孩子与家长沟通的心得体会（精品15篇）
我们在一些事情上受到启发后，可以记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的孩子与家长沟通的心得体会，欢迎阅读与收藏。
孩子与家长沟通的心得体会1
孩子与家长沟通是一个相互理解和尊重的过程，对于孩子的成长和家庭的和谐都至关重要。在现代社会中，家庭教育缺失和社会环境的变化，使得孩子与家长之间沟通越来越少，导致孩子内心的孤独和不健康的心理状态。因此，家长应该重视孩子与自己的沟通，创造良好的家庭环境。
孩子与家长沟通的技巧
1. 倾听。作为家长，要倾听孩子的想法和问题，了解孩子的真实想法，给予关注和支持。
2. 诚实。家长应该给孩子传递真实的`信息，防止孩子受到虚假的诱导。
3. 非指责性语言。家长应该避免使用指责性语言，用一种平等、理性的声音和孩子交流。
4. 鼓励。考虑到孩子的成长过程，家长应该时常对孩子给予鼓励和肯定，让孩子明白自己的价值和重要性。
孩子与家长沟通的作用
1. 帮助孩子建立自信。通过良好的沟通，孩子可以感受到家长的关心和支持，建立自我认同和自信心。
2. 促进亲子关系。通过沟通，家长和孩子之间建立起一种相互尊重、理解和接纳的关系，增强亲子感情。
3. 解决问题。沟通是解决问题的途径之一，家长可以通过倾听孩子的意见和想法，解决争吵和矛盾。
4. 培养孩子的信任感和责任感。通过良好的沟通，家长可以教育孩子正确的价值观和自我管理的能力，增强孩子的责任感和信任感。
结论
在孩子成长的过程中，家长应该时刻关注孩子的变化和内心的认知。创造良好的沟通环境，帮助孩子建立自信，促进亲子关系，解决问题，培养孩子的信任感和责任感。最终，为孩子的健康成长和家庭的和谐共处做出积极的贡献。
孩子与家长沟通的心得体会2
孩子上小学一年级了，作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了，现在才觉得“万里长征”才开始。下面就谈谈一学期来我们在教育孩子方面的一点体会。
1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。
3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。
4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的'习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。
5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。
6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏；二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等（当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下）。等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。
家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。
1、阅读
从3岁开始，就买了很多故事书，带画的那种，每天晚上给她讲故事，经过半年左右变成一块看书，慢慢让她自己看。
从生活中教她认字，小孩模仿能力很强。很快就能学会，用了一个星期教了有几百个常用字。
这样她基本就能很顺利地自己把故事看完整。（不用缠着我老给她讲故事了）
阅读课外书是她最大的爱好。琴拉得再苦，中间休息放松就是看书。有时喜欢的书能看好几遍。（现在是个小哈迷）
语文没有报过课外班，大部分知识都是从课外书上获取（孩子的课外书家长一定要有选择性的给孩子看）有一个良好的阅读习惯，语文成绩想差都难。
2、数学
在幼儿园时，就接触一个叫“蒙特梭利数学”那时就对数学感兴趣，兴趣是最好的老师，后来又买了几本关于数学的故事书，既学了数学知识又不枯燥，一直到现在，数学是我最放心的。从4年级开始我想是否要给孩子报个奥数班呢，当时反对的声音也很多，我心想着，去试试吧，不给她要求什么，了解下奥数怎么回事就行，由于出去旅游，8次大课少上两次。但是孩子还是考出了相当优秀的成绩。
摇摆不定中我们又坚持了一直到现在。真的很庆幸自己和孩子的坚持！
3、英语
英语从幼儿园开始的。最开始买的光盘，迪斯尼神奇英语，看着动画听英语。
就这么放给她听，玩的时候也放，不刻意的教，只想让她对英语不陌生。（这是我当初的真实想法）
报课外班是一年级下学期，因为离家近就选了阳光外语（我就是个懒人）来来回回接送方便
在家把老师布置的作业完成，早上起来吃过饭后20到30分钟的英语读背，其他时间就没摸过英语。
有一点，每天起床后先打开复读机播放英语，开始洗脸刷牙吃早餐，这一二十分钟真的很重要，每每期末拿回奖学金，（前三获10%学费奖励）让我这个当妈的开始对这小家伙刮目相看了！
4、学习习惯
培养孩子的集中注意力。注意力不集中是导致孩子学习困难的最大障碍。直接影响到学习成绩。
培养孩子的独立学习能力。刚入学孩子书写能力较差，我就每天像监工一样的站在孩子后面，要求书写工整
（为此还撕掉了好几个本子，孩子大哭道，妈妈我好不容易才写了这么半页，你怎么就把它撕掉了，你还我本子）现在想想当初我真狠心哪！
三年级后开始植入作文，孩子一会儿跑过来问妈妈这个字儿怎么写，那个字儿怎么写
刚开始我总是拿笔认真地写给她看，到最后一有不会就来问，自己懒的翻字典，动脑子
对策——————再来问字儿的时候我就不写了。答妈妈也不能确定怎么写，字典才是最好的老师，以后有不会的字儿要去找你的字典老师了！
当孩子通过自己的努力解决了问题时，及时加以赞赏，从而增强了孩子的独立思考能力。
做完作业后，自己检查，即使发现了错误，也不急于指出，提醒孩子检查下你的作业
慢慢孩子就养成了独立学习和仔细认真的能力。
还有一个就是坚持。
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把一个好的习惯坚持下来却不是一朝一夕需要我们和孩子的共同努力
有位教育学家总结说：家长辅导孩子的主要任务是引导启发孩子掌握有效的学习方法。好的学习习惯的养成对孩子的成长起着至关重要的作用。
但每个孩子的特质不同，所以对待孩子的方式也是因人而异。
信息来源请我和孩子共度的时光
最后，预祝同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学！
孩子与家长沟通的心得体会3
孩子与家长之间的沟通是非常重要的，不仅是交流思想、情感的方式，还能够加深家庭关系，让家庭更加和谐、和睦。然而，沟通并不是一件简单的事情，家长需要通过不断的实践和尝试，才能培养出与孩子良好的沟通方式。以下是我与孩子沟通的心得体会：
首先，要学会倾听孩子的心声。孩子是很真诚、很单纯的。当他们有什么需要表达的时候，我们应该给予足够的关注和耐心去倾听。在孩子向我们讲述自己的事情时，我们要保持关注，不要打断他们的思路，给他们足够的时间和空间来表达自己的想法。如果我们发现孩子在说谎或者是有什么瞒着我们的事情，也不要采取强硬的态度去追问孩子，而是要借助一些间接的方法，例如与孩子的老师或者朋友谈话，及时了解孩子的实际状况。
其次，我们需要倡导平等的沟通方式。孩子不是我们的下属，也不是我们的遗产，而是一个独立的个体，拥有自己的思想和想法。因此，在与孩子的沟通中，我们不能总是做出指示和命令式的话语，而是要尊重孩子的意见，与孩子平等地交流。如果我们能够赢得孩子的尊重，他们就会更加愿意与我们进行沟通，也会更容易地接受我们的`建议。
另外，我们也需要学会表达自己的情感。在与孩子沟通时，我们不仅应该关注孩子的情感，还要表达出自己的情感，例如赞美、鼓励和谴责等。如果我们总是采取指责和惩罚的方式，孩子就会产生厌烦和反感的情绪，从而影响到与孩子的关系。相反，我们应该多给孩子一些赞美和鼓励，在他们犯错误时，也应该表达出自己的不满和谴责，让孩子明确自己的错误。
最后，作为家长，我们应该注重培养自己的情商和沟通能力。只有我们自身具备了良好的沟通技巧和情感管理能力，才能真正与孩子建立起良好的沟通关系。我们可以通过阅读相关的书籍、参加培训课程或者与朋友的交流学习，提高自己的情商和沟通能力，这对于我们与孩子的关系也是很有益处的。
总之，孩子与家长之间的沟通是非常重要的，只有经过不断地尝试和实践，我们才能培养出良好的沟通方式，并与孩子建立起亲密、信任的关系。希望每个家长都能够关注孩子的情感、尊重他们的想法，同时也能够注重自身的情商和沟通能力，营造一个温馨、和谐的家庭。
孩子与家长沟通的心得体会4
时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢？这也无形地让孩子们产生了自己优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也非常清楚自己在家中的“地位”。根据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：娱乐的项目多了，对学习不敢兴趣；生活的条件好了，不愿多吃苦；疼爱的人多了，听不进相反意见等等。因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训，也给其它家长们一个参考资料。
一、相互沟通
教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。
我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培养父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不一定要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得！孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理他听不是不可以的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长一定要认真解答，如果让孩子失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。
所有的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。过去我很少打球，为了达到目的，我经常和孩子一起打足球、篮球、乒乓球等等。小孩与大人打球毕竟有一定差距，因此，当他快要失去信心时我常故意放他一马；但当他开始得意时我又毫不手软地击败他。他至少可以从中体会到胜利和失败的滋味。这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。如果你单纯去满足他的高兴他会认为胜利得来很容易；反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的，简而言之，凡是孩子感兴趣的，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对，做家长的一定要学会如何“顺风扯旗”。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么容易。我自己烦躁时也常顾不上了。
二、善于发现
教育与培养是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣。我是一个很爱音乐的母亲，很希望孩子将来能够和我一样这么喜欢音乐，因此从他五岁时我就让他开始弹钢琴。在弹琴的过程中我发现了他的长处，他具有与众不同的音乐天赋。看来要着重；培养，首先不能让他对钢琴产生厌倦，更不能按我的一厢情愿去强求他。所以当他不想弹琴的时候我并不批评他，只是找机会对他讲述一些有关音乐的趣闻与故事，这时，“引导”应该是主要手段，一旦他对某个问题产生了兴趣就马上抓住不放，对他进行鼓励与赞扬。虽说他弹钢琴的进度非常慢，主要原因是停止的时间过长，最长达到半年以上，但他从来没有产生过厌烦情绪。这也是一种成功。以后，他对音乐的兴趣越来越浓厚了，我敢肯定，目前音乐已成为他生活中不可缺少的组成部分了。
关于对孩子的兴趣培养我没少费心机，学钢琴、打击乐、羽毛球，包括语文、数学课外补习班等等，这些就省去不谈罢了。
除了发现孩子的长处外，还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，特别是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有本领，如果不与人接触就施展不了你的本领，你也就成了废品。因此我必须设法培养和锻炼他。所有能锻炼他的大小场合，我都尽最大的努力跟他做工作，让他去经受锻炼。谈到这个问题上我要感谢学校的领导和老师们，他们为我的孩子提供了不少机会，如“六一”儿童节的表演、班集体联欢会表演，都没少让他参加。作为家长更是尽心尽力，为他借乐器、租车、搬东西、辅导等等，让孩子得到了充分的锻炼。虽然不能与其他胆大的孩子比，但比起过去来大有进步。
其次，孩子在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足，因此我在辅导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法一定要正确，思考问题首先要合乎逻辑。在小学的中，几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导。同样，比他人不足，比自己却大有提高。
当然，培养孩子不一定都是如此模式，要根据他的自身条件、个性、爱好，正却作出各重不同的教育方式，这就是它饿复杂性。
三、正确对待
所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。
取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常，究竟如何对待几句话很难讲清楚，我这里只说说具体事例仅供参考。
有一阵子，孩子的学习成绩不错，每次作业几乎都是A+，为了鼓励他，我们不仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的，甚至还满足了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满意。通过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不过分。
有一回我们无意发现他的作业本上有很多B，当时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的B呀，是不是又马马虎虎地做作业？”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样认识。我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最后必然会有好的成绩。
可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还得严厉。有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有点害怕，我抓住这个机会，跟他谈了许多做人的道理，他自然而然地都听进去了，达那以后再也没发现他犯类似的`错误了。
总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。
四、寻找出路
提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有一定帮助，让孩子有一个奋斗目标，知道自己该怎么做。这方面我为孩子作了很大的努力。
前面已经介绍过，孩子在音乐方面有特殊的天赋，因此必须把道理跟他说清楚，干别的事恐怕不是你的所长，你会失败的。比方说你爱好体育，这我不反对，但当你打算从事体育职业时，会有什么结果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他从不反驳，他深知大人指出的道路是正确的，这个目标是不会改变的，只是怎样落实到行动上而已。
与普通的孩子相比起来，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的时间练钢琴、练打击乐、学识谱、练视唱、听音、记谱等等。虽说他感觉到压太大，有时显得很被动，但没有找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里，同情在心里，严厉依然挂在嘴边。最后只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参加一点他所喜爱的活动，这样他也不会感到那么乏味了。
近两年来，孩子在不影响学习成绩的前提下，掌握了一定的一技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用现在的痛苦去换取将来的幸福，这个道理他早已明白。他曾经对别的孩子说：你现在少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的形成，家长肯定是起到一定的作用的。因此大人的行为确实会给子女造成极大影响。由此可见：教育与培养是我们家长不可推卸的责任和义务。
孩子与家长沟通的心得体会5
：家长与孩子之间的沟通是非常重要的，但是这种沟通需要在正确的方式下进行。首先，父母需要理解孩子的'想法和需求，而不是仅仅强加自己的想法。其次，父母需要尊重孩子的个性和思想，而不是强行塑造孩子的性格。最后，父母需要给孩子足够的空间和时间，让他们自己思考问题和做决定。只有这样，家长和孩子之间的沟通才能真正有效。
孩子与家长沟通的心得体会6
家长与孩子之间的沟通需要建立在信任和尊重的基础上。父母需要给予孩子足够的信任，让他们有信心和勇气去尝试新事物和探索世界。同时，父母也需要尊重孩子的想法和决定，让他们有自己的空间和独立性。在沟通中，父母需要倾听孩子的声音，理解他们的需求和想法，并且给予积极的反馈和建议。只有这样，家长和孩子之间的关系才能更加和谐和融洽。
为了更好地配合家长，教师应该鼓励他们树立教育信心并提高教育素养。教师还应该了解学生家长的情况，根据不同情况采取不同的措施。对于后进学生的家长，应该指定教育计划和明确教育方向。例如，我的班级里有一些学生常常在与其他孩子交往中表现出侵犯性行为。虽然他们会推卸责任或接受批评，但很快又会犯同样的错误。为了解决这个问题，我与家长进行了反馈和沟通，希望他们能够和学校一起为幼儿提供一个健康向上的生活空间。我建议家长采用“转移注意”法，给孩子更多的关注，比如带他们去运动或玩棋类游戏，这有助于恢复孩子的心理平衡并逐渐改变他们的侵犯性行为。
教师和家长之间的交往应该是为了教育和培养学生成长，而不是为了达到某种功利目的。有些家长可能会希望老师多照顾他们的孩子，于是就会寻找哪些老师比较好说话，然后利用各种机会给老师送礼物。但如果孩子没有得到照顾或出现误解，家长就会开始抱怨并与其他家长结伴而行。这样的行为会让家长和老师之间产生不和谐的气氛，给孩子的研究生活带来负面影响。因此，我们应该坚决反对和杜绝这种利益交换的行为，以维护教师的形象。
在教育孩子方面，父母共同承担责任非常重要。父母之间应该互相承担教育责任，不应该让其中一方单独负责。同时，父母之间也应该分工合作，在教育孩子方面互相支持。只有这样，才能充分发挥家庭的教育功能。
尊重孩子的天性，并培养她们学会休息和调整是非常重要的。好奇心、想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子还很小，他们天性好玩，所以需要保证他们有充裕的时间去玩和放松，去做自己喜欢的事情。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。作为家长，我们需要为孩子做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮助他们解乏。同时，我们也需要教孩子自己学会休息和调整，比如听听音乐、闭目养神、轻松活动一会儿等等。最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家研究，借此机会适当调整一下。等孩子疲惫过后，就是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求他们完成作业和阅读课外书籍。
教育和培养子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已经不足为奇了。然而，时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家只有一个孩子，谁不呵护、谁不疼爱呢？这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也非常清楚自己在家中的“地位”。因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此，我想分享我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训，希望能给其他家长一些参考资料。
首先，相互沟通是非常重要的。教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段。通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要我们一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。
孩子的特长和潜力，给予他们适当的支持和鼓励。每个孩子都有自己的天赋和潜力，作为家长，我们要善于发现并给予适当的支持和鼓励。比如，如果孩子喜欢画画，我们可以给他提供更多的画纸、颜料和绘画工具，同时也可以带他去美术馆参观，让他接触更多的艺术作品和文化知识。如果孩子喜欢音乐，我们可以让他研究乐器或者参加音乐课程，同时也可以带他去听音乐会，让他感受音乐的魅力和美好。通过这样的方式，我们可以激发孩子的兴趣和潜力，让他们在自己擅长的领域得到更多的成就和快乐。
三、营造良好的家庭氛围，让孩子感受到家的温暖和安全。家庭是孩子成长的第一课堂，一个良好的家庭氛围对孩子的成长有着至关重要的作用。作为家长，我们应该注重家庭的和谐和温馨，让孩子感受到家的温暖和安全。比如，我们可以经常组织家庭活动，让全家人一起做饭、看电影、玩游戏等等，增强家庭成员之间的互动和感情。同时，我们也要注重家庭教育，让孩子明白什么是对错，什么是好坏，培养他们正确的价值观和道德观。通过这样的方式，我们可以营造一个良好的家庭氛围，让孩子在温馨和谐的环境中茁壮成长。
四、注重孩子的身心健康，保障他们的健康成长。孩子的身心健康是他们成长的基础，作为家长，我们应该注重孩子的身心健康，保障他们的健康成长。比如，我们要注意孩子的饮食和睡眠，保证他们的营养和休息，同时也要注重孩子的体育锻炼和运动，让他们保持良好的体魄和健康的心态。此外，我们还要关注孩子的情感健康，关注他们的情绪和心理状态，及时发现问题并给予适当的关爱和支持。通过这样的方式，我们可以保障孩子的身心健康，让他们更加健康、快乐地成长。
教育和培养是紧密相连的两个部分，因此在教育孩子的过程中，我们需要注重培养他们的特长和兴趣。作为一个热爱音乐的母亲，我希望我的孩子能像我一样喜欢音乐。因此，我让他从五岁开始研究钢琴。在他弹琴的过程中，我发现了他与众不同的音乐天赋。然而，要培养他的兴趣，我不能让他对钢琴感到厌倦，更不能按照我的意愿去强迫他。当他不想弹琴时，我不会批评他，而是会讲述一些有趣的音乐故事，引导他产生兴趣，并及时鼓励和赞扬他。虽然他的进度非常缓慢，主要原因是停止时间过长，最长达半年以上，但他从未感到厌烦。这也是一种成功。现在，他对音乐的`兴趣越来越浓厚，我相信音乐已经成为他生活中不可或缺的一部分。
除了发现孩子的长处，我们还应该善于发现他们的不足。我的孩子有很多缺点，其中最突出的是胆小，不敢接触人，特别是老师。这是一个很严重的缺点。人的一生中，主要是与人打交道，否则你就会孤立，引起性格异常。即使一个人再有本领，如果不与人接触，就无法施展才华，最终成为废品。因此，我必须设法培养和锻炼他。我尽力让他参加各种大小场合的活动，让他得到锻炼。我要感谢学校的领导和老师们，他们为我的孩子提供了很多机会，如“六一”儿童节的表演、班级联欢会表演等。作为家长，我也尽心尽力，为他提供乐器、租车、搬东西和辅导等，让孩子得到充分的锻炼。虽然他还不能与其他胆大的孩子相比，但是相比以前，他已经有了很大的进步。
其次，孩子在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足。因此，在辅导过程中，我反对死记硬背，强调过程的思维，即使结果是错误的，也要保证方法正确，思考问题要符合逻辑。在小学阶段，我几乎每个假期都对他进行了这方面的引导。虽然他比其他人有所不足，但是相比以前，他已经有了很大的提高。
当然，培养孩子的方式不一定都是相同的，要根据孩子的自身条件、个性和爱好，采用不同的教育方式。这就是教育的复杂性。
最后，正确对待孩子的每一个成绩和错误是做家长需要考虑的关键问题。每个孩子都有自己的优点和缺点，我们需要用正确的方式引导和鼓励他们，帮助他们成长和发展。
表扬和批评都是必要的，但要把握好尺度。过于鼓励和批评会导致孩子心态反常。一个具体的例子是，孩子的成绩一度很好，我们为了鼓励他，不仅赞扬他，还买了很多他喜欢的东西。但是，期中考试的成绩却不尽如人意。这让我们明白了要把握好分寸，不能过分表扬。
当我们发现孩子的作业本上有很多B时，不要急躁地责备他，以免伤害他的自尊心。我们可以平静地问他，了解他的情况，让他认识到自己的错误。研究态度和过程比成绩更重要，要注重这些方面。
有时候，我们需要严厉地要求孩子。比如，当我们发现孩子撒谎去打球而不是上补班时，我们应该毫不客气地教训他。但是，我们也要抓住机会，跟他谈做人的道理，让他认识到自己的错误。这样，他就不会再犯同样的错误了。
给孩子指出将来的去向也很重要，让他有一个奋斗目标。如果孩子有特殊的天赋，我们要跟他说清楚，让他知道自己应该从事什么职业。孩子也应该有自知之明，知道大人指出的道路是正确的。
我的孩子每天要比普通孩子多做很多事情。他利用每天中午、晚上和周末的时间来练钢琴、打击乐、研究谱子、视唱、听音和记谱。尽管有时他会感到压力太大，显得很被动，但他从未找过任何理由要求放松一点。我看在眼里，同情在心里，但还是会严厉地教导他。最后，我只能在周末的两天中适当地安排一些他所喜欢的活动，这样他也不会感到太乏味了。
近两年来，孩子在不影响研究成绩的前提下，掌握了一定的技能，这都是他勤奋的结果。换句话说，他用现在的痛苦换取将来的幸福，这个道理他早已明白。他曾经对别的孩子说：“你现在少玩就是为了将来能够多玩。”他有这样的意识。
孩子与家长沟通的心得体会7
孩子与家长沟通是家庭教育的重要组成部分。在社会发展的今天，家庭教育的责任逐渐加重，如何与孩子进行有效的沟通，成为了每个家长必须掌握的技能。下面，我将结合我的教育经验，分享一些关于孩子与家长沟通的心得体会。
首先，建立信任。孩子与家长之间的信任是沟通的基础。如何建立起信任呢？可以通过多与孩子交流，了解他们的想法和需求，在孩子需要帮助解决问题时积极给予帮助，让孩子感受到家长的关心和支持，这样才能在孩子心目中建立起信任关系，从而有效地进行沟通。
其次，主动了解孩子的情况。家长需要关注孩子的学习和生活情况，主动了解孩子最近的事情，了解孩子的心理状况和身体状况，及时发现和解决问题，避免问题的积累和恶化，让孩子感受到家长的关心和爱护。
再次，不要批评孩子。家长在和孩子进行沟通时，要注意不要对孩子进行批评和指责，这样会损害孩子的'自尊心和自信心，让孩子感到不被尊重，不被认同。相反，家长应该尽量给予孩子肯定和赞扬，让孩子感受到家长的支持和鼓励，激发其自信和积极性。
此外，要倾听孩子的心声。孩子在沟通中也需要得到充分的关注和尊重，家长不应该只是一味地说教和指导，而应该倾听孩子的想法和心声，理解孩子的感受和需求，给予孩子自由发言的空间。只有在家长倾听和理解的基础上，才能真正做到与孩子的有效沟通。
最后，要注重沟通方式。在孩子与家长沟通的过程中，沟通方式也是非常重要的。家长应该采用积极、有效的沟通方式，例如关注孩子的情绪，采用愉悦的语调，给孩子提供积极的反馈等。
总之，孩子与家长沟通是家庭教育的重要一环。通过建立信任、主动了解孩子情况、不批评孩子、倾听孩子的心声以及注重沟通方式，才能够与孩子有效地沟通，让孩子感受到家庭的温暖和爱护，帮助孩子成长成为一个自信、独立和有爱心的人。
孩子与家长沟通的心得体会8
最近在读《怎样和孩子沟通》这本书，细细品读其书中内涵，读《怎样和孩子沟通》有感。
书如题名，主要围绕着如何与孩子平等和气的交流，其中介绍了很多教育孩子的方法。书中不仅从文化角度上对亲子关系进行深入而具体的阐述，而且从沟通的技术和内容上进行了详细分解。无数多的事实证明，亲子之间保持亲密的的关系，是胜过许多教育的。
书中第一章就讲到了尊重，可见与孩子互相尊重是多么重要的事情，只有为人父母的能够尊重孩子，才能走进孩子的心灵，了解孩子的与众不同的想法。
其次便是懂得赏识孩子。“真笨，这都不会”“你看看别人，考多少分，你呢。”这些话无疑是刀，会无情地刺伤孩子的心。作为家长，要看得到孩子的闪光点，能适当称赞他，所有孩子心灵深处最强烈的需求和所有成年人一样，人性中最本质的渴求——渴望得到别人的赏识。而家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信，让孩子更有信心走接下来的坎坷路。
最后是身教重于言教。口说远远比不上一次亲身行动，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
而我认为最重要的无疑是无条件的信任自己的孩子，若父母与孩子之间连基本的信任都荡然无存了的话，交流亦或是谈心根本就是妄想。试想想，孩子一边和你说着话，一边怀疑父母会不会为此轻视自己，担心明天父母就会把自己的话转说给别人听。这样的交流，又有何意义，只不过是挂着“谈心”的虚名罢了。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础，孩子大了，自然有了他自己的思想，即使孩子的想法千奇百怪、闻所未闻，作为家长父母，理应当相信自己的孩子，让他自己决定该做的事，这样孩子才会成为更有做为的人。
无论是家长与孩子，老师与学生，或是人与人之间的.相处，都应该做到以上几点。口说无凭，我只希望我在以后漫长的教育孩子的道路上，能做到以上一点也好，哪怕是只有一点，我们的教育也会更加成功。
怎么和孩子沟通
几乎每个人都会问这样的问题：“我是谁？”“为什么我在这里？”我们必须明白，孩子们也在试图寻求这些问题的答案。孩子的理解能力可能还不成熟，但是有一种内在的力量驱动他们去探寻世界的奥秘和自身存在的原因。交谈能够给予孩子分享内心世界的机会，帮助他满足这种心灵的渴求。
家里的交流是非常重要的。通过交流，你可以“解读”你的孩子。你的孩子在生活点滴中，形成着对这个世界的认识。作为父母，我们有义务去帮助他表达自己的感受和经验，并聆听他对于周遭世界的看法。
与孩子交谈时的注意事项
第一，时间的准备。孩子们需要时间去整理思路，也可能需要一些细心的提示。当你没有认真倾听或者试图敷衍时，他们会分辨出来。你必须真心愿意花时间去陪他，听听他要说些什么。交谈时，请和你的孩子坐下来，看着他的眼睛，并不断地用点头或微笑给他回应。
第二，要记住，孩子是在表达他自己的想法，而不是你的。不要去纠正、说服孩子，或者转变话题。孩子开始向你吐露内心深处的想法时，如果他们认为你没有在听，那么无论他们可能是多么不成熟，都会关闭心门，不再和你分享。
第三，交谈是双向的，不应只让孩子一个人滔滔不绝，而应该轮流分享。如果是你发起交谈，你就要先分享心里的真情实感，然后让孩子分享他的想法。双方都要有机会聆听和倾诉。如果孩子想说的有很多，那就让他多说一些，但你也必须说些什么。再次提醒父母们，如果你只是假装感兴趣或胡乱编故事，你的孩子是会知道的，并且，这样的谈话也就毫无意义了。
怎样和孩子交谈
先要和你的孩子坐下来。如果你们从未一起分享过心里话，那么最好由父亲或母亲发起对话。给孩子讲述一个你童年的故事，要讲得声情并茂，并且内容要与孩子的生活有关系。谈论你小时候祖父母做的事情，你曾经去过的地方，你第一次吃的特别的食物，你第一次看见火车或飞机的经历，你去上学的情形，你在夏日的作为，你的家庭怎么庆祝春节，等等。
要根据孩子的年龄和兴趣，调整分享的细节。例如，你分享了第一次吃生日蛋糕的故事，然后问你的孩子，“你记得吃生日蛋糕的事情吗？”如果他们第一次回忆的时候有点儿困难，用提问去帮助他们回忆，“你还记得我们准备了一个蛋糕庆祝你的生日吗？那是个什么样的蛋糕呢？”如果孩子的思想从生日蛋糕跑到了当时收到的生日礼物或在场的人物，那你就要开始问有关这些事情的问题了。让你的孩子来主导整个交谈。你的提问不是审问，要亲切柔和。
在交谈中，只有在一种情况下，需要打断孩子的讲话，那就是孩子开始进行不切实际的幻想了。允许孩子继续沉浸于幻想之中，就不再是和孩子交谈了。想像和幻想是不同的，想像基于现实，而幻想则是基于现实生活中不会发生的虚构情节。例如，人不会变成狗，卡通形象永远不会变成真人。
当孩子缺少有意义的交谈
一个朋友带着他四岁的儿子来我家里玩。我丈夫发现这个小男孩需要些关注，就开始和他交谈，“萨姆，你长大了想做什么？老师、警察，还是医生？”“医生！”萨姆答到。
“噢，真的？”我丈夫说，“那你想做哪一种医生呢？”他开始给他讲解医生的不同种类：儿科医生、外科医生、内科医生，等等。“你想做哪一种医生？”
萨姆想了一会儿答到：“我要做专门递送大鸡蛋盒子给不同家庭的医生，当他们打开那个鸡蛋盒子的时候，盒子就爆炸了！”
我丈夫停下来，试图去理解他所说的，但是没有结果。“你想递送会爆炸的鸡蛋盒？但是，医生是不做这些事情的。”萨姆接着解释，他在一个卡通片里看到一个医生做这样的事情。萨姆是在想像还是幻想？毋庸置疑，他是在幻想。医生是不会递送会爆炸的鸡蛋盒子的，医生治病救人。萨姆可能花了大量的时间坐在电视机前，而非真实地与人交谈。
交谈要有实质
孩子需要时间和他人，尤其是和父母，分享他们的想法。交谈不只是围绕基本需求，如食物、水和睡眠等；交谈也不是他们告诉你想玩玩具时，你给他们拿出玩具，让他们自己玩。交谈是让他们能够分享内心的想法；交谈是了解孩子的所思所想；交谈是爱孩子，给孩子时间去表达自己、分享感悟；交谈是加深关系。开始和你的孩子进行有意义的交谈吧，你将看到亲子关系的增进！
孩子与家长沟通的心得体会9
孩子与家长之间的沟通，是一件既平凡又至关重要的日常小事。然而，很多时候，家长与孩子之间的沟通却不够顺畅、不够自然，甚至有时候沟通的效果不是很好。作为一个家长，我在与孩子沟通的过程中，也积累了一些经验和体会，希望能够与大家分享。
首先，沟通要真诚。有时候，孩子会犯错误或者做不好某种事情，作为家长，我们要理性对待孩子的错误，并且对他们表达出真正的关怀和支持。同时，我们也应该以身作则，坦诚自己的错误和不足，并告诉孩子正确的态度和处理方式。这样一来，孩子更容易信任我们，也更容易和我们打开心扉。
其次，沟通要耐心。孩子在成长的过程中，会遇到很多烦恼和挫折，包括学习上的困难、人际交往的问题等等。这些问题可能在我们看来并不大，但在孩子看来却是十分重要的。我们要耐心听孩子倾诉，理解孩子的感受和情绪，不要轻易地给孩子下结论或者解决方案。相反，我们应该鼓励孩子思考和寻找解决方法，帮助他们提升解决问题的能力。
第三，沟通要关注细节。有时候，孩子可能不太愿意和家长说话，这个时候我们要从身边细节入手，从孩子关注的事情和他们的兴趣和爱好开始沟通。我们可以多参与孩子的生活，做一些有趣的事情，和孩子一起分享快乐和美好的时光。当孩子知道我们关心他们，愿意倾听他们的意见和想法时，他们就会更愿意与我们沟通，互相交流。
最后，沟通要知道适度。虽然与孩子之间的沟通非常重要，但我们也要注意适度的表达方式和内容。在沟通时，我们要尊重孩子的`感受和想法，不要过度干涉和批评孩子，因为这可能会引起孩子的反感和反对。我们也要避免把自己的希望和期望强加给孩子，而是要尊重孩子的选择和决定。
总之，孩子和家长之间的沟通，是一场需要不断发掘和提升的艺术。当我们能够以真诚、耐心、关注细节的方式与孩子沟通时，我们就能够建立更加稳固、亲密的亲子关系，帮助孩子更好地成长和发展。
孩子与家长沟通的心得体会10
教育孩子是家庭的责任，父母需要从修身走向齐家，才能达到教育目标。为此，我购买了mp3和音响功放，下载了经典讲解和诵读，让家庭成员一起研究。同时，我也对家庭成员的行为进行规范，因为孩子的教育需要家庭每个成员的'成长。借助mp3随身听的功能，我也能更快地研究古文化，而网络上的资源也让我和孩子的文学水平得到了提高。
孩子与家长沟通的心得体会11
人与人之间的交往离不开沟通，教师与家长作为孩子成长的"重要的引路人'，教师与家长的沟通显得尤为重要。双方本着一切为了孩子的目的，按说，家长与教师在大方向上，是没有矛盾的。但世界上的每一个人，都是不同的，都有各自特点，所以，教师在与家长交往与沟通中，也会出现家长与教师产生矛盾的现象，最明显的一方面是在沟通方面产生误解。那么，我们教师应该怎么样才能尽量保持与班上的几十名家长协调一致，良好地与家长进行沟通，达到家园共育的目的呢？我认为以下几点很重要：
第一、沟通之"本'为爱心
教师首先要用自己宽广的心胸来欣赏、包容、热爱孩子。欣赏每一个孩子的优点，包容每一个孩子的短处。本着全心全意为孩子的目的，来与家长进行交流孩子在园的表现，并且在交流中把自己的这种爱传递给家长、感染家长。让家长感觉到老师在爱他的孩子，尽心尽责为孩子们的教育而工作。那么家长自然会信任教师，并且持积极的'态度来与教师沟通，热心支持、配合教师的工作。
第二、先鼓励在提意见的沟通方式
每一个孩子都是父母心目中的宝贝，每一个家长也都希望自己的孩子往好的方向发展，每一个为人父母者都喜欢听到别人夸奖自己的孩子，不喜欢听到别人对自己孩子的完全否定。所以，教师在与家长交流孩子在园情况时，要多抓住孩子的闪光点来表扬孩子的优点、肯定孩子的进步。在肯定孩子的同时，与家长一起共同来探讨孩子存在的小缺点，双方形成一致的教育目标、教育方式。这样，家长就会很容易在心理上接受我们、支持我们。如：我班的覃琅小朋友是个很安静、学习很认真的孩子，但她的性格比较内向、与小朋友一直不怎么玩的来，也比较少与老师沟通。在妈妈接孩子的时候，我首先向覃琅妈妈肯定孩子的懂事与乖巧，然后把她比较少与人交往的情况反映给她妈妈听，双方一起探讨孩子形成这一性格特点的原因，寻找帮助孩子改进的方法及家长和老师在今后的教育方式上需要留意的地方。这样，既达到了家园同育的目的，而家长也不会因自己孩子有缺点或者在园表现不好而心情不愉快。
第三、及时反馈的沟通策略
一个班的孩子，有些比较文静，有些比较调皮。针对个性不同的孩子，教师的教育方法应该有所不同，那么对于他们的家长，沟通的方式也有所不同。对于懂事、乖巧的一类孩子，教师不需要费那么的心思来"管教'，家长对孩子在园的学习、生活也比较放心。对于这类孩子，我们除了向家长反映孩子在园的情况外，还可以共同探讨教育孩子的好方法，偶然也要提醒家长在教育孩子时应该留意的地方。而对于比较调皮、容易伤害到别人的一些孩子，教师需要花更多的心思来关注他们，对他们的要求也会严格一些。那么，教师就要在观察到孩子的"顽皮'后，把自己的这种教育想法告诉家长，取得家长的支持，与这一类孩子的家长达成教育理念上的共识。当孩子在园做错事情时，教师除了严格要求孩子，向孩子讲清楚教师严格要求的原因，让孩子明白事理，在接受教师教育的同时，也应在家长接孩子的时候，及时对家长说明事情的情况。一来，可以起到共同教育孩子的目的，同时也会避免出现个别幼儿不能领会教师的意思，回家对家长表述不清楚事实原由，让家长对老师引起不必要的误会与矛盾。记得刚来南外的第一学期，有一天，我比较严厉地批评了一位上课玩耍、并影响到别人学习的孩子。孩子回家后，向家长诉说他在园所受的"委屈'，结果，第二天家长来园询问孩子昨天的情况。虽然没有引起太大的误会，但这种"家长上前询问'的方式确实让我尴尬了一番。那么，针对目前班上一些因调皮影响别人利益或者犯小错误的幼儿，在坚持我的教育原则的同时，我会想方设法让这些孩子懂得教师对他教育的"良苦专心'与原因。同时，及时向家长反映情况，以取得家长的支持与帮助。
第四、因人而异的沟通艺术
一个班的家长，性格、受教育程度、职业等都有许多不同。所以，我们在与他们沟通的时候，也有不同的方式方法。对于性格直爽、心胸开阔的家长，可以采用直接的方式与家长沟通，如：今天宝宝上体育课把球打到别人了，我们要一起提醒他以后玩球时留意安全；而对于脾气急躁、比较没耐心的家长，教师又要运用循循善诱、多表扬、婉转提醒的沟通方式；对于缺乏主动与教师沟通的家长，教师要积极、主动向家长反映孩子在园的表现。这些都需要教师根据平时的观察，分析各类家长的特点，采取恰当的沟通方式。总之，教师在与家长沟通的过程中，要怀着一颗一切为了孩子的爱心、热心地向家长介绍园内活动、教学状况；诚心地帮助家长解决一些孩子生活上、学习上的问题；虚心地接受家长的建议；耐心地解答家长的疑问等等。有了"爱'，我想，所有的工作也就会迎刃而解，我们当老师的也会做到问心无愧。
孩子与家长沟通的心得体会12
目前，一些家长与孩子的亲子关系并不融洽，刨根究底，原因是什么呢？我想站在一个孩子的角度，道出自己的心声，分析一下大多数孩子不愿意和家长沟通的原因：
1、家长不了解、不理解孩子
我举两个例子：如果孩子想去生态园，家长却带孩子去广场，孩子玩得不开心，家长却说：“我带你去玩，你却顿着脸，真难伺候，我就应的吗？”孩子在校学习已经很累了，回到家放松一下，家长却说：“就明白玩。”孩子正在辩解，家长却插话道：“谁不累？我每一天要工作，你看看×××，多努力……”有时候，家长难以准确理解孩子的物质和精神需求是什么，说白了，就是不明白孩子想要什么，而部分家长认为教育孩子已经做得很好，至于亲子关系不和谐，只是孩子单方面的错误，有时还振振有词，所以孩子怎样能和家长沟通顺畅？
2、家长孩子沟通少，错怪孩子
孩子有时出于善意会做一些“家长认为不合理”事情，想给予家长一些温暖，而家长却不领情，不明白孩子做这些事的初衷就严厉批评。周星驰小时候家穷，他的妈妈不舍得吃鸡腿。有一天，周星驰故意把鸡腿掉到了地上，因为这样妈妈心疼，才会吃鸡腿，但却遭到了妈妈的毒打。孩子这样被误解，就像社会中的“扶不扶”一样，好心扶了老人，却被讹诈，孩子会十分失落和难受。如果这时家长又不及时和孩子沟通，孩子可能会留下很深的心理阴影。
3、抓得太紧，不会放手
孩子就像家长手中的一只蚂蚁，如果非要用力握紧拳头，从不给他留出自由的成长空间，蚂蚁便会奋力反抗。“不打不成材”的思想也许在有些父母的脑子里依旧存在，打骂孩子伤害着孩子的自尊心，而且容易引起孩子的不满情绪与逆反心理。发生在同学身上的例子比比皆是。
4、我都是对的，不讲理
由于时代原因，大部分家长和孩子的精神与物质需求上是截然不同的`，已经构成了代沟。有一些家长的思想并没有进步，还用十年前的方式与孩子沟通交流。当有冲突发生的时候，由于观念的不同，常常会直接否定孩子的意见。难道家长必须是对的吗，难道孩子就必须是错的吗？应对冲突，我认为更就应摒弃家长是就高高在上这样的观念，俯下身子认真听听孩子的心声，以平等沟通来解决问题。
5、照搬方法
每个孩子天生都是不同的，有些家长从网上学习到一些方法，便会死搬硬套到孩子身上，就认为学霸的方法就是最好的方法，常常忽略孩子的实际状况。为什么中国不学习欧美强国走资本主义道路，而走社会主义道路，因为只有社会主义道路才贴合中国国情，才能发展，才能救中国。再举个例子，有的孩子适合晚上背书，而家长非要让孩子早上背书，学习怎样会有效率呢？所以要根据孩子的特点因材施教，适合自己的才是最好的。
6、不尊重孩子，出尔反尔
当孩子和家长说话时，家长是否打断过孩子？当家长生气时，是不是把孩子当成了一个出气筒？当家长答应好孩子一件事，孩子做到了，家长觉得到当时许下的诺言太草率时，家长是不是想方设法地应付，甚至偷梁换柱。
7、激将法
激将法用的次数不能过多。当孩子没考好时，家长在一旁说我以后不指望你养活了；当孩子做错一件事情时，家长在一旁说你就这样了。家长都是恨铁不成钢，想激起孩子学习的热情，但孩子往往会厌烦这些话。激将法对爱耍聪明但有些懒惰的孩子管用，因为人最害怕的是自己的价值被否定，但大多数孩子缺乏的是实现目标的方法。大部分的孩子并不是不努力，但家长的一句话就能把孩子定性为：就是你不努力，你学习不好，你以后就在家呆着吧，你就是社会败类。
8、家长不以身作则
父母是孩子的第一任老师，对孩子来说是“真理的象征”，是“正确的代名词”，对孩子有着直接或间接的影响。如果家长一向闯红灯，无可置疑，孩子也会闯红灯；家长一向充满正能量，雷厉风行，那孩子也会用心乐观，做事讲求效率。家长的“言传身教”很重要。
家长们能够根据以上资料扪心自问，有则改之，无则加勉，能够放低身份平心静气地与孩子聊聊，且陪伴且珍惜！不忘初心，牢记使命，我们都是追梦人！
孩子与家长沟通的心得体会13
家长和孩子之间的沟通是建立良好关系，增强信任和理解的关键。无论是在激烈的争吵还是平静的日常生活中，良好的沟通可以促进理解和解决问题。对于家长来说，与孩子进行有效的沟通可以帮助他们更好地认识自己的孩子并满足他们的需求。对于孩子来说，可以使他们觉得自己被理解且得到支持，从而增强其自尊心和自信心。
沟通提示
以下是一些有助于加强家长和孩子之间沟通的提示：
开放性的对话：鼓励孩子分享他们的想法和感受，确保他们知道他们的声音和观点受到重视。
积极倾听：确保有充足的时间来听取孩子的意见和想法。
避免评判和批评：不要批评或否定孩子的想法或观点，而是更多地聆听，并尊重孩子的观点。
表达支持：通过支持孩子的观点和反馈来建立信任和尊重。
重要的观察：注意孩子的肢体语言和其他无声的信号，以了解他们可能没有说出来的想法和感受。
尊重差异：尊重孩子的个性和观点，即使他们的想法与您不同。
适当的时间：选取适当的时间与孩子沟通，而非在家务或压力高峰时干扰孩子。
结论
通常，孩子与家长之间的沟通是需要耐心、时间和努力的。然而，与孩子建立良好的'关系和开放的对话对于孩子的成长和发展是至关重要的。通过遵循上述提示和建立良好的沟通习惯，家长可以为孩子提供有益的支持和指导，并且帮助孩子发展出更加有力和健康的成长路径。
孩子与家长沟通的心得体会14
孩子与家长之间的沟通对于孩子的成长来说非常重要。沟通有助于孩子和家长之间建立良好的关系，增进彼此之间的理解和信任。同时，沟通也可以帮助家长更好地了解孩子的需求和问题，提供合适的支持和引导，促进孩子的全面发展。
孩子与家长沟通的难点
孩子与家长之间的沟通难点很多，首先是孩子在表达自己的想法和感受时可能存在不清晰、含糊或者不完整的情况，需要家长有耐心和细心地倾听和引导。其次，一些孩子在面对家长时会表现出不自在、羞涩或者抵触的情况，需要家长用适当的方式和态度消除孩子的.敌意和抵触情绪。最后，一些孩子可能会对家长的反应产生不适或者反感，家长需要用温和、理解和支持的态度回应孩子的情绪，切勿批评或者斥责。
提高孩子与家长沟通的技巧
为了提高孩子与家长之间的沟通效果，需要家长注意以下技巧：
关注孩子。家长需要主动关注孩子的学习、生活和情绪变化，以便及时为孩子提供支持和指导。
耐心倾听。家长需要耐心地倾听孩子的表达，不要急于打断或者批评。
引导表达。家长可以适当引导孩子表达自己的想法和感受，以便更好地理解孩子的需求。
以身作则。家长需要以身作则，树立良好的沟通示范，激发孩子学习沟通的兴趣和信心。
尊重孩子。家长需要尊重孩子的个人空间和个性特点，并且不要轻易地试图改变孩子的立场和想法。
结语
孩子与家长之间的沟通不仅仅是双方之间的互动，更是一种互动的艺术和智慧。家长需要不断提高自己的沟通技巧，以便更好地理解和引导孩子；而孩子也需要在沟通中不断锤炼自己的表达能力和沟通技巧，以便更好地表达自己、理解他人。
孩子与家长沟通的心得体会15
也不知道从什么时候开始，父母与孩子之间的沟通成了一个问题，两代人之间不再畅所欲言，取而代之的是父母“唠叨”、“啰嗦”和“指责”，而孩子对父母也从无话不谈，转向“回避”、“抗拒”，沟通的桥梁断裂。心理精神科专家认为，感觉和行为之间有直接的联系，只有孩子感觉好了，自然会通情达理。而父母常犯的错误是忽略孩子的感受，甚至加重了孩子的消极情绪。时间久了，父母和孩子的隔阂越来越大，直到没法沟通了。专家表示，解决两代人之间的沟通问题其实很简单：承认并接纳孩子的感受！
4步帮孩子克服消极情绪
每个人都有脾气，孩子也一样。当孩子在幼儿园、学校、朋友那儿遇到“郁闷”的事时，他就想找一个人倾诉一下，比如孩子在学校弄丢了铅笔，回来就告诉妈妈：“今天我的红色铅笔弄丢了。上厕所之前，它还明明在桌子上，等我回来的时候，它就不见了。”此时，妈妈开始唠叨：“我早就告诉过你，自己的东西要保管好，你还真是笨，连自己的东西都保管不好。”原本孩子只是想要告诉妈妈自己丢了铅笔，发泄一下自己失望的心情，不料还被妈妈骂了一顿，心情更加糟糕！你想，这孩子以后再遇到事情还愿意告诉妈妈吗？
广东省人民医院心理精神科副主任医师戚元丽说，孩子的消极情绪最多来自父母的态度。当孩子遇到问题与父母沟通时，做家长的首先要帮助孩子克服消极情绪，接受其感受而不是指责和抱怨，其中有4个要点值得家长注意———
(1)认真倾听孩子的话。作为父母，不用急着为孩子找解决办法，也不用大声训斥，只要耐心地倾听，就能赢得孩子的心。
(2)用“噢”、“嗯”、“我知道了”之类的话语认可孩子的感受。
(3)把孩子的感受用恰当的词语表达出来，比如当孩子诉说自己的红铅笔丢了，妈妈可以说：“很可惜，那可是你很喜欢的铅笔，你现在很失望吧？”
(4)借助想象满足孩子的愿望。其实在诉说过程中，孩子自己就会平静下来，意识到自己的问题，自己找到解决的办法，更重要的是，他能意识到爸爸妈妈是自己的亲密伙伴，是值得信赖的人。
以接纳的语气和孩子沟通
“妈妈，我要去同学家玩。”“不行，你作业还没做完。”在孩子提要求、提想法的时候，家长可能早已给孩子安排好了“生活日程”。因此，在孩子不听家长安排时，实际上是两者之间在需求上存在矛盾。
戚元丽说，当孩子遇到问题的时候，父母自然会摆出“家长”的姿态：一切得听我的安排，忽视孩子内在感受。于是，太多的“不”字从家长嘴里说出来，这样一来，沟通的效果自然不佳。那么，家长如何既坚持自己的原则，又不带来“冲突”呢？
戚元丽认为，合作首先是从尊重孩子开始，学会尊重他的想法。如果能以接纳的.语气来沟通，少用“不”字，而是多提供一些信息，必有意想不到的效果。比如孩子要去同学家里玩，妈妈可以说：“再过5分钟就要吃晚饭了。”或者尽可能用“可以”来代替“不”，例如孩子要去玩滑梯，妈妈说，“可以，当然可以，吃了午饭再去。”这样就明显减少了矛盾和冲突，在心理上，孩子更容易接受。
当然，与孩子沟通需要父母有足够的耐心，当家长忍不住发了脾气，也要告诉孩子自己的感受，比如说：“你这样胡闹，妈妈心里很难过。”家长也要学会处理自己的负面情绪。
少管孩子，鼓励自立
“你今天在学校都做了什么了？”“老师今天表扬你了吗？”孩子一到家，家长就提一连串的问题问孩子。要不就是在写作业的时候，爸妈开始唠叨：“你坐直了写作业啊！”，“你看你，又在东张西望、磨磨蹭蹭”。总之，孩子的一举一动全在家长的眼皮底下，在家长的“监控”之中。面对这样啰嗦又“包打听”的家长，孩子自然反感。
实际上，家长完全可以当孩子是独立的个体，鼓励其自立。当孩子对家长的依赖感降到最少时，才能使其成为具有责任感的人。
戚元丽提醒家长，更多的时候，要给孩子一个选择的机会，尊重其付出的努力。鼓励孩子善用外部资源，比如从同学、老师、朋友那里得到帮助，只有让孩子自己做自己的事情，亲身经历各种问题带来的滋味，孩子才能逐步成长。
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