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幼儿园老师管理制度

　　在不断进步的社会中，制度起到的作用越来越大，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园老师管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园老师管理制度

幼儿园老师管理制度1

　　一、全体教职工

　　（一）师德师风

　　1、为人师表，不断提高政治素质。学校组织的政治学习迟到、早退一次扣2元；事假一次扣5元；病假一次扣2元；无故不参加一次扣10元；无故三次不参加年终考核降一等。进入校园要佩带校徽，不得骑自行车，机动车速不超过20码，车辆按指定地点整齐摆放等，一些基本要求教师必须首先做到，否则发现一次扣5元。

　　2、尊重家长，热情接待家长来访。与学生家长保持正常交往，不得向学生家长索要钱物，不得接受家长吃请或向家长提出不正当的要求。如有违反发现一次扣50元，年终考核降一等。严重影响学校名誉的，学校予以辞退。

　　3、尊重学生人格，深入细致地做好学生的思想政治工作，不得体罚或变相体罚学生。若发现体罚或变相体罚学生未造成严重后果的发现一次扣20元并通报批评。造成严重后果的，按《学校管理条例》执行。确须承担法律责任的则由当事人承担相应法律责任。未经学校或园长室许可，不得随意停学生的课，随意停学生课的每人次扣当事人10元，造成的一切后果由当事人负责。

　　4、严格执行收费制度。所有收费项目必须报经校长室会办决定，未经校长室批准而收费的视作乱收费处理，除立即退还所收费用外，扣除当月全额津贴，并追究相关责任，年终考核降一等。凡征定或统一选购资料，必须经校长室审批。未经校长室许可擅自订购资料的，扣除当月全额津贴，并追究相关责任，年终考核降一等。

　　5、严格执行计划生育政策（含学校生育计划安排）。违反计划生育政策的扣除全年奖金，并作相应纪律处分。

　　6、不得参与赌博，发现一次扣50元，并必要时作出相应纪律处分。

　　7、全体教职工必须爱校如家，团结协作，不得闹无原则纠纷，更不得在校内互相争吵，若违反此项规定的每人次扣除当事人10元。

　　（二）工作常规

　　1、全体同志要服从分工，积极配合学校和部门工作，若拒不接受学校分工，按学校《管理条例》执行。

　　2、教师要积极参加学校的正常活动。学校组织的业务学习，迟到、早退、事假、无故缺席等，同政治学习要求。无故不参加集体备课或教研组安排活动的每次扣5元。三次无故不参加集体备课或教研活动安排的，年终考核降一等。根据学校安排的辅助工作，迟到、早退一次扣2元。

　　3、教师在上班期间不要随意窜岗。更不得在班级集体活动时间内聊天。在办公室内，不要大声喧哗。教师不得在办公室打扑克，玩游戏等。上班期间，中午和晚上不得饮酒更不得酗酒，事关公务确需饮酒的须经校长室同意。上述各项发现一起，扣5元。

　　4、全体教师要保持教室整洁卫生，每天坚持打扫教室及卫生区的卫生，每天值班的教师负责检查。若教室及卫生区卫生不到位，每次扣责任人2元。

　　5、要节约用电，做到人走灯灭机关。若办公室无人而灯开或电脑、空调、饮水机、卫生间水龙头等未关，则扣班级教师2元。正常条件下夏季空调温度不低于26度，冬季不超过30度，且在幼儿起床前十分钟关机，违者一次扣2元。要按时关窗锁门，若下班后班级及办公室门未及时关锁，扣班级教师2元；若节假日门未锁，扣班级教师每人2元。所有教师必须严格执行学校《公物管理制度》，凡违反者，则按《公物管理制度》另行处理。

　　6、严格按《作息时间表》安排幼儿一日生活，延时执行扣2元，无故不执行者，每次扣5元，每日放学后准备好第二天区域活动材料，不能正常开展区域活动，每次扣2元，年级组长连带责任扣2元。

　　7、教师应用普通话组织幼儿的一日活动，否则学年考核降一等。所有教师都应学习先进的教育思想，掌握现代化的教学手段，充分利用现有电教器材，提高效益。上述情况，如有违反，每人次扣2元。

　　8、任教同年级同学科的'老师，教学要做到进度、内容、要求、作业等基本统一，不得随意加大作业量，增加学生的作业负担，作业批改要及时认真，批改数量、质量必须符合学校规定，否则有一次扣2元

　　9、教师要深入钻研教学业务，不断提高教育教学质量。教师要坚持正常听课，相互学习。每学期教师听课不得少于20节，年级组长不少于30节，主任不少于40节。每少一节扣2元。每次公开课前要公布通知，公开课后要组织评议。未公布通知或未组织评议的每次扣年级组长5元。教师无故不参加公开课活动，每次扣5元。

　　10、教师上课、集会期间，应关掉所有通讯工具，严禁会客。若在课堂或会场上通讯工具未关而影响上课、会议秩序的，发现一次扣2元。若上课或集会接听、打出手机或会客的，有一次扣当事人5元。

　　11、所有教职工应积极主动，保质保量地完成校长室及幼稚园布Z的各项任务（包括重大活动的准备与组织，以及各项临时性，突击性工作）。否则，有一项未完成的扣当事人10元，完成不及时或不能保证质量的，有一项扣当事人5元。

　　二、班主任

　　1、班主任要加强班级管理，加强对学生进行全方位教育，若班级学生中出现重大事件，班主任隐瞒不报告者，一经发现扣除当月班主任津贴。若因管理不力，致使学生出走、严重打架斗殴，造成极坏影响的，每发生一起，扣除班主任当月津贴。

　　2、班主任要加强理论学习，提高班级管理的艺术水平。每周写一篇观察记录或心得体会，差一次的扣2元。根据主题活动及季节的变化及时调整班级环境布Z，班级布Z缺乏科学性、趣味性、儿童化或有破损甚至影响校园形象的一次扣5元。

　　3、班主任要加强与学生家长交流学生在校、在家生活、学习等情况。学生在校犯错误，班主任需要与家长交换意见，必须亲自与家长取得联系或家访，不得要求学生自己带家长。凡要请家长来校的必须经年级主任批准。否则发现一次扣除班主任津贴5元。

　　4、每班每月更换《家校互动园地》内容，迟换一次扣2元，

　　5、班主任在接受新生时必须完备手续，若手续不完备就同意学生就读的，扣除班主任当月津贴，并作书面检查。不得私自为学生调班，如发现每人次扣10元。

　　6、班主任要教育学生节约水电，若光线正常不需要开灯而教室仍开灯的，则每次扣除班主任津贴2元。凡损坏公物的，按学校《公物管理制度》对班主任另行考核。

　　三、说明

　　1、所有扣款项目由管理人员直接作出书面通知交财务科，由财务科在当事人的当月津贴中扣除。

　　2、本制度未尽事宜，由校长室另行制订，并在相关范围内公布后予以执行。

　　3、本制度解释权在校长室。

幼儿园老师管理制度2

　　集团考勤管理制度是企业管理体系的重要组成部分，旨在规范员工的.工作行为，确保工作秩序的正常运行，提高工作效率，同时也为员工权益保障提供依据。

　　内容概述：

　　1. 考勤规则：明确员工的上下班时间、休息日、请假制度、迟到早退处理等。

　　2. 考勤记录：规定考勤方式（如打卡、签到、电子考勤系统等）及数据管理。

　　3. 异常处理：规定病假、事假、年假、婚丧假等各类假期的申请流程及审批权限。

　　4. 考勤考核：设定考勤绩效标准，与员工绩效评价挂钩。

　　5. 违规处罚：明确违反考勤规定的处罚措施。

　　6. 监督机制：设立监督部门，定期进行考勤检查，确保制度执行。

幼儿园老师管理制度3

　　为了进一步完善儿童晨检、因病缺勤病追查与登记制度，坚持每天进行晨检指定工作认真负责、负责心强、了解传染病防控相关知识的园医、卫生保健老师具体负责本单位手足口病晨检的技术检查指导、疫情报告工作，对儿童的出勤、健康情况进行巡查，负责指导儿童的健康晨检工作，及时全面掌握儿童健康状况。

　　1、晨检时间

　　班主任要在每天第一节课前5—10分钟完成儿童的晨检，同时记录，当日上午10：00前报告校信息员。

　　2、晨检内容

　　晨检发现一发热、手、足、臀部出现斑丘疹、疱疹可能还伴有上呼吸道感染症状（包括仅表现为手、足、口、臀部皮疹或疱疹性咽峡炎）的'儿童时，要立即通知其家长带领其医院诊治。当发现短时间内出现多例手足口病病例时，要及时报告区疾控中心。当在同一宿舍或者班级1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（发热、皮疹等）时，应当在24小时内报告当地疾控中心。

　　3、因病缺勤病因追查与记录

　　幼儿园对因病缺勤的儿童，要进行病因追查和记录。对符合晨检标准或医院已诊断为手足口病的，要列入晨检病等记报告表。

幼儿园老师管理制度4

　　y幼儿园教师管理制度的重要性在于：

　　1. 维护教育秩序：制度为教师提供了明确的行为指南，确保教育教学活动的有序进行。

　　2. 提升教育质量：通过规范教师的教学行为，提高教学质量，促进幼儿全面发展。

　　3. 保障幼儿权益：制度保护了幼儿的合法权益，确保他们在安全、健康的`环境中成长。

　　4. 增强团队凝聚力：统一的管理制度能增强教师团队的协作精神，提升幼儿园的整体效能。

幼儿园老师管理制度5

　　教师岗位管理制度是确保教育机构教学活动有序进行的关键框架，它涵盖了教师的职责、工作流程、评价标准、职业发展等多个方面。这一制度旨在建立一个公平、高效、激励性的教学环境，促进教师的专业成长，提升教学质量。

　　内容概述：

　　1. 教师职责：明确教师在教学、科研、服务社会及指导学生等方面的责任。

　　2. 工作流程：规定备课、授课、批改作业、家长沟通等日常工作的`规范和标准。

　　3. 评价体系：设立教学质量评估、学生满意度调查、同行评价等多种评价方式。

　　4. 职业发展：提供教师专业发展路径，如进修、培训、学术交流等机会。

　　5. 行为规范：设定教师职业道德准则，包括诚信、尊重、公正等原则。

　　6. 奖惩机制：设立奖励制度以表彰优秀表现，同时明确违规行为的处理办法。

幼儿园老师管理制度6

　　美术培训教师管理制度的重要性体现在以下几个方面：

　　1. 提升教学质量：良好的制度能激发教师的`教学热情，确保课程的专业性和吸引力。

　　2. 维护学校声誉：通过规范教师行为，树立良好的教育形象，增强家长和学生的信任。

　　3. 促进教师发展：为教师提供持续学习和提升的机会，有利于培养优秀的美术教育人才。

　　4. 确保学生权益：通过教学质量监控和行为规范，确保学生在安全、积极的环境中学习。

幼儿园老师管理制度7

　　额度管理制度的重要性体现在以下几个方面：

　　1. 资源优化配置：通过制度化管理，确保有限的教育资源得到合理分配，避免浪费。

　　2. 激励教师积极性：通过绩效考核与奖励机制，激发教师的工作热情和创新精神。

　　3. 保障教学质量：明确的工作量标准有助于保持教学水平的'稳定，提高教学质量。

　　4. 促进职业发展：合理的经费支持可以推动教师参与专业培训，提升个人能力。

幼儿园老师管理制度8

　　幼儿园教师管理制度的重要性不言而喻。一方面，它为教师提供了一个清晰的工作框架，帮助他们明确目标，提高工作效率；另一方面，它保障了教育公平，确保每个孩子都能得到应有的关注和教育。此外，良好的管理制度还能提升幼儿园的整体形象，增强家长和社会的.信任度，为幼儿园的长远发展奠定基础。

幼儿园老师管理制度9

　　中心小学教师岗位管理制度旨在规范教师的工作行为，提升教育教学质量，促进教师的专业发展，确保学校的教育目标得以有效实施。

　　内容概述：

　　1. 教师职责：明确教师的教学任务、班级管理责任以及参与学校活动的要求。

　　2. 教学质量：设定教学评估标准，包括教学计划、课堂教学、作业批改和学生评价等方面。

　　3. 培训与发展：规定教师的继续教育要求，如定期参加专业培训和学术交流。

　　4. 行为规范：确立教师的'职业道德准则，包括尊重学生、家长及同事，遵守学校规章制度。

　　5. 绩效考核：制定公正公平的绩效评价体系，作为教师晋升、奖励和培训的依据。

　　6. 福利待遇：明确教师的工资、福利和假期安排，以及对优秀表现的激励措施。

　　7. 解决争议：设立有效的申诉机制，处理教师与学校间的纠纷。

幼儿园老师管理制度10

　　1、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。

　　2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

　　3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次。

　　4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。

　　5、工作中造成轻微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。扣发当月奖金，若无不安全事件发生，当月兑现50元安全奖。

　　6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。

　　7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。

　　8、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。

　　9、同事之间应该团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪，互相诋毁、有损教师形象的事件发生。（出现此类事件，批评、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风，做劝退处理）。

　　幼儿各班安全制度

　　①教师加强工作责任心，根据幼儿一日生活常规，精心照顾幼儿，确保幼儿安全。

　　②每天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，以免发生意外事故。

　　③幼儿吃饭时，热饭菜不要幼儿接触，热水壶放到幼儿摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、针、扣子、别针、按钉、（火柴）等要放到幼儿拿不到的地方。

　　④教育幼儿不能吃的东西不往嘴里放，不玩棍棒、树枝或其他尖角的东西。

　　⑤下班前关好门窗、电源、水源、火源，保护幼儿安全、

　　⑥预防幼儿烫伤、触伤、药物中毒、食物中毒、预防异物进入耳鼻及气管，预防幼儿走失等。

　　作息制度

　　1。认真组织好幼儿一日生活，科学安排好幼儿的.一日活动，幼儿的集体活动时间（包括上课）。小班10——15分种，中班20——25分钟，大班25——30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。

　　2。幼儿的户外体育活动时间，每天不少于2小时。

　　3。保证幼儿充足的睡眠时间，幼儿每天午睡2—2。5小时（夏季午睡延长半小时）

　　4。保证各班幼儿的游戏时间，要列入课程表。

　　教育教学制度：

　　1、教师应按照《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作计划（班级计划、学科计划）。

　　2、教师值班时间必须使用普通话，进班之前做好各种准备（玩具、教具和其它用具）。

　　3、观摩公开课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结。

　　4、按时打扫卫生、保持桌面、地面整洁。

　　5、独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。

　　6、按课程表上课，组织游戏。

　　7、以鼓励、表扬，正面教育为主，不体罚或变相体罚学生。

　　8、午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫，不出现有损教师形象的言行。

　　9、要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时了解幼儿，如有不正常情况，随时处理。

　　10、利用接送幼儿时间，向家长做好宣传，适当说明幼儿一天在校生活、学习的情况。

　　11、要保持仪容仪表整洁、精神，不串班，不聊天，不使用幼儿任何物品。

幼儿园老师管理制度11

　　x小学教师管理制度旨在规范教师的教学行为，提升教学质量，确保教育公平，同时促进教师专业发展，营造和谐有序的.校园环境。它通过明确职责、设定标准、强化考核，为教师提供清晰的行为指南，以实现学校的教育目标。

　　内容概述：

　　x小学教师管理制度主要包括以下几个方面：

　　1、教师职责：详细规定教师在教学、班级管理、家长沟通等方面的责任和义务。

　　2、教学质量标准：设定课程设计、课堂教学、作业批改等方面的质量要求。

　　3、师德规范：强调教师的职业道德和行为准则，如尊重学生、公正对待每一个孩子等。

　　4、专业发展：鼓励教师参加培训、研究，不断提升教育教学能力。

　　5、考核评价：建立定期的教师工作评估体系，包括同行评价、学生反馈和自我评估。

　　6、奖惩制度：依据教师的工作表现，实施奖励和惩罚措施，激励教师积极进取。

幼儿园老师管理制度12

　　幼儿园教师管理制度的重要性体现在以下几个方面：

　　1. 提升教育质量：制度化管理能确保教育活动的标准化，提高教学质量。

　　2. 保障教师权益：明确的职责和权利，有助于教师专注于教学，减少不必要的困扰。

　　3. 塑造良好氛围：通过行为准则，营造和谐、尊重的工作环境，有利于教师团队的稳定。

　　4. 促进专业成长：通过培训和发展机制，鼓励教师持续学习，提升专业素养。

　　5. 增强家长信任：一个健全的'管理制度可以增强家长对幼儿园的信任度，提升幼儿园的社会声誉。

幼儿园老师管理制度13

　　教师专业发展管理制度是教育系统中的核心组成部分，旨在促进教师的职业成长，提高教学质量，确保教育目标的实现。它通过设定明确的发展路径、提供持续的学习机会以及实施公正的评价机制，激发教师的潜力，提升其教学技能和教育理念，从而更好地服务于学生和社会。

　　内容概述：

　　1. 培训与发展：制度应包括定期的教师培训计划，涵盖教育技术、课程设计、教学方法等多个领域，以提升教师的专业知识和技能。

　　2. 评估与反馈：建立全面的'教师绩效评估体系，包括自我评价、同行评价和管理层评价，以获取持续改进的反馈。

　　3. 职业规划：为教师提供职业发展路径，如晋升机会、专业证书获取、学术研究等，鼓励他们设定个人发展目标。

　　4. 支持环境：创建一个鼓励创新、分享经验和协作的教学环境，包括资源分配、时间安排和团队建设活动。

　　5. 激励机制：设立奖励制度，表彰优秀教学成果，激励教师积极参与专业发展活动。

幼儿园老师管理制度14

　　为进一步深化园内管理体制改革，健全幼儿园纪律制度，加强对教职工管理，完善有关规章制度，保证幼儿园正常的教学秩序，形成良好的教风，提高办学质量。结合我园实际情况，特制定我园教职工请假制度。

　　第一章请假手续第一条请假手续和批准权限。

　　教职工凡是需要请假者，原则上必须事先按规定程序提出申请，明确请假类别。1天以上（包括1天）3天以内向副园长请假，3天以上（包括3天）向园长请假，经以上领导同意后方可办理工作移接手续离校。如有特殊情况来不及办理请假手续的，可由家属用电话或委托他人在第一时间内代为请假，否则视为旷工。

　　第二章病假

　　第二条医疗单位的有效证明。

　　病假三天及以上者必须出具医院的医疗证明等有效证明。

　　第三条病假工资

　　1、凡出现病假超出工龄对应期限者，不享受全勤奖。

　　2、一次病假累计五天以内（含五天），每天扣除30元。

　　3、病假5天以上半月以内，按半月扣除相应的绩效奖金、年终考核奖等奖项。

　　3、病假半月以上1个月以内，按全月扣除相应的绩效奖金、年终考核奖等奖项。

　　4、连续病假超过1个月，按教育局的有关规定发放工资、奖金等。

　　第四条病愈复工后不久又休病假的时间计算。

　　复工后不满1个月又休病假者，除另患其他疾病需要休养外，其复工前后的病休时间连续计算。患传染病、精神的疾病者复工时须持相关医院治愈证明。

　　第三章事假

　　第五条教职工因事请假，每人每年事假一般累计不超过15天。

　　第六条事假工资及课务

　　1、凡出现事假超出工龄对应期限者，不享受全勤奖。

　　3、事假累计三天以内（含3天），按半月扣除相应的绩效奖金、年终考核奖等奖项以及每天50元。

　　4、事假累计十五天以内（含十五天），按半月扣除相应的绩效奖金、年终考核奖等奖项以及每天100元。

　　5、事假累计超过规定天数，按教育局有关规定处理（或园务会议定夺）。

　　第四章产假[pre]第七条女职工产假时间根据上级有关规定进行：顺产产假90天（其中产前休息15天，产后休息75天）；难产增加产假15天；多胞胎生育者，每多生育一个婴儿，增加产假15天；妊娠三个月以内自然流产或宫外孕者产假30天；妊娠三个月以上七个月以下自然流产产假42天；妊娠三个月以上七个月以上自然流产产假90天；男职工的配偶晚育陪产假：顺产5天，难产10天。

　　第八条女职工产假期间，按在职发给工资，不发考核工资。

　　第五章哺乳假

　　第九条不满1周岁婴儿的女职工，婴儿在哺乳期内，每天安排一次，每次1小时哺乳（含人工喂养）时间，哺乳时间要安排好自己的工作。因特殊原因，女职工可请哺乳假，但须经县教育局同意，出示相应的书面证明。

　　第十条经批准同意休哺乳假的女职工，休假期间工资按照教育局有关规定发放。

　　第六章婚假

　　第十一条婚假假期为7天，遇寒暑假、双休日假期不顺延。婚假期间，工资及津贴按在职发给。

　　第七章丧假

　　第十二条教职工的直系亲属（父母、公婆、配偶、子女）去世的，可给予丧假3天，教职工双方祖父（母）、外祖父（母）去世的，可给予丧假1天。

　　第十三条丧假期间，工资及津贴按在职发给，路途费自理。

　　第八章附则

　　第十四条几种特殊情况的`处理：

　　1、无正当理由未办理请假手续而不到岗位工作者，未到岗时间按旷工处理。