- 相关推荐
学校听课评课制度范例
在社会发展不断提速的今天，制度对人们来说越来越重要，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。那么相关的制度到底是怎么制定的呢？下面是小编收集整理的学校听课评课制度范例，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校听课评课制度范例1
为促进各学科互相学习，取长补短，以达到提高课堂教学水平的目的，特制定听课制度。具体要求：
1、教导处、教研组、备课组应严格组织各学科教师听课活动，做到集中听课与随机听课相结合。
2、每位教师听课前必须认真钻研教材，做到有准备地听;听课时要认真做好记录，做到有吸收地听，听后要认真评课，提高听课的实效。
3、各教研组、备课组内教师要积极开展相互听课、评课，做到相互学习、相互进步。
4、每位教师都要按学科的要求听课，坚持实事求是，不弄虚作假，要尊重任课教师的劳动，不做与听课无关的事。
5、三年内青年教师要积极参与听课、评课研讨活动，做到每周不少于1节。
6、分管领导要加强随机听课，积极指导青年教师成长。
7、听课节数：每学期管教学的.校级领导不少于30节，教研组长不少于20节，其他教师不少于15节，其中跨学科听课不少于5节。有特殊情况需要请示有关领导。
8、做好听课记录，认真记录下所听课的时间、班级课题、教学过程，避免记录过于简单化，字迹清楚力求工整。听课节数以听课记录为准。听课记录单要及时上交到教导处。听课后及时进行评课，坦诚地交换意见，肯定优点，指出不足及努力方向。
9、本着对做课人及自己负责的精神，每张听课记录表上要写出简要评语，并及时交换意见，以达到互相提高的目的。
10、切实提高评课质量，及时组织群体互评课，研讨式评课，评课时尽量做到与新课程标准相结合，与课堂教学情况相结合，与课堂教学质量评估标准相结合，与有关教育教学理论相结合，与学校课题研究相结合。
11、听课过程也是提高自己，要认真吸取他人长处，善于总结出被听课人的优点与不足，不断改进个人的教学方案，提高教学水平。
12、学期期末教导处将教师的听课情况作认真的检查统计，检查结果纳入教师业务考核。
学校听课评课制度范例2
为促进教师之间的相互了解、共同交流，以达到取长补短、共同提高的.目的，全面提升教师专业素质和教育教学质量，特制定实验中学听课制度。
1、学校校长、副校长每期听课不得少于30节;中层领导不得少于20节;教研组长不得少于15节;教师听课不得少于10节。
2、各教研组举行的教研课、示范课、观摩课和汇报课各学科教师必须参加，有事请请假。
3、听课中必须做好听课笔记，期末交教导处检查。
4、听课后每位教师应积极参加有关部门组织的评课活动，并积极发言。
5、教师间也要相互听课学习，课后自行交流教学建议和意见。
6、听课教师不得中途退堂，做到尊重执教者，有始有终。
7、对听课末达到要求者，学校将酌情扣减全期工作目标责任奖。
【学校听课评课制度】相关文章：
学校听课、评课制度10-24
学校教师听课评课制度04-07
小学听课评课制度04-03
教师听课评课制度09-10
教师听课评课制度11-08
教师听课评课制度6篇04-02
教师听课评课制度(6篇)04-02
小学教师听课评课制度08-15
学校听课评课活动总结（通用18篇）07-05
