持情况。
4、教学楼卫生(教室、走廊、教室后水沟)
(1)地面每天清扫二次，全天保持地面无纸屑、无杂物、无泥土。
(2)教室内物积存垃圾，无卫生死角。
(3)卫生工具、桌椅及桌面书籍、学习用具摆放整齐，桌面经常清洗、无污垢。
(4)门窗每天擦两遍，日光灯照、班牌每周至少擦一次，保持光洁明亮。
(5)墙壁要保持光亮洁白，无污渍、无球印、无鞋印、无乱写乱画，墙壁文件要用透明胶布集中张贴，要求整齐美观，国旗、锦旗、奖状整洁，空中无灰网。
(6)讲台、讲桌干净整洁，每堂课后马上擦净黑板，不在黑板上乱涂乱画，及时清除黑板边的粉尘。
(7)垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏洒。
(8)水沟中的垃圾要清除，不要有堵塞。
5、走廊的地面、墙壁、窗户要求干净、无污迹、无尘土、无蛛网。
6、不乱扔纸屑、杂物，不随地吐痰，不在教室内吃东西。
7、不向窗外投掷杂物、倒水，不在教室内做体育活动以及其他可能影响别人学习或卫生的活动。
8、厕所卫生每天清扫二次，厕所地面无杂物、无积水、尿道通畅，墙面无污迹、无张贴物，空中无灰网，厕所边水池要擦洗干净，地面无杂物。
9、个人卫生要做到勤换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理发。
三、学生管理
1、每周学生要在规定时间内到校，离校不逗留，放学30分钟内全部离校。
2、班主任必须较学生提前10分钟到校，每次放学后须在本班学生全部离校后方可离校，如有特殊情况，须委托其他任课老师代替。
3、学生请假必须履行请假、销假制度。
4、每次预备后，学生不得离开教室。
5、每逢集会或重大活动，队伍集合要快、齐、静。
6、学生在校言行必须恪守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。
四、一日常规
(一)卫生清扫
1、每天上午和下午值日生要按时进行清扫。
2、教室内地面清洁，桌凳摆放整齐，物品摆放有序。
3、教室、走廊要清扫干净。
4、水沟中的垃圾要清除，不要有堵塞
5、垃圾要清倒到垃圾池内。
6.厕所地面清洁。
(二)上学和放学
1、按时到校，不迟到，不旷课，有事或生病要请假，请假条回执单要有家长签名。
2、放学要按时回家，不在路上无故逗留。
3、进入校园内不准骑自行车，到校后自行车要按规定在指定位置摆放整齐。
4、不经车主同意不准私自动用他人自行车。
5、上学和放学回家走路要遵守交通规则。
6、每天放学时必须确认教室门窗锁好关好，方可离校。
(三)上课
1、预备铃响后要尽快进入教室。
2、每节课提前2分钟做好课前准备，肃静坐好，顺和气扬，等候教师上课。
3、上课时要坐姿端正，认真听讲，紧跟老师授课节奏。
4、尊重老师的劳动，严守课堂纪律。
5、提问问题要先举手，得到老师批准后再发言，回答问题要起立。
6、上课要做到"三个一"(身离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸)、"三快"(思维快，记笔记快，作练习快)。
7、室外课(体育、实验课)要提前2分钟排队到上课场地。
(四)课间操和保健操
1、按时参加课间操。
2、集合站队要做到快、齐、静，做操期间要做到间隔适当、步伐整齐、动作标准。
3、按时做眼保健操，做操时要认真对待，动作标准，以保证效果。
(五)课间休息
1、课间学生必须到教室外休息，但不能作剧烈活动。
2、在教学楼内不要大声喧哗。
3、语言文明，不说脏话，不骂人。
4、行为文明，上楼梯时不推搡，不追逐打闹。
(六)自习
1、自习课不大声喧哗，不私自离开座位，不看与课业无关的书刊，不玩玩具。
2、自习课要做到"六个自己"：自己计划学习，自己看书钻研，自己查阅资料，自己整理笔记，自己完成作业，自己总结知识规律。
3、有疑难问题时要问老师，如果要问同学，须在不能影响他人的基础上进行。
4、自习课时学习要专心，不受室外事情干扰，提高学习效率。
(七)劳动
1、劳动课时学生要积极带工具，并妥善保管。
2、爱护工具，不准乱放垃圾，有借有还，丢失损坏要赔偿。
3、劳动中要积极主动，敢吃苦，不怕累，按要求完成任务。
4、遵守劳动纪律，保证安全。
(八)课外活动
1、严格按照课程表的安排参加课外活动。
2、听从指挥，有条不紊，保证安全。
3、遵守活动纪律，不在活动场所嬉笑打闹。
4、积极主动锻炼身体，学习技能，陶冶情操，达到活动目的。
(九)集会
1、队伍集合要快、齐、静。
2、站姿、坐姿要端正，队列整齐一致。
3、会议期间不说话、不吃零食、不做小动作。
(十)爱护公物
1、爱护学校的一草一木。
2、爱护桌凳门窗、墙壁等一切公共设施，损坏公物要自觉报告赔偿。
3、节约用电，各班的灯、电扇要专人管理，按时开关，爱护用电设备。
4、教室门窗要保护好，有专人开关。
5、不准在教室、院内、黑板、墙壁、课桌、凳子等公用设施上乱刻、乱写、乱划。
五、自行车管理(附：行路安全规则)
1、遵守交通规则，不抢行、不超车、不闯红灯，注意汽车安全，校园内不准骑车。
2、骑车的学生，上学时必须在校门口处下车，推车进校，放入指定位置，放学时必须将车推到校门口处才能骑车。
3、自行车必须在指定地点停放，前轮朝墙，车把向左，车尾整齐，不得越线。
附：行路安全规则
1、不骑车带人，不多人并行，不在马路上相互追逐。
2、骑车靠后边，走人行道，不在机动车道上行驶。
3、横穿马路要走人行横道，做到一等二看三通过，过路口时要看信号灯，做到"红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等"，不准闯红灯。
4、不攀扶拖拉机、三轮车等机动车辆。
5、不骑机动车辆。
6、骑车不准二、三人互相攀扶、撒把。
7、要中速行驶，不准抢行、飚车。
8、放学后要结伴而行，不单人行走。
9、不在校园内骑车、遛车。
六、学生请假、销假制度
1、为加强学校管理、严肃校纪、确保教学质量，凡学生因事、因病需要请假者必须履行请假手续，假期期满后，应立即返校销假或续假。
2、学生请假半天以内者，由班主任审批。
3、凡需请假者，应由学生本人到班主任处填写请假条，经有关教师或领导批准后，方可休假(别人不得代假、捎假)。
4、正常上课期间原则上不准请事假，如有特殊情况，必须持相关证明履行手续，但每学期不得超过一次。
5、因病不能坚持上课需请长期病假者，必须凭诊断证明方可请假。
6、因病或紧急情况，来不及到班主任处办理请假手续者，应由家长代替办理请假手续，但事后学生必须向班主任说明情况。
7、请长假的学生，必要时学校可与有关单位联系了解情况，如发现弄虚作假、欺骗学校，应取消批准的假期，按旷课论处，并视情节轻重进行相关处理。
8、未办理请假手续无故不上课，本人虽提出请假、续假要求但未经批准，擅自不上课者，不按时销假、续假者应严肃处理。
班级管理制度2
为了加强各班的班级管理，使各班工作更加科学化、规范化、精细化，促进良好校风、学风的形成。根据学校的发展要求，特制定班级管理制度及细则内容：
一、 管理对象
以班级的各学习小组为考核对象。
二、 管理要求
1.班级分成若干小组。
2.实施捆绑式管理及考核。
三、管理单位
1.值周班长：督查班级一周内全方位的工作，评选出本周优秀小组,并计入班级量化考核栏里。
2.值日班长：负责记录、考核、汇报各小组的`情况于值周班长处。
3.小组组长：负责小组内的学习、纪律、卫生、出勤等。
四、考核内容及细则
1.考核各小组的学习、出勤、卫生、纪律。
2. 学习：作业、课堂表现、学案、优秀率。学案未完成每人次扣0.2分，作业未完成每人次扣0.2分，小组其他成员各扣0.1分，在月考及大型考试中小组出现单科者每人次加1分，小组总评前三者分别加6、4、2分。
3.出勤：迟到、早退者扣个人0.2分，扣小组其他成员0.1分。
卫生(清洁区、教室、宿舍)：个人扣0.2分，小组其他成员扣0.1分;若小组扣1分。
纪律：个人扣0.2分，小组其他成员扣0.1分。若出现吸烟或者携带手机等严重违纪扣5分，小组其他成员扣0.5分。若有仪容仪表不规范现象每人次扣0.5分，其他成员各扣0.1分。
4.被评为本周综合考评“优秀小组”加1分。
5.若学生会、年级或学校直接通报，加大扣除力度，扣小组2—5分，计入小组总分。
6.好人好事
①捡拾到钱，并及时上交的加2分，受到年级或学校表扬再加1分;
②捡到贵重的物品，及时上交加2分，受到年级或学校表扬再加1分;
③主动帮助别人、主动捡拾垃圾加0.5分。
班级管理制度3
一、宗旨：
加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的.综合素质，进一步推进学校文化的建设。
二、具体办法：
建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。
1、考核分由大队部、德育工作小组、学校巡视员、学校110等共同评定。
2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。
三、扣分细则：
(一)早自习
1、迟到1人次扣0.5分;
2、未佩带领巾标志1人次扣0.5分;
3、个人卫生状况差1人次扣0.5分;
4、到处乱跑1人次扣0.5分;
5、大声吵闹1人次扣0.5分;
6、干扰他人早读1人次扣0.5分;
7、早读状况个性好可酌情加0.5——1分。
(二)眼保健操
1、1人未做扣0.5分;
2、做操时说话1人次扣0.5分;
3、做操时出教室一人次扣0.5分;
4、做操时窜桌1人次扣0.5分;
5、做操状况个性好可酌情加0.5——1分。
(三)课间操
1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0.5分;
2、到达指定地点未按要求散开扣0.5分;
3、队伍排列不整齐0.5分;
4、班主任或副班主任未到位扣0.5分(特殊状况除外);
5、学生未参加课间操1人次扣0.5分;
6、领操质量差扣0.5分;
7、学生做操懒散，动作不规范1人次扣0.5分;
8、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣0.5分;
9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其状况扣1——5分;
10、课间操状况个性好可酌情加0.5——1分。
(四)课间活动
1、未在指定区域活动1人次扣0.5分;
2、上下楼梯未靠右行走1人次扣0.5分;
3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏1人次扣0.5分;
4、不礼貌、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣0.5分;
5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣0.5分;
6、攀爬阳台、翻窗1人次扣2分;
7、不爱护花草，公物视其状况1人次扣0.5——1分;
8、出现打架等不安全现象1人次扣1分，造成严重后果扣2——5分;
9、课间活动安全、礼貌、有好处可酌情加0.5——2分。
(五)中午就餐
1、就餐时间在教室外逗留1人次扣0.5分;
2、未按时组织学生就餐扣0.5分;
3、就餐时教室里无教师扣2分;
4、未排队打饭菜，秩序差扣1分;
5、未吃完饭离开教室1人次扣0.5分;
6、有剩菜剩饭现象1人次扣0.5分;
7、未到指定地点洗碗1人次扣0.5分;
8、就餐状况个性好可酌情加0.5——1分。
(六)清洁卫生
1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0.5分;
2、讲桌椅上凌乱无序扣0.5分;
3、地面不整洁扣0.5——1分;
4、瓷砖未擦干净扣0.5分;
5、天花板上出现蜘蛛网扣0.5分;
6、门窗、玻璃不干净扣0.5——0分(靠教学背后一侧除外);
7、花坛内未清扫干净扣0.5——1分;
8、出现卫生死角扣1分;
9、垃圾未倒扣0.5分;
10、随地乱扔垃圾一人次扣1分;
11、蓄意破坏环境卫生1人次扣2分;
12、打扫并持续良好可酌情加0.5——1分。
(七)路队放学
1、未在规定时间内组织学生放学扣0.5分;
2、班主任或副班主任未按时到位组织扣0.5分;
3、队伍不整齐，精神风貌差扣0.5分;
4、路队纪律差，秩序混乱扣1分;
5、过马路的学生擅自过马路一人次扣0.5分;
6、放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣1——5分;
7、路队放学个性好可酌情加0.5——1分。
班级管理制度4
为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的用心性，使班级工作有条不紊地进行，特制定以下工作职责。
一.班委会职责
1.配合教师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮忙同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。
2.协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。
3.协助班主任组织同学参加各种有好处的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种潜力，增强劳动观念。
4.组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。
5.关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮忙，帮忙家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的.困难，共同提高。
6.维护同学的正当权益，反映同学们的推荐、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。
7.坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护群众荣誉。
8.组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。
二.班委职责
班长：
1.全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。
2.负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。即时向班主任汇报班级状况，提出推荐和意见。
3.负责组织其他班委及同学开好主题班会。
4.认真填写《班级日志》，严格把好“考勤”关。
5.作好“班级荣辱记载本”的纪录，作好“班级学生量化考核积分”的周结和月结。
团支部书记：
1.每月做好对班级各团员的考核工作。
2.组织好团队活动，丰富同学的课余生活。
3.组织后备团员的考核、审核工作。
4.及时收齐团费并上交校团委。
学习委员：
1.记录好每日各科作业完成、上交状况，即时发现问题，并向班主任汇报。
2.掌握全班同学的学习状况，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。
3.组织交流学习经验，帮忙同学们解决学习中的困难。
4.做好“班级学生量化考核积分”中“学习”指标的记录。
生活委员：
1.负责班级财物管理、修缮。
2.组织并检查每一天清洁小组教室内外清洁，并持续全天清洁，督促同学做好“一平方米卫生职责包干”。
3.组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。
4.做好“班级学生量化考核积分”中“劳动”指标的记录。
体育委员：
1.按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参加每日两操，及周一朝会、学校大会。
2.体育课负责整队，协助体育教师上好体育课及体育达标检查。
3.组织同学参加学校组织的体育参赛活动。
4.做好“班级学生量化考核积分”中“体育”指标的记录。
宣传委员：
1.搞好班级的各项宣传活动，各项比赛和评比活动的结果以公告栏的形式公布出来。
2.负责组织和指导同学们轮流出黑板报，按计划定期更换班级黑板报。
3.做好宣传资料的收集、整理和保管工作(比如运动会、文娱晚会和其他一些班级群众活动)。
4.做好“班级学生量化考核积分”中部分指标的记录。
文娱委员：
1.组织班级文艺活动，参加学校文艺节目会演。
2.开展班级文娱活动，丰富同学们的文化娱乐生活。
3.组织好每日读报，并配合班长开展主题班会。
4.做好“班级学生量化考核积分”中“课外活动”指标的记录。
三.课代表职责
配合任课教师完成教学，按时收发作业，记载好每日作业上交及完成状况，并向学习委员汇报，作好纪录。
四.清洁组长(值日生)职责
1.课前擦干净黑板、讲台。
2.持续讲台及周围卫生整洁，及教室门口走廊保洁。
3.提醒大家上课及持续教室卫生整洁。
五.清洁卫生小组职责
1.每日早、中、晚三扫，包括扫净地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。
2.每日晚扫，用湿抹布擦净黑板、讲台，对齐课桌椅。
班级管理制度5
一.班委会职责
1.配合老师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。
2.协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。
3.协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。
4.组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。
5.关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。
6.维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。
7.坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。
8.组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。
二.班委会成员职责
班长：
1.全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。
2.负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，,即时向班主任汇报班级情况，提出建议和意见。
3.严格把好“考勤”关。
团支部书记：
1.组织好团队活动，丰富同学的课余生活。
2.组织后备团员的考核、审核工作。
3.及时收齐团费并上交校团委。
学习委员：
1.记录好每日各科作业完成、上交情况，即时发现问题，并向班主任汇报。
2.掌握全班同学的'学习情况，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。
3.组织交流学习经验，帮助同学们解决学习中的困难。
劳动委员：
1.负责班级财物管理、修缮。
2.组织并检查每天清洁小组教室内外清洁，并保持全天清洁，督促同学做好每天的卫生
3.组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。体育委员：
1.按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参加每日两操，学校大会。
2.体育课负责整队，协助体育老师上好体育课及体育达标检查。
3.组织同学参加学校组织的体育参赛活动。
班级管理制度6
一、纪律方面
1、坚持班级稳定为首的原则。班干部要按照分工各负其责地抓好班务工作，坚持随时向班主任汇报制度，把各种不安定因素消除在萌芽状态。对一学期中所管工作被评为优秀的给予表彰奖励;反之，应主动辞职，并向全班作出检查。
2、遵纪守法，不违犯校规校纪;服从教导，尊重师长;同学之间互相帮助、和睦相处;严禁以大欺小、打架斗殴、说脏话、吵闹、起哄;不挑拨是非，不包庇错误，不议论别人的违纪违规行为;不许串班、串宿舍;不准在楼道内打闹;违者回家反省，并视情节决定是否再回班学习。
3、严禁携带木棍、铁棍、双节棍、铁链、管制刀具(连柄长度超过10cm)等凶器进入校园。违者由家长领回家反省，对造成影响的必须退出本班。
4、思想健康向上,不看与学习无关的书刊;不准携带手机和游戏机;严禁吸烟、饮酒、赌博;禁止进网吧、歌舞厅等不适合中学生进入的场所。一经证实必须退出本班。
5、严禁谈情说爱，男女同学不准互传纸条，对顶风违纪者，一经证实立即驱除本班。
6、爱护学校设备，严禁损坏公共设施，违者除照价赔偿外，并由家长带回家反省。
7、坚决杜绝偷窃和用不正当的手段侵占公私财物，违者一经证实立即驱除本班。
8、学校和班级组织的各种集会要按时出席，服从指挥,坐姿正确，安静听讲，不说话打闹，不做与会无关的事情。
9、外出要向班主任请假，班主任和政教处批准后方可出校，未经许可不准走出校门和接见不熟悉的人，走读生不得给住宿生买(带)物品，不准把零食带入教学区，违者回家反省。
10、按时上学、放学，途中不逗留、玩耍，坚持出全勤，因病、因事不能按时到校必须由家长提前向班主任请假。对逃课逃学的立即劝其退学。
11、认真做好早操、课间操。如有事因病不能参加，要向有关老师请假。做操时要认真有力，动作准确，整齐合拍。
二、学习方面
12、树立“独立思考，自主学习，品学兼优，知行合一”的良好班风;坚定“为自己争前途，为家长争光彩，为学校争荣誉”的信心和决心。
13、课前要准备好书本等学习用具;老师进课堂时全班同学必须按班长口令起立立正，向老师问好;做到不迟到、不早退、不旷课;违者回家反省。
14、上课专心听讲，积极思考，认真回答老师的提问，向老师提问必须先举手。
15、按时完成作业，不得抄袭;严格遵守考试规则，不准作弊;违者回家反省。
16、凡考试成绩与前次考试成绩在本年级平行班中有以下情况的进行表彰奖励，并通报家长：①前xx名的.②前xx名内上升xx名以上的③前xx名内上升xx名以上的④前xx名内上升xx名以上的⑤前xx名内上升xx名以上的⑥前xx名后上升xx名以上的;反之对成绩下降以上层次的烦请家长来校商讨对策。在一个学期中考试成绩总是全班倒数第一名或全年级倒数五名的，烦请家长来校商讨是否跟班继续学习。
17、凡有以下行为的，烦请家长带回家反省，并视情节决定是否再回班学习。①多次不交作业的(单科连续xx次以上、各科累计xx次以上) ②考试作弊的③顶撞老师的④上自习课说话、串桌、打闹的⑤上课不注意听讲屡教不改的⑥旷课或误课不请假的。
三、仪表方面
18、不烫发、不染异色发、不留另类发型;不留长指甲，不染指甲;不准化装、纹身;不戴墨镜、戒指、耳环、手链、脚链、项链、怪形帽等饰品;男生不留长发，女生不留披肩发，不穿高跟鞋;违者回家反省。
19、在校期间必须穿校服，不准穿拖鞋进入教学区，不得披衣敞怀，运动场上不赤背;违者回家反省。
四、卫生方面
20、必须把争创文明宿舍放在首位，实行宿舍长负责制，对一学期内累计两次获得文明宿舍的给予表彰奖励;反之，对屡次违规的由家长领回家反省。
21、教室卫生：要求地面、门窗、玻璃、墙壁、黑板、走廊干净，桌椅整齐，用具摆放整齐。
22、宿舍卫生：每天要随时清扫;必须做到：室内无异味;地面整洁、无痰迹、无积水。
23、卫生区卫生：每天早饭后进行卫生清扫工作，必须做到：地面整洁，无纸屑、落叶、包装袋、杂物、杂草等。
五、起居方面
24、按时就寝：上床休息前要做好准备，熄灯铃响后，必须上床睡觉，不准说话、串床、追打、喧闹等影响别人休息的行为。违者烦请家长领其回家反省。
25、严格遵守住宿制度：严禁夜不归宿，不得出校;不得将别的寝室学生带入本宿舍，不得留宿外人;一经证实必须退出本班。
26、按时起床：起床后须整理好床铺、宿舍。早操铃响后，立即到规定地点整队做操。上课期间，未经班主任允许不得私自回宿舍，严禁非本宿舍学生入内。
27、对在学校纪律、卫生、宿舍等联查和平时活动中，对扣分的相关责任人要给予惩罚，并必须补齐所罚分数，消除影响，否则要退出本班。
本规定从公布之日起实行，望各位同学认真执行，敬请各位家长大力支持和监督。
班级管理制度7
为提高班级管理效能，营造良好的学习氛围和生活环境，树立良好的班风和学风，进一步提升学生综合素质，现依据学校有关规章制度，结合本班实际情况，特制定学生综合素质量化考核办法如下：
一、学生综合素质量化考核管理采取计分考核法。
每生每学期基础分定为60分。依据学生在思想品德、学习、纪律、卫生、生活及社会实践等六个方面的表现情况予以加分或扣分。低于六十分为差，60分—74分为中，75分—84分为良，85分以上为优。月底进行小结予以公布，期末进行总结，作为评选助学金、评优和奖罚依据。
二、加分：
1、全勤：一月内无请假、迟到、旷课、早退现象的。(+2)
2、在学校组织的各项活动中获奖，为班级争得荣誉的，一等奖(+5)，二等奖(+4)，三等奖(+3)，优秀奖(+2)。能积极参加学校和班级组织的各项活动，遵守纪律，服从指挥(+1)。
3、考试总成绩班内进入前五名，第一名(+5)，依次递减。
4、宿舍卫生检查评比连续三次得96分以上者舍长(+2)成员(+1)。
5、受学校通报表扬的(+3/次)
三、扣分：
1、迟到：预备铃响之后进教室，早退：下课前出教室(—2/次)，旷课(—2/节)。
2、不服从任课老师的调配与管理，顶撞任课老师并与其发生争执(—3至—5)，不服从管理、屡教不改、顶撞班干部的(—2至—4)。
3、一周内未按时完成各科作业的`(—1/次)
4、未按要求参加学校或班里的各项集体活动者(—2)。
5、被评为最差宿舍的，舍长(—3)成员(—2)
6、被学校通报批评者(—5)，给予警告处分者(—8)，给予严重警告者(—10)，记过处分者(—15)，留校查看着(—20)。
四、奖罚制度：
1、每年评选的先进个人，从班级综合考核分良好以上中产生。
2、综合良化考核分过低者，取消助学金资格。
班级管理制度8
一、学生课堂常规
1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，师生相互问好。
3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的'姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。
7、下课时，教师宣布"下课"，学生起立，在师生相互问好后，学生方可平静有序地走出教室。
8、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。
二、班级安全管理制度
1、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生
2、学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，不在门后玩耍，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。学生不得私自打开班级内电脑。
3、学生要做到：不打架、不说脏话、不做损人利己的事、不损害公物、不在教室内打闹。
4、学生在校期间因特殊情况离校，必须向班主任请假，经班主任同意后，方可出校门。
5、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校，防止发生意外情况。
6、学生要注意食品卫生。购买食物时，要注意生产日期，防止因食品过期引起食物中毒。
7、上课期间禁止学生外出，特别是住校生，如遇特殊情况需外出，必须向校领导汇报，并通知家长，方可将学生带离学校。
8、学生严禁到施工场所玩耍、不允许翻门窗、下河洗澡。在路途中不允许拦车辆、攀高摇桥、不得在别处逗留；走大道，别走僻静的小路，结伴同行。到达家时，环顾四周，无安全隐患才可进家门，学会自护自救。
9、不做危险性的游戏、不在教室内和操场上快速奔逐。
10、学生不准在教室内追逐打闹，随便搬动课桌、椅。学生不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹。
11、学生如因病或事情不能到校上学，要由家长亲自到校请假或亲自电话联系，班主任在确定无异后方可同意。回来后要及时向老师销假。不倡导带病坚持上课，树立健康第一的思想。如在校期间发现身体不适，要第一时间告知上课老师和班主任，老师要在第一时间通知家长把其接送，确保安全。
12、放学排队要安静、整齐地行走，就餐时应按顺序安静地排队，不喧哗，不跑动，不打闹，饭后不追逐，不做剧烈运动。
班级管理制度9
一、作业：课代表及时向学生公布交作业时间，交作业时，首先以小组为单位交齐，送交课代表。若本组有一次没能及时交作业，则该组成员每人扣1分，造成没能及时交作业原因的学生扣3分。（各科课代表及时统计，送交学习委员，学习委员记录。）
二、课堂：在课堂上各组成员应积极思考，相互协作，努力回答老师提出的问题。每回答对一次给该生加1分。（学生统计）
三、纪律：课堂上不许任何人搞与学习无关的活动，自习、饭空中各小组应保持绝对安静的纪律。课间不许乱打乱闹，每发现一次扣该生1分。每周评选出纪律最差小组，每人空1分，则该组成员评出纪律最差学生扣3分。若班委会干部认为我们班本周纪律非常好，则本周可以不评选纪律最差小组。（选票统计）
四、卫生：在教室内各组学生应保持本组区域内卫生整洁，地面无垃圾、纸屑，桌椅整齐、桌面干净。每周评选出卫生最优组最差组，最优组每人加1分，最差组每人减1分，本组评选出造成最差原因的学生并扣2分。（选票统计）
五、迟到：每迟到一次扣该生2分，以铃声信号音落为准。（由班长统计）
六、其他
1、顶撞：课堂上不准任何人，以任何理由，顶撞各任课老师，若有者则扣该生5分，并通知家长协调处理（由班长统计）
2、请假：每旷课一节扣5分，并通知家长协调处理。每请假一节扣0。2分。（由班长统计）
3、好人好事：凡是好人好事为我们班加分者，班级给个人所加分数为给我们班加分的2倍。（学生会干部统计）
4、劳动：劳动委员及时分配好劳动任务，各个成员在完成劳动任务时，必须按时、按质、按量的完成自己的`劳动任务，坚决杜绝出现在劳动过程中偷懒、打闹应付的现象，若有此种情况扣该生2分，没能按质、按量完成热任务的扣2分，劳动不及时或超时的扣1分（由劳动委员统计）
5、上操：打了间操铃，各个学生及时走向指定地点集合，迟到者扣2分，造成跑步不整齐，口号不响亮者扣1分。（由体育委员统计）
6、讲桌：擦黑板的学生吧讲桌擦干净、整洁、归位、桌洞干净，不能有空粉笔盒且保持有老师上课用的粉笔，没粉笔了，擦黑板的学生去黄主任处领取。每有一项不到位扣值日生1分。（以老师点名为准）
7、室内垃圾：班主任老师监督观察是否有乱扔垃圾、纸屑等东西。每发现1人次扣1分。（以老师点名为准）
8、宿舍：寝室长维持好宿舍卫生、纪律，对于不维护我们班形象的可以给该生扣1————5分。
9、校规：凡是违反校规校纪的，给我们班造成不良影响者，根据情节扣5———10分，反是给我班造成扣分者，每扣1分，并安校规校纪处理。（班主任统计）
10、无故不穿校服的老师每点一次名扣1分。（班主任统计）
11、晚自习9点25必须到宿舍，否则按迟到处理。（班主任统计）
班级管理制度10
初中网络安全管理制度：第一条为了加强对学校计算机信息网络的安全保护；维护中小学校的稳定和正常秩序，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》，《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等有关规定，制定本措施。
第二条严格执行国家及地方制定的信息安全条例。
第三条联网的中小学校必须设立专职网络安全管理员，网络安全管理员应定期参加由公安部门组织的计算机安全培训。
第四条坚持执行对发布信息的人员进行登记，并对所提供的信息内容按照有关规定进行审核的制度，上网信息日常检查制度，安全事故和案件报告制度，黑客入侵和有害信息上报制度，对员工和用户进行安全教育培训制度。
第五条建立同公安机关计算机安全监察部门的通报联系制度，及时通报有关计算机信息系统的案件和事故情况，协助公安机关查处与本单位有关的案件和事故；在重要，敏感时期，要坚持24小时值班制度，开通值班电话，保证与当地公安机关的热线联系，发现问题及时处理。
第六条安全管理员必须定期检查安全情况。
第七条重要的网络和信息系统应当采取备份措施，应当有处理突发事故的应急措施和灾难恢复措施。
第八条不得利用国际联网制作，复制，查阅和传播下列信息：
（一）煽动抗拒，破坏宪法和法律，行政法规实施的；
（二）煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的；
（三）煽动分裂国家，破坏国家统一的'；
（四）煽动民族仇恨，民族歧视，破坏民族团结的；
（五）捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的；
（六）宣扬封建迷信，淫秽，色情，赌博，暴力，凶杀，恐怖，教唆犯罪的；
（七）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；
（八）损害国家机关信誉的；
（九）其他违反宪法和法律，行政法规的。
第九条必须具有高级管理员权限的管理人员方能获知进入主机的密码。主机密码必须由数字，合法的符号和英文字母组成，必须为8位数。主机密码必须每月更换一次。
班级管理制度11
情感激励在班级管理中的应用，班级管理中，情感激励是一种行之有效的手段。所谓情感激励，指班主任通过关心学生、爱护学生、保护学生、信任学生和肯定学生的优点与成绩，中肯地批评学生的错误或给予适当的处罚，建立融洽的人际关系，营造宽松和谐的氛围等手段，使学生产生归属感和向心力，知道自己能做什么，不能做什么，朝着班级所预定的目标前进，从而实现管理的效能。
班主任常用的情感激励方式有以下几种。
一、关心激励
关心激励指班主任真诚地爱护自己的学生，帮助他们解决学习、生活中遇到的困难，想学生之所想，急学生之所急，尽力为他们排忧解难，增进他们对班级的热爱和对老师的信任，并由此激发他们学习的积极性、主动性和创造性。实践证明，漠视学生的生活世界和情感世界，一味说教而不为学生做实事，不仅无法激励学生，反而会刺激学生产生逆反心理。能够产生强烈激励作用的关心往往体现在一些日常细小的事情上，如留心学生的身体状况、记得学生的生日等，这些看似平常的小事，最能让学生感觉到你的真诚，记得你的一片爱心，从而激发力量，奋勇前进。
二、认可激励
美国著名心理学家罗森塔尔曾做过关于预测儿童未来发展的`实验。他在一至六年级小学生中选取三个班级，告诉老师其中一些孩子有超常发展潜能（实际上是随机抽取的）。8个月后，这些孩子获得明显的进步。显然，教师对这些孩子形成一种先验的印象，觉得他们与众不同并在教育过程中加以关注，从而促进了这些孩子的进步。可见，教师的态度对孩子的成长有着巨大影响。班主任在工作中应遵循正面激励为主原则，主动发现学生身上的闪光点，客观地加以评价和肯定，满足他们成功的需要。长此以往，学生就会对教师产生向心力，增强上进心，并自觉自愿按教师所制定的规范和要求去做。这是班主任进行有效教育的基础。
三、需要激励
马斯洛需要层次理论将人的基本需要从低级到高级分为五个层次，即生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。对于学生而言，生理和安全的需要相对容易得到满足，后几种需要则不那么容易获得满足。社交的需要，指人们渴望获得友谊，渴望得到情感支持，渴望归属于某一群体，为群体和社会所接纳。尊重的需要，指人都有自尊和被人尊重的需要，希望获得名誉或威望，取得成绩时，希望被人承认。自我实现的需要，是人的基本需要中的最高层次；这种需要意味着人们希望完成与自身能力相称的工作，使自身的潜能得到发挥。站在班级管理者的角度，班主任应掌握不同年级学生的不同需要。譬如初一新生对新环境及学习方法不适应；初二学生逆反心理比较强，学习动力不足；初三学生学习紧张，升学压力大等等。这些问题与矛盾导致不同年级学生有不同的需要。班主任只有切实了解学生的不同需要，有目的地引导学生的需要，创造各种条件满足学生的需要，才能达到激励学生的目的。
四、宽容激励
宽容激励指班主任理解、尊重学生，与学生之间建立起平等、信任的关系，营造和谐、宽松的教育环境，从而激发学生的内在动力，使之积极努力、奋发向上。俗话说：金无足赤，人无完人。;人不可能永远不犯错误，何况正处于成长发展阶段的青少年。在教育实践活动中，有的学生犯了错却不承认，反而与老师顶撞。遇到这种情况，对原则性问题，班主任应抓住不放，但要冷静处理；对于感情用事的行为则应宽容一些、大度一些，耐心地开导，细心地指导，做到以情感人。宽容常常会化做一种力量，激励人自省、自律、自强。
五、榜样激励
榜样激励指班主任通过树立鲜明、生动、具体形象的学习榜样，激发学生的上进心和荣誉感，带动学生共同努力。青少年自尊心强，可塑性大，当有了具体、生动的形象作为榜样时，更容易受到激励。班主任不仅要给学生讲社会上出现的一些榜样，更要将学生中出现的典型人物树为榜样，使榜样更具有真实感、亲切感。同时，班主任要以身作则、为人师表，和学生一起学习、一起工作、一起谈心，真心实意为学生服务，使学生从老师的言行中受到感动、受到激励。
总之，情感激励的方式多种多样，班主任要充分发挥情感激励在班级管理中的作用。当然，人的需要是多层次的，情感也是复杂多变的。因此，班主任应因时、因地、因人制宜，采取相应的、行之有效的情感激励方式。
班级管理制度12
一、班级日常治理制度
1、学习:
大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到:
1.1按时上课,不迟到,不早退,不逃课。
1.2有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可，否则，按旷课处理。
1.3积极配合相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交。
1.4遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。
1.5课堂会议上应把自己的手机调成振动或关机。在辅导员的指导下，班委会定期研究本班同学生活、学习情况。制定帮教计划，充分调动同学积极性，使学习优良的同学更上一层楼，学习差的同学迎头赶上来。
2、卫生:
宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持:
2.1宿舍内部要制定相应的卫生制度,实行责任到人制,宿舍长及班干部负责监督，由生活委定期检查。
2.2宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。
2.3切实执行宿舍社区的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。
2.4注重个人卫生。
3、活动
因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定:
3.1对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。
3.2对于院、校组织的`活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。
3.3同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。班委定期收集同学们的意见和建议，取其优处，应用于班级工作。
二、班级奖惩制度
1、评优、评先依据《湖北第二师范学院学生手册》、《湖北第二师范学院大学生综合素质发展规划评价手册》、《国家、高校奖助学金评选文件》进行公平、公正、公开评选。公示时间不少于6天。
2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选，做到绝对公平、公正、公开。公示时间不少于6天。
3、在校为班级争誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，给予一定的精神或物质奖励。
4、因个人原因使班级受到院级以上(包括院级)通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。
5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。
6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况在评优、评先给予适当处罚。
7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩(需要点到的班级活动处理方式同上)。请假的同学需出请假条及相关证实，经班级辅导员批准方可请假。
8、对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。
9、每周由学习委员对课堂的出勤情况进行检查，每周抽查不少于3次，辅导员临时抽插不少于2次。对是否旷课迟到将做记录上报辅导员并作为期末评优参考。
三、班委管理制度
班委会由班长、团支部书记、副班长、学习委员、生活委员、文体委员、组织与宣传委员、科创委员共同组成。班委会下设寝室长、小组组长负责定项工作。
(1)要求班委责任心强，热衷工作，全心全意为同学们服务;
(2)恪守职责，认真负责，按时出色的完成任务;
(3)积极预备各项活动，努力为班级争取荣誉;
(4)团结同学，带动同学积极参加各项班级活动;
(5)思想保持先进，积极向上，心胸宽广;
(6)班干部之间要团结互相协作，严禁搞小团体主义。
4、班干在工作中，要积极征求同学们的意见，维护班级的利益，有情况要及时向辅导员反映。
5、对工作不认真负责，并造成重大失误的，进行教育批评，严重者可考虑免去班干部职位。
6、班干严禁以权谋私，凡是在财务上，有盈私行为的，查证属实，免去职务、取消当年评优、评先及参选资格，并对其公开通报批评。
四、班级管理制度
1、学院及学校开展的各项活动
(1)体育活动由体育委员(或各队队长)组织队员参加比赛，由组织委员、宣传委员、文艺委员配合召集本班同学前去助威。
(2)学习活动(如学习经验交流会每学期至少一到两次)由学习委员负责组织、召集本班同学参加。
(3)团委活动等由团支书和组织委员负责召集同学参加;
(4)娱乐活动由文艺委员策划安排;
(5)主题班会由班委共同策划，会议记录由宣传委员负责，会后由班长做会议总结。
2、各项活动的预备，进行过程，结果必须存档(由活动负责人或宣传委员负责写出报告书视情况而定，超过5元的经费支出必须有发票证实)。
五、例会制度
1、每月举行至少2次班级例会(全体学生参加)。
2、准时到场参加各项要求的会议，如有要事提前向班长请假，并将工作内容交由辅导员，如有迟到者按迟到处理，若有不到者按旷课处理。
3、俗话说“没规矩不成方圆”，班级是每位同学的根源，因此，要求本班成员按时参加班级例会，不允许任何人以学生会有会为由而推脱，必须弄清楚:学生会会议固然重要，但是，班级例会并不亚于学生会会议!
六、班级资产治理制度
1、班级用品由生活委员管理。
2、体育器材由体育委员和生活委员统一保管，本班同学如要借用需到体育委员和生活委员处登记。如有遗失，则相关责任人由班委视器材使用情况处以现金折旧赔偿。
3、其他相应器材或用品由相应的班委治理。
七、班级财务制度
1、班费收支:
1.1班费收取每学期每人50元，由副班长管理，生活委员记账。
1.2班费支出必须由班长和生活委员中至少一人同意方可提出申请。100元以上(包括100元)必须向班委提出申请，并至少有三名班委同意，且班长，团支书都不反对。
1.3日常采购，至少有一位同学陪同前往，并开出收据.并凭发票、收据、证实报销。若因票据遗失或非凡情况不能出具证实且情况属实的，需经班长及生活委员签字补证。
1.4班级组织的大型活动(如春游、秋游等)后要向全班公布支出细则及收据凭证;学期结束时打印出全学期班费收支情况，交全班同学及辅导员审查。
1.5全班同学可以在任何时间对班费收支情况要求审查，或提出批评或建议。
1.6全班同学都有权申请使用班费，只要用途符合班费使用规定(个人开支概不批准)，经班委会讨论可以考虑划拨。
1.7申请及证实必须使用正式的材料纸，并认真写好。
1.8每学期末生活委员应在全班公开所有费用支出明细。并交由辅导员审核。
2、班费使用范围规定:
2.1各种班级活动材料、文具、文体用品。
2.2各项班级活动的报名费按固定条款划拨。
2.3奖励先进分子购买奖状使用。
2.4各项球赛的报名费及必要后勤支出(包括买水等)。
2.5筹办晚会等集体活动支出。
2.6其它支出，视情况而定。
八、其他
1、本制度若有纰漏之处，经班级辅导员同意，班委有权增删。
2、本制度解释权归班委所有。
3、本制度若与上级单位制度冲突，以上级单位制度为准。
4、本制度从颁布之日起执行。
班级管理制度13
一、考勤制度：
1．走读生实行早中二次考勤，具体时间随学校作息时间变化由班主任确定；住校生实行早中晚三次考勤，具体时间随学校作息时间变化由班主任确定。
2．迟到早退一次扣1分，旷课一节课扣20分。
3．确系不可预知的原因没有请假而迟到或旷课，不予扣分，但判断权只属班主任。其他不假者，一律按第一二条执行。
4．考勤情况由纪律委员记录。
二、课堂管理：
1．违反课堂纪律的行为主要指以下行为：
①讲话、睡觉、玩东西、发愣、看不相关书籍；
②下位、自行调位、传递纸条、掏打；
③和老师顶撞、同学间大声争吵；
④其他行为。
2．违反以上第①条扣1分，第②条扣分，第③条扣5分。
3．违反第④条者由班主任确定扣分。
4．本项规定适用于上课和自习期间。
5．课堂情况由纪律委员记录。
三、作业管理：
1．不交作业每次扣2分。
2．作业态度差被老师点名的扣1分。
3．作业收交中作弊或有欺骗现象者扣5分。
4．作业情况由组长、课代表收集后交学习委员记录。
四、课间管理：
1．经常在教室内外的走道追打跳者扣2分，此条由班主任掌握，班干部应报告情况。
2．与外班调皮学生经常鬼混者，扣10分。
3．说话不文明，侮辱他人情节严重或吵架者扣10分。
4．打架者扣20分（正当防卫除外）。
5．提倡课间活动文明健康，支持形式多样的'娱乐活动。课间活动首先遵守安全规则，因自身原因出现安全事故，由自己负责。
6．课间情况由班干部与班主任协同管理记录。
五、重大违纪管理：
1．有偷盗行为一次性扣40分，请家长，视情况确定其是否继续在班上就读。
2．未经许可，私出校门扣20分（紧急情况不及请假者除外）。混出校门参与赌博、进游戏厅、喝酒等，一次性扣80分，请家长逐出班级。
3．走读生悄悄留在住校生寝室，与留宿者同扣40分，请家长。
4．翻围墙出校者一次性扣80分，请家长逐出班级。
5．未经许可，私自窜门，不归家者，扣20分。
6．打架情节严重或打群架者，一次性扣40分，请家长，视情况确定其是否继续在班上就读。
7．此大项由全体同学和班主任共同执行。
六、寝室制度：
1．不按时回寝，就寝者，扣4分。
2．说三道四，引起寝室间，同学间不和者，扣20分，视情况决定其是否继续住校。
3．按轮次，寝室不打扫者，自动捐班费4元。打扫不认真，被值宿老师扣分者，自动捐班费2元。
4．不讲究个人卫生者，如长时间不洗头，不洗袜，不洗鞋，不洗衣者，请家长，视情况决定其是否继续住校。
5．违反其他寝室制度的，按寝室成员共同制定的制度执行。
6．寝室管理实行室长负责制。有违纪者，室长有权有义务管理。
七、教室卫生制度：
1．教室吃零食者，每次捐班费5元。
2．教室清洁打扫由清洁委员排出轮次。每次打扫由各清洁组长具体指挥，由组长与清洁委员预先检查。如若被扣分，清洁轮次往后推移1天。
3．打扫清洁逃跑者，独扫清洁一次。累三次者，请家长一起打扫。
4．打扫清洁偷懒，不听从组长安排者，扣5分。
5．不注意个人形象，如女生穿奇装异服，不束发，戴耳饰，项链外露，男生留长发等，扣10分，并由班主任当场纠正。
八．公物管理：
1．公物原则上实行谁使用谁维护谁负责的办法。
2．故意损坏公物者，加倍赔偿，并视情况决定是否请家长。
3．未经许可开电脑，玩电脑者，一次性罚500元。奖举报者100元，400元交总务处。
九．加分及奖励办法。
1．做好事视情况加2——20分。
2．月考，200名以下者每进步10名，加2分；200名——100名者每进步5名加加2分；前100名——60名者，直接加10分；60名——40名者加20分；40名——20名者加40分；20名——10名者加80分；前10名者加100分。
3．回答问题积极，被点名表扬者，加10分，次数无上限。此项加分可充减扣分。
4．对违纪者勇于检举者，视情况加2——20分。
5．积极参与学校活动者，视情况加5——20分。获奖者视情况加10——50分。
6．各事务管理员直接加10分。
7．各加扣分情况作为确定生活费补助（相对贫困）的重要参考数据。
十、惩罚办法：
1．班主任定期或不定期清查扣分情况，做出相应惩罚措施。
2．每扣分累计超过20分，将接受3级处罚，请家长。
3．扣分累计超过40分，将接受2级处罚，请家长，报学校德育处。
4．扣分累计超过60分，将接受1级处罚，家长带回家接受劳动教育。
5．扣分累计超过80分，自动退学。
班级管理制度14
班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，在大力推进小班化教育的今天，班主任在班级管理中的职责更加显示其重要的指导作用，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是以培养学生品德和能力为核心，对学生进行生活方面的指导。
一、班级管理的基本原则
小班化班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照学生成长规律及要求，设计小班化班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的小班化班级管理的实施。
（一）班级管理制度化
在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。
（二）班级管理民主化
班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化像“水”，学生像“鱼”；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。
（三）班级管理个性化
注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的'重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型小班化班级管理的重要原则
（四）班级管理主体多元化
在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生、家长参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。
二、自主参与型的小班化班级管理模式
（一）模式之一——实施“三制”班级管理
“三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位责任制。
值日班长制：就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是：
1。负责一切班务工作。
2。早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。
3。课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。
4。领队并检查做操情况。
5。放学后，督促检查清洁工作。
班委轮值制：就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是：
1。负责记载本星期各小组的纪律、文明、卫生等情况，一周结束，对各小组作一次综合评价；
2。负责搞好一次班队活动课；
3。组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动；
4。做好周未简单的总结。
人人岗位责任制：就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。
说明：以上小班化班级管理制度适用于中高段，低段为培养期，班主任通过指导逐渐放手，形成良性发展的循环机制。
班级管理制度15
九年级班级管理制度为加强班级建设，发挥班委会的核心领导作用，各负其责，各尽其能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊的进行，特制定以下工作职责。
首先做到：“一个中心”“三个会”以中考为中心，学会做人，学会做事，学会学习。具体细节如下：
纪律：
1：上课说话、不听讲、搞小动作、睡觉、借东西、照镜子、看小说等一次扣2分，带手机，发现一律交班主任保管到中考。
2：迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣5分，请假不按时返校者扣5分，如有特殊情况的需家长续假。
3：课间、午休及自习时间，在走廊大声说话、追逐、打闹、串位，特别是晚自习过后一定不能大声喧哗。
4：作业要按时交送，否则扣课代表1分。本人2分。
5：每次考试到数10名者一次扣10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分，前10名一次加分10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。进步最快的选10名一次加相应的`分数。
卫生：
1：教室卫生清扫不彻底。当天值日生每人扣1分，组长扣2分。
2:值日生不按要求完成值日工作，组员扣1分，组长扣2分。
3；座位周围有纸屑等杂物的每次扣2分，
值日：
1:打架斗殴纠集校外人员打架一次回家反省，，时间长短有情节轻重及本人认识态度班主任与班委会商量决定。
2：起哄、怪叫、吹口哨、骂人等影响班级形象的一次扣2分。
3：故意损坏公物的出照价赔偿外每人扣5分。
4;学校公共活动扣集体分的个人在班内加倍扣分。为集体加分的小组个人班内加倍奖分。
5;积极参加集体活动并赢得荣誉的小组及个人，班内加倍奖分。(包括板报）
寝室：
批评一次每人扣2分。寝室长4分，就餐要及时，不得站着吃饭，大声喧哗。
注每周评出前三名，设置奖品，先进组织及个人贴出光荣榜，落后的评出三名劳动惩罚，以上解释权归班主任和班委会所有，
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