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心理健康管理制度
在我们平凡的日常里，很多情况下我们都会接触到制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的心理健康管理制度，欢迎阅读与收藏。
实施学校心理健康教育是构建和谐校园、促进师生和谐发展的重要举措。中共中央在《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确要求：“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质、健全人格、增强承受挫折、适应环境的能力。”
一、心理辅导室的目的和任务：
（一）目的
心理工作室旨在通过有目的、有计划的相关心理教育活动，维护学生的心理健康和预防心理疾病，培养其良好的心理素质和坚强的意志品质，提高其心理机能，开发其心理潜能，进而促进学生德、智、体、美等整体素质的提高，形成符合现代社会要求的健全、独立的人格。
（二）任务
１、面向全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育，培养和增强学生的心理健康意识和生存意识，帮助学生了解自身面临的发展任务与挑战，努力认识自我、悦纳自我、调控自我、培养他们乐于研究、善于研究，乐于交往、善于合作，热爱生命、热爱生活的态度和品质；提高承受挫折和适应环境的能力；以积极的态度关注和参与社会的发展，逐步形成自己的生活目标养成健全的人格。
２、建立多级学生心理健康监控网络，及时发现部分有心理困扰或心理障碍的学生，给予积极、有效的心理咨询与辅导，帮助他们尽快走出心理低谷；对于极少数有较重心理疾病的学生，能及时识别和转入有关心理治疗部门，不延误其心理康复。
３、强化与健全学校德育管理机构与功用、建立一只专兼职相结合的心理健康教育的管理与师资队伍、
４、提高全体教师的心理健康教育意识、知识和能力，提高全体教师的心理健康水平。
二、心理辅导室的原则
尊重、真诚、保密、助人自助
（助人自助原则：咨询员的咨询过程不是替来访者出主意、想办法的过程，而是帮助来访者自己想清楚问题的所在，并自己找出解决问题的方法。咨询是授人以渔的过程。）
三、心理工作室的主要内容：
１、研究方面的心理健康教育
帮助学生了解本人的研究潜能，激发积极的研究动机，培养良好的研究兴趣、态度和惯，讲究研究方法、策略和成效。学会计划与监控本人的研究活动，确立适合本人的研究目标，在研究中增进本人体脑的开展，获得满足感和成绩感，进面形成乐于研究、善于研究的终身研究型人格。
２、生活适应方面的心理健康教育
培养学生良好的生活惯，增强学生的生活自理本领；以积极的态度看待本人与他人，养成交际活动的兴趣，乐于来往、善于合作、与他人友好相处、建立正常的人际关系；培养学生的情感本领，学会表达、沟通和疏泄情绪和适当方式，善于调控本人的情绪、处理冲突、转化悲观情绪、培养积极、健康的情感；热爱生命、热爱生活，善于管理本人的生活、丰富本人的生活、健康休闲；形成一个本人认同又有社会价值的生活目标，追求人生的意义和理想的实现，确立负责任的、积极朝上进步而又乐观旷达的生活态度，形成亲和社会的参与型人格。
３、生活发展方面的心理健康教育。
帮助学生树立面向未来的开展观。正确认识本人需要、特性和社会开展需要的关系；明确升学、择业的人生意义，做好承当多种多样社会角色的心理准备；勇于选择、善于选择，形成能积极应对社会变化的选择型人格。
４、自我完善方面的心理健康教育
引导学生努力认识自我、悦纳自我、规划自我、调适自我，促进学生自我意识的发展和良好自我概念的形成；发展学生的独特性和创造性；培养学生勇于面对人生挑战的态度，提高学生承受挫折和适应环境的能力，形成自尊、自爱、自信、自强、自制的独立型人格。
5、帮助学生了解一些研究心理的知识，引导学生认真分析研究的任务和压力，注重自学，讲究研究策略和方法、调整研究情绪、减少研究困扰、提高研究效能。
6、引导学生塑造健康的自我形象，客观了解和评价自我、接纳自我，认识和协调理想自我和现实自我、主观自我和客观自我的差异、看到本人的价值，自尊、自信、自爱、自强、自治，注重健康、独立人格的形成。
7、引导学生在新的心理背景（成人感、独立意识）下与他人交往，开展符合学生特点的交往训练，培养健康的友谊观和交友心态，形成良好的人际关系。
8、引导学生了解和认识本人和成人（教师、家长）在观念及来往关系上面临的新问题，培养与成人沟通的正常心态，研究与成人沟通的基本策略与技能，在相互尊重、平等的基础上开展与成人的关系，减少沟通障碍。
9、引导学生了解和认识本人性别意识的开展变化、注重健康的性别形象的塑造，进行积极、健康的异性来往，正确处理与异性的心态、情感、来往方式上产生的问题。
10、引导学生研究自动澄清自我情绪，研究处理和调整自我烦恼、焦虑的方式方法，掌握一些挫折应对的技能，保持情绪健康。
11、引导学生处理好需要、兴趣的发展与人生发展任务的关系，丰富和安排好自己的“休闲”生活，善于管理自己的生活。
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